Top6x2+1+1: los monos animados que calentaron.

Letras de Cerozoom, Natalia Oróstegui,La vecindad según Juan Pablo Valdés.

Carla Castillo, Andrés Correa, Jalea Recomienda ¡y más!

INFANCIA

número diecinueve / agosto dosmildoce.

® Jalea es una publicación de Les Sardines. Los derechos se reservan según lo señalado en Creative Commons. Los textos son de cada uno de los autores señalados, reservándose cada uno de sus derechos. Jalea no se responsabiliza de las opiniones vertidas;Editor: David Guerrero Valenzuela.Redacción: Juan Pablo Valdés.Website: Andrés Correa Guerrero.Portada e imágen acceso web: Daniela DahfFotografía e imágenes: imagenes por David Guerrero, a excepción de las señaladas: página 7 proporcionada por Grupo Quinta Vértebra, página 9 por Catalina Barrantes, 16 proporcionada por Ignacio Flores, 32 y 33 por Juan Pablo Valdés; y 10, 11, 13, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 30, 36, 38 y 39 encontradas a través de Google.Contacto: revistajalea@gmail.com | twitter.com/revistajalea | facebook.com/revistajaleawww.revistajalea.com

Editorial: Cómo era Dios cuando yo era chico.05

Cronología Teórica de la Serie de Videojuegos de Super Mario.InfografíaDoménico Mora

10

Inspiración del Pasado para el Presente.Reflexión, ManifiestoGrupo Quinta Vértebra

06

(Sin título)IlustraciónCatalina Barrantes

09

Bendita Ignorancia.ProsemaAndrés Correa

08

David Guerrero

¿De verdad es demasiado tarde?ReflexiónNatalia Oróstegui

Pablo y Flor.CuentoCarla Castillo

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(Sin título)IlustraciónFrancisco Vega

13

15

Aquello que va y viene.IntrospecciónCerozoom

17

36Disco, Libro, Película, Novela GráficaR. Maureira, Sara Silva, Cerozoom, Juan Pablo Valdés

Jalea Recomienda

18 Doble Top 6:Los monitos más “hot” de mi infancia.Ránking, Top (6x2)+1+1Natalia Oróstegui y David Guerrero

La Vida de las Naciones.EnsayoJuan Pablo Valdés

34

Primera Infancia.Cimientos para un desarrollo social sostenible.AnálisisDaniela Pérez

30

26 Roberto Vega.RelatoAndrés Correa

28 Zapatos Rotos.AnécdotaSara Silva San Martín

La Vecindad.IlustracionesJuan Pablo Valdés

32

4

Cuando chico andaba cagado de miedo por si Dios se enojaba. De algún modo, mi ingenuidad me obligaba a seguir cada orden, a ser lo más respetuoso. A rezar, a ir a misa. Ni siquiera pensaba mucho en cómo ni dónde, pero sabía que había alguien mirándome. Y eso me aterrorizaba.

Y en esa ronda de cavilaciones infantiles, esas veces que me quedaba pegado mirando un muro o por la ventana del auto camino a Linares, me preguntaba que cómo Dios podría saber qué es bueno y qué es malo. Se supone que el tipo es único, por lo tanto ¿a quién miró para saber qué era bueno o qué era malo? Yo veía a mis papás haciendo lo imposible para que yo tuviese todo. Pero Dios ¿de dónde?

Luego venían más preguntas. ¿Podía Dios mirarme a través del techo? Se supone que el cielo está arriba, y si me metía en un recinto cerrado Dios no podía mirarme. O al menos le costaría. ¿Y si Dios leyera la mente? Ahí me entraba cierto escalofrío. Mi líbido había despertado mucho antes que el resto de los normales (juraba de guata yo), y ver que Dios mirara cómo me daban ganas de empelotar algunas mujeres me corroía la mente. ¿Me voy al infierno si las empeloto? Pensaba, si ya lo pensé y ya está mal… ¿Hay dos infiernos, uno para los que la pensaron y otro para los que lo hicieron?

En misa me quedaba dormido. Y cuando no, no escuchaba casi nada. Desde chico comprendía que el cura era alguien soltero. ¿Cómo sabe tanto de familia si nunca ha formado una? Me quedaba callado y contaba las velas que le ponían a la Virgen. Virgen, palabra tan rara. Porque con la líbido ya encendida, no entendía muy bien como era ese acto de hacer guaguas. Sabía que era un hombre y una mujer, sabía que se iban a una pieza… pero en ese instante mi mente infantil le ponía luces al espectáculo: como que juntaban las manos y salían chispas y destellos y música y gemidos. Y listo. La mujer está embarazada. Ni cagando creía en la cigüeña, aunque era más viable eso que Dios. O el Viejo Pascuero. O si, podría existir el Viejo Pascuero: un viejo loco que se dedique todos los años a regalarle juguetes a niños que no conozca es muy viable. Sin trineos ni renos si.

¿Qué es todo esto? Dentro de la ingenuidad, aparecía esa misma sensación que vivo ahora, el buscar explicarme las cosas. Y la diferencia de antes y ahora es que ahora mi mente tiene más recuerdos. Más imágenes eróticas. Más borracheras. Más injusticias observadas. Pero esa intención de siempre saberlo sigue intacta. Valoro, por ende, esa época. Esa época de buscar todo, en mi caso preguntar casi nada. Averiguar. Imaginar. Dar explicaciones huevonas. La intención de esta revista es teñirse de eso, de esa ingenuidad nostalgiosa. De esas imágenes antiguas, de esas modas. De uno en medio de eso, entendiendo todo.

Cómo era Dios cuando yo era chico.

Editorial. Por David Guerrero.

5

que dejó el vecino tirada en la calle, explotar los colores, las texturas, los sonidos, estimular los 5 sentidos y sacar nuestros cuerpos afuera, adueñarse sin preguntar cual travesura infantil de los espacios que se nos han arrebatado sin consultar.

Diseñar pensando en lo trascendente que puede ser un objeto, tiene más sentido que el mismo precio final que se esté dispuesto a pagar y nuestra infancia es la inspiración para ello.

Quizás solo seamos 3 estudiantes de arquitectura en su último año de carrera, pero tenemos la patudez desde la ingenuidad, como aquel niño que apunta con el dedo a un gran hombre subido de peso, de plantear desafíos, saciar inquietudes a toda costa. Creemos en la creación mirada desde la sensibilidad, volver al lápiz y el papel, a la cola-fría y el plumón de pizarra, para crear objetos que implanten un recuerdo, como aquella buena película de Christopher Nolan, Inception, meternos en su mente y dejar aunque sea uno.

Esperamos como joven grupo de diseño, dejar la inquietud de un mundo más real, más lento, más respetuoso y consciente del legado que dejaremos para nuestros niños, pero más importante aún, que les estamos entregando ahora, en el presente.

“En mi casa he reunido juguetes pequeños y grandes, sin los cuales no podría vivir. El niño que no juega no es niño, pero el hombre que no juega perdió para siempre al niño que vivía en él y que le hará mucha falta.”

