Realidade Virtual Uma máquina que simule o ser humano deve possuir dispositivos que a permitam ver,...
Transcript of Realidade Virtual Uma máquina que simule o ser humano deve possuir dispositivos que a permitam ver,...
Realidade Virtual• Uma máquina que simule o ser humano deve
possuir dispositivos que a permitam ver, ouvir, cheirar, ter sensibilidade a dor, ao tato e às mudanças de posição. Toda a tecnologia necessária para dotar máquinas com esses dispositivos já é existente. Em outras palavras, as máquinas que construímos já são capazes de experienciar o mundo da mesma forma que os seres humanos.
Realidade Virtual
• Essas possibilidades abrem duas perspectivas ao Engenheiro de Conhecimento. Primeiro temos a Realidade Virtual, em que o computador atua como mediador entre o ser humano e a realidade, esta sendo criada por um computador. A outra se refere a teoria dos Agentes Cognitivos.
LIN
GU
AG
EM
LIN
GU
AG
EM
SiNTA
XE
SiNTA
XE
MORF
OLO
GIA
MORF
OLO
GIA
SEMÂNTI
CA
SEMÂNTI
CA
LÉXICOLÉXICO
ORGANIZAÇÃO DOS SERES VIVOSMÁQUINAS ALOPOIÉTICAS MAQUINAS AUTOPOIÉTICAS
ORGANIZAÇÃO DOS SERES VIVOSMÁQUINAS ALOPOIÉTICAS MAQUINAS AUTOPOIÉTICAS
33
Agentes e Avatares
REALIDADE VIRTUAL (RV)REALIDADE VIRTUAL (RV)
• IMERSÃOIMERSÃO• EXISTÊNCIA DE UM EXISTÊNCIA DE UM
PONTO DE PONTO DE REFERÊNCIAREFERÊNCIA
• MANIPULAÇÃOMANIPULAÇÃO
INTERAÇÃOINTERAÇÃO
PERCEPÇÃO
PERCEPÇÃO
VRVR
SIMULAÇÃO
SIMULAÇÃO
CARA
CTER
ÍSTI
CAS
CARA
CTER
ÍSTI
CAS
ELEMENTOSELEMENTOS
88
• NAVEGAÇÃONAVEGAÇÃO
Aplicações
Simuladores• Vida Artificial• Redes de Computadores• Telepresença, Waldos, Presença Virtual• Interfaces inteligentes• Ambientes virtuais
REALIDADE VIRTUAL (RV) : APLICAÇÕES
REALIDADE VIRTUAL (RV) : APLICAÇÕES
MEDICINAMEDICINA
TELEPRESENÇATELEPRESENÇA SIMULADOR DE VÔOSIMULADOR DE VÔOARQUITETURAARQUITETURA
LAZERAZERMANUFATURA VIRTUALMANUFATURA VIRTUAL
VIS
UA
LIZ
AÇ
ÃO
V
ISU
ALI
ZA
ÇÃ
O
CIE
NTÍF
ICA
CIE
NTÍF
ICA
99
Ciberespaço
“Mediador da convivência digital entre seres humanos, em criação a partir da disseminação e evolução da INTERNET, da Computação, e de vários outras áreas do conhecimento humano como Biologia, Sociologia e Psicologia”
“Espaço de comunicação aberto pela interconexão mundial dos computadores e das memórias dos computadores.”
Ciberespaço
• Modelos do Ciberespaço
HCI(Human-Computer Interaction)
Vida Artificial
Construcionismo Distribuído
Agentes
Ciberespaço
• Vida Artificial(adaptação, reprodução, autonomia, cooperação,etc.)
RNA,DNA; Nanosystems; Sofware e Hardware; fenômenos como (pressão e temperatura).
Ciberespaço
Construcionismo Distribuído
Construcionismo - Seymour Papert
Construtivismo - Jean Piaget
Cognição Distribuída
Ciberespaço
Agentes Inteligentes
Inteligência Artificial Clássica(IA)
Inteligência Artificial Distribuída(IAD)
Resolução Distribuída de Problemas(RDP)
Sistemas de Multi-Agentes(SMA)
Ciberespaço
• Características(agente)
autonomia habilidade social reatividade pró-atividade mobilidade continuidade temporal
Ciberespaço
Agência(autoridade e autonomia)
DARPA Knowledge Sharing Effort(americano)
KQML - Knowledge Query and Manipulation Language
KIF - Knowledge Interchange Format
.
