Муниципальное казённое учреждение

«Новосёловский межшкольный методический центр»

Отдел образования администрации Новоселовского района

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОЛИМП МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ КОНКУРС

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОНКУРСОВ

«УЧИТЕЛЬ ГОДА КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ»

И

«ВОСПИТАТЕЛЬ ГОДА КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ»

с. Новоселово, 2016 г.

ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ КОНКУРСА: КОНКУРС НАПРАВЛЕН НА РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ПО ОБНОВЛЕНИЮ СОДЕРЖАНИЯ

ОБРАЗОВАНИЯ ПОДДЕРЖКУ НОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОРГАНИЗАЦИИ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, РОСТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МАСТЕРСТВА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ, УТВЕРЖДЕНИЕ

ПРИОРИТЕТОВ ОБРАЗОВАНИЯ В НОВОСЕЛОВСКОМ РАЙОНЕ

ЗАДАЧИ: ПРОПАГАНДА И РАСПРОСТРАНЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА

УЧИТЕЛЕЙ.

ВКЛЮЧЕНИЕ ПЕДАГОГОВ В ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ВНЕДРЕНИЮ

СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС.

В 2016-м году в конкурсе приняли участие

29 работников образования системы образования Новоселовского

района:

• 21 педагог средних общеобразовательных школ

• 8 воспитателей дошкольных образовательных учреждений

Партнеры конкурса

Администрация Новоселовского района

Территориальная профсоюзная организация педагогов

Районный Дом культуры «Юность»

МТК «Новоселово»

Газета «Грани»

Индивидуальные предприниматели:

Сычкин Александр Артемьевич

Сиваков Алексей Васильевич

МКУ Новосёловский ММЦ благодарит партнеров конкурса

за поддержку!

Порядок проведения Конкурса Конкурс состоит из трех этапов, включающих как дистанционные,

так и очные формы участия.

1 ТУР – ЗАОЧНЫЙ (ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП). Проводится с 19 октября по 4 ноября 2016 г. В ходе 1 тура на базе ОУ Новоселовского района проходит процедура выдвижения конкурсантов и подача заявки от каждого участника в оргкомитет конкурса. 2 ТУР – ДИСТАНЦИОННЫЙ (МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП). Проводится с 7 ноября по 25 ноября 2016 г. В рамках второго тура проходят следующие мероприятия:

Отправка конкурсных материалов – эссе на тему «Роль профессии учителя (воспитателя) на современном этапе развития общества» и ссылка на Интернет-ресурс - в оргкомитет конкурса до 19 ноября 2016 г.

Экспертиза конкурсных материалов (эссе и Интернет-ресурс) и отбор финалистов до 23 ноября 2016 г. (эссе), до 25 ноября 2016 г. (Интернет-ресурс)

3 ТУР – ОЧНЫЙ (МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП) Проводится в 4 этапа:

Прием и экспертиза (с 28 по 30 ноября 2016 г.) видеозаписей и технологических карт непосредственно образовательной деятельности – дистанционно (для педагогов ДОУ)

Мастер-класс – очно (для педагогов школ) - 2 декабря 2016 г.

Рефлексивно-аналитический семинар для участников конкурса по итогам 1-го и 2-го тура конкурса, установка на финал – 5 декабря 2016 г.

Финал Конкурса - 12 декабря 2016 г. на базе ММЦ: o Круглый стол с начальником отдела образования Новоселовского

района Качаевой Г.В. и директором Новоселовского ММЦ Целитан С.В.

Церемония награждения победителей состоится в январе

2017 года в районном доме культуры «Юность»

Кабусь Евгения Александровна

воспитатель Николаевского филиала МБОУ Светлолобовской СОШ №6

«На современном этапе развития общества к педагогам дошкольного образования предъявляются очень высокие требования. Перед ними поставлена непростая задача – научить ребенка познать все прекрасное в этом мире. К таким задачам нужен творческий подход. А значит, каждое занятие нужно тщательно продумать, задания должны быть разнообразными и даже иногда необычными, придумать какое-то новое увлекательное мероприятие, которое привлекло бы интерес маленьких детей и их родителей. А родители, между прочим, тоже очень даже немаловажная «публика», которая будет оценивать наши труды, старания и то, чему мы сможем научить. Ведь именно воспитатель закладывает ростки характера каждого ребёнка, вкладывая и отдавая все силы и душу.»