Pablo Neruda, Poeta (1904-1973).

Año 2012 y vemos cómo un niño se sienta cerca nuestro, con audífonos y un celular demasiado caro para nuestros ingresos, ni siquiera estamos seguros de dominar la tecnología con tal destreza. Resulta imposible no pensar cómo éramos a esa edad, un recuerdo quizás lo defina. Misma escena, un padre y sus dos hijos en el metro, línea 5, viajando hacia el centro ¿el juego? Adivinar de qué color serían los asientos de la próxima estación. Así de simple, así de efectivo.

No sé cuantos piensen como nosotros, pero creemos que es importante hacerse cargo de las experiencias de nuestros niños, de los recuerdos que tendrán cuando adultos y a través del diseño es una forma. Que nostalgia de esos momentos dentro de una caja de cartón, los kilómetros de cinta de embalaje perdidos en las alas de lo que sería una armadura o un avión, una fantasía efímera de fin de semana. El sueño de la casa en el árbol, la bicicleta, el aire en los ojos y los muchos rasmillones en el parque del barrio ¿Qué tan terrible puede ser que un niño se embarre las manos?

Creemos en un tiempo en que con gran esfuerzo se pretende traer del pasado ciertas armonías al presente, se abren posibilidades de volverse a un pensamiento algo más espiritual, más sencillo, más sensorial, y qué mejor referente de todo eso que nuestra propia infancia.

Invitamos a tomar la inocencia y creatividad de los niños como inspiración ¿Qué nuevos objetos saldrían de imágenes como la sonrisa de un niño en un triciclo, el partido de futbol con una lata de bebida, los pasteles de barro? Volcar la mente a las tablas del patio que podrían terminar en la basura, ensuciarse las manos en la arena para el cemento

Inspiración del pasado para el presente.

Reflexión, Manifiesto Por Grupo Quinta Vértebra

6

7

El gris de la ventana que ilumina el salón es el cobijo perfecto para este martes de septiembre.Extraño es verte así, primaveral septiembre, que sueles cegar las vistas con colores y volar las penas con vientos incontrolables.Es martes con pinta y olor a martes, y el silencio en la sala no existe.Y es que cuando algo no existe, tu lo creas, y así fue como el cielo y yo lo creamos.Septiembre olvidó por un segundo su jolgorio y yo olvidé el ruido y la pueril energía reinante e hicimos de este salón un frío retrato con olor a naftalina.En este salón todo es gris, y lo más gris es la cara de mis compañeros.Todos jibarizados en sillas jibarizadas en una sala jibarizada con ventanas jibarizadas y pupitres jibarizadosUna maestra pequeña vestida con un delantal a cuadros (también jibarizados) cantando canciones y entusiastas pequeños rodeándola y repitiendo a coro sin entender un carajoEntre estos, yo observoObservo en complicidad con el cielo, el pizarrón, el susurrar de los árbolesY es que nuestra relación es más de cómplices de crímenes imperfectos que de ecosistema e individuoPorque yo veo la imbecilidad del gris retrato y el cielo no dice nadaMientras el cielo planea una tormenta para este septiembreDe la cual yo no comentaré nadaPorque nadie es profeta en su propia tierraY porque el plan no es el que estas cosas sean reveladas, sino que seamos los cómplices que siempre hemos sido.

Bendita Ignorancia.Prosema

Por Andrés Correa

8

(Sin título)Ilustración

Por Catalina Barrantes

9

CronologIa teOrica de la Serie de videojuegos

Serie Mario KartSerie Mario PartySerie Mario Golf, Tennis, Strikers, etc.Dr. MarioSuper Mario RPGSerie Paper Mario

Juegos anexos (otras historias)

New Super Mario Bros (NDS)New Super Mario Bros 2 (N3DS)New Super Mario Bros Wii (WII)New Super Mario Bros Wii U (WIIU)

Super Mario Land (GB)Super Mario Land 2 (GB)Super Mario Land 3: Wario Land (GB)Super Mario Land 3D (N3DS)

Yoshi Story (N64)

Donkey Kong (NES)

Mario Bros, (NES)

Donkey Kong Country (SNES)

Donkey Kong Country Returns (WII)

Donkey Kong Country 2 (SNES)

Donkey Kong Country 3 (SNES)

Donkey Kong 64(N64)

Super Mario World 2: Yoshi’s Island (SNES)

Yoshi’s Island DS (NDS)

Super Mario Bros. (NES)

Super Mario Bros. The Lost Levels* (FAM)Si

mu

ltán

eo

Delirious Tremendis.

De V

acac

ion

es.

¿Qué pasó con DK?

Reino ChampiñónBrooklyn

01Época Pre Mario(feat. Yoshi)

02Época Mario Obrero(vs. DK)

03Época Mario Gásfiter(vs. Koopas)

04Época Mario Héroe(vs. Koopas)

Super Mario Bros. 3 (NES)

Super Mario Sunshine (GCN)

Historia Alternativa 2

Historia Alternativa 1

Super Mario World (SNES) Super Mario 64 (N64) Super Mario Galaxy (WII)Super Mario Galaxy 2 (WII)

Super Mario Bros. 2 (NES)

Los Yoshis son niños.Conocen a Bowser, cuidado por Kamek.

“Primera” aparición de Bowser Morton Koopa.

En el mundo 8 hay un lago de sangre Koopa...

Mario rescataba a Pauline, antiguo amor.

Paradoja temporal. O uno o el otro. O los dos.

Serie Wario Land

Antes de empezar debo señalar mi absoluta devoción por la obra de Shigeru Miyamoto. Tuve la suerte de quelas aventuras del gásfiter bigotudo me acompañaran desde chico. Y hasta el día de hoy. Sin embargo, luego de investigar en internet, me percaté que existe una línea cronológica para Metroid, The Legend of Zelda... pero no para Mario.

Es un proyecto avezado. En base a rumores y a ciertas entradas en Wikipedia, elaboré una pequeña línea de tiempo, desde que Mario aún “no existía”, hasta los días de hoy.

La franquicia de Super Mario es muy rentable para la compañía Nintendo, así que seguirán saliendo más y más juegos del bigotudo. Digan que siempre es lo mismo. O digan que ya no es lo mismo. Mi devoción al mundo creado, a los personajes, a las historias hasta jocosas, las cosas misteriosas y hasta morbosas (como ¿quién es la mamá de los hijos de Bowser? ¿Será la misma Princesa?) hacen del mundo de Mario un lugar vasto para historias nuevas.

Quedan muchos juegos de Mario fuera de la cronología. Por eso igual la invitación a reflexionar acerca del asunto.

Larga vida al bigotudo. Gracias por mi infancia inocente y feliz.

