RENCANASTRATEGIS

2012 - 2016PROGRAM STUDI

D3 AKUNTANSI

STIESIASEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI INDONESIA

SURABAYA

RENCANASTRATEGIS2012 - 2016

Program Studi D3 AkuntansiSekolah Tinggi Ilmu Ekonomi IndonesiaSurabaya

SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI INDONESIASTIESIA

PERKUMPULAN PENYELENGGARA PENDIDIKAN NASIONAL (PERPENDIKNAS)BadanPengelolaSekolahTinggiIlmuEkonomi Indonesia (STIESIA) Surabaya

Jalan Menur Pumpungan 30 Surabaya 60118 (031) 5925514, 5947505, 5947840, 5914650; Fax. (031) 5925514Website: www.stiesiaedu.comE-mail: stiesia@sby.dnet.net.id

DIPLOMA 3 (Terakreditasi):● Manajemen Perpajakan● Akuntansi

STRATA 1 (Terakreditasi):● Manajemen● Akuntansi

STRATA 2 (Terakreditasi):● Manajemen● Akuntansi

STRATA 3:● Ilmu Manajemen

PENDIDIKAN PROFESIAKUNTANSI(Terakreditasi)

KEPUTUSANKETUA SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI INDONESIA SURABAYA

Nomor: A.124/01.3b/IX/2012Tentang

PENETAPAN RENCANA STRATEGIS TAHUN 2012-2016PROGRAM STUDI DIPLOMA-3 AKUNTANSI STIESIA SURABAYA

Ketua Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Indonesia Surabaya

Menimbang : 1. Bahwa adanya penyesuaian visi, misi, tujuan, dan sasaran (VMTS) ProgramStudi (Prodi) D3 Akuntansi menuntut perencanaan yang baik untuk melaksa-nakan misi dan tercapainya visi prodi tersebut;

2. Bahwa Pimpinan STIESIA dalam Rapat Pleno tanggal 14 September 2012 telahmenerima konsep Rencana Strategis (Renstra) Prodi D3 Akuntansi Tahun2012-2016, dan sesuai dengan tugas serta kewenangan yang dimiliki, KetuaProgram Studi D3 Akuntansi telah melakukan penyempurnaan akhir;

3. Bahwa sebagai tindak lanjut butir pertama dan kedua tersebut di atas, perludisahkan Renstra Prodi D3 Akuntansi Tahun 2012-2016 dengan SuratKeputusan.

Mengingat : 1. Undang-Undang No.20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.2. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 63 Tahun 2009 tentang Sistem

Penjaminan Mutu Pendidikan.3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No. 66 Tahun 2010 tentang

Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan.4. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI No. 6 Tahun 2010 jo. Permen-

diknas No.28 tahun 2005 tentang Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi.

Memperhatikan : 1. SK Ketua Perpendiknas Nomor 46-PP/01.1-Peg/Kpts/IV/2011 tentang Peng-angkatan Ketua STIESIA;

2. SK Ketua STIESIA Nomor A.1238/01.3k/VIII/2012 tentang Rencana StrategisSTIESIA Tahun 2012-2016;

3. SK Ketua STIESIA Nomor A.036/01.3d/IX/2012 tentang penetapan VMTSProgram Studi D3 Akuntansi;

5. Statuta Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Indonesia (STIESIA) Tahun 2012.6. Hasil Rapat Pleno Pimpinan STIESIA tanggal 14 September 2012.

.MEMUTUSKAN

Menetapkan,Pertama : Mengesahkan Rencana Strategis (Renstra) Program Studi D3 Akuntansi Tahun

2012-2016 sebagaimana dinyatakan dalam lampiran yang merupakan bagian tidakterpisahkan dari surat keputusan ini.

Kedua : Renstra Program Studi D3 Akuntansi Tahun 2012-2016 sebagaimana dimaksudpada diktum pertama menjadi pedoman arah kebijakan dan pengambilankeputusan dalam pengelolaan dan pengembangan Prodi D3 Akuntansi dalamjangka waktu5 (lima) tahun mendatang dengan memperhatikan perkembanganlingkungan strategisnya.

Ketiga .....

Ditetapkan di : SurabayaTanggal : 16 September 2012Ketua,

Dr. Akhmad Riduwan, SE., MSA., Ak.

STIESIASekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Indonesia

Ketiga : Renstra Prodi D3 Akuntansi Tahun 2012-2016 sebagaimana dimaksud padadiktum pertama menjadi pedoman dalam penyusunan program kerja dananggaran yang mencerminkan strategi pelaksanaan misi dan pencapaian visiprogram studi dengan indikator-indikator pencapaian yang lebih konkrit danterukur.

Keempat : Pelaksanaan Renstra Prodi D3 Akuntansi Tahun 2012-2016 dievaluasi setiaptahun, dan dievaluasi secara keseluruhan pada akhir pelaksanaannya.

Kelima : Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan, dan akan dilakukan perbaikanbila terdapat kekeliruan dalam penetapannya.

Salinandisampaikankepada:1. Ketua Perpendiknas.2. Wakil Ketua I, II, III.3. Ketua Prodi D3 Akuntansi.4. Kepala Pusat Penjaminan Mutu.5. Ketua Senat Akademik.

RENCANA STRATEGIS2012 – 2016

PROGRAM STUDI D3 AKUNTANSISEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI INDONESIA

SURABAYA

Surabaya, 16 September 2012

Disusun Oleh:Ketua Program Studi D3 Akuntansi,

Drs. Bambang Suryono, SH., MAk., Ak.

Dikendalikan Oleh:Kepala Pusat Penjaminan Mutu STIESIA,

Dra. Titik Mildawati, MSi., Ak.

Disetujui Oleh:Ketua STIESIA,

Dr. Akhmad Riduwan, SE., MSA., Ak.

DAFTAR ISI

PENGANTAR ................................................................................................................... 1

BAB 1ARAH KEBIJAKAN1.1 Peran Strategis Program Studi D3 Akuntansi .................................................... 21.2 Perumusan Rencana Strategis .............................................................................. 21.3 Fungsi Rencana Strategis ...................................................................................... 31.4 Ruang Lingkup ....................................................................................................... 31.5 Arah Kebijakan Pengembangan ........................................................................... 3

A. Tatakelola Organisasi dan Manajemen .......................................................... 4B. Sumberdaya Manusia dan Infrastruktur ....................................................... 4C. Mahasiswa dan Lulusan .................................................................................. 4D. Kurikulum dan Proses Pembelajaran ........................................................... 5

1.6 Landasan Filosofis .................................................................................................. 5

BAB 2VISI DAN MISI2.1 Visi ............................................................................................................................ 62.2 Misi ........................................................................................................................... 6

BAB 3EVALUASI DIRI3.1 Kondisi Internal ...................................................................................................... 7

A. Tatakelola Organisasi dan Manajemen .......................................................... 7B. Sumberdaya Manusia dan Infrastruktur ....................................................... 8C. Mahasiswa dan Lulusan .................................................................................. 9D. Kurikulum dan Proses Pembelajaran ........................................................... 10

3.2 Lingkungan Eksternal ........................................................................................... 11

BAB 4RENCANA STRATEGIS4.1 Perubahan Lingkungan Strategis ........................................................................ 124.2 Isu-isu Strategis ...................................................................................................... 124.3 Tujuan Strategis ..................................................................................................... 134.4 Sasaran Strategis .................................................................................................... 134.5 Strategi Pencapaian ............................................................................................... 15

BAB 5POKOK-POKOK DAN TAHAPANPENCAPAIAN RENCANA STRATEGIS .................................................................... 16

BAB 6PENUTUP ......................................................................................................................... 23

1

PENGANTAR

Rencana Stategis (Renstra) Prodi Diploma Tiga (D3) Akuntansi Sekolah Tinggi Ilmu EkonomiIndonesia (STIESIA) 2012-2016 disusun dengan awal pemikiran seperti yang dicanangkan olehRenstra STIESIA yaitu ; “melangkahlah pertama kali dengan pijakan yang tepat, sehingga setiap langkahberikutnya akan terbawa pada arah yang benar untuk sampai ke tujuan”.

Berdasarkan pemikiran tersebut, penyusunan Renstra Prodi D3 Akuntansi disusun secara hati –hati dan seksama (due care) dengan menelusur keterjadian sebagai pencerminan hasil analisisevaluasi diri terhadap sasaran dan perubahan lingkungan baik internal maupun eksternal.

Renstra Prodi D3 Akuntansi 2012-2016 disusun di atas kredo yang sama dengan kredo institusi,yaitu bahwa “Program Studi D3 Akuntansi adalah Program Studi yang Menginspirasi, Mencerdaskan,Memotivasi, Memedulikan, dan Memberdayakan”. Dengan kredo tersebut, diharapkan bahwa ProdiD3 Akuntansi dapat mendukung akselerasi transformasi STIESIA dari good university menjadigreat university pada tahun 2021. Dengan berpedoman pada Renstra Prodi D3 Akuntansi 2012-2016, pengelolaan secara bertahap dan konsisten, tahun 2021 diharapkan Prodi D3 Akuntansimampu menempatkan diri sebagai program studi bertaraf internasional.

Renstra Prodi D3 Akuntansi 2012-2016 dimaksudkan menjadi dokumen resmi yang bermanfaatsebagai rujukan pokok atau sebagai panduan perumusan program kerja dalam rencana operasitahunan program studi.