Н Е П О С Р Е Д С Т В Е Н Н О О Б Р А З О В А Т Е Л Ь Н А Я

Д Е Я Т Е Л Ь Н О С Т Ь

по рисова ни ю в разновоз рас тной подг ру ппе

5 -6 лет

«Моя любимая сказка «Колобок»

К Р У Г Л Ы Й С Т О Л « Современное образование: новые вызовы –

новые решения »

Выступление по теме «Работа с интересами детей для

развития инициативности: роль ребёнка и взрослого в

организации и содержании проекта»

И Н Т Е Р Н Е Т - Р Е С У Р С http://www.maam.ru/users/482773

Костерина Марина Михайловна

воспитатель МБДОУ Интикульского детского сада «Дюймовочка» №13

«Иногда, забывшись, некоторые дети называют меня мамой, потом исправляясь, смущённо улыбаются. А я горжусь этим, ведь они -мои дети. Такие разные: тихие и озорные, спокойные и энергичные - у каждого своё. Но все вместе мы большая сплочённая семья. Помогаем друг другу, пишем письма заболевшим друзьям. Несмотря на мою многолетнюю практику, каждый день приносит новый опыт. В нашем современном мире быть педагогом - это большая ответственность. Быстро меняются требования к воспитанию и образованию. Воспитатель должен быть на высоте: владеть компьютером, осваивать инновационные технологии, заниматься самообразованием, быть всегда в движении, искать, находить пути решения проблем»

Н Е П О С Р Е Д С Т В Е Н Н О О Б Р А З О В А Т Е Л Ь Н А Я

Д Е Я Т Е Л Ь Н О С Т Ь

по ознак омл ению с ок ружаю щим миром ,

интегрированное занятие

«Вот какие кулинары»

К Р У Г Л Ы Й С Т О Л « Современное образование: новые вызовы –

новые решения »

Выступление по теме «Современные подходы к оценке

качества дошкольного образования»

И Н Т Е Р Н Е Т - Р Е С У Р С http://www.maam.ru/users/403827

Любавина Виктория Викторовна

воспитатель МБОУ Анашенского детского сада «Тополек» №3

«Я просто счастлива от того, что сделала правильный выбор, что моя профессия нашла меня, и я могу приносить пользу в воспитании подрастающего поколения. Хочется сказать огромное спасибо своей маме и моим наставникам, педагогам, которые помогали мне начинать педагогическую карьеру! Мне действительно повезло, потому что все педагоги научили меня любить свою работу и детей искренне, всем сердцем и душой, а иначе никак нельзя. Лично мне важно всё, что волнует, тревожит и радует моих детей. Значит, я на правильном и верном пути! Я – современный воспитатель.»

Н Е П О С Р Е Д С Т В Е Н Н О О Б Р А З О В А Т Е Л Ь Н А Я Д Е Я Т Е Л Ь Н О С Т Ь

по ху дожест венному тво рч еству и

формирован ию ц елостной к артины мира с

элементами эк спериментирования в

подготовительной гру ппе

«Изготовление снеговика из искусственного снега»

К Р У Г Л Ы Й С Т О Л

« Современное образование: новые вызовы –

новые решения »

Выступление по теме «Специфика предметно-

пространственной среды (ППС), задающая

возможность для инициативы и самостоятельности

ребенка: гибкость и многофункциональность.

Управление ППС в группе: для чего, кто, как»

И Н Т Е Р Н Е Т - Р Е С У Р С https://vk.com/id392580232

Новикова Ольга Михайловна

воспитатель МБДОУ Светлолобовского детского сада «Сказка» №7

«Люди, ошибочно выбравшие педагогическую профессию, не могут выдержать натиска всех компетенций и умений, которыми педагог должен владеть и применять на практике. Не зря бытует мнение, что человек, работавший педагогом, сможет успешно проявлять свои способности во многих других областях. Педагоги отличные ораторы и актеры, исполнительская дисциплина и стремление всегда быть первыми и на высоте – это хорошие качества для лидеров, поэтому большое количество педагогов в числе общественных организаций, комиссий, советов, а уж по делопроизводству им вообще равных нет. Педагога легко вычислить из массы людей, по манере одеваться, разговаривать и даже по жестам»

