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El Rol de Profesor en ambientes informatizados, tanto

de gestionar como de mediar recursos

Curso: Evaluación de Hardware y Software

Estudiante: Yerlin Otárola Delgado

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Introducción

El presente documento contiene una propuesta de mejora de los equipos

informáticos y recursos multimedia del Centro de desarrollo en Telemática y

Microelectrónica del instituto Nacional de aprendizaje mediante la adquisición de

recurso tecnológico, que tiene como fin, fortalecer dos elementos claves para el

correcto funcionamiento del centro y sus labores pedagógicas como lo son, el

desempeño eficiente de la red y uso de tecnologías de información y comunicación en

la ejecución de Servicios de Capacitación y Formación Profesional que se imparten en

dicho centro.

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Justificación

La tecnología cambia constantemente y en consecuencia con el pasar de los

años observamos una frecuente migración a sistemas operativos y software nuevos lo

que a su vez implica la utilización de mejores condiciones de hardware como memoria

RAM, Procesador, almacenamiento o nuevos dispositivos periféricos. El creciente uso

de las redes sociales y aplicaciones en línea, software de video llamada o telefonía IP,

representan un reto constante que implica una demanda por parte del mercado, cada

vez mayor, de estudiantes con una formación técnica que incorpore en su perfil

competencias ligadas al uso de este tipo de tecnologías y comunicaciones. Para

cumplir con este objetivo, es necesario el uso de equipos que ofrezcan alta capacidad

de respuesta, administración y control de tráfico de información de banda ancha.

Se estima que aproximadamente cada tres años el mercado de tecnologías de

información y Comunicación nos obliga a realizar un cambio de hardware para dar

respuesta oportuna en los equipos que soportan los servicios de la red y hacen posible

la autenticación de usuarios, contraseñas, internet, asignación de direccionamiento

dinámico (DHCP), servicio de nombre de Domino (DNS) envió y recepción de datos,

actualización de programas como antivirus y plataforma e-learning, que a su vez

permiten la interconexión, uso y funcionamiento de los diferentes laboratorios.

Servicios como la videoconferencia que, aun no han sido implementados en el

Centro de telemática, necesitan el soporte de un hardware especializado y un core de

equipos servidor, que permitan garantizar un alto desempeño en la trasmisión de la voz

y video y así evitar que se diluyan los esfuerzos de comunicación por problemas

técnicos.

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Análisis de la propuesta

Actualmente el Centro de Desarrollo Tecnológico

en Telemática y Microelectrónica cuenta con un grupo

de dos servidores Itanium y un servidor HP con arreglo

de discos, los cuales son los responsables de distribuir

los servicios antes mencionados a cinco laboratorios de

informática y tres talleres de electrónica que suman un

total de aproximadamente 150 computadoras

conectadas a la red LAN del centro, utilizadas para fines didácticos como la trasmisión

de archivos, autenticación de usuarios, acceso a internet, distribución de software,

comunicaciones, etc.

Proyectos del Centro

Para enero del 2012 ingresará una nueva oferta de cursos de telefonía IP, se

pretende también implementar una plataforma e-learning que trabaja con una base de

datos MySQL la cual en este momento está en procesos de prueba y un laboratorio

nuevo producto de la creciente demanda de cursos en esta área. Estos aspectos

definitivamente requieren de una actualización de equipos debido del aumento de

tráfico de paquetes en la red por la incorporación de nuevos servicios, así como

usuarios y host.

Producto de la investigación realizada, se encontró una serie de soluciones y

accesorios hp para instituciones educativas que incorporan equipo con las

características ideales para solventar las necesidades de actualización de equipamiento

antes identificadas y requerimientos técnicos para la ejecución de dichos servicios.

video conferencia

servidor es

pizarras interactivas

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Dichas soluciones se pueden dividir en tres aéreas:

1. Servicios y Almacenamiento.

Se recomienda la incorporación de servidores Blade Hp Proliant BL280 G6

especializados en centros de datos de ampliación de gran tamaño que

ejecutan una aplicación en muchos servidores, diseñados para un mejor

aprovechamiento del espacio y reducción de consumo eléctrico ya que

requiere menos electrónica. Su costo es económico en comparación con

otros equipos servidores y permite la incorporación de clústeres y arreglos de

disco lo que mejoraría la capacidad y volumen de almacenamiento.

2. Equipo Especializado para video conferencia.

El sistema AVM hp es un equipo integrado de administración y control de

Audio y Video que permite al usuario controlar diferentes equipos

audiovisuales desde el panel de control. Este último puede ser operado vía

hardware o software. Entre sus ventajas podemos mencionar:

Permite la selección de entrada y salida de señales VGA

Administración Remota del equipo

Trasmite en tiempo real audio y video de fuentes digitales o analógicas

a las computadoras de los estudiantes en centros de computo, aulas

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multimedia y laboratorios de idiomas utilizando los sistemas hp dcs-mv

y hp dll

Fácil operación

Este equipo tendrá como finalidad el apoyo de los módulos del proyecto

learning y la comunicación entre diferentes grupos de trabajo a nivel INA.

