Que Es La Psicología General Trabajo
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7/24/2019 Que Es La Psicologa General Trabajo
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Repblica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder popular para la Educacin Universitaria
Instituto Universitario Henry Pittier
Lechera ! Estado "nzo#te$ui
La Psicologa
General
Alumna:
Darienna Vera
19.275.639
Introduccin
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%ada ser hu&ano tiene una &anera di'erente de ser y de relacionarse(
todos convivi&os en sociedad pero )ue pasa con a)uellas personas )ue notienen la &is&a 'acilidad de relacionarse con los des( a)uellos )ue no se
e*presan de i$ual &anera( los )ue actan di'erente( los )ue carecen de
personalidad+
,odas a)uellas son cuestiones )ue a trav-s de la psicolo$a se pueden
responder( es uno de los ob.etivos esenciales en llevar a cabo este traba.o(
pues teniendo en cuenta )ue la personalidad el co&porta&iento y las
conductas son los 'unda&entos de la psicolo$a y es &i proyeccin$enerada a continuacin+
Han tenido al$una vez proble&as en la escuela( se te hace di'cil
relacionarte con los des( deseas conocer el tipo de personalidad )ue
posee( deseas estudiar la carrera de psicolo$a y no sabes por )u- ra&a de
este especializarte+++ todos estos conceptos estar#n desarrollados a
continuacin( con el ob.etivo de $eneral un conoci&iento y buena
concepcin de la introduccin a la psicolo$a
Que es la psicologa general:
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La psicolo$a $eneral es una subdisciplina de la psicolo$a+ /ebe su
no&bre al hecho de dedicarse al estudio de las 'unciones &entalesco&unes a todos los seres hu&anos 0al contrario de otras subdisciplinas
co&o puede ser la psicolo$a de la personalidad1+
Resea histrica de psicologa
El estudio de la Psicolo$a y el conoci&iento y di'erenciacin de los
'en&enos o hechos psicol$icos son tan re&otos co&o el ori$en de la
ciencia en $eneral+ En su s anti$ua acepcin( la Psicolo$a co&o tratado
del al&a hu&ana( e*iste desde )ue la hu&anidad co&enz a hacer 'iloso'a
y ciencia+ La Psicolo$a s $eneral( lla&ada despu-s Psicolo$a 'ilos'ica
o Psicolo$a &eta'sica 0o ta&bi-n Psicolo$a racional por al$unos( pero
)ue no se debe con'undir con Psicolo$a racionalista1( se desarrolla desde
el si$lo V a+ %+ con sustento episte&ol$ico hu&anista hasta nuestros das(
y abarca desde los estudios de los hel-nicos sobre el al&a y la 'a&osa
tipolo$a de Hipcrates de %os hasta 2ant( precursor de al$una &anera de
la Psicolo$a de la 'or&a( y hasta otros &uchos posteriores( pasando por 3+"$ustn( 3+ ,os de ")uino( etc+ /urante la pri&era etapa de su
desarrollo( la Psicolo$a aparece so&etida a la concepcin $eneral del
Universo+ 3lo poco a poco lo$ra precisin( se puri'ica con 3+ ,os y
otros( y se va introduciendo no slo la observacin sino ta&bi-n la
e*peri&entacin 0ya en el s+ 4I41( haciendo de ella una disciplina
di'erenciada( con un ob.eto deli&itado( )ue se aborda ya e&prica&ente( ya
e*peri&ental&ente( o ya 'ilos'ica&ente o en su con.unto con la visin de
$eneralidad propia del &-todo 'ilos'ico( visin en la )ue con'luyen las
observaciones o estudios particulares propios de los &-todos e&pricos y
e*peri&entales ori$inales+
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3crates y Platn plantearon el proble&a del ser hu&ano y de su vida
an&ica+ Mundo sensible y &undo inteli$ible eran considerados en t-r&inosde le.ana y es precisa&ente el al&a )uien establece el lazo de unin entre
el aut-ntico ser y el en$a5oso &undo de lo sensible+ %on "ristteles se
'unda la Psicolo$a co&o ciencia 'ilos'ica( y se lle$a a conoci&ientos )ue
per&anecen v#lidos( co&o pueden ser6 el proble&a relativo al &odo de
conoci&iento o la distincin entre las vidas ve$etativa( sensible( y racional+
3u tratado Peri Psich-s 03obre el al&a1 constituye una verdadera
