RPT T5 - FIZIK2016

7/24/2019 RPT T5 - FIZIK2016

1/14

11

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN FIZIK 2016 SMK BANDAR TASIKKESUMA

BAB 1 : GELOMBANG

MINGGUOBJEKTIF

PEMBELAJARANCADANGAN AKTIVITI P&P HASIL PEMBELAJARAN CATATAN i-Think/KBAT

1

4-8 Jan

(4 waktu)

1.1

Memahami Gelombang

Slide/video yang mengambarkan gelombang.

Memerhati ergerakkan benang ada !ring!linki

"ideo t!unami yang mengambarkan gelombang

memindahkan tenaga.

Menerangkan bagaimana muka gelombang

ada ime# bawah tangki riak terbentuk.

Murid boleh $

menghuraikan mak!ud gerakan gelombang

mengenala!ti bahawa gelombangmemindahkan tenaga tana memindahkan

#irim

membanding gelombang melintang dan

gelombang membu#ur dan memberi %ontoh

!etia !atunya

menyatakan aakah mak!ud muka gelombang

menyatakan arah erambatan gelombang dan

hubungannya dengan muka gelombang

Gelombang orbital (&!unami)

di#ela!kan di !ini hanya untukengetahuan am murid.

-'eta 'okok

-'eta uih

*& $

Membina model

gelombang dari

la!ti!in

1

4-8 Jan

(+ waktu)

1.1

Memahami Gelombang

Memerhati !atu !i!tem ayunan !eerti bandul

ringka! atau !ring berbeban untuk mende,ini!i

amlitud temoh dan , rekuen!i.

-Membin%angkan amlitud dan temoh dengan

bantuan gra, !e!aran-ma!a bagi !uatu

gelombang.

-Membin%angkan amlitud dan an#ang

gelombang dengan bantuan gra, !e!aran-#arak

bagi !uatu gelombang.

-Membin%angkan hubungan antara la#u an#ang

gelombang dan ,rekuen!i.

Membin%angkan enyele!aian ma!alah

mengenai la#u an#ang gelombang dan

,rekuen!i.

mende,ini!i

i. amlitud

ii. temoh

iii. ,rekuen!i

iv. an#ang gelombang

v. la#u gelombang

menta,!ir gra, !e!aran-ma!a bagi !uatu

gelombang

menta,!ir gra, !e!aran-#arak bagi !uatu

gelombang

menyele!aikan ma!alah mengenai la#u an#ang

gelombang dan ,rekuen!i

Soalan-!oalan terkumul S'M

boleh digunakan di !ini dalam

enyele!aian ma!alah.

Modul/buku ker#a #uga boleh

digunakan

-'eta ulatan

+

11-1 Jan

(+ waktu)

1.1

Memahami Gelombang

Memerhati dan membin%angkan ke!an$

elembaan bagi !atu !i!tem ayunan

re!onan bagi !atu !i!tem ayunan !eerti bandul

arton

menghuraikan elembaan bagi !atu !i!tem

ayunan

menghuraikan re!onan bagi !atu !i!tem ayunan

"ideo keruntuhan #ambatan

ditayangkan di !ini.

aktor-,aktor elembaan dan

re!onan #uga dibin%ang

-'eta uih

*& $

SS*

(So!io !%ienti,i%

*roa%h)

1.+

Menganali!i!

antulan gelombang

Men#alankan aktiviti untuk memerhati antulan

gelombang !atah di dalam tangki riak

-Membin%angkan %iri-%iri antulan gelombang

dari !egi !udut antulan an#ang gelombang

,rekuen!i la#u dan arah erambatan gelombang

dan hubungannya dengan gelombang tu#u.

menghuraikan antulan gelombang dari !egi

!udut tu#u !udut antulan an#ang

gelombang ,rekuen!i la#u dan arah

erambatan gelombang.

meluki! gambara#ah untuk menun#ukkan

antulan gelombang.

'enekanan keada arah

rambatan dan an#ang

gelombang !ebelum dan

!elea! antulan.

-'eta ulatan

1.0

Menganali!i!

embia!an gelombang

Men#alankan aktiviti untuk memerhati embia!an

gelombang air !atah di dalam

tangki riak

menghuraikan embia!an gelombang dari !egi

!udut tu#u !udut bia!an an#ang gelombang

'enekanan keada arah

rambatan dan an#ang

gelombang !ebelum dan

-'eta ulatan

DI SEDIAKAN OLEH :PUAN ROSMINI BINTI AB RAHMAN

7/24/2019 RPT T5 - FIZIK2016

2/14

11


Membin%angkan %iri-%iri embia!an gelombang

dari !egi !udut bia!an an#ang gelombang

,rekuen!i la#u dan arah erambatan gelombang

dan hubungannya dengan gelombang tu#u.