Surabaya, 16 September 2012Ketua Program Studi D3 Akuntansi,

Drs Bambang Suryono,SH.,M.Ak.,Ak.,CA

2

BAB 1

ARAH KEBIJAKAN

1.1 Peran Strategis Program Studi D3 Akuntansi

Sebagai institusi pendidikan tinggi, yang merupakan agen pengembangan sumber daya manusia(Human Resource Development Agent) STIESIA memainkan peran penting dalam pembangunan,khususnya sumberdaya manusia. Demikian pula Program Studi (Prodi) D3 Akuntansi sebagaipenyelenggara program pendidikan akademik yang berada di bawah pengelolaan STIESIA.Perubah-an tatanan pergaulan ekonomi dan politik internasional yang terus berubah dengancepat, menempatkan Prodi D3 Akuntansi pada tantangan sekaligus peluang untuk memainkanperan strategisnya dalam menghasilkan lulusan yang memiliki daya saing tinggi, khususnya dibidang akuntansi.

Prodi D3 Akuntansi bertekad ikut serta membangun komunitas intelektual yang amanah,mampu menguasai, serta trampil memanfaatkan ilmu akuntansi, untuk mendukungterwujudnya warga masyarakat serta bangsa yang adil dan makmur berlandaskan moralitasyang baik. Pada masa yang akan datang Prodi D3 Akuntansi berharap dapat menjadi salah satusumber inspirasi pembaharuan bangsa dengan kekuatan moral dan intelektual yang kokoh danseimbang, melalui penyediaan sunber daya manausia yang andal dan terampil dalam bidangakuntansi. Prodi D3 Akuntansi juga berupaya keras untuk menghasilkan lulusan yangberkualitas, mampu berdiri setara dalam pergaulan masyarakat global, selalu berperan aktifmendukung pembangunan ekonomi.

Dengan adanya otonomi daerah, Prodi D3 Akuntansi memiliki peluang untuk berperan aktifdalam pembangunan daerah. Kehadiran Prodi D3 Akuntansi sebagai penyeleng-gara pendidikanvokasi di STIESIA, diharapkan mampu mengemban misi memperluas akses pendidikan dibidang akuntansi. Strategi pemanfaatan sumber daya intelektual dalam komunitas akademikProdi D3 Akuntansi yang lebih optimal memerlukan jaminan tata kelola dan manajemenprogram studi menuju kebijakan berbasis mutu, yang mencakup bidang pendidikan/pengajaran,penelitian, serta pengabdian kepada masyarakat. Untuk meraih kepercayaan sebagai agenpemberdayaan masyarakat, melalui tridharma perguruan tinggi, Prodi D3 Akuntansi STIESIAharus menjadi program studi yang dikenal memiliki reputasi andal.

1.2 Perumusan Rencana Strategis

Rencana Strategis (Renstra) Prodi D3 Akuntansi 2012-2016 dirumuskan berdasarkan visi, misi,tujuan, dan sasaran yang telah ditetapkan, dengan mempertimbangkan kemampuan internalprogram studi serta faktor lingkungan eksternal. Alur pikir yang menggambarkan prosesperumusan Renstra Prodi D3 Akuntansi 2012-2016 adalah sebagai berikut (Gambar 1).

3

Gambar 1. Alur Pikir (Proses) Penyusunan Renstra Prodi D3 Akuntansi

1.3 Fungsi Rencana Strategis

Renstra Prodi D3 Akuntansi 2012-2016 berfungsi sebagai:a. Alat untuk mengarahkan dan mengkoordinasikan masing-masing unit satuan kerja yang

terkait dengan Prodi D3 Akuntansi dalam menjalankan program kerja sesuai visi, misi, tujuan,dan sasaran Prodi D3 Akuntansi.

b. Acuan utama atau pedoman bagi unit-unit satuan kerja dalam penyusunan, implementasi,dan pengendalian program kerja Prodi D3 Akuntansi.

c. Alat evaluasi atas kegiatan operasional Prodi D3 Akuntansi.

1.4 Ruang Lingkup

Renstra Prodi D3 Akuntansi 2012-2016 mencakup rencana pengembangan bidang pendidikan,penelitian, pengabdian kepada masyarakat, serta pengembangan sarana dan prasarana yangdiperlukan dalam pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi oleh Prodi D3 Akuntansi.

1.5. Arah Kebijakan Pengembangan

Menjadi program studi yang andal dan bermartabat memerlukan peningkatan mutu secaraberkelanjutan untuk memberikan pelayanan pendidikan yang terbaik bagi masyarakat. Pada

Analisis SWOT

Visi, Misi, Tujuan, dan SasaranProdi D3 Akuntansi

Standar Kualitas:- EPSBED

- Akreditasi BAN-PT

PencapaianKinerja Prodi D3

Akuntansi

IndikatorKinerja Prodi

Program Studi (Mitra dan Pesaing)

Sasaran(5 tahunan)

Perumusan Tujuan Strategis Prodi D3 Akuntansi

Sasaran Program TahunanProgram Kerja Tahunan

Evaluasi dan PengendalianProgram Kerja Prodi D3 Akuntansi

Alokasi Sumber Daya Program

Implementasi ProgramKerja Prodi D3 Akuntansi

Sasaran 5 Tahunan

Stakeholder

Renstra Prodi Periode SebelumnyaAnalisis Lingkungan Eksternal

Evaluasi Diri

Review

Posisi Prodi Saat Ini

Penanggung Jawab Program

Rencana StrategisProdi D3 Akuntansi

2012-2016

ProgramKerja

Tahunan

4

tahun 2016, Prodi D3 Akuntansi diharapkan telah mampu menjadi program studi yang memilikikelengkapan sebagai berikut :

A. Tata Kelola Organisasi dan Manajemen

Penyelenggaraan pendidikan akademik oleh Prodi D3 Akuntansi harus sesuai dengan prinsip-prinsip manajemen mutu dengan struktur organisasi yang efisien, serta tata pamong yanglengkap dan fungsi-fungsi yang jelas dan rasional, di bawah kepemimpinan yang memegangteguh amanat sebagai agen pemberdayaan untuk seluruh lapisan masyarakat melaluipendidikan, dan bekerja secara terencana. Untuk itu diperlukan :

a. Sistem Pengelolaan Dana yang mampu menjamin kelancaran pelaksanaan tridarma perguruantinggi oleh program studi, sehingga mampu mendukung program pengembangan STIESIAsecara berkelanjutan;

b. Monitoring danEvaluasi Diri secara konsisten, jujur dan terbuka, yang hasilnya digunakansebagai usulan untuk peningkatan kinerja layanan berikutnya, sehingga dapat menjaminkeberlanjutan peningkatan mutu akademik;

c. Sistem dan Teknologi Informasi yang digunakan cukup handal serta mampu menjaminterpenuhinya kebutuhan pengguna, terkait dengan kemudahan akses dan relevansi yangtinggi dari informasi yang dihasilkan dalam pemanfaatannya.

B. Sumberdaya Manusia dan Infrastruktur

Kualitas sumberdaya manusia dan infrastruktur pada Prodi D3 Akuntansi harus mampumendukung tercapainya visi dan misi Prodi D3 Akuntansi sesuai rencana. Untuk mencapai halini mutlak diperlukan:a. Sumber Daya Manusia yang profesional untuk mengemban amanah sebagai pengelola

tridharma perguruan tinggi, disertai dengan bekal kemampuan yang tinggi serta handalsesuai bidang tugas dan keahliannya.

b. Infrastruktur dan Fasilitas Akademik yang mampu memenuhi, bahkan melampaui standarlayanan berkualitas, mencakup kenyamanan, keamanan dan keandalan yang baik, sehinggadapat memberikan kepuasan bagi penggunanya;

C. Mahasiswa dan Lulusan

Mahasiswa Prodi D3 Akuntansi sebagai input dalam proses pendidikan harus memiliki motivasiyang tinggi untuk belajar serta memiliki karakter yang baik selama proses pembelajaran. Setelahmahasiswa menyelesaikan proses pendidikan, sebagai lulusan Prodi D3 Akuntansi, merekaseharusnya juga mampu membangun jejaring (network) dengan sesama alumni, dan secaraberkelanjutan memberikan kontribusi dalam pengembangan program studi dan institusiSTIESIA. Untuk mencapai hal ini mutlak diperlukan:a. Sistem manajemen seleksi mahasiswa baru yang handal dan transparan, sehingga calon

mahasiswa Prodi D3 Akuntansi dapat direkrut dari putra-putri terbaik Indonesia, baik dalamhal prestasi akademik dan non-akademik maupun hal yang terkait dengan kepribadian.

b. Peraturan akademik Prodi D3 Akuntansi yang jelas serta penegakan etika kehidupan kampussecara konsisten.

c. Pemberian kesempatan seluas-luasnya kepada mahasiswa Prodi D3 Akuntansi untukmengembangkan kepribadian melalui kegiatan ekstra kurikuler dalam wadah unit kegiatanmahasiswa.

d. Penyediaan fasilitas fisik maupun non-fisik bagi alumni Prodi D3 Akuntansi untukmembangun jejaring antar mereka.

5

D. Kurikulum dan Proses Pembelajaran

Kualitas lulusan Prodi D3 Akuntansi harus mampu bersaing di tingkat nasional maupuninternasional. Untuk mencapai hal ini mutlak diperlukan:a. Kurikulum Prodi D3 Akuntansi yang merujuk pada standar kurikulum nasional yang terus

dikembangkan, dimutakhirkan dan disesuaikan dengan kondisi sumber-daya internal sertakondisi sosial budaya bangsa Indonesia secara konsisten.

b. Penerapan kurikulum Prodi D3 Akuntansi dengan cara yang tepat, melalui manajemenpembelajaran yang orientasinya memberdayakan dan menjadikan mahasiswa sebagaipembelajar aktif.

c. Proses pembelajaran yang dilaksanakan secara disiplin dan konsisten sesuai dengan rencana,dan pencapaian kompetensi yang sesuai dengan spesifikasi Prodi D3 Akuntansi dapat terukurdengan jelas.

