Curso 2012/2013. Nº 24. Esta revista está realizada por los alumnos y profesores del colegio.[aitana 2.0]

Revista del Colegio de Fomento Aitana

CON

MIRANDO AL FUTURO

ILUSIÓN

CONSEJO DE REDACCIÓN

COORDINADORIgnacio Tobías

REDACTORESGonzalo Poole

Juan Francisco PérezJuan Luis ClementeCarlos Gonzálvez

Juan Ambrosio MartínezJosé Antonio Soriano

Javier BarcalaGermán Muñoz

FFOTOGRAFÍA

Alberto BazánJosé Andrés ToroJaime Albaladejo

José PomaresAntonio Crespillo

José Miguel Estébanez

DIRECCIÓN

José Andrés Toro VelascoJosé Pomares Vicente de Sansano

COLEGIO DE FOMENTOAITANA

DISEÑO Y MAQUETACIÓN

José Andrés Toro VelascoJosé Pomares Vicente de Sansano

EDITORIAL [aitana 2.0]

3

Comenzamos un nuevo curso con ánimos renovados, cambios en el colegio, mejoras en los medios con los que contamos pero la ilusión del primer día, porque la esencia se mantiene: convertir las clases día a día en auténticos momentos de excelente formación a todos los niveles. Tanto es así, que empezamos como acabába-mos el pasado: recibiendo éxitos que no son sino confirmaciones del esfuerzo, y el trabajo bien hecho.

El buen hacer en materias tan importantes como las matemáticas o el inglés, en las que ya fuimos premiados en concursos nacio-nales o con el altísimo porcentaje de aprobados en los exámenes de Cambridge, son corroborados ahora con las pruebas diagnós-ticas realizadas por la Conselleria de Educació que nos sitúan a la cabeza de la Comunidad. A esto hay que sumar los Premios Extraordinarios al Rendimiento Académico de la Comunidad Va-lenciana que recibieron seis alumnos de Primaria y Secundaria.

Como es costumbre en nosotros, felicitamos a Antonio González, a Stefan Andrzej y a Juan Mora-Figueroa y sus respectivas espo-sas por el nacimiento de sus hijos. Os damos nuestra más cordial enhorabuena.

Por otro lado, desde la revista le damos la bienvenida al Colegio a D. Juan Mora-Figueroa, hasta el año pasado Subdirector de Pri-maria del Colegio de Fomento Aldovea en Madrid, quien se incor-pora como director de Aitana a un renovado Comité Directivo al que deseamos la mejor de las suertes.

También en la revista nos renovamos poco a poco, y nuevos alumnos de Secundaria se han incorporado a nuestro equipo y comienzan a tomar las riendas de algunos reportajes. Estas pági-nas recogen las numerosas actividades que se han realizado en el Colegio durante este trimestre. Muchas de ellas, actividades fue-ra de lo ordinario que complementan y enriquecen la formación diaria. Como la esencia de esta revista en la que los alumnos reco-gen todas estas actividades elaborando posteriormente el traba-jo que entraña cada reportaje: completar la información, conse-guir fotografías... darle forma. Trabajando en equipo, aportando su granito de arena al crecimiento de la revista y al del propio Colegio. Queremos, desde las páginas de Aitana 2.0, agradecer a Ignacio Tobías, ya alumni de Aitana, el esfuerzo que supone cola-borar desde la distancia coordinando a los redactores, y ayudan-do a la confección de la revista.

Quisiéramos por último desearos una Feliz Navidad. Rezumantes del espíritu navideño que ya impera en el Colegio, desde Aitana 2.0 esperamos que en estas vacaciones, el nacimiento de Jesús niño sea ocasión de felicidad y descanso en familia.

IDIOMAS

Ian LockeAntonio González

Stefan Andrzej

PABLO GONZÁLEZSANTIAGO MORARAÚL WIECZOREK

4

CAMINO DE SANTIAGOCONVIVENCIAS 2º Y 3º ESO

Salimos el lunes por la noche desde Elche y Alicante, somos muchos y se hace difícil dormir en el autobús, algunos lo con-seguimos, otros no tienen tanta suerte y pasan una noche entre risas y wassaps.

Martes 16. Por fin llegamos a Galicia y tras visitar la Iglesia románica donde se produjo el milagro de Ocebreiro, desayuna-mos y empezamos la caminata. El primer día son 22 kilómetros que con la lluvia, el sueño y la mochila al hombro se hacen algo duros. Por suerte, no faltan las risas, las historias y por su-puesto las fotos, en un paisaje impresionantemente gallego, que muchos no hemos visto nunca. La cena en Porto Marín es una divertida marabunta de alumnos y profesores contando unos y otros su propia día en el Camino. Oyendo las historias pa-rece que cada uno haya hecho un camino distinto.

Miércoles 17. Hoy vamos hasta Arzua, la lluvia se ha hecho com-pañera de viaje inseparable, ya apenas la notamos y más cuan-do nos encontramos a tantos pe-regrinos amistosos que saludan con un “Buen camino” a nuestras preguntas. Alguno se detiene y nos cuenta que viene de Francia, de Corea, de Polonia, y medio chapurreando ellos español y nosotros Inglés vamos apren-diendo que verdaderamente el Camino es mucho más que an-dar, es casi una Odisea, llena de aventuras, la que cada peregrino lleva a sus espaldas.

Jueves 18. Hoy por fin llegamos a Monte do Gozo, el cansancio se nota pero por suerte la lluvia pa-rece que nos da un respiro. Ape-nas contamos ya los kilómetros. Muchas horas juntos y muchas horas de conversación hacen que el camino sirva para descu-brir cosas de compañeros que nunca habríamos imaginado: Uno que es un experto en setas y bien callado lo tenía, otro que dedica ratos libres a la fotografía y los más comunes que nos dedi-camos a contar con ilusión nues-tras batallitas en el fútbol. Entre historia e historia falta ya nada para llegar a Santiago, pero ma-ñana y en Bus, que ahora mismo el cuerpo solo pide algo de cena caliente y una buena almohada.

Viernes 19. Santiago nos recibe a pleno sol, a las 12 acudimos a la Misa del peregrino donde gentes de todos los colores reza, canta, hace cola para confesarse y sobre todo sonríen por haber llegado ya a la meta. Pasamos toda el día en Santiago, después de las agotadoras marchas pa-rece mentira que nos queden fuerzas para recorrer junto a Don José Andrés los monumentos y zonas más importantes de la ciu-dad. A las seis nos subimos al Bus y de vuelta.