Ciberespaço
• Plataformas Implementacionais
Ling. Orientadas a Objetos Ling. Orientadas a agentes
Java MAGSY (Klaus Fisher)
C++ Gentia
Retsina
AKL
Agents
Penny
Placa, etc.
KQML (Performatives KQML)
• ask: faz uma pergunta e aguarda uma resposta;ask
:content <expression>:aspect <expression>:language <word>:ontology <word>:reply-with <expression>:sender <word>:receiver <word>
Comunicação Simples
Agente “B”
Agente “Facilitador”
ask(x)
Agente “A” Agente “B”Agente “A”
Comunicação Simples
Agente “Facilitador”
Agente “A” Agente “B”
tell(x)
Agente “B”Agente “A”
Comunicação Simples
Agente “Facilitador”
Agente “A” Agente “B” ask(x)
tell(x)
RV E CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO:PODEROSA FERRAMENTA DE ENSINO
RV E CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO:PODEROSA FERRAMENTA DE ENSINO
SUPORTA SUPORTA EXPERIÊNCIA EXPERIÊNCIA DIRETA DE DIRETA DE
FENÔMENOSFENÔMENOS
SUPORTA SUPORTA EXPERIÊNCIA EXPERIÊNCIA DIRETA DE DIRETA DE
FENÔMENOSFENÔMENOSTRIDIMENSIONALTRIDIMENSIONALTRIDIMENSIONALTRIDIMENSIONAL
FACILITA MÚLTIPLOS FACILITA MÚLTIPLOS FRAMESFRAMES DE DE
REFERENCIASREFERENCIAS
FACILITA MÚLTIPLOS FACILITA MÚLTIPLOS FRAMESFRAMES DE DE
REFERENCIASREFERENCIAS OFERECE OFERECE COMUNICAÇÃO COMUNICAÇÃO
MULTISENSORIALMULTISENSORIAL
OFERECE OFERECE COMUNICAÇÃO COMUNICAÇÃO
MULTISENSORIALMULTISENSORIAL
FISICAMENTE FISICAMENTE IMERSIVAIMERSIVA
FISICAMENTE FISICAMENTE IMERSIVAIMERSIVA
Fundamentação teórica: tecnologias de comunicação e informação
10101010
RV E CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO:EXPERIÊNCIAS
RV E CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO:EXPERIÊNCIAS
““DIMENSÃO”DIMENSÃO”““DIMENSÃO”DIMENSÃO” ““TRANSDUÇÃO”TRANSDUÇÃO”““TRANSDUÇÃO”TRANSDUÇÃO”
““REIFICAÇÃO”REIFICAÇÃO”““REIFICAÇÃO”REIFICAÇÃO”
Fundamentação teórica: tecnologias de comunicação e informação
1111
RV E CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO:FATORES COGNITIVOS DA IMERSÃO VIRTUAL
RV E CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO:FATORES COGNITIVOS DA IMERSÃO VIRTUAL
SUCEPTIB
ILIDADE P
ARA
SUCEPTIB
ILIDADE P
ARA
A IMERSÃO
A IMERSÃO
SUCEPTIB
ILIDADE P
ARA
SUCEPTIB
ILIDADE P
ARA
A IMERSÃO
A IMERSÃO
SUCEPTIBILIDADESUCEPTIBILIDADESUCEPTIBILIDADESUCEPTIBILIDADE
IMAGINÁRIO IMAGINÁRIO VIVIDOVIVIDO
IMAGINÁRIO IMAGINÁRIO VIVIDOVIVIDO
CONCENTRAÇÃO E CONCENTRAÇÃO E ATENÇÃOATENÇÃO
CONCENTRAÇÃO E CONCENTRAÇÃO E ATENÇÃOATENÇÃO
AUTOCONTROLEAUTOCONTROLE
QUALIDADE DA
QUALIDADE DA
IMERSÃO
IMERSÃOQUALIDADE DA
QUALIDADE DA
IMERSÃO
IMERSÃO
MEIO AMBIENTEMEIO AMBIENTEMEIO AMBIENTEMEIO AMBIENTE