Н Е П О С Р Е Д С Т В Е Н Н О О Б Р А З О В А Т Е Л Ь Н А Я

Д Е Я Т Е Л Ь Н О С Т Ь

интегрированное занятие в с редней гр у ппе

«День Матери»

И Н Т Е Р Н Е Т - Р Е С У Р С http://nsportal.ru/novikova-olga-mihaylovna

Сидоренко Ирина Владимировна

воспитатель МБДОУ Новоселовского детского сада «Росинка» №24

«В первые годы работы с детьми, для меня было странно, почему дети плохо воспринимают информацию, когда все так элементарно просто и понятно. Это нам, взрослым, понятно, а им нет. Этот урок я освоила не сразу. Поэтому, считаю, что настоящий педагог тот, кто способен спуститься с высот своих знаний до незнания ребёнка и вместе с ним совершить восхождение. И я стараюсь придерживаться этого в своей педагогической деятельности. Общаясь с детьми, я раскрываю им свое мироощущение, свою систему ценностей, отношение ко всему, что происходит вокруг, несу им то, что интересно мне. И это должно быть искренне. Любая фальшь будет замечена и способна разочаровать, поранить юные души»

Н Е П О С Р Е Д С Т В Е Н Н О О Б Р А З О В А Т Е Л Ь Н А Я

Д Е Я Т Е Л Ь Н О С Т Ь

По ок ру жающему миру с элементами

эк спериментирования в п одготовител ьной

гру ппе «Почему не тонут Айсберги?»

К Р У Г Л Ы Й С Т О Л « Современное образование: новые вызовы –

новые решения »

Выступление по теме «Специфика предметно-

пространственной среды (ППС), задающая возможность для

инициативы и самостоятельности ребенка: гибкость и

многофункциональность. Управление ППС в группе: для чего,

кто, как»

И Н Т Е Р Н Е Т - Р Е С У Р С http://nsportal.ru/sidorenko-irina-vladimirovna

Шелудько Татьяна Андреевна

воспитатель МБДОУ Новоселовского детского сада «Малышок» №11

«У меня есть возможность для воплощения моей мечты в жизнь. Я работаю воспитателем. Только сейчас эта работа не кажется мне такой легкой. Для того чтобы соответствовать всем современным требованиям, нужно приложить немало усилий. Каждый день воспитатель сталкивается с мальчишками и девчонками, у которых разные характеры, разное воспитание и разные индивидуальные особенности. Но, несмотря на все эти разности, воспитатель должен создать такие условия, при которых все эти девчонки и мальчишки станут одной командой, понимающей и помогающей друг другу»

Н Е П О С Р Е Д С Т В Е Н Н О О Б Р А З О В А Т Е Л Ь Н А Я

Д Е Я Т Е Л Ь Н О С Т Ь

по формир ов анию математич еских

представлен ий в подгото вительной гр у ппе

«Математическое путешествие»

К Р У Г Л Ы Й С Т О Л « Современное образование: новые вызовы –

новые решения »

Выступление по теме «Игровая компетентность педагога:

роль и действие воспитателя в детской игре»

И Н Т Е Р Н Е Т - Р Е С У Р С http://ds-malishok.ucoz.ru/index/lichnaja_stranichka_

vospitatelja_sheludko_t_a/0-99

Юнг Людмила Александровна

воспитатель МБДОУ Новосёловского детского сада «Малышок» №11

«Воспитатель постоянно должен совершенствовать свое мастерство, используя достижения педагогической науки и передовой практики. Должен идти вперед, осваивать инновационные технологии, нетрадиционные методы, но и не должен забывать доброе старое, например, устное народное творчество. Воспитателю необходимы разнообразные знания, чтобы удовлетворять любознательность современного ребенка, помогать познавать окружающий мир, самообразовываться, о чём говорят и подтверждают слова В. А. Сухомлинского, что «…педагог анализирует факты и, опираясь на этот анализ, прогнозирует дальнейшую работу»»

Н Е П О С Р Е Д С Т В Е Н Н О О Б Р А З О В А Т Е Л Ь Н А Я

Д Е Я Т Е Л Ь Н О С Т Ь

по познавательному разви тию во второ й

младшей гру ппе

«Магазин одежды. Вешалки для одежды»