Sábado 20. Llegada. Parece que ha pasado un siglo, y ya estamos de nuevo en casa. Con recuerdos para los hermanos, muchas fo-tos, sueño y sobre todo con una experiencia inolvidable para el resto de nuestra vida.

Josu Astondoa, participante junto a otros 90 alumnos del colegio de fomento Aitana en el viaje al Camino de Santiago, narra su visión de unas jornadas inolvidables.

[aitana 2.0]CONVIVENCIAS 2º Y 3º ESO

5

6

La convivencia para los de 1º de ESO tuvo lugar en “El Campico”, Jacarilla. Fueron los días 12 y 13 de septiembre, justo después del verano, y recién comenzado el nuevo curso. En estos dos días los alumnos tuvieron la oportunidad de conocer mejor a sus nuevos profesores. Además también tuvieron tiempo de recibir charlas, exposiciones, proyecciones sobre los

sistemas de evaluación de la eso para informarles de cómo iba a ser la nueva etapa en la que se iban a adentrar, la ESO. Una etapa desconocida hasta el momento.

Aparte de explicaciones, charlas… fue una convivencia en la cual tuvieron tiempo para hacer deporte, con los clásicos torneos de fútbol, baño y tiempo para el descanso.

Uno de los principales objetivos fue favorecer la convivencia entre los alumnos debido a que este año ya no tenían las mismas clases.

Los alumnos de primero de eso demostraron que podían convivir sin ningún tipo de disputa. Y están ya preparados para afrontar su nueva etapa.

CONVIVENCIA DE 1º ESO EN “EL CAMPICO”

CONVIVENCIA 1º ESO

La convivencia de 1º de ESO supuso un primer contacto con la experiencia de pasar a la Educación Secundaria, después de 6 años en Primaria y un momento especial en el que poder tomar contacto con sus nuevos profesores, estrategias y objetivos de los próximos años.

[aitana 2.0]

El pasado sábado 20, los alumnos de primero de primaria se hicieron los reyes del colegio Aitana. Después de pasar la tarde juntos, tuvieron una velada inolvidable en el colegio.Hubo risas, sorpresas, regalos y mucha diversión. Y después de cenar, un sueño reparador, aunque algo corto, porque ya se sabe que en primero, madrugar el fin de semana es casi obligatorio.

7

CONVIVENCIAS FAMILIARES

CONVIVENCIAS FAMILIARES

CELEBRACIÓ DEL 9 D’OCTUBRE

8

CELEBRACIÓ DEL 9 D’OCTUBRECERTIFICATE GIVING

9

[aitana 2.0]

10

ENGLISH CORNER

EL COLEGIO AITANA CELEBRA CON GRAN ÉXITO SU “TRADIJOCS”

10

Comenzó la semana en el Colegio Aitana con nuevos talleres que con gran entusiasmo prepararon las propias familias de nuestros alumnos. El lunes retomamos las actividades con dos talleres: el de ingenio y aeromodelismo y el de urbanidad y plástica. En el primero de ellos, los alumnos realizaron varios juegos que pusieron a juego su pericia a la hora de resolver problemas de ingenio y habilidad. También pudieron disfrutar con los modelos de aeromodelismo que se presentaron e incluso hicieron volar algunos de ellos. Por otra parte, en el taller de urbanidad, los alumnos

de 2º de primaria practicaron la lazada y aprendieron a realizar nudos fuertes y resistentes. En la segunda parte del taller realizaron un farolillo con materiales sencillos que cada uno decoró a su gusto.

El martes, el Colegio Aitana apostó por un interesante taller que tiene además como finalidad mejorar la caligrafía de los alumnos. El taller de escritura hace un repaso exhaustivo por la historia de este arte desde sus orígenes hasta nuestros días. Con varias muestras caligráficas de la época medieval, los alumnos aprendieron, entre otras

cosas, el proceso de fabricación de la tinta y el noble arte de la escritura con pluma. Con cara de asombro, los alumnos pudieron ver como una simple pluma de ave, se convertía en una herramienta de trabajo. Muy interesante fue también apreciar cómo influye la forma en que se afila la pluma en el tipo de trazo y el tipo de letra que se puede crear. Un gran taller que sin duda consiguió captar la atención de los alumnos sobre la importancia que tiene la caligrafía en el trabajo diario.

El jueves, el comedor del colegio fue de nuevo el protagonista. El taller de

TRADIJOCS 2012

[aitana 2.0]ENGLISH CORNER [aitana 2.0]

11

“coquetes d’oli” repite por segundo año consecutivo después del éxito del pasado curso. Los alumnos amasan y preparan sus cocas de aceite que después de pasar por el horno del colegio, degustan como un manjar exquisito salido de sus propias manos. Un alimento muy típico de la zona que no deja indiferente a nadie y que además constituye la base de nuestra dieta.

Y ya que hablamos de dietas, el viernes fue el turno del taller de nutrición. Personal de la Universidad de Alicante, preparó para nosotros una jornada repleta de actividades con el fin de mejorar la alimentación de los niños. El taller trabajó todos los aspectos. Primero el teórico, con una charla sobre los tipos de alimentos y como conseguir una dieta equilibrada. A continuación, la parte práctica, con una actividad en la que los alumnos debían reconocer las frutas que comían con los ojos vendados. Y por último, la parte lúdica, con un juego del pañuelo muy singular que en lugar de asignar número a los

niños, les daba nombres de frutas y verduras. Durante el transcurso de las actividades, los alumnos fueron acumulando puntos que después se convirtieron en medallas a los alumnos más sanos del Colegio Aitana. Una estupenda actividad y de gran importancia para la salud y el bienestar de nuestros jóvenes.

Con el último de los talleres, todo estaba preparado para la presente edición de los “Tradijocs”. A las 15:00 se dio el pistoletazo de salida para una espectacular jornada que dejó muy buen sabor de boca a todos lo que acudieron esta tarde. Más de 200 personas entre familiares y amigos, acudieron al Colegio Aitana para celebrar con nosotros la gran fiesta de los juegos populares. No solo pudieron seguir a los alumnos en cada uno de los juegos que iban realizando sino que además pudieron participar con ellos. Fue sorprendente comprobar como los padres, reviviendo sus tiempos de colegio, saltaban a la comba, jugaban al pañuelo o echaban unas partidas

al fútbol-chapas con sus hijos. Padres y madres participando con sus hijos en los juegos que antaño disfrutaron en los recreos. Durante la gran fiesta, la castañera nos ayudó a recuperar las fuerzas ofreciendo las sabrosas castañas asadas a todos los asistentes mientras disfrutábamos de los juegos y las canciones populares de nuestra tierra.

