refleksi banchmarking.docx

download refleksi banchmarking.docx

of 3

Transcript of refleksi banchmarking.docx

  • 8/19/2019 refleksi banchmarking.docx

    1/3

      Refleksi

    Saya berasa bersyukur kepada Tuhan kerana diberi peluang untuk

     mengikuti Program Bina Insan Guru Fasa V ini. Program Bina Insan Guru ini

    dilaksanakan dengan tujuan untuk memberi pendedahan mengenai sistem pentadbiran

     dan pengurusan sekolah emerlang. Sepertimana yang kita sedia maklum!

    pendidikan di "alaysia telah melangkah masuk ke suatu era yag baru .

    Pada pendapat saya! guru yang berdedikasi bukan saja mahir dalam

     pengurusan pengajaran dan pembelajaran di dalam bilik darjah malah mereka perlu

     memiliki pengetahuan dan kemahiran yang mantap dalam me#ujudkan sistem

    pentadbiran dan pengurusan sekolah yang emerlang.

      Pada pendapat saya! terdapat beberapa perkara yang boleh

    dibanggakan dalam menjayakan program ini. $hli ja#atankuasa kerja yang

    dilantik telah menjalankan tugas dengan baik mengikut bidang tugasan yang

    diamanahkan. Persiapan a#al dari segi pengisian program! perbinangan dengan

    pihak pentadbir S% &rangkaya $li ! peralatan! pengangkutan dan sebagainya telah

    berjalan dengan lanar.

    Semasa program berjalan di S% &rangkaya $li ! semua peserta saling

    bantumembantu untuk memastikan setiap slot berjalan seperti yang diranang mengikut

    tentatif sehingga program tamat. Sifat kerjasama! saling bantu'membantu dan

    semangat kekitaan jelas diperlihatkan. %ami tidak mengira penat lelah sepanjang

    program demi menapai objektif program seperti pepatah "elayu ( Berat sama'sama

  • 8/19/2019 refleksi banchmarking.docx

    2/3

    dipikul! ringan sama'sama dijinjing).

      Pengalaman kami dalam meranang dan menjayakan program BIG Fasa

    IV merupakan salah satu faktor yang membantu kejayaan program. Program bermula

    dari peringkat peranangan sehingga perlaksaaan dapat dijalankan dengan mudah!

    baik dan bersistematik dan bersesuaian dengan objektif program. Pengisian program

    yang disusun melibatkan interaksi dua hala antara peneramah dan peserta kursus

    dan menglibatkan akti*iti (hands on) yang boleh mengukuhkan kefahaman konsep.

      Sokongan padu yang diberikan oleh pihak pentadbir sekolah S%

    &rangkaya $li telah banyak membantu kepada kejayaan program ini. "ereka sudi

    menerima la#atan kami #alaupun program ini dijalankan dalam #aktu sekolah.

    "ereka sanggup mengorbankan masa untuk memastikan kami dapat ilmu yang

     diperlukan untuk me#ujudkan sistem pentadbiran dan pengrusan sekolah emerlang

    di sekolah masing'masing. +a#atan ke sekolah!bilik darjah!pusat sumber! bilik

    gerakan %SSR,PBS telah membuka minda kami untuk me#ujudkan pengurusan

    sekolah emerlang dengan lebih yakin dan teratur.

      -alau bagaimanapun kami juga menghadapi sedikit kesulitan

    semasa program ini dijalankan. $ntaranya! masalah kekangan masa. "asa

    yang diperuntukkan untuk la#atan Benhmarking agak pendek dan menyebabkan

    akti*iti ini dijalankan dalam keadaan tergesa'gesa dan keadaan ini sedikit sebanyak

    telah menyebabkan para peserta kursus tidak dapat menguasai kemahiran ini

    dengan lebih mantap. Faktor umur dan kesihatan menyebabkan berapa

    orang peserta menghadapi kesulitan semasa kursus dijalankan.

  • 8/19/2019 refleksi banchmarking.docx

    3/3

      Seara keseluruhannya semua kekangan ini tidak menjadi penghalang

    untuk program diteruskan.