К Р У Г Л Ы Й С Т О Л « Современное образование: новые вызовы –

новые решения »

Выступление по теме «Игровая компетентность педагога:

роль и действие воспитателя в детской игре»

И Н Т Е Р Н Е Т - Р Е С У Р С http://nsportal.ru/yung-lyudmila-aleksandrovna

Ворошилова Татьяна

Алексеевна

учитель биологии МБОУ Новоселовской СОШ №5

«Каков педагог в современном обществе на самом деле? Я считаю, что он похож на колесо, знаете, такое, как в детстве мальчишки сами делали и гнали перед собой. На бегу необходимо подстроиться под каждого ученика, дать в руки руль и самому научиться строить свое будущее, невзирая на то, какая за окном погода, по какой поверхности прокатиться надо, и сколько выломано спиц во время пути. Причем все это совершить в темпе. Отношение к учителям всегда является таким же показателем человечности, порядочности, как и отношение к родителям, Родине. Они являются неотъемлемой частицей жизни, они будто объединяют между собой поколение, так как передают свой опыт и знания младшим.»

М А С Т Е Р - К Л А С С « Волшебный шарик »

К Р У Г Л Ы Й С Т О Л « Современное образование: новые вызовы –

новые решения »

Выступление по теме «Школьное образование в

контексте профессионального стандарта педагога»

Генингер Эмилия Александровна

учитель музыки МБОУ Анашенской СОШ №1

«Стать для своих учеников любимым учителем – непростая задача. На этом пути нас, педагогов, подстерегают опасности и соблазны. Можно пойти на поводу у учеников. Ставить им незаслуженно хорошие отметки. Не обращать внимания на проступки. Стать таким «сладким», что ученики обязательно полюбят тебя. Как мороженое. Но эта любовь не принесёт ни учителю, ни ученику никакой пользы «акромя вреда». И так же быстро растает. Можно превращать каждый урок в яркое шоу, фейерверк эмоций, фонтан нереализованных идей и видимость бурной деятельности. Но «погаснут огни рампы», и о тебе забудут.»

М А С Т Е Р - К Л А С С « У носи мое с ердц е в звен ящу ю даль. Работа с

понятием "м у зык альный образ "»

К Р У Г Л Ы Й С Т О Л « Современное образование: новые вызовы –

новые решения »

Выступление по теме «От чего сегодня зависит качество

образования?»

Гопп Татьяна Валерьевна

учитель русского языка и литературы МБОУ Комской СОШ№4

«Каждый педагог хочет воспитать своих учеников достойными людьми и через некоторое время гордиться ими. Профессия учителя – тяжёлый труд. Нужно очень много сил, терпения научить ребёнка, выслушать каждого, дать совет, помочь разобраться и т.д. Не всегда устанавливается взаимопонимание между учителем и учеником, нужно много трудиться, находить разные способы для успешного взаимодействия. Современные условия поставили педагога в непростые ситуации. Это и требование рабочих программ, и различные методические указания. Но учитель может всё, потому что он творческая личность»

М А С Т Е Р - К Л А С С « Приемы использования фразеологизмов в

нашей реч и »

К Р У Г Л Ы Й С Т О Л « Современное образование: новые вызовы –

новые решения »

Выступление по теме «Для чего сегодня нужно учить

школьников? Какие знания будут для них ключевыми в

самой жизни?»

Дубовская Елена Викторовна

учитель русского языка и литературы МБОУ Бараитской СОШ №8

«Так каким должен быть современный педагог? Чего ждет общество от него в настоящее время? А совпадает ли мой портрет учителя с требованиями «нового времени»? Эти вопросы, я думаю, не раз задавал себе учитель, желающий преуспеть в своей профессии. Стала искать ответы и я. Столкнулась с высказыванием Ч. Диккенса, английского писателя XIX века: «Человек не может по-настоящему усовершенствоваться, если не помогает усовершенствоваться другим». Задумалась. Соотнесла. Итак, с тем, что педагогика – это постоянные усовершенствования, спорить бессмысленно. Значит, педагог – это создатель, именно он «создает» Человека. Учитель – это садовник, у которого от плодотворной, терпеливой работы начинают благоухать розы, его подопечные…»