3.

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4. Equipo Interactivo en el aula como apoyo docente:

Hp Digital Board es una herramienta óptima para mejorar la calidad de las

presentaciones y demostraciones de configuraciones informáticas, de forma

creativa e interactiva de fácil uso. El dispositivo tecnología ultrasónica e

infrarroja para lograr una precisión absoluta en la pantalla. Opera con plumas

y borradores electrónicos. La barra de herramientas puede ser seleccionada y

ubicada en cualquier parte del pizarrón para una mejor utilización del área de

trabajo. Estas herramientas reducen dramáticamente el tiempo de

preparación de una clase o presentación para el profesor.

HP DIGITAL BOARD - PIZARRA INTERACTIVA

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ACCESORIOS HP DIGITAL BOARD

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Característica de la institución

El INA es una institución dedicada a la capacitación técnica a nivel nacional, enfocada en

generar nuevas oportunidades cognitivas y laborales en distintas áreas como diseño grafico,

agropecuario, informática, Telemática, diseño web, mecánica industrial, metalmecánica, auto

trónica, hotelería, manipulación de alimentos y muchas más áreas de especialización para

empresas del sector privado y público.

Cuenta con más de 50 centros, pertenecientes a 9 regiones subdivididas para capacitar

en labores propias de la zona, tecnologías de información y comunicación:

Regional Central

Regional Orienta

Regional Occidental

Pacifico Central

Huetar Norte

Regional Heredia

Regional Cartago

Regional Brunca

Su labor inicio hace 46 años, y hasta la fecha ha logrado certificar a más de 10.000.000

técnicos que hoy cuentan con un empleo fijo y mejores condiciones de vida.

El Centro de Desarrollo en Telemática y Microelectrónica se encarga de la certificación

de los siguientes técnicos:

Cableado estructurado

Equipo Activo

Configuración de Servidores

Seguridad en redes

Brinda también una oferta de cursos libres como fibra óptica, Linux, plataformas

Microsoft y cableado.

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Objetivos generales

Utilizar nuevas tecnologías de información y comunicación que mejoren la

calidad de los servicios de red y ejecución de la enseñanza en el Centro Tecnológico de

desarrollo en Telemática y Microelectrónica.

Específicos

1. Potencializar de los servicios brindados en la infraestructura de red de

Telemática como: servicios DNS, DHCP, Controlador de Dominio, Proxy,

Proyecto E-learning.

2. Realizar la adquisición de equipo tecnológico como pizarras interactivas y equipo

apoyar y mejorar el desempeño docente.

3. Implementar la tecnología de comunicación de Video conferencia utilizando una

infraestructura eficiente para dicho fin.

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Características del equipo

Nombre del Producto Características Costo

Unitario

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Servidor Hp Proliant BL280c

6 Gig de RAM

SATA intreg

SAS/SATA 2

Intel Xenon x5650 (6 núcleos, 2.66

GHZ)

2 puertos GbE Nc362i

¢910.000

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Hp Digital Board

Dimensiones: 1820 mm x 1250 mm

Superficie de trabajo:

1720 mmx 1150 mm

32 kg

Tecnología: Ultrasónica e infrarroja

Distancia de trasmisión: 10 m

Temperatura de operación: 10-40 ºC

Garantía: 3 años

¢994.100

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Av Managment System

Switch VGA

Entrada: 2 canales VGA

Salida: 2 Canales Sincronizados VGA

Ancho de banda: 280 MHz

Conectores: 2 x DB-15 hembras

Audio

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Switch Audio y video

Control Infrarojo

Micrófono

Sistema Inhalambrico

Aislamiento de canales -90db

Entradas:

6 canales estereo

2 canales estereo con conectores de

3.5 mm

3 canales estereo

Video

Aislamiento de canales: 75 db

Entradas: 6 canales de video

compuesto

Salidas: 3 canales de video

compuesto.

Infrarojo

Salidas: 7 puertos de control infrarojo

Puerto inteligente: 1

Entrada: 2 canales para microfono

Control de volumen

Control de luces: Puerto para control

de encendido y apagado

Control de pantalla electrónica

Control remoto: Control remoto

inhalambrico RF

Proyector: 1 Puerto de control por

proyector.

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Computadora: 1 Puerto de contro por

computadora.

Sofware: Software de control por

computadora.

