publikasi ilmiah 2015
-
Upload
ibnu-ubaidilah -
Category
Documents
-
view
216 -
download
0
Transcript of publikasi ilmiah 2015
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
1/134
1
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
2/134
2
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
3/134
3
Agenda Bimtek Calon TimPenilai Jabatan Fungsional
Guru
Mata Sajian:
Publikasi
Ilmiah
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
4/134
Bio Data
18/06/2013KEMDIKBUD
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
5/134
Berkas KTI
!"K 2013 $
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
6/134
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
7/134
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
8/134
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
9/134
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
10/134
waktu eterangan
1 Pengantar PKB kaitannyadengan Publikasi Ilmiah
2 jp11.15-12.
PP no 1
2 !a"am Publikasi Ilmiah dan#ngka Kreditnya $buku %&
' jp1'.'-15.%5
PP no 2
' Penjelasan (angkah PenilaianPublikasi Ilmiah $buku 5&
2 jp1).15-1*.%5
PP no '
% !atihan dan Simulasi
MenilaiPresentasi dan "iskusi #asilPenilaian
5 jp1+.'-
22.15,.-+.'
ormat danpetunjukkerjapenilaian
10
Bahan
1.Contoh Publikasi Ilmiah dan Format Penilaian
2.Buku Pengembangan PKB buku 4 dan Buku Pedoman Penilaian PKB buku 5
Publikasi Ilmiah $% JP
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
11/134
Pengantar
Tugas Tim Penilai
11
meni%ai
mena&ar
men'a(a ke&ercapaian &u'uan
'a)a&an *un(+iona% (uru
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
12/134
Pengantar
Tim Penilai
seharusn&a memahami
12
,pa yan( dini%ai
Publikasi Ilmiah buku '
Ba(aimana meni%ainya
Buku (
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
13/134
Pengantar
kom)etensi Tim Penilai*
13
Mam)u +bagaimana menilai,Pahami buku ' dan buku (
Mau melaksanakan
)enilaian dengan adil* beretika untuk selalu menjagaketer-a)aian tujuan ja.ung
guru
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
14/134
Pengantar
Masalah
1
&ang dinilai makin lama makinban&ak
Ada &ang:•Tidak AS!I•
Tidak Perlu•Tidak Ilmiah•Tidak onsisten
esamaan
)emaha
man /A"I!
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
15/134
Tujuan
P0"1MA2 Penilaian
1$
Men&amakan)emahaman antara
)enilai dan )enulis /A"I!Agar sama ikuti
)edoman / juknis
Perlun&a
sosialisasi
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
16/134
16
eterkaitanP3B!IASI
I!MIA# danA45A
I216ATIF ! K B
d e n g a n
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
17/134
1-
Agar lebihban&ak guru+makin,
)ro.esional
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
18/134
18
guru proesional/diberikan)enghargaan* di
antaran&a naik jabatan 7 golongan
egiatann&a* )restasin&adiukur memakai
angka kredit
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
19/134
Guru : Jabatan
.ungsional
Prestasi diukur
melalui
#ngka Kredit1
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
20/134
20
0.ekti. berlaku awal %8$9
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
21/134
21
Angkaredit
dida)atdari;;
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
22/134
22
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
23/134
lama dan
baru Pengembangan Pro.esi
S&aratnaik I6a
ke atas
Pengembangane)ro.esianBerkelanjutan +PB,
S&arat IIIa keatas
23
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
24/134
2
Dari Ke
Jumlah angka kreditminimal
pengembangan
diri
publikasi ilmiah dan
atau kara ino!ati"
IIIa IIIb # $$
IIIb III% # 4
III% IIId # &IIId I'a 4 (
I'a I'b 4 12
I'b I'% 4 12I'% I'd 5 14
I'd I'e 5 2)
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
25/134
0ontoh
2$Buku 4 halaman 6
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
26/134
Pertanyaan dan jaaban
26
Buku 4 halaman 6
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
27/134
Pertanyaan dan jaaban
2-
Buku 4 halaman 6
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
28/134
!atihan
28
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
