GENERACIONES INTERACTIVAS EXPLICACIÓN DEL PROYECTO SOCIOS FUNDADORES CON LA COLABORACIÓN DE SOCIO.
Proyecto comunidades interactivas 2012 2014
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Fundación Telefónica 1
1Telefónica Servicios Audiovisuales S.A. / Telefónica España S.A.Título de la ponencia / Otros datos de interés / 26-01-2010Fundación Telefónica
Comunidades Interactivas
Marzo 2013
Fundación Telefónica 2
Índice
Comunidades Interactivas ObjetivosEstructura
Capacitación Docente en el uso de las TIC¿En qué consiste el programa?Objetivos y cursos
Comunidad Educativa InteractivaComunidad virtual http://comunidadesinteractivas.educared.org
Proyecto de investigaciónObjetivosEstrategias
01
02
03
04
Fundación Telefónica 3
Comunidades Interactivas
01
Fundación Telefónica 4
01 Comunidades Interactivas
Comunidades Interactivas es un proyecto de Fundación Telefónica, en alianza con Aldea Educativa y un grupo de investigadores de la Universidad Central de Venezuela (UCV), con el apoyo de la Asociación Venezuela de Educación Católica (AVEC).
Este proyecto es un trabajo de investigación del tipo laboratorio social, basado en la aplicación de un programa de capacitación docente y el trabajo colaborativo en red, dirigido a una muestra de 13 instituciones educativas venezolanas.
Comunidades Interactivas es un proyecto de Fundación Telefónica, en alianza con Aldea Educativa y un grupo de investigadores de la Universidad Central de Venezuela (UCV), con el apoyo de la Asociación Venezuela de Educación Católica (AVEC).
Este proyecto es un trabajo de investigación del tipo laboratorio social, basado en la aplicación de un programa de capacitación docente y el trabajo colaborativo en red, dirigido a una muestra de 13 instituciones educativas venezolanas.
Fundación Telefónica 5
01 Comunidades Interactivas
Objetivos
• Contribuir a la transformación de la práctica educativa de los docentes de las escuelas, a través de un programa de formación, elaborado con Aldea Educativa, en el uso de las TIC dentro de las instituciones.
• Construir una comunidad virtual con las diferentes comunidades educativas, en la cual los miembros puedan compartir y generar conocimiento, realizar cursos en línea, publicar sus producciones educativas e intercambiar buenas prácticas.
• Publicar un trabajo de investigación del tipo laboratorio social, para conocer la calidad de los procesos de capacitación docente en TIC y del trabajo colaborativo en una comunidad virtual de 13 escuelas participantes.
Fundación Telefónica 6
01 Comunidades Interactivas
Estructura del proyecto
Capacitación docente
en el uso de las TIC
Capacitación docente
en el uso de las TIC
Comunidad Educativa Interactiva
Comunidad Educativa Interactiva
Investigación tipo laboratorio social
Investigación tipo laboratorio social
Fundación Telefónica 7
Participantes: 13 instituciones educativas
• Escuela Diocesana San Juan Bautista (Estado Aragua)
• Colegio Juan Pablo VI (Estado Aragua)
• Colegio Nuestra Señora de las Nieves (Estado Bolívar)
• Colegio Nuestra Señora del Valle (Estado Guárico)
• Colegio María Auxiliadora (Estado Lara)
• Colegio Nuestra Señora del Camino (Estado Miranda)
• Colegio Cristo Rey (Estado Miranda)
• Colegio Sagrada Familia (Estado Mérida)
• Colegio La Presentación (Estado Mérida)
• Colegio Católico Padre José María Velaz (Estado Portuguesa)
• UE La Villa de los Niños (Estado Táchira)
• Colegio Claret El Hatillo (Estado Miranda)
• Colegio San Agustín de Caricuao (Distrito Capital)
01 Comunidades Interactivas
Fundación Telefónica
Ciudad Bolívar-Colegio Nuestra Señora de las Nieves
Valle de la Pascua-Colegio Nuestra Señora del Valle
Guanare-Colegio Católico Padre José María Velaz
Maracay-Escuela Diocesana San Juan Bautista-Colegio Juan Pablo VI
Guatire-Colegio Nuestra Señora del Camino
Caracas-Colegio San Agustín-Colegio El Claret-Colegio Cristo Rey
Barquisimeto-Colegio María Auxiliadora
San Cristóbal-U.E. La Villa de los Niños
Mérida-Colegio Sagrada Familia-Colegio La Presentación
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01 Comunidades Interactivas
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Capacitación Docente en el uso de las TIC
02
Fundación Telefónica
En qué consiste el programa02 Capacitación docente en el uso de las TIC
¿En qué consiste el programa?
Fundación Telefónica
02 Capacitación docente en el uso de las TIC
Esquema de cursos
Fundación Telefónica 12
Comunidad Educativa Interactivahttp://comunidadesinteractivas.educared.org
03
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03 Comunidad Educativa Interactiva
Plataforma NING para agrupar a una comunidad virtual, la cual estará conformada por las comunidades educativas de las escuelas venezolanas participantes.
• Comunidad virtual de cada colegio para la publicación de las iniciativas de los docentes.
• Link a la plataforma de Intercampus/a+ para la realización de cursos ofrecidos a los docentes.
• Noticias, videos y fotos.
• Convocatorias a eventos e iniciativas educativas.
• Buenas prácticas de las instituciones educativas.
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03 Comunidad Educativa Interactiva http://comunidadesinteractivas.educared.org
Fundación Telefónica 15
Proyecto de investigación
04
Fundación Telefónica 16
04 Proyecto de investigación
Trabajo de investigación del tipo laboratorio social, dirigido a una muestra de 13 instituciones educativas venezolanas, para evaluar la capacitación docente en el uso y aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación.
Investigadores de la Universidad Central de Venezuela (UCV)
Marina Polo (Coordinadora)
Jorge Altuve
Doris Córdova
Amalia Herrero
Guillermina Lander
Trabajo de investigación del tipo laboratorio social, dirigido a una muestra de 13 instituciones educativas venezolanas, para evaluar la capacitación docente en el uso y aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación.
Investigadores de la Universidad Central de Venezuela (UCV)
Marina Polo (Coordinadora)
Jorge Altuve
Doris Córdova
Amalia Herrero
Guillermina Lander
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04 Proyecto de investigación
Objetivos
• Evaluar el proyecto “Comunidades Interactivas”, ejecutado en Venezuela en el periodo 2012-2013, en lo referido a la calidad los procesos de capacitación docente en el uso de las TIC y la construcción de una comunidad virtual de instituciones educativas.
• Determinar la calidad del programa “Capacitación Docente en el uso de las TIC” en términos de valorar su pertinencia, eficiencia y eficacia .
• Identificar en forma oportuna fortalezas y limitaciones de los proyectos educativos elaborados por los docentes y la construcción de la comunidad virtual, para ofrecer alternativas que promuevan su mejoramiento.
• Convertir en una publicación el proyecto de investigación, para ofrecer a otras instituciones un modelo de evaluación replicable.