RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU · Web viewKarangan (Surat Kiriman Tidak rasmi ) Tema:...
Transcript of RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU · Web viewKarangan (Surat Kiriman Tidak rasmi ) Tema:...
GuruBesar.my
MINGGU/ TARIKH
TAJUK / ISI OBJEKTIF FOKUS UTAMA/ FOKUS SAMPINGAN/ARAS
PENERAPAN & PENGGABUNGJALINAN
CATATAN/ ABM / BBM
KECUKUPAN LATIHAN
K1 K2
MINGGU 1
1 Januari – 5
Januari 2020
MINGGU 2
6 Januari – 12 Januari 2020
Karangan Bahan Rangsangan
Tema : Rumah Terbuka Rakyat Malaysia
Rumusan dan Pemahaman
Tatabahasa
1. Berbual tentang kepentingan Ilmu pengetahuan.
2. Menulis ayat huraian berdasarkan ayat topik.
3. Menulis perenggan yang kohesif dengan menggunakan penanda wacana yang betul
4.Memahami maksud perkataan berdasarkan konteks ayat
5. Menyenaraikan 6 isi tersurat yang terdapat dalam petikan
6. Menulis satu perenggan pengenalan bagi rumusan
7. Mengenal pasti konsep kata ganti nama dan pola ayat (FN+FN)
8. Mengesan kata ganti nama dan pola
FU: 12.3 – Membina ayat topik dan ayat huraian untuk menghasilkan perenggan yang kohesif.Aras 1 (i) - Memilih kata dan rangkai kata untuk membina ayat yang gramatis bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisanFS: 12.4 – Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koherenAras 1(ii) - Memilih serta menyusun kata dan rangkai kata untuk menghasilkan baris puisi dan perenggan prosa yang menarik berdasarkan tema dan persoalanFS: 1.2 - Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperihalkan oleh orang lainAras 2 (ii)-Menghujah secara sopan tentang pernyataan atau isu yang bersifat sensitif dan berupa tuduhan
FU: 7.1 – Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.Aras 1 (ii) - Memilih isi penting yang relevan dengan topik yang diberiFS: 2.3 – Memperkukuh hujah dengan menggunakan contoh dan
SISTEM BAHASA
Tatabahasa:- Kata Ganti Nama- Ayat Berpola
(FN+FN)- Kosa kata- Penanda wacana
ILMU
- Pendidikan Moral- Sastera
NILAI
- Mencintai ilmu- Kerjasama - Ketekunan- Menghargai
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH
KBAT- Mengaplikasi- Menganalisis- Menilai
- Keratan akhbar
- Buku Teks (muka surat 1-22)
- Gambar tunggal
- Kamus
- Teks petikan
- Lembaran kerja
- Novel Songket Berbenang Emas(SBE)
1
1
1
GuruBesar.my
Pemahaman Antologi SR :Puisi Tradisionala-Pengenalan
b- Beberapa Petua Hidup (Za’ba)
c- Berbuat Istana Zaman Dahulu (Za’ba)
ayat (FN+FN) dalam petikan
9. Membina ayatmenggunakan kata ganti nama dan pola ayat (FN+FN)
10. Menghuraikan maksud puisi
11. Menyatakan bentuk puisi.
12. Menyenaraikan unsur gaya bahasa yang terdapat dalam puisi.
13. Menentukan persoalan, nilai dan pengajaran.
14. Menjawab sekurang-kurangnya tiga soalan pemahaman secara bertulis dengan menggunakan ayat yang gramatis tepat dan sesuai.
bukti.Aras 1 (iii) - Menjelaskan idea dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai dan tersusun. FU: 7.5 – Memahami dan meneliti maksud tersirat dan tersurat daripada sesuatu bahanAras 1 (i) - Mendengar dan menyatakan gambaran keseluruhan dan idea utamaFU: 10.5 – Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisiAras 1 (i) - Menyatakan semula cerita dalam karya prosa dan menghuraikan maksud puisi dengan perkataan sendiriFS: 2.5 – Berbincang dan membuat penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara terhadap isu yang dikemukakanAras 2 (ii) - Mengambil giliran dan mengemukakan respons yang sesuai dalam perbincangan yang aktif
KBKK- Menjana Idea - Konstruktivisme- Kecerdasan Pelbagai
i-Think Peta BulatanPeta Buih
3
4
MINGGU 3
13 Januari –
19 Januari
2020
MINGGU 4
20 Januari –
Karangan Jenis Fakta
Tema: Pendidikan Alaf Ini
1. Memahami kehendak soalan
2. Menyatakan 3-5 isi karangan
3. Menulis pendahuluan karangan yang lengkap
FU: 12.2 – Mengemukakan isi yg bernas dan membina kerangka penulisanAras 1 (ii) - Memilih serta menyusun kata dan rangkai kata untuk menghasilkan baris puisi dan perenggan prosa yang menarik berdasarkan tema dan persoalan
FU: 8.4 – Mengolah maklumat
SISTEM BAHASA
Tatabahasa:Kata Sendi NamaFrasa Sendi NamaKosa kataPenanda wacana
Lembaran edaran
Buku Teks (muka
surat 23-47)
1
2
GuruBesar.my
26 Januari 2020
Rumusan dan Pemahaman
Tatabahasa
PemahamanAntologiSR
Cerpena-Pengenalan
b-Cinta Ahmad Mutawakkil
4. Mengolah isi-isi penting.
5. Menghuraikan makna kata dan istilah dengan tepat.
6. Menjawab soalan pemahaman secara bertulis.
7. Menyenaraikan 6 isi tersurat berdasarkan petikan dan 2 isi tersirat.
8. Mengenal pasti konsep kata sendi nama dan frasa sendi nama
9. Mengenal pasti penggunaan kata sendi nama dan frasa sendi nama dalam petikan.
10.Menyatakan fungsi frasa sendi nama dalam ayat.
11. Membuat ilustrasi sinopsis cerita.
12. Menganalisis watak, perwatakan,latar,nilai dan pengajaran.
13. Menjawab sekurang-kurangnya
secara koheren untuk tujuan tertentuAras 1 (iii) -Memindahkan maklumat kepada pelbagai bentuk
FS: 2.1 – Mencetuskan idea bernas dan teliti semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.Aras 1 (ii) - Menjelaskan idea dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai dan tersusun
FU: 7.1 – Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.Aras 1 (ii) - Memilih isi penting yang relevan dengan topik yang diberiFU: 7.2 – Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. Aras 1 (iii) - Mentafsirkan dan menghuraikan maksud kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan perengganFS: 1.4 – Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan soalan pelbagai arasAras 1 (iii) - Mengisahkan dan menceritakan semula sesuatu perkara dengan teratur dan menarik perkara
FU: 8.2 – Menyusun maklumat mengikut keutamaanAras 1 (iii) - Memindahkan maklumat kepada pelbagai bentukFU: 7.5 – Memahami dan meneliti
ILMU
Pendidikan MoralSasteraPengajian Am
NILAI
Bersyukur BekerjasamaTanggungjawabKasih SayangKebijaksanaan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH
KBAT- Mengaplikasi- Menganalisis- Mencipta (penulisan karangan)
KBKK Kecerdasan PelbagaiKonstruktivisme
i-Think-Peta Buih-Peta Buih Berganda
Petikan Cerpen
Kamus
Lembaran kerja
Teks Novel SBE
Teks Antologi SR1
4
3
GuruBesar.my
tiga soalan pemahaman secara bertulis dengan menggunakan ayat yang gramatis tepat dan sesuai.
maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahanAras 1 (iii) - Mentafsirkan dan menghuraikan maksud kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan perengganFS : 1.4 – Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan soalan pelbagai arasAras 1 (iii) - Mengisahkan dan menceritakan semula sesuatu perkara dengan teratur dan menarik
FU: 10.4 – Menyatakan jenis, ciri, tema, dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran.Aras 2 (i) - Menjelaskan tema, pemikiran dan persoalan puisi dan prosaAras 2(ii) - Menghuraikan nilai dan pengajaran dalam teksFU: 1.3 – Menyampaikan maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan ungkapan yang sesuaiAras 1(iii) - Mengisahkan dan menceritakan semula sesuatu perkara dengan teratur dan menarik perkaraFS: 9.4 – Menyediakan hujah dan alasan serta menyampaikan maklumat untuk sesuatu pembentanganAras 3 (i) - Menentukan hujah yang mantap berdasarkan rujukan dan bukti.