Fue sin duda alguna el punto y final más grandioso para cerrar esta III edición de los “Tradijocs”. Un gran éxito que nos da fuerzas y aliento para preparar con cariño y alegría la próxima edición. Nos vemos todos de nuevo el próximo curso. ¿Te apuntas?

Esta pasada semana el Colegio Aitana prosiguió con las actividades preparadas para la celebración de la III edición del “Tradijocs” que finalmente culminaron con una gran fiesta de ambiente familiar. Entre castañas asadas y juegos populares, transcurrió la tarde del viernes con un enorme éxito de participación y asistencia.

TRADIJOCS 2012

12

D. Alfonso (4º A), D. José Manuel (4º B), y el Subdirector de Primaria, D. Vicen-te Pascual, acudieron al Parque Infan-til de Tráfico de Elche acompañando a los alumnos de 4º, quienes, al mismo tiempo que se divertían, aprendieron a las normas básicas de circulación. Tam-bién algún padre se acercó para ver a sus hijos y compartir un tiempo dife-rente de aprendizaje.

Nada más llegar, los encargados del

parque les impartieron una clase teó-rica en la que algunos preguntaron cu-riosidades que tenían sobre las normas de tráfico y al finalizar la clase los alum-nos se tomaron la merienda mientras iban dando vueltas al circuito y les explicaban las señales de tráfico. Por último llegó el momento más deseado por los niños, ya que pudieron coger las bicicletas del parque y ponerse a dar vueltas, pero eso sí, siempre cum-pliendo las normas de tráfico ya que si

no les ponían unas multas orientativas e incluso podían llegar a dejarles sin bici durante un tiempo. Cuando llegó el momento de irse al Colegio les re-partieron un vale a cada uno para que pudieran acudir otro día a pasear por el circuito, pero esta vez con un mini kart. Finalmente llegaron al colegio para co-mer, ya que la excursión era solo por la mañana.

4º DE PRIMARIA EN EL PARQUE INFANTIL DE TRÁFICO

El pasado once de Octubre los alumnos de 4º de Prima-ria, acompa-ñados por sus PEC.Los alumnos que no sa-bían montar en bicicleta aprendieron, una semana antes, en el Colegio ayu-dados por sus profeso-res o ya en el parque.

ENGLISH CORNERSALIDAS CULTURALES

[aitana 2.0]ENGLISH CORNERSALIDAS CULTURALES [aitana 2.0]

Un año más los de 2º de Primaria tuvieron la oportuni-dad de disfrutar de una visita a la fábrica de chocolates Valor. Era martes y los niños llegaban al Colegio aquel 23 de octubre más contentos de lo normal. Eran las 10 de la mañana y el autobús ya se acercaba al primero de los destinos: la playa de Villajoyosoa. Allí almorzaron mientras jugaban y no pudieron entretenerse más por-que la chocolatería les estaba esperando. Lo primero que hicieron fue ver un vídeo introductorio sobre los pasos de la fabricación del chocolate en la actualidad. Al acabar tuvieron la oportunidad de ver la planta del cacao antes de ser trabajada. Además aprendieron a fabricar el chocolate de la forma tradicional sin la ma-quinaria moderna. Pero lo mejor aún estaba por llegar. El último paso de la visita fue ver la tienda y disfrutar de una degustación de muchos de los chocolates típi-cos de allí.A las 13’30 ya estaban otra vez en el Colegio para comer. Una jornada que como todos los años fue un éxito, como nos cuenta, D. José Miguel Estébanez, PEC del curso.

Los alumnos de (curso de la excursión) fueron al museo del turrón, en Jijona, con la intención de aprender cómo es el proceso de su producción. Lo primero que hicieron antes de que empiece su recorrido por la fábrica fue al-morzar y coger energías para el interesante día que iban a tener. Lo primero que hicieron al entrar fue ser guiados por unos señores que los llevaron a una especie de cine en que iluminó la cara de los alumnos de la emoción. En la sala se les enseñó durante unos escasos diez minutos cómo fun-cionaba aquella empresa. El vídeo fue muy ameno y sencillo y sirvió de mucho para situar a los alumnos en qué tipo de fábrica se habían metido aquel día. Posteriomente hicieron la visita guiada de la fábrica para ver in situ lo que habían aprendido en el vídeo.

Cuando acabó la ruta guiada entraron al museo en el que había de todo, pero las cosas que más les gustaron fueron la estupenda línea del tiempo que había, las antiguas máquinas y, sobre todo, los coches que se utilizaban anteriormente para repartir el chocolate.La excursión concluyó con una degustación en la que los alumnos pudieron disfrutar del buen turrón. No dejaron nada, incluso se comieron los trozos que les correspondían a los profesores que no pudieron probar ni un bocado.

VISITA A LA FÁBRICA

DE CHOCOLATES VALOR

MUSEO DEL TURRÓN EN

JIJONA

13

14

NAVIDAD 2012

El profesor de Música del Colegio, D. Gunther Jover ha compuesto la letra y la música de un villancico que ha titulado Jesús niño ha nacido, para el concurso de villancicos que ha organizado el programa Javi Nieves de Cadena 100. El pasado martes 11 de diciembre fue emitido en dicha emisora con comentarios muy positivos. La idea fue plasmada en forma de grabación en los estudios Guntracks, en Santa Pola, por alumnos del Colegio acompañados por el propio D. Gunther, quien ha hecho los

arreglos y la parte técnica de la canción. Además el profesor D. Antonio Mas ha realizado un precioso vídeo musical de este villancico que podéis ver en YouTube (con el siguiente enlace: http://www.youtube.com/watch?v=buorNJYiU4w) o bien desde colegioaitana.es, la página web de noticias del Colegio, o podéis escanear, con vuestro smartphone, el código QR que os adjuntamos.

Enhorabuena a ambos y a los cantantes porque el resultado es espectacular.