29/134
(atihan
2
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
30/134
(atihan
30
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
31/134
Masalah
Terkait Publikasi Ilmiah
31
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
32/134
"ulu : 2aik dari IIIa < I6a lan-ar$belum ajib pengembangan proesi&/
naik ke Ib harus ada pengembanganproesi $sering dikatakan sebagai KTI&
Ban&ak &ang tidak7belummengusulkan ke I6 bkarena berbagai alasan +di
antaran&a kurang mam)umen&usun TI,
32
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
33/134
TI &ang diajukanban&ak &ang
belum memenuhis&arat +/tidak
da)at nilai,
33
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
34/134
Gambaran hasil penilaian
(Des 2011)
3
"idak
dapa& ni%ai
6
i%ai 121-
Dapa& ni%ai
Kuran( dari 12i%ai
1
Dapa& ni%ai
8 12
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
35/134
Masalah
urang )aham :
Sosialilasi kurang
TI tidak sesuai)edoman
Ada yang mengajukan KTI
bukan buatan sendiri…
Tidak jujur
3$
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
36/134
TI &ang kurang sesuai
Bukan &ang dinilai +!S*kum)ulan soal* tidak jelas,
Tidak sesuai )edoman TI
+terlalu umum* tidak )erlu*tidak ada )engesahan* tidak
jelas dll,;
Tan)a lam)iran +bukti=bukti*dokumen,
36
i i
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
37/134
Saat ini :
S3"A# A"AP0"1MA2 &ang
J0!ASBuku ' +A)a erangka
isin&a,Buku ( +Bagaimana
menilain&a&3-
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
38/134
Publikasi Ilmiah /
TIar&a Ino>ati.
38
"e?nisierangka isi
Bukti ?sik Angka kredi&
p e d o
m a n
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
39/134
3
Macam !u)%ika+iI%miah
Berda+ar !ermenpanomor 16/ 200
Buku
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
40/134
0
1. KTI hasilpenelitian
2. Tinjuan Ilmiah
'. PrasaranIlmiah
%. Buku3!odul5. Diktat
). Tulisan IlmiahPopoler
*. Karya
Terjemahan
1. presentasi di orum ilmiah2. hasil penelitian
'. tinjauan ilmiah
%. tulisan ilmiah populer
5. artikel ilmiah). buku pelajaran
*.modul3diktat
,. buku dalam bidang
pendidikan+. karya terjemahan
1.bukupedoman guru
Du%u Karya
"u%i+ I%miah 4K"I5ekaran(
!u)%ika+i I%miah
Publikasi Ilmiah
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
41/134
Publikasi Ilmiah /TI
#da 1 ma"am
1
De*ini+iKeran(ka i+i
Buk&i *i+ik
,n(ka kredi&
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
42/134
2
$;)resentasi di .orumilmiah
%;hasil )enelitian
9;tinjauan ilmiah
';tulisan ilmiah )o)uler
(;artikel ilmiah
@;buku )elajaran
;modul7diktat
;buku dalam bidang)endidikan
;kar&a terjemahan
$8;buku)edoman guru
Buku
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
43/134
$; Presentasi
)ada ForumIlmiah
a,Makalah dalam )emrasaran 7nara sumber )ada )ertemuanilmiah
b& Isi makalah dapat berupalaporan hasil penelitian/ kajian/e4aluasi maupun tinjauan ilmiah.
3
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
44/134
erangka isi
Bagian Awal berisi judul/ keterangantentang kapan/ dimana dan padama"am kegiatan apa pertemuanilmiah tersebut dilakukan..
Bagian Isi $a& sajian abstrak3ringkasan $b& paparan masalah utamaberikut pembahasan masalah dan $"&
penutup Bagian Akhir datar pustaka.
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
45/134
Bukti Fisik
D makalah yang sudah disajikan padapertemuan ilmiah dan telahdisyahkan oleh kepala sekolah
D surat keterangan dari panitiaseminar atau serti6kat3piagam daripanitia pertemuan ilmiah
$
,n(ka kredi& 072
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
46/134
6
Artik el
Ilmia
h
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
47/134
2 !A"#$A% &A'I!"%!ITIA%
la)oran hasil )enelitian&ang dilakukan guru dibidang )endidikan*
dilaksanakan di sekolah*sesuai dengan tu)oksin&a
-
umumnya !"K
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
48/134
#. buku ber I7B8 dan telah mendapatpengakuan B78P.
B. artikel ilmiah dipublikasikan di jurnal
ilmiah diedarkana& se"ara nasional dan terakreditasi.
b& tingkat pro4isi
"& tingkat kabupaten3kota.