Cronología teórica de la serie de videojuegos de

Super Mario.Infograma

Por Doménico Mora

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CronologIa teOrica de la Serie de videojuegos

Serie Mario KartSerie Mario PartySerie Mario Golf, Tennis, Strikers, etc.Dr. MarioSuper Mario RPGSerie Paper Mario

Juegos anexos (otras historias)

New Super Mario Bros (NDS)New Super Mario Bros 2 (N3DS)New Super Mario Bros Wii (WII)New Super Mario Bros Wii U (WIIU)

Super Mario Land (GB)Super Mario Land 2 (GB)Super Mario Land 3: Wario Land (GB)Super Mario Land 3D (N3DS)

Yoshi Story (N64)

Donkey Kong (NES)

Mario Bros, (NES)

Donkey Kong Country (SNES)

Donkey Kong Country Returns (WII)

Donkey Kong Country 2 (SNES)

Donkey Kong Country 3 (SNES)

Donkey Kong 64(N64)

Super Mario World 2: Yoshi’s Island (SNES)

Yoshi’s Island DS (NDS)

Super Mario Bros. (NES)

Super Mario Bros. The Lost Levels* (FAM)

Sim

ultán

eo

Delirious Tremendis.

De V

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ion

es.

¿Qué pasó con DK?

Reino ChampiñónBrooklyn

01Época Pre Mario(feat. Yoshi)

02Época Mario Obrero(vs. DK)

03Época Mario Gásfiter(vs. Koopas)

04Época Mario Héroe(vs. Koopas)

Super Mario Bros. 3 (NES)

Super Mario Sunshine (GCN)

Historia Alternativa 2

Historia Alternativa 1

Super Mario World (SNES) Super Mario 64 (N64) Super Mario Galaxy (WII)Super Mario Galaxy 2 (WII)

Super Mario Bros. 2 (NES)

Los Yoshis son niños.Conocen a Bowser, cuidado por Kamek.

“Primera” aparición de Bowser Morton Koopa.

En el mundo 8 hay un lago de sangre Koopa...

Mario rescataba a Pauline, antiguo amor.

Paradoja temporal. O uno o el otro. O los dos.

Serie Wario Land

Fuentes:http://nds.scenebeta.com/node/17129

http://www.taringajuegos.net/juegos/la-cronologia-de-mario-bros/

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de comidas aceptadas se ha expandido con los años, aún hay platos vedados, entre ellos prietas, ciertas longanizas que lucen particularmente feas, la mayoría de los productos del océano, todo lo que caiga dentro de la clasificación de “interiores”, carnes y verduras que huelan “extraño” como cordero, algunos quesos y habas, wuak!

En ocasiones cuando salimos a comer fuera con la familia, siento tanta envidia de mis primos chicos que piden el “Menú para Niño”, ¿por qué no existía cuando yo era niña? O tal vez existía, pero en esa época no salíamos a comer afuera. Me dan ganas de pedirlo ahora, pero la porción generalmente es más pequeña y, claro, generalmente tengo mucha hambre.

Finalmente, y aunque a todo indica que mi infancia quedó atrás, ya fui a la Universidad, ya carretié, ya me drogué y conocí algunos placeres que ni siquiera me los imaginaba de niña, inconscientemente me pongo a pensar en lo que me gustaría ser cuando grande y las opciones son tan variadas como en aquella época: entrenadora de delfines en el caribe, astronauta, activista en África o piloto de avión y viajar a todos los países del mundo. Cuando me doy cuenta que estoy en esos momentos, el pensamiento de pronto cambia de la ilusión de un futuro, quizá poco probable pero, cien por ciento posible a la nostalgia de lo que me habría gustado ser, es ahí cuando sale mi instinto irremediablemente optimista arremete y me pregunto: ¿de verdad es demasiado tarde?

Me senté a escribir sobre lo que extrañaba de mi infancia, pero llegando al último párrafo pensé: ¿No se te ocurrió otro enfoque más obvio para abordar la infancia? Lo único que me faltó agregar fue la palabra “perdida” al final y el cliché habría estado funestamente completo. Después de darle un par de vueltas decidí escribir sobre lo que aún queda de ella. Hábitos, costumbres, manías que no pasan con los años, o que tal vez no queremos que pasen.

A veces creemos que los hábitos y gustos de la infancia se pierden, pero generalmente solo van cambiando de intensidad. Ver monitos por ejemplo, ya no lo hago tan seguido como antes, pero todavía los disfruto, y no hablo de hablo de los clásicos Futurama, South Park o Los Simpsons, si no de los que veía al llegar del colegio Vaca y Pollito, El perro Coraje, Supercampeones, Sailor Moon, El autobús mágico, Rugrats, Thundercats, Meteoro ¡y tantos mas!

Lo hice en mi infancia y lo hago ahora, aunque estén catalogados como libros para niños de vez en cuando me encanta volver a leer a la obra maestra de Marcela Paz, Papelucho. En ese tiempo lo usaba como una forma de compartir el tormento de ser niño y la presión de ser el hermano mayor. Ahora el sentimiento se ha transformado a algo más como: ¡jajajaja cabro quliao!

Mi mamá nunca logró hacerme comer cosas que se veían u olían feo. Aunque mi espectro

¿De verdad es demasiado tarde?

Reflexión Por Natalia Oróstegui

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(Sin título)Ilustración

Por Francisco Vega

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Pablo maneja el triciclo y pedalea a toda velocidad, mientras su prima Flor con una mano sujeta su muñeca y con la otra intenta no salir volando de aquel paseo.

Pablo toma la mano de su madre y se siente seguro al caminar inspecciona todo a su alrededor llamando su atención hasta el mas mínimo detalle de la ciudad. Sus ojos brillan mientras observa a un sinfín de burbujas desplazarse por el aire, rojo, amarillo, morado, azul y un sinfín de colores pintan una imagen con la cual se deleita.

El pino el más alto de lo que había imaginado, su cuerpo tiembla, su corazón se acelera y desciende rápidamente, al llegar a tierra nota que un pajarito se debate entre la vida y la muerte ha pasado a llevar un nido y esa criatura a tenido un fuerte impacto contra el suelo, -merece un entierro digno- piensa Pablo.

Ha llegado la navidad, Pablo y Flor planean como atrapar al viejito pascuero.Flor-¿nos escondemos en una caja? –Pablo-¿y si corremos más rápido que otros años?, cuando los tíos digan – ¡ya!

Todos los primos escondidos en una misma pieza, están a la espera, los nervios hacen que flor quiera acudir al baño, pero es más importante ver a aquel viejito de barba blanca y traje rojo, -¡ya!- la señal a sido dada, Pablo corre por el pasillo a toda prisa mientras Flor lo sigue desde atrás, pablo cae al suelo a tropezado con un desnivel, Flor no alcanza a esquivarlo y cae sobre él, han encendido las luces y aunque están decepcionados lo intentaran el próximo año y sus caras se llenan de alegría al ver un árbol rodeado de regalos.

Es verano y nadie puede evitar que Flor y Pablo juegan todo el día en la playa, los abuelos encargados de su cuidado los observan desde la terraza de la cabaña. Sus padres trabajan y llegaran la próxima semana, ellos han disfrutado como nunca de la arena y las olas.