“JESÚS NIÑO HA NACIDO”

1515

[aitana 2.0]

1º PREMIO CATEGORÍA ABSOLUTAJaume Canals Puig. 3º ESO A

1º PREMIO Categoría 3º ESO a 2º BAC Álvaro Bernat Llinares

2º PREMIO Categoría 3º ESO a 2º BAC Santiago Poole Solano

1º PREMIO Categoría 1º a 5º PrimariaCarlos Mollá Martínez

1º PREMIO Categoría 6º EP a 2º ESOJavier López Blanes

3º PREMIO Categoría 3º ESO a 2º BAC Rafael Ramírez Cuevas

2º PREMIO Categoría 6º EP a 2º ESOSalvador Urbán Nicolas

2º PREMIO Categoría 1º a 5º PrimariaPablo Artiaga Espí

3º PREMIO Categoría 1º a 5º Primaria Elías Agulló Quintero

3º PREMIO Categoría 6º EP a 2º ESO Matías Méndez Misó

CONCU R S O DE POSTALES NAVIDEÑAS 2012

Como cada año por Navidad el colegio convoca el Concurso de Postales Navideñas, este año no podía ser menos. Aquí tenéis nuestros ganadores.

1616

COLEGIO

¿Cuál fue su primera impresión de Aita-na? ¿Qué opina ahora del Colegio?

La primera vez que entré en Aitana ha-cía demasiado calor como para recordar exactamente qué pensaba… A los pocos días de estar trabajando, ya pude compro-bar una de las realidades más importan-tes del colegio: tenemos unos profesores y un personal no docente espectacular. Después de estos meses, he confirmado mi primera impresión sobre el magnífico personal que trabaja aquí y he podido co-nocer de primera mano, en las distintas convivencias y fiestas, el gran ambiente de familias que forman Aitana, es algo que llama mucho la atención fuera del colegio.

¿Cuáles son sus principales objetivos como director?

Ayudar en la medida de lo posible a las

familias y a los profesores a que sigan siendo una referencia en la educación de nuestros alumnos.

También da clases en algunos cursos de Primaria. ¿Qué aporta a un director estar también en el “campo de batalla”?

Ni me planteo la posibilidad de no dar clase… Entrar en el aula me permite vivir el colegio de verdad: la realidad de los alumnos, nuestro trabajo diario como profesores, la convivencia dentro y fuera de clase…

El Colegio ha cosechado en los últimos meses numerosos éxitos. ¿A qué cree que se debe principalmente?

Sin duda a la gran profesionalidad de los profesores y a la capacidad de trabajo de los alumnos.

¿Qué espera de los alumnos, durante el tiempo en Aitana y cuando salgan del Co-legio?

Sobre todo, me gustaría que fueran feli-ces y para eso deben apoyarse en tres aspectos. Espero que sean piadosos; pero si solo rezan y no cumplen con su res-ponsabilidad de estudiar, ni se preocupan de sus amigos… no serán felices. Espero que sean trabajadores; pero si solo pien-san en las notas sin estar pendientes en los demás, no hacen deporte, no ofrecen ese estudio… no serán felices. Espero que sean deportistas y buenos amigos; pero si pasan demasiado tiempo delan-te del espejo, piensan que son mejores que los demás, no estudian, no rezan… tampoco serán felices. Así, que mientras estén en Aitana y cuando se vayan del co-legio, espero lo mismo de ellos: que sean

JUAN MORA-FIGUEROA, NUEVO DIRECTOR DEL COLEGIO

Estrenamos curso y también Comité Directivo, al que se incorpora como director D. Juan Mora-Figueroa.

D. Juan proviene del colegio de Fomento Aldovea en Madrid, del que ha sido subdirector. D. Juan proviene del colegio de Fomento Aldovea en Madrid, del que ha sido subdirector.

Se estrena D. Vicente Pascual, que tras varios años como profesor y adjunto de Educación Primaria, se encargará ahora de toda la etapa como Subdirector, relevando a D. Pedro Antolinos que seguirá formando parte del Comité Directivo.

Les acompañan D. José Antonio Alcázar, subdirector de Educación Secundaria y Bachillerato y D. Rafael Piñas, padre del Comité Directivo,

NUEVA ETAPA EN EL COMITÉ DIRECTIVO

“En esta nueva etapa queremos desearles lo mejor, y que sigan guiando al barco por el mejor de los rumbos.”

muy felices tratando a Dios, estudiando y siendo buenos amigos.

¿Qué le dice a los padres? ¿Qué papel juegan?

Lo primero, enhorabuena por los hijos que tienen y por haber elegido el mejor colegio para su hijo. Todos los alumnos que he conocido estos meses son per-sonas magníficas. Sobre el papel que jue-gan… Fundamental. Por concretar una “pequeña” cosa… que no tengan miedo a exigir a sus hijos. Aunque pueda pare-cer difícil y los resultados tarden meses o años en aparecer todo el tiempo que dediquemos a nuestros hijos al final sale a la luz. Hace un par de años me manda-ron a un chico de primaria a mi despacho porque se estaba portando mal en clase de forma reiterada… Después de inten-tar animarle a que cambiara de actitud y cuando le comenté que tendría que lla-mar a sus padres para comentarles la si-tuación, me respondió textualmente: “No pasa nada, no me van a regañar porque no me quieren…” Sin caer en autoritaris-mos, nuestros hijos necesitan de nuestra autoridad con cariño, mostrándoles así lo

mucho que nos importan.

En el Colegio se impulsan también activi-dades extracurriculares como los ‘Tradi-jocs’. Muchos alumnos participan además en las distintas extraescolares. ¿De qué manera complementan estas actividades la formación dada en el aula?

El deporte, la música… en general el buen uso del “tiempo libre” son parte fundamental de nuestra vida. En el colegio queremos formar en todos los aspectos de nuestra vida y este es uno de los más importantes.

Este año se ha dado un salto tecnológico al terminar de equipar todas las aulas con portátiles y pizarras digitales. ¿Por qué decide el Colegio impulsar las “nuevas tecnologías”? En este sentido, ¿hay algo más en proyecto?

Ya tienen poco de nuevas tecnologías, cada día que pasa entra algo nuevo en juego… Los recursos tecnológicos en los que hemos invertido son unos me-dios muy interesantes para mejorar el aprendizaje de las distintas asignaturas. Efectivamente ya tenemos todas las au-las con pizarras digitales y ahora estamos

desarrollando planes de formación del profesorado para sacar el máximo parti-do a esos medios. En cuanto a mejora de los medios educativos, tenemos dos pro-yectos muy interesantes en proceso, uno de ellos se realizará a lo largo de 2013… Hablaremos de él en el próximo número de la revista.

¿Qué le parece el proyecto de la revista, completado ahora con la web Colegio-Aitana.es?

Impresionante. Da mucha vida al colegio y facilita mucho a las familias conocer el día a día de su hijo.