3 años de garantia

¢21.902,000

Total :

Costos

Cantidad Equipo Costo unitario subtotal

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Servidor Hp Proliant BL280c

¢ 910.000

¢ 3.640,000

5

Hp Digital Board

¢ 994.100

¢ 4.970,000

1

Sistema Av Managment System

Switch VGA

¢ 21.902,000

¢21.902.000

Total de Costos

¢30.512,000

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Limitaciones

El Instituto Nacional de aprendizaje cuenta con procedimientos establecidos para

la compra y adquisición de equipos, para las mismas hay una serie de documentos ya

diseñados, estos procedimientos son un poco lentos por cuanto se deben cumplir con

un proceso sumamente cuidadoso, la adquisición de equipos la solicita cada Centro

ejecutor del INA. Cada año los encargados de Centro deben generar en el mes de julio

el POA, Plan Operativo de Acción el cual delimita todos los costos de recurso humano,

tiempos de ejecutivo de uso, rendimiento y el equipo los cuales deben también

responder a el presupuesto anual establecido para dicho centro. En el caso del equipo

posterior a llenar la solicitud correspondiente debe ser remitido a un departamento de

compras que se encargará de publicar la licitación y asignar un código a cada producto

solicitado para ingresarlo al sistema, el equipo aprobado ingresará hasta el año

siguiente posterior a la confirmación de compra, si se trata de un fabricante con un

único representante en el país, la compra se hace directa. De lo anterior se puede

concluir que la mayor limitación en este caso será un procedimiento administrativo muy

cuidadoso en cuanto a recurso solicitado y la diferencia de tiempos entre el pedido del

recurso hasta su puesta en funcionamiento.

Uso pedagógico de los equipos

Servidores

Los servidores son el motor de una red productiva y correctamente administrada,

una mayor capacidad de respuesta generá laboratorios informáticos con un mayor

tiempo de aprovechamiento y producción. La calidad de los servicios de una red

dependen de este recurso que permite centralizar comunicaciones y establecer un

orden determinado en el ambiente operativo.

La expansión de volúmenes de almacenamiento propuestas tienen como objetivo

el desarrollo de dos tipos de servicios:

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Un servidor de archivo: Hasta el momento en el departamento de telemática hay

9 instructores quienes para cada curso o técnico constantemente elaboramos material

didáctico el cual queda aislado en nuestros diferentes dispositivos de almacenamiento.

El servidor de archivo tiene como objetivo crear una biblioteca virtual donde podamos

centralizar el material e investigaciones realizadas en el área de telemática permitiendo

la publicación y disponibilidad de esta documentación tanto para docentes como para

estudiantes.

Almacenamiento de la plataforma e-learning

La contratación de plataformas e-learning que se encuentran almacenadas en

servidores externos, minimiza el control sobre la aplicación y modificación de las

necesidades, abonado a que sube los costos de operación y administración. La idea de

amentar la capacidad de respuesta de los servidores y su almacenamiento va

directamente vinculada a brindar el servicio de conexión a todos los usuarios virtuales,

aumentar la capacidad de descarga y almacenamiento de archivos digitales y

aplicaciones para los cursos en línea y alojar la base de datos que utiliza la plataforma

(cursos, estudiantes, profesores, archivos, recursos multimedia, evaluación,

herramientas de control), así como su respaldo y mantenimiento. Evidentemente

podemos mencionar que este sistema será el escenario de una serie de actividades y

metodologías didácticas con el fin de establecer nuevos métodos de entrega de

servicios por parte del Centro y en un futuro no muy lejano por parte de la institución.

Equipo de Video Conferencia

Este sistema pretende incorporar nuevos métodos de comunicación

institucionales entre las diferentes regionales del INA y establecer alianzas estratégicas

con otras instituciones públicas académicas, fabricantes de tecnología y expertos en el

área que puedan enriquecer el proceso de enseñanza aprendizaje

Definición del rol del docente.

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El docente en su labor facilitador y guía debe primeramente apropiarse de la

tecnología, identificando cuales son los usos y productos que se pueden esperar de la

herramienta tecnológica el cual sea el insumo para la creación de metodologías y

competencias que se evaluarán en la aplicación de en su plan docente.

Este método establecer una base o nivel tecnológico común que permita realizar

una comunicación fluida entre el docente y la persona participante mediante el nuevo

recurso tecnológico.

La buena comunicación estudiante-instructor dependerá primeramente del canal

(recurso tecnológico) utilizado, segundo del conocimiento que tengan ambos actores de

la comunicación y tercero pero sumamente determinante en el proceso de aprendizaje

de la capacidad que tenga el docente de utilizar estas tecnologías generar nuevas

fuentes de conocimiento.

Después de la puesta en ejecución de cada nueva tecnología (servidor de

archivo, video conferencia, pizarra interactiva, plataforma e-learning ) el docente debe

crear un cuadro deducido del análisis de ¿Qué competencias se esperan formar tanto

en el docente como en el estudiante con el nuevo recurso tecnológico en estudio?

