Cuprins

Cri pentru copii detepi

Instrumente educative online pentru copii

i prini

Igiena precolarului

Cum l protejai pe copil de reclamele

nocive

Logopedie: dezvoltarea limbajului prin

exerciii practice

Copiii istei nva poezii

Prinii istei citesc mult

Alimente toxice i alimente hrnitoare

Semne de ntrebare n comportamentul

copilului

Idei din grdinia noastr

Activiti sociale pentru precolar

Prerea mamei: Cum negociem cu

copilul nostru

Dezvoltarea aptitudinilor copilului n

familie

De ce s v nscriei copilul la Grdinia

Luminia + program de nscrieri i acte

necesare

Comitetul de redacie

REDACTOR EF: Adriana-Constantina Enuc

Editori: Adriana-Constantina Enuc

Veronica Enuc

Corina urcanu

Elisabeta Eugenia Manolache

Ana Maria Fumea

Nicoleta Dumitra

Editorial

n fiecare zi, ncercm mpreun, precolari, prini i educatoare, s gsim cele mai eficiente metode de comunicare i s mprim informaiile si experienele valoroase cu cellalt.

De multe ori e complicat, prinii muncesc prea mult, timpul cu educatoarele e prea scurt i insuficient folosit, sarcinile cotidiene, fascinaia televizorului sau jocurilor ne menin deconectai de la relaiile autentice i semnificative. Ritmul rapid al vieii, schimbrile n programele de nvmnt, tentaiile ample i nocive, problemele din familie sunt tematici prolixe care, ntr-un fel sau altul, ne prejudiciaz pe toi.

Iubirea fa de copiii notri ns ne motiveaz s evolum i s descoperim mijloace creative pentru o educaie de top pentru micii exploratori.

Am ncercat s examinm cele mai importante subiecte din educaia precolarului, eseniale n acest stadiu al dezvoltrii, de la organizarea zilei, la exerciii practice pentru dezvoltarea limbajului, activiti sociale recomandate, cri i instrumente online, pn la igien i semne de ntrebare.

Am compus, alturi de educatoarele Grdiniei Luminia i susinerea doamnei director Niculina Andreiev, un ghid comprehensiv i practic pentru c tim c obiectivele noastre depesc standardele comune pe care ni le fixam noi nine, n mod restrictiv. Tindem spre stele, s fim ingineri ai viitorului, astronaui, avocai, oameni care vor schimba lumea, ntreprinztori i informaticieni.

Cu drag,

redactor ef

Adriana-Constantina Enuc

Cum l protejai pe copil

de reclamele nocive

Se aproximeaz c n Europa se cheltuie, n fiecare

an, 15 miliarde de euro pe reclamele pentru copii,

majoritatea jucrii noneducative i alimente toxice.

Un copil va fi expus la 40000 de reclame anual.

Dac fiul sau fiica dumneavoastr vrea s i

explice magia, atunci poate nelege c reclamele

trebuie privite cu ochi sceptic.

Punei ntrebri i implicai copiii n

jocuri analitice, astfel nct s devin critici i

interogativi.

Violena i imaginile erotice din

publicitate pot fi marcante. Inventai un personaj

judector moral, precum Domnia Deteapt, care

s stabileasc dac un fapt e justificat, corect i

etic.

Analizai corpurile din publicitate i cele

din realitate, crend copilului posibilitatea de a

avea un punct de vedere obiectiv asupra imaginii

fizice

Utilizai aplicaii pentru telefon i laptop

care protejeaz de reclame i coninut impropriu:

Kidoz, Child Protect Mode, etc.

Cri pentru copii detepi

Antoine de Saint-Exupery, Micul

Prin, Editura Rao, 2014 365 poveti de sear, Editura Litera, 2013

Carte de activiti. Enigme i jocuri absolut uimitoare, Editura

Corint Junior, 2013

Prima mea carte despre animale,

Catherine Hughes, Editura

Litera, 2013

Instrumente educative online pentru

prini i copii Rolul calculatorului i telefonului crete exponenial, n fiecare zi, aa c v propunem s le utilizai constructiv, precum jucrii IT, downloadnd aplicaii care v cresc inteligena, capacitatea de analiz, abilitile de concentrare sau informaiile disponibile.