М А С Т Е Р - К Л А С С « Использова ние элементов интеграц ии на

у рок ах ру сск ого язык а и л итерату ры в

у словиях фо рмирования метапредметных

резу льтатов »

К Р У Г Л Ы Й С Т О Л « Современное образование: новые вызовы

– новые решения »

Выступление по теме «Ключевые изменения

базового процесса в соответствии с новыми

требованиями (способы организации современного

урока)»

И Н Т Е Р Н Е Т - Р Е С У Р С

http://elenashut.jimdo.com/

Дубовский Михаил Михайлович

учитель технологии МБОУ Бараитской СОШ №8

«Тридцать три с половиной тысячи лет назад на территории района жили наши предки – древние люди. Жили они вполне комфортно, судя по обилию костей мамонтов вокруг их стоянок. Именно в те далёкие времена и возникла самая древняя из благородных профессий - профессия учителя. Каким он был, первый педагог? Чему учил? Мы долго можем спорить над этим вопросом. Одно мы знаем: учитель отвечал тем требованиям, что выдвигало перед ним общество, пусть и первобытное. Ведь люди, жившие в те далекие времена, научились выживать в суровых сибирских условиях и смогли построить за века современное, цивилизованное общество. Время идет. Развивается общество. Совершенствуются науки и технологии. Образование и учитель играют в этом процессе одну из главных ролей, на мой взгляд.»

М А С Т Е Р - К Л А С С « Проек тная деятельность на у рок ах

технологии »

К Р У Г Л Ы Й С Т О Л « Современное образование: новые вызовы –

новые решения »

Выступление по теме «Нефронтальные формы

организации образовательного процесса»

И Н Т Е Р Н Е Т - Р Е С У Р С http://barait555.wixsite.com/mysite

Заборовская Надежда Ивановна

учитель математики и информатики МБОУ Игрышенской СОШ №3

«Быть учителем я мечтала с раннего детства. Для моих родителей учитель был человеком с большой буквы. Он был не только носителем знаний, но и идеалом нравственности, порядочности, человеком, на которого надо было равняться. Пожалуй, это и сыграло решающую роль в моем жизненном самоопределении. В итоге я вот уже 33 года - учитель. И, несмотря на все трудности, которые встречаются на пути современного учителя, для меня выбранный много лет назад путь остаётся самым интересным и самым нужным. А ещё настоящее счастье для меня быть классным руководителем! Не представляю себе, чтобы у меня не было МОЕГО класса, МОИХ детей. Взяв их совсем ещё малышами (я у них с 5 класса), вместе с ними расту, меняюсь, по – новому вижу мир»

М А С Т Е Р - К Л А С С « Формирова ние ИКТ к омпетентности

у ч ащихся на внеу роч ных занятиях »

К Р У Г Л Ы Й С Т О Л « Современное образование: новые вызовы –

новые решения »

Выступление по теме «Результативные стратегии

развития мотивации учащихся в условиях ФГОС»

Касцевич Андрей Андреевич

преподаватель - организатор ОБЖ, учитель физической культуры МБОУ Светлолобовской

СОШ №6 им. героя России Мудрова М.И.

«Есть еще одна часть, составляющая общий портрет педагога в современном обществе – это развитие. Только через развитие своих личностных качеств и профессиональной компетентности возможно добиться качественных результатов обучения. Поиск, инициатива и творчество являются моими обязательными спутниками на дороге учителя. Больше спрашивать с себя, трудиться с полной отдачей, пополнять и обновлять свои знания – так понимаю требование времени и стараюсь соответствовать ему. Если молодой учитель пришел в школу и остался в ней навсегда, он – Учитель! Ведь труд учителя нелегок, любые методические указания, программы и конспекты великих мыслителей мало чем помогут в его реальной, каждодневной практике, когда он сталкивается с конкретными мальчиками и девочками, у которых свои индивидуальные особенности, а иногда недетские трудности»

М А С Т Е Р - К Л А С С « Методика обу ч ения О БЖ на примере темы

« О пасные ситу ации техногенного харак тера »

К Р У Г Л Ы Й С Т О Л « Современное образование: новые вызовы –

новые решения »

Выступление по теме «От чего сегодня зависит качество

образования?»