Por último, quisiéramos conocerle un poco más en lo personal. ¿Cuáles son sus aficiones?

Pasar tiempo con mi familia, hacer de-porte, leer, cine, tomar algo con amigos… En octubre conseguí infiltrarme en la liga de fútbol de antiguos alumnos, viendo el gran ambiente que hay. Esta misma sema-na los alumnos de Bachillerato nos han retado a los profesores a un partido de fútbol, después de Navidad nos veremos en el campo.

[aitana 2.0]

17

18

VISITA A MUSTANG DE 4º, 5º Y 6º DE PRIMARIAFORMACIÓN DE PROFESORES

FORMACIÓN DE PROFESORES EN IRLANDA

La Universidad de Cambridge, entre los muchos exá-menes de certificación que oferta, realiza algunos es-pecíficos para profesores, los denominados Teaching Knowledge Tests. Estos están indicados para profeso-res que enseñan inglés en el aula y uno de los módu-los (CLIL-Content and Language Integrated Learning) es especialmente para teachers who need to teach their subjects in English, or who want to add language teaching to their portfolio of skills.

Vicente Pascual, Subdirector de Primaria, y Gunther Jover, profesor de música, obtuvieron el menciona-do título durante su estancia de 15 días en Irlanda el pasado mes de julio. Esta es una más de las acti-vidades que organiza nuestro Colegio en su apuesta por la importancia del inglés para nuestros alumnos y la formación continua del profesorado.También tu-vieron ocasión de visitar entre otras muchas cosas el Trinity College, la National Library of Ireland, Glenda-lough y Croke Park. Además, pudieron compartir im-presiones con muchos otros profesores de Fomento siendo esta experiencia doblemente enriquecedora.

El pasado día 27 de octubre los pro-fesores del Colegio asistieron, en el ámbito del continuo reciclaje y la óptima preparación pedagógica, al Curso de Formación de Preceptores que se desarrolló en el Colegio el Vedat, de Valencia. Junto con pro-fesores de Valencia, de Castellón y de Murcia asistieron a distintas con-ferencias sobre temas relacionados con el desarrollo de la actividad de la preceptuación, pieza clave en la educación de los colegios de Fo-mento. La importancia que Fomen-to otorga a la constante formación del profesorado así como la nece-sidad de acercarnos a las últimas tendencias en materia de precep-tuación son la clave de la propuesta

de estas jornadas, en las que junto a perspectivas más teoricofilosóficas se trataron asuntos más pragmá-ticos de la práctica cotidiana de la tutoría.

CURSO DE PRECEPTUACIÓN EN EL VEDAT

[aitana 2.0]

19

EXCURSIÓNES DE PRIMARIAVISITA A MUSTANG DE 4º, 5º Y 6º DE PRIMARIA

QUERIDO PROFESOR

Este es el título del reportaje publicado en el periódico digital elpais.com donde cuatro rostros conocidos rinden homenaje a la figura del maestro, en un encuentro con aquellos que cambiaron sus vidas gracias a sus enseñanzas en Secundaria.José María Manzanares se reencontró

en un café de Madrid con Mariano Ros, su tutor y profesor de filosofía durante el Bachillerato, que cursó en nuestro Colegio. Aparte de filosofía, nos dice Manzanares en esta entrevista, aprendió de este docente de 59 años en activo claves para desenvolverse en la plaza y en la vida: “El valor de la

lealtad, de no defraudar, de la exigencia a la hora de luchar”.Don Mariano también quiere confesar durante su encuentro con Manzanares que su alumno era “un niño un poquito filósofo que sacó un 10 en el examen final de la asignatura en COU; en la posterior prueba de selectividad tampoco me dejó mal: sacó un 9”. Para motivar la atención de su concurrencia, don Mariano asegura haber manejado dos conceptos clave que según él han de ir de la mano durante el viaje de la enseñanza: “Cariño y exigencia”. El torero asiente. Y añade: “Con él siempre supimos en clase el respeto que debíamos

guardarle, y nuestra obligación de ser justos y nobles”. Fue, sin duda, un emotivo encuentro entre uno de nuestros más queridos profesores y uno de nuestros alumnos de mayor relevancia en la sociedad actual.

[aitana 2.0]

20

APA

Estoy muy ilusionado con mi elección como presidente de la APA del Colegio Aitana, y con ganas de poder echar una mano al colegio y a todas las familias que lo integran. Creo, sin lugar a dudas, que es el mejor colegio de la provincia; su oferta educativa es la más completa y la más atractiva: formación personalizada, respeto a la libertad y concepción trascendental del ser humano. Para mi es un orgullo desempeñar este cargo, pero también entiendo que conlleva responsabilidades y trabajo. Todo esto no sale sin el esfuerzo de muchas personas: profesores, comité directivo, personal no docente, etc.

Los padres debemos ser conscientes de que somos los primeros educadores de nuestros hijos, y que el colegio nos ayuda en esta importantísima labor, pero el colegio, sin nuestro apoyo, no puede desempeñar su labor con eficacia, por ello debemos implicarnos todos los padres y ayudar en lo que se pueda y desde donde se pueda, en mi caso desde la presidencia de la APA.

Tengo la suerte de contar con un grupo de padres fantásticos que forman parte de la Junta, con muchas ganas de trabajar y de sacar adelante el colegio. Este era uno de mis objetivos, eliminar la idea de que la asociación de padres, se reduce a la figura del presidente. La APA la componen todos los padres del colegio, y estos a su vez tienen como representantes más directos a los MECS (matrimonios encargados

de curso), por eso os pido a todos, y especialmente a los MECS, vuestra ayuda para hacerme llegar el sentir de los padres, sugerencias, opiniones, iniciativas, etc.

Otro objetivo que se ha propuesto la APA, es ayudar al colegio a alcanzar la excelencia académica. El colegio tiene un buen nivel académico y mejora, día a día, y así queda patente en distintas clasificaciones publicadas, pero no nos conformamos con la situación actual, y aspiramos a destacar en todas las asignaturas. La educación deportiva es otro tema que a los padres nos preocupa, y creemos que es un campo en el que hay que mejorar.

Por todo esto, desde la APA pensamos que es fundamental favorecer toda acción o actividad que contribuya, por una parte a la formación de los padres, como pueden ser: las sesiones con los padres de cada curso, los cursos de orientación familiar y las sesiones de formación de MECs, y por otra parte toda actividad que facilite la relación, colaboración y mistad entre las familias, y entre las

familias y el colegio, como pueden ser: las convivencias, excursiones, campeonatos deportivos, y todas aquellas que se os ocurran.