1.6 Landasan Filosofis

Untuk meraih kepercayaan sebagai agen pemberdayaan masyarakat melalui tridarma perguruantinggi, Rencana Strategis Prodi D3 Akuntansi lima tahun ke depan (2012-2016) dilandasi limafilosofi yang apabila dihayati oleh seluruh sivitas akademika Prodi D3 Akuntansi akanmemberikan semangat untuk mewujudkan sumberdaya manusia yang unggul, mandiri danberbudaya. Kelima filosofi ini dirumuskan dengan memperhatikan perspektif pengembanganSTIESIA menuju world class university, konsolidasi dan reformasi pendidikan tinggi, dan tuntutanpeningkatan profesionalisme kinerja tenaga pendidik dan kependidikan dalam mengelola ProdiD3 Akuntansi yang dilandasi prinsip-prinsip good university governance. Kelima filosofi dasarSTIESIA adalah:

(a) Mengutamakan budaya akademik yang menjunjung tinggi kebenaran, kejujuran, kebebasanilmiah dan hak-hak azasi manusia;

(b) Mengutamakan kepuasan masyarakat (pelanggan eksternal) dan seluruh unsur manajemen(pelanggan internal) sebagai landasan dasar pengembangan program penjaminan mutu(quality assurance) yang memenuhi kebutuhan dan harapan yang berkembang secaradinamis;

(c) Menyelenggarakan manajemen Prodi D3 Akuntansi yang transparan, efisien, dan akuntabel,digerakkan oleh kepemimpinan yang profesional, melayani, berkualitas, demokratis, danberjiwa kewirausahaan;

(d) Memaksimumkan berbagai keunggulan Prodi D3 Akuntansi, baik akademik maupun non-akademik, dilandasi semangat kebersamaan; dan

(e) Mengutamakan semangat kerjasama Prodi D3 Akuntansi dengan unit satuan kerja lainnyadilandasi kepentingan intitusi yang lebih luas.

□□□

6

BAB 2

VISI DAN MISI

Visi dan Misi merupakan landasan utama dalam penyusunan Renstra Prodi D3 Akuntansi Tahun2012-2016. Visi dan misi Prodi D3 Akuntansi tersebut ditetapkan secara rasional, tetapi tetapbersifat fleksibel agar memungkinkan melakukan perubahan sebagai akibat adanya hal-hal yangtidak terantisipasi dalam proses pencapaiannya. Oleh karena itu, Renstra Prodi D3 Akuntansijuga bersifat dinamis, dapat berubah setiap saat sesuai dengan keadaan dan kebutuhan tanpamengubah tujuan akhir.

2.1 VisiProgram Studi S-1 Akuntansi Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Indonesia (STIESIA) Surabaya menjadi penyelenggarapendidikan vokasi yang menghasilkan tenaga profesional ahli madya bidang akuntansi yang kompetitif bertarafnasional dan internasional, andal dan bermartabat pada tahun 2021.

Kata “menjadi” sebagaimana tertera dalam visi di atas, bermakna bahwa secara kelembagaanProdi D3 Akuntansi masih dalam tahap “menuju ke” atau tahap “perjalanan”. Kata ”andal”bermakna bahwa masyarakat luas akan mempercaya Prodi D3 Akuntansi sebagai tempat yangtepat untuk memperoleh pendidikan vokasi bidang akuntansi; sedangkan kata “bermartabat”berarti bahwa Prodi D3 Akuntansi dikenal luas dan berdiri setara dalam pergaulan komunitasakademik lainnya melalui kinerja dan reputasi yang baik.

Frasa “bertaraf internasional” berarti bahwa Prodi D3 Akuntansi dikenal luas dan berdiri setaradalam pergaulan komunitas akademik dan profesi di berbagai negara di dunia, melalui peranaktif sivitas-akademika dan alumni.

2.2 Misi

(1) Menyelenggarakan kegiatan belajar-mengajar dengan dukungan:a. Kurikulum yang adaptif terhadap perubahan, sesuai standar kompetensi dan kebutuhan

stakeholder;b. Tenaga pendidik dan kependidikan yang kompeten;c. Suasana akademik yang kondusif; dand. Fasilitas yang memadai.

(2) Menyelenggarakan kegiatan penelitian secara kreatif, inovatif dan aplikatif untukmengembangkan pengetahuan aplikatif yang bermanfaat bagi masyarakat.

(3) Menyelenggarakan kegiatan pemenuhan tanggung-jawab sosial secara optimal melaluitindakan nyata berupa pelayanan atau pengabdian kepada masyarakat.

□□□

7

BAB 3EVALUASI DIRI

Evaluasi diri Prodi D3 Akuntansi pada hakikatnya adalah suatu upaya introspeksi untukmenemukan isu-isu pokok yang perlu ditanggulangi. Oleh karena itu, evaluasi diri Prodi D3Akuntansi didasarkan pada analisis (1) kondisi internal dan (2) kondisi eksternal. Kondisiinternal dikaji kekuatan dan kelemahannya, sedangkan kondisi eksternal dikaji peluang dantantangan yang akan dihadapi.

3.1 Kondisi Internal

Sesuai dengan arah kebijakan pengembangan Prodi D3 Akuntansi menuju tahun 2016, kondisiinternal Prodi D3 Akuntansi dievaluasi berdasarkan sejumlah parameter, yaitu: Organisasi danManajemen, Sumberdaya Manusia dan Infrastruktur, Mahasiswa dan Lulusan, serta Kurikulumdan Proses Pembelajaran.

A. Organisasi dan Manajemen

Kekuatan

(1) Unsur manajemen Prodi D3 Akuntansi, Pimpinan STIESIA dan Pimpinan PerkumpulanPenyelenggara Pendidikan Nasional (Perpendiknas) selaku Badan Hukum PenyelenggaraSTIESIA memiliki komitmen tinggi dalam pengembangan tridharma perguruan tinggi.

(2) Keterpaduan kebijakan antara unsur manajemen institusi STIESIA dan Perpendiknasmerupakan dasar yang kuat bagi penyusunan program 5 (lima) tahun Prodi D3 Akuntansike depan. Keterpaduan kebijakan tersebut dapat memperkuat komitmen Prodi D3 Akuntansiuntuk mendukung pengembangan organisasi yang sehat dan manajemen Prodi D3Akuntansi yang bersih serta transparan.

(3) STIESIA sudah memiliki Pusat Penjaminan Mutu. Keberadaan lembaga ini diharapkan dapatmendukung Prodi D3 Akuntansi untuk mengembangkan mutu pendidikan dan prosespembelajaran.

Kelemahan

(1) Keefektifan koordinasi, komunikasi, dan kerjasama Prodi D3 Akuntansi dengan unit satuankerja di STIESIA masih perlu ditingkatkan untuk menumbuhkan budaya akademik yangsehat, sinergis, serta pelayanan prima kepada mahasiswa.

(2) Pola pikir (mindset) dan etos kerja tenaga pendidik dan kependidikan Prodi D3 Akuntansimasih perlu dikembangkan secara kondusif untuk mengantisipasi perubahan lingkunganyang berkembang dinamis.

(3) Sampai saat ini Prodi D3 Akuntansi masih mengandalkan sumber pendanaan darimahasiswa. Situasi ini terkait dengan masih lemahnya penerapan strategi untuk mengaksesberbagai sumber dana, baik dari dalam maupun luar negeri.

(4) Jaringan kerjasama dengan dunia industri dan institusi di dalam negeri, baik swasta maupunpemerintah masih perlu dikembangkan secara optimal.

B. Sumberdaya Manusia dan Infrastruktur

Kekuatan

(1) Jumlah dosen tetap Prodi D3 Akuntansi berjumlah 22 orang (data awal tahun 2012) dengan0 orang berkualifikasi S1 (0%), 19 orang berkualifikasi S2 (86%), dan 2 orang berkualifikasiS3 (9%). Dosen bergelar Profesor sebanyak 1 orang (4.5%). Dosen yang telah memperoleh

8

sertifikat pendidik profesional sebanyak 16 orang (73%). Kondisi ini menjadi modal dasarpengembangan D3 STIESIA menghadapi persaingan pendidikan tinggi sehingga perludikelola secara efektif, efisien, dan produktif.

(2) Minat dosen Prodi D3 Akuntansi untuk melakukan studi lanjut ke program doktoral relatiftinggi, sehingga terbuka kesempatan untuk meningkatkan kualifikasi dosen yang sudah ada.Kondisi ini juga menjadi modal dasar dalam pengembangan Prodi D3 Akuntansi.

(3) Pegawai dan tenaga kependidikan STIESIA berjumlah 101 orang (data awal tahun 2012)dengan 15 orang berkualifikasi pendidikan SD (14,85 %); 15 orang berkualifikasi SMP (14,85%); 41 orang berkualifikasi SMA (40,58 %), 1orang berkualifikasi D3 (1%), 28 orangberkualifikasi S1 (27,72 %), dan 1 orang berkualifikasi S2 (1%). Kondisi ini juga merupakanmodal bagi pengembangan Prodi D3 Akuntansi sehingga perlu dikelola secara efektif,efisien, dan produktif.

(4) Prodi D3 Akuntansi telah menjalankan sistem dan teknologi informasi institusi STIESIAyang mulai terintegrasi secara bertahap antar unit satuan kerja. Kondisi ini memungkinkanterpenuhinya kebutuhan informasi yang cepat (real time), akurat, serta relevan dengankebutuhan Prodi D3 Akuntansi dalam pengambilan keputusan dan pelayanan.