investi$acin cient'ico!natural de los procesos biops)uicos( aun)ue( co&o
era inevitable en las especulaciones de la -poca( interven$an ele&entos
)ue no proceden de la e*periencia directa( o )ue dependen de una peculiar
concepcin del Universo+
Resu&ire&os breve&ente el pensa&iento de "ristteles6 7psi)ue8 se
identi'ica con 7vida8 y 7pensa&iento racional hu&ano8( pues atribui&os
vida a un ser cuando al$unos de estos procesos tiene lu$ar en -l6 razonar(
percibir( &ovi&iento y )uiescencia en un lu$ar( &ovi&iento ve$etativo( p+ e.+
respiracin( pulso( di$estin( creci&iento( pensa&iento+ 3e dan tres niveles
de lo an&ico6 el ve$etativo( el sensorial y el racional+ /e la percepcin y la
representacin se ori$ina la tendencia( pues donde hay percepcin hay
ta&bi-n placer y dolor( y donde -stos e*isten se da necesaria&ente el
deseo+ Los estudios de "ristteles in'luyen decisiva&ente en la tradicin
'ilos'ica posterior+ "l traducirse sus escritos y sus co&entarios al #rabe y
de -ste al latn &edieval( a partir del co&ienzo del s+ 4III( los estudios
psicol$icos son sintetizados por los autores de este si$lo+
/e todas estas sntesis( la )ue ha persistido en la Psicolo$a &oderna es la
de 3+ ,os de ")uino( )ue esencial&ente distin$ue cuatro &odos de
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relacionarse el hu&ano con el &undo( correspondientes a las cuatro
potencias del al&a6 ve$etativa( sensitiva( intelectiva y apetitiva+ En estadistincin( 3+ ,os concede una atencin y trato especial al ser hu&ano+
/e la hu&anidad es caracterstica( esencial y e*clusiva( la potencia
intelectiva de razonar y la de )uerer libre&ente la irrupcin del al&a en el
cuerpo hu&ano por obra de /ios+ Por tanto( co&o el ser hu&ano sola&ente
por el entendi&iento y la voluntad libre puede lle$ar a /ios( 3+ ,os
estudia especial&ente co&o hu&ano su al&a intelectiva( dedicando apenas
atencin al co&ponente del &ecanis&o ani&al del hu&ano en 'avor del
estudio de la 'acultad superior+ Esta postura tradicional( o esta atencin
'unda&ental a lo s espec'ico hu&ano( si$ue teniendo su in'luencia
activa en la Psicolo$a &oderna en &uchos autores( entre los )ue cite&os a
V+ 9ran:l y R+ ;olivet 0??1+
Pero( co&o se5al#ba&os anterior&ente( del estudio pura&ente &eta'sico
o 'ilos'ico de la Psicolo$a( se va lle$ando poco a poco a un intentar
reconstruir la sntesis $eneral o 'ilos'ica con la &irada puesta en estudios
particulares de tipo e&prico( co&o ve&os en /escartes+ @ste considera a
la realidad co&puesta de dos especies 'unda&entales6 la e*tensa y la
pensante( la pri&era re$ida por un puro &ecanicis&o y la se$unda por la
libertadA pero no consi$ue conectarlas bien( derivando de -l racionalis&os
&aterialistas o espiritualistas se$n )ue diversos autores otor$uen pri&aca
a una u otra realidad+ %hristian ol'' 'ue el pri&ero )ue( siste&atizando el
racionalis&o de Leibniz( distin$ui entre Psicolo$a e&prica y Psicolo$a
racional( continuando as la descone*in racionalistaA y de esa sntesisCol''iana arranca 2ant para elaborar su discutido pensa&iento+
El Objeto de la Psicologa
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/e &anera concreta( la psicolo$a se encar$a del estudio de la conducta(
principal&ente la conducta hu&ana+ Estudia los 'actores )ue deter&inandicha conducta( los senti&ientos( pensa&ientos y todo a)uello )ue no se
puede ver o tocar( pero )ue deter&ina nuestra personalidad( $ustos y
dis$ustos+
Dtro ob.eto de estudio de la psicolo$a son las patolo$as( anor&alidades y
proble&as relacionados con la &ente y la conducta( para as co&prender
un poco s su 'unciona&iento y co&o poder resolver dichos proble&as(
esto &ediante diversos &-todos y t-cnicas+
El ob.eto de estudio de la psicolo$a es la conducta hu&ana+
Teoras Psicolgicas Iniciales
Psicoan#lisis6
El Psicoan#lisis est# basado en la e*ploracin del inconsciente a trav-s de
