Pruebas de Diagnostico Tercero de Basica
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ESCUELA FISCAL MIXTA “RIOBAMBA”
EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO
LENGUA Y LITERATURA
Nombre: ……………………………………………………………………………..
Año: ………………………………….. Paralelo: ……………………………….
1-
1.1 Destreza General: Escribir.
Destreza Específica: Escribir de forma legible.
1.2 Contenido: Estudio de las vocales.
1.3 Actividad Evaluativa: Escriba las vocales que falta para completar los nombres de los
dibujos.
h _ r m _ g_ z _ n _ h _ r _ _ m _ r _ p _ s _
2.
2.1 Destreza General: Leer.
Destreza Específica: Leer tablas, gráficos y mapas.
2.2 Contenido: Discriminación visual relacionada con gráficos.
2.3 Actividad Evaluativa: Lea las palabras y una con el gráfico.
botella
girasol
payaso
pluma
taxi
flauta
chupete
zapato
corazón
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3.
3.1 Destreza General: Escribir.
Destreza Específica: Escribir de manera legible.
3.2 Contenido: Escritura de palabras, frases y oraciones.
3.3 Actividad Evaluativa: Escriba al dictado las siguientes oraciones.
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
4.
4.1 Destreza General: Leer.
Destreza Específica: Inferir la idea sugerida por los gráficos.
4.2 Contenido: Lectura de frases y oraciones.
4.3 Actividad Evaluativa: Lee las siguientes oraciones y haz un dibujo que las represente.
1. Ese mono bonito come bananas
2. La lora de Ramiro tiene muchos colores
3. Mi mamá barre el patio
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5.
5.1 Destreza General: Escribir.
Destreza Específica: Reconocer las sílabas en las palabras.
5.2 Contenido: Estudios de las sílabas dobles.
5.3 Actividad Evaluativa: Forma palabras con las siguientes sílabas.
no ta
cres pla
1.- …………………………….
2.- …………………………….
3.- ……………………………..
bro ma
cli pri
1.- …………………………….
2.- …………………………….
3.- ……………………………..
fre sa
gra blu
1.- …………………………….
2.- …………………………….
3.- ……………………………..
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6.
6.1 Destreza General: Escribir.
Destreza Específica: Reconocer las sílabas en las palabras.
6.2 Contenido: Estudio de sílabas inversas.
6.3 Actividad Evaluativa: Subraye y escriba dentro de la ruleta las palabras que tengan
sílabas: al – ir – an – os – em – ar – es.
7.
7.1 Destreza General: Leer.
Destreza Específica: Leer tablas, gráficos y mapas.
7.2 Contenido: Discriminación.
7.3 Actividad Evaluativa: Completa las oraciones en base al dibujo.
1.- Los …………………………….son de colores
2.- Mi …………………….. es blanca
3.- Mi papá usa el ……………… para cortar madera
lápiz
siempre
guitarraalgodón
circo
escoba
mono
postre
ardilla
bailan
tuna
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8.
8.1 Destreza General: Leer.
Destreza Específica: Resumir gráficamente.
8.2 Contenido: Lectura de frases y oraciones.
8.3 Actividad Evaluativa: Lea las frases y dibuje lo que entiende.
9.
9.1 Destreza General: Escribir.
Destreza Específica: Ubicar palabras para ordenar.
9.2 Contenido: Secuencia lógica de palabras para formar oraciones.
9.3 Actividad Evaluativa: Lea y complete las frases.
Esta hormiguita
que salió de su hormiguero
se robo un granito
y volvió a su ………………….
Una mariposa salió
a volar y de flor en
flor volando va
hormiguerofresa
tina
libro
motoflor
carro
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10.
10.1 Destreza General: Escribir.
Destreza Específica: Lograr interés y creatividad en el escrito.
10.2 Contenido: Escritura de palabras frases y oraciones con el apoyo de gráficos.
10.3 Actividad Evaluativa: Forme una oración con cada dibujo.
…………………………………………………….