Flor espera ansiosa a su madre en la parada, apenas la ve bajar del autobús y le da una bella sonrisa, dos dientes menos y su cara despellejada, su madre le ha traído un regalo y Flor emocionada lo habré-¡es un espejo!-¡qué lindo!-.

Recostados en el césped, Pablo y Flor buscan figuras en las nubes y echan a volar la imaginación, pueden ver sus rostros en el cielo y desear que el tiempo se detuviera para no crecer jamás.

Pablo y Flor.Cuento

Por Carla Castillo

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16

a moldear, con una concepción de educación solo puesta a merced de un sistema explotador. Así los colegios, iglesias, mercado, etc. se despliegan a enseñar a todo cuerpo como comportarse, un sentido para la vida, una vía disfrazada de muchas, en aquel transito se nos incorpora algo cuando se nos sustrae otro estado, dejando de jugar libremente, de explorar, de conocer sin reservas, de vivir una vida con posibilidad y no como condición. Hemos vivido un gran cuento con la idea de ser individuos, de habitar un terreno material que atribuimos a nuestra pertenencia, donde todo lo usamos como mero recurso, lo explotamos y lo vaciamos, creyendo que todo siempre se trata de nosotros. De nuestro lugar en la inexplorable vida. De esta manera no dejo de pensar en la infancia como una lucha, un estado de inquietud, donde no habitan los prejuicios, solo sentir. De que otra manera hablamos de la infancia si no es alejándonos de la razón, de las palabras y de las ideas. Porque nada se guarda en nuestras memorias como archivos, la infancia es en nosotros un sentir, un liberar y un recibir. Aquella entrega del ser, aquellos juegos donde mora la mirada inquieta e inocente. En ese extraño lugar veo por sobre todo una actitud, esa actitud de prestarse a vivir y a sentir libremente. De esta forma, en la infancia puede estar en juego quizás lo primordial, el despojo de lo humano. Aquello que no entendemos porque existe fuera de la razón y moral, que solo se percibe y no se guarda, ni acumula. Es la condición posibilitadora, donde todo se vive y donde todo se pierde. Ante esta infancia solo me inclino con la miserable vida adulta que poseo, desafiándome a jugar, a sentir en esta pugna legítima, de no dejar nunca de sentir como se nos ha prohibido (o enseñado) desde nuestra infancia.

Se abren complejos caminos para abarcar algo que hemos diluido con nuestra propia existencia ¿de donde entonces miramos la infancia? Ahí cuando la infancia se nos vuelve algo lejano, casi perdido entre tanto pavimento civilizatorio. Las tareas, las obligaciones, lo deberes, las leyes, las categorías y las instituciones que nos han forzado a creer y a vivir. Ya todo lo que queda es un paisaje colonizado, restos de un cuerpo insensible y domesticado. Y es que estamos ante un inminente fracaso, hablar de la infancia cuando hemos dejado de vivirla o más bien de sentirla. ¿Qué nos ha pasado? ¿Qué nos ha dejado, o quizás, que nos han robado? Sin duda, la abordamos porque en ella se alberga un vacío, un eco con sabor a tierra y del cual hemos fabricado nuestra posible existencia. De esta manera, asumo el fracaso de su recuerdo, de la inquietante voluntad de libertad y me presto solo a esbozar un sentir vago sobre nuestra perdida.

De alguna forma pienso la infancia como un lugar donde habitamos, ya no solo una etapa biológica, sino más bien un estado que se nos ha sustraído para dar forma a esta patética especie animal llamada ser humano. Y es que hemos sido traídos a este mundo físico, de manera capitalista, nuestra concepciones de pareja, de familia e infancia, son parte de constructos ya convertidos en un producto. Un nombre, un apellido, un número de serie y un género. Somos mano de obra, fabricados pieza a pieza, con gustos y estilos que creemos únicos, y absurdamente asumimos pertenecer a algún proyecto de civilización. Una ciudad que enseña a obedecer, a comportarse, como sucede en la casa en nuestros primeros años de vida. Es quizás una replica de la dominación, de dejarnos gobernar y ceder nuestra presencia a un triste mecanismo. Como niños entramos a las fábricas sociales, llegamos a la escolaridad y nos empiezan

Aquello que va y viene.

Introspección Por Cerozoom

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Hoy: los monitos más “hot” de mi infancia.

Ránking Por Natalia Oróstegui y David Guerrero

Llámeme desviada, pero todos hemos alucinado con algún personaje de las series animadas de nuestra infancia (de hecho… aún nos pasa). Esos “casi” hombres que por primera vez movieron nuestras jóvenes hormonas y nos hicieron sentir cosas en ciertas partes de nuestro cuerpo ¡que ni siquiera sabíamos que existían!, Por eso este artículo está dedicado a los protagonistas de nuestras primeras fantasías amorosas.

(x2+1+1)

Sí, admitámoslo. La suelta mano de algunos ilustradores hacían que nos pasáramos prematuros rollos con algunas féminas dibujadas. La sensualidad mostrada, caricaturizada, exacervaba nuestros instintos sexualoides. Intenté responderle al Ránking de Natalia, con la mirada masculina ante los monos animados.

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No sé si alguien recuerda el Príncipe de Egipto del 98, fue una de esas películas que realmente me olvidé que estaba mirando monitos y realmente me enamoré Moisés, incluso cuando era un patán, malcriado, que se juraba príncipe, fue lo suficientemente valiente para encontrar su camino y salvar a su gente, además… ¿le vieron el perfectamente modelado y bronceado cuerpo? Y era tan bueno después.

006MoisésEl Príncipe de Egipto

Aunque fue un animal la mayor parte de la película y a veces parecía malvado, era sólo porque no sabía cómo comportarse, todas sabíamos que tenía un alma sensible y un corazón bondadoso y al final, ya no nos importaba que pareciera una bestia. Igualmente los casi dos minutos que lo pudimos ver en su forma de hombre usando ese traje azul, fue suficiente para terminar de enamorarse.

BESTIALa Bella y La Bestia,

Disney.

005

19

Nunca me han gustado los asiáticos, pero este arquero japonés me hizo cambiar de opinión. “El mejor arquero del mundo” (en la serie), con su estilo callado, solitario y misterioso era como un imán para las lolitas de mi edad, especialmente en esos primeros planos de su cara con la gorra cubriéndole un ojo, mientras el otro expresaba todo lo que no decía con palabras. Sexy no?

003BENJI PRICESuper Campeones.

El bípedo enamorado de La Sirenita, a más de una cautivó con su flauta y sus pantaloncillos apretados, bueno, si esto no te atrajo, seguro lo hizo su pelo oscuro, grandes ojos azules, torso bronceado y perfecto, gran sonrisa blanca. ¿Es necesario seguir?

004 ERICLa Sirenita, Disney

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El sueño del hermano mayor de tu amiga. Guitarrista y cantante de Místika Espiral. Con un estilo sexymente relajado, manejaba su propia camioneta. Look rockero y desaliñado, muy apetecido en la década de los noventa. Ahora que lo veo de nuevo se ve algo flaco, pero reconozco que más de una vez lo imaginé tocando para mí.