DISTRAÇÕES DISTRAÇÕES DEVIDO AO MEIO DEVIDO AO MEIO
AMBIENTEAMBIENTE
DISTRAÇÕES DISTRAÇÕES DEVIDO AO MEIO DEVIDO AO MEIO
AMBIENTEAMBIENTE
EFEITOS EFEITOS PSICOLÓGICOSPSICOLÓGICOS
EFEITOS EFEITOS PSICOLÓGICOSPSICOLÓGICOS
EFEITOS EFEITOS
OUTROSOUTROS EFEITOS EFEITOS
OUTROSOUTROS
Fundamentação teórica: tecnologias de comunicação e informação
1212
SISTEMAS TUTORIAIS INTELIGENTES:CENTRALIZADOS
SISTEMAS TUTORIAIS INTELIGENTES:CENTRALIZADOS
1313
Fundamentação teórica: ambientes inteligentes
MÓDULO MÓDULO ESPECIALISTAESPECIALISTA
MÓDULO MÓDULO ESPECIALISTAESPECIALISTA
MÓDULO TUTORMÓDULO TUTORMÓDULO TUTORMÓDULO TUTORMÓDULO MÓDULO
INTERFACEINTERFACEMÓDULO MÓDULO
INTERFACEINTERFACE
MÓDULO MODELO MÓDULO MODELO DE ESTUDANTEDE ESTUDANTE
MÓDULO MODELO MÓDULO MODELO DE ESTUDANTEDE ESTUDANTE ESTUDANTEESTUDANTEESTUDANTEESTUDANTE
CONHECIMENTOCONHECIMENTO
CONHECIMENTOCONHECIMENTO
ESTRATÉGIA DEESTRATÉGIA DEENSINOENSINO
APRENDIZAGEMAPRENDIZAGEM
ESTRATÉGIA DEESTRATÉGIA DEENSINOENSINO
APRENDIZAGEMAPRENDIZAGEM
COMUNICAÇÃOCOMUNICAÇÃOCOMCOM
USUÁRIOUSUÁRIO
COMUNICAÇÃOCOMUNICAÇÃOCOMCOM
USUÁRIOUSUÁRIO
CONHECIMENTOCONHECIMENTOSOBRE OSOBRE O
ESTUDANTEESTUDANTE
CONHECIMENTOCONHECIMENTOSOBRE OSOBRE O
ESTUDANTEESTUDANTE
SISTEMAS TUTORIAIS INTELIGENTES: DISTRIBUÍDOS
SISTEMAS TUTORIAIS INTELIGENTES: DISTRIBUÍDOS
1414
Fundamentação teórica: ambientes inteligentes
AGENTE DE AGENTE DE COMUNICAÇÃOCOMUNICAÇÃO
AGENTE DE AGENTE DE COMUNICAÇÃOCOMUNICAÇÃO
AGENTE AGENTE ESTRATÉGIA DE ESTRATÉGIA DE
SELEÇÃOSELEÇÃO
AGENTE AGENTE ESTRATÉGIA DE ESTRATÉGIA DE
SELEÇÃOSELEÇÃO
AGENTE AGENTE NAVEGAÇÃONAVEGAÇÃO
AGENTE AGENTE NAVEGAÇÃONAVEGAÇÃO
AGENTE AGENTE DIAGNÓSTICODIAGNÓSTICO
AGENTE AGENTE DIAGNÓSTICODIAGNÓSTICO
AGENTE AGENTE ESTADO ESTADO MUNDOMUNDO
AGENTE AGENTE ESTADO ESTADO MUNDOMUNDO
AGENTE AGENTE PERFORMANCEPERFORMANCE
AGENTE AGENTE PERFORMANCEPERFORMANCE
AGENTE AGENTE MÓDULO DE MÓDULO DE ESTUDANTEESTUDANTE
AGENTE AGENTE MÓDULO DE MÓDULO DE ESTUDANTEESTUDANTE
AGENTE DE AGENTE DE MOTIVAÇÃOMOTIVAÇÃOAGENTE DE AGENTE DE MOTIVAÇÃOMOTIVAÇÃO
FORNECEDOR FORNECEDOR DE AJUDADE AJUDA
FORNECEDOR FORNECEDOR DE AJUDADE AJUDA
AGENTE DE AGENTE DE SELEIÇÃO DE SELEIÇÃO DE
TÓPICOSTÓPICOS
AGENTE DE AGENTE DE SELEIÇÃO DE SELEIÇÃO DE
TÓPICOSTÓPICOS
AGENTE AGENTE FORNECEDOR FORNECEDOR DE PRÁTICASDE PRÁTICAS
AGENTE AGENTE FORNECEDOR FORNECEDOR DE PRÁTICASDE PRÁTICAS
MODELOS ABORDADOS COM O PARADIGMA DA IA CONSTRUTIVISTAMODELOS ABORDADOS COM O PARADIGMA DA IA CONSTRUTIVISTA
Fundamentação teórica: ambientes inteligentes
1515
EntidadesEntidadesEntidadesEntidades