,rekuen!i la#u dan arah erambatan

gelombang


embia!an gelombang

!elea! antulan.

entuk bongkah ka%a

(Segiemat traeium

%embung dan %ekung)digunakan

MINGGUOBJEKTIF


1.4

Menganali!i!

embelauan gelombang

Men#alankan aktiviti untuk memerhati

embelauan gelombang air di dalam tangki riak

Membin%angkan %iri-%iri embelauan gelombang

dari !egi an#ang gelombang ,rekuen!i la#u

arah erambatan dan bentuk gelombang dan

hubungannya dengan gelombang tu#u.

menghuraikan embelauan gelombang dari !egi

an#ang gelombang ,rekuen!i la#u arah

erambatan dan bentuk gelombang


embelauan gelombang

'enekanan amlitud gelombang

berkurang !elea!embelauan. -'eta ulatan

+

11-1 Jan

(+ waktu)

1.

Menganali!i!

inter,eren!

gelombang

Memerhati model mekanikal !eerti !ring !linki

untuk mendaat idea tentang !uero!i!i.

Slide/video memerhati %orak inter,eren!

Membin%angkan inter,eren! membina dan

inter,eren! memu!nah.

Membin%angkan = ax

D

menyatakan rin!i !uero!i!i

menerangkan inter,eren! gelombang

meluki! %orak inter,eren! menta,!ir %orak inter,eren!

menyele!aikan ma!alah melibatkan

2 3 a

5

Slide/video ek!erimen dwi%elah

6oung mungkin digunakan untuk

menun#ukkan inter,eren!

gelombang %ahaya.

'enekanan keada hubungan

a dan 5 dariada rumu!

Manakala bagi mengikut warna

%ahaya.

-'eta &iti

*& $

7and! n

'olaroid

0

18-++ Jan

(4 waktu)

1.9

Menganali!i!

gelombang bunyi

Membin%angkan

-engha!ilan bunyi melalui !umber yang

bergetar

gelombang bunyi !ebagai gelombang membu#ur

yang memerlukan medium untuk erambatan

men#alankan aktiviti untuk memerhati ke!an $

a) amlitud ke ata! kenyaringan

b) ,rekuen!i ke ata! kelang!ingan.

menghuraikan gelombang bunyi

menerangkan bagaimana kenyaringan

berhubungkait dengan amlitud

menerangkan bagaimana kelang!ingan

berhubungkait dengan ,rekuen!i

emun%ulan riak air aabila

ber!uara ada ermukaan air.

Set mikro,on dan S boleh

digunakan untuk menun#ukkan

hubungan kelang!ingan dengan

,rekuen!i dan amlitud dengan

kenyaringan

-'eta &iti

*& $

7and! n

menggunakan

S.

0

18-++ Jan

(+ waktu)

1.9

Menganali!i!

gelombang bunyi

Melaorkan tentang alika!i antulan

gelombang bunyi !eerti !onar dan engimba!

ultra!ound.

menghuraikan alika!i antulan gelombang

bunyi

menghitung #arak menggunakan antulan

gelombang bunyi

Soalan terkumul S'M boleh

digunakan di !ini.

4

+-+: Jan

(4 waktu)

1.;

Menganali!i!

gelombang

elektromagnet

Membin%angkan %iri-%iri gelombang

elektromagnet.

Membin%angkan alika!i gelombang

elektromagnet !eerti$

a) gelombang radio untuk enyiaran

menghuraikan !ektrum elektromagnet

menghuraikan %iri-%iri gelombang elektromagnet

menghuraikan alika!i gelombang

elektromagnet

adio terbuka

mikrowave ir,an namak ultraman

? menang bergaya

-'eta*lir

*& $

'embentangan

kumulan


7/24/2019 RPT T5 - FIZIK2016

3/14

11


dan komunika!i

b) gelombang mikro untuk !atelit dan

tele,on !elular

%) !inaran in,ramerah dalam eralatan

elektrik di rumah kawalan #arak #auh dan

alat tin#au malam

d) %ahaya tamak dalam gentian otik dan

,otogra,i

e) !inaran ultraungu dalam lamu

endar,luor dan en!terilan

,) enggunaan !inar-? di ho!ital dan

bidang ke#uruteraan

g) !inar gama dalam erubatan

alika!i

gelombang

elektromagnet

BAB : ELEKTRIK

MINGGUOBJEKTIF


4

+-+: Jan

(+ waktu)

+.1

Menganali!i! medan

elektrik dan engaliran %a!