Somos conscientes de que los objetivos son ambiciosos, pero son objetivos a largo plazo. Lo importante es ponerse manos a la obra a trabajar junto a los MECs y junto al Comité Directivo del colegio, con el que existe una muy buena sintonía y con el que la colaboración es total.

Aprovecho esta oportunidad que me brinda la revista del colegio, para desde aquí ponerme a disposición una vez más, de todos los padres del colegio, para lo que puedan necesitar o sugerirnos, para ello, podéis pedir en el Colegio que os pongan en contacto conmigo, o directamente en el correo electrónico del APA.

Por cierto, os invito a todos a seguirnos desde facebook!!

Un abrazo fuerte a todos,

Rafa

RAFAEL LANDETE, NUEVO PRESIDENTE DEL APA DEL COLEGIO

[aitana 2.0]

El pasado 15 de septiembre casi medio centenar de familias del Colegio Aitana realizaron una peregrinación al Santuario de Torreciudad con motivo de la jornada Mariana de la familia.

Este año la celebración fue presidida por el Arzobispo de Valencia, Monseñor Carlos Osoro que animó a las miles de familias presentes a dar testimonio firme de Cristo en la sociedad.

“La familia será clave para superar la crisis”

23ª JORNADA MARIANA DE LA FAMILIA

De nuevo, como viene siendo tradicional, el pasado viernes se celebró la cena de Navidad que organizan las APAS de los Colegios Altozano y Aitana.En esta ocasión fue una cena-cocktail donde además de un ambiente inmejorable se pudo disfrutar del tradicional concurso de Villancicos.

CENA DE NAVIDAD 2012

21

En el último número, antes de vacacio-nes, narrábamos la experiencia de un equipo de alumnos del Colegio que tuvo la oportunidad de disputar la Final Nacional de la Liga Matemática Españo-la, competición en la que participaron

con buenos resultados a lo largo de todo el curso.

El 2 de Junio, en Toledo, nuestros alum-nos se enfrentaron a diversos proble-mas de alto nivel junto a una selección de alumnos de toda España. Aitana fue

de los pocos colegios que participó tan-to con el equipo de Primaria como el de Secundaria-Bachillerato.

Si los resultados de la liga fueron mag-níficos (Además de ser el mejor colegio Ed. Primaria, quedamos primeros en 5º EP, 6º EP y la clasificación por profesores de la mano de Martín Molina, Jorge He-rranz y D. Vicente Molina) los de la gran final no iban a ser menos.

A los dignos resultados de los represen-tantes de Primaria y el 4º puesto conse-guido por Josep Balbino Martínez en la categoría 1º ciclo de Ed. Secundaria, hay que sumar el primer puesto ex aequo conseguido por el hoy alumni Ignacio Tobías en Bachillerato. Destacar espe-cialmente que en dicha categoría, junto con Carlos Viché, fuimos superiores en Trabajo en equipo.

¡Enhorabuena a todos!

22

CONCURSOS Y PREMIOS

En el DOCV ha salido publicada, con fecha 22 de noviembre la resolución por la que aprueba conceder los premios extraordinarios al rendimiento académico de Educación Secundaria Obligatoria correspondientes al curso 2011-2012 a los alumnos Luis Moreno, Linke Jiang y Jorge de la Macorra. Y los premios extraordinarios al rendimiento académico de Educación Primaria correspondientes al curso 2011-2012 a los alumnos Eleuterio Juan Lillo Portero, Álvaro Landete y Alfonso Álvaro Murcia Manresa.

Recibirán un diploma a la excelencia en el rendimiento académico, expedido por la Consellería de Educación, Formación y Empleo, que será entregado en un acto académico organizado para tal efecto. Nos comunicarán próximamente la fecha de la entrega de los diplomas.

Además, se hará constar en su historial y expediente académico mediante una diligencia específica.

Enhorabuena a estos alumnos destacados y, por su puesto, a sus profesores y a sus familias.

PREMIOS EXTRAORDINARIOS DE LA CONSELLERÍA AL RENDIMIENTO ACADÉMICO

MAGNÍFICOS RESULTADOS EN LA FINAL NACIONAL DE LA LIGA MATEMÁTICA ESPAÑOLA

23

[aitana 2.0]La Evaluación Diagnóstica es un proceso en el que se recoge y se trata información para valorar el nivel de desarrollo de las competencias básicas adquiridas por el alumnado.Se realiza a través de un conjunto de pruebas de rendimiento y cuestionarios de contexto, comunes para todo el alumnado, que se aplican con criterios estandarizados en todos los centros sostenidos con fondos públicos.Hay que destacar los buenos resultados de nuestros alumnos, en especial en las áreas de Inglés y de Matemáticas.A continuación tenéis una infografía con los resultados.

EXCELENTES RESULTADOS EN LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2012

Ignacio Torres Raggio de 6º A de primaria y Fernando Brotons Moreno de 2º B de primaria bajo la dirección de D. Jesús Alonso han resultado premiados en el V certamen de carteles infantiles convocado por la Sociedad Venida de la Virgen de Elche.

Es la primera vez que participamos en este importante concurso anual de dibujo y no nos podemos quejar de los resultados.

El objetivo de este certamen es fomentar el conocimiento de las tradiciones de Elche referidas al Misteri así como la veneración y el amor a la Virgen a través de la llegada de La Virgen de la Asunción, Patrona de Elche, por el mar en 1370 a la playa del Tamarit.

Nuestros alumnos recibirán los premios el 26 de diciembre a las 20:00 en el Gran Teatro de Elche en el acto del Pregón de Fiestas, presidido por la Exma. Sra. Alcaldesa de Elche, el Excmo. y Rvdmo. Vicario Episcopal y el llmo. Sr. Presidente de la Sociedad Venida de la Virgen.

Seguro que se llevarán un grato recuerdo y todos nosotros disfrutaremos con ello.

DOS ALUMNOS DE AITANA HAN RESULTADO GANADORES DEL V CERTAMEN DE CARTELES INFANTILES DE LA SOCIEDAD VENIDA DE LA VIRGEN

24

CONCURSO ESCOLAR [aitana 2.0]

Por ahora Aitana ya ha tenido la ocasión de demostrar el talento de muchos de sus alumnos. El pasado 3 de Noviembre por la mañana tuvo lugar en el parque Filet de Fora-Hort el XXIX Cross Escolar Ju-ventud Atlética de Elche, en el que par-ticiparon más de 1300 atletas entre los 6 y los 17 años. 67 alumnos del Colegio de Fomento Aitana tomaron la salida en las distintas pruebas por categorías.