(5) Pada ruang kerja manajemen Prodi D3 Akuntansi telah tersedia 3 (tiga) unit komputer yangtelah terhubung pada sambungan internet dengan kapasitas bandwidth memadai. Kondisi inimemungkinkan unsur manajemen Prodi D3 Akuntansi dapat mengakses informasi dariberbagai sumber dalam rangka meningkatkan kinerja.

(6) Pada seluruh area kampus STIESIA telah tersedia sambungan wi-fi internet dengan kapasitasbandwidth memadahi, sehingga seluruh sivitas akademika Prodi D3 Akuntansi dapatmengakses semua informasi yang diperlukan dari berbagai sumber.

(7) Prodi D3 Akuntansi memiliki domain website yang merupakan bagian dari website institusiSTIESIA (www.stiesiaedu.com) sebagai media penyebaran semua informasi pentingberkaitan dengan kegiatan tridharma perguruan tinggi Prodi D3 Akuntansi kepada parastakeholder.

(8) Perpendiknas selaku badan pengelola STIESIA memiliki unit-unit usaha dan aset yangpotensial untuk dikembangkan sebagai unit penghasil tambahan dana bagi pengembangankegiatan Tridharma Perguruan Tinggi oleh Prodi D3 Akuntansi.

Kelemahan

(1) Jumlah dosen Prodi D3 Akuntansi yang akan memasuki masa pensiun (berumur lebih dari50 tahun) selama lima tahun ke depan secara kumulatif mencapai 64%, oleh karena itu perluadanya upaya yang terencana dan berkelanjutan dalam rekrutmen dosen sesuai kualifikasiyang diperlukan.

(2) Produktivitas dosen Prodi D3 Akuntansi dalam menulis buku, melakukan pene-litian, sertamenulis karya ilmiah untuk dipublikasi pada jurnal ilmiah nasional maupuninternasional masih perlu ditingkatkan.

(3) Etos kerja dan pola pikir (mindset) dosen Prodi D3 Akuntansi dan tenaga kependidikandalam mengelola program-program kegiatan akademik dan non-akademik masih perludidorong untuk lebih menjunjung tinggi prinsip-prinsip kewirausahaan dalam mengelolaProdi D3 Akuntansi sebagai penyelenggara pendidikan akademik yang dibiayai olehmasyarakat.

(4) Sampai saat ini Prodi D3 Akuntansi secara khusus belum memiliki jurnal ilmiah sebagaimedia publikasi luaran penelitian dosen maupun mahasiswa. Selama ini, karya tulis bidangakuntansi dipublikasikan pada 1 (satu) jurnal ilmiah terakreditasi dan 1 (satu) jurnal ilmiahbelum terakreditasi yang dikelola oleh institusi STIESIA. Kondisi ini menyebabkan peluangdosen dan mahasiswa Prodi D3 Akuntansi untuk memublikasi karya ilmiah masih terbatas.

9

(5) Sivitas akademika Prodi D3 Akuntansi masih perlu didorong untuk memanfaatkan sistemdan teknologi informasi secara optimal dalam perencanaan dan pengendalian kegiatanadministrasi, pendidikan, maupun proses pembelajaran (khususnya e-learning).

C. Mahasiswa dan Lulusan

Kekuatan

(1) Jumlah mahasiswa Prodi D3 Akuntansi pada awal tahun 2012 mencapai 250 orang.(2) Tingkat ketaatan mahasiswa Prodi D3 Akuntansi terhadap peraturan akademik relatif tinggi.

Kondisi ini memungkinkan Prodi D3 Akuntansi untuk mengembangkan kualitas pendidikanke masa depan.

(3) Minat masyarakat (lulusan SMA/SMK/MA) untuk masuk ke Prodi D3 Akuntansi relatiftinggi. Kondisi ini menunjukkan bahwa Prodi D3 Akuntansi masih memperoleh perhatiandan menjadi pertimbangan masyarakat sebagai tempat memperoleh pendidikan.

(4) Penerimaan mahasiswa baru Prodi D3 Akuntansi dilakukan secara selektif melalui ujiantertulis dan wawancara. Kondisi ini membangun good image di masyarakat bahwa Prodi D3Akuntansi mempertimbangkan kualitas calon mahasiswa sebagai input dalam prosespendidikan.

(5) STIESIA memfasilitasi pembentukan 21 (dua puluh satu) unit kegiatan mahasiswa sebagaisalah satu bentuk layanan ekstra-kurikuler bagi mahasiswa yang mencakup layananpengembangan penalaran, minat, bakat, kegemaran, seni, dan kesejahteraan. Unit kegiatanmahasiswa tersebut memungkinkan mahasiswa Prodi D3 Akuntansi mengembangkankepribadian, karakter, serta kecerdasan sosial melalui kegiatan ekstra kurikuler yangdiminati.

(6) Jumlah lulusan Prodi D3 Akuntansi yang telah dihasilkan dari seluruh program studi sampaidengan awal tahun 2012 adalah sejumlah 1.037 orang. Jumlah lulusan tersebut merupakanbukti bahwa Prodi D3 Akuntansi memiliki pengalaman panjang dalam proses pendidikan,sekaligus bukti bahwa Prodi D3 Akuntansi bukan merupakan program studi baru diIndonesia.

(7) Lulusan Prodi D3 Akuntansi telah tergabung dalam sebuah wadah Ikatan Alumi (IKA)STIESIA, sebagai organisasi induk alumni. Organisasi alumni ini me-mungkinkan paraalumni Prodi D3 Akuntansi mudah melakukan komunikasi dan koordinasi, baik dengansesama alumni maupun dengan almamater.

Kelemahan

(1) Jumlah lulusan Prodi D3 Akuntansi yang bekerja di luar bidang akuntansi belum terdatadengan baik, tetapi ditengarai jumlahnya cukup besar.

(2) Forum komunikasi alumni Prodi D3 Akuntansi belum difasilitasi secara optimal, sehinggajejaring alumni Prodi D3 Akuntansi belum terbentuk dengan baik.

D. Kurikulum dan Proses Pembelajaran

Kekuatan

(1) Penyesuaian kurikulum pada Prodi D3 Akuntansi telah dilakukan secara berke-lanjutansetiap 4 tahun sekali sejalan dengan perkembangan dan perubahan tuntutan kompetensilulusan.

(2) Ketersediaan Garis-garis Besar Program Pengajaran (GBPP) untuk setiap mata-kuliah,dilengkapi dengan Silabus, Satuan Acara Perkuliahan (SAP), dan Kontrak Perkuliahan yangwajib disepakati antara dosen dan mahasiswa Prodi D3 Akuntansi sebelum perkuliahansemester dimulai.

10

(3) Ketersediaan koleksi buku di perpustakaan dengan jumlah judul relatif lengkap danmutakhir, didukung oleh ketersediaan majalah dan jurnal-jurnal ilmiah, baik dalam bentukcetakan maupun e-journal.

(4) Ketersediaan fasilitas sambungan internet di seluruh area kampus, yang memung-kinkanterselenggaranya proses pembelajaran terpusat pada mahasiswa (student center learning).

Kelemahan

(1) Pembelajaran dengan paradigma Student Center Learning pada Prodi D3 Akuntansi masihperlu ditingkatkan; demikian pula, inovasi model pembelajaran yang efektif dalam prosesbelajar-mengajar juga masih perlu ditingkatkan.

(2) Pemanfaatan website STIESIA oleh dosen Prodi D3 Akuntansi sebagai media pembelajaraninteraktif dengan mahasiswa masih perlu ditingkatkan.

(3) Peran pusat-pusat studi yang ada di STIESIA dalam mendukung kegiatan pendi-dikan,penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat oleh sivitas akademika Prodi D3 Akuntansimasih perlu ditingkatkan.

3.2. Lingkungan Eksternal

Peluang

(1) Deregulasi pendidikan oleh Pemerintah Republik Indonesia, melalui produk-produk hukumdan perundang-undangan, akan mengubah secara mendasar struktur, manajemen, dan etoskerja di sektor pendidikan, sehingga akan men-dorong pengelolaan Prodi D3 Akuntansimenjadi lebih profesional ke masa depan;

(2) Globalisasi dengan segala aspek ikutannya membuka peluang kerjasama nasional maupuninternasional yang semakin luas. Situasi ini dapat dimanfaatkan oleh Prodi D3 Akuntansiuntuk mengembangkan kerjasama inovatif dengan berbagai pihak baik di dalam maupunluar negeri, di bidang pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat;

(3) Akses informasi yang tak terbatas dan mudah dijangkau dengan semakinpesatnya teknologi informasi, memungkin Prodi D3 Akuntansi untuk memperolehinformasi seluas-luasnya dalam rangka pengembangan program tri dharma perguruantinggi.

Ancaman/Tantangan

(1) Perguruan Tinggi di Indonesia, baik PTN maupun PTS, semakin agresif mengem-bangkanmutu institusinya sehingga persaingan antar perguruan tinggi di dalam negeri akan semakinketat.

(2) Deregulasi pendidikan oleh Pemerintah Republik Indonesia, melalui produk-produk hukumdan perundang-undangan, memungkinkan beroperasinya Pergu-ruan Tinggi Asing diIndonesia. Situasi ini akan meningkatkan persaingan pergu-ruan tinggi di dalam negeri, danakan menjadi tantangan dalam pengelolaan dan pengembangan Prodi D3 Akuntansi di masadepan.