0. laporan hasil penelitian/ diseminarkandi sekolahnya dan disimpan diperpustakaan
8
,!9:, ;,I !EEI"I,
dapa& )erupa
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
49/134
Kerangka isiBuku atau Artikel di
Jurnal Ilmiah
mengikuti
persyaratanyang berlaku
dalam penulisanbuku atau jurnal.
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
50/134
$0
)uku asli atau *+t+ k+pi yang
dengan jelas menunjukkan
keterangan nama penerbit, tahun
terbitan, serta n+m+r I')%
)ila buku tersebut telah diedarkan
se-ara nasi+nal, harus disertakan
pernyataan dari penerbit yang
menerangkan bah.a buku tersebut
telah beredar se-ara na-i+nal
)ila buku tersebut telah lulus dari
penilaian dari )'%"
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
51/134
$1
/ajalahjurnal ilmiah asli atau *+t+ k+pi
dan ada n+m+r I''%, tanggal terbitan,susunan de.an redaksi dan edit+r
ila jurnal terakreditasi, harus disertai
dengan keterangan akreditasi tingkat
nasi+nal
ila jurnal di tingkat pr+pinsi atau
kabupatenk+ta harus disertai keterangan
yang jelas tentang tingkat penerbitan
jurnal tersebut
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
52/134
!a)oran PT &ang di seminarkandi sekolah
erangka Isi: Bagian #al halaman judul9 lembaran persetujuan9 kata
pengantar9 datar isi/ datar tabel/ datar gambar/ lampiran/ sertaabstrak.
Bagian Isi
Bab Pendahuluan yang menjelaskan tentang (atar Belakang !asalah/
Perumusan !asalah Tujuan dan Kemanaatan :asil Penelitian
Bab Kajian 3 Tinjauan Pustaka
Bab !etode Penelitian
Bab :asil-hasil dan Diskusi :asil Kajian/ serta
Bab 7impulan dan 7aran-7aran.
Bagian Penunjang datar pustaka dan lampiran-lampiran yangselangkap-lengkapnya
$2
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
53/134
$3
(aporan hasil penelitian dengan beritaa"ara telah di seminarkan di sekolahnya.
Berita a"ara berisi keterangan tentang/aktu/ tempat/ peserta/ notulen seminar/dan dilengkapi dengan datar hadirpeserta.
Ditandatangi oleh pantia seminar sekolahdan kepala sekolah.
7eminar dilaksanakan di sekolah penulis/dengan peserta minimal 15 orang guru
yang berasal dari minimal ' sekolah yangsetingkat.
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
54/134
9; TinjauanIlmiah
kar&a tulis guru &ang berisi
ide7gagasan u)a&a mengatasiberbagai masalah )endidikan
.ormal dan )embelajaran
&ang ada di satuan)endidikann&a +disekolahn&a,;
best practices
$
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
55/134
$$
$; Bagian Awal halaman judul9 lembaran persetujuan9 kata
pengantar9 datar isi/ datar tabel/ datar gambar danlampiran/ serta ahstrak atau ringkasan.
%; Bagian Isi a. Bab Pendahuluan / (atar Belakang !asalah/
Perumusan !asalah/ Tujuan/ !anaatb. Bab Kajian 3 Tinjauan Pustaka
". Bab Pembahasan !asalah yang didukung data-datayang ada di satuan pendidikannya. ;ang sangatperlu disajikan pada bab ini adalah kejelasan ideatau gagasan penulis terkait dengan upayapeme"ahan masalah
d. Bab 7impulan.
9; Bagian Penunjang Datar pustaka dan lampiran-lampirantentang data yang dipakai untuk menunjang tinjauan ataugagasan ilmiah;
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
56/134
$6
makalah asli atau .otoko)i dengan)ern&ataan keaslian
dari ke)ala sekolah&ang disertai tanda
tangan ke)ala sekolahdan -a) sekolah;
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
57/134
'; Tulisan IlmiahPo)uler
tulisan yang dipublikasikan dimedia masa $koran/ majalah&.
