Reportaje Interpretativo
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Alumna: Hecmary Montesinos Torres Materia: Géneros Periodísticos Interpret Profesora: Ana Julia Crespo Universidad Fermín Toro Universidad Fermín Toro Sistema de Aprendizaje Interactivo a Distanc Sistema de Aprendizaje Interactivo a Distanc Facultad de Ciencias Económicas y Sociales Facultad de Ciencias Económicas y Sociales Escuela de Comunicación Social Escuela de Comunicación Social
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Alumna: Hecmary Montesinos TorresMateria: Géneros Periodísticos InterpretativosProfesora: Ana Julia Crespo
Universidad Fermín ToroUniversidad Fermín ToroSistema de Aprendizaje Interactivo a DistanciaSistema de Aprendizaje Interactivo a Distancia
Facultad de Ciencias Económicas y SocialesFacultad de Ciencias Económicas y SocialesEscuela de Comunicación SocialEscuela de Comunicación Social
Emite una hipótesis pero no da un juicio Emite una hipótesis pero no da un juicio valorativo. valorativo.
Todo se sustenta en pruebas, datos, argumentos.
Los argumentos son la base para afirmar la tesis.Los argumentos son la base para afirmar la tesis.
El Reportaje Interpretativo está dirigido a El Reportaje Interpretativo está dirigido a la capacidad reflexiva del receptor.la capacidad reflexiva del receptor.
¡LA IDEA!
Contextualizar, pues ningún hecho es aislado.
ContextualizarContextualizar
El periodista no debe olvidar organizar los El periodista no debe olvidar organizar los datos para guiar al lector con la sucesión o datos para guiar al lector con la sucesión o proyección de acontecimientos.proyección de acontecimientos.
Destacar lo esencialDestacar lo esencialEliminar lo irrelevanteEliminar lo irrelevante
¿Cómo se hace?¿Cómo se hace? 1. Se escoge el tema.1. Se escoge el tema.1. Se escoge el tema.1. Se escoge el tema.
2. Recopilar la mayor información de calidad durante la investigación
2. Recopilar la mayor información de calidad durante la investigación
2. Recopilar la mayor información de calidad durante la investigación
2. Recopilar la mayor información de calidad durante la investigación
3. Dar contexto a los datos (algunos tienen explicaciones desconocida u ocultas.3. Dar contexto a los datos (algunos tienen explicaciones desconocida u ocultas.3. Dar contexto a los datos (algunos tienen explicaciones desconocida u ocultas.3. Dar contexto a los datos (algunos tienen explicaciones desconocida u ocultas.
4. Generar una hipótesis a partir del análisis, comprobable o no.
4. Generar una hipótesis a partir del análisis, comprobable o no.
4. Generar una hipótesis a partir del análisis, comprobable o no.
4. Generar una hipótesis a partir del análisis, comprobable o no.
5. Volver a la calle y entrevistar, recabar datos.
5. Volver a la calle y entrevistar, recabar datos.
5. Volver a la calle y entrevistar, recabar datos.
5. Volver a la calle y entrevistar, recabar datos.
6. Elegir un punto de vista para narrar la historia, ameno y atractivo para el receptor6. Elegir un punto de vista para narrar la historia, ameno y atractivo para el receptor6. Elegir un punto de vista para narrar la historia, ameno y atractivo para el receptor6. Elegir un punto de vista para narrar la historia, ameno y atractivo para el receptor
¡Un consejo!¡Un consejo!
Si tu reportaje es extenso, por favor utiliza la Técnica Sidebar:Técnica Sidebar:
Ayuda a descansar al lector entre tantas letras, lo mantiene atento y atraído,
debido a que consiste en separar la
narración en trozos colocando títulos que
se llamarían intertítulos.
Permitiendo una lectura más breve y
entendible, pues reduce texto al poder vincular
párrafos con otros sin tantos enlaces. Solo lo importante!