Vizitai site-urile www.Kidsopia.ro si jocuri-educationale.jokuri.ro .

Pe platforma Android sau iPhone, n seciunea educaie gsii jocuri precum Numete i potrivete, Scrie-mi numele ABC, App Builder Shape, Park

Math, Basme i poveti, Bobocii i cifrele, Cei trei purcelui, Vocea animalelor, Trmul basmelor, Capra cu trei iezi, Kids Paint Free, Kids

Finger Painting Art Game,

Potrivirea Generalilor,

Gingerbread Man, Monkey

Preschool, Wee Kids Math,

Tete in the Country.

nva copilul despre igien. Ce trebuie s tie? Copilul mic este ca un magnet pentru microbi. Pe oriunde pune

mnua, germenii sunt pregtii s se lipeasc de ea i nerbdtori s-i fac de cap prin organismul lui. La vrste mici, conceptul de igien personal este o enigm pentru copil. Ar prefera mai degrab s se scalde in noroi, unde e mai distractiv, dect s fac bi sau s se joace n nisip, dect s stea la du. ns e datoria noastr s l nvm s i fac obiceiuri din splatul pe dini, splatul pe mini (nainte de a mnca ceva, dup ce strnut sau tuete, dupa ce se joac cu un animal de companie, dup ce duce gunoiul, dup folosirea toaletei, de fiecare dat cnd intr n cas, de afar), duul corporal zilnic i splatul la cap. Toate trebuie realizate temeinic, cu repetiii i teste, pn cnd copilul va deveni independent. Aceste activiti trebuie formulate cu tact. Cteodat, cerei s v arate, fr ap i spun, pe uscat i mbrcat, ca o consolidare, cum se realizeaz igiena personal. Notai cum se descurc. Trimitei la baie pe Frumoasa Prines sau pe Rzboinicul Curajos.

Logopedie: dezvoltarea limbajului prin exerciii practice

Prof.nv.Prec.urcanu Corina

Petrecei mult timp comunicnd cu copilul dvs. - vorbii, cntai i ncurajai imitarea sunetelor i a gesturilor.

Citii-i copilului dvs. ncepnd mai devreme de 6 ani. Nu trebuie s terminai o carte ntreag, dar cutai o carte potrivit cu vrsta sau o carte cu poze i ncurajai copilul s priveasc, n timp ce denumii pozele. ncercai la nceput cri cu animale sau cri cu imagini decupate, pe care copilul poate s le ating cu minile. Dup ce copilul mai crete, lsai-l s recunoasc imaginile singur. Apoi, continuati cu povestiri scurte, crora copilul ar putea s le anticipeze finalul. Copilul va ncepe s rein povestirile care i plac mai mult. Folosii-v de orice situaie pentru a ntri i dezvolta limbajul copilului. Vorbii continuu cu el, explicndu-i ce cumprturi facei, numii produsele (ex. lapte, zahr, ou etc.), explicai-i la ce le folosii, cum le vei prepara. Atrgei-i continuu atenia asupra sunetelor din jur (fonet de frunze, claxoane). Punei-i ntrebri i cerei-i s v rspund. Pstrai lucrurile la un nivel simplu, dar nu utilizai niciodat vorbirea deformat ca a unui copil mic. Vorbii-i copilului. Copilul nva cuvintele i utilizarea lor ascultndu-i pe cei din jur. El i modeleaz limbajul dup ceea ce aude la dvs. De aceea, ceea ce spunei i modul cum spunei este important. Dialogul este normal n orice moment al zilei, la micul dejun,la baie i n timp ce se mbrac. Prin repetare, copilul se familiarizeaz cu limbajul foarte repede. ncurajai-v copilul s pun ntrebri, s fac alegeri i rspundei-i la ntrebri la nivelul limbajului su. Obinuii copilul s foloseasc cuvintele n loc s plng si s ipe, atunci cnd trebuie s-i satisfac nevoile de baz (sete, foame, frig etc.).