(3) Globalisasi dengan segala aspek ikutannya sangat membutuhkan kreativitas Prodi D3Akuntansi untuk meningkatkan faktor nilai jualnya di pasar bebas. Persaingan kerja lulusanyang semakin ketat tidak hanya terjadi dengan lulusan perguruan tinggi dalam negeri, tetapijuga dengan tenaga kerja asing.

□□□

11

BAB 4RENCANA STRATEGIS

4.1Perubahan Lingkungan Strategis

Konsepsi mendasar yang perlu mendapatkan perhatian adalah mempertajam dan memperdalamwawasan bahwa Prodi D3 Akuntansi merupakan bagian dari suatu lingkungan. Prodi D3Akuntansi harus dipandang sebagai subsistem dari sistem lokal, sistem nasional, dan sistemglobal. Prodi D3 Akuntansi hanya dapat hidup dan berkembang apabila dapat menghasilkanyang sesuai dengan dan diterima oleh kebutuhan sistem tersebut. Ditinjau dari sistem pasar,Prodi D3 Akuntansi hanya dapat hidup apabila keluarannya dapat memenuhi kebutuhanpelanggan atau pihak-pihak yang berkepentingan (stakeholder) antara lain: mahasiswa,masyarakat, lingkungan bisnis, industri dan pemerintah. Lingkungan lain yang juga perlumendapatkan perhatian adalah lingkungan internal yaitu tenaga pendidik dan tenagakependidikan (pegawai).

Dalam cara pandang demikian, Prodi D3 Akuntansi harus selalu memantau dan mengantisipasiperubahan faktor lingkungan, baik internal maupun eksternal. Abad ini ditandai oleh perubahanyang sangat cepat dan pesat. Hakekat perencanaan strategis adalah upaya proaktif untukmenyesuaikan diri terhadap perubahan-perubahan internal dan eksternal sehingga mampu tetaphidup, tumbuh dan berkembang dengan meningkatkan daya saing berkelanjutan. Atas dasarcara pandang tersebut Prodi D3 Akuntansi mengantisipasi perubahan lingkungan strategissebagai berikut:(1) Perubahan kemampuan Prodi D3 Akuntansi (melalui kebijakan institusi STIESIA maupun

Perpendiknas) dalam menggali dana untuk membiayai anggaran kebutuhan rutin danpengembangan Prodi D3 Akuntansi.

(2) Perubahan tuntutan masyarakat agar luaran atau lulusan Prodi D3 Akuntansi lebih relevandengan kebutuhan masyarakat.

(3) Perubahan lingkungan pendidikan, yaitu persaingan antar perguruan tinggi yang makinketat, bahkan deregulasi pendidikan memungkinkan bermunculan pergu-ruan tinggi luarnegeri yang menawarkan jasa di Indonesia. Hal ini menuntut Prodi D3 Akuntansi untukmeningkatkan kualitas berkelanjutan agar mampu bersaing.

(4) Perubahan ilmu-ilmu akuntansi yang mendasar perlu dikejar dan dikuasi sertadimanfaatkan baik untuk kepentingan pendidikan dan pengajaran, penelitian maupunpengabdian kepada masyarakat.

4.2 Isu-isu Strategis

Setelah mengkaji berbagai kondisi internal dan eksternal, dan dengan memperhatikan empatarah kebijakan pengembangan Prodi D3 Akuntansi menuju 2016 yaitu: Tata Kelola Organisasidan Manajemen, Sumberdaya Manusia dan Infrastruktur, Mahasiswa dan Lulusan, sertaKurikulum dan Proses Pembelajaran, maka Prodi D3 Akuntansi menetapkan 9 (sembilan) isustrategis yaitu:(1) Citra Progarm Studi D3 Akuntansi;(2) Kualitas lulusan;(3) Penelitian dan Pengabdian masyarakat;(4) Budaya kerja dan budaya akademik;(5) Kualitas sumberdaya manusia dan infrastruktur;(6) Tatalaksana Organisasi dan Manajemen;

12

(7) Sistem Informasi Manajemen;(8) Kerjasama, Aliansi Strategis dan Jejaring; serta(9) Kemahasiswaan dan Alumni.

4.3 Tujuan Strategis

Tujuan strategis yang hendak dicapai oleh Prodi D3 Akuntansi pada tahun 2012-2016 adalah:

(1) Menghasilkan sumberdaya manusia (lulusan) yang berkualitas, bertaqwa kepada TuhanYang Maha Esa, berwawasan luas, menjadi pembelajar berkelanjutan, mampumengembangkan diri, dan berintegritas tinggi, sehingga mampu berkompetisi di tingkatnasional maupun internasional;

(2) Menghasilkan karya penelitian pada berbagai bidang akuntansi yang bermanfaat dalampengembangan ilmu akuntansi, serta bermanfaat bagi kemaslahatan masyarakat, bangsa danNegara Kesatuan Republik Indonesia, maupun masyarakat internasional;

(3) Menghasilkan sumberdaya manusia (lulusan) yang memiliki kepekaan dan kepedulian sosialyang tinggi, sehingga mampu berperan secara nyata dalam pemberdayaan masyarakat padaumumnya, serta memberdayakan masyarakat untuk mampu mempertimbangkan berbagaiaspek akuntansi dalam setiap pengambilan keputusan ekonomik;

4.4 Sasaran Strategis

Berdasarkan isu-isu strategis yang telah ditetapkan, dengan memperhatikan tujuan strategis yanghendak dicapai, Prodi D3 Akuntansi menetapkan sasaran strategis berikut:

No. Isu Strategis Sasaran Strategis

1. Citra Prodi D3Akuntansi

a.Meningkatkan status akreditasi Prodi D3 Akuntansi.b.Meningkatkan kondusivitas suasana kehidupan kampus yang yang

mendukung keberhasilan proses belajar-mengajar.c. Menjalin hubungan yang lebih intens dan kontinyu dengan alumni.d.Menciptakan mekanisme pelaporan dan akuntabilitas Prodi D3

Akuntansi terhadap stakeholder.e. Menyempurnakan dan mengoptimalkan isi website Prodi D3 Akuntansi.f. Menjalin kerja sama dengan instansi/lembaga lain baik di dalam negeri

maupun luar negeri.

2. Kualitas Lulusan a. Meningkatkan kualitas proses belajar-mengajar.b. Meningkatkan intensitas pengusaaan bahasa asing terutama bahasa

Inggris dan teknologi informasi bagi mahasiswa dan tenaga pengajar.c. Menetapkan standar kompetensi lulusan.d.Menata kurikulum Prodi D3 Akuntansi agar relevan dengan kebutuhan

stakeholder.e. Memantapkan student center learning dalam proses pembelajaran.f. Menentukan bidang garapan Prodi D3 Akuntansi yang merupakan

keunggulan kompetitif dan keunggulan komparatif program studi.

3. Penelitian danPengabdian kepadaMasyarakat

a.Meningkatkan kualitas dan relevansi pelaksanaan penelitian danpengabdian kepada masyarakat.

b.Mengoptimalisasikan peran pusat studi yang ada di STIESIA untukmendukung kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat olehsivitas akademika Prodi D3 Akuntansi.

13

No. Isu Strategis Sasaran Strategis

4. Budaya Kerja danBudaya Akademik

a.Meningkatkan kedisiplinan, kualitas kerja, dan profesionalisme tenagapendidik, tenaga kependidikan.

b.Meningkatkan produktivitas dosen dan mahasiswa Prodi D3 Akuntansidalam menulis dan publikasi karya ilmiah.

c. Meningkatkan keterlibatan dosen dan mahasiswa Prodi D3 Akuntansidalam kegiatan ilmiah, baik tingkat lokal, nasional maupun internasional.

d.Mengaktifkan kegiatan diskusi dan/atau seminar rutin berkaitan denganperkembangan ilmu akuntansi.

e. Melakukan penilaian kinerja dosen Prodi D3 Akuntansi dengan peerreview.

f. Menetapkan secara tepat reward system untuk dosen dan mahasiswaProdi D3 Akuntansi berprestasi.

5. KualitasSumberdayaManusia danInfrastruktur

a.Merencanakan, mengembangakan karier, dan meningkatan kesejahteraanbaik tenaga pendidik maupun kependidikan.

b.Membangun semangat kerja dan etos kerja yang baik.c. Meningkatkan penguasaan teknologi informasi dan bahasa asing bagi

dosen dan mahasiswa Prodi D3 Akuntansi.d.Meningkatkan ketrampilan tenaga kependidikan agar lebih profesional di

bidang pekerjaannya.e. Pengembangan, pemeliharaan, dan optimalisasi pemanfaatan sarana dan

prasarana (sistem komputerisasi dengan jaringan luas; melengkapifasilitas laboratorium; meningkatkan kualitas layanan perpustakaan,ruang baca dan internet).

6. TatalaksanaOrganisasi danManajemen

a.Menaati program rekonstruksi struktur organisasi STIESIA untukmencapai efektivitas dan efisiensi tatakelola Prodi D3 Akuntansi.

b.Meningkatkan koordinasi dengan Pusat Penjaminan Mutu (PPM) dalampengelolaan Prodi D3 Akuntansi.

c. Mengembangkan standard operating procedure (SOP) Prodi D3 Akuntansidalam rangka pelaksanaan tridharma perguruan tinggi.

d.Melaksanakan penyusunan program kerja dan penganggaran terpadu,dengan fokus pada pengembangan Prodi D3 Akuntansi.

e. Meningkatkan ketertiban dan kedisiplinan dalam pelaksanaan programkerja dan penggunaan anggaran Prodi D3 Akuntansi.