……………………………………………………………..
……………………………………………………………..
……………………………………………………………..
……………………………………………………………..
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ESCUELA FISCAL MIXTA “RIOBAMBA”
EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO
MATEMÁTICA
Nombre: ……………………………………………………………………………..
Año: ………………………………….. Paralelo: ……………………………….
1.
1.1 Destreza General: Comprensión de conceptos
Destreza Específica: Identificar y discriminar nociones de espacio-cantidad
1.2 Contenido: Conjunto, Noción y Representación gráfica
1.3 Actividad Evaluativa:
Encierra en un círculo el conjunto vacío
Pinte el conjunto que tiene un elemento
Dibuje elementos según el número
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2.
2.1 Destreza General: Comprensión de conceptos
Destreza Específica: Identificar, leer, escribir y representar números en forma gráfica y
simbólica
2.2 Contenido: Números naturales del 0 al 9
2.3 Actividad Evaluativa:
Pinta el racimo que tiene 7 uvas
Complete la serie numérica
0 1 2 4 7 10
Encierre en un círculo el conjunto que tiene más elementos
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3.
3.1 Destreza General: Comprensión de conceptos
Destreza Específica: Usar símbolos para representar >, <, =
3.2 Contenido: Relaciones de orden (Mayor que, Menor que, Igual)
3.3 Actividad Evaluativa: Escriba el signo que corresponde (>, <, =)
7...............5 17……………25
3...............8 33……………33
6...............1 71……………88
9...............2 22……………10
4...............7
4.
4.1 Destreza General: Comprensión de conceptos
Destreza Específica: Identificar los números en forma correcta
4.2 Contenido: Relación de orden numérico
4.3 Actividad Evaluativa: Colocar los números antes, entre y después.
Antes Entre Después
10 6 8 14
25 11 13 22
19 20 22 29
7 98 100 49
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5.
5.1 Destreza General: Comprensión de conceptos
Destreza Específica: Identifica, lee y escribe números
5.2 Contenido: Lectura y Escritura de números
5.3 Actividad Evaluativa: Escriba los siguientes números en palabras
8 …………………………………………….
20 …………………………………………….
70 …………………………………………….
12 …………………………………………….
53 …………………………………………….
6.
6.1 Destreza General: Comprensión de conceptos
Destreza Específica: Usar objetos, diagramas, gráficos o símbolos para representar
conceptos y relaciones entre ellos.
6.2 Contenido: Decenas
6.3 Actividad Evaluativa: Cuente, lea y escriba las decenas
Diez 1 decena
Treinta
Cincuenta
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7.
7.1 Destreza General: Solución de problemas
Destreza Específica: Estimar resultados de operaciones
7.2 Contenido: Operación de suma y resta en el círculo del uno al cien
7.3 Actividad Evaluativa: Resuelva las siguientes sumas y restas:
- 37 - 56 -
74 - 65 - 65
21 43 33 12 2
+ 96 +
39 + 88 +
54 + 78
40 12 35 62 20
8.
8.1 Destreza General: Comprensión de conceptos
Destreza Específica: Identificar y representar objetos en forma gráfica – simbólica o
por medio de actividades manuales y establecer sus propiedad
8.2 Contenido: Números naturales del 1 al 100
8.3 Actividad Evaluativa: Completa la serie:
10 ___ 30 40 ___ 60 ___ 80 ___ ____
9.
9.1 Destreza General: Comprensión de conceptos
Destreza Específica: Identificar y representar objetos en forma gráfica – simbólica o
por medio de actividades manuales y establecer sus propiedades
9.2 Contenido: Figuras geométricas
9.3 Actividad Evaluativa: Ponga los nombres a las siguientes figuras geométricas
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10.