TRENT LANEDaria, MTV.001

Si son como yo y les gustan los chicos malos, van a coincidir conmigo en que había algo especial en este personaje, el tío malvado, pero a la vez divertido, a pesar de su personalidad fría, la envidia (y de haber complotado para matar a Mufasa y Simba), tiene una especie de carisma inexplicablemente atractivo.

SCAREl Rey León, Disney. 002

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La periodista que se inmiscuía con las Tortugas Mutantes no tenía nada del otro mundo. No mostraba nada, pero su femeneidad saltaba a la vista, considerando que casi era la única mujer en la serie que casi todos vimos. Era linda, y el peinado hizo que le pidiera que lo replicaran a algunas pololas que tuve de pendejo.

La ñoña del quinteto del Misterio tenía lo suyo. Lo que pasa es que no lo mostraba. Ese dejo de (real) misterio provoca. Y mucho. Se ve curvilínea, a pesar de su chaleco naranja. Y se ve que está bien dotada. El rostro inocentón. Resulta que Daphne era la evidente sexy, pero esa aura de cuiquita mata pasiones. Velma es real. Velma es encontrable en las calles. Una chica inteligente, que poco se muestre, y que de repente la desvistes y wow. Wow. Bien, Velma.

005

APRIL O’NEILLas Tortugas Ninja

VELMAScooby Doo.

006

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La complicidad de Betty con su marido, Pablo Mármol, daba para pensar. Mientras Pedro Picapiedra era un guatón como las pelotas, que hacía rabiar a Vilma, lo que ocurría en la pareja de la casa del lado era distinto. Risitas por aquí, por allá. Betty la hacía bien. Pablo feliz siempre. Betty feliz siempre. Una chica así de cómplice es muy atractivo, y Betty encarna a esa mujer.

004BettyLos Picapiedras

Posee un alto rango en las Operaciones Tacticas de NERV, sin embargo no deja que el cargo doblegue su personalidad. Es una bella mujer con algunos vicios, inseguridades, algo desordenada y despreocupada, permitiendo inmediatamente la simpatía del espectador. Una interesante mezcla de sensualidad y humor para un personaje determinante en este anime, y es que Misato marca desde su primera aparición su radical estilo, por lo que creemos debe estar en este ranking.

MISATOEvangelion.003

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De curvas perfectas, extremadamente despampanantes. La mina que se transformaba en gato era la más atractiva del bizarro animé que daban en Chilevisión. Animé que dieron justo cuando a uno empezaba a ponerse cachondo. Admitámoslo. Shampoo nos provocó hartas cosas censurables.

SHAMPOORanma 1/2.001

Las malas tienen lo suyo. Fuera de su parafernálico peinado, uno se cuestionaba si James le hacía algo o no. A las noches. Mientras seguían al Pikachu. Aunque se veía harto gay, quizás si le hacía algo, pues Jessie siempre derrochaba alegría maldadosa.

JESSIEPokèmon 002

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Este lo dejé al final porque es más actual, pero igual me movió todas las hormonas con esa voz y el instinto cazador y protector al mismo tiempo. No me digan que no les pasó también. Come on!

Cualquier ránking de monos animados sexys la muestran como la número uno. Nosotros no quisimos que lo fuera por lo evidente, pero no pudimos no mencionarla: es la caricaturización perfecta de las curvas femeninas. Casi llegando a lo grotesco, Jessica Rabbit alimentó nuestro prototipo de mujer sexy, peligrosa, misteriosa, atractiva en su totalidad.

DIEGOLa Era de Hielo

JESSICA RABBIT¿Quién engañó a Roger Rabbit?

BONUSTRACK

BONUSTRACK

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Roberto Vega.Relato

Por Andrés Correa

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de su uniforme.

“Hay cada hueón en este país…uno más hueón que el otro”

La paciencia es una virtud que los años le habían enseñado a Roberto, pero años de desenfreno sexual y de alcohol, sumado a la adicción a la cocaína (la que secretamente mezclaba con su pintura blanca) hacían del temperamento de Roberto más inestable que nunca.

El llamado del coordinador de piso era claro “5 minutos y empezamos”.

Estaban todos listos, incluso los niños en las gradas con sus globos. Las risas y remembranzas del asado del Jueves pasado hacían del ambiente tras bambalinas lo suficientemente jovial para aguantar 2 horas y algo de performance.

Ya listos para salir, Roberto se queda un poco atrás dejando su maleta separada de la de sus compañeros. Mientras está en eso, siente que le palmotean el trasero con una mano humedecida y le dicen “ya vamos, vamos, potito mojado”.

Girando sutilmente su cabeza Roberto verifica la identidad del bromista y explota. Gira riendo, toma a Marcelo de la cabeza y lo golpea contra el espejo. Los cortes en la cara de Marcelo son instantáneos, pero la furia de Roberto no ha sido satisfecha. Con un Marcelo gritando y pidiendo que se detuviera, Roberto en un estado casi esquizofrénico hace caso omiso de la petición y arrastra al sangrante compañero hasta el baño donde golpea la taza del baño con la cabeza del mismo hasta que se siente el último respiro de Marcelo.

Trastornado, Roberto escapa por la puerta trasera y avanza raudo por la acerca traspirando y con un ritmo cardíaco que lo tiene al borde de la muerte. Respirando agitado cruza la calle, en donde un niño acompañado de su madre le toma del pantalón, lo tira y le dice:“¡Wenceslao!”

Luego de decir esto la sonriente cara del niño cambia al darse cuenta que el personaje viene ensangrentado, traspirando y evidentemente conmocionado. Wenceslao lo mira y le dice:

“Mi nombre es Roberto. Que no se te olvide. Roberto”.

La fantasía jamás supera a la realidad, sino que le da sentido a la misma. Eso se decía Roberto al despertar y mirarse al espejo. El espejo siempre estaba borroso, la cama siempre tenía una prostituta con diferente nombre a la de la noche anterior y con una enfermedad venérea diferente. El amargo sabor del tabaco y el ron de mala calidad, sumado a que le gustaba cuidar sus canas sin bañarse hacían esperable el hedor del cuerpo de Roberto.

La puerta semi-abierta a sus espaldas, los 20 mil pesos y monedas en el velador y el vómito que rodeaba a la taza del baño era el legado que dejaba atrás al salir al trabajo. Su maleta con el overol y la camisa a cuadros ocultaban su verdadera identidad, y sus gafas ópticas ocultaban su astigmatismo y sus ojos cansados por la ajetreada noche recién vivida.El estudio es gigantesco, aun sin niños y con aroma al químico usado para dar mayor brillo al piso. Eso lo descubrió Roberto luego de intercambiar herpes por chancro blando con Yessenia, la ex funcionaria de aseo del canal. Roberto cruza el estudio hasta llegar a la entrada a camarines. Las risas y el humo de tabaco inundan el ambiente, junto con prendas de vestir repartidas por todo el piso.