Ascultai-v copilul. ncurajai-l s v povesteasc i povestii-i la rndul dvs. ncurajai-i jocul. Oferii-i obiecte i jucrii potrivite cu vrsta. Jucai-v chiar dvs. cu aceste jucrii pentru a-i atrage atenia cum trebuie folosite. Stabilii-v un interval de timp foarte clar, n fiecare zi, pentru a v juca cu copilul dvs. Oferii- i ansa de a se juca i cu ali copii. Cntai-i sau punei-i s asculte muzic. Ajutai-v copilul s nvee cntece noi. n timp ce cnt, copilul nva cuvinte noi i propoziii, memoreaz, ascult, imit, reine expresii i sentimente exprimate prin cuvinte. Mergei n excursii sau ieiri n aer liber. Limbajul se bazeaz pe idei i experiene. Vorbii despre noile experiene avute mpreun. Citii-i copilului. Cutai cri potivite cu vrsta lui. Cititul i ofer sansa de a nva cuvinte i idei noi.

Comunicarea prin limbaj este cea mai important cale de integrare colar i social a copilului. Logopedia este disciplina psihopedagogic ce se ocup cu educarea i, n special, cu reeducarea (terapia corectiv) limbajului. Logopedia studiaz natura i formele de manifestare ale defectelor, tulburrilor de limbaj i de vorbire, propunnd metode i procedee de corectare adecvate. Un copil cruia i se vorbete sau i se citete frecvent dobndete mai rapid competentele lingvistice, aceste dou aciuni avnd un mare impact asupra modului n care copilul va fi capabil s se exprime mai trziu. Un copil cruia i se vorbete sau citete foarte rar va nva s vorbeasc mai trziu dect ali copii de aceeai vrst, deoarece copilul are nevoie de a fi stimulat pentru a se dezvolta corespunztor.

Logopedie: dezvoltarea limbajului prin exerciii practice

Activiti care ncurajeaz dezvoltarea limbajului n funcie de vrst 3-4 ani

vorbii despre asemnrile i deosebirile dintre obiecte;

ajutai-v copilul s spun poveti dup imagini; lsai-v copilul s se joace cu ali copii; citii-i poveti lungi; fii atent i receptiv la copil atunci cnd acesta v vorbete; vorbii-i despre locurile unde ai fost sau urmeaz s mergei.

4-5 ani

ajutai-v copilul s sorteze lucrurile (ex. alimente, animale etc.);

nvai copilul s utilizeze telefonul; lsai copilul s v ajute la planificarea activitilor: de ex. Ce pregtim pentru ziua de Crciun?; continuai s-i vorbii despre ceea ce l intereseaz; citii-i poveti lungi; lsai-l i pe el s v spun poveti; artai-i c v face plcere cnd vine s vorbeasc cu dvs.

5-6 ani

premiai copilul atunci cnd vorbete despre sentimentele sale, gndurile, speranele i temerile sale;

comentai despre ceea ce credei despre sentimentele i gndurile sale. cntai, recitai poezii mpreun; vorbii-i ca i unui adult; privii mpreun fotografiile de familie i povestii poveti de familie; ascultai cnd v vorbete.

Cnd s apelai la un specialist

Cnd nu vorbete, nu rspunde cnd l strigai, are probleme n comunicarea cu ceilali copii.

Se blbie sau face pauze lungi, vorbee pe nas sau cu o voce prea groas.

Nu vorbete n propoziii.

Nu pare s progreseze de la lun la lun.

Nu nelegei ceea ce v spune.

Copiii istei nva poezii ntamplare S vezi i tu ce ntamplare! Azi, cnd m-am dus n curtea mare,

Sub paii mei vzui o floare Cu frunze verzi i cupa mare. Parc aievea m privea i zu c sigur mi vorbea! S fii senin azi, feti, S nu lai pete pe rochi, Cci vei avea surpriz mare. Curnd vei fi numit Floare. Uimit, iute am plecat n fuga mare, la palat,

i m-atepta n sala mare Un prin! Ce mi se adres cu... Floare!!

Arici-pogonici

Cu lbue mititele Cu boticuri borcnele i pernuele de cear, Poate dai n ariceal Dac v mai perindai, Deranjndu-i!

Ia plecai!

Linite Adoarme blnd copilul

i genele se-unesc. Cu linitea cea fin, Eu cald l invelesc.

Pete-uor n vise... Obraji-i nroii mi druiesc iubire De ngeri albi, cumini!