berisi pengetahuan/ ide/ gagasanpengalaman penulis yang
menyangkut bidang pendidikanpada satuan pendidikan penulis
bertugas.$-
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
58/134
$8
kerangka isin&adisesuaikan dengan
)ers&aratan ataukelaEiman dari mediamasa &ang akan
mem)ublikasikantulisan tersebut;
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
59/134
$
Guntingan tulisan dari mediamasa &ang memuat kar&a ilmiah
)enulis* dengan )engesahan darike)ala sekolah;
Pada guntingan media masa itu
harus jelas nama media masaserta tanggal terbitn&a;
Bila beru)a -oto=-o)& harus ada)ern&ataan dari ke)ala sekolah
&ang men&ataan keaslian
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
60/134
(; Artikel Ilmiah+non )enelitian,
Tulisan gagasan atau
tinjauan ilmiah dalam)endidikan .ormal dan
)embajaran di satuan)endidikann&a &angdimuat di jurnal ilmiah
60
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
61/134
61
Pendahuluan latar belakang masalah/
rumusan masalah Kajian teori menguraikan tentang teori-teori
yang rele4an/
Pembahasan terutama mengemukakantentang gagasan3ide penulis dalam upayameme"ahkan masalah yang berkaitan denganbidang pendidikan dan pemelajaran di
sekolahnya. Pembahasan tersebut
didukung oleh teori dan data yangrele4an.
7impulan
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
62/134
62
Jurnal ilmiah asli atau .oto ko)i&ang menunjukan adan&a nomorISS2* keterangan akreditasiuntuk tingkat nasional*keterangan bila jurnal tersebut
diterbitkan di tingkat )ro)insiatau kabu)aten7kota* atautingkat lokal +kabu)aten 7kota7
sekolah7 madrasah,
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
63/134
63
!atihan $:
A)a beda buku
)elajaran dan diktatA)a beda diktat dan
modul
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
64/134
buku berisi pengetahuan untukbidang ilmu atau mata pelajaran
tertentu dan ditujukan bagi sisaditulis oleh guru atau sekelompokguru
6
6. Buku !e%a'aran
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
65/134
6$
Pengantar
Bagian PendahuluanDatar isi
Tujuan buku pelajaran
Bagian Isi
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
66/134
66
buku asli atau .otoko)i &angse-ara jelas menunjukkan nama
)enulis;
harus )ula se-ara jelas
menunjukkan nama )enerbit*tahun diterbitkan* sertaketerangan=keterangan lain &angdi)erlukan
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
67/134
; Modul7"iktat Modul adalah materi pelajaran yang
disusun sedemikian rupa sehinggapemba"anya dapat menyerap sendiri
materi tersebut.
"iktat adalah "atatan tertulis suatumata pelajaran yang dipersiapkan
guru untuk mempermudah3memperkaya materi matapelajaran3bidang
6-
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
68/134
68
Modul umumn&a terdiri
dari:
buku )etunjuk siswa*
buku isi materi bahasan*buku kerja siswa*
buku e>aluasi* danbuku )egangan tutor +bilaada,
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
69/134
6
Bagian Pendahuluan Datar isi
Penjelasan tujuan diktat pelajaran
Bagian Isi
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
70/134
-0
!odul3 Diktat dengan pengesyahan oleh
•tingkat propinsi oleh Dinas Pendidikan Propinsi.•tingkat kota 3 kabupaten oleh DisdikKota3 Kab•tingkat sekolah3madrasah oleh kepala sekolah3madrasah
yang disertai tanda tangan kepala sekolahdan "ap sekolah3madrasah.