la asociacin libre( con este tipo de terapia se busca )ue el paciente pueda
co&prender pro'unda&ente la razn de sus &alestares ps)uicos
0snto&as1+
El analista en todo &o&ento debe ser neutral y ob.etivo( &anteniendo una
escucha analtica en el )ue su propio inconsciente )ueda rele$ado para
prestar toda atencin a lo )ue el paciente tiene )ue decir+ o es tan
i&portante lo )ue di$a c&o )u- es lo )ue se esconde a trav-s de sus
palabras( c&o lo dice y en )u- &o&ento lo dice( es el contenido latente+
FE3,"L,
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La Festalt pertenece a la Psicolo$a Hu&anista( no trata slo a en'er&os
sino ta&bi-n a a)uellos )ue )uieren desarrollar su potencial+
Una de las cosas s i&portantes de la Festalt( desde &i punto de vista(
es )ue trata al paciente co&o un cliente por una si&ple razn( el paciente
espera a )ue al$uien le cure( el cliente es al$uien )ue va a traba.ar en su
propia sanacin+
La 'iloso'a de la Festalt est# basada en el a)u y ahora( la i&portancia de
vivir y sentir el presente( )ue el propio paciente se de cuenta de )u- le est#
ocurriendo( sea consciente de ello para poder $enerar -l &is&o el ca&bio
)ue necesita+ Es un sentirse as &is&o en su propia piel y descubrirse de
nuevo( aprender a aceptarse olvidando a)uello )ue Gdebera ser+
%D/U%,I3MD
El conductis&o es la ciencia del co&porta&iento( es la relacin entre el
individuo y su a&biente 'sico( biol$ico y social+
La base del conductis&o se basa tanto en el condiciona&iento cl#sico
co&o en el condiciona&iento operante( es decir( en el aprendiza.e entre
est&ulo respuesta( )u- es lo )ue sucede tras un deter&inado suceso y )u-
es lo )ue aprende el su.eto de ello+
Este tipo de terapia conductual co&ienza a vincularse con la terapia
co$nitiva )ue traba.a los pensa&ientos )ue se van estableciendo en estos
sucesos+
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,ER"PI" 3I3,@MI%" 9"MILI"R
Este tipo de terapia est# diri$ido al trata&iento de dis'unciones o trastornos
)ue tienen )ue ver con la interaccin( co&unicacin o relacin del individuo
con el $rupo social+ 3e entiende )ue el ori$en de este tipo de relacin tiene
lu$ar en el seno 'a&iliar y el lu$ar )ue ocupa el individuo+
Esta disciplina se basa sobre tres teoras 'unda&entales6
,eora Feneral de 3iste&as6 el lu$ar o el estado de cada uno de los
individuos est#n relacionados con el lu$ar y el estado del resto de losindividuos
%ibern-tica o 9eedbac:6 cual)uier accin se convierte en in'or&acin para
los des )ue puede ser positiva o ne$ativa ya )ue &antiene o anula una
accin+
La ,eora de la %o&unicacin6 ,odo ser hu&ano est# co&unicando( ya sea
a hablando o a trav-s del cuerpo( y todo &ensa.e es recibido e interpretado
Pero c&oJ
Estructuralismo
El estructuralis&o en psicolo$a se re'iere a la teora 'undada por EdCard B+
,itchener 0
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&-todo la introspeccin para describir detallada&ente las sensaciones(
e&ociones y pensa&ientos de las personas en deter&inadas situaciones+,itchener Introdu.o la &edicin y el e*peri&ento en esta disciplina( )ue
hasta entonces haba sido una ra&a de la 'iloso'a+ und y ,itchener
0discpulo de -ste1 pensaban )ue la &isin de la psicolo$a consiste en
identi'icar los ele&entos b#sicos de la e*periencia y en de&ostrar c&o se
co&binan+ " esta escuela del pensa&iento se le lla&a Estructuralis&o
Funcionalismo
La Psicolo$a 9uncional o 'uncionalis&o se re'iere a una corriente 'ilos'ica
y psicol$ica )ue considera la vida &ental y el co&porta&iento en t-r&inos
de adaptacin activa al a&biente por parte de la persona+ %o&o tal(
proporciona las bases $enerales para el desarrollo de teoras psicol$icas
)ue sin e&bar$o no 'acilitan por s &is&as su veri'icacin &ediante
e*peri&entos controlados y psicolo$a aplicada ta&bi-n se basa en
acu&ular conoci&ientos para el uso cotidiano( ades del estudio de la