4
MINGGU 5Karangan Bahan
1. Mengenal pasti kehendak soalan.
FU: 9.1 – Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata,
SISTEM BAHASA1
4
GuruBesar.my
27 Januari – 2
Februari 2020
MINGGU 6
3 Februari – 9 Februari 2020
.
RangsanganTema:Pengangkutan Alaf Ini
Gambar Bersiri
Rumusan dan Pemahaman
Tatabahasa
PemahamanAntologi SRDrama
a. Pengenalan
b.Bukan Gila
KomsasNovel – Songket Berbenang
2. Mengembangkan isi-isi penting berserta dengan contoh yang sesuai dalam perenggan.
3. Menggunakan kosa kata yang tepat dan ayat yang gramatis untuk menghasilkan karangan
4. Mengemukakan soalan untuk mendapat penjelasan lanjut.
5. Mengesan 6 isi tersurat dalam petikan.
6. Menjawab soalan pemahaman.
7. Menyatakan maksud kata yang sama tetapi berlainan imbuhan
8. Menyatakan sinopsisnovel.
9. Menulis biodata pengarang.
10. Menjawab sekurang-kurangnya tiga soalan pemahaman secara bertulis dengan
peribahasa dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif
Aras 1 (i) - Menyusun kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa, ayat tunggal dan ayat majmuk yang tepat untuk menyampaikan maklumatFU: 11.1 – Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera serta menggunakannya dalam penulisan bukan kreatifAras 1 (i) - Mengenal pasti diksi, istilah dan pelbagai jenis ayat untuk digunakan dalam penulisan karya bukan sastera
FS: 3.1 - Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berundingAras 1 (i) - Bertukar-tukar pendapat dengan menggunakan sebutan, nada, tekanan suara dan gaya pengucapan yang sesuai ketika berunding
FU: 7.1 – Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.Aras 1 (ii) - Memilih isi penting yang relevan dengan topik yang diberiFU: 7.2 – Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. Aras 1 (iii) - Mentafsirkan dan menghuraikan maksud kata,
Kata Adjektif Kata PenguatKata Adjektif Terbitan
Sintaksis (Pola Ayat FN+FA)Penanda wacanaKosa kata
ILMU
Ilmu pengetahuanIsu semasaSastera
NILAI
MenghormatiTanggungjawabSemangat bermasyarakatTolong-menolongKasih sayang
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH
KBAT- Menganalisis- Menilai- Mencipta (Karangan)-KBKKKontektual
Buku Teks (muka surat 48-74)
Gambar bersiri
Lembaran kerja
Teks Novel SBE
Teks Antologi SR
Lembaran edaran
5
GuruBesar.my
Emas-Biodata Pengarang-Tema
-Sinopsis Bab 1, 2, 3 dan 4.
menggunakan ayat yang gramatis tepat dan sesuai.
11. Menerangkan watak dan perwatakan drama.
12. Membahaskan tema Novel
rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan perengganFS: 1.4 – Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan soalan pelbagai arasAras 1 ( iii) -Mengisahkan dan menceritakan semula sesuatu perkara dengan teratur dan menarik perkara
FU: 10.3 – Menyatakan bentuk dan nada puisiAras 1 (ii) - Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam karya prosa dan puisiFS : 1.1 – Berbual dan berbicara dengan intonasi dan nada yang sesuai tentang tajuk dalam kehidupan harian berkaitan keperihalan diri, keluarga, rakan dan masyarakatAras 1 (i) - Berbual, menambah dan menyambung bicara tentang masyarakat dengan menggunakan ungkapan yang sesuai dan ayat yang gramatisFU: 8.2 – Menyusun maklumat mengikut keutamaanAras 1 (iii) - Memindahkan maklumat kepada pelbagai bentukFS : 1.4 – Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan soalan pelbagai arasAras 1 (iii) - Mengisahkan dan menceritakan semula sesuatu perkara dengan teratur dan menarik perhatian
FU: 10.6 – Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan,
Kajian Masa DepanKecerdasan Pelbagai
i-Think-Peta Pokok-Peta Alir
3
3
6
GuruBesar.my
watak plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan.Aras 1 (iv) - Mengenal pasti idea utama, peristiwa penting untuk membuat sinopsis karya prosa dan dramaFS: 9.4 – Menyediakan hujah dan alasan serta menyampaikan maklumat untuk sesuatu pembentanganAras 3 (i) - Menentukan hujah yang mantap berdasarkan rujukan dan bukti.
FU: 10.1 – Menceritakan semula sesebuah karya secara menyeluruh.Aras 1 (i) - Menyatakan semula cerita dalam karya prosa dan menghuraikan maksud puisi dgn perkataan sendiriFS: 8.1 – Menyaring maklumat mengikut klasifikasiAras 1 (iii) - Memindahkan maklumat kepada pelbagai bentuk
MINGGU 7
10 Februari –
16 Februari
2020
MINGGU 8
17 Februari – 23 Februari
2020
Karangan (Surat Kiriman Tidak rasmi ) Tema: Bandar Pintar
1. Mengenal pasti kehendak soalan
2. Mengembangkan isi-isi penting berserta dengan contoh yang sesuai dalam perenggan.
3. Menggunakan kosa kata yang tepat dan ayat yang gramatis untuk menghasilkan karangan
FU: 9.2 – Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumatAras 2 (ii) - Memetakan kerangka isi penyampaian pidato dan bahas dalam bentuk grafikFU: 12.1 – Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarikAras 1 (i) - Memilih kata dan rangkai kata untuk membina ayat yang gramatis bagi menghasilkan
SISTEM BAHASA
Kata Kerja Tak Transitif
SintaksisPola Ayat FN+FK
Kosa kata Makna perkataan
Buku Teks (muka surat 75-100)
Lembaran edaran
Lembaran kerja
Contoh petikan
2
7
GuruBesar.my
Rumusan danpemahaman
Tatabahasa
PemahamanAntologi:Puisi Modena. Pengenalanb-Sajak Sejadah Rindu
4. Mengemukakan soalan untuk mendapat penjelasan lanjut.
5. Mengesan 6 isi tersurat dalam petikan dan 2 isi tersirat
6. Menjawab soalan pemahaman.
7. Mengenal pasti bentuk-bentuk kata kerja tak transitif
8. Menyenaraikan kata kerja tak transitif dan pola ayat FN + FK yang terdapat dalam petikan
9. Menghuraikan maksud puisi
10. Menyatakan bentuk puisi.
11. Mengenal pasti unsur gaya bahasa yang terdapat dalam puisi.
12. Menjelaskan persoalan, nilai dan pengajaran.
13. Menjawab sekurang-kurangnya tiga soalan pemahaman secara
pelbagai bentuk penulisanFS: 2.1 - Mencetuskan idea bernas dan teliti semasa memberikan pendapat dalam perbincanganAras 1 (i) - Mencambahkan idea yang bernas semasa bertukar-tukar fikiran tentang sesuatu topik
FU: 7.1 – Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.Aras 1 (ii) - Memilih isi penting yang relevan dengan topik yang diberiFU: 7.2 – Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. Aras 1 (iii) - Mentafsirkan dan menghuraikan maksud kata, rangkai kata, istilah peribahasa, ayat dan perengganFS: 3.3 - Menyatakan pendirian yang jelas dengan mengemukakan maklumat yang relevanAras 1 (ii) - Menyatakan pendapat untuk menerima atau menolak pandangan orang lain dengan merujuk tujuan rundingan
FU: 7.1 – Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.Aras 1 (ii) - Memilih isi penting yang relevan dengan topik yang diberiFU: 11.3 – Membanding beza penggunaan laras bahasa yang sesuai dama pelbagai genre
ILMU
SasteraKesihatanPendidikan Moral
NILAI
KesyukuranKebersihan fizikal & mentalKerjasama Keberanian Hormat-menghormati
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH
KBAT- Menilai- Menganalisis- Mencipta
Kajian Masa DepanKBKK Kecerdasan PelbagaiKontekstual
i-Think
Kamus
Teks Novel SBE
Teks Antologi SR
1
5
8
GuruBesar.my
bertulis dengan menggunakan ayat yang gramatis tepat dan sesuai.