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
71/134
(atihan 2
•#pa beda bukupelajaran denganbuku pendidikan>
-1
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
72/134
; Buku dalam
bidangPendidikan
berisi pengetahuan yang terkait dengan
pendidikan/ tidak han&a untuksiswa namun juga untuk memberikan
inormasi pengetahuan dalam bidangpendidikan
-2
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
73/134
-3
Pengantar
Bagian Pendahuluan
"a.tar isi
Bagian Isi
5ang da)at terdiri dari bebera)abab7bagian sesuai dengan isi)engetahuan )endidikan &angdisajikan;
Bagian Penunjang
"a.tar ke)ustakaan
"ata diri )enulis
buku asli atau .otoko)i
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
74/134
-
buku asli atau .otoko)i&ang se-ara jelas
menunjukkan nama )enulis
se-ara jelas menunjukkan
nama )enerbit* tahunditerbitkan* sertaketerangan=keterangan
lain
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
75/134
; ar&a
Terjemahan)enerjemahan buku
)elajaran atau bukudalam bidang
)endidikan &angdi)erlukan untukmenunjang )roses
-$
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
76/134
-6
mengikutikerangka isi dari
buku &angditerjemahkann&
a;
erangka Isi : ar&a
Terjemahan
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
77/134
--
karya terjemahan atau otokopinya
yang menunjukkan nama bukuyang diterjemahkan/ nama penulis
surat pernyataan dari kepala
sekolah3madrasah yang menjelaskanperlunya karya terjemahantersebut memang benar-benar
diperlukan untuk menunjangproses belajar mengajar
ih
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
78/134
!atihan 9
• Bolehkah terjemahan daribuku berbahasa daerah ke
bahasa indonesia>• Bolehkan terjemahan
hanya 1 "hapter>
-8
$8; Buku Pedoman
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
79/134
$8; Buku PedomanGuru
berisi ren-ana kerja guru&ang bersangkutan dalam
setahun mendatang;da)at di)akai oleh e)alaSekolah dan atau
Pengawas Sekolah untukmenge>aluasi kinerja
guru &ang bersangkutan;
-
( ih %
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
80/134
(atihan %
• #pa lampiran yang harusada pada Buku Pedoman
?uru>• Bolehkah buku pedoman
guru dibuat setiapsemester>
80
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
81/134
81
)agian A.al 1
halaman judul yang menerangkan
identitas guru dan tahun kerja dari ren-ana kerja guru
tersebut, lembaran persetujuan dari kepala sek+lah2
kata pengantar2 da*tar isi
)agian Isi 1
"endahuluan tujuan pembuatan $en-ana Kerja
Tahunan uru, target3target -apaian
$in-ian ren-ana kerja yang disajikan dalam
satuan .aktu bulanan, selama setahun
"enutup
)agian "enunjang
lampiran3lampiran penunjang $"", skenari+ kegiatan* dan lain=lain;
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
82/134
82
Pedoman Kerja ?uru yangmenunjukkan nama penulis dantahun ren"ana kerja.
dilengkapi dengan pernyataan
keaslian dari kepala sekolah yangdisertai tanda tangan kepala sekolahdan "ap sekolah.
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
83/134
83
,"I;,Men(hi&un( ,K
!u)%ika+i I%miah
Berda+ar !ermenpanomor 16/ 200
Buku
(atihan 1
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
84/134
(atihan 1
8
Bu 7ri mengumpulkan publikasiilmiah berupa
a. 2 buah laporan PTK yang telahdiseminarkan di sekolah
b;$ artikel PT &ang dimuat di jurnal tk )ro)insi* serta
• Bera)a A dari )ublikasi ilmiahn&a
Jawab :
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
85/134
Jawab :
8$
2o Ma-am TI jumlah Angkaredit
JumlahA
$ Makalah+!a)oran, PTsdhdiseminarkan
% '
% artikel PT&ang dimuat
di jurnal tk)ro)insi
$ % %
Jumlah A $8
!atihan % : #itung bera)a A &ang
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
86/134
!atihan % : #itung bera)a A &angdi)eroleh;;
86
2o
Ma-am TI jumlah
Angkaredit
Jumlah A
$ !a)oran PT %
% Artikel PT&ang dimuat di jurnal tk)ro)insi
$
9 "iktat )ersemester
%
' Tulisan dikoran tk)ro)insi
$
Jawaban !atihan %
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
87/134
Ja aba a a
8-
2o
Ma-am TI jumlah
Angkaredit
Jumlah A
$ !a)oran PT % '
% Artikel PT&ang dimuat di jurnal tk)ro)insi
$ % %
9 "iktat )ersemester
% 8*( $
' Tulisan dikoran tk)ro)insi
$ $*( $*(
!atihan 9 :Bera)a angka
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
88/134
) gkreditn&a;
88
2
o
Ma-am TI jumla
h
Angka
redit
Jumla
h A $ !a)oran PT $
% Buku )elajaranber ISB2
Penulis 3tama *sendiri
%
9 BukuPedomanGuru
$
' Artikel PT di jurnal
)ro)insi
$
Jawaban !atihan 9
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
89/134
Jawaban !atihan 9
8
2
o
Ma-am TI jumla
h
Angka
redit
Jumla
h A $ !a)oran PT $ ' '
% Buku )elajaran berISB2Penulis 3tama *sendiri
% 9 @
9 Buku PedomanGuru
$ $*( $*(
' Artikel PT di jurnal )ro)insi
$ % %
Jumlah A $9*(
(atihan %
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
90/134
0
(atihan 5
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
91/134
1
(atihan )
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
92/134
2
A)a
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
93/134
3
PublikasPublikasi ilmiahi ilmiah
BUKU
BUKU $
A)a
Bagaimana
Menilai
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
94/134
BUKU $
MenilaiP3B!IASI
I!MIA#
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
95/134
$
Salahonse)
$; Guru han&a
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
96/134
• Tidak 0=K=P
• Tidak hanya melaksanakan/ tetapi
guru harus mam)umengembangkan)ro.esin&a
• 0ontoh kegiatan KB! harusselalu dikembangkan/ tidakbegitu-begitu saja;
6
$; Guru han&amelaksanakan)ro.esin&a
9%eh karena i&u
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
97/134
-
9%eh karena i&u
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
98/134
8
%; egiatan )engembangan )ro.esi harus beru)a Publikasi
Ilmiah
9 # b
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
99/134
9; #arus beru)a
PT
' TI harus setara
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
100/134
100
'; TI harus setara
tesis
Menilai Publikasi Ilmiah +TI,, ! I K
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
101/134
101
, ! I K
• A sli/ bukan merupakan jiplakan atau disusundengan niat dan prosedur yang tidak jujur.