Membin%angkan aru! elektrik !ebagai kadar

engaliran %a! iaitu I = Q

tMen#alankan aktiviti / melihat !imula!i komuter

untuk mengka#i gari! medan magnet untuk

!u!unan %a! yang berbea.

Memerhati ke!an medan elektrik ke ata!$

!ebi#i bola ingong yang ber!alut bahan

konduktor

nyalaan lilin


melibatkan %a! elektrik dan aru!.

Murid boleh $

menyatakan hubungan antara engaliran

elektron dan aru! elektrik mende,ini!ikan aru! elektrik

menghuraikan medan elektrik

melakarkan gari! medan elektrik untuk

menun#ukkan arah medan

menghuraikan ke!an medan elektrik ke ata! %a!

menyele!aikan ma!alah melibatkan %a! elektrik

dan aru!

Mengingat kembali aktiviti yang

di#alankan menggunakan en#ana"an de Graa, untuk menun#ukkan

hubungan antara %a! elektrik dan

engaliran aru!.

'enekanan erbeaan %a! dan

aru! elektrik

-'eta &iti

*& $7and! on

medan elektrik

menggunakan

ing ong dan

lilin

'embentukan

%orak medan

oleh "@& dan

bi#i bi#an.

1- eb

(4 waktu)

+.+

Menganali!i! hubungan

antara aru! elektrik dan

bea keuayaan

Membin%angkan bea keuayaan (V) !ebagai

ker#a(W) yang dilakukan untuk menggerakkan

1< %a!(Q) antara dua titik dalam medan elektrik

iaitu

V = W Q

Meran%ang dan men#alankan ek!erimen untuk

menentukan hubungan antara aru! dan bea

keuayaan bagi !atu konduktor ohm.

-Membin%angkan hukum hm !ebagai

hubungan antara bea keuayaan dengan aru!

ada !uhu malar.

-Membin%angkan rintangan !ebagai ni!bah bea

keuayaan keada aru! bagi !atu konduktor

meran%ang dan men#alankan ek!erimen untuk

menentukan hubungan antara aru! dan bea

keuayaan

menghuraikan hubungan antara aru! dan beakeuayaan

menyatakan hukum hm

mende,ini!i rintangan

'A*

-'eta ulatan

-'eta &iti

-'eta uih

*& $Ak!erimen

7ukum 7M


7/24/2019 RPT T5 - FIZIK2016

4/14

11


ohm.

1- eb

(+ waktu)

+.+

Menganali!i! hubungan

antara aru! elektrik dan

bea keuayaan

Men#alankan ek!erimen untuk mengka#i dan

membin%angkan ,aktor-,aktor yang

memengaruhi rintangan iaitu #eni! bahan lua!

keratan renta! an#ang dan !uhu.

Membin%angkan enyele!aian ma!alah yang

melibatkan bea keuayaan aru! dan rintangan.

menerangkan ,aktor-,aktor yang memengaruhi

rintangan

menyele!aikan ma!alah yang melibatkan bea

keuayaan aru! dan rintangan

'A* -'eta ulatan

-'eta &iti

-'eta uih

*& $

'embentangan

kumulan

9

8-1+ eb B

7/24/2019 RPT T5 - FIZIK2016

5/14

11


MINGGUOBJEKTIF


;

1-1: ,eb

(+ waktu)

+.0

Menganali!i! litar !e!iri

dan !elari

Menghitung rintangan berke!an bagi erintang

yang di!ambungkan !e%ara

a) !e!iri

b) !elari

menentukan rintangan berke!an bagi erintang-

erintang yang di!ambungkan !e%ara !e!iri

menentukan rintangan berke!an bagi erintang-

erintang yang di!ambungkan !e%ara !elari

menyele!aikan ma!alah melibatkan aru! bea

keuayaan dan rintangan bagi litar !e!iri

!elari dan litar gabungan

Soalan modul / buku ker#a

digunakan di !ini

*& $

CSA

8

++-+9 eb

(+ Daktu)

+.4

Menganali!i! daya gerak

elektrik dan rintangan

dalam.