Poezii de Nicoleta Dumitra

Prinii istei citesc mult

Prof. nv. Prec. Ana Maria Fumea Toi avem vise. Fiecare vis cu chipul su, aa cum cel care viseaz are impregnat pe chip ceva unic, chiar dac trsturile sale se aseamn cu ale altcuiva. Visul nu ncepe, ns, doar din interior . El este pornit i de undeva din afar - cineva care i las amprenta. Aa se face c a fost odat o bunic ce nu tia s citeasc i o feti care visa s nvee carte . ntr-o zi i-a spus nepoatei sale: ,,fr carte eti ca i legat la ochi. Nepoica a nceput coala, a nceput s nvee i ,,s vad i pentru bunic. i iat c nepoata i citea poveti bunicii, iar bunica le sorbea cum sorbi o can de ap dup o zi torid. Nepoata a crescut, a devenit profesoar, un fel de cluz de vise, i a neles c nu e de ajuns s priveti ca s vezi, nu e de ajuns s citeti cuvntul, trebuie s citeti i printre rnduri. Drumul a fost lung. Acest drum se numete educaie. Iar el e sinuos, dificil ca un drum de ar. Cum arat acest vis continuu al cunoaterii i frumuseii? i putei vedea contururile? ncercai s v legai la ochi. Ce vedei ? 50 de activitati interactive pentru dezvoltarea copilului, Sally

Goldberg, Editura Polirom, 2009

Fun on the Run!: 324 Instant Family Activities, Cynthia L. Copeland, Workman Publishing Company, 2004

Mind in the Making: The Seven Essential Life Skills Every Child Needs, Ellen Galinsky, William Morrow Paperbacks, 2010

Cum sa fii un bun parinte, Helene Renaud, Jean-Pierre Gagne, Editura Polirom, 2010

Educatia copilului meu in 25 de tehnici care nu dau gres, Meg F. Schneider, Editura Humanitas, 2012

Jocuri pentru dezvoltarea inteligentei si creativitatii copiilor, C.J. Simister, Editura Polirom, 2011

Si tu poti fi Supernanny 1 & 2, Irina Petrea, Editura TREI, 2007 & 2009

Cele cinci limbaje de iubire ale copiilor, Gary Chapman, Ross Campbell, Editura Curtea Veche, 2011

Playful Learning: Develop Your Child's Sense of Joy and Wonder, Mariah Bruehl, Roost Books, 2011

Alimente toxice i alimente hrnitoare Copilul de pn la 7 ani nu trebuie s mnnce zahr. Dulciurile, chiar i realizate n cas, trebuie s devin excepii n alimentaia copilului, nicidecum o regul sau ceva necesar. E uor i ieftin s pui pe mas pine alb, cereale cu zahr, margarin, salamuri, fast food i soia procesat, dar, fiindc factorii epigenetici ne urmresc pn i urmaii ndeprtai, vom ncerca s distingem alegerile funcionale care ne vor salva de boli insidioase (ca obezitatea, care a devenit prevalent).

Alimente toxice Farfuria ideal

Dulciuri, zahr E simplu s creezi un meniu delicios. I.Jumtate din cantitatea de mncare: legume i fructe

II.Un sfert carbohidrai: cartofi, pine, orez, mei, mmlig. III.Un sfert proteine: ou, brnz, carne.

Fin alb

Aditivi alimentari

Mezeluri

OMG

Grsimi denaturate (margarin, prjeli)

Sucuri

Fast food

Semne de ntrebare n comportamentul copilului

Dac nu are acuitate

vizual, auditiv, nu rspunde la stimuli sau pare c mediteaz deseori mergei la medic ntre 3-7 ani se

realizeaz teste screening pentru depistarea bolilor metabolice

Dac a suferit o pierdere traumatic, ajutorul specializat e recomandat.

Are dificulti de nvare semnificative. i ud frecvent patul. Comportament agresiv

fa de autoritate. Are comaruri sau e

somnambul.

Episoade maniacale repetate i inexplicabile. Tortureaz animale. Se lovete singur, se taie

sau bea substane toxice n mod premeditat.

Idei din grdinia

noastr

Copiii ador bulele de spun: s sufle, s alerge dup ele i s le sparg.

O cret, un asfalt i o sarcin de ndeplinit vor ine copiii ocupai ore n ir.