&ente hu&ana en el &edio a&biente+
socianismo
El asociacionis&o es una corriente de la psicolo$a )ue sur$i en Fran
Breta5a y )ue pretende dar e*plicacin a las cuestiones ps)uicas a partir
de los principios )ue ri$en la asociacin de ideas+ Esta teora( en de'initiva(
re'le*iona sobre c&o los pensa&ientos establecen di'erentes clases de
co&binaciones en la &ente+
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!as "aractersticas de la Psicologa
o Es e*peri&ental y sistetica6 su car#cter cient'ico se debe a
la utilizacin del &-todo hipot-tico!deductivo 0'or&ular una hiptesis y
observarla1( )ue utilizan todas las ciencias+ Una hiptesis es una teora
provisional( &ientras )ue la teora ya est# de&ostrada+
o Es ecl-tica( no si$ue estricta&ente una sola teora( sino )ue
reco$e datos y principios aportados por otras disciplinas6 biolo$a(
sociolo$a( etc+
o ,iene car#cter &ultidisciplinar( est# interesada en el co&porta&iento de
un or$anis&o )ue aprende a adaptarse al &edio a&biente ca&biante en
relacin con otros seres+
#reas $ue estudia la Psicologa %eneral
Psicolo$a clnica y de orientacin
3e ocupa de la investi$acin de las 'unciones &entales de las personas )uepadecen su'ri&iento( no slo derivado por un trastorno &ental sino ta&bi-n
trastornos de orientacin del desarrollo de las potencialidades hu&anas y
dando i&portancia al conoci&iento de los principios 'unda&entales( )ue
tienen valor para el ser hu&ano y cuyo ob.etivo es estudiar la conducta
hu&ana )ue debe representar una contribucin valiosa en el ho&bre en su
vida cotidiana+
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Psicolo$a educativa
La psicolo$a educativa es el #rea de la psicolo$a )ue se dedica al estudio
de la ense5anza hu&ana dentro de los centros educativosA co&prende el
an#lisis de las 'or&as de aprender y de ense5ar+
Mediante el estudio de la psicolo$a educativa se averi$uan los resortes )ue
i&pulsan el desarrollo y la conducta hu&ana( as se lo$ra conocer los
'actores )ue han intervenido en el desenvolvi&iento de las potencialidades+
Psicolo$a in'antil o in'anto!.uvenil
Es el estudio del co&porta&iento de los ni5os desde el naci&iento hasta la
adolescencia( )ue incluye sus caractersticas 'sicas( co$nitivas( &otoras(
lin$Nsticas( perceptivas( sociales y e&ocionales+
Los psiclo$os in'antiles intentan e*plicar las se&e.anzas y las di'erencias
entre los ni5os( as co&o su co&porta&iento y desarrollo+ ,a&bi-n
desarrollan &-todos para tratar proble&as sociales( e&ocionales y de
aprendiza.e( aplicando terapias en consultas privadas y en escuelas(
hospitales y otras instituciones+
Las dos cuestiones crticas para los psiclo$os in'antiles son6 pri&ero(
deter&inar c&o las variables a&bientales 0el co&porta&iento de los
padres( por e.e&plo1 y las caractersticas biol$icas 0co&o las
predisposiciones $en-ticas1 interactan e in'luyen en el co&porta&ientoA y
se$undo( entender c&o los distintos ca&bios en el co&porta&iento se
interrelacionan+
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Psicolo$a del desarrollo 0evolutiva1
Estudia el desarrollo &ental y 'sico del individuoA estudia los ca&bios
conductuales y psicol$icos de las personas( en todo tipo de a&bientes(
desde el periodo prenatal hasta la ni5ez( adolescencia( edad adulta y ve.ez+
El psiclo$o evolutivo se interesa especial&ente en la edad en )ue
co&ienzan a aparecer las di'erencias se*uales del co&porta&iento y saber
si au&entan o dis&inuyen a &edida )ue los varones y &u.eres enve.ecen y
las causas de ellas+
Psicolo$a del traba.o 0industrial1 y or$anizacional
La psicolo$a del traba.o y de las or$anizaciones( a veces si&ple&ente
lla&ada 7psicolo$a laboral8 u 7or$anizacional8( deriva de lo )ue
inicial&ente se lla& 7psicolo$a industrial8+ 3in e&bar$o la posterior
incorporacin de nuevos ele&entos( provenientes del #rea de estudio de la