14. Menulis sebuah sajak tentang perasaan rindu.
Aras 2 (ii) - Menjelaskan penggunaan laras perdagangan dan iklanFS: 7.2 – Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. Aras 1 (iii) - Mentafsirkan dan menghuraikan maksud kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan perenggan
FU: 10.6 – Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan.Aras 2 (ii) - Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam teksAras 3 (iii) - Mengenal pasti penggunaan sinkof, pengulangan, simile, personifikasi dan unsur bunyi dalam teks puisi dan prosaFS: 2.3 - Memperkukuh hujah dgn menggunakan contoh dan buktiAras 1 (ii) - Menjelaskan idea dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai dan tersusun
FU: 7.5 – Memahami dan meneliti maksud tersirat dan tersurat daripada sesuatu bahanAras 1 (i) - Mendengar dan menyatakan gambaran keseluruhan dan idea utamaFU: 10.5 – Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisiAras 1 (i) - Menyatakan semula cerita dalam karya prosa dan menghuraikan maksud puisi dengan perkataan sendiri
- Peta Pelbagai Alir- Peta Dakap
4
9
GuruBesar.my
FS: 2.5 – Berbincang dan membuat penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara terhadap isu yang dikemukakanAras 2 (ii) - Mengambil giliran dan mengemukakan respons yang sesuai dalam perbincangan yang aktif
MINGGU 9
24 Februari –
1 Mac 2020
MINGGU 10
2 Mac – 8 Mac 2020
Karangan Bahan rangsangan
Tema:Alam Pekerjaan
Rumusan dan pemahaman
Tatabahasa
Pemahaman Antologia. Pengenalan
b-CerpenCinta Ahmad
1. Menyenaraikan isi-isi penting berkaitan dengan tajuk
2. Menyusun isi mengikut keutamaan.
3. Menulis karangan lengkap.
4. Menyatakan 6 isi penting
5. Mengolah ayat untuk menjelaskan isi
6. Membuat ringkasan penuh.
7. Mengemukakan soalan bertumpu dan bercapah serta memberikan jawapan yang tepat
FU: 2.2 – Menghuraikan idea bernas secara kritis dan rapiAras 1 (ii) - Menjelaskan idea dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai dan tersusun
FU: 12.4 -Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koherenFS: 8.3 – Membuat pertimbangan secara teliti terhadap maklumat yang telah disusunAras 1 (v) - Menerangkan maklumat secara munasabah untuk membuat inferensAras 1 (iii) - Memindahkan maklumat keda apelbagai bentukFS: 3.3 – Menyatakan pendirian yang jelas dengan mengemukakan maklumat yang relevanAras 1 (ii) - Menyatakan pendapat untuk menerima atau menolak pandangan orang lain dengan merujuk tujuan rundingan
FU: 7.1 – Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang
SISTEM BAHASA
Kata Kerja TransitifSintasis (Pola Ayat FN+FK)
Kosa kata:Bahasa Klasik
Kata tugas:PartikelPenguatPenanda wacana
ILMU
Pendidikan Moral SasteraDisiplinKenegaraan
NILAI
Bertolak ansur
Buku Teks (muka surat 100-125)
Lembaran
Edaran
Novel SBE
Teks Antologi SR
Kamus
Lembaran kerja
1
1
1
10
GuruBesar.my
Mutawakkil
8. Merujuk kamus untuk mencari makna perkataan
9. Menentukan kata kerja transitif dan pola ayat FN+FK dalam petikan.
10. Membina ayat menggunakan kata kerja transitif dan pola ayat FN+FK.
11. Menyatakan sinopsis cerita.
12. Menerangkan watak, perwatakan, latar, nilai dan pengajaran.
13. Menjawab sekurang-kurangnya tiga soalan pemahaman secara bertulis dengan menggunakan ayat yan gramatis tepat dan sesuai.
bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.Aras 1 (ii) - Memilih isi penting yang relevan dengan topik yang diberiFS: 7.2 – Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. Aras 1 (iii) - Mentafsirkan dan menghuraikan maksud kata, rangkai kata, peribahasa, ayat dan perengganFS: 2.3 - Memperkukuh hujah dengan menggunakan contoh dan buktiAras 1 (ii) - Menjelaskan idea dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai dan tersusunFU: 7.7 – Memahami laras bahasa bagi pelbagai bahan untuk memperoleh maklumatAras 1 (vi) - Menghuraikan maksud tersurat dan tersirat, frasa, ayat dan perenggan dalam teksFU: 10.2 – Mengenal pasti perkara menarik dalam karyaAras 1 (ii) - Menghuraikan aspek perkara yang menarik dama karya prosa dan puisiFU: 7.7- Memahami laras bahasa bagi pelbagai bahan untuk memperoleh maklumatAras 1(vi) - Menghuraikan maksud tersurat dan tersirat,frasa,ayat dan perenggan dalam teksFS: 2.1 – Mencetuskan idea dengan teliti semasa memberikan pendapat dalam perbincanganAras 1 (ii) - Menjelaskan idea dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai dan tersusun
BertanggungjawabKerjasamaKeberanian Patriotik
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH
KBAT- Mengaplikasi- Menganalisis- Menilai
KBKK Kecerdasan Pelbagai KontekstualKajian Masa Depan
i-Think- Peta Bulatan - Peta Titi
6
11
GuruBesar.my
FU: 10.6- Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.Aras 2(vi) - Menganalisis watak dan perwatakan, serta latarFS: 3.3 - Menyatakan pendirian yg jelas dengan mengemukakan maklumat yang relevanAras 1 (ii) - Menyatakan pendapat untuk menerima atau menolak pandangan orang lain dgn merujuk tujuan rundingan
6
MINGGU 12
16 Mac – 22 Mac 2020
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
12
GuruBesar.my
MINGGU 13
23 Mac – 29
Mac 2020
MINGGU 14
30 Mac – 5 April 2020
Karangan Pendapat
Tema: Pendidikan Industri
Rumusan dan pemahaman
Tatabahasa
PemahamanNovel:
Komsas (Novel SBE)
a-Sinopsis Bab 5,6,7 dan 8 b-Persoalan,nilai dan pengajaran
1. Menyatakan idea-idea bernas.
2. Menyusun isi mengikut keutamaan isi.
3. Menghasilkan sebuah karangan pendapat 4. Menyenaraikan 6 isi tersurat berdasarkan
petikan
5. Menyusun isi-isi penting untuk menghasilkan rumusan
6. Menyatakan sinopsis mengikut urutan cerita
7. Menyenaraikan gaya bahasa yang ada dalam karya
8. Memutuskan pengajaran yang terdapat dalam novel.
9. Menyatakan persoalan novel yang dikaji
10. Membina urutan isi penting mengikut bab
FU: 12.2 – Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisanAras 1 (ii) - Memilih serta menyusun kata dan rangkai kata untuk menghasilkan baris puisi dan perenggan prosa yang menarik berdasarkan tema dan persoalanFU: 12.3 – Membina ayat topik dan ayat huraian untuk menghasilkan perenggan yang kohesifAras 1 (iii) - Menyatakan idea dan isi yang relevan dengan tajukFU: 8.4 – Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentuAras 1 (iii) -Memindahkan maklumat kepada pelbagai bentukFS: 2.1 – Mencetuskan idea bernas dan teliti semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.Aras 1 (ii) - Menjelaskan idea dengan menggunakan kata , ungkapan dan ayat yang sesuai dan tersusun
FU: 7.1 – Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.Aras 1 (ii) - Memilih isi penting yang relevan dengan topik yang diberiFS: 7.2 – Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. Aras 1 (iii) - Mentafsirkan dan menghuraikan maksud kata,
SISTEM BAHASA
Tatabahasa:Partikel –kah dan -lah
Sintaksis:Ayat songsang
Kosa kata
ILMU
SejarahPendidikan MoralSasteraSosial
NILAI
Cinta akan alam sekitarKesyukuran Kasih sayangBertanggungjawab
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH
KBAT- Mengaplikasi- Menilai- Menganalisis- Mencipta (karangan)
KBKKKonstruktivisme
Buku Teks (muka surat 126-146)
Lembaran edaran
Lembaran kerja
Teks Antologi SR
Teks novel SBE
Petikan
Iklan
2
1
13
GuruBesar.my
11.Mengenal pasti nilai dan pengajaran yang terdapat dalam novel.
12. Menyenaraikan penggunaan partikel –kah dan –lah dalam petikan.
13. Membina ayat menggunakan partikel –kah dan –lah
14. Mengenal pasti penggunaan ayat songsang yang terdapat dalam petikan yang dibaca.
15. Menukarkan ayat susunan songsang kepada ayat susunan biasa.
16.Membaca, memahami dan melakonkan teks drama.
