Prueba Dramatico

7/25/2019 Prueba Dramatico

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I. Seleccin mltiple: Lee los siguientes enunciados y selecciona la alternativa correcta.

No olvides registrar tu opcin en la tabla del final del tems.(2 puntos cada uno)

TEXTO 1

El Mercader de Venecia, comedia en cinco actos, de William Shakespeare fue publicada en cuarten 1600 y en folio en 1623.

Los dos motivos principales del arumento, el del pr!stamo hecho por un "ud#o a un cristiano po

una libra de carne, y el de una elecci$n entre ob"etos de aparentemente distinto valor, son antiuo

y recurrentes. %on ellos, el enio de Shakesperae conforma un mundo cautivador y val$ricament

desa&ante.

'asanio, noble veneciano (ue ha malastado su caudal, pide al rico mercader )ntonio, amio suyo

tres mil ducados para poder continuar dinamente su novia*o con la rica heredera +orcia, (ue viv

en tierra &rme, en 'elmonte. )ntonio, (ue ha empleado todo su dinero en especulaciones d

ultramar, se propone hacerse prestar el dinero por Shylock, usurero "ud#o a (uien antes hab

insultado por la usura (ue e"erc#a. Shylock consiente en prestar el dinero ba"o una condici$n, (u

encierra una posible venan*a si la cantidad no es paada el d#a &"ado, Shylock tendr- derecho

tomarse una libra de carne del cuerpo de )ntonio.+orcia, por disposici$n testamentaria de su padre, se casar- con el pretendiente (ue entre tre

cofrecillos uno de oro, uno de plata, otro de plomo/ esco"a el (ue contena el retrato de ella.

todas partes llean ilustres aspirantes fracasan el pr#ncipe de arruecos y el de )ra$n, (ue abre

respectivamente el cofre de oro y el de plata pero 'asanio, con sensata ree4i$n, escoe el bue

cofrecillo, el de plomo, y se casa con +orcia, (ue lo ama, y su amio 5raciano se une a la doncel

de +orcia, erisa.

ientras tanto llea la noticia de (ue los nav#os de )ntonio han naufraado, (ue su deuda no h

sido paada dentro del pla*o convenido, y (ue Shylock pide su libra de carne. 7l asunto es llevad

THE PACIFIC SCHOOL

DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACION

DOCENTE: EVELYN VIDAL ARANEDA

NOMBRE: CURSO:2 do B FILA:

Pje Ideal:

39puntos

Pje.Corte

:

17puntos

Pje

Obtenido:

CONTENIDO:

Coherencia, cohesin, texto

dramtico

INDICADOR:

analizar, identificar, interpretar y sintetizas

PRUEBA DE: LENGUAJE Y COMUNICACION

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ante el u4. +orcia se disfra*a de aboado y erisa de escribano y, sin saberlo sus maridos, s

presentan ante el tribunal para defender a )ntonio.

espu!s de haber intentado en vano obtener el perd$n del "ud#o, ofreci!ndole el triple de l

cantidad debida, +orcia solicita (ue sea concedida la petici$n del hebreo, pero le advierte (u

perder- su vida si derrama una sola ota de sanre, puesto (ue la obliaci$n s$lo le da derecho a l

carne. )rumenta despu!s (ue Shylock debe paar con la vida el delito de haber atentado, siend

e4tran"ero, contra la vida de un ciudadano de :enecia.

7l u4 perdona a Shylock la vida, pero asina la mitad de sus ri(ue*as a )ntonio, y la otra mitad a

7stado. )ntonio renuncia a su parte si Shylock se hace cristiano, y de"a su caudal, cuando muera, ;!sica hi"a de Shylock/, (ue ha huido, despu!s de haber tomado dinero de los cofres del padr

para casarse con un cristiano, Loren*o, y por ello ha sido desheredada. Shylock acepta +orcia

erisa, (ue no han sido reconocidas, piden por toda paa los anillos (ue 'asanio y 5racian

recibieron de sus esposas, y de los cuales prometieron no separarse nunca. 7llos los ceden despu!

de haber resistido en vano. )l reresar a su casa sus esposas les reprueban a(uella acci$n, pero a

&n les revelan su ena


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2elmonte lo apoa en su a5n porcasarse con 7orcia. 8onsiderando loanterior, 0raciano constitue unpersona%e?. protaonista. ??. secundario.