psicolo$a social y aplicada a las or$anizaciones( &arca una di'erencia )ue
no slo es ter&inol$ica( sino ta&bi-n conceptual+ Mientras la psicolo$a
or$anizacional en'atiza en un en'o)ue sist-&ico o estructural( poniendo el
acento en las relaciones y procesos de la din#&ica de la or$anizacin( a la
vez )ue opera con una idea de or$anizacin s a&plia( )ue incluye a las
instituciones no laborales o e&presariales 0escuelas( hospitales( etc+1( la
apro*i&acin al te&a de la psicolo$a del traba.o o laboral se ocupa de
todos los aspectos psicol$icos del traba.o hu&ano 0tales co&o la
er$ono&a( el an#lisis de puestos de traba.o( o la seleccin de personal1(
pero poniendo -n'asis en el co&porta&iento individual( en la &anera en)ue individuo acta en su conte*to laboral( en el car#cter de su relacin
individual con la or$anizacin e&presarial en la )ue traba.a+
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La deno&inacin 7psicolo$a del traba.o y de las or$anizaciones8 aspira a
en$lobar a&bos en'o)ues y tiene por ob.eto el estudio y la opti&izacin delco&porta&iento del ser hu&ano en las or$anizaciones( 'unda&ental&ente
en conte*tos laborales( pro'esionales y e&presariales 0industriales o no1(
pero ta&bi-n en otros #&bitos institucionales+ Esta #rea de la psicolo$a
constituye( .unto a la psicolo$a clnica y la psicolo$a de la educacin( uno
de los tres $randes #&bitos de aplicacin de esta ciencia del
co&porta&iento hu&ano+
Psicolo$a social
Los psiclo$os sociales investi$an la in'luencia &utua )ue las personas
e.ercen entre s( las respuestas a los &ensa.es de persuasin en ho&bres y
&u.eres( y ta&bi-n investi$an las clases de papeles )ue tienden a
dese&pe5ar en los $rupos+
Psicolo$a co&unitaria
,raba.an con los pobladores de una co&unidad urbana o rural para elestudio de sus recursos hu&anos y &ateriales( 'acilitando )ue satis'a$an
necesidades vitales co&o salud( educacin( vivienda( salubridad(
ali&entacin( traba.o( deporte( recreacin y otros+
Psicolo$a de la 3alud
El con.unto de contribuciones cient'icas( educativas y pro'esionales )ue las
di'erentes disciplinas psicol$icas hacen a la pro&ocin y &anteni&iento de
la salud( a la prevencin y trata&iento en la especialidad( a la identi'icacin
de los correlatos etiol$icos y dia$nsticos de la salud( la en'er&edad y las
dis'unciones relacionadas+
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Psicolo$a de la e&er$encia
Olti&os aconteci&ientos han $enerado la necesidad de aplicar los estudios
e investi$aciones propios de la psicolo$a al #&bito de las e&er$encias( los
desastres y las cat#stro'es+ En este sentido son &uchos los autores )ue
se5alan ya a la Psicolo$a de E&er$encias co&o una nueva especialidad
dentro del )uehacer del pro'esional del psiclo$o( aun)ue &uchos otros la
en&arcan dentro del #&bito de la salud o social+ Indiscutible&ente se hace
cada vez s necesaria la investi$acin( el desarrollo y aplicacin de estos
ele&entos a este tipo de eventos( cada vez s 'recuentes en nuestrosalrededores+
Psicolo$a 9orense
%o&prende un a&plio ran$o de pr#cticas )ue involucran principal&ente
evaluaciones de capacidad de los acusados( in'or&es a .ueces( abo$ados y
testi&onio en .uz$ados sobre te&as deter&inados+
Psicolo$a e*peri&ental
Investi$a los procesos b#sicos co&o el aprendiza.e( la retencin( sensacin(
percepcin( co$nicin( &otivacin y e&ocinA sobre todo las di'erencias en
la 'or&a en )ue lo ho&bres y las &u.eres al&acenan y recuperan
in'or&acin de la &e&oria( la &anera en )ue procesan la in'or&acin
sensorial y la 'or&a en )ue resuelven proble&as co&ple.os+
Relacin de la psicologa con otras ciencias
Medicina
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La Psicolo$a de la salud nace a 'inales de los a5os setenta dentro de un
&odelo biopsicolo$ico social se$n el cual( la en'er&edad 'sica es elresultado no solo de 'actores &-dicos( sino ta&bi-n de 'actores