Todos hicieron un gran papel aunque cabe destacar los 3 terceros puestos consegui-dos por Fernando Brotons, Manuel Rome-ro e Isidro Bernabé y el segundo puesto lo-grado por Josu Astondoa en la categoría de cadete. Y por supuesto la victoria de Mario González Candela en la categoría preben-jamín.

AITANA ES DEPORTEEste año Aita-na cuenta con una gran varie-dad de escue-las deportivas, integradas por alumnos de to-das las edades y dirigidas por padres, profe-sores y anti-guos alumnos del Colegio. Como siem-pre contamos con D.Manuel García como coordinador.

DEPORTES

CONCURSO ESCOLAR [aitana 2.0]

Otro gran evento en el que Aitana participó, fue el Trofeo Globalon, el 15 de diciembre. Nuestro Colegio tuvo el privilegio de organizarlo, y consistió en un torneo en el que participaron distintos colegios y nuestro equipo de alevines.

Desgraciadamente, tras un gol en contra en los diez últimos segundos del último partido de clasificatoria para la ronda final, los nues-tros no consiguieron clasificarse. Una pena, pero a pesar de todo, tuvimos la ocasión de presenciar el buen juego y actitud de nuestros jugadores. Les deseamos más suerte para la próxima vez.

En competiciones, el Colegio participa en los XXXI Juegos Escolares para los que participan, en Elche un equipo de benjamines de fútbol sala y un equipo de balonmano, del que se ocupa D.Javier Mas, y en Alicante nos representarán en fútbol sala las categorías de benjamines, alevines y juveniles, de las que se ocupan D.José

Manuel Díez, Juan de Dios Pérez Canales y Manuel García, y que este año parece que prometen.

En baloncesto contamos con las categorías de cadetes y juveniles, al mando de Víctor Ferrández, que este año tendrán que tratar de superar el tremendo éxito de los del año pasado,

que dejaron el listón muy alto.

Los más pequeños no están excluidos de poder representar al Colegio, en las categorías inferiores Salvador Morón dirigirá el equipo de mini-basket. Además en Enero del año que viene se incorporarán a las competiciones los equipos de multideporte.

25

[aitana 2.0]

[aitana 2.0]

2626

AITANA ALUMNI

El día 1 de Diciembre tuvimos la I Reunión de la Agrupación Territorial Este de los colegios de Fomento de Barcelona, Castellón, Valencia, Ali-cante y Murcia. El colegio anfitrión fue El Vedat (Torrente, Valencia). En total éramos nueve las Asociaciones de Alumni integradas en Fomen-to Alumni (www.fomentoalumni.com) que nos reuníamos. Tuvimos interesantes intercambios de experiencias para que nuestras Asociacio-nes funciones mejor.

Desde el principio de curso se está desarro-llando con éxito y espíritu deportivo la Liga de Fútbol-7. Es una forja de fortaleza jugar con tanta juventud y a tamañas horas.

Otra actividad interesante fue el Campeonato de Pádel que jugamos en noviembre. En las fo-tos podréis ver las parejas finalistas en las dos categorías.

Buena película y mejor coloquio fue el que tu-vimos en el Cinefórum de La pesca del salmón en Yemen. Nos gustó la película. En esta ocasión nos juntamos bastantes más que otras veces.

Ya es un clásico la comida anual de los alumnos de la Promoción VII de FP. Este año estuvieron comiendo en Bacarot y después vinieron al co-legio para tener aquí la tertulia.

Ya hemos elegido libro para el Libroforum de este curso: Correr, de Jean Echenoz. Pensamos que nos va a gustar y que dará ocasión para un buen café-tertulia en el Colegio, de 16.00 a 17.00 h, el viernes 26 de abril de 2013.

Por último, anunciaros la internacionalidad y rivalidad con el que se anuncia el Campeonato de Fútbol-7 y Futbito que celebraremos el 26 de diciembre.

27

AITANA ALUMNI

En Octubre no se pudo hacer la actividad debido al mal tiempo.

Pero en diciembre y noviembre hemos ido al Xorret de Catí, pues este año, además del senderismo, hay un juego de la búsqueda del tesoro, que no encontró nadie en Noviembre y que al repetir el lugar en diciembre, finalmente lo encontró la familia Requena-Sepulcre.

SENDERISMO FAMILIAR: UNA AFICIÓN QUE UNE FAMILIAS

[aitana 2.0]

28

On Friday the 21st September 80 students from many Fomento schools in Spain met at Barajas Airport ready to fly to Ireland, the journey -and the adventure- had just began!

My classmate Alberto Scalsi wasn’t new on this as it was his second time, and so I had a great support on him.

The experience has been superb. Everything was new and exciting. Weeks flew by very fast as we were always ocuppied at school, with or English homework, life at home with our host family... and the homework from Aitana.

We didn’t realize, but we were deep inside a different lifestyle: we had to wake up much soon, get used to the cold weather and, over all, to the different times of eating... hard to accomodate the 12h’ sandwich.

On saturdays all the spanish students met again to prepare the TIE exam, and after that, go to some places with our tutor in Ireland: the indoor waterpark, the Guinnes brewery, skating on

ice, Wicklow, karts... to name but a few, and great football matches at the real grass pitches!

Despite of having missed family, friends and even teachers, it’s been an unique experience. Not only because of having learned a lot of English, but for having met a new country, a new culture, and new friends; things we will remember for life

El día 21 de septiembre nos encontramos en el aeropuerto de Barajas los 80 chicos y chicas de colegios de Fomento de toda España

que partíamos hacia Irlanda. ¡Estaba a punto de comenzar nuestra aventura! Mi compañero de clase, Alberto Scalsi, repetía el viaje, ya que había estado allí hace dos años. Para mí ha sido un gran apoyo.

La experiencia ha sido inigualable. Todo resultaba nuevo y excitante. La semana

transcurría rápida porque el colegio,la vida en “nuestra casa”,los deberes en inglés y las tareas que llevábamos de España ocupaban todo nuestro tiempo. Sin darnos cuenta estábamos inmersos en otro estilo de vida. Allí se madruga mucho, el tiempo es mucho más frío y, sobre todo,tienen un horario de comidas muy diferente. Lo más difícil fue acostumbrarse al sandwich de las 12h.