7. Sistem InformasiManajemen

a.Mengoptimalkan pemanfaatan sistem informasi akademik.b.Mengoptimalkan pemanfaatan sistem basis data (database) tenaga

pendidik, tenaga kependidikan, mahasiswa, dan alumni.c. Mengoptimalkan pemanfaatan sistem informasi dan layanan

perpustakaan digital (digital library).d.Mengoptimalkan pemanfaatan sistem informasi manajemen pengelolaan

dan penerbitan jurnal ilmiah.e. Mengoptimalkan pemanfaatan sistem publikasi karya ilmiah melalui e-

jurnal maupun portal publikasi online.

8. Kerjasama, AliansiStrategis danJejaring

a.Meningkatkan kerja sama (sinergi) antar Prodi D3 Akuntansi perguruantinggi lain.

b.Meningkatkan kerja sama dan jejaring antara Prodi D3 Akuntansi denganpemerintah daerah, dunia usaha, kalangan industri dan lembaga lain baikdi dalam maupun luar negeri untuk kegiatan tridharma perguruantinggi.

14

No. Isu Strategis Sasaran Strategis

9. Kemahasiswaandan Alumni

a.Memberi kesempatan kegiatan penalaran, keilmuan, minat, bakat,kegemaran, dan kesejahteraan mahasiswa Prodi D3 Akuntansi melaluikegiatan ekstra-kurikuler.

b.Mendukung program pembinaan kegiatan mahasiswa untuk menunjangpengembangan Prodi D3 Akuntansi.

c. Memperluas pemberian bea siswaProdi D3 Akuntansi.d.Memantapkan sistem penelusuran (tracing) alumni Prodi D3 Akuntansi

secara efisien dan efektif dalam rangka menjalin hubungan denganalumni secara intens dan kontinyu.

e. Mengoptimalkan pengelolaan sistem basis data (database) alumni ProdiD3 Akuntansi.

4.5 Strategi Pencapaian

Untuk mencapai visi, misi, tujuan dan sasaran tersebut di atas, Prodi D3 Akuntansi menerapkanlima strategi umum berikut:

(1) Re-Structuring. Menaati restrukturisasi organisasi STIESIA sesuai dengan tuntut-anpengelolaan perguruan tinggi dan program studi yang efisien dan efektif. Strategi ini adalahlangkah awal untuk mewujudkan tata kelola program studi perguruan tinggi yang baik (gooduniversity governance).

(2) Re-Engineering. Menerapkan prinsip kerja good university governance ke dalam sistemmanajemen Prodi D3 Akuntansi. Mekanisme kerja dan standard operating procedure (SOP) ProdiD3 Akuntansi dalam rangka pelaksanaan tridharma perguruan tinggi perlu dirumuskankembali. Tujuannya adalah agar Prodi D3 Akuntansi secara sinergis mampu menjadi wadahdan instrumen pengembangan institusi yang efisien, efektif, transparan dan akuntabel.

(3) Re-Training. Menyelenggarakan pelatihan bagi dosen (pendidik) dan staf Prodi D3 Akuntansiuntuk meningkatkan kompetensi dan mengubah pola pikir (mindset) mereka dalammengelola program-program kegiatan akademik dan non akademik. Fokus utama pelatihandan perubahan mindset tersebut adalah dalam hal kepemimpinan, keterampilan manajerial,dan prinsip-prinsip kewirausahaan dalam mengelola Prodi D3 Akuntansi sebagaipenyelenggara pendidikan.

(4) Re-Positioning. Meninjau kembali penugasan dosen Prodi D3 Akuntansi berdasar-kankompetensi di bidangnya untuk mengampu mata kuliah yang sesuai, dengan prinsip “dosendengan kompetensi yang tepat harus berada pada tugas yang tepat”. Dengan demikian, dosendiharapkan mampu menjadi penggerak utama (prime mover) dalam pengembangan Prodi D3Akuntansi khususnya, dan institusi STIESIA pada umumnya.

(5) Re-Modeling. Mendorong munculnya budaya kerja dan budaya akademik sivitas akademikaProdi D3 Akuntansi yang kondusif untuk malaksanakan misi dan mencapai visi Prodi D3Akuntansi. Kepemimpinan Prodi D3 Akuntansi harus bisa diteladani oleh semua tenagapendidik dan kependidikan sehingga berkembang budaya dan etos kerja akademik yangprofesional, jujur, bermartabat, dan berkualitas dalam berkarya, serta mampu bekerja dalamsatu tim (team work) yang solid.

□□□

15

BAB 5POKOK-POKOK DAN TAHAPAN PENCAPAIAN

RENCANA STRATEGIS

Pokok-Pokok Rencana Strategis Prodi D3 Akuntansi yang dijabarkan berdasarkan isu-isu strategis,serta tahapan pencapaiannya selama kurun waktu 2012-2016 di ikhtisarkan pada tabel yangdisajikan pada halaman 16 sampai halaman 22.

16

Pokok-Pokok dan Tahapan Pencapaian Rencana StrategisPROGRAM STUDI D3 - AKUNTANSI

SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI INDONESIA (STIESIA) SURABAYATAHUN 2012 – 2016

No. Isu Strategis Program Kegiatan Indikator BaselineTarget Pencapaian

2012 2013 2014 2015 20161. Citra Program

Studi D3Akuntansi

(1) Peningkatan statusakreditasi programstudi

Menyiapkan borang akreditasi prodi, evaluasidiri, dan borang institusi sesuai ketentuan BAN-PT

Peringkat Akreditasi B - - - A A

(2) PengembanganPenerimaanMahasiswa Baru

Seleksi Penerimaan Mahasiswa Baru Prodi D3Akuntansi:- Kelas Pagi Jumlah Mahasiswa 40 40 40 50 50 50- Kelas Malam Jumlah Mahasiswa 40 50 50 60 60 60

(3) Publikasi ProgramStudi

1. Pengembangan Website Prodi D3 Akuntansi Pemutakhiran Website √ √ √ √ √ √2. Pembuatan/Penyempurnaan Profile Prodi D3

Akuntansi dalam Profile STIESIA:a. Buku/Cetakan Pemutakhiran Buku - - √ √ √ √b. Video CD Pemutakhiran Video CD - √ √ √ √ √

2. KualitasLulusan ProdiD3 Akuntansi

(1) PeningkatkanKualitas ProsesBelajar-Mengajar

1. Menetapkan beban mengajar dosen sesuaibidang keilmuan pada Prodi D3 Akuntansi Beban Mengajar (SKS) 12 12 12 12 12 12

2. Koordinasi Materi Kuliah antar Dosen Paralelatau Tim Dosen Frekuensi Per-Semester 1 1 1 1 1 1

3. Mengembangkan e-learning pendukungpembelajaran

Jumlah dosen penggunae-learning 10 15 20 22 22 22

4. Monitoring dan Evaluasi Perkuliahan olehDosen Koordinator dan atau kaprodi Frekuensi per-Semester 2 2 2 2 2 2

5. Penilaian Proses Perkuliahan oleh Mahasiswa Frekuensi per-Semester 1 1 1 1 1 1(2) Peningkatan

RelevansiKurikulum

1. Me-review kurikulum Prodi D3 Akuntansi Pemutakhiran Kurikulum √ √ √ √ √ √2. Mengevaluasi Silabus, Kontrak Perkuliahan,

dan Satuan Acara Perkuliahan Prodi D3Akuntansi

Pemutakhiran Silabus,Kontrak Perkuliahan, dan

SAP√ √ √ √ √ √

3. Menyusun modul /buku ajar Jumlah buku ajar 5 6 7 8 9 104. Meng-update buku praktik/laboratorium:

a. Praktik Akuntansi Pemutakhiran Buku √ √ √ √ √ √b. Praktik Komputer Pemutakhiran Buku √ √ √ √ √ √c. Praktik Pengauditan Pemutakhiran Buku √ √ √ √ √ √d. Aplikasi TI untuk Akuntansi Pemutakhiran Buku √ √ √ √ √ √e. Laboratorium Bahasa Pemutakhiran Buku √ √ √ √ √ √

17

No. Isu Strategis Program Kegiatan Indikator BaselineTarget Pencapaian

2012 2013 2014 2015 2016(3) Peningkatan

Kualitas TugasAkhir

1. Mengevaluasi Pedoman Penulisan Tugasakhir

Pemutakhiran Pedoman √ √ √ √ √ √

2. Menetapkan jumlah maksimum bimbinganD3 oleh setiap dosen pembimbing persemester

Jumlah mahasiswa 6 6 6 6 6 6

3. Menetapkan jumlah minimum pertemuankonsultasi mahasiswa dengan dosenpembimbing

Frekuensi Konsultasi 6 6 6 6 6 6

4. Monitoring, evaluasi, dan tindak lanjutpembimbingan mahasiswa oleh dosenpembimbing

Frekuensi Per-Semester 2 2 2 2 2 2

(4) PeningkatanKinerja Lulusan

1. Meningkatkan IPK lulusan Prodi D3Akuntansi IPK 3,00 3,00 3,10 3,20 3,20 3,25

2. Mempercepat masa studi lulusan Prodi D3Akuntansi Masa Studi (Tahun,bulan) 3,3 3,2 3,1 3,00 2,10 2,9

3. Penelitian danPengabdianKepadaMasyarakat

(1) Peningkatanjumlah penelitiandosen danmahasiswa

1. Mewajibkan dosen Prodi D3 Akuntansi untukmelakukan penelitian mandiri dan kelompokmasing-masing minimal 1 kali dalam 1 tahunakademik dengan dana internal:a. Penelitian Mandiri Jumlah Penelitian 5 5 5 6 7 8b. Penelitian Kelompok Jumlah Penelitian 5 5 5 6 7 8