???. colectivo. ?:. solidario.

)/ S$lo ? '/ S$lo ??

%/ S$lo ??? / ?? y ?:7/ ??, ??? y ?:

podemos decir)/ +ueden ser solo traediasy dramas.'/ +ueden ser solo comedias y traedias.%/ Bue se subdividen en actos, cuadros, yescenas./ Bue se subdividen en actos y escenas7/ Bue en ellos encontramos las novelas

II. 8OM76ET89:;nlo es a la

CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC

D. La CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC es el te4to y la obra teatral es la

CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC

E. Las etapas del conicto dram-tico son

CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC


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III. T?4M9;O& 74EDO&< a partir de la @uAa de contenidos del @$nero dramticoanote el nmero de los conceptos de la columna BC 5rente a la denici>n descripci>n que corresponda en la columna B2C. (! ptos. cada uno)

8O6M; 8O6M; 2

1. +rotaonista +ersona"e principal

2. Ftiler#a ios rieo al cual se homena"eaba en la &esta de la

vendimia.

3. %omedia 7s el autor de obras dram-ticas

D. on$loo 9odos los ob"etos y accesorios (ue utili*a un actor.

E. ionisio %anto de dolor por la muerte de la persona amada.

6.9raedia 8posici$n entre dos fuer*as, lucha interior.

G. ramaturo Hepresenta conictos del diario vivir y su &nal es

alere.

I. 7scenoraf#a 8bra (ue representa conictos dolorosos en forma

solemne.

J. %onicto iscurso de un persona"e en el (ue habla solo.

10. )cotaci$n 7s el arte del decorado

11. +arlamento 7fecto de dolor en el espectador

12. )ntaonista +ersona"e (ue se opone a los deseos del protaonista

13. :irtualidad 7s el discurso de cada uno de los persona"es.

1D. %atarsis ?ndicaci$n diriida al director o a los actores

+osibilidad de reali*aci$n.

iscurso emitido por un persona"e en el supuesto (ue

los dem-s no lo escuchan.


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I. Seleccin mltiple: Lee los siguientes enunciados y selecciona la alternativa correcta


TEXTO 1

L7)H.K)hora, nos vamos a manifestar nuestras m-s secretas resoluciones. ) ver, el mapa de m

dominios. Sabed (ue hemos dividido nuestro reino en tres partes. e los motivos (ue a ello no

deciden, el primero es aliviar nuestra ve"e* del peso de las tareas y neocios pblicos, par

asentarlo en hombros m-s "$venes y robustos, y as#, alierados de tan onerosa cara, camina

soseados hacia nuestra tumba. %ornouailles, hi"o (uerido, y vos, du(ue de )lbania, (ue no am-

menos a vuestro padre, nuestra &rme voluntad es asinar pblicamente en este d#a a cada una d

nuestras hi"as su dote, a &n de prevenir con ello todos los debates futuros. Los pr#ncipes de =ranc

y de 'oro


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L7)H.K9e hacemos soberana de todo este recinto, desde esta l#nea hasta ese l#mite, con todo cuant

encierra, frondosos bos(ues, y vasallos (ue los pueblan. Sean tu dote y herencia perpetua de lo

hi"os (ue na*can de ti y del du(ue de )lbania. OBu! contesta nuestra seunda hi"a, nuestra (uerid

Hean, esposa de %ornouaillesP

H75).K=ormada estoy de los mismos elementos (ue mi hermana, y mido mi afecto por el suyo, e

la sinceridad de mi cora*$n. Ma de&nido, con verdad, el amor (ue os profeso, padre m#o. +ero a

(ued$ corta, pues yo me declaro enemia de todos los placeres (ue la vista, el o#do, el usto y e

olfato pueden dar, y s$lo cifro mi felicidad en un sentimiento nico el tierno amor (ue por vo

siento.%8H7L?) aparte./KOBu! te (ueda pues, pobre %ordeliaP O+obreP o estoy seura (ue mi cora*$

siente m-s amor del (ue mis labios pueden e4presar.