• P erlu/ permasalahan bukan hal yangmengada-ada atau memasalahkan sesuatuyang tidak perlu
• I lmiah/ penelitian harus berbentuk/ berisi/ dandilakukan sesuai dengan kaidah-kaidah
kebenaran ilmiah.
• onsisten/ penelitian harus disusun sesuaidengan T=P@K7I penyusunnya.
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
102/134
Menilai Publikasi
Ilmiah +TI,
102
Menilai Publikasi Ilmiah +TI,
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
103/134
103
,da 1- a%a+an
peno%akan K"I
4%iha& )uku $5
Menilai Publikasi Ilmiah +TI,
7aran bagi guru
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
104/134
10
7aran bagi guruAA.
,(ar K"I di+e&u'ui7
hindari ke 1- a%a+an&er+e)u&.
!ahami )uku dan $
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
105/134
10$
Fokus )enilaian kea+%iandan
keman*aa&an
Bagaimana kita &akin TI
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
106/134
106
g &Asli
Dokumen dan %ampiran%en(kap +an(a&
diper%ukan un&ukmeyakinkan kea+%ian
dan keman*aa&an.Buku $ a%a+an 1
(atihan 1
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
107/134
• "ak udi g+l+ngan I4 a tmt tahun2005 mengajukan buku pelajaran
untuk dinilai uku tersebut
diterbitkan tahun 2002• erapa AK buku pelajaran6
• Apakah publikasi ilmiahnya
diterima6 ila dit+lak denganalasan n+m+r berapa6
10-
(atihan 2
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
108/134
• "ak 'uhar lap+ran "TK, sudahmemenuhi kriteria A"IK, namun
tindakan yang dilakukan tidak
jelas tertuliskan dalamlap+rannya
• Apakah publikasi ilmiah tsb
diterima6 ila dit+lak, denganalasan n+m+r berapa6
108
(atihan '
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
109/134
• Bu ;anti membuat diktat sudahsesuai dengan kriterianya/ke"uali belum ada pengesahan
dari kepala sekolah.
• #pakah publikasi ilmiah tsb
diterima> Bila ditolak/ denganalasan nomor berapa>
10
(atihan %
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
110/134
• Pak ?uru mengajukan % $empat&buah PTK yang dibuatnya aktusatu tahun
• A)akah )ublikasi ilmiahtsb diterima Bila
ditolak* dengan alasannomor bera)a
110
(atihan 5
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
111/134
• Pak ?uru mengajukan PublikasiIlmiah yang merupakan Tesis dariguru yang bersangkutan.