Membin%angkan d.g.e. !ebagai ker#a dariada

!atu !umber untuk menggerakkan !atu unit %a!

mengelilingi !atu litar elektrik yang lengka.

Men#alankan aktiviti untuk membeakan antara

d.g.e. dan bea keuayaan.

Men#alankan aktiviti untuk mengka#i rintangan

dalam.

Men#alankan aktiviti untuk menentukan d.g.e.

dan rintangan dalam !ebuah bateri dengan

memlot gra, voltan melawan aru!.Membin%angkan enyele!aian ma!alah

melibatkan d.g.e. dan rintangan dalam.

mende,ini!ikan daya gerak elektrik (d.g.e.)

membeakan antara d.g.e. dan bea keuayaan

menerangkan rintangan dalam.

menentukan d.g.e. dan rintangan dalam

menyele!aikan ma!alah melibatkan d.g.e. dan

rintangan dalam

Men#ela!kan bahawa d.g.e. bukan

daya tetai tenaga er unit %a!

'A*

-'eta uih

-'eta ulatan

*& $

CSA

Ak!erimen

>intangan

5alam

8

++-+9 eb

(+ Daktu)

+.

Menganali!i! tenaga dan

kua!a elektrik

Membin%angkan hubungan antara

a) tenaga(A) voltan (") aru! (C) dan ma!a (t)

b) kua!a (') voltan (") dan aru! (C)


melibatkan tenaga dan kua!a elektrik.

Membandingkan kadar kua!a elbagai alatan

elektrik di rumah dan menghitungkan tenaga

yang digunakan ada !ela ma!a yang teta.

Mende,ini!ikan tenaga elektrik

Mende,ini!ikan kua!a elektrik

menyele!aikan ma!alah melibatkan tenaga dan

kua!a elektrik.

membandingkan kadar kua!a dan enggunaan

tenaga elbagai alatan elektrik

membandingkan elbagai alatan elektrik dari

!egi ke%ekaan enggunaan tenaga


digunakan di !ini

*& $

Membuat buku

Skra %iri

eralatan

elektrik Jimat

&enaga

Men#alankan aktiviti membandingkan alatan

elektrik di rumah yang men#alankan ,ung!i yang

!ama !eerti mentol ber,ilamen tung!ten dan

mentol #imat tenaga dari !egi ke%ekaanenggunaan tenaga.

Mengka#i dan membuat laoran mengenai %ara-

%ara meningkatkan ke%ekaan tenaga di rumah

atau !ekolah.

Membin%angkan keentingan enyelenggaraan

untuk mema!tikan ke%ekaan alatan elektrik.

menghuraikan %ara-%ara meningkatkan

ke%ekaan tenaga *& $

Membuat buku

Skra %irieralatan

elektrik Jimat

&enaga

:

+: eb-4 Ma% B@*=G*JC * 1 E + ('er!ediaan 'enilaian urikulum 1)


7/24/2019 RPT T5 - FIZIK2016

6/14

11


1F

;-11 Ma% 'A=C@*C*= B>CB@BM 1

14-18 Ma%

7/24/2019 RPT T5 - FIZIK2016

7/14

11


embawa aru! dalam !uatu medan magnet.

-Men#alankan aktiviti untuk memerhati ke!an

utaran !uatu gegelung embawa aru! dalam

!uatu medan magnet.

-Membin%angkan bagaimana ke!an utaran

!uatu gegelung embawa aru! dalam !uatu

medan magnet digunakan dalam tindakan !uatu

motor.

-Men#alankan aktiviti atau melihat !imula!i

komuter untuk mengka#i ,aktor-,aktor yang

memengaruhi kela#uan utaran !uatu motor

elektrik.

aru! dalam medan magnet mengalami daya

utaran

menghuraikan bagaimana !uatu motor aru!

teru! beker#a

menyatakan ,aktor-,aktor yang memengaruhi

kela#uan utaran !uatu motor elektrik

'erbandingan keada !uatu motor

aru! dan ulang-alik boleh

dibin%angkan.

Model motor digunakan di !ini

CSA

0.0

Menganali!i! aruhan

elektomagnet

Men#alankan aktiviti untuk memerhati aruhan

elektromagnet dalam !uatu $

a) dawai luru!

b) !olenoid.