17. Menyatakan tema,persoalan,watak,perwatakan,latar, plot, nilai dan pengajaran.
18. Menjawab sekurang-kurangnya tiga soalan pemahaman secara bertulis dengan menggunakan ayat yang gramatis tepat dan sesuai.
rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan perengganFS: 3.3 - Menyatakan pendirian yang jelas dengan mengemukakan maklumat yang relevanAras 1 (ii) - Menyatakan pendapat untuk menerima atau menolak pandangan orang lain dengan merujuk tujuan rundingan
FU: 10.1 – Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan.Aras 1(ii) - Menganalisis karya prosa dan puisi untuk mengenal pasti aspek-aspek yang menarikFU: 10.4 – Menyatakan jenis, ciri, tema, dan personal, pemikiran, nilai, dan pengajaran.Aras 1 (i) - Menyatakan semula cerita dalam karya prosa dan menghuraikan maksud puisi dengan perkataan sendiriFS: 1.4 - Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan soalan pelbagai arasAras 1 (v) - Mengemukakan soalan dalam bentuk ayat tanya tanpa kata tanya dan menggunakan soalan pengikat untuk mengundang respons
FU: 10.6 – Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan.Aras 3 (ii) -Mengecam teknik plot (penceritaan terus dialog,, monolog, monolog dalaman, imbas kembali dan imbas muka)
Menjana IdeaKecerdasan Pelbagai
I-Think - Peta Alir - Peta Buih
4
4
14
GuruBesar.my
.
FS: 2.3 - Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan buktiAras 1 (ii) - Menjelaskan idea dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai dan tersusun
MINGGU 15
6 April – 12
April 2020
MINGGU 16
13 April – 19 April 2020
Karangan ucapan/ syarahan/ ceramah
Tema:Biolembangan
Rumusan dan pemahaman
Tatabahasa
PemahamanAntologi:a- Sajak Pesan Lelaki Kepada Gadis Kampus
1. Menulis karangan melebihi 350 perkataan dengan format yang betul
2. Menyenaraikan isi-isi karangan yang logik.
3. Membina ayat-ayat pendek hingga membentuk sebuah karangan. 4. Menyenaraikan 6 isi penting berdasarkan petikan
5. Menyusun isi-isi penting untuk menghasilkan rumusan
6. Menghuraikan maksud puisi
7. Menyatakan bentuk puisi.
8. Menyenaraikan unsur gaya bahasa yang terdapat dalam
FU: 12.3 - Membina ayat topik dan ayat huraian untuk menghasilkan perenggan yang kohesifAras 1 (iv) - Membina ayat topik, ayat huraian dan ayat contohFU 12.4 – Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koherenAras 2 (iv) - Menyunting teks dari aspek mekanis,kosa kata dan tatabahasa untuk menghasilkan karya yang gramatis dan kemas olahannyaFS: 7.6 – Membezakan fakta dengan pandangan dalam bahan yang dirujukAras 1 (v) - Membaca secara imbasan dan luncuran untuk mengenal pasti kesesuaian sumber dan bahan penerbitan yang dirujuk
FU: 7.1 – Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.Aras 1 (ii)-Memilih isi penting yg relevan dgn topik yg diberiFU: 7.2 – Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. Aras 1 (iii)-Mentafsirkan dan
SISTEM BAHASA
Tatabahasa:Ayat Perintah
Kosa kataPenanda wacanaKata banyak makna
ILMU
Pendidikan moralSastera Sivik
NILAI
KerajinanKasih sayangBaik hati
Buku Teks (muka surat 147-166)
Teks antologiSR
Teks Novel SBE
Lembaran Kerja
Lembaran Edaran
Kamus
1
1
15
GuruBesar.my
puisi.
9. Menilai tema, persoalan, nilai dan pengajaran.
10. Mengenal pasti dan menyatakan jenis-jenis ayat perintah.
11. Mengenal pasti ayat suruhan dan ayat larangan yang terdapat dalam petikan.
12. Membina ayat suruhan dan ayat larangan dengan gramatis.
13. Menjawab sekurang-kurangnya tiga soalan pemahaman secara bertulis dengan menggunakan ayat yang gramatis tepat dan sesuai.
menghuraikan maksud kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan perenggan
FS: 2.3-Memperkuat hujah dgn menggunakan contoh dan buktiAras 1 (ii)-Menjelaskan idea dgn menggunakan kata, ungkapan dan ayat yg sesuai dan tersusun
FU: 7.2 – Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. Aras 1 (iii) - Mentafsirkan dan menghuraikan maksud kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan perengganFU: 10.6 – Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan.Aras 2 (ii) - Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam teks Aras 3 (ii) - Mengecam teknik plot (penceritaan terus dialog,monolog, monolog dalaman,imbas kembali dan imbas muka)FS: 7.6 – Membezakan fakta dengan pandangan dlm bahan yang dirujukAras 1 (v) - Membaca secara imbasan dan luncuran untuk mengenal pasti kesesuaian sumber dan bahan penerbitan yang dirujuk
FU: 10.4 – Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran,nilai dan pengajaranAras 2 (i) - Menjelaskan tema, pemikiran dan persoalan puisi dan
Belas kasihanPengorbanan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH
KBAT- Menilai- Menganalisis- Mencipta (membina ayat)
KBKKKecerdasan PelbagaiKajian masa depanKontekstual
i-Think- Peta Pokok- Peta Buih
4
2
16
GuruBesar.my
prosaFS: 2.3 - Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan buktiAras 1 (ii) - Menjelaskan idea dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai dan tersusun
MINGGU 17
20 April – 26
April 2020
MINGGU 18
27 April – 3 Mei 2020
Karangan Bahan Rangsangan
Tema:Pelaburan
Rumusan dan pemahaman
Tatabahasa
1. Mengembangkan isi-isi penting beserta contoh yang sesuia dalam perenggan
2. Mengolah isi karangan dengan menggunakan ayat yang gramatis
3. Membina ayat-ayat pendek hingga membentuk sebuah karangan.
4. Menyenaraikan 6 isi tersurat dan 2 isi tersirat
5. Menyusun isi-isi penting untuk menghasilkan rumusan
6. Mengenal pasti kata kerja pasif yang
FU: 12.4 - Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koherenAras 2 (iii) - Membina perenggan yang koheren dengan menggunakan penanda wacanaFS: 8.4 - Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentuAras 1 (iii) - Memindahkan maklumat kepada pelbagai bentuk
FU 12.4 – Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren
Aras 2 (iv) - Menyunting teks dari aspek mekanis, kosa kata dan tatabahasa untuk menghasilkan karya yang gramatis dan kemas olahannyaFS: 8.3 – Membuat pertimbangan secara teliti terhadap maklumat yang telah disusunAras 1 (v) - Menerangkan maklumat secara munasabah untuk membuat inferens
FU:10.1 - Menceritakan semula sesebuah karya secara
SISTEM BAHASA
TatabahasaKata Kerja PasifAyat Pasif Songsang
Kosa kataKata pemeriSinonim dan antonim
ILMU
Pendidikan MoralSejarahSastera
NILAI
KesyukuranKeberanianKerjasamaTolong menolongKasih sayang
Buku teks (muka surat 167-186)
Lembaran
Edaran
Lembaran Kerja
Teks Novel SBE
Teks Antologi SR
1
1
4
17
GuruBesar.my
PemahamanAntologi:a- Cerpen Hipertensi
terdapat dalam petikan.