• A)akah )ublikasi ilmiahtsb diterima Bila ditolak*
dengan alasan nomorbera)a
111
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
112/134
1. Ambil "ormat penilaian2. Ambil Publikasi Ilmiah (KTI)
3. Perhatikan identitas guru
4. Sesuaikan dengan isian dalam format
. !ila tidak sesuai" minta #en$elasan ke#ada #etugas%. !ila KTI tersebut merupakan penga*uan kembali
+apelan,- atau &ang #ernah ditolak" ba%a dengan%ermat isi surat penolakan terdahulu- dan
#ahami a#a &ang disarankan dalam surat tersebut.'. !ila tidak ada surat terdahulu" tan&akan ke#ada
sekretariat
112
Contoh Format
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
113/134
Contoh Format
Penilaian1. ormat akan disiapkan oleh
sekretariat
2. Data yang akan dinilai/ telah diisi
$untuk latihan ini* datatersebut hendakn&adisesuaikan&
'. Tugas utama anda adalah/Menilai sesuai Pedoman*dan mengisikan hasiln&a
)ada .ormat tersebut 113
=orma& I+ian !EI,I, UU: !E>EMB,>, !:9=EI
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
114/134
11
o Judul Kara IlmiahDibuat/ahun
0ngka Kredit
KeteranganKriteria ilai
1.
2.
3.
Sejarah Nasional
Indonesia
Meningkatkan hasil belajarmatematika denganmetode HTH di kelas XIISMAN Pare
2010
2011
iktat
PT!
0,5
0
33
7a
1. ama
2. I!
3. "empa& /"(% ahir
. !an(ka&/>o%on(an "M".
$. ?a)a&an >uru
6. ?eni+ >uru >uru Ma&a !e%a'aran
-. "u(a+ Men(a'ar B. Indone+ia
8. Uni& Ker'a M, e(eri 8 ?akar&a
! ! ama
Contoh surat
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
115/134
Contoh surat
)emberitahuan hasil)enilaian$; "ikirim ke e)ala Sekolah%; Berisi hasil )enilaian
9; Bila belum da)at nilai* tertulis judul TIn&a* alasan )enolakandan saran
'; Alasan dan saran S0S3AIP0"1MA2 +buku (, berdasarhasil )enilaian Anda
( #arus dilam irkan saat11$
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
116/134
116
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
117/134
11-
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
118/134
Cermati apakah memenuhi persaratan 0PIK+terutama keaslian K/Ina,
1. !aa KTI seara e#at namun ermat dan #erhatikan
indikator sebagaimana tertera #ada nomor 1 sam#aidengan 4 ( Asli" Perlu" Ilmiah dan Konsisten)
2. !ila tidak memenuhi s&arat" tuliskan nomor alasan#enolakan #ada format #enilaian.
3. !ila 0PIK teruskan dengan membaa lebih ermat danmenentukan *+IS P,!-IKASI I-IA/+0A
118
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
119/134
Cermati K/I sesuai dengan JI P3BIK0I0
1. -ihat nomor alasan dari nomor sam#ai dengan 1%.+ilailah KTI sesuai dengan nomor alasan &ang sesuaidengan *+IS Publikasin&a.(
2. !ila tidak memenuhi s&arat" tuliskan nomor alasan#enolakan #ada format #enilaian.
3. -ihat $uga alasan nomor 1' (alasan lainlain).
4. !ila telah menuhi semua #ers&aratan berikan nilai &angsesuai dengan keteta#an #ada format #enilaian.
. -an$utkan dengan menilai KTI berikutn&a
11
o 0lasan 6a%am Publikasi Ilmiah
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
120/134
5 Presentasi di forum ilmiah
& -a#oran /asil #enelitian
7 -a#oran hasil Penelitian Tindakan
( -a#oran hasil Penelitian &ang dimuat di urnalIlmiah
8 KTI Tin$auan ilmiah1) Tulisan ilmiah #o#uler
11 Artikel ilmiah
12 !uku #ela$aran
1# oduldiktat
14 !uku dalam bidang #endidikan
15 Kar&a ter$emahan
1& !uku#edoman guru 120
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
121/134
Keaslian K/I diragukan" sehubungan adan&aberbagai data ang tidak konsisten seperti nama-nama sekolah- tanggal- *enis lampiran- "oto dandata ang tidak sesuai.
Disarankan untuk membuat K090 /3I I6I0:baru" kar&a sendiri" &ang berfokus #ada la#oranmengenai permasalahan nata di bidangpendidikan "ormal pada satuan pendidikanna
ang sesuai dengan tugas guru angbersangkutan.
121
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
122/134
Keaslian K/I diragukan" sehubungan dengan aktu#elaksanaan kegiatan #enelitian &ang kurang a$ar"terlalu ban&ak #enelitian &ang dilakukan dalam aktu&ang terbatas.
