Rol del tutor virtual y director de curso
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“Educación para todos con calidad global”
ROL DEL TUTOR VIRTUAL
Y DIRECTOR DEL CURSO
CEAD Ibagué
Sept /2012
Laura Marcela Bernal
FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011
“Educación para todos con calidad global” FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011
Apreciado estudiante, recuerde que la
universidad tiene un grupo de trabajo muy
grande y competente para brindarle apoyo.
En este espacio vamos a explicarle el rol
del tutor virtual y el director de curso …
Bienvenido !!!
“Educación para todos con calidad global”
Tutor virtual
FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011
“Es el encargado de realizar el
acompañamiento a los estudiantes en
los procesos de aprendizaje y la
formación a distancia, con un amplio y
sólido carácter pedagógico.
“Educación para todos con calidad global”
Tutor virtual: competencias
FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011
Manejo de Sistemas de interactividad sincrónicas o asincrónicas
Acompañamiento individual, pequeños grupos colaborativos y grupo de curso
Asesoría académica con los elementos propios de su disciplina o profesión
Orientación metodológica sobre ambientes y métodos favorables para el aprendizaje
Evaluación y seguimiento de los procesos de aprendizaje
La competencia personal y profesional
“Educación para todos con calidad global”
Director de curso
FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011
“Es tutor asignado
por la escuela para la
dirección nacional del
curso.
“Educación para todos con calidad global”
Funciones:
FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011
TUTOR VIRTUAL
Seguimiento constante y continuo al proceso de aprendizaje del estudiante
Motivar e incentivar al estudiante para que realice las actividades de aprendizaje
Seguimiento con los estudiantes que llevan un bajo rendimiento y realizar un plan de mejoramiento para que el estudiante alcance sus logros
Calificar los trabajo colaborativos y hacer su respectiva realimentación.
DIRECTOR DE CURSO
Diseñar, actualizar y mejorar el contenido didáctico del curso (Módulo del curso
Diseñar las actividades del curso CORE (Actividades del curso virtual)
Dirigir la red nacional de tutores de su curso y con su grupo de tutores diseñar y construir preguntas para los exámenes finales o pruebas nacionales
Encargado de la dirección y administración del aula virtual; único con permiso para modificarlas
“Educación para todos con calidad global”
Casos que atiende:
FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011
TUTOR VIRTUAL
Cuando se le presenta inquietudes sobre algún tema
Cuando se le presenta una dificultad personal
Cuando al estudiante por problemas técnicos (ida de la luz) no pudo resolver alguna actividad
Cuando el estudiante cree que está mal calificado el trabajo colaborativo
DIRECTOR DE CURSO
En los momentos que el tutor virtual no le contesta los mensajes a los estudiantes
Cuando al tutor no realiza las realimentaciones de los trabajos colaborativos en las fechas establecidas
En las situaciones que se le presente dificultades técnicas o personales (De fuerza mayor) que le impiden solucionar algunas actividades
Cuando el estudiante cree que está mal calificado el trabajo colaborativo y ya se ha comunicado con el tutor
Tomado de: Sosa Edgar. 2011. Roles del aula virtual de la UNAD.
http://edgarsosa.webnode.es/news/roles-del-aula-virtual-de-la-unad