L7)H.K9 y tu posteridad, recibid en dote hereditario esta vasta porci$n de mi reino no cede e

e4tensi$n, en valor, ni en atractivo a la (ue he donado a 5oneril. )hora, %ordelia, t (ue hicist

sentir a tu padre el postrero, aun(ue no el m-s tierno transporte de o*o, t, cuyo amor ambiciona

los vi


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)/ S$lo ?

'/ S$lo ??

%/ S$lo ???

/ ? y ???

7/ ?, ?? y ????

'/ la evoluci$n psicol$ica del persona"e.

%/ la representaci$n teatral de la obra.

/ la comprensi$n de la problem-tica

planteada.

7/ el avance de la obra hacia el cl#ma4

dram-tico.

+. De acuerdo con su inter=enci>n,

podemos armar que el conde de Gent?. constituye un persona"e secundario.

??. est- enamorado de %ordelia.

???. podr#a e"ercer cierta inuencia sobre el

Hey Lear.

)/ S$lo ?

'/ S$lo ???

%/ ?? y ???

/ ? y ??

7/ ? y ???

-. De acuerdo con el contenido del

texto, 8ordelia tiene problemas para)/ e4presar sus sentimientos.

'/ ocultar sus sentimientos.

%/ evitar su honestidad compulsiva.

/ neociar a favor de sus intereses.

7/ enfrentar sus problemas.

/. De acuerdo con el texto, esVE4DDE4O que)/ %ordelia ser- desterrada del reino.

'/ con la repartici$n, el Hey espera evitar

discusiones.

%/ el Hey (uer#a ser cuidado en su ve"e*

por sus tres hi"as.

/ 5oneril ser- bene&ciada con la dote de

%ordelia.

7/ 7l +r#ncipe de =rancia y el du(ue de

)lbania pretenden a %ordelia.

3. %ateor#a fundamental del !nerodram-tico. %aracter#stica (ue orienta

el desarrollo de la acci$n y de

las fuer*as anta$nicas (ue se

enfrentan. %onsiste en el

enfrentamiento de dos persona"es,

concepciones de mundo o actitudes

ante una misma situaci$n.

6a denici>n anterior corresponde an descripci>n que corresponda en la columna B2C. (! ptos. cada uno)

8O6M; 8O6M; 2

1. ionisio %anto de dolor por la muerte de la persona amada.2. Ftiler#a ios rieo al cual se homena"eaba en la &esta de la

vendimia.3. %onicto iscurso de un persona"e en el (ue habla solo.D. +arlamento iscurso emitido por un persona"e en el supuesto (ue

los dem-s no lo escuchan.E. )cotaci$n 7fecto de dolor en el espectador6. %omedia 7s el arte del decoradoG. :irtualidad 7s el autor de obras dram-ticasI. %atarsis 7s el discurso de cada uno de los persona"es.J. 7scenoraf#a ?ndicaci$n diriida al director o a los actores10.9raedia 8bra (ue representa conictos dolorosos en forma

solemne.11. +rotaonista 8posici$n entre dos fuer*as, lucha interior.12. )ntaonista +ersona"e principal

13. ramaturo +ersona"e (ue se opone a los deseos del protaonista1D. on$loo +osibilidad de reali*aci$n.

Hepresenta conictos del diario vivir y su &nal esalere.

9odos los ob"etos y accesorios (ue utili*a un actor.

THE PACIFIC SCHOOL



NOMBRE: CURSO:2 do A FILA:Pje Ideal:39puntos Pje.Corte:

17puntos

PjeObtenido:

CONTENIDO:


dramtico

INDICADOR:



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I. Seleccin mltiple: Lee los siguientes enunciados y selecciona la alternativa correcta


Texto 1

arcela )rrelando una lavadora/ +-same el alicate, %armelo, (ue no puedo a"ustar estosendemoniados tornillos.

