C.E.P. Romo L.H.I- 2012-13 “Aniztasunak inguratzen gaitu”

Diferentes modelos de ……………

El libro titulado “Harry Potter y la Cámara Secreta”,

escrito por J.K. Rowling y editado por Publicaciones y

Ediciones Salamandra, constituye una lectura obligada

para los amantes de la intriga y del misterio.

Lo que más me ha llamado la atención de esta

emocionante aventura es que algunos alumnos de la

escuela de Howarts hayan sido petrificados y que la

hermana de Ron Wisley, Jinny, haya estado a punto de

morir debido a un basilisco, es decir, una serpiente

gigante.

Recomiendo esta apasionante lectura porque tiene todos los ingredientes para

pasar unas tardes entretenidas (aventura, intriga y misterio). Ni te darás cuenta

de que has terminado el libro. ¡¡¡Te divertirás de principio a fin!!!

El libro que se titula “Eclipse”, escrito por la estadounidense Stephanie Meyer,

es estupendo para los grandes románticos.

Enseguida me he dado cuenta de que esta historia, repleta de

vampiros, hombres lobo y humanos, está llena de amor y

tristeza entre un vampiro y una chica humana. ¡En algunos

capítulos llorarás a mares!

Quiero mencionar que esta novela, la mejor que he leído hasta

el momento, pertenece a una colección compuesta por cuatro

libros y este es el tercero.

¿Queréis disfrutar con una historia de amor? Entonces… ¡“Eclipse” es vuestro

libro!

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“Ghostgirl” significa “Chicafantasma” en inglés y es una

insuperable colección de libros para todos los que disfrutan

con la lectura.

De momento han publicado dos libros en los que se narra la

historia de una adolescente después de ahogarse

comiendo un osito de chuche y cuya amiga íntima es una

“viva”.

Quiero destacar lo bien que están escritos estos libros

porque el autor detalla minuciosamente cada una de las escenas. No obstante,

no son, en mi opinión, aptos para todos los públicos ya que en ciertos

momentos podrían resultar algo difíciles de entender.

Yo disfruto mucho con ellos. ¡Animaos a leerlos! ¡No os arrepentiréis!

¿Os gustan las carreras de coches y los

videojuegos? Entonces el videojuego “Flat Out 2”

debe ser vuestro, un juego de conducción

completamente diferente, pero muy divertido, en el

que lo que importa es ganar a cualquier precio.

Para ello escoged un vehículo de entre los muchos

disponibles. No os limitéis únicamente a adelantar a los contrincantes, luchad

con ellos en circuitos increíbles donde cualquier elemento del mismo puede ser

usado para ralentizar a vuestros rivales.

Además, cuenta con numerosos modos de juego, algunos tan increíbles y

salvajes como tirar al conductor contra una diana similar a los dardos. ¡Hay que

ser el único superviviente de una auténtica batalla de vehículos!

También quiero destacar de este juego el increíble espectáculo visual que

ofrece y su banda sonora, con temas de Rob Zombie entre otros.

¡Conseguidlo y viviréis emocionantes aventuras!

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Poderes sobrenaturales, secretos, persecuciones…

todo esto y mucho más lo encontraréis en “Los

Protegidos”, una serie ideal para todos los

adolescentes.

Esta serie, que fue emitida en Antena 3 durante tres

temporadas, narra la historia de cinco niños con

superpoderes que se mudan con unos padres

adoptivos a otra ciudad llamada Valle Perdido. En

ella la familia vive intensas peripecias de principio a fin.

Me gustaría reseñar que al principio la serie está repleta de aventuras y es

inmejorable para morirse de risa. En cambio, a medida que transcurre la

historia, va quedando claro que tendrá un trágico final.

Si estáis buscando una serie que os enganche, disfrutad con los vídeos que

encontraréis en la página web oficial. ¡Entrad de la mano de sus protagonistas

en un mundo de innumerables aventuras!

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Trabajo de vocabulario

• Editar: Publicar por medio de la imprenta o por otros procedimientos una obra,

periódico, folleto, etc.

• Constituir: Ser.

• Amante: Que ama.

• Intriga: Acción que se ejecuta con astucia y ocultamente, para conseguir un

fin.

• Misterio: Cosa que no se puede comprender o explicar.

• Petrificar: Transformar o convertir en piedra.

• Apasionante: Muy interesante, que capta mucho la atención.

• Tener todos los ingredientes para…: Tener todo lo necesario para…

• Romántico: Sentimental, generoso y soñador.

o Sentimental: Que posee sentimientos tiernos o amorosos.

• Repleto / ta: Muy lleno / na.

• Llorar a mares: Llorar mucho.

• Mencionar: Nombrar, decir o citar a alguien o a algo.

• Compuesta: Formada.

• Disfrutar: Gozar, deleitarse.

• Narrar: Contar, referir, detallar, explicar, exponer, reseñar.

• Insuperable: No superable. Inmejorable, excelente, extraordinaria, genial,

valiosa.

• Adolescente: Que está en la adolescencia.

o Adolescencia: Edad que sucede a la niñez y que transcurre hasta el

completo desarrollo del organismo.

• Destacar: Resaltar, subrayar.

• Detallar: Especificar, señalar con todo detalle.

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• No obstante: Sin embargo, pero.