Processador PrimárioProcessador PrimárioProcessador PrimárioProcessador Primário
fomes físicasfomes físicasfomes de afetofomes de afetofomes fomes cognitivascognitivasvontadesvontades
fomes físicasfomes físicasfomes de afetofomes de afetofomes fomes cognitivascognitivasvontadesvontades
Espaço de RestriçõesEspaço de Restrições
Memória EpisódicaMemória EpisódicaMemória EpisódicaMemória Episódica
Resistência RepressãoResistência RepressãoResistência RepressãoResistência Repressão
DimensõesDimensões
Física Afetiva Cognitiva Física Afetiva Cognitiva EspiritualEspiritual
DimensõesDimensões
Física Afetiva Cognitiva Física Afetiva Cognitiva EspiritualEspiritual
DomíniosDomínios
Lingüístico Cognitivo Conduta Lingüístico Cognitivo Conduta ObservaçãoObservação
DomíniosDomínios
Lingüístico Cognitivo Conduta Lingüístico Cognitivo Conduta ObservaçãoObservação
Domínio de Auto-observaçãoDomínio de Auto-observação
AtributosAtributosAtributosAtributosVinculos com Vinculos com
outras outras unidadesunidades
Vinculos com Vinculos com outras outras
unidadesunidades
HIPÓTESE GERALHIPÓTESE GERAL
1616
Fundamentação teórica: proposta de trabalho
O NOVO SISTEMA EDUCATIVO DEVE PERMITIR A FLEXIBILIDADE,
AUTONOMIA E COOPERAÇÃO, DENTRO DE UM CONCEITO DE
EDUCAÇÃO PERMANENTE E CONTÍNUA
O NOVO SISTEMA EDUCATIVO DEVE PERMITIR A FLEXIBILIDADE,
AUTONOMIA E COOPERAÇÃO, DENTRO DE UM CONCEITO DE
EDUCAÇÃO PERMANENTE E CONTÍNUA
JUSTIFICATIVAJUSTIFICATIVA
1717
Fundamentação teórica: proposta de trabalho
FERRAMENTAS PARA :
EDUCAÇÃO CONTÍNUA E FLEXÍVEL DA FORÇA
LABORAL
FERRAMENTAS PARA :
EDUCAÇÃO CONTÍNUA E FLEXÍVEL DA FORÇA
LABORAL NECESSIDADE DE MODELOS DE
AMBIENTES VIRTUAIS PARA A APRENDIZAGEM
NECESSIDADE DE MODELOS DE
AMBIENTES VIRTUAIS PARA A APRENDIZAGEM
USO DE EXPERIÊNCIAS EM PRIMEIRA PESSOA COMO
RECURSO PARA A APRENDIZAGEM
USO DE EXPERIÊNCIAS EM PRIMEIRA PESSOA COMO
RECURSO PARA A APRENDIZAGEM
OBJETIVOSOBJETIVOS
Fundamentação teórica: proposta de trabalho
1818
MODELO DE AMBIENTE
INTELIGENTE
MODELO DE AMBIENTE
INTELIGENTE
SITUAÇÃO DE ENSINO
SITUAÇÃO DE ENSINO
USUÁRIO EM AMBIENTE DE RV
USUÁRIO EM AMBIENTE DE RV
Fundamentação teórica: proposta de trabalho
1818
DEFINIÇÃO DE REQUISITOS DE SOFTWARE
DEFINIÇÃO DE REQUISITOS DE SOFTWARE
DEFINIÇÃO DA ABORDAGENS (IA-
D, OOA..)
DEFINIÇÃO DA ABORDAGENS (IA-
D, OOA..)
DESCRIÇÃO FUNCIONAL (FLUXO DE DADOS E
CONTROLE)
DESCRIÇÃO FUNCIONAL (FLUXO DE DADOS E
CONTROLE)
ATIVIDADES
ATIVIDADES
METODOLOGIAMETODOLOGIA
BIMESTRESBIMESTRES
PROJETOPROJETO
TESTESTESTES
DEPURAÇÃODEPURAÇÃO
11
22
33
44
55
66
77
88
99 1010