“Buenas pos, ahueonao”, se escucha de pronto.“Una más y te saco la cresta, cabezón y la reconchetumadre” replica Roberto.

Las risas inundan el estudio, pero no la cara de Roberto. El abre su maleta y procede a vestirse. Toma un poco de pintura en crema y se mancha la cara con un blanco resplandeciente que le da nueva vida a sus agrestes facciones. Mientras Roberto se viste se da cuenta de la mancha de vómito en la camisa cuadrillé. Pintado completo de blanco, Roberto toma la camisa y la intenta limpiar en el lavabo. El intento deja la camisa con una marca gigante de humedad en la camisa, que obliga a Roberto a mojarla entera en post de la uniformidad

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Zapatos Rotos.Anécdota

Por Sara Silva San Martín

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Un par de días después:- ¡Niñitos!- dijo la profe- hemos llegado a una decisión con el resto de los profesores. El cuento ganador es el de la señorita Sara Silva San Martín. Un aplauso para su compañera.

Ni contarles lo feliz que me puse. Empecé a imaginarme de grande siendo escritora importante, muchas personas leyendo mis libros, y pensaba también en “Zapatos Rotos” publicado en la revista del colegio.

- Felicitaciones, Sarita. Un cuento muy adecuado para la revista del colegio y con una gran moraleja…Claro, pensaba yo, dejaba la moraleja de que no hay que dejarse llevar por las apariencias.- …“La hormiga Trabajadora” es lo que nosotros queremos que ustedes sean, unos niños muy trabajadores.¡¿Qué?!, exclamé sin poder evitarlo. ¡¿Cómo?!, volví a exclamar. Pero es que no entendía como habían elegido ese cuento. Bueno, igual su moraleja estaba bien, pero “Zapatos Rotos” para mí era una oda a los desadaptados.

- Sí, Sarita. Felicitaciones. Y bueno: Matías, excelente trabajo, pero para la otra será. Pamela, no me quedo claro el final. Carol, era un cuento no una noticia……… - así siguió hasta que llegó a “Zapatos Rotos”- Y por último este “Anónimo”, que quien quiera que haya sido el chistosito le digo altiro que no entendí la letra y que se excede extremadamente del requerimiento máximo.

Luego de eso, la profesora hizo una pausa y retomó la clase. De mi cuento estrella no supe más, no tuve la valentía de decir que el anónimo era yo.

Difícil que pudiera ser de otra forma. La profe de castellano no iba a detenerse a leer “Zapatos Rotos” siendo que su amiga íntima era la profe de Artes Plásticas que se enojaba conmigo cuando pintaba lo cerros azules o cuando pintaba las rosas de cualquier color que no fuera rojo y retaba a Tomás, un compañero que era seco para el dibujo, haciéndolo llegar hasta las lágrimas por no creer que sus dibujos los hacía él, la muy artística creía que los calcaba.

Igual no más después ambas tuvieron problemas y se fueron. En su reemplazó llegaron otras, peores, pero ese no es tema, al menos por esta vez.

Cuando tenía 9 años y a pito de nada gané un concurso de cuentos. Mis padres deliraban de orgullo. Mi profesora jefe aún más. Todos contentos con el gran logro de la “Negrita”. Todos, menos la Negrita.

La historia se suscita en el año 1996, en una ocasión en que la profesora de castellano dio como tarea escribir un cuento en 15 minutos y con una extensión máxima de 30 líneas. Dicha tarea iría con nota.

En la educación básica era responsable hasta bordear la locura, por lo que hice un cuento a la rápida, muy obvio y sin pretensiones, acerca de una hormiga que era súper trabajadora y cuyo título era (no me lo van a creer) “La Hormiga Trabajadora”. Lo hice en 5 minutos para cumplir y para irme a escribir uno más largo al patio del colegio. Fingí problemas intestinales y me fui al patio a jugar con las ideas. Por simple placer nació “Zapatos Rotos” una historia acerca de un joven al cual le gustaba tanto caminar que siempre andaba con los zapatos rotos y la gente lo miraba feo. Lo excluían porque se imaginaban que era un esperpento, pero no, tenía los zapatos rotos porque simplemente le gustaba caminar y cada vez que decidía que era hora de cambiarlos coincidía con una nueva etapa en su vida y cosas así. Conocía a muchas personas entretenidas en sus caminatas hasta que al final conoce a una niña que también adora caminar y salen juntos a pasear.

Me entusiasmé tanto con la historia que la hice como de 6 páginas, con una letra ininteligible. Una vez terminado volví casi al final de la clase.

- ¡Niños!- exclamó la profesora - Les tengo una sorpresa. Resulta que no les quise decir antes para no crear un ambiente de competitividad, pero resulta que sus cuentos están participando en un concurso del colegio y serán evaluados por un grupo de docentes para elegir al ganador.

No recuerdo bien en que consistía el premio, pero uno de los beneficios era que lo publicaran en la revista del colegio.

La profesora tenía todos los cuentos al lado del libro de clases. Casi por instinto me paré al basurero y dejé el cuento, con el que tanto me había inspirado en el patio, encima de los otros y con un “Anónimo” considerable.

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Cada día más ciudadanos comunes y corrientes salen a las calles a exigir. Secundarios y universitarios encabezan las filas de chilenos que lo que en el fondo buscan es una sociedad más justa e igualitaria, con las mismas oportunidades y una mejor calidad de vida. Esta sociedad no se consigue entregando bonos, donando vueltos del supermercado o haciendo colectas, el sistema efectista utilizado hasta el momento resulta ineficiente e insostenible, no se puede continuar parchando un volantín que ya viene roto, se elevará un poco, mas está condenado a volver a caer. Si miramos hacia el otro hemisferio veremos que una de las claves para el desarrollo sostenible de las sociedades y en la que siempre habrá un beneficio permanente es la inversión en los niños y niñas. Este tema no es nuevo expertos de todo el mundo en el ámbito de la economía, salud, educación, ciencias y sociología lo señalan. “No se puede seguir soportando los costos de postergar las inversiones en niños y niñas y hacerlas sólo cuando ellos se convierten en adultos, y tampoco se puede esperar hasta que ellos lleguen al colegio cuando puede ser ya muy tarde para intervenir”… “por cada dólar invertido en educación durante los primeros años de vida existe un retorno de ocho dólares”. James Heckman, Premio Nobel de Economía año 2000.