%armelo le alcan*a el alicate silbando. 7ntra una bru"a de cuentos con su escoba y una varita en

la mano/

'ru"a isculpe, "oven, Oa(u# arrelan varitas m-icasP

%armelo o, sencomunicati=a, el mensa%e< B8laro ques$ leer, %o=encitoC presenta un(a))/ sentido &urado.

'/ sini&cado il$ico.

%/ connotaci$n neativa.

/ denotaci$n e(u#voca.

7/ connotaci$n positiva

Texto !

eyer OBuemaronPT OSu chamarra de cueroP T/

+iet- 5ran ;efe 'lanco, el vie"o portero albino, del (ue hacen burla los muchachos, por(ue con e

fr#o del invierno se le hinchan las articulaciones de los dedos y ime de dolor tras su puerta, hab#ahecho una pira en el patio con los abrios y se calentaba las manos sobre la lumbre.

eyer Fltra"ado/Q+ero, eso no es posibleR OBu! hac#an las autoridades de esa universidad para

impedir ese atropelloP

7on WolU, Los invasores.

+. "#u$ tipo de conficto se desarrolla en este texto*)/ Social. '/ 7studiantil. %/ 7con$mico.

/ e intereses. 7/ Laboral.


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Texto+

on ;uan @Q)lma m#aR 7sa palabra cambia mi modo de ser, (ue alcance (ue puede hacer hasta

(ue el 7d!n se me abra. o es, do


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V. T?4M9;O& 74EDO&< a partir de la @uAa de contenidos del @$nero dramticoanote el nmero de los conceptos de la columna BC 5rente a la denici>n descripci>n que corresponda en la columna B2C. (! ptos. cada uno)

8O6M; 8O6M; 2


2. Ftiler#a ios rieo al cual se homena"eaba en la &esta de la

vendimia.3. %omedia 7s el autor de obras dram-ticasD. on$loo 9odos los ob"etos y accesorios (ue utili*a un actor.E. ionisio %anto de dolor por la muerte de la persona amada.6.9raedia 8posici$n entre dos fuer*as, lucha interior.G. ramaturo Hepresenta conictos del diario vivir y su &nal es

alere.I. 7scenoraf#a 8bra (ue representa conictos dolorosos en forma

solemne.J. %onicto iscurso de un persona"e en el (ue habla solo.10. )cotaci$n 7s el arte del decorado11. +arlamento 7fecto de dolor en el espectador12. )ntaonista +ersona"e (ue se opone a los deseos del protaonista13. :irtualidad 7s el discurso de cada uno de los persona"es.1D. %atarsis ?ndicaci$n diriida al director o a los actores

+osibilidad de reali*aci$n.iscurso emitido por un persona"e en el supuesto (ue



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THE PACIFIC SCHOOL



NOMBRE: CURSO:2 do A FILA:

Pje Ideal:

39puntos

Pje.Corte

:

17puntos

Pje

Obtenido:

CONTENIDO:


dramtico

INDICADOR:


9. Seleccin mltiple: Lee los siguientes enunciados y selecciona la alternativa

correcta.


1. "8ul de las si@uientes opciones alude a una di5erencia entre obradramtica obra teatral*

El texto dramtico 6a representaci>n teatral+resenta un conicto (ue se resuelve al

&nal de la obra.

o siempre presenta conictos.

He(uiere del escritor y del director precisa de un acotador (ue enuncie el

discurso acotacional.7s una creaci$n de lenua"e, (ue

pertenece al -mbito de lo literario.Su receptor es el lector.

+ertenece al -mbito de la e"ecuci$n

esc!nica. Su receptor es el espectador.

7st- estructurado en acto, escena y

cuadro.

+resenta el (uiebre de la estructura

cl-sica acto, escenay cuadro.%omo te4to escrito precisa de la puesta

en escena para su divulaci$n.

o necesita del te4to dram-tico para su

es reali*aci$n.

!. "8ul(es) de las si@uientes caracterAsticas corresponde(n) ala tra@edia*

?. 9rata de un tema elevado y su protaonista no es un ser comn ycorriente.

??. Su &nalidad es provocar la risa del espectador.

???. 7n el desenlace, el conicto se puede resolver con un &nal feli*.