Desenai o pasre i cerei-i s lipeasc penele.

Dac e o zi ploioas mi place s iau toate pernele din cas, s le aez pe jos i s facem un concurs de srituri. Sau, mai bine, iau nite cutii mari i ne facem csue din ele.

Dup ce le-am spus despre Arca lui Noe, copiii mei i-au luat toate jucriile de plu, pernuele i mingiile i s-au jucat n cad toat ziua

Fetia mea se joac n spuma de ras. Face muni, case, copaci

Activiti sociale pentru precolari Lsai copilul s vad, s aud, s descopere, s cad i s se ridice i s se nele. Nu folosii cuvinte cnd aciunea, faptul nsui sunt posibile. Pestalozzi.

Herghelia de la Oituz, unde

precolarii au putut experimenta arta echitaiei, Brutria de la Nvodari, Atelierul de Ciocolat din Constana, n scop umanitar precolarii au mprit cadouri copiilor defavorizai din grdinia de la Castelu si s-a organizat un Trg de prjituri pentru o fetia bolnav, au mai vizitat case memoriale,

expoziii de pictur, mnstiri, biserici, secia poliiei locale, cabinetul de stomatologie,

toate fiind situaii de nvare cu scopul cultural-artistic, dar

i un moment de reconciliere ori/i de introspecie. ns educaia formal nu e suficient pentru elaborarea

unei personaliti prolixe i adaptogene, de aceea v recomand o serie de activiti pe care le putei realiza mpreun, pentru a v consolida relaia i a dezvolta aptitudinile sociale care i vor fi elementare copilului n viitor: jocuri cu mingea, jocuri

de societate, jocuri de echip, jocuri de rol, ntlniri cu oameni din diferite categorii

sociale, excursii i cltorii n diverse locaii, vizite la rude i prieteni. Nu evitai nici obiectivele culturale muzee, cinema, teatre de ppui, expoziii, centre culturale, cldiri istorice. Prof. nv. Prec. Manolache Elisabeta Eugenia

Excursiile i vizitele organizate n grdin au rol formativ, urmrind scopul mbogirii experienei de via a copiilor. Au fost organizate vizite la: Muzeul Naional de Istorie i Arheologie Constana, Muzeul de Art Popular, Muzeul de Art din Constana, Complexul Muzeal de tiine ale Naturii din Constana (Delfinariul Microrezervaia- Planetariul), la

Acum puin timp, eram la cas la hipermarket cu coul plin de cumprturi i copilul lang mine: -Mami, vleau un ou Kinder!

-Am cumprat ciocolat Kinder! -Dar eu vleau i un ou! -Pune-l la loc c nu imi ajung banii i de ou!

-Doal unu, mami!

-Bine, alege ce duci napoi la raft:

ciocolata, iaurelul, jeleurile sau covrigeii!

-Nimic!

-Nu se poate nimic. Am luat destule.

-Vleau i un out! Doal unu mami! Eu iau iaurelul i o ciocolat, i le pun in mnue i i explic: -Le duci pe astea la raft de unde le-ai

luat i pastrm ouul. -Offf! Bineee mamiiii!

i pune oul la loc. Lumea n jurul nostru se uita curioas sa vad ce va urma: circ sau lum oul. Acum 4 ani a fi zis c nimic nu trebuie negociat, copilul trebuie s execute, s fac ce i se spune atunci cnd i se spune. Am realizat

c e o tehnic perfect pentru a scpa din situaii jenante: s nu ipe, s nu se tvleasc. Mai ales, dac nu l nv s trateze diferendele, cum va confrunta

conflictele n mod constructiv? Nu se negociaz splatul pe dini, trezitul de diminea, baia de sear, culcatul, n rest totul e cu tocmeal.

Marin Mdlina are un precolar la grupa Iepurailor Sfaturi ncercate de mame i ttici pentru negocieri de succes

Formuleaz cererea tentant. Implic-l: Vrei s aezi

farfuriile sau lingurile?, Care crezi c este o pedeaps rezonabil pentru c m-ai lovit/nu i-ai ndeplinit responsabilitile? Rspunde criticilor cu ntrebri

constructive. Dac nu vrea s fac baie sau s i fac ordine n camer, l poi ntreba: Cum te vei ocupa de asta? Cnd va fi gata? Este n ordine ca printele s

aib ultimul cuvnt dac a neles punctul

de vedere al copilului i a ncercat s fie corect.