7. Membina ayat daripada kata kerja pasif.
8. Menukarkan ayat pasif kepada ayat pasif songsang.
9. Membuat ilustrasi sinopsis cerita.
10. Membezakan watak, perwatakan,latar,nilai dan pengajaran dengan cerpen lain.
11. Menjawab sekurang-kurangnya tiga soalan pemahaman secara bertulis dengan menggunakan ayat yang gramatis tepat dan sesuai.
keseluruhanAras 1 (i) - Menyatakan semula cerita dalam karya prosa dan menghuraikan maksud puisi dengan perkataan sendiriFS: 7.5 - Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahanAras 1(iii) - Mentafsirkan dan menghuraikan maksud kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan perengganFS: 4.1 - Mengesan kecondongan pendapat dan menimbangkan pelbagai pilihan untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusanAras 2 (i) - Menghuraikan kecondongan pendapat berdasarkan fakta dan hujah yang dikemukakan
FU: 10.6 - Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan Aras 2 (iii) - Mengenal pasti penggunaan sinkof, pengulangan, simile, personifikasi dan unsur bunyi dalam teks puisi dan prosaAras1 (ii) - Menghuraikan aspek perkara yang menarik dlm karya prosa dan puisiaFS:4.2 - Menjelaskan dan membuktikan pertimbangan secara rasional dan adil bagi menyakinkan pihak yang terlibatAras 2 (ii) - Menjelaskan pertimbangan yang dibuat tentang keperluan kritikal untuk menyelesaikan masalah
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH
KBAT- Mengaplikasi- Menganalisis
KBKKKecerdasan PelbagaiKontekstual
i-Think- Peta Buih Berganda- Peta Dakap
2
18
GuruBesar.my
MINGGU 19
4 Mei – 10
Mei 2020
MINGGU 20
11 Mei – 17 Mei 2020
Karangan Fakta
Tema: Teleperubatan
Rumusan dan pemahaman
Tatabahasa
KOMSAS(Novel- SBE)
1. Mengenal pasti kehendak soalan
2. Menyatakan 3-5 isi penting berdasarkan tajuk
3. Mengolah karangan dengan menggunakan ayat yang gramatis. 4. Mengenal pasti 6 isi tersurat dan 2 isi tersirat
5. Menyusun isi-isi penting untuk menghasilkan rumusan
6 .Mengenal pasti jenis-jenis ayat majmuk.
7 .Mengenal pasti dan menyenaraikan ayat majmuk gabungan yang terdapat dalam petikan.
8. Memisahkan ayat majmuk gabungan menjadi ayat tunggal.
9 .Membina ayat majmuk gabungan. 10.Membaca, memahami dan melakonkan teks drama.
FU: 12.3 - Membina ayat topik dan ayat huraian untuk menghasilkan perenggan yang kohesifAras 1 (iv) - Membina ayat topik, ayat huraian dan ayat contohFU: 8.7 - Menilai secara keseluruhan sesuatu maklumat dengan memberikan alasan yang kukuhAras 2 (ii ) - Menyatakan alasan menerima, menolak dan mengubahsuaikan maklumat yang diperolehFS: 2.1 - Mencetuskan idea bernas dan teliti semasa memberikan pendapat dalam perbincanganAras 1 (i) - Mencambahkan idea yang bernas semasa bertukar-tukar fikiran tentang sesuatu topik
FU: 7.1 – Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.Aras 1 (ii) - Memilih isi penting yang relevan dengan topik yangg diberiFS: 7.2 – Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. Aras 1 (iii) - Mentafsirkan dan menghuraikan maksud kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan perenggan
FS: 8.6 - Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menambah atau menolak pilihan tersebutAras 2 (i) - Meneliti semula
SISTEM BAHASA
Tatabahasa:Ayat Majmuk Gabungan
Kosa kataPenanda wacanaPeribahasaBahasa klasik
ILMU
Pendidikan MoralSasteraGeografi
NILAI
Bertolak ansurKasih sayangKeprihatinanKesyukuranKebersihan
Buku teks (muka surat 187-209)
Lembaran
edaran
Teks Novel SBE
Teks Antologi SR
Lembaran kerja
Kamus
1
1
19
GuruBesar.my
a--Sinopsis bab 9,10, 11,12 & 13b- Binaan Plot dan Teknik plot
11. Menentukan tema, persoalan, watak,Perwatakan ,latar, plot, nilai dan pengajaran.
12. Menjawab sekurang-kurangnya tiga soalan pemahaman secara bertulis dengan menggunakan ayat yang gramatis tepat dan sesuai.
maklumat untuk memastikan kesahihannya
FU: 10.1 - Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhanAras 1 (ii) - Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalm karya prosa dan puisiFU: 10.4 - Menyatakan jenis,ciri,tema dan persoalan, pemikiraan, nilai dan pengajaranAras 2 (ii) - Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam teksFU: 2.3- Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan buktiAras 1 (iii) - Mengemukakan contoh yang sesuai bagi pandangan yang dikemukakanFS: 1.3 - Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakaann dgn menggunakan ungkapan yg sesuaiAras 1 (iii ) - Mengisahkan dan menceritakan semula sesuatu perkara dengan teratur dan menarik perhatianFS: 8.6 - Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menambah atau menolak pilihan tersebutAras 2 (i) - Meneliti semula maklumat untuk memastikan kesahihannyaFU:10.6 - Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandanganAras 3 (ii) - Mengecam teknik plot (penceritaan terus, dialog,
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH
KBAT- Mengaplkasi- Menganalisis- Menilai- Mencipta
KBKK Kecerdasan PelbagaiKontesktual Menjana idea
i-Think- Peta Alir- Peta Pelbagai Alir
4
2
20
GuruBesar.my
monolog, monolog dalaman, imbas kembali dan imbas muka)FS: 8.7 - Menilai semula keseluruhan sesuatu maklumat dgn memberikan alasan yg kukuhAras 2 (ii) - Menyatakan alasan menerima, menolak dan mengubahsuaikan maklumat yang diperoleh
MINGGU 21
18 Mei – 24
Mei 2020
MINGGU 22
25 Mei – 31
Mei 2020
CUTI
PERTENGAHAN
TAHUN
MINGGU 23
1 Jun – 7 Jun
2020
CUTI
PERTENGAHAN
TAHUN
(6 Jun Hari
Keputeraan Agong)
MINGGU 24
8 Jun – 14
Jun 2020
MINGGU 25
15 Jun – 21 Jun 2020
Karangan Bahan Rangsangan
Tema:Sukan Seantero Dunia
1. Mengembangkan isi-isi penting berserta contoh yang sesuai dalam perenggan
2. Mengolah karangan dengan menggunakan ayat yang gramatis
3. Membina ayat-ayat pendek hingga membentuk sebuah
FU:12.3 - Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif.Aras 1 (iv) - Memberikan alasan dan cadangan yang baik untuk mengupas dan mengembangkan idea/isi utamaFS: 8.4 - Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentuAras 1 (iii ) -Memindahkan maklumat kepada pelbagai bentuk
SISTEM BAHASA
Tatabahasa:Ayat majmukKata Hubung Pancangan RelatifKata Hubung Pancangan Komplemen
Kosa kataPenanda wacana
Buku Teks (muka surat 210-229)
Lembaran Kerja
Teks Antologi SR
1
1
21
GuruBesar.my
Rumusan dan pemahaman
Tatabahasa
PemahamanAntologi:a-Sajak Erti Hidup Bererti
b. Kudup Perang
karangan. 4. Menyenaraikan 6 isi penting berdasarkan petikan
5. Menyusun isi-isi penting untuk menghasilkan rumusan.
6. Menyenaraikan jenis-jenis ayat majmuk.
7. Mengenal pasti ayat majmuk pancangan relatif dan ayat majmuk pancangan komplemen yang terdapat dalam teks.
8. Memisahkan ayat majmuk yang diberi kepada ayat tunggal dalam bentuk jadual.
9. Menerangkan sinopsis cerita. 10. Menghuraikan maksud puisi.
11. Menyatakan bentuk puisi.
12. Menyenaraikan unsur gaya bahasa yang terdapat dalam puisi.
13. Menjelaskan
FU: 12.4 - Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana utk menghasilkan perenggan yang koherenAras 1 (ii) - Membandingkan isi untuk menentukan kesesuaian isi dengan tajuk tugasan.FU: 7.2 - Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. Aras 1 (iii) - Mentafsirkan dan menghuraikan maksud kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan perengganFS: 2.3 - Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan buktiAras 2 (i) - Memperkukuh hujah berasaskan pengalaman dan sumber yang boleh dipercayai.
FU:10.5 - Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam pusiAras 1 (iv) - Mengenal pasti idea utama, peristiwa penting untuk membuat sinopsis karya prosa dan drama
FU:11.1 - Membandingkan penggunaan laras bahasa dalam pelbagai genre.Aras 2 (i) - Merumuskan unsur keindahan dalam karya sastera.FU: 8.1 - Menyaring maklumat mengikut klasifikasiAras 1 (iv) - Menggabungkan dan mengasingkan maklumat berdasarkan ciri dan kandungannya
ILMU
Pendidikan MoralSastera EkonomiGeografi
NILAI
KeberanianKetabahanKasih sayang
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH
KBAT- Menganalisis- Menilai- Mencipta
KBKKMenjana IdeaKecerdasan PelbagaiKajian Masa DepanKontekstual
i-Think
Kamus
Soalan Berformat SPM
Bahan Cetak
4
22
GuruBesar.my
persoalan, nilai dan pengajaran.