Membin%angkan aruhan elektromagnet !ebagai

engha!ilan daya gerak elektrik dalam !uatu

konduktor bila terdaat gerakan relati, konduktor

merenta!i !uatu medan magnet.

Membin%angkan arah aru! aruhan dalam $

a) dawai luru!

b) !olenoid

menghuraikan aruhan elektromagnet

menun#ukkan arah aru! aruhan dalam

dawai luru!

!olenoid

7ukum araday dan hukum @en

boleh dierkenalkan.

'enekanan lebih keada hukum

@en

-'eta uih

erganda

*& $

7and! n

CSA

10

4-8 *ril

(9 waktu)

0.0

Menganali!i! aruhan

elektomagnet

Men#alankan aktiviti untuk mengka#i ,aktor-,aktor

yang memengaruhi magnitud aru! aruhan dan

membin%angkan bagaimana ia memengaruhi

magnitud aru! aruhan.

-Mengka#i dan melaorkan tentang alika!i

aruhan elektromagnet !eerti dalam en#ana

aru! teru! (a.t) dan aru! ulang-alik (a.u.).

-Memerhati dan membin%angkan outut yang

di#anakan oleh !umber aru! teru! dan aru!

ulang-alik ata! unit aaran !eerti o!ilo!ko

!inar katod.

menerangkan ,aktor-,aktor yang memengaruhi

magnitud aru! aruhan

membin%angkan alika!i aruhan elektromagnet

membandingkan aru! teru! dan aru! ulang-alik

Meluki! ra#ah dan memahami

motor aru! teru!

motor aru! ulang alik

dinamo

-'eta uih

erganda


7/24/2019 RPT T5 - FIZIK2016

8/14

11


14

11-1 *ril

(4 waktu)

0.4

Menganali!i! tran!,ormer

Men#alankan aktiviti untuk mendaat

emahaman tentang !truktur dan rin!i ker#a

!uatu tran!,ormer in#ak naik dan tran!,ormer

in#ak turun yang ringka!.

-Men#alankankan aktiviti untuk mengka#i

hubungan antara bilangan lilitan gegelung

rimer (=) bilangan lilitan gegelung !ekunder

(= !) voltan rimer (") dan voltan !ekunder

("!).

-Membin%angkan hubungan antara kua!a outut

dan kua!a inut dalam !uatu tran!,ormer

unggul iaitu "C3 "! C!

Membin%angkan

a) kehilangan tenaga dalam !uatu tran!,ormer

b) %ara-%ara untuk meningkatkan ke%ekaan

!uatu tran!,ormer.

Membin%ang untuk menyele!aikan ma!alah

melibatkan tran!,ormer.

menghuraikan !truktur dan rin!i ker#a !uatu

tran!,ormer ringka!.

membanding dan membeakan tran!,ormer

in#ak naik dan tran!,ormer in#ak turun.

menyatakan bahawa

" = -- - 3 ---

"! =!

untuk !uatu tran!,ormer unggul

menyatakan " C 3 "! C! untuk !uatu

tran!,ormer unggul

menghuraikan kehilangan

tenaga dalam !uatu tran!,ormer

menghuraikan %ara-%ara untuk meningkatkan

ke%ekaan !uatu tran!,ormer

menyele!aikan ma!alah yang melibatkan

tran!,ormer

'engha,alan dan emahaman

rin!i ker#a tran!,ormer.


digunakan di !ini

-Peta Alir

-Peta Pokok

-Peta Titi

-Peta Buih

*& $

7and! n

CSA

0.4

Menganali!i! tran!,ormer

Melihat !imula!i komuter untuk memahami

bahawa terdaat elbagai !umber yangdigunakan untuk men#ana elektrik.

Mengka#i model enghantaran elektrik.

menyenaraikan !umber-!umber tenaga yang

digunakan untuk men#ana elektrik menghuraikan elbagai %ara en#anaan elektrik

menghuraikan enghantaran elektrik

Slide / video digunakan *& $7and! n

SS*

14

11-1 *ril

(+ waktu)

0.

Memahami en#anaan

dan enghantaran elektrik

Membin%angkan kehilangan tenaga dalam kabel

dan kebaikan enghantaran voltan tinggi.

Melihat !imula!i komuter untuk mendaat

emahaman tentang >angkaian Grid =a!ional.