Explicai regulile. Instruciunile pot fi momente educative , chiar dac regulile nu sunt negociabile.

Cnd i cere ceva pentru care consideri c nu este pregtit, pregtete cteva alternative acceptabile.

Ignor plnsetele i ipetele isterice.

Fii atent la limbajul corpului propriu, fii deschis i pozitiv. Manageriaz-i emoiile. Fii specific n formulri. Nu

spune Vreau s m respeci, ci Cnd i cer s duci hinuele n dulap, spune-mi OK i te duci imediat. Gsii soluii avantajoase pentru

amndoi: neleg c vrei s mai stm la veriorii ti. Nu prea pot, fiindc trebuie s fac de mncare. Dar, de fapt, ce spui dac mai stm zece minute i, cnd ajungem acas, m ajui s pun masa? F schimbrile n etape. Ofer un motiv atunci cnd refuzi. Facei un brainstorming. De

exemplu: Sunt ngrijorat pentru smbt, cnd colega ta Maria va dormi la noi. Ce

crezi c ar trebui s facem pentru ca toat lumea s fie mpcat i s se simt bine?

Joaca copilului se substituie funciei muncii adultului, aa c prerogativele educative ale acesteia sunt ample i contribuie la elaborarea unui set de abiliti largi: sociale, motrice, cognitive, etc. De aceea, programele bine sistematizate, unde rutina constituie baza i jocurile l completeaz, devanseaz alte strategii pedagogice pe care prinii le pot aplica. Efectivitatea general a unui program pentru copilul precolar e dependent de civa factori - calitatea mediului, modul de comunicare, consistena planurilor, implicarea prinilor. Beneficiile pe termen lung ale programelor echilibrate n educaia timpurie au fost stabilite de studii americane n anii '90, aa c, dup comunicarea cu persoanele eseniale n viaa copilului (prini, bunici, educatoare, doctor, membrii ai comunitii), unde nevoile copilului sunt clasate, se identific practicile formatoare, care trebuie prezentate ntr-o formul interactiv. Deci, pe lng consolidarea rutinei zilnice , vom sorta jocuri dup aptitudinile pe care precolarul trebuie s le poteneze, fiindc, ntr-un mediu reflectiv, filozofic i ntr-o atmosfer bogat n literatur i oportuniti de nvare copilul poate deveni capabil de lucruri incredibile.

Dac aceste idei elementare, care urmresc doar fundamentele didactice, sunt insuficiente obiectivelor dumneavoastr ndrznee, ncercai carile " The Well-Trained Mind: A Guide to Classical Education at Home", de Susan Wise Bauer i Jessie Wise i "Slow and Steady: Get Me Ready", de June R. Oberlander.

Model de program

Trezire i rutina matinal Discuie general despre ziua curent, anotimp, familie, obiectivele zilei.

Mic dejun

Joac liber sau activiti sportive: ntreceri, role,

btaie cu ap. (Gustare) Activiti sociale n care i exerseaz expresivitatea, limba, comunicarea:

poveti, poezii, discuii pe teme prestabilite.

Prnz

Somn

Art. Exerciii de ndemnare

(Gustare)

Explorarea mediului

nconjurtor. Cin Igien nainte de culcare

recomandm un spaiu familiar, unde copilul s se simt n siguran.

Dezvoltarea aptitudinilor copilului n familie

Cum s implici familia n viaa copilului Expunerea la concepii diverse va promova caracterul eterogen i echivoc al lumii, n timp ce copilul va continua s testeze funcionalitatea preceptelor prinilor. Accesul la medii unde fiul/fiica este n siguran, dar restul principiilor pedagogice e diferit, va dezvolta inteligena lui emoional. Ar fi interesai s l/o nvee un cntec, o poezie sau o poveste? Au un talent sau interes pe care l pot mprti? Invitai familia extins la cin, de srbtori, organizai activiti n natur,

ntreceri sportive, jocuri de societate. Cerei rudelor s vorbeasc despre meseria lor i felul cum se desfoar. Cerei ajutor atunci cnd avei o dilem. Celebrai vetile bune mpreun i spunei copilului noutile din familie. Pstrai memorii legate de bunici (video, scrisori, audio). Conectai-v prin reele sociale: Skype, Facebook, Wiber, etc.