10.1 Destreza General: Conocimiento
Destreza Específica: Estimar valores de Medina
10.2 Contenido: Medidas no convencionales
10.3 Actividad Evaluativa: Mide con la palma de la mano y completa
El largo de mi aula de clase, mide …………….. pasos
El largo de mi mochila mide ……………….. cuartas
El largo de mi mesa mide ……………….. palmas
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ESCUELA FISCAL MIXTA “RIOBAMBA” EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO
ENTORNO NATURAL Y SOCIAL
Nombre: ……………………………………………………………………………..
Año: ………………………………….. Paralelo: ……………………………….
1.
1.1 Destreza General: Comunicación
Destreza Específica: Manifestación e interpretación de sentimientos, deseos y
emociones
1.2 Contenido: Identidad: Yo soy así.
1.3 Actividad Evaluativa: Completa lo siguiente:
Mi nombre es: ………………………………………………………………
Tengo ……………… años
Mis ojos son de color ………………………………
Mi papá se llama ……………………………………………………………
Mi mamá se llama ……………………………………………………………
2.
2.1 Destreza General: Comunicación
Destreza Específica: Interpretación del Entorno Natural y Social
2.2 Contenido: Seres Vivos o Seres Bióticos, Seres Abióticos Seres Inertes
2.3 Actividad Evaluativa: Pinta los seres vivos y pon una X en los seres inertes
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3.
3.1 Destreza General: Obtención de datos mediantes percepciones sensoriales
Destreza Específica: Reconocimientos de cambios en el Entorno Natural y Social
3.2 Contenido: El Ciclo Vital
3.3 Actividad Evaluativa: Ponga en número según corresponda
4.
4.1 Destreza General: Obtención de datos mediante percepciones sensoriales
Destreza Específica: Reconocimiento de cambios en el Entorno Natural y Social
4.2 Contenido: Los Sentidos
4.3 Actividad Evaluativa: Una según corresponda
Nace Muere Crece Reproduce
gusto
vista
tacto
olfato
oído
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5.
5.1 Destreza General: Comunicación
Destreza Específica: Manifestación e interpretación de sentimientos, deseos y
emociones
5.2 Contenido: Las Buenas Costumbres que debemos imitar
5.3 Actividad Evaluativa: Pinte las frases que debemos practicar
6.
6.1 Destreza General: Psicomotricidad
Destreza Específica: Dibujo de los Elementos del Entorno
6.2 Contenido: La Familia
6.3 Actividad Evaluativa: Dibújate con tu familia y escribe sus nombres
Bañarse con
frecuencia
Utilicemos siempre
la frase: Por favor
¡Hagamos ruido!
No lavarse las
manos
Saludar con
cortesía
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7.
7.1 Destreza General: Ubicación Tempo-Espacial
Destreza Específica: Localización de lugares dentro de su Entrono Inmediato
7.2 Contenido: LA caso donde vivo- Materiales de construcción
7.3 Actividad Evaluativa:
Dibuje su casa
Pinte los nombres de los materiales con los que se construye una casa
bloque
esponja
cemento
arena
librosladrillo
cepillo
piedra
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8.
8.1 Destreza General: Psicomotriz
Destreza Específica: Reconocimiento en el Entorno
8.2 Contenido: Medios de Comunicación y Transporte
8.3 Actividad Evaluativa: Marque con una X en el casillero que corresponde
Medios Comunicación Transporte
Teléfono
Avión
Carta
Carro
Barco
Internet
Periódico
9.
9.1 Destreza General: ComunicaciónDestreza Específica: Descripción del mundo Natural y Social Inmediato
9.2 Contenido: Así es mi Escuela
9.3 Actividad Evaluativa: Completa lo siguiente:
Mi escuela se llama: …………………………………………………………
Yo estoy en: ……………………………………………Año de Básica.
Mi maestra se llama: …………………………………………………………
Mi director se llama: ………………………………………………………….
Voy a la escuela para: …………………………………………………………