Кучерова Марина Александровна

учитель истории и обществознания МБОУ Кульчекской ООШ №13

«Современное общество во многом облегчило существование человека, можно жить, практически не напрягая умственные и физические силы. Помните, как в известной песне из фильма «Приключения Электроника»: «До чего дошёл прогресс, труд физический исчез, да и умственный заменит механический процесс…» Сбылась мечта фантастов: физический труд, создание чертежей, расчётов, отчётов, взяли на себя роботы и компьютеры. А что же человек? Каково его предназначение? По мнению Д.С. Лихачёва, академика, лингвиста, специалиста по древнерусской литературе, человек будет вносить новые идеи, думать над тем, над чем не может думать машина. А для этого, говорит известный учёный, нужна будет общая интеллигентность. Человек, его способность создавать новое и, конечно же, нравственная ответственность, которую никак не сможет нести машина – вот главная ценность современности»

М А С Т Е Р - К Л А С С « Формирова ние понятийного мышления на

у рок ах истории »

К Р У Г Л Ы Й С Т О Л « Современное образование: новые вызовы –

новые решения »

Выступление по теме «Результативные стратегии

развития мотивации учащихся в условиях ФГОС»

Рубцова Светлана Викторовна

учитель начальных классов МБОУ Дивненской СОШ №2

«Роль – значит, учитель сродни актеру, лицедей. Человек, умеющий перевоплощаться, проигрывать разные ситуации, при этом каждая роль должна быть так прочувствована, чтобы можно было воскликнуть: «Верю»! Могу ли я аккумулировать в себе разные ипостаси, могу ли я ощущать себя так естественно? Наверное, могу, ведь я учитель начальных классов, где дети самые благодарные зрители и слушатели. Самые увлекающиеся и самые увлекающие. Их глазенки внимательны, любознательны, с чертовщинкой смотрят на тебя в ожидании какого-то открытия, и ты чувствуешь себя Колумбом, первооткрывателем знания»

М А С Т Е Р - К Л А С С « Приемы изуч аю щего ч тения к ак средство

развития осо знанности восприятия нау ч но -

познавательных тек стов младшими

шк ольник ами »

Серебрякова Ольга Николаевна

учитель математики и информатики МБОУ Бараитской СОШ №8

«Учитель важен и нужен в процессе взросления ребенка, в процессе становления его личности. Только при искреннем общении с ребенком не только о теме урока, но о самом ребенке и его беспокойствах, постоянной поддержке и помощи в выборе ориентиров будущего пути из школы выпорхнет не просто подросток, а подросток, которому дали то, что ему поможет в его непростой взрослой жизни…. Учитель – это НЕ ПРОФЕССИЯ! Учитель – это состояние души! «… отчего люди не летают так, как птицы? Знаешь, мне иногда кажется, что я птица. Когда стоишь на горе, так тебя и тянет лететь. Вот так бы разбежалась, подняла руки и полетела»»

М А С Т Е Р - К Л А С С « Приемы технологии разв ития к ритич еск ого

мышления на у рок ах мате матик и»

К Р У Г Л Ы Й С Т О Л « Современное образование: новые вызовы –

новые решения »

Выступление по теме «Ключевые изменения базового

процесса в соответствии с новыми требованиями

(способы организации современного урока)»

И Н Т Е Р Н Е Т - Р Е С У Р С http://serebryakova89.wixsite.com/mysite

Сулемина Любовь Владимировна

учитель физической культуры МБОУ Игрышенской СОШ №3

«Ещё одна, едва ли не главная, социальная функция педагога –формирование духовного мира молодёжи в соответствии с принципами и ценностями конкретного общества. Именно над этим педагог работает постоянно, формируя у подрастающего поколения знания, понятия и убеждения о правилах человеческого общежития в соответствии с принципами и нормами нравственности, права, эстетики. Воспитывая у молодёжи представления об общечеловеческих ценностях, педагог учит её регулировать своё поведение в соответствии с этими ценностями, жить по принципам доброты и милосердия, терпимости, уважения и гуманности по отношению к другим»

М А С Т Е Р - К Л А С С « Психологич еск ое сопр ов ождение и

самок онтрол ь в физич еском в оспитании детей

в у ч ебном пр оц ессе »