Deprinderi Dimineaa Putei lipi imagini pe frigider cu sarcinile pe care le are de ndeplinit copilul pentru a putea iei pe u.

Ora de culcare Creai o rutin care s promoveze somnul: semiobscuritate, poveste, muzic relaxant.

n public ncurajai copilul s interacioneze politicos cu poliiti, asistente, vnztoare, etc. Nu rspundei n locul lui.

n familia extins Atunci cnd mergei n vizite, facei-l s se simt inclus, ncurajai comunicarea i jocul cu ali membrii ai familiei.

n familie Gsii activiti plcute ntregii familii i dedicai-le o sear sptmnal.

Valoarea

bunicilor Modele pentru relaia

normal ntre prini i copii Ofer copiilor

senzaia de siguran i protecie Legtur n tradiie i

istoria familiei

Partener n joac i explorare

Contact cu alte idei i valori

Creativitate Abiliti sociale i emoionale Muli copii nu tiu cum s manevreze o situaie conversaional, aa c observai ca precolarul s poat urma indicaii, pai succesivi, s nu fie distras, s cear ajutorul, s fie politicos, s tie s asculte. Ajutai-l s i verbalizeze emoiile. Metode: jocul cu ppui sau figurine, jocul cu alte persoane, jocuri de rol (folosind costume,

dramatiznd poveti). Competene fizice Plimbri n natur, la plaj, cu bicicletele, mersul la piscin, dans, jocuri cu mingea, srit, alergat, curs cu obstacole. ndemnare

Desenat, lipit, decorat torturi, nchiderea i deschiderea nasturilor, atingerea degetelor,

construcii, folosirea foarfecelor i a plastilinei. tiin Explorai natura, obiectele, relaia cauz-efect, realizai o vntoare de comori. Folosii regula celor 10 de ntrebri zilnice prin care l testai i premiai pe copil. Exemplu: Cnd mergem la plaj? Cine triete n ap? Ce se ntmpl cnd petii ies din ap? Scoicile sunt peti? Ce mnnc petii? De ce n-au picioare i mini delfinii? De ce stau pescruii lng mare? De ce ne protejm de soare? Memorie

Citii poveti, nvai poezii, rememorai experienele avute, vorbii. Educaie financiar Dect s le oferii clasica puculi, mai bine punei etichete la trei borcane transparente separate pe care le notai cu: Pentru cheltuit, Pentru donat i Economii. Copiii ador s vad cum se umple.

Dezvoltarea aptitudinilor copilului n familie

Tata 10 principii pentru prini Exist prejudeci legate de tai: sunt imaturi, se blocheaz, nu tiu s schimbe un scutec, ns realitatea prezint un portret opus- taii, fascinai de copilul lor, nva s se conecteze, s i cunoasc fiul/fiica, fiindc experiena i implicarea, nu genul, atribuie un printe n mintea copilului. Activitile realizate mpreun cu taii influeneaz copilul n patru zone principale: Taii sunt mai strici,

mai imprevizibili i au un stil de joac fizic n comparaie cu mamele, iar acest tip de joc i nva pe copii s i controleze corpurile i emoiile, c violena fizic (mucat, lovit) nu e acceptat, dar i s se mobilizeze. Taii sunt mai dispui

s i ncurajeze copiii s i asume riscuri, att n joc, ct i n via. Asta influeneaz ambiiile copiilor pe termen lung. Taii care cred n

egalitatea genurilor, susin n acelai timp cariere de succes pentru fiicele lor. Copiii cu tai implicai

sunt mai puin predispui s devin victime ale violenei, abuzurilor, atacurilor sexuale. n plus, aceti tineri i vor ncepe activitatea sexual mai trziu.

1. Respectai-v partenerul. Atunci cnd prinii se respect unul pe cellalt, copilul se simte la rndul su acceptat i iubit.

2. Petrecei timp mpreun, chiar dac muncii zilnic. 3. Fii un model. O fat cu un tat iubitor tie c merit s fie tratat cu respect.