Melaorkan tentang $

a) keentingan >angkaian Grid =a!ional dari

!egi engagihan dan tenaga yang %eka

b) keentingan ke%ekaan tenaga dan !umbertenaga yang dierbaharui dari !egi !umber-

!umber tenaga yang terhad

%) ke!an terhada er!ekitaran yang di!ebabkan

oleh enggunaan elbagai !umber untuk

men#ana elektrik.

menghuraikan enghantaran elektrik

menghuraikan kehilangan

tenaga dalam kabel

enghantaran elektrik dan

mendeduk!i kebaikan

enghantaran voltan tinggi

menyatakan keentingan

>angkaian Grid =a!ional


enghantaran elektrik

menerangkan keentingan tenaga yang boleh

dierbaharui

menerangkan ke!an terhada er!ekitaran yang

di!ebabkan oleh enggunaan elbagai

!umber untuk men#ana elektrik

oleh guna !oalan kerta! + S'M

-'eta *lir

-'eta uih

*& $

7and! n

SS*

BAB " : ELEKTRONIK


7/24/2019 RPT T5 - FIZIK2016

9/14

11


MINGGUOBJEKTIF


1

18-++ *ril

(4 waktu)

4.1

Memahami

enggunaan

!ilo!ko Sinar

atod (.S..)


emahaman tentang

an%aran termion.

-Men#alankan aktiviti untuk mengka#i !i,at-!i,at

!inar katod dengan menggunakan alat !eerti

tiub 'alang Malte!e.

-Membin%angkan o!ilo!ko !inar katod dariada

a!ek-a!ek berikut $

a) !enaang elektron

b) !i!tem eme!ongan

%) !krin berendar,lour

d) erubahan tenaga.

-Men#alankan aktiviti menggunakan

.S.. untuk $

a) mengukur bea keuayaan

b) mengukur !ela ma!a yang !ingkat

%) memaarkan bentuk gelombang.

Membin%ang untuk menyele!aikan ma!alah

berda!arkan emaaran .S..

menerangkan an%aran termion

menerangkan !i,at-!i,at !inar katod

menghuraikan rin!i ker#a

o!ilo!ko !inar katod (o!k)

mengukur bea keuayaan dengan .S..

mengukur !ela ma!a yang !ingkat dengan

.S..

memaarkan bentuk gelombang dengan .S..

menyele!aikan ma!alah berda!arkan aaran

.S..

'enekanan keada an%aran

termion adalah ele%tron

berkela#uan tinggi. Jika ele%tron

!aha#a tidak diterima

>a#ah Senaang Alektron

dibekalkan keada murid untuk

dilabel dan menuli! ,ung!i!etia

bahagian.


digunakan di !ini

-'eta ulatan

-'eta uih

-'eta *lir

*& $

7and! n

CSA

menggunakan

S

1

18-++ *ril

(+ waktu)

4.+

Memahami diod

!emikonduktor


emahaman terhada !i,at !emikonduktor dari

!egi rintangan dan elektron beba!.

-Melihat !imula!i komuter untuk mendaat

emahaman terhada $

a) !emikonduktor #eni!-n dan #eni!-

b) diod !emikonduktor.

-Men#alankan aktiviti untuk memerhati

engaliran aru! dalam !uatu diod !emikonduktor

(!imang -n) dalam in%ang dean atau

in%ang !ong!ang.

menghuraikan !emikonduktor

dari !egi rintangan dan elektron beba!

menghuraikan !emikonduktor #eni!-n dan #eni!-

menghuraikan diod !emikonduktor

menghuraikan ,ung!i diod

'ro!e! endoan minta murid

ha,al guna buku tek!

-'eta buih

berganda

*& $

7and! n

CSA

19

+-+: *ril(+ waktu)

4.+

Memahami diod

!emikonduktor

Membina !uatu litar rekti,ika!i !earuh

gelombang dan litar rekti,ika!i enuh

gelombang.-Memerhati rekti,ika!i !earuh gelombang dan

rekti,ika!i enuh gelombang menggunakan

eralatan !eerti .S..

-Memerhati dan membin%angkan ke!an

mema!ang !atu kaa!itor dalam !uatu $

a) litar rekti,ika!i !earuh gelombang

b) litar rekti,ika!i enuh gelombang

menghuraikan kegunaan diod !ebagai rekti,ier

menghuraikan kegunaan kaa!itor untuk

meratakan

aru! outut dan voltan outut dalam !uatu litar

rekti,ika!i

'enekanan lebih keada rekti,ier

gelombang enuh

'eta buih

berganda

19 4.0

Memahami tran!i!tor

5engan bantuan gambara#ah

bin%angkan !uatu tran!i!tor dari !egi terminal-

menghuraikan !uatu tran!i!tor dari !egi

terminal-terminalnya 'enerangan berkenaan

-'eta air


7/24/2019 RPT T5 - FIZIK2016

10/14

11


+-+: *ril

(4 waktu)

terminal iaitu taak engumul dan engeluar.