К Р У Г Л Ы Й С Т О Л « Современное образование: новые вызовы –

новые решения »

Выступление по теме «Нефронтальные формы

организации образовательного процесса»

Тарабарова Марина Вячеславовна

учитель географии МБОУ Новосёловской СОШ №5

«Яркая вспышка в моей педагогической деятельности – участие школы в краевом проекте «Старшая школа» - как глоток свежего воздуха! Как это интересно! А работать, оказывается, можно иначе! Надо просто этому научиться. И опять учимся и пробуем вместе с детьми. Исследовательская, проектная деятельность, меня в школе этому не учили. А я пробовала себя в этой деятельности. Это не только интересно, но и очень важно научить детей проектировать, прогнозировать, анализировать, обобщать, умению выступать, отвечать на заданные вопросы. Не всегда и не всем это удаётся, но ведь есть такие дети, а значит с ними надо работать, а затем и с остальными»

М А С Т Е Р - К Л А С С « Игровая дея тельность к ак средство о бу ч ения

и во спитания »

К Р У Г Л Ы Й С Т О Л « Современное образование: новые вызовы –

новые решения »

Выступление по теме «Ключевые изменения базового

процесса в соответствии с новыми требованиями

(способы организации современного урока)»

Черкасова Тамара Аркадьевна

учитель физики МБОУ Анашенской СОШ №1

«Труд учителя тяжелый и неблагодарный, но благородный. Дети обычно раздражаются, когда им предъявляют строгие требования, призывают к ответственности за свои поступки. Родителей также раздражает, когда им напоминают об ответственности за воспитание и обучение их детей. Но и дети, и родители строго и придирчиво оценивают учителя, начиная с его внешнего вида и заканчивая предметными знаниями, манеру преподавания и т.д. Учитель всегда был, есть и будет объектом критики всех окружающих. Но каков будет его авторитет, зависит и от него самого! Учитель должен быть образцом для подражания, примером культурного, эрудированного человека всегда, а на селе – особенно»

М А С Т Е Р - К Л А С С « Работа с понятием "к оординатный лу ч " на

у рок е математики »

К Р У Г Л Ы Й С Т О Л « Современное образование: новые вызовы –

новые решения »

Выступление по теме «От чего сегодня зависит качество

образования?»

Черкашина Раушания Ринатовна

учитель английского языка МБОУ Новоселовской СОШ №5

«Сегодня мир высоких достижений и технологий - это мир, когда человек стремится раскрыть свой внутренний потенциал, развить свои таланты и найти самый лучший и удобный способ заработать деньги. И роль учителя – помочь человеку сделать это на раннем этапе развития. Ребенок верит, он искренний, поэтому учитель должен говорить правду. Не надо никаких иллюзий. Оценка «5» ничего не значит, если ребенок не сможет применить полученные знания в будущем, или не поймет, зачем он все, что преподают в школе, учит. И это тоже должен объяснять учитель»

М А С Т Е Р - К Л А С С « Смысловое ч тение на у рок ах английск ого

язык а »

К Р У Г Л Ы Й С Т О Л « Современное образование: новые вызовы –

новые решения »

Выступление по теме «Результативные стратегии

развития мотивации учащихся в условиях ФГОС»

И Н Т Е Р Н Е Т - Р Е С У Р С http://nsportal.ru/gilyazova-raushaniya-rinatovna

Чернова Екатерина Николаевна

учитель начальных классов МБОУ Легостаевской СОШ №11

«В первый год работы в школе я поняла, что учитель в современном мире - это тот же ученик. Пока он осваивает новые методики, внедряет инновации, изучает литературу и многое-многое другое, он учится сам. Считаю, что учитель должен не только отдавать знания ученикам, но и уметь учиться, и стремиться к профессиональному росту. Ведь учитель должен не стоять на месте, а находиться в постоянном движении и развитии. Детям интересен тот учитель, который с ними на одной волне, разбирается в новинках и новых тенденциях»

М А С Т Е Р - К Л А С С « Приемы рефлек сии и самооц енк и на урок ах в

нач альных к лассах »

К Р У Г Л Ы Й С Т О Л « Современное образование: новые вызовы –

новые решения »

Выступление по теме «Для чего сегодня нужно учить

школьников? Какие знания будут для них ключевыми в

самой жизни?»