Un biat cu o mam implicat nva s fie responsabil, etic, de ncredere. 4. Ctigai dreptul de a fi auzit. Ascultai problemele i ideile copilului. 5. Disciplinai-l cu iubire. Chiar dac a greit, trebuie s cunoasc limite i

comportamente, nu pedepse. Nu l batei niciodat. Fii calm, asertiv, corect atunci cnd stabilii reguli de conduit.

6. Educai. Nu fii doar un prieten, nvaai-l pe copil s pescuiasc, s ngrijeasc un animal, s mnnce cu furculia i cuitul, s tie codul bunelor maniere. Mai ales, nvaai-l s pun ntrebri.

7. Mncai mpreun. 8. Citii. Inspird dragostea fiului/fiicei dumneavoastr pentru lectur, v

asigurai c va avea o via personal i profesional ascendent. Kitul complet al printelui include un card pentru bibliotec, reviste i cri. Mergei mpreun la librrie i discutai crile preferate.

9. Aratai-i afeciune n fiecare zi. 10. Informeaz-l ce atepi de la el i de ce. Vorbii despre planuri i visuri.

Pentru tai!

11. Implicai-v n activitile cotidiene: baie, mbrcat, mncat, somn. 12. nvai fetele i bieii s fac munca de brbat: s bat un cui, cum se

schimb un cauciuc, care e motorul la main, cum se folosete cuitul, etc.

Hobby-uri pentru toat familia Drumeiile sunt foarte uor de realizat, frecvente i ieftine. Avei nevoie de ghete de calitate, ap i protecie solar. Putei vizita plji (Tuzla, Corbu), pduri (Cheile Dobrogei, Sibioara), peteri (Limanu, Petera Sfntului Ioan Casian), rezervaii naturale (Delta Dunrii, Dealul Ghiunghiurmez, Capul Caliacra, Canaralele de la Hrova), lacuri, ruri (Rul Valea Neagr, care trece prin Lumina). Istoria familiei. Copiii iubesc faptul c devin detectivi, c mergei la rude i expandai arborele genealogic.

Geocaching Ciclism

Avioane teleghidate Clrie Pescuit Hockey pe iarb Camping Rollerskating, skateboarding

Grdinrit Mersul cu barca, vslit Dans not Ski Fotografie, colecii (insecte, monede) Basket, bowling, fotbal, rugby, oin, volley, polo de ap, frisbee.

Alegei Grdinia cu program normal ,,Luminia", din loc. Lumina, jud. Constana pentru copilul

dumneavoastr! n aceast gradini copiii sunt fericii. Nevoile lor afective, de securitate, de stimulare, de direcionare i control, de responsabilizare i

independen sunt satisfcute de personal calificat.

Mediul educaional organizat n gradini este unul atractiv, stimulativ, securizat, n care copiii se simt confortabil i ncurajai spre explorare, nvare prin joc i descoperire.

Frecventnd programul diversificat al grdiniei noastre, v asigurm o temeinic pregtire pentru coal alturi de formarea unui profil moral i comportamental adecvat noilor cerine ale societii.

nscrieri nvmnt precolar 2015-2016 Program nscrieri 11 mai - 1 august 2015, de luni pn vineri, orele 12:30 14:30, n Lumina, pe Strada Pelican, nr. 1A. Nr. locuri n grdini: 240 Acte necesare*: I. Program normal 1. Copie certificat natere copil 2. Copie carte de identitate prini 3. Adeverin medical (clinic sntos+vaccinri) copil II. Program prelungit 4. Adeverin loc de munc al prinilor. 5. n perioada 2-6 septembrie 2015 se aduc la grdini rezultatele urmtoarelor analize medicale: exudat nazo-faringian i examen coproparazitologic i coprocultur. *Actele se depun ntr-o folie de protecie.

Experiena cadrelor didactice cu vechime este mbinat util cu tinereea, colectivul nostru fiind caracterizat prin dinamism i spirit de echip:

Niculina Andreiev

Nicoleta Dumitra

Mihaela Coman

Loredana Cucu

Adriana Constantina Enuc

Ana Maria Fumea

Mdlina Glbenau

Laura Hapei

Luminia Ianca

Adriana Ioni

Elisabeta Manolache

Velica Matei

Florena Mechenici

Alina Saghin

Despina Timofei

Corina urcanu Niculina Voicu