La explicación para lo anterior se debe a que durante los primeros años de vida del ser humano se forjarán las habilidades socialmente útiles de la persona, se habla de DIT Desarrollo Infantil Temprano, que se define como la etapa de más rápido desarrollo de la vida humana, es el periodo entre

Primera Infancia.Cimientos para un desarrollo social

sostenible.Análisis

Por Daniela Pérez

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los 0 y 6 años o periodo preescolar. En esta etapa el cerebro del niño o niña puede generar infinitas conexiones y circuitos neuronales que le permitirán en el futuro aprender nuevas cosas y habilidades utilizando estas conexiones creadas que de adulto ya no puede crear1. Cada función del cuerpo, como levantar un brazo o parpadear es controlada mediante sinapsis; conexiones entre neuronas que controlan distintas funciones; circuitos, conexiones entre distintas neuronas que se especializan en el control de una función determinada, el circuito de la sed, del hambre, etc. Cada niño nace con una serie de circuitos que pierde porque no usa y con una serie de circuitos que va generando a medida que los va necesitando. Por ende la mejor oportunidad está en desarrollar la mayor cantidad de conexiones posibles, mantenerlas y usarlas, porque cada día que no se utiliza se pierde para siempre, por lo que si las posibilidades de desarrollo cerebral del niño se ven afectadas no es su culpa, si no del medio en el que se encuentra, familia y/o educadores.

La incidencia del medio físico en que se desarrollan los niños y niñas va a ser fundamental en el DIT, la calidad del espacio educativo va a favorecer la calidad de los estímulos que ellos necesitan. Hablemos del diseño de jardines infantiles públicos en Chile. Están las características básicas como la iluminación, ventilación natural y asoleamiento. Pero además, los espacios educativos deben concebir una serie de variables que van desde la funcionalidad de los espacios en base a la metodología de trabajo, el confort, la seguridad y también los factores físicos, las características culturales, patrimoniales y geográficas locales.

Y tal vez lo más importante, la transparencia y la función lúdica de los espacios, amplitud de estos de manera que permitan el juego libre y espontáneo de los párvulos. Mediante el juego el niño o niña podrá desarrollar habilidades psicomotoras, que le permitirán coordinar sus movimientos y habilidades psicosociales, al momento de jugar y socializar con otros niños. Facilidad para el encuentro con la familia, que la sala cuna y el jardín infantil sea una prolongación del hogar. Entonces se hace necesario la incorporación de los requerimientos que surjan de las necesidades educativas especiales NEE, de tecnologías y manifestaciones artísticas; utilización del espacio público y existencia de espacios para la reflexión.

Sin embargo y en vista que cada vez se hace necesario dar mayor cobertura de educación preescolar, las instituciones educacionales se

ven obligadas a utilizar infraestructuras no aptas, viviendas adaptadas como jardines infantiles cuyas dimensiones no ofrecen un óptimo ambiente educativo. Esta solución ya no es sostenible para los requerimientos de este tipo de espacios. Por otra parte los jardines infantiles y sala cuna que se construyen con esta finalidad, no se desarrollan basados en los conceptos antes mencionados, prevaleciendo siempre la economía de la infraestructura, en perjuicio de los espacios y ambientes integradores para el juego y las actividades educativas2. Educar no es sólo una obligación, es imperativo redefinir la forma en que se invierten los recursos destinados a fortalecer una sociedad, partiendo por la base de estas, nuestros niños y niñas. La arquitectura para la primera infancia debe contribuir a la creación de espacios y ambientes educativos que permitan a los niños y niñas un desarrollo tal que las capacidades que hemos mencionado, infinitas a esa edad, no se vean mermadas y ofrezcan la educación de calidad de la que tanto se habla. El espacio arquitectónico es el que contiene la multiplicidad de ambientes educativos que a su vez acogen la diversidad de experiencias de aprendizaje, experiencias que van a formar individuos con habilidades socialmente útiles, que formaran capital humano.

Queda una tarea pendiente para los arquitectos, políticos, educadores, padres y el tiempo está en contra, citando a Gabriela Mistral “el futuro de los niños es siempre hoy” entonces hay que actuar hoy.

1/ Fraser Mustard .Experto canadiense en Ciencias de la Salud.

2/ Según la Encuesta CASEN 2009, La primera infancia en Chile, es decir, la población que tiene entre 0 y 5 años de edad constituye el 6,72% de la población total del país,1.116.031 personas,En Chile el 44% de los niños y niñas menores de 5 años asiste a un establecimiento de educación preescolar, mientras que el 56% no lo hace. En el tramo etario de 3 a 4 años más de la mitad de los niños y niñas asiste a un jardín infantil. Entre los 4 y 5 años la concurrencia bordea el 90%. Alrededor del 55% de la primera infancia en Chile pertenece a los I y II quintil de ingreso. Un 26, 5% del nivel preescolar depende de JUNJI e Integra.

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La Vecindad.Ilustraciones

Por Juan Pablo Valdés

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decadencia y final en el 476 d.C. En tanto, Estados Unidos vivió su infancia hasta, digámoslo así, la Doctrina Monroe en primera mitad del siglo XJX tras la cual inicia su maduración que llega hasta la I Guerra Mundial, fecha en la cual inicia su periodo de mayor prosperidad. Ese periodo de apogeo en la historia de Estados Unidos esta marcada por un desarrollo final de su madurez como organismo, pero que llega a su fin a inicios del siglo XXI. Su evidente desgaste en su medallero olímpico, el traspaso de su influencia económica, la aparición de nuevos actores en el poder mundial, auguran un traspaso de la cinta de preminencia y por tanto de la decadencia de un organismo. El macho dominante llega a su periodo de vejez y debe dar paso a nuevos machos que en embestidas rivalicen por ver quien es el que la tenga más grande.

Entonces en cierta perspectiva, el periodo de desgaste y decadencia de cierta organización de personas, en su perspectiva vital, esta relacionada por la infancia de otro tipo de organización o la madurez de otro lado y espacio, para tomar su relevo. Fue así en Mesopotamia, cuando Babilonia dio paso a los asirios. Cuando las ciudades griegas dieron paso a un nuevo periodo después del derrumbe de Troya, o como el final de Roma dio paso a la hegemonía consolidada de Constantinopla. Y así sucesivamente hasta Washington y los Estados Unidos. ¿Quiénes son los estados que están madurando para tomar ese relevo y luchar por

Las organizaciones estructuradas por seres humanos no pareciesen ser únicamente aglomeraciones complejas de jerarquías y espacios. En mi parecer, no son únicamente estados y naciones en un tiempo determinado, al alero de los acontecimientos venideros que orientan su destino histórico. Porque si algo es cierto, es que las naciones poseen una estructura vital en su terrenidad. Cuando Polibio describió la ruina de Cartago a manos de los romanos, y del como se anticipaba 7 siglos a la ruina misma de Roma; el auguraba un destino símil de toda nación, ciudad o imperio, por el cual después de un periodo de esplendor se entra a una decadencia y posterior ruina. Lo que mas adelante Spengler le daría la categoría de organismo vital y con fases: infancia, maduración, decadencia, muerte.