• Apto: Adecuado, apropiado, idóneo.

• Ganar a cualquier precio: ganar sea como sea, emplear cualquier medio para

ganar.

• Únicamente: Solamente.

• Contrincante: Rival.

• Ralentizar: Disminuir, reducir la velocidad.

• Numerosos: muchos, abundantes.

• Similar: Parecido, semejante.

• Espectáculo: Cosa que se ofrece a la vista y es capaz de atraer la atención

produciendo gusto, asombro, dolor,…

• Persecución: Acción y efecto de perseguir.

• Ideal: Perfecta, genial, maravillosa, magnífica, excelente.

• Intenso / sa : Vivo/a, apasionante, emocionante, interesante.

• Peripecia : Aventura.

• Morirse de risa: Reírse mucho.

• Transcurrir: Pasar, avanzar.

• Trágico: Desgraciado, penoso, terrible, horrible.

• Enganchar: Atraer, captar intensamente la atención de alguien.

• Innumerable: Inmenso, numeroso, abundante.

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LA RESEÑA LITERARIA

La reseña literaria es una presentación oral o escrita de la opinión

de un crítico sobre una obra. El objetivo de la reseña es dejar saber

si vale la pena leer el libro. Si es así, debe despertar el interés por el

libro, e invitar a otras personas a disfrutar de su lectura. Por tanto,

debemos evitar desvelar elementos fundamentales de la trama. Es

importante que ordenéis bien las ideas y que penséis una

organización adecuada.

CÓMO ORGANIZAR LAS IDEAS EN UNA RESEÑA LITERARIA

Son muchas las maneras de organizar las ideas en una reseña.

Cada autor/a debe elegir su forma, su estilo… Sin embargo,

Una organización puede ser la siguiente:

1. Primer apartado: Presentación del libro

• Título

• Nombre del autor/a

• Nombre del ilustrador/a

• Nombre de la editorial

• Colección a la que pertenece

• A quién va dirigido el libro

• Elementos destacados del libro

• …

2. Segundo apartado: Características del libro

• Resumen muy pequeño del libro sin contar su final.

• Tipo de historia (de amor, de miedo, de humor… )

• Tipo de personajes (vampiros, hombres lobo, animales,

monstruos…)

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• Colección a la que pertenece

• Cómo está escrito el libro (detalles, vocabulario, tipo de

letra, ilustraciones...)

• …

3. Tercer apartado: La recomendación final

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PRESENTACIÓN DEL LIBRO

• El libro titulado “……”, escrito por ……y editado por ………….,

• El libro que se titula “……”, escrito por …………………,

• El libro que lleva por título “……” …….

• El libro con el título “……” …..

• “………” significa “……….” en ……..

• …… constituye una lectura obligada para los amantes de ……

• ………es estupendo para ……………...

• ……… es una insuperable ….. para todos los que disfrutan

con ………...

• ¿Os gustan ……… y ………? Entonces el ……. “……….” debe

ser vuestro, un ….. de ……… completamente diferente, pero

muy divertido, en el que …………..

• ……………, …………., ………… todo esto y mucho más lo

encontraréis en “………..”, un …… ideal para todos los ………

C.E.P. Romo L.H.I- 2012-13 “Aniztasunak inguratzen gaitu”

CARACTERÍSTICAS DEL LIBRO

• Lo que más me ha llamado la atención de este/ta

emocionante…….. es que …………………

• Enseguida me he dado cuenta de que este/ta ……. está

lleno/na de ……

• Es ………repleto/ta de …….., ……. y …….

• Este libro, que fue editado en ….., narra la historia de ………

• En el/ella …………. vive intensas peripecias de principio a fin.

• Me gustaría reseñar que al principio ………… está repleto/ta

de aventuras y es inmejorable para morirse de risa. En

cambio, a medida que transcurre la historia, va quedando

claro que tendrá un final ……

• ¡En algunos capítulos llorarás a mares!

• ¡En algunos capítulos te morirás de risa!

• De momento han publicado ……… libros en los que se narra

la historia de …………

• …… cuenta con numerosos ……., algunos tan …… y ……..

como ……

• Quiero mencionar que este/ta……., el/la ….. que he leído

hasta el momento, pertenece a una colección compuesta por

….. libros y este es el ……..

• Quiero destacar lo ….. que está escrito este/ta ….. porque el

autor ……

• Este libro … es, en mi opinión, apto para todos los públicos ya

que ……

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RECOMENDACIÓN FINAL

• Recomiendo esta apasionante lectura porque tiene todos los

ingredientes para pasar unas tardes entretenidas: …………,

……….. y ………..

• Ni te darás cuenta de que has terminado el libro. ¡¡¡Te

divertirás de principio a fin!!!

• ¿Queréis disfrutar con ………. de …..? Entonces…

¡“………….” es vuestro ………..!

• Yo he disfrutado mucho con “……….”.¡Animaos a leerlo! ¡No

os arrepentiréis!

• ¡Conseguidlo y viviréis emocionantes aventuras!

• Si estáis buscando una lectura que os enganche, leed este

libro y disfrutad con ……… que encontraréis en él.

• ¡Entrad de la mano de sus protagonistas en un mundo de

innumerables aventuras!

• No os limitéis únicamente a leerlo, divertíos con ………… que

encontraréis en él.