)/ S$lo ? '/ S$lo ?? %/ S$lo ??? / S$lo ? y ??

7/ ?, ?? y ???

Texto1


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%H7897 Q)yR Q)y de m#R e todo, la culpa es m#a y nunca podr- corresponder a ninn

otro hombre. S#, yo, yo la mat!, yo, infortunada. N dio la verdad. Q?$R Llevadme,

servidores, lo m-s r-pido posible, moved los pies, sacadme de a(u# a m#, (ue ya no soy

m-s (ue (uien es nada.

%8H?=78 7sto (ue pides te ser- provechoso, si puede haber alo provechoso entre estos

males. Las desracias (ue uno tiene (ue afrontar, cuanto m-s brevemente me"or.

%H7897 QBue vena, (ue vena, (ue apare*ca, de entre mis d#as, el ltimo, el (ue melleve a mi postrer destinoR QBue vena, (ue venaR )s# podr! no ver ya un nuevo d#a.

%8H?=78 7sto llear- a su tiempo, pero ahora, con actos conviene afrontar lo presente

del futuro ya se cuidan los (ue han de cuidarse de !l.

%H7897 9odo lo (ue deseo est- contenido en mi plearia.

%8H?=78 )hora no haas plearias. o hay hombre (ue pueda eludir lo (ue el destino le

ha &"ado.

=?

+. Este nal puede corresponder a

un(a))/ drama.'/ comedia.

%/ traedia.

/ drama hist$rico.

7/ autosacramental.

-. En la tra@icomedia o drama

propiamente tal, lospersona%es representan)/ seres superiores a los hombres

comunes y corrientes.

'/ seres inferiores a los hombres

comunes.

%/ ar(uetipos humanos, como por

e"emplo el santo, el ambicioso

y el avaro.

/ situaciones melodram-ticas, a

trav!s de la caricatura.

7/ seres humanos reales./."8ul de los si@uientes puede

ser el ar@umento de una comedia*)/La esposa trata de ayudar a su marido y

!ste la recha*a. 7lla lo abandona.

'/Las mu"eres nobles de una ciudad son

secuestradas por los vencedores de

una batalla.

%/La reina se enamora de su hi"astro.

+ara evitar el pecado, se suicida.

/ Fn hombre hipocondr#aco teme alos m!dicos y siue las s-tiras de la

medicina popular.

7/9rasun incendio, una sirvienta huye con

el nico sobreviviente, un ni


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1. Las principales formas dram-ticas son

CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC

2. 7l sonido, la iluminaci$n, el vestuario son elementos constituyentes de

CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC

3. La CCCCCCCCCCCCCCCCCCCC es a la traedia como la e=asi>nlo es a laCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC

D. La CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC es el te4to y la obra teatral es la

CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC

E. Las etapas del conicto dram-tico son

CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC

VI. T?4M9;O& 74EDO&< a partir de la @uAa de contenidos del @$nerodramtico, anote el nmero de los conceptos de la columna BC 5rente a

la denici>n o descripci>n que corresponda en la columna B2C. (! ptos.cada uno)

8O6M; 8O6M; 2


2. on$loo 9odos los ob"etos y accesorios (ue utili*a un actor.3. )cotaci$n 7s el arte del decoradoD. +arlamento 7fecto de dolor en el espectadorE. )ntaonista +ersona"e (ue se opone a los deseos del protaonista6. :irtualidad 7s el discurso de cada uno de los persona"es.

G. %atarsis ?ndicaci$n diriida al director o a los actoresI. ramaturo Hepresenta conictos del diario vivir y su &nal es

alere.J. Ftiler#a ios rieo al cual se homena"eaba en la &esta de la

vendimia.10. %omedia 7s el autor de obras dram-ticas11. ionisio %anto de dolor por la muerte de la persona amada.12.9raedia 8posici$n entre dos fuer*as, lucha interior.13. 7scenoraf#a 8bra (ue representa conictos dolorosos en forma

solemne.

1D. %onicto iscurso de un persona"e en el (ue habla solo.+osibilidad de reali*aci$n.iscurso emitido por un persona"e en el supuesto (ue


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