2. Mendorong dosen Prodi D3 Akuntansi untukmelakukan penelitian dengan dana HibahDikti:a. Penelitian Hibah Pekerti Jumlah Penelitian 3 3 3 3 6 6b. Penelitian Hibah Bersaing Jumlah Penelitian 3 3 3 3 6 6c. Penelitian Fundamental Jumlah Penelitian 3 3 3 3 6 6

3. Pelibatan mahasiswa dalam penelitian dosen Jumlah Penelitian 5 5 5 6 7 8(2) Peningkatan

kualitas danrelevansi penelitiandosen

1. Mengikutsertakan dosen Prodi D3 Akuntansipada Training for Trainer(TOT) MetodologiPenelitian

Jumlah Dosen 2 3 4 5 6 7

2. Menyelenggarakan pelatihan metodologipenelitian dan analisis data Frekuensi Pelatihan - - - - - -

3. Menyelenggarakan kegiatan pendampinganpenyusunan proposal penelitian Frekuensi Pendampingan - - - - - -

4. Meningkatkan keterlibatan pusat studi dalamkegiatan penelitian akuntansi Keterlibatan Pusat Studi 2 2 2 3 4 5

18

No. Isu Strategis Program Kegiatan Indikator BaselineTarget Pencapaian

2012 2013 2014 2015 2016(3) Peningkatan karya

penelitian dosenuntuk memperolehPaten dan HaKI

Merencanakan penelitian unggulan dosen yangdapat diajukan untuk memperoleh Paten danHaKI

Jumlah Hak Paten/HaKI - - - - - 1

(4) Peningkatanjumlah, kualitas,dan relevansikegiatanpengabdian kepadamasyarakat

1. Mewajibkan dosen Prodi D3 Akuntansi untukmelakukan PKM mandiri dan kelompokmasing-masing minimal 1 kali dalam 1 tahunakademik dengan dana internal maupuneksternal:

a. PKM Mandiri Jumlah Dosen 4 4 5 8 12 15Jumlah Kegiatan PKM 8 8 10 16 24 30

b. PKM Kelompok Jumlah Dosen 4 4 5 8 12 15Jumlah Kegiatan PKM 8 8 10 16 24 30

2. Pelibatan mahasiswa Prodi D3 Akuntansidalam kegiatan PKM

Jumlah Kegiatan PKM 10 10 10 10 10 10

3. Menyelenggarakan kegiatan pendampinganpenyusunan proposal PKM Frekuensi Pendampingan - - - - - -

4. Meningkatkan keterlibatan pusat studi dalamkegiatan pengabdian kepada masyarakat Keterlibatan Pusat Studi 2 2 2 2 3 4

4. Budaya Kerjadan BudayaAkademik

(1) Membangunbudaya kerja danbudaya akademikyang baik bagisivitas akademikaProdi D3Akuntansi

1. Sosialisasi visi, misi, tujuan, dan sasaran ProdiD3 Akuntansi kepada sivitas akademika danstakeholder

Visi, Misi, Tujuan, danSasaran Prodi D3

Akuntansi tersosialisasi√ √ √ √ √ √

2. Menetapkan secara tepat reward system untukdosen Prodi D3 Akuntansi berprestasi. Aturan reward system √ √ √ √ √ √

3. Melakukan penilaian kinerja dosen Prodi D3Akuntansi dengan peer review. Frekuensi peer review 2 2 2 2 2 2

(2) Meningkatkanketerlibatan dosendan mahasiswaProdi D3Akuntansi dalamkegiatan ilmiah

1. Mengaktifkan kegiatan diskusi seminar rutinberkaitan dengan perkembangan ilmuakuntansi

Frekuensi diskusi 2 3 3 3 4 5

2. Mendorong penulisan dan presentasi karyailmiah bidang akuntansi pada seminar/simposium nasional:a. Dosen Jumlah artikel 2 3 3 3 4 4b. Mahasiswa Jumlah artikel - 1 1 1 2 3

3. Mendorong penulisan dan presentasi karyailmiah pada seminar/simp. internasionala. Dosen Jumlah artikel 5 10 10 10 15 15b. Mahasiswa Jumlah artikel - 1 1 2 2 2

4. Mengikut-sertakan dosen padaseminar/simposium nasional/internasional Jumlah Dosen 5 5 5 6 7 8

19

No. Isu Strategis Program Kegiatan Indikator BaselineTarget Pencapaian

2012 2013 2014 2015 2016(3) Peningkatan

produktivitasdosen danmahasiswa ProdiD3 Akuntansidalam menulis danpublikasi karyailmiah.

1. Mendorong penulisan dan publikasi karyailmiah pada jurnal terakreditasi nasional:a. Dosen Jumlah artikel 5 6 7 8 9 10b. Mahasiswa Jumlah artikel - - - 1 2 3

2. Mendorong penulisan dan publikasi karyailmiah pada jurnal terakreditasi internasional:a. Dosen Jumlah artikel 1 2 2 3 4 5b. Mahasiswa Jumlah artikel - 1 1 1 2 3

3. Mengikutsertakan dosen pada pelatihanpenulisan artikel jurnal ilmiah Jumlah dosen 1 2 3 3 4 5

(4) Memperluaskesempatan danakses publikasikarya ilmiah ProdiD3 Akuntansi

1. Memanfaatkan portal online jurnal ilmiah:a. Jurnal “Ekuitas” Pemanfaatan portal online √ √ √ √ √ √b. Jurnal “JAM-BSP” Pemanfaatan portal online √ √ √ √ √ √

2. Merancang tambahan portal jurnal online“Jurnal Ilmu dan Riset Akuntansi (JIRA)”sebagai media publikasi karya ilmiah bidangakuntansi

Kesiapan Online - - √ √ √ √

3. Mendaftarkan portal online “Jurnal Ilmu danRiset Akuntansi (JIRA)”ke LIPI untukmemperoleh ISSN

Memperoleh ISSN - - - - √ √

4.Merencanakan portal online “Jurnal Ilmu danRiset Akuntansi (JIRA)” untuk memperolehAkreditasi Dikti

Status Terakreditasi - - - - - √

5. Menjalin kerjasama publikasi ilmiah Prodi D3Akuntansi dengan PT lain. Jumlah Publikasi 1 1 1 2 3 4

6. Berlangganan E-Journal kelompok ProQuest Kontinyuitas Melanggan √ √ √ √ √ √5. Kualitas

SumberdayaManusia danInfrastruktur

(1) Peningkatanprofesionalismepegawai (tenagakependidikan)Prodi D3Akuntansi

Mengikut-sertakan pegawai (tenagakependidikan) Prodi D3 Akuntansi dalamprogram pendidikan dan pelatihan sesuaidengan bidang kerjanya

Jumlah Pegawai - 1 1 1 1 1

(2) Peningkatankualifikasi/ profe-sionalisme dosenProdi D3Akuntansi

1. Mengusulkan penugasan dosen untukmelaksanakan studi lanjut, di dalam negerimaupun di luar negeri

Juml. dosen studi S3 3 3 3 3 3 3

2. Mengikuti program sertifikasi dosen Jumlah Dosen Bersertifikat 18 19 20 21 22 22

20

No. Isu Strategis Program Kegiatan Indikator BaselineTarget Pencapaian

2012 2013 2014 2015 20163. Mendorong dosen untuk mengikuti

pendidikan/ujian sertifikasi profesi:a. Sertifikasi Akuntan Publik Jumlah Dosen 1 1 1 1 1 1b. Sertifikasi Akuntan Manajemen Jumlah Dosen 1 1 1 1 1 1c. Sertifikasi PSAK/IFRS Jumlah Dosen - 1 1 1 1 1d. Sertifikasi Akuntansi Syariah Jumlah Dosen - 1 2 2 2 2e. Sertifikasi Perbankan Syariah Jumlah Dosen - 1 1 1 1 1

4. Mendorong dosen untuk menjadi anggotaorganisasi/asosiasi profesi dan/ataukeilmuan, di dalam negeri maupun luarnegeri:a. Anggota IAI Jumlah Dosen 20 20 20 25 25 25b. Anggota IAPI Jumlah Dosen 5 5 5 6 7 8

(3) Perbaikan RasioDosen TetapTerhadapMahasiswa ProdiD3 Akuntansi

Mengalokasikan homebase dosen tetap Prodi D3Akuntansi

- Dosen berkualifikasi S2 Jumlah Dosen 22 22 22 21 20 19- Dosen berkualifikasi S3 Jumlah Dosen - - - 1 2 3

Total Dosen tetap 22 22 22 23 22 22Rasio Dosen : Mahasiswa 1:13 1:12 1:11 1:11 1:11 1:11

(4) PenyediaanPrasarana danSarana UtamaProdi D3Akuntansi

1. Penyediaan Prasarana Utama:a.Ruang Kuliah Prodi D3 Akuntansi Jumlah Kelas 6 6 6 6 6 6b. Ruang Laboratorium Jumlah Ruang 5 5 5 5 5 5c. Ruang Perpustakaan Jumlah Ruang 3 3 3 3 3 3d. Ruang Seminar Jumlah Ruang 2 2 2 2 2 2e. Ruang Dosen (luas >4m2 per dosen) Jumlah Ruang 40 40 40 40 40 40f. Ruang Edukasi Pasar Modal Pojok BEI - 1 1 1 1 1

2. Penyediaan Sarana Utama:a. Komputer

- Ruang Kuliah Jumlah Komputer 6 6 6 6 6 6- Laboratorium (selain Lab. Komputer) Jumlah Komputer 4 4 4 4 4 4- Laboratorium Komputer Jumlah Komputer 100 100 100 100 100 100- Laboratorium Bahasa Jumlah Komputer 20 20 20 20 20 20- Ruang Edukasi Pasar Modal (Pojok BEI) Jumlah Komputer - - 7 7 7 7

b. LCD Projector- Ruang Kuliah Jumlah LCD Projector 6 6 6 6 6 6- Ruang Seminar Jumlah LCD Projector 2 2 2 2 2 2- Laboratorium (selain Lab. Komputer) Jumlah LCD Projector 4 4 4 4 4 4- Laboratorium Komputer Jumlah LCD Projector 2 2 2 2 2 2- Laboratorium Bahasa Jumlah LCD Projector 1 1 1 1 1 1

c. Sambungan Internet Kapasitas Bandwidth (GB) 1 1 2 3 4 5

21

No. Isu Strategis Program Kegiatan Indikator BaselineTarget Pencapaian

2012 2013 2014 2015 20166. Tatalaksana

Organisasi danManajemenProdi D3Akuntansi

(1) Melaksanakanfungsi koordinasisesuai PerubahanStrukturOrganisasiSTIESIA

Pengoordinasian tugas pokok dan fungsiProgram Studi D3 Akuntansi dengan WakilKetua I, II dan III.