psicol$icos y 'actores sociales+
Psi)uiatra
Uno de las cosas )ue di'erencia a un psi)uiatra de un psiclo$o es )ue el
psi)uiatra es un licenciado en &edicina+
Peda$o$a
La Psicolo$a( .unto con la peda$o$a per&ite a los 'uturos &aestros
acceder al estudio de las teoras y las recientes investi$aciones )ue
e*plican el 'unciona&iento de la &ente en actividades &uy i&portantes+
3ociolo$a
La psicolo$a social es la ciencia )ue estudia la conducta interpersonal y
trata de describir y e*plicar c&o los pensa&ientos( senti&ientos y
acciones de las personas son in'luidos por otros
El psi)uiatra considera los proble&as del paciente co&o resultado de )ue
al$o no 'unciona bien en el or$anis&oA por el contrario el psiclo$o clnico
se centra en aspectos psicol$icos+
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El Psi)uiatra se ocupa de dia$nosticar y recetar un '#r&acoA y el psiclo$o
clnico( .unto con el dia$nostico( busca analizar las di'icultades especi'icasdel paciente da a da y hace un plan a.ustado a -stas para superarlas+
"r)uitectura
La ar)uitectura es la creacin de espacios( la ar)uitectura se en'oca en la
satis'accin de los deseos del cliente( por lo tanto la psicolo$a apoya a la
ar)uitectura para conocer a las personas( ser e&p#tico( entender las
necesidades y satis'acerlas+
"d&inistracin
La Psicolo$a es una herra&ienta de la ad&inistracin ya )ue la
ad&inistracin est# enca&inada a la obtencin de resultados superiores en
la consecucin de los ob.etivos )ue se traza el ho&bre+ La Psicolo$a se
encar$a de estudiar la actividad y las interrelaciones )ue se producen entre
los ho&bres en el desarrollo del proceso del traba.o
Biolo$a
Es i&portante )ue el psiclo$o entienda el co&porta&iento biol$ico de la
persona( en esta parte se estudia el siste&a nervioso( co&o 'unda&ento a
las teoras psicol$icas+
Psicobiolo$a
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El psiclo$o precisa del conoci&iento de los ele&entos( estructuras y
procesos o &ecanis&os de a)uellas partes del cuerpo s clara&enteinvolucradas en los procesos &entales y la conducta( en especial del
siste&a nervioso y del siste&a hor&onal+
%ri&inolo$a
3e encar$a de realizar perita.es necesarios en los .uicios( prepara a los
penados para su reinsercin en la sociedad( asesorar y asistir a los
'a&iliares de los interno y dia$nosticar y controlar la ad&isin y e$reso de
los &is&os+
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%onclusin
Hay )uienes piensan )ue los psiclo$os son para personas locas de $enero&edicinal( pero es todo lo contrario( los psiclo$os ayudan a las personas
con proble&as tantos personales( sociales( $lobal esto a trav-s de
conse.os( terapias( test entre otras cosas( todos no so&os i$uales por tanto
hay al$unos )ue su'ren al$unos trastornos )ue psicol$ica &ente pueden
tener solucin y estos son una de las especies de trata&iento )ue los
psiclo$os e&plean para poder ayudar a su co&unidad+
El desarrollo de cada individuo se $enera desde )ue el esper&atozoide se
une al ovulo en el proceso de 'ecundacin ya est- en el cuerpo de la &adre
co&ienza a tener vida y a desarrollarse( desde sus senti&iento y en el
transcurso de su desarrollo este co&ienza a crecer y lo s i&portante )ue
hace el desarrollo del bebe inicia con la situacin de la &adres( los nervios
)ue provoca durante el e&barazo son ras$os )ue podran ser heredado+
La edad de la in'ancia en esta el ser hu&ano e*peri&enta diversas
situaciones )ue por s )ue la vea&os insi$ni'icante se &arca para la vida
entera+
Un psiclo$o es un a&i$o )ue te ayuda( &otiva y da conse.os los cuales de
i$ual &anera te ser#n tiles en un 'uturo( hoy da hay )uienes su'ren por
&altrato( por indi'erencia de la co&unidad y todo esto nos hace sentir de
di'erente y &al( por tanto si tene&os una &ano a&i$a 0psiclo$o1 )uien nos
aconse.e y nos ense5e co&o pode&os se$uir adelantes e i$norarlos