14. Menjawab sekurang-kurangnya tiga soalan pemahaman secara bertulis dengan menggunakan ayat yang gramatis tepat dan sesuai.
FS: 8.3 - Membuat pertimbangan secara teliti terhadap maklumat yang telah disusunAras 1 (iii) - Memindahkan maklumat kepada pelbagai bentukFS:2.1 - Mencetuskan idea bernas dan teliti semasa memberikan pendapat dalam perbincanganAras 1 (i) - Mencambahkan idea yang bernas semasa bertukar-tukar fikiran tentang sesuatu topik
FU:10.6 - Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandanganAras 2 (iv) - Menganalisis watak dan perwatakan serta latarFS: 2.3 - Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan buktiAras 2 (i) - Memantapkan hujah dengan mengemukakan bukti
- Peta Bulatan- Peta Buih
2
23
GuruBesar.my
MINGGU 26
22 Jun – 28
Jun 2020
MINGGU 27
29 Jun – 5 Julai 2020
Karangan Rencana
Tema:Komunikasi Global
Rumusan dan pemahaman
Tatabahasa
KOMSAS(Novel : SBE)
a- Sinopsis bab 14,15, 16, 17
b-Gaya Bahasa
1. Mengenal pasti kehendak soalan
2. Menyoal untuk mendapatkan maklumat tertentu
3. Mengolah karangan dengan menggunakan ayat yang gramatis.
4. Menghasilkan karangan berformat rencana. 5. Menyenaraikan 6 isi tersurat dan 2 isi tersirat
6. Menyusun isi-isi penting untuk menghasilkan rumusan
7. Menjawab sekurang-kurangnya tiga soalan pemahaman secara bertulis dengan menggunakan ayat yang gramatis tepat dan sesuai.
8. Mengkategorikan contoh-contoh ayat majmuk pancangan relatif, ayat majmuk pancangan komplemen dan ayat
FU: 11.1 - Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera serta menggunakannya dalam penulisan bukan kreatif.Aras 1 (i) - Mempelbagai penggunaan kata dan struktur ayat dalam karya bukan sastera.FU: 8.7 - Menilai secara keseluruhan sesuatu maklumat dengan memberikan alasan yang kukuhAras 2 (ii) - Menyatakan alasan menerima, menolak dan mengubahsuaikan maklumat yang diperolehFS: 2.1 - Mencetuskan idea bernas dan teliti semasa memberikan pendapat dalam perbincanganAras 1 (i) - Mencambahkan idea yang bernas semasa bertukar-tukar fikiran tentang sesuatu topik
FU: 3.3 – Menyatakan pendirian yang jelas dengan mengemukakan maklumat yang relevanAras 2 (ii) - Menyesuaikan pendapat sendiri dengan pandangan orang lain dalam perundingan untuk kompromi.FS: 7.2 – Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. Aras 1 (iii) - Mentafsirkan dan menghuraikan maksud kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan perenggan
FU: 10.3 - Menyatakan bentuk dan nada puisiAras 1 (iii) - Menjelaskan bentuk dan nada puisi
SISTEM BAHASA
Tatabahasa:Analisis Ayat Majmuk GabunganAnalisis Ayat Relatif, Ayat Komplemen dan Ayat Keterangan
Kosa kata
Penanda wacana
ILMU
Sejarah SasteraPendidikan MoralSivik
NILAI
KetabahanKeyakinanKasih sayangKesyukuran
Buku Teks (muka surat 231-248)
Bahan Cetak
Teks Novel SBE
Kamus
Lembaran Kerja
Soalan Berformat SPM
1
1
4
24
GuruBesar.my
majmuk keterangan.
9. Menganalisis ayat yang diberi.
10. Membina ayat majmuk pancangan relatif. 11. Menyatakan sinopsis cerita.
12. Menghuraikan gaya bahasa novel
FU: 7.2 - Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks.
Aras 1 (iii) - Mentafsirkan dan menghuraikan maksud kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan perengganFS: 3.2 - Berbincang untu menerima dan menolak pandangan orang lain secara terbuka untuk mencapai kata sepakatAras 1 (ii) - Menyatakan pendapat untuk menerima atau menolak pandangan orang lain dengan merujuk tujuan rundingan
FU:10.6 - Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandanganAras 2 (i) - Menjelaskan tema, pemikiran dan persoalan puisi dan prosaFS: 2.3 – Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan buktiAras 1 (iii) - Mengemukakan contoh yang sesuai bagi pandangan yang dikemukakan.
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH
KBAT- Mengaplikasi- Menganalisis- menilai
Menjana IdeaKecedasan PelbagaiKBKKKontekstual
i-Think- Peta Titi- Peta Pokok
2
MINGGU 28
6 Julai – 12
Julai 2020
MINGGU 29
13 Julai – 19 Julai 2020
Karangan Fakta
Tema: Pelestarian Budaya Warisan
1. Mengenal pasti kehendak soalan
2. Menyatakan lima isi penting berdasarkan tajuk
3. Mengolah karangan dengan menggunakan
FU: 12.3 - Membina ayat topik dan ayat huraian untuk menghasilkan perenggan yang kohesifAras 1 (iv) - Membina ayat topik, ayat huraian dan ayat contohFU: 8.7- Menilai secara keseluruhan sesuatu maklumat dengan memberikan alasan yang kukuhAras 2 (ii) - Menyatakan alasan
SISTEM BAHASA
Tatabahasa:Analisis Ayat TunggalAnalisis Ayat Majmuk
Sintaksis
Buku Teks (muka surat 249-269)
Lembaran
Edaran
1
25
GuruBesar.my
Rumusan dan pemahaman
Tatabahasa:Ayat
Pemahaman Antologi:
ayat yang gramatis. 4. Menganalisis 6 isi tersurat dan 2 isi tersirat
5. Menyusun isi-isi penting untuk menghasilkan rumusan.
6. Mengenal pasti contoh-contoh ayat tunggal yang terdapat dalam petikan.
7. Menentukan ayat tunggal yang terdapat dalam petikan.
8. Menganalisis ayat tunggal dan memisahkan ayat tersebut kepada subjek dan predikatnya.
9. Membina beberapa ayat tunggal dan menggabungkan ayat tersebut menjadi ayat majmuk.
10. Menyatakan sinopsis cerita.
11. Menyenaraikan watak, perwatakan,latar,nilai dan pengajaran.
menerima, menolak dan mengubahsuaikan maklumat yang diperolehFS: 2.1 - Mencetuskan idea bernas dan teliti semasa memberikan pendapat dalam perbincanganAras 1 (i ) - Mencambahkan idea yang bernas semasa bertukar-tukar fikiran tentang sesuatu topik
FU: 7.1 – Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.Aras 1 (ii) - Memilih isi penting yang relevan dengan topik yang diberiFS: 7.2 – Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. Aras 1 (iii) - Mentafsirkan dan menghuraikan maksud kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan perengganFS: 8.6 - Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menambah atau menolak pilihan tersebutAras 2 (i) - Meneliti semula maklumat untuk memastikan kesahihannya
FU: 10.1 - Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan
Aras 1 (ii) - Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam karya prosa dan puisiFU: 10.4-Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran,
Kosa kataPenanda wacanaPeribahasa
ILMU
Pendidikan MoralSasteraGeografi
NILAI
Bertolak ansurKasih sayangKeprihatinanKesyukuranKebersihan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH
KBAT- Menganalisis- Menilai
KBKK Kecerdasan PelbagaiKontesktual Menjana Idea
i-Think- Peta Alir- Peta Buih Berganda
Teks Novel KA
Teks Antologi DB
Lembaran kerja
Kamus
1
4
26
GuruBesar.my
Prosa Tradisional
a.Pengenalanb.Burung Terbang Dipipiskan Lada
KOMSAS(Novel : SBE)
a- Sinopsis bab 18,19 , 20, 21 dan 22
b- Watak dan Perwatakan
12. Menjawab sekurang-kurangnya tiga soalan pemahaman secara bertulis dengan menggunakan ayat yang gramatis tepat dan sesuai. 11. Menggambarkan urutan peristiwa Prosa Tradisional.