El siguiente cuadro muestra un ejemplo:

Recurso Actividad Competencias

Video

Conferencia

Sesión virtual

Temática

cognitiva

La persona participante define dispositivos de entrada y salida

micrófono, teclado

Psicomotora

La persona participante utiliza tres medios audiovisuales para

exponer la temática en discusión.

Socio afectiva

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Utilizar un leguaje amable y respetuoso con todos los

miembros del grupo

Teniendo claras todas las actividades que pueden realizarse con el nuevo

recurso y en qué momentos del aprendizaje podemos incorporarlos el docente podrá

iniciar la planificación de sesiones en el documento formal designado por el

departamento de Calidad de los Servicios del INA.

Según Alemañy, Martínez (2010), el perfil docente, integra una serie de

conocimientos, capacidades, habilidades-destrezas y actitudes entre los que podemos

destacar como más relevantes:

1. Debe conocer el entorno (centro educativo, entorno social envolvente y contexto social general) e interactuar con los mismos.

2. Capacidad reflexiva para poder tener conciencia de cada uno de los pasos en el proceso de la enseñanza.

3. c.- Actitud autocrítica y evaluación profesional entendida como mecanismo de mejora y calidad de los procesos de cambio.

4. d.- Capacidad constante de adaptación a los cambios. 5. e.- Tolerancia a la incertidumbre que provoca el cambio, el riesgo que supone, y

la inseguridad personal y profesional que se deriva de los nuevos retos. 6. Capacidad de iniciativa y toma de decisiones, reflexiva, crítica y evaluadora. 7. Capacidad para poder acometer procesos de innovación. 8. Trabajo en equipo tanto en la planificación como en el desarrollo y evaluación en

el proceso de innovación. 9. i.- Motivado a buscar nuevas formas de actuación para la mejora de su práctica.

Definición del rol de los estudiantes

Como antes mencionamos la definición de competencias técnicas estarán

orientadas hacia el estudiante por lo cual podríamos decir que el estudiante tendrá un

papel protagonista orientado a la adquisición de conocimientos mediante el hacer. El

Centro apunta a un perfil donde se estimule la investigación tecnológica.

Este debe estar en constante actualización preparado para ajetreado cambio en

el mercado nacional e internacional lo que hace necesario la capacidad de innovar,

investigar y desarrollar.

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Definición del rol de las autoridades educativas

Proyectos como el uso de nuevas tecnología necesitan una planificación por

parte de las autoridades superiores que permitan el desarrollo total y completo de cada

una de sus etapas. En este proceso de implementación inicial y final es indispensable

que se establezca una supervisión que permita agilizar procesos administrativos

vinculados con el desarrollo de sus etapas, equipos interdisciplinarios. La

implementación de dichas tecnologías debe ser documentada y evaluada de manera

que puedan establecerse si las mejoras alcanzadas nos dan valor agregado como

institución y en qué lugar nos posiciona en cuanto a nuestro entorno.

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Actividades, cronogramas de ejecución

ETAPA 1

Solicitud y aprobación de equipos

Procesos administrativos y de compra

2011

JUL AGT SET NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN

ETAPA 2

Implementación de tecnología

Puesta en funcionamiento y prueba de los equipos

Proceso de prueba y experimentación

2012

JUL AGT SET

ETAPA 3

Proceso de prueba y experimentación

Documentación de la tecnología, cuadro de competencias

2012

OCT NOV DIC

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Bibliografía

http://h41112.www4.hp.com/promo/education/es/es/administrator.html

Tienda HP Comunidad Educativa

http://www.eumed.net/rev/ced/01/cam.htm

Un nuevo rol docente

http://es.wikipedia.org/wiki/Servidor_blade

Desarrollo de la tecnología educativa

http://www.slideshare.net/tecnologiaeducativa/desarrollo-de-la-tecnologia-educativa

Definición y características de un servidor Blade

http://www.eduteka.org/Profesor1.php

El profesor ante las nuevas tecnologías de información y comunicación, NTIC.

http://contexto-educativo.com.ar/2003/4/nota-05.htm

El nuevo rol del maestro

http://www.idiprofesional.com/contenido.php?modulo=Noticias&idnoticia=1

LOS DOCENTES: FUNCIONES, ROLES, COMPETENCIAS NECESARIAS, FORMACIÓN

http://peremarques.pangea.org/docentes.htm

EL LABORATORIO DE INFORMÁTICA

http://www.llibreriapedagogica.com/butlletins/butlleti26/laboratorio_de_informatica16.htm

Maestros y estudiantes rompen barreras y proponen nuevas formas de aprender a aprender