-Men#alankan aktiviti untuk menun#ukkan

tran!i!tor !ebagai amli,ier aru!.

-Mema!ang !uatu litar elektronik yang

bera!a!kan tran!i!tor yang ber,ung!i !ebagai

!ui! yang dikawal oleh %ahaya haba atau bunyi.

menghuraikan bagaimana !uatu tran!i!tor boleh

digunakan !ebagai amli,ier aru!

menghuraikan bagaimana !uatu tran!i!tor boleh

digunakan !ebagai !ui! automatik

embahagi voltan #uga ditekankan

1;

+- 9 Mei

(4 waktu)

=ote $

+ Mei %uti 7ari

'eker#a

4.4

Menganli!i!

get logik

Membin%angkan get logik !ebagai litar

en!ui!an dalam komuter dan !i!tem

elektronik yang lain.

Mengka#i dan melaorkan tentang !imbol-!imbol

untuk get logik yang berikut $

a) 5*=

b) *&*B

%) &*

d) &*5*=

e) &**&*B

Men#alankan aktiviti untuk mengka#i tindakan

bagi get logik yang berikut $

a) 5*=

b) *&*B

%) &*

d) &*5*=

e) &**&*B

Membina #adual kebenaran untuk get logik dan

gabungan get logik.

-Mengka#i dan melaorkan tentang !i!tem

kawalan get logik !eerti dalam !i!tem

ke!elamatan !i!tem enggera dan lamu #alan.

menyatakan bahawa get logik adalah litar

en!ui!an dalam komuter dan !i!tem

elektronik yang lain.

menyenaraikan dan meluki! !imbol-!imbol untuk

get logik yang berikut $

i. 5*=

ii. *&*B

iii. &*

iv. &*5*=

v. &**&*B

menyatakan tindakan get-get logik berikut dalam

!uatu #adual kebenaran $

i. 5*=

ii. *&*B

iii. &*

iv. &*5*=

v. &**&*B

membina #adual kebenaran bagi gabungan get

logik untuk mak!imum + inut.

menghuraikan alika!i !i!tem kawalan get logik.


digunakan di !ini

Juga !oalan dariada buku tek!

-'eta ulatan

*& $

7and! n

CSA


7/24/2019 RPT T5 - FIZIK2016

11/14

11


1;

+- 9 Mei

Blangka#i bab-bab &ingkatan 4 dan bab 1-: &ingkatan

Blangka#i anta!menggunakan !oalan-!oalan kerta! 1

&eknik men#awab untuk kerta! + dan kerta! 0 #uga ditun#ukkan

18-+F

: -+; Mei

'A'A>CS**= 'A>&A=G*7*= &*7B=

0F Mei-1F Jun

7/24/2019 RPT T5 - FIZIK2016

12/14

11


.+

Menganali!i! reutan radioakti,

Membin%angkan reutan radioakti, dengan

bantuan er!amaan.

-Men#alankan aktiviti !uaya memahami

mak!ud !earuh hayat.

-Membin%angkan lengkung ereutan yang

bia!a.

-Membin%ang enyele!aian ma!alah

melibatkan !earuh hayat.

menerangkan reutan radioakti,

menggunakan er!amaan bagi menun#ukkan

erubahan komo!i!i dalam nukleu!

aabila arah dibeba!kan

menerangkan mak!ud !earuh hayat

menentukan !earuh hayat dariada

lengkung ereutan.

menyele!aikan ma!alah melibatkan !earuh

hayat.

'enekanan keada ma!alah yang

melibatkan !earuh hayat.

-'eta *lir

-'eta 'okok

-'eta uih

*& $

7and! n

SS*

.0

Memahami enggunaan

radioi!oto

Membin%angkan enggunaan radioi!oto.