Efisiensi/EfektivitasPengawasan dan

Pengendalian- √ √ √ √ √

(2)Koordinasi denganPusat PenjaminanMutu (PPM) dalamPengelolaanProgram Studi D3Akuntansi

1. Me-reviewdan menyempurnakan SOP ProdiD3 Akuntansi secara berkelanjutan

Keandalan dan RelevansiSOP √ √ √ √ √ √

2. Memantapkan sistem penjaminan mutu ProdiD3 Akuntansi Keandalan SPM √ √ √ √ √ √

(3) Melaksanakansistem penyusunanprogram kerja danpenganggaranterpadu

Melaksanakan sistem penyusunan programkerja dan penganggaran terpadu, dengan fokuspada pengembangan Prodi D3 Akuntansi

Sistem PenganggaranTerpadu - - √ √ √ √

(4) Meningkatkanketertibanpelaksanaanprogram kerja danpenggunaananggaran

Melakukan monitoring dan evaluasi:a. Pelaksanaan program kerja Ketertiban Pelaksanaan √ √ √ √ √ √b. Pengajuan dana kegiatan Ketertiban Waktu √ √ √ √ √ √c. Penggunaan dana/anggaran Ketertiban Penggunaan √ √ √ √ √ √d. Pertanggungjawaban keuangan Ketertiban Pelaporan √ √ √ √ √ √

7. Sistem InformasiManajemen

(1) Meningkatkanakesisibilitasinformasimanajemen ProdiD3 Akuntansi

1. Meningkatkan aksesibilitas data Prodi D3Akuntansi pada jaringan lokal (LAN):a. Keuangan Aksesibilitas LAN √ √ √ √ √ √b. Aset/Inventaris Aksesibilitas LAN √ √ √ √ √ √c. Perpustakaan Aksesibilitas LAN √ √ √ √ √ √

2. Meningkatkan aksesibilitas data Prodi D3Akuntansi pada jaringan luas (WAN):a. Mahasiswa Aksesibilitas WAN - √ √ √ √ √b. Kartu Rencana Studi (KRS) Aksesibilitas WAN - √ √ √ √ √c. Jadwal mata kuliah Aksesibilitas WAN - √ √ √ √ √d. Nilai mata kuliah Aksesibilitas WAN √ √ √ √ √ √e. Transkrip akademik Aksesibilitas WAN √ √ √ √ √ √f. Lulusan Aksesibilitas WAN - - √ √ √ √g. Dosen dan tenaga kependidikan Aksesibilitas WAN - √ √ √ √ √h. Keuangan Aksesibilitas WAN - - √ √ √ √i. Inventaris Aksesibilitas WAN - - √ √ √ √j. Koleksi buku perpustakaan Aksesibilitas WAN - - √ √ √ √

22

No. Isu Strategis Program Kegiatan Indikator BaselineTarget Pencapaian

2012 2013 2014 2015 2016(2) Memanfaatkan

sistem informasialumni Prodi D3Akuntansi

1. Me-review sistem basis data (database) alumniProdi D3 Akuntansi

Keandalan database -- √ √ √ √

2. Melaksanakan penelusuran (tracing) alumniProdi D3 Akuntansi berbasis web. Ketertelusuran alumni - - √ √ √ √

8. Kerjasama,Aliansi Strategisdan Jejaring

(1) Meningkatkankerja sama antarProdi D3Akuntansi padaperguruan tinggilain

Mengembangkan kerjasama tridharmaperguruan tinggi Prodi D3 Akuntansi dengan:a. Perguruan Tinggi DN Jumlah PT-DN 2 2 3 3 3 3b. Perguruan Tinggi LN Jumlah PT-LN 1 1 1 1 2 2

(2) Meningkatkankerja sama ProdiD3 Akuntansidenganinstitusi/lembaganon perguruantinggi.

Mengembangkan kerjasama/kemitraan ProdiD3 Akuntansi bidang tridharma perguruantinggi dengan:a. Institusi/Lembaga Pemerintah Jumlah Lemb. Pemerintah 1 1 1 2 3 4b. Badan Usaha Milik Negara Jumlah BUMN 1 1 1 2 2 2c. Badan Usaha Swasta Jumlah BUMS 2 2 2 3 4 5d. Lembaga Swadaya Masyarakat Jumlah LSM 1 1 2 2 3 3e. Organisasi Profesi Jumlah Org. Profesi 2 2 2 2 3 3

9. Kemahasiswaandan Alumni

(1) Perluasan danPemerataan AksesBeasiswa Prodi D3Akuntansi

Meningkatkan jumlah mahasiswa Prodi D3Akuntansi penerima beasiswa:

a. Sumber eksternal (Ditjen Dikti)- Beasiswa PPA Jumlah Mahasiswa 1 2 4 4 5 6- Beasiswa BBM Jumlah Mahasiswa 1 2 4 4 5 6

b. Sumber internal (Perpendiknas)- Beasiswa Pengembangan Prestasi Jumlah Mahasiswa 3 3 5 7 9 11

(2) PengembanganPrestasi MahasiswaProdi D3Akuntansi (Ko-Kurikuler)

Meningkatkan jumlah penerima dana hibahProgram Kreativitas Mahasiswa:a. PKM - Kewirausahaan Jumlah Mahasiswa 3 3 3 3 3 5b. PKM – Gagasan Tertulis Jumlah Mahasiswa - 1 1 1 1 2c. PKM – Artikel Ilmiah Jumlah Mahasiswa - - - - - -d. PKM – Penelitian Jumlah Mahasiswa 3 3 3 4 5 6

(3) PengembanganPrestasi MahasiswaProdi D3Akuntansi (Ekstra-Kurikuler)

Seleksi penerimaan mahasiswa baru Prodi D3Akuntansi berbasis prestasi non-akademik:a. Prestasi olahraga Jumlah Mahasiswa - 2 3 4 5 6b. Prestasi seni Jumlah Mahasiswa - 2 3 4 5 6

(4) Pengembanganjejaring alumniProdi D3Akuntansi

1. Penyempurnaan database alumni Prodi D3Akuntansi

Pemutakhiran database - - √ √ √ √

2. Penelusuran (tracing) alumni Prodi D3Akuntansi secara bertahap

Jumlah alumni 20 25 25 30 30 30

23

BAB 6

PENUTUP

Rencana Strategis (Renstra) Prodi D3 Akuntansi Tahun 2012-2016 merupakan acuan bagipengembangan dan arah dari seluruh kegiatan sivitas akademika. Dengan Renstra inidiharapkan seluruh unsur manajemen dan sivitas akademika Prodi D3 Akuntansi dapatmenentukan langkah dan kebijakan-kebijakan untuk mencapai tujuan sehingga semua kegiatanProdi D3 Akuntansi akan lebih terarah.

Dalam Renstra ini telah disajikan visi, misi, tujuan, dan sasaran Prodi D3 Akuntansi dalammenghadapi tantangan masa depan sesuai dengan tugas yang diemban sebagai penyelenggarapendidikan akademik di bidang akuntansi. Renstra ini disusun untuk jangka waktu 5 tahun, dandalam pelaksanaannya akan didukung dan dilengkapi dengan Program Kerja dan AnggaranTahunan. Selain itu, butir-butir program dan kegiatan pengembangan yang merupakan bagianutama dari Renstra ini perlu dijabarkan dalam pedoman teknis dan disosialisasikan kepadaseluruh sivitas akademika agar implementasinya secara operasional dihayati dan didukung olehsivitas akademika.

Rencana Strategis Prodi D3 Akuntansi ini bukanlah suatu rencana yang tidak dapat berubah. Setiaptahun akan dikaji dan dievaluasi apakah rencana tersebut masih relevan dengan situasi dankondisi. Jika dinamika kegiatan Prodi D3 Akuntansi memang menuntut pergerakan lebih cepat,maka Renstra ini akan diubah atau disesuaikan. Kunci keberhasilan pelaksanaan Renstra ini padahakekatnya ditentukan oleh empat faktor yaitu: (a) komitmen dari segenap sivitas akademikaProdi D3 Akuntansi untuk melaksanakan/mengimplementasikan dalam kegiatan nyata; (b)berkembangnya atmosfir akademik Prodi D3 Akuntansi yang kondusif; (c) kedisiplinan daripelaksana, serta (d) berkembangnya budaya kualitas.

□□□