Unidad Nº 2

Actividad Nº 1: Redes sociales y temáticas, participando descubr imos su potencial.

Nombre de la tarea: Redes Sociales Educativas

Nombre del autor(a): Margarita Moya Castillo

Fecha: 28 julio 2010

1. Establezca a lo menos 3 diferencias significativ as entre Blogs, Foros y Redes

Sociales.

Indicador Blogs Foros Redes Sociales

Control

Intención

Presentación

del contenido

Centralizado y

personalizado

Relatos personales,

noticias, reflexión.

Los temas del Blog se

presentan en la

primera página y se

archivan en

categorías.

Descentralizado y

grupal

Entradas grupales,

toma de decisiones

y colaboración

Las discusiones en

los foros se suelen

presentar en

múltiples lugares a

través de la

comunidad online y

se archivan

independientemente.

Descentralizado

(centralizado en el perfil)

y con capacidad para

crear subgrupos y

comunidades

Integración de entradas y

de reflexión, datos

personales con intención

de contactos

El contenido se presenta

en forma heterogénea.

Suelen integrar chat,

correos, blogs, etc.

2. ¿Cómo describiría las redes sociales y temáticas ?

Las Redes Sociales y temáticas son estructuras sociales o redes de personas, con ellas se

pueden establecer contactos, encontrar trabajo, contactarse con antiguas amistades, hacer

socios, crean infinitas oportunidades para sus usuarios. Esas redes ayudan a ver las

conexiones que están ocultas en el mundo real.

3. ¿Cómo utilizaría estas redes sociales y temática s en su rol de jefe de UTP?

En mi rol de UTP utilizaría estas redes en la formación de Comunidades de Práctica, para

compartir con los docentes problemas, proyectos y/o sugerencias; en donde cada

integrante de la comunidad de práctica realiza sus aportes a través de la red. También son

muy útiles para la formación y capacitación relacionada con algunas de las áreas de su

trabajo.

4. ¿Cuál es la utilidad que visualiza para los miem bros de su Comunidad

Educativa el acceso a Redes Sociales?, y en particu lar, las redes sociales

educativas.

El tener acceso a las redes sociales potencia dentro de la comunidad educativa:

a. El aprendizaje colaborativo y desarrolla la competencia del trabajo en grupo.

b. Fomentar actitudes de colaboración, cooperación y solidaridad.

c. Permite negociar puntos de vista y llegar a acuerdos consensuados para llevar a

cabo determinadas tareas

d. La conexión entre los miembros que permite que el conocimiento fluya y se

masifique.

e. Mejorar las relaciones de confianza y de apoyo en el grupo de docentes