Mengka#i dan melaor alika!i

Iadioi!otoe dalam bidang$

a) erubatan

b) ertanian

%) arkeologi

d) er indu!trian

Memerhatikan !imula!i komuter

mengenai alika!i radioi!oto.

mende,ini!i radioi!oto

menamakan beberaa %ontoh radioi!oto

menerangkan alika!i radioi!oto

Soalan modul / buku ker#a digunakan

di !ini

-'eta ulatan

*& $

7and! n

SS*

++

+F-+4 Jun

(9 waktu)

.4

Memahami tenaga nuklear

Memerhatikan !imula!i komuter untuk

memahami

a) embelahan nukleu!

b) tindakbala! berantai

%) elakuran nukleu!

in%angkan $

a) unit #i!im atom (u.#.a)

b) embelahan nukleu!

%) tindakbala! berantai

d) elakuran nukleu!

in%angkan hubungan diantara kehilangan

#i!im dengan tenaga nuklear yang

diha!ilkan !ema!a embelahan nukleu!dan elakuran nukleu! iaitu A3m%+

Mengka#i dan melaorkan mengenai

en#anaan tenaga elektrik dariada tenaga

nukleu!.

mende,ini!ikan unit #i!im atom (u.#.a)

menerangkan embelahan nukleu!

memberi %ontoh embelahan nukleu!

menerangkan tindakbala! berantai

menerangkan elakuran nukleu!

memberi %ontoh elakuran nukleu!

menghubungkan embeba!an tenaga

!ema!a tindak bala! nuklear dengan

erubahan #i!im mengikut er!amaan

A3m%+

menerangkan en#anaan tenaga elektrik dari

embelahan nukleu!

mewa#arkan enggunaan embelahan

nukleu! dalam en#anaan tenaga elektrik


tenaga nuklear

Slide/video digunakan untuk

menun#ukkan embelahan nu%leu!

tindakbala! berantai dan elakuran

nu%leu!.

Soalan modul / buku ker#a digunakan

di !ini

-'eta *lir

-'eta ulatan

*& $

7and! n

SS*


7/24/2019 RPT T5 - FIZIK2016

13/14

11


+0

+; Jun-1Julai

(9 waktu)

.

Menyedari keentingan

enguru!an bahan radioakti,

yang betul

Mengka#i dan melaorkan mengenai$

a) ke!an negati, un!ur radioakti,

b) langkahlangkah ke!elamatan yang

atut diambil dalam enguru!an un!ur

radioakti,

a) enguru!an !i!a radioakti,

menerangkan ke!an negati, bahan radioakti,

menerangkan langkah ke!elamatan yang

erlu diambil dalam enguru!an bahan

radioakti,

menerangkan enguru!an !i!a radioakti,

Jadual !i!a ringan !ederhana dan

berat untuk dii!i oleh murid.

-'eta *lir

erganda

*& $

7and! n

SS*

+4

4-8 Julai C >*6* 'B*S* (*C5C@ C&>C)

+

11-1 Julai

(9 waktu)

@*&C7 &BC A>&*S 1

@*&C7 &BC A>&*S +

@*&C7 &BC A>&*S 0

+9

18-++ Julai

(9 waktu)

@*&C7 &BC A>&*S 1

@*&C7 &BC A>&*S +

@*&C7 &BC A>&*S 0

+;

+-+: Julai

(9 waktu)

@*&C7 &BC A>&*S 1

@*&C7 &BC A>&*S +

@*&C7 &BC A>&*S 0+8

1- go!

(9 waktu)

@*&C7 &BC A>&*S 1

@*&C7 &BC A>&*S +

@*&C7 &BC A>&*S 0

+:

8-1+ go!

(9 waktu)

@*&C7 &BC A>&*S 1

@*&C7 &BC A>&*S +

@*&C7 &BC A>&*S 0

0F

1-1: go!

(9 waktu)

@*&C7 &BC A>&*S +

'A>&A=G*7*= 'A=GG*@ +

04

1:-+0 Set

@*&C7 &BC S*@*= =AGA>C-=AGA>C


7/24/2019 RPT T5 - FIZIK2016

14/14

11


(9 waktu)

0

+9-0F Set

(9 waktu)@*&C7 &BC S*@*= =AGA>C-=AGA>C

090-; kt

(9 waktu)

=ote$0 kt C-=AGA>C

0;

1F-14 kt

(9 waktu)


08

1;-+1 kt

(9 waktu)


0:

+4-+8 kt

(9 waktu)


4F

01 kt- 4=ov

(9 waktu)

'A'A>CS**= A>&B@CS S'M A>MB@*


RPT T5 - FIZIK2016

Documents

Transcript of RPT T5 - FIZIK2016