12. Membanding beza watak dan perwatakan.
nilai dan pengajaranAras 2 (ii) - Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam teksFU: 2.3 - Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan buktiAras 1 (iii) - Mengemukakan contoh yang sesuai bagi pandangan yang dikemukakanFS: 1.3 - Menyampaikan maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan ungkapan yang sesuaiAras 1 (iii) - Mengisahkan dan menceritakan semula sesuatu perkara dengan teratur dan menarik perhatianFS: 8.6 - Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menambah atau menolak pilihan tersebutAras 2 (i)- Meneliti semula maklumat untuk memastikan kesahihannya
FU:10.6 - Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar ,plot, gaya bahasa dan sudut pandanganAras 3 (ii) - Mengecam teknik plot (penceritaan terus, dialog, monolog, monolog dalaman, imbas kembali dan imbas muka)FS: 8.7 - Menilai semula keseluruhan sesuatu maklumat dengan memberikan alasan yang kukuhAras 2 (ii) - Menyatakan alasan menerima, menolak dan mengubahsuaikan maklumat yang
2
27
GuruBesar.my
diperoleh
MINGGU 32
3 Ogos – 9
Ogos 2020
MINGGU 33
10 Ogos – 16 Ogos 2020
Karangan Bahan Rangsangan
Rumusan dan pemahaman
Tatabahasa
1. Mengembangkan isi-isi penting beserta contoh yang sesuai dalam perenggan
2. Mengolah karangan dengan menggunakan ayat yang gramatis. 3. Menyenaraikan 6 isi tersurat dan 2 isi tersirat
4. Menyusun isi-isi penting untuk menghasilkan rumusan.
5. Membina ayat yang gramatis berdasarkan perkataan yang diberikan.
6. Mengenal pasti kesalahan
FU: 12.3 – Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesifAras 2 (iii ) -Membina perenggan yang koheren dgn menggunakan penanda wacanaFS: 8.4 - Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentuAras 1 (iii) - Memindahkan maklumat kepada pelbagai bentuk
FU: 7.1 – Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.Aras 1 (ii) - Memilih isi penting yang relevan dengan topik yang diberiFU: 12.4- Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren
SISTEM BAHASA
TatabahasaPeribahasaPenanda wacana
ILMU
SasteraPendidikan moralSosialSejarah Geografi
NILAI
KeyakinanKetabahanBerdikariKesungguhan Ketelitian
Bahan Cetak
Gambar
Lembaran kerja
Kamus
Soalan Berformat SPM
1
1
28
GuruBesar.my
PemahamanAntologi :
a.Cerpen Gerhana Manusia
KOMSAS(Novel- SBE)
Sinopsis 23, 24, 25,26, 27 dan 28
a-Latar
i- Masa ii-Tempatiii-Masyarakat
imbuhan,ejaan, istilah dan kesalahan tatabahasa yang terdapat dalam ayat.
7 .Menyatakan peribahasa yang sesuai berdasarkan ayat. 8. Menyatakan sinopsis cerita.
9. Menerangkan watak, perwatakan, nilai dan pengajaran dalam cerpen.
10. Menghubungkaitkan latar masa, tempat dan masyarakat dengan peristiwa dalam novel.
11. Menjawab sekurang-kurangnya tiga soalan pemahaman secara bertulis dengan menggunakan ayat yang gramatis tepat dan sesuai.
Aras 1 (ii) - Membandingkan isi untuk menentukan isi dengan tajuk tugasanFS: 7.2 – Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. Aras 1 (iii)- Mentafsirkan dan menghuraikan maksud kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan perenggan
FU: 8.6-Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menambah, atau menolak pilihan tersebutAras 1 (v) Menerangkan maklumat secara munasabah untuk membuat inferens
FU : 10.6 - Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandanganAras 3 (ii) - Mengenal pasti dan memahami penggunaan hiperbola dan imejan dalam karya.FS: 4.1 - Mengesan kecondongan pendapat dan menimbangkan pelbagai pilihan untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusanAras 2 (i) - Menghuraikan kecondongan pendapat berdasarkan fakta dan hujah yg dikemukakan
FU: 10.4 – Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.Aras 2 (iii - Memahami dan
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH
KBAT- Mengaplikasi- Menganalisis- Menilai
KBKKMenjana IdeaKecerdasan PelbagaiBCBKonstruktisme
i-Think- Peta Buih- Peta Pokok
2
2
29
GuruBesar.my
menghayati nilai dalam karya untuk dijadikan iktibar dalam kehidupan.FS: 2.3 - Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan buktiAras 1 (iii) - Mengemukakan contoh yang sesuai bagi pandangan yang dikemukakan
MINGGU 34
17 Ogos – 23
Ogos 2020
Karangan -Surat Kiriman Rasmi
Rumusan dan pemahaman
Tatabahasa
KOMSASNovel: SBE
a- Temab- Persoalan(soalan berformat SPM)
KOMSASNovel:
1. Mengenal pasti kehendak soalan.
2. Menjelaskan format surat kiriman rasmi
3. Menyenaraikan isi dan mengolah isi dengan ayat yang gramatis.
4. Mengolah karangan dengan menggunakan ayat yang gramatis.
5. Menyenaraikan 6 isi tersurat dan 2 isi tersirat
6. Menyusun isi-isi penting untuk menghasilkan rumusan.
7. Menjawab soalan pemahaman.
8 .Membina ayat yang gramatis berdasarkan perkataan yang
FU: 9.2 - menentukan format penyampaia n dan jenis penulisan yang sesuai utk menyampaikan maklumatAras 2 (ii) - Memetakan kerangka isi penyampaian pidato dan bahas dalam bentuk grafikFU: 12.1 – Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarikAras 1 (i) - Memilih kata dan rangkai kata untuk membina ayat yang gramatis bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisanFS: 2.1 - Mencetuskan idea bernas dan teliti semasa memberikan pendapat dalam perbincanganAras 1 (i) - Mencambahkan idea yang bernas semasa bertukar-tukar fikiran tentang sesuatu topik
FU: 8.6 - Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menambah, atau menolak pilihan tersebutAras 1 (v) - Menerangkan maklumat secara munasabah untuk membuat inferens
SISTEM BAHASA
Ayat majmukKosa kataMakna kata
ILMU
Sastera Sosial Pendidikan MoralSainsSivik
NILAI
KerjasamaKeprihatinanKerajinanBerusaha
Bahan Cetak
Lembaran kerja
Kamus
Soalan format SPM
1
1
30
GuruBesar.my
-Nilai dan pengajaran (teknik menjawab soalan SPM sebenar)
diberikan.
9. Mengenal pasti kesalahan imbuhan, ejaan, istilah dan kesalahan tatabahasa yang terdapat dalam ayat.
10. Menyatakan peribahasa yang sesuai berdasarkan ayat
11. Memberikan rasional jawapan yang tepat.
12. Mengolah jawapan dengan teknik yang tepat
FS: 4.1 - Mengesan kecondongan pendapat dan menimbangkan pelbagai pilihan untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusanAras2(i) - Menghuraikan kecondongan pendapat berdasarkan fakta dan hujah yang dikemukakan
FU:11.2 - Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif.Aras 2 (ii) - Merumuskan unsur sastera dalam karya sastera.FS: 5.1- Berbicara dan merayu dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang dapat memberikan kesan memujuk bagi mendapatkan sesuatu Aras 3 (i) - Membina pernyataan yang bersifat propaganda dan meninggalkan kesan mendalam kepada khalayak
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH
KBAT- Menganalisis- Menilai- Mencipta
KBKKKonstruktivsmeBCB
i-Think- Peta Bulatan- Peta Dakap
1
MINGGU 35
24 Ogos – 30 Ogos 2020
ULANG KAJI SOALAN-SOALAN BERFORMAT SPM
1. Mengembangkan isi-isi penting beserta contoh yang sesuai dalam perenggan
2. Mengolah karangan dengan menggunakan ayat yang gramatis
3. Menyenaraikan 6 isi tersurat dan 2 isi
FU: 12.4- Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koherenAras 2 (iii) - Membina perenggan yang koheren dengan menggunakan penanda wacanaFS: 8.4 - Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentuAras 1 (iii) - Memindahkan maklumat kepad pelbagai bentuk
SISTEM BAHASA
SintaksisKosa kata:EjaanPeribahasaPenanda wacana
ILMU
Bahan cetak
Lembaran kerja
Soalan format SPM
1
31
GuruBesar.my
tersirat
4. Menyusun isi-isi penting untuk menghasilkan rumusan
5. Menjawab soalan pemahaman.
6. Membina ayat yang gramatis berdasarkan perkataan yang diberikan.
7. Mengenal pasti kesalahan imbuhan,ejaan, istilah dan kesalahan tatabahasa yang terdapat dalam ayat.
8. Menyatakan peribahasa yang sesuai berdasarkan ayat
9. Memberikan rasional jawapan yang tepat.
10. Menyatakan dan menganalisis kehendak soalan
11. Mengolah jawapan dengan teknik yang tepat
FU: 7.1 - Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.Aras 1 (ii) - Memilih isi penting yang relevan dengan topik yang diberi
12.4 - Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koherenAras 1 (ii) - Membandingkan isi untuk menentukan isi dengan tajuk tugasanFS: 7.2 – Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. Aras 1 (iii) - Mentafsirkan dan menghuraikan maksud kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan perenggan
FU: 8.6-Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menambah, atau menolak pilihan tersebutAras 1 (v) - Menerangkan maklumat secara munasabah utk membuat inferensFU: 10.1:- Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan.
