PERIODISMO INTERPRETATIVO - INTRO

PERIODISMO INTERPRETATIVO Y POLÍTICA - LESLIE KEITH

III año Periodismo


INFORMAR

Enterar


INTERPRETAR

Explicar

Traducir


OPINAR

Discurrir acerca de las razones,

sobre la verdad de algo.


Géneros periodísticosPeriodismo informativo:� Comunicar hechos noticiosos.

Periodismo interpretativo:

� Profundizar y explicar.

Periodismo de opinión:

� Emitir juicios.


Géneros periodísticosINFORMATIVO

(Noticia, crónica, entrevista)

INTERPRETATIVO(Crónica, reportaje, entrevista)

OPINIÓN(Editorial, columna, crítica, suelto de

prensa, humor gráfico)

Carabinero en estado grave tras ser baleado en La Pintana

César Riquelme recibió unimpacto de bala a 17 milímetrosde la arteria carótida. En tanto,Carabineros realiza un operativopara dar con el paradero delsujeto que hirió de gravedad alcabo primero. (…)

Vida policial: Alto riesgo, ¿alto sueldo?

Hace una semana supimos de labalacera en La Pintana que dejóen estado grave al carabineroCésar Riquelme, quien aúnpermanece hospitalizado.

Este hecho revitalizó el tema delos sueldos bajos en relación conlos riesgos vitales que corren loscarabineros en su trabajo diario.Aunque no ha habido másllamados a movilización a nivelinterno en la institución, sí se hatrasladado el asunto a la agendade los medios y debates públicos(…)

Sin ley

El caso del carabinero CésarRiquelme, quien fue baleado lasemana pasada, no es sólolamentable por ser un accidente,es triste porque instala en losdebates televisivos los sueldosmiserables de los carabineros yhasta ahora nadie se hapronunciado con medidasconcretas, con la fuerza ycredibilidad de quien está deacuerdo con lo que dice y no habladesde el discurso políticamentecorrecto (…)


Géneros periodísticos

InformativoInformativo

NOTICIA

Crónica

Entrevista

Perfil

InterpretativoInterpretativo

Crónica

Entrevista

REPORTAJE

Perfil

De opiniónDe opinión

COLUMNA

Crónica

Crítica

Editorial

Sueltos


Crónica narrativa:Narra de principio a fin

(con lead de 5W o sin él)y da juicios de valor

argumentando una postura.


(con lead de 5W o sin él)y añade antecedentes

que contextualicen.

CRÓNICAUnidad de redacción transversal

INFORMATIVA“ELLOS DICEN”

INTERPRETATIVA“ELLOS DICEN”

OPINIÓN“YO OPINO”

Crónica narrativa:Forma 1: sólo narra

de principio a fin.Forma 2: utiliza lead de 5W

y luego narra.

Crónica NAC:Noticia

Antecedentes +++++ Conclusión


Antecedentes ++Conclusión

Narración

Anteced.



(con lead de 5W o sin él)y da juicios de valor

argumentando una postura.


(con lead de 5W o sin él)y añade antecedentes

que contextualicen.

Crónica narrativa:Forma 1: sólo narra

de principio a fin.Forma 2: utiliza lead de 5W

y luego narra.


Antecedentes +++++ Conclusión


Antecedentes ++Conclusión

Narración

Anteced.

Crónica narrativa:NARRAR Y OPINAR

Crónica narrativa:NARRAR

Y CONTEXTUALIZAR

CRÓNICAUnidad de redacción transversal

INFORMATIVA“ELLOS DICEN”

INTERPRETATIVA“ELLOS DICEN”

OPINIÓN“YO OPINO”

Crónica narrativa:NARRAR

Crónica NAC:AMPLIAR y CONTEXTUALIZAR

CON MUCHOS + ANTECEDENTES

(salen muchos más datos en torno a la noticia, pasa un tiempo)

Crónica NAC:AMPLIAR CON + ANTECEDENTES

(se tienen o se obtienen antecedentes relacionados con la noticia)

Narración

Anteced.


Incapacidad para mantenerse informado.

El periodista, El periodista,

es la persona es la persona encargada de encargada de organizar, ordenar y organizar, ordenar y explicar las noticias.explicar las noticias.


1era

publicación

La gestación de la Segunda Guerra

Mundial

(1933-1939)

La recuperación postbélica

(1919-1924)

El auge económico

(1925-1929)

La grandepresión

(1929-1933)

1 9 2 31 9 2 3



Yale y Skull&Bones

Briton Hadden

Henry Luce


OrganizaClasifica

Contextualiza


¿Cómo contextualizar?

Situándonos cerca de las fuentes de información.



Situar al lector con elementos del ambiente.



Gráficamente.


PERIODISMO INTERPRETATIVO Y POLÍTICA - LESLIE KEITH PERIODISMO INTERPRETATIVO Y POLÍTICA - LESLIE KEITH

CUANDO YO ME SITÚO, CUANDO YO COMPRENDO…

EL LECTOR SE TRANSPORTA, SE SITÚA,

COMPRENDE.


DEBO TRANSMITIR LA EXPERIENCIA…

SUMERGIR AL LECTOR EN EL

HECHO



Noticia 1

Noticia 1%

Antecedenteshistóricos

Observaciones y percepciones

N 2

N3

N4

N5


Unidades de redacción

• Crónica

• Reportaje

• Entrevista


Redacción interpretativa

• MAIN EVENT: Desarrollo “suficiente” del hecho principal.

• BACKGROUND: Explicación de antecedentes y circunstancias actuales.

• REACTIONS: Exposición de reacciones de expertos.

• CONCLUSION: Análisis valorativo o previsión de futuro.


Redacción interpretativa

• ANTECEDENTES: Info. complementaria.

• HUMANIZACIÓN: Info. con sentido para el lector.

• INTERPRETACIÓN: Explicar, aclarar.

• INVESTIGACIÓN: Sacar a la luz info.

• ORIENTACIÓN: Acercar los hechos a los lectores.


Pensando un tema…

Noticias que se interrelacionan.


Pensando un tema…

Unidad temática de interés general.


Pensando un tema…

Reactualización de temas

anteriores.


CIFRAS

CITAS

ANÉCDOTAS

CASOS

NOTICIAS


CIFRAS

CITAS

ANÉCDOTAS

CASOS

NOTICIAS

ANTECEDENTES

DE CONTEXTO


Por bloques temáticos(subtítulos)

Cronológica(narración)

Dialéctica(opiniones)

ESTRUCTURAS DEL REPORTAJE


PROBAR UNA HIPÓTESIS RETRATAR ALGO

NARRAR UN SUCESO DIVULGA UNA INFORMACIÓN

RECONSTRUIR UN HECHO

OBJETIVOS DEL REPORTAJE

¿Es esto cierto? ¿Cuáles son sus características?

¿Cómo sucedió?

¿Qué es lo nuevo e interesante?

¿Qué y cómo sucedió

hace tanto tiempo?

PROYECTAR UN HECHO

¿Qué sucederá?

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