Disarankan untuk membuat K090 /3I I6I0:baru" kar&a sendiri" &ang berfokus #ada la#oranmengenai permasalahan nata di bidang pendidikan"ormal pada satuan pendidikanna ang sesuaidengan tugas guru ang bersangkutan.
122
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
123/134
Keaslian KTI diragukan/ sehubunganadan&a )erbedaan kualitas* -ara)enulisan* ga&a bahasa &ang men-olokdi antara kar&a=kar&a &ang dibuat oleh
seorang guru &ang sama Disarankan untuk membuat K#;# T=(I7
I(!I#: baru/ karya sendiri/ yang berokuspada laporan mengenai )ermasalahan
n&ata di bidang )endidikan .ormal )adasatuan )endidikann&a &ang sesuaidengan tugas guru &ang bersangkutan;
123
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
124/134
Isi dari hal di)ermasalahkan/ merupakantentang hal &ang terlalu luas7 terlalu umum/yang tidak terkait dengan permasalahan nyatayang ada di sekolah3 kelasnya atau tidak ada hal&ang berkaitan langsung dengan kegiatan
&bs sebagai guru di kelasn&a &ang sesuaidengan tugas guru &ang bersangkutan
"isarankan untuk membuat A45A T3!ISI!MIA# baru/ yang berisi ataumempermasalahkan )ermasalahan n&ata di
bidang )endidikan .ormal )ada satuan)endidikann&a &ang sesuai dengan tugasguru &ang bersangkutan;
12
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
125/134
12$
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
126/134
erangka )enulisan dan isi sajian belummengikuti kaidah &ang umumn&a digunakandalam )enulisan ilmiah.
"isarankan untuk membuat A45A T3!IS
I!MIA# baru/ yang berokus pada laporanmengenai )ermasalahan n&ata di bidang)endidikan .ormal )ada satuan)endidikann&a &ang sesuai dengan tugasguru &ang bersangkutan* dengan
menggunakan kerangka )enulisan dan isisajian &ang sesuai untuk suatu )ublikasi
ilmiah;
126
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
127/134
Isi #ermasalahan &ang disa$ikan tidak atau kurangsesuai dengan tugas guru &ang bersangkutan.
Disarankan untuk membuat K090 /3I I6I0:baru- &ang berfokus #ada la#oran mengenaipermasalahan nata di bidang pendidikan "ormalpada satuan pendidikanna ang sesuai dengan
tugas guru ang bersangkutan- pada lokasi-sekolah- dan kelas serta mata pela*aran angsesuai.
12-
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
128/134
• Publikasi ilmiah yang diajukan untukdinilai telah kadaluwarsa;
• "isarankan untuk membuat A45AT3!IS I!MIA# baru/ yang belumkadaluarsa dan berokus pada laporanmengenai )ermasalahan n&ata dibidang )endidikan .ormal )ada
satuan )endidikann&a &ang sesuaidengan tugas guru &angbersangkutan;
128
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
129/134
12
Dan +e&eru+nya
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
130/134
y g /karenanya lampirkan data dan dokumen
lampiran lengkapsangat diperlukanuntuk me&akinkan
keaslian dankeman.aatan;
130
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
131/134
• erja dalam kelom)ok ke-il
• Ambil .ormat )enilaian dan TI &angdinilai
• 2ilai* diskusikan dalam kelom)ok
• Ambil kesim)ulan
• Tulis kesim)ulan dalam )ower )oint
• Sajikan dalam )leno kelom)ok
131
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
132/134
132
=orma& I+ian !EI,I, UU: !E>EMB,>, !:9=EI
1. ama
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
133/134
133
o Judul Kara IlmiahDibuat/ahun
0ngka Kredit
KeteranganKriteria ilai
1.
2.
3.
"ahasa Indonesia !elas Xsmstr 1
Meningkatkan hasil belajar"hs Indonesia denganmetode HTH di kelas X
SMAN Pare
2010
2011
iktat
PT!
0,5
0
33
7a
1. ama
2. I!
3. "empa& /"(% ahir
. !an(ka&/>o%on(an "M".
$. ?a)a&an >uru
6. ?eni+ >uru >uru Ma&a !e%a'aran
-. "u(a+ Men(a'ar B. Indone+ia
8. Uni& Ker'a M, e(eri 8 ?akar&a
! ! ama
-
8/17/2019 publikasi ilmiah 2015
134/134