И Н Т Е Р Н Е Т - Р Е С У Р С https://multiurok.ru/chernovakety/

Шведчикова Светлана Николаевна

учитель истории и обществознания МБОУ Бараитской СОШ №8

«Каждый ли педагог может стать мастером своего дела или для достижения педагогического успеха необходимы какие-то особые дарования? Какие факторы влияют на успех педагогической деятельности, на формирование профессионального роста? Каковы слагаемые педагогического мастерства? Какова роль учителя в воспитании и обучении детей? Эти вопросы возникают у педагога не в начале его педагогической деятельности, а гораздо позже, когда уже есть определённый опыт работы. Профессия учителя - одна из самых важных и нужных профессий.»

М А С Т Е Р - К Л А С С « Т ехнология к ритич еск ого мышления на

у рок ах истории и обществознания »

К Р У Г Л Ы Й С Т О Л « Современное образование: новые вызовы –

новые решения »

Выступление по теме «Школьное образование в

контексте профессионального стандарта педагога»

И Н Т Е Р Н Е Т - Р Е С У Р С https://svetlanacom.wordpress.com/

Шпехт Наталья Викторовна

социальный педагог МБОУ Толстомысенской СОШ №7

«При всех новшествах оборудования, современных технологиях главную миссию, качественное образование, может выполнить только педагог. Информатизация нашего мира идет семимильными шагами. Но по большому счету это информация в самых различных видах. А ребенка нужно научить мыслить, рассуждать, научить его социальным нормам поведения, привить доброе и бережное отношение ко всему, что его окружает. А речь? Разве можно без живого общения с учителем сформировать правильную речь, умение четко, логично, красиво выражать свои мысли и понимать чужие. Это может сделать только учитель»

М А С Т Е Р - К Л А С С « Применение метода « разрезанной

информац ии» на у рок ах МХК »

К Р У Г Л Ы Й С Т О Л « Современное образование: новые вызовы –

новые решения »

Выступление по теме «Для чего сегодня нужно учить

школьников? Какие знания будут для них ключевыми в

самой жизни?»

Шубникова Надежда Владимировна

учитель физической культуры МБОУ Новоселовской СОШ №5

«Быстрый технический прогресс привел к тому, что учитель, как соломинка, для детей в этом круговороте информации. Современный педагог, как через сито, просеивая информацию, выбирает ту, которая будет полезна, необычна, интересна для воспитательно–образовательной работы с детьми. Задача преподавателя – научить подрастающее поколение жить в информационном мире, уметь находить и использовать необходимые знания. Но великий труд учителя не заменяет труда родителей. Многие из родителей рассуждают так: «Мы заняты на работе, обязаны одевать, кормить, нам некогда заниматься детьми, есть школа - пусть она воспитывает». Такие представления приносят большой вред детям, так как основа воспитания личности закладывается в семье»

М А С Т Е Р - К Л А С С « Здоровье – это здоров о! »

К Р У Г Л Ы Й С Т О Л « Современное образование: новые вызовы –

новые решения »

Выступление по теме «Для чего сегодня нужно учить

школьников? Какие знания будут для них ключевыми в

самой жизни?»

Юдина Елена Юрьевна

учитель начальных классов МБОУ Новоселовской СОШ №5

«1 апреля 1996 года. В моей трудовой книжке появилась запись о том, что я учитель! То ли в шутку, то ли всерьез была выбрана эта дата, но вот уже 21 год я работаю в школе. Много это или мало, как знать…

Для меня учитель – «редкий дар богов». По словам Н.Рериха, «… ни один завоеватель не может изменить сущность масс, ни один государственный деятель. Но учитель может совершить большее, нежели завоеватели и государственные головы…»

М А С Т Е Р - К Л А С С « Приемы работы с тек стом»

К Р У Г Л Ы Й С Т О Л « Современное образование: новые вызовы –

новые решения »

Выступление по теме «Нефронтальные формы

организации образовательного процесса»

И Н Т Е Р Н Е Т - Р Е С У Р С http://udinaelena1972.wixsite.com/mysite

Фотохроника конкурса