FS: 4.1- Mengesan kecondongan pendapat dan menimbangkan pelbagai pilihan untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusanAras2(i)-Menghuraikan kecondongan pendapat
Sastera Pendidikan MoralSosial
NILAI
BerdikariTolong -menolongKetelitianBertanggungjawab
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH
KBAT- Menganalisis- Menilai- Mencipta
KBKKKecerdasan PelbagaiMenjana Idea
i-ThinkMenggunakan mana-mana 8 peta i-think yang sesuai.1.Peta Bulatan2.Peta Buih3,Peta Buih Berganda4. Peta Alir5. peta Pelbagai Alir6. Peta Pokok7. Peta Dakap8. Peta Titi
Kamus
1
32
GuruBesar.my
berdasarkan fakta dan hujah yang dikemukakanFU: 10.6 - Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan Aras1 (ii) - Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam karya prosa dan puisiFS: 5.1 –Be rbicara dan merayu dgn menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang dapat memberikan kesan memujuk bagi mendapatkan sesuatu Aras 3 (i) - Membina pernyataan yang bersifat propaganda dan meninggalkan kesan mendalam kepada khalayak
MINGGU 36
31 Ogos – 6
September
2020
ULANG KAJI SOALAN-SOALAN BERFORMAT SPM
1. Mengembangkan isi-isi penting beserta contoh yang sesuai dalam perenggan
2. Mengolah karangan dengan menggunakan ayat yang gramatis
3. Menyenaraikan 6 isi tersurat dan 2 isi tersirat
4. Menyusun isi-isi penting untuk menghasilkan rumusan
5. Menjawab soalan pemahaman.
FU: 12.4 - Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koherenAras 2 (iii) -Membina perenggan yang koheren dengan menggunakan penanda wacanaFS: 8.4 - Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentuAras 1 (iii) - Memindahkan maklumat kepada pelbagai bentukFU: 7.1 - Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.Aras 1 (ii) - Memilih isi penting yang relevan dengan topik yang diberi
12.4 - Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana
SISTEM BAHASA
SintaksisKosa kataPeribahasaEjaanPenanda wacana
ILMU
Sastera Pendidikan MoralSosial
NILAI
BerdikariTolong- menolong
Bahan cetak
Lembaran kerja
Soalan format SPM
Kamus
2 3
33
GuruBesar.my
6. Membina ayat yang gramatis berdasarkan perkataan yang diberikan.
7. Mengenal pasti kesalahan imbuhan ,ejaan, istilah dan kesalahan tatabahasa yang terdapat dalam ayat.
8. Menyatakan peribahasa yang sesuai berdasarkan ayat
9. Memberikan rasional jawapan yang tepat.
10. Menyatakan dan menganalisis kehendak soalan
11. Mengolah jawapan dengan teknik yang tepat
untuk menghasilkan perenggan yang koherenAras 1 (ii) - Membandingkan isi untuk menentukan isi dengan tajuk tugasanFS: 7.2 – Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. Aras 1 (iii) - Mentafsirkan dan menghuraikan maksud kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan perenggan
FU: 8.6 - Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menambah, atau menolak pilihan tersebutAras 1 (v) - Menerangkan maklumat secara munasabah untuk membuat inferensFU: 10.1 - Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan.FS: 4.1 - Mengesan kecondongan pendapat dan menimbangkan pelbagai pilihan untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusanAras 2 (i)- Menghuraikan kecondongan pendapat berdasarkan fakta dan hujah yang dikemukakanFU: 10.6 - Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan Aras1 (ii) - Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam karya prosa dan puisi
FS: 5.1 - Berbicara dan merayu
KetelitianBertanggungjawab
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH
KBAT- Menganalisis- Menilai- Mencipta
KBKKKecerdasan PelbagaiMenjana Idea
I-ThinkMenggunakan mana-mana 8 peta i-think yang sesuai:1.Peta Bulatan2.Peta Buih3. Peta Buih Berganda4. Peta Alir5. peta Pelbagai Alir6. Peta Pokok7. Peta Dakap8. Peta Titi
34
GuruBesar.my
dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang dapat memberikan kesan memujuk bagi mendapatkan sesuatu Aras 3 (i) - Membina pernyataan yang bersifat propaganda dan meninggalkan kesan mendalam kepada khalayak
MINGGU 37
7 September – 13 September 2020
ULANG KAJI SOALAN-SOALAN BERFORMAT SPM
1. Mengembangkan isi-isi penting beserta contoh yang sesuai dalam perenggan
2. Mengolah karangan dengan menggunakan ayat yang gramatis
3. Menyenaraikan 6 isi tersurat dan 2 isi tersirat
4. Menyusun isi-isi penting untuk menghasilkan rumusan
5. Menjawab soalan pemahaman.
6 .Membina ayat yang gramatis berdasarkan perkataan yang diberikan.
7. Mengenal pasti kesalahan imbuhan ,ejaan, istilah
FU: 12.4 - Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koherenAras 2 (iii) - Membina perenggan yang koheren dengan menggunakan penanda wacanaFS: 8.4 - Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentuAras 1 (iii) - Memindahkan maklumat kepada pelbagai bentuk
FU: 7.1 - Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.Aras 1 (ii)- Memilih isi penting yang relevan degan topik yang diberi
12.4 - Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koherenAras 1 (ii) Membandingkan isi untuk menentukan isi dengan tajuk tugasanFS: 7.2 – Memahami dan menyatakan maksud perkataan
SISTEM BAHASA
SintaksisKosa kata:EjaanPeribahasaPenanda wacana
ILMU
Sastera Pendidikan MoralSosial
NILAI
BerdikariTolong- menolongKetelitianBertanggungjawab
KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAH
Bahan cetak
Lembaran kerja
Soalan format SPM
Kamus
2 3
35
GuruBesar.my
dan kesalahan tatabahasa yang terdapat dalam ayat.
8. Menyatakan peribahasa yang sesuai berdasarkan ayat
9. Memberikan rasional jawapan yang tepat.
10. Menyatakan dan menganalisis kehendak soalan
11. Mengolah jawapan dengan teknik yang tepat
sukar berdasarkan konteks. Aras 1 (iii) - Mentafsirkan dan menghuraikan maksud kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan perenggan
FU: 8.6 - Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menambah, atau menolak pilihan tersebutAras 1 (v) - Menerangkan maklumat secara munasabah untuk membuat inferensFU: 10.1 - Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan.
FS: 4.1- Mengesan kecondongan pendapat dan menimbangkan pelbagai pilihan untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusanAras 2 (i)- Menghuraikan kecondongan pendapat berdasarkan fakta dan hujah yang dikemukakanFU: 10.6 - Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan Aras1 (ii) - Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam karya prosa dan puisiFS: 5.1 -Berbicara dan merayu dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang dapat memberikan kesan memujuk bagi mendapatkan sesuatu Aras 3 (i) - Membina pernyataan yang bersifat propaganda dan meninggalkan kesan mendalam kepada khalayak
KBAT- Menganalisis- Menilai- Mencipta
KBKKKecerdasan PelbagaiMenjana Idea
i-ThinkMenggunakan mana-mana 8 peta i-think yang sesuai:1.Peta Bulatan2.Peta Buih3,Peta Buih Berganda4. Peta Alir5. peta Pelbagai Alir6. Peta Pokok7. Peta Dakap.8. Peta Titi
36
GuruBesar.my
37