¿Cómo son estos periodos y que ejemplos disponemos? El más clásico es la misma Roma. Tras un periodo de formación de cabañas alrededor de la colina capitolina, y posiblemente tras la huida de la influencia etrusca, un pueblo latino se asienta en el lugar dando nacimiento a la ciudad de Roma. Posteriormente estamos en presencia de su infancia: la monarquía romana. Posteriormente en su fase de maduración y crecimiento en el periodo de la Republica (el periodo que toco vivir Polibio). No obstante llegaría el periodo del cenit del esplendor romano, en el que se viviría su mayor plenitud. Esto ocurre en inicios del Imperio, tras el cual vemos su

La Vida de las Naciones.

Ensayo Por Juan Pablo Valdés

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el podio del oro? Muchas cartas se barajan, pero probablemente y a todas las luces sea ocupada por China. Aunque hay pensadores que prevén que este cambio no será y no podría ser a una nueva superpotencia dominadora si no a multipotencias dominadoras. Es mi parecer que la historia nos ha enseñado que las perspectivas de liderazgo no son compartidas en un espacio reducido. Y si algo ha construido la globalización es a empequeñecer esos espacios en lugar de dilatarlos. Le seguirían India, Brasil y Rusia. Todas naciones jóvenes o rejuvenecidas. La Unión Europea vive la mayor crisis vinculada a su demografía envejecida. No esta ya en papel de luchar por una preminencia. En el contexto de organismos vitales seria un geriátrico.

Por ello lo que se ve en noticias, es cada vez mas relevante de analizar en esta perspectiva. Si se toma en cuenta tomando de partida la instancia de los Juegos Olímpicos tenemos interesantes análisis. Un caso es el del Imperio Británico, que ya no existe, pero que toca su final hasta hace un tiempo corto (menos de un siglo). Si tomamos en cuenta esa premisa, los juegos son la última celebración de un anciano que se retira para jubilar. Cada vez toman más importancia países como Rusia y Brasil en los juegos: son más competitivos y buscan realzar sus papeles como futuros puntos de referencia mundial. Sin lugar a dudas aun es fuerte el papel de países como Japón,

Francia, Alemania y Corea del Sur, pero no estamos hablando en tales casos de una relación con su papel mundial. La visión para un futuro es que China tomara el podio y que su preminencia será por este siglo con India rivalizándole como otrora ocurrió con la URSS rivalizando en la Guerra Fría. Y acaso si Brasil logra mantener su crecimiento podría aspirar a algo más en el siglo XXII en conjunto con Latinoamérica. Pero para ese entonces ya cumpliría los tres siglos de edad independiente y eso ya es una edad muy madura para un estado moderno.

Habría que ver además que son capaces de hacer los estados de África que crecen muy lento, pero sostenido urbanamente, y como el cabio climático gatillara en nuevos centros de interés, por ejemplo el Ártico, que beneficiaría a Canadá, Noruega y Rusia.

Entonces los estados son como las personas: nacen, crecen, se reproducen y mueren. Tienen infancia para una vida. Y al igual que hoy en día con las personas, tu madurez depende de como fue tu infancia. Si tuviste traumas o episodios negativos que orientaron tu psicología mal, no tendrás una madurez como quizás debiera ser. En ese sentido Chile tiene muchas perspectivas negativas: infancia mediocre, pobre, analfabeta y desigual. ¿Cuándo madurara? ¿Lo ha hecho? ¿Puede superar esta meta? Esto depende del actor social, aun acallado en nuestro país.

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Película

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Este disco hace un recorrido por canciones infantiles tradicionales del folcklore latinoamericano, de manera sencilla y con arreglos musicales que realmente lo transforman en un regalo agradable. Lo mas interesante, es que el título calza con el tono pícaro, travieso e inocente de los niños. Sin duda alguna, un disco para disfrutar y compartir.

Rodrigo Maureira

El primer cuento de más de 10 páginas que leí y que mi madre me regaló en una edición que en dos años más cumple 100 años. Primer libro que me hizo experimentar miedo, porque a pesar de ser un libro dedicado a todo tipo de público, los fantasmas insidiosos y la angustia tan desgarradora que comienza a experimentar el protagonista son tramas, a las que una niña de 8 años no estaba acostumbrada aún.

Ebenezer Scrooge, un hombre que por mantener la fortuna que nunca antes tuvo, deja un día de compensar su alma. De ahí en adelante su personalidad tiende a la ambición, al egoísmo, al individualismo, apartando de su vida cualquier tipo de cálida humanidad. Llegada la época navideña, el cielo le presenta la oportunidad de reivindicar su camino y no llegar a una triste conclusión final. Por intermedio de tres fantasmas, analiza su vida; lo que fue, lo que es y lo que será.

Un clásico por excelencia, del que creo que debemos, por último, tener la noción. En lo personal me fascina y nunca sacaré de mi mente y mi corazón esa emoción tan ingenua con la que lo hojeaba y miraba las ilustraciones. Sin duda, la gran obra maestra que marcó mi niñez y mi afición por la lectura.

S.S.S.M.

Travesura.Inti Illimani Histórico

2010

Cuento de Navidad. Charles Dickens

1843

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DiscoLibro

PelículaNovela gráfica

¿De que se trata la infancia sino de la vida misma? Es aquella fuerza incontenible e inquietante que en esta obra se hace presente. Aquí la pelicula puede ser vista como una búsqueda de un estado ya no solo humano, sino de un todo puesto en relación. Además del sentimiento que acoge los vacíos existenciales de cada una de nuestras crisis.

En la vida ya no hay un lugar para reposar la existencia, sino que ésta se dispone a las misteriosas transformaciones, tal como la naturaleza, la tierra y el universo se entregan a lo desconocido, la familia abre heridas que tienen que ver con la imposibilidad de vivir sin dolor. La maternidad duele en toda su extensión, la infancia se teje con experiencias complejas, y sin que todo ese dolor deje de lado la experiencia del amor.

Aquí se presenta todo ello fundido en un solo cuerpo, en un hermoso alcance visual para sentir por sobre todo la vida misma, que nos ha ofrecido este ermitaño director en una considerable atmosfera sensible.

Cerozoom

Recordemos nuestra juventud. Recordemos que cuando pequeños, acaso el único modelo infantil chileno destacado o eran los chicos de Barrabases, o era Mampato. Mampato poseía un cinto para viajar por el espacio y tiempo con el cual conoce a su amigo de mil aventuras Ogu en la prehistoria, y a su amiga (y futura pareja) Rena, en el futuro del siglo XL. La historia narra el origen de Rena y como al mas puro estilo de King Kirby de Kamandi, se vive en un futuro post apocalíptico de mutantes, perros gigantes y destrucción arborícola estilo “soy leyenda”.

Recomiendo esta obra por dos razones. La primera es una efigie de nuestra niñez en el noveno arte, es una representación chilena de un impulso creativo sin parangón en el noveno arte criollo. Y además, para conmemorar al gran Themo Lobos, fallecido hace menos de un mes. Esta dedicación es para el, quien nos mostró en dibujos nuestra imaginación.

Juan Pablo Valdés

The Tree of Life.Director: Terrence Malick

2009

Mampato: Rena en el siglo XL.

Eduardo Armstrong, Themo Lobos1968

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próximo número:Manías y Fobias.