Los sábados nos reuníamos para preparar el examen T.I.E. y después salíamos de excursión con nuestro tutor en Irlanda: el parque de agua cubierto, la fábrica de cerveza Guinness, la pista de patinaje sobre hielo, la bolera, la prisión de Wicklow, los karts y... ¡los partidazos de fútbol en campos de césped natural!

Aunque hemos echado mucho de menos a nuestras familias,amigos y profesores, ha sido algo único en nuestras vidas porque, además de haber aprendido muchísimo inglés, hemos conocido un país y una cultura diferentes y hemos hecho un montón de amigos que ya no olvidaremos nunca.

AITANA INTERNACIONAL

This term we have started a Science Corner among the older students in the Primary building. The wall next to D. Vicente’s office is full of infor-mation, posters and pictures about Science. From ‘the water cycle’ to ‘outer space’, passing through ‘the life cycle’ and ‘the rain forest’. Lots of diagrams and words full of colo-ur and, of course, in English. Besides being a very interesting decoration, what our teachers don’t know is we

have a look at the Science Corner before coming into the classroom, thus it refreshes our knowledge and gives us extra help to improve our mark. All this info helps us to fix the vocabulary and makes it easier to learn because we join the words with their representation on a pic-ture. I told my mum that when we pass along the corridor it’s like be-ing inside a science book.

A NEW SCIENCE CORNERBeing inside a book

A TERM INIRELAND

UN TRIMESTRE EN IRLANDA

29

[aitana 2.0]

1. Warum haben wir Klassen-Regeln?Wir haben Regeln, weil wir eine ordentliche Klasse haben wollen.

2. Welche Regeln haben wir? Und was bedeuten sie?Wir haben diese Regeln:

1. Bereit sein: das bedeutet, die Klasse hat die Materialien auf dem Tisch und ist ruhig.

2. Zuhören: das bedeutet, wir hören unseren Mitschülern in Ruhe zu.

3. Warten: das bedeutet, ich hebe die Hand und warte auf die Reihe.

4. Respekt haben: das bedeutet, ich unterbreche und störe nicht die Klasse und habe Respekt vor meinen Mitschülern und dem Lehrer.

5. Als Team arbeiten: das bedeutet, wir helfen unseren Mitschülern und arbeiten zusammen.

3. Welche Regel findest du am wichtigsten?Ich finde, Regel 3 ist die wichtigste Regel. In der Klasse ist Respekt am wichtigsten.

KLASSENREGELN IN DER DEUTSCH-KLASSEvon Mario García Cerdán, 4ºESO

1.¿Por qué tenemos reglas de clase?Hemos apuntado las reglas de clase, porque sin ellas no funciona el orden en clase.

2.¿Qué reglas hemos desarrollado? ¿Y qué significado tienen?Tenemos las siguientes reglas:

1. “Estar preparados”: significa que los alumnos empiezan la clase con los materiales de la asignatura encima de las mesas y

sin hablar.

2. “Escuchar”: quiere decir que se escucha a los demás estudiantes con tranquilidad, antes de que llegue el turno de participación propio.

3. “Esperar” : significa que cuando los alumnos quieren contribuir con algo, levantan la mano y esperan su turno.

4.”Tener respeto”: eso significa que yo con mi comportamiento no molesto a la clase, y que trate a

los otros estudiantes y profesores de manera respetuosa.

5.“Trabajar en y como equipo”: quiere decir que lo importante es siempre ayudar a los demás, para obtener buenos resultados todos juntos.

3. ¿Cuál de las reglas te parece la más importante?En mi opinión, la regla 3 tiene la mayor importancia. Para que la clase funcione, el respeto es esencial.

REGLAS EN LA CLASE DE ALEMÁN

por Mario García Cerdán, 4ºESO

30

[aitana 2.0]EXPERIMENTOS

En Aitana seguimos promoviendo las prácticas de labo-ratorio como complemento a las clases teóricas que los alumnos reciben, una forma diferente de aprender que hace que las clases sean mucho más amenas e in-teractivas.

En las imágenes, un grupo de alumnos de Primero de Bachillerato desarrollan diversos experimentos como oxidaciones, hidrólisis, y otras reacciones químicas, en las que aplican lo aprendido en clase de una manera más divertida.

Los alumnos están encantados con este tipo de acti-vidades en las que, además de ver que lo que estudian “sirve para algo”, también les permite escapar un poco del ritmo de clases habitual.

Aprovechando que empezábamos a estudiar la gravedad y la caída de los cuerpos, nuestro pro-fesor de Física D. José Pomares nos propuso un reto: conseguir que al dejar caer huevos desde nuestra clase, en la planta alta del pabellón, to-dos llegasen sanos y salvos.Con esa condición y sin más límite que nuestra imaginación, y los medios técnicos, cada uno empezó a desarrollar su idea: desde el recu-rrente paracaídas, o globos, pasando por extra-ños artefactos hasta técnicas más rudimenta-rias como protegerlos con gomaespuma.Terminados los exámenes globales, llegó el día del lanzamiento. Los necesarios retoques de-moraron el esperado momento hasta final del día. A la hora de la verdad, casi todos nuestros proyectos cumplieron con el objetivo, y pocos huevos acabaron estrellados contra el suelo.

IMPULSANDO EL LABORATORIO DE BIOLOGÍA EN 1º BACHILLERATO

4º ESO DESAFÍA LAS LEYES DE LA FÍSICA

31

[aitana 2.0]

Excursión pantano de ElcheEl miércoles 12, primero y segundo de eso, se fue en dirección al pantano de El-che .Cuando llegamos nos esperaban cinco monitores. El jefe era el que nos lo expli-caba todo lo que nos encon-trábamos como: Una hidráu-lica abandonada.Llegamos al destino a las doce y cuarto. Allí nos espe-

raban los autobuses. Des-pués de la caminata, se diri-gieron a la ciudad deportiva de elche.No sabíamos dónde nos to-caba jugar y tuvieron la gran idea de saltar la valla.Al final nos lo pasamos bas-tante bien, pero eso sí, termi-namos algunos por no decir todos muertos de cansancio.

EXCURSIÓN AL PANTANO DE ELCHE El viernes 14, segun-

do de eso se fue en dirección a la fábrica de Coca-cola, en la cual nos esperaban 2 monitores.Pasamos directa-mente a la sala a ver un video sobre la historia de la

marca y el concurso de redacción. Y lo mejor de todo fue que nos invitaron a una Coca-cola.

EXCURSIÓN A COCACOLA

EXCURSIONES