KALLELSE 1 (3)

2016-10-19 STYR 2016/1314

Postadress BMC F11, 221 84 Lund Besöksadress Sölvegatan 19 Telefon dir 046-222 72 89, växel 046-222 00 00

Telefax 046-222 41 70 E-post Barbro.Soliman@med.lu.se Internet http://portal.omv.lu.se/Portal/org/namnd_omvutb

P rogramnämnden fö r omvårdnad, rad iograf i samt

reprodukt iv , per inata l och sexue l l hä l sa (PN-ORR)

Deltagare: Se sändlista

Sammanträde med programnämnden äger rum torsdag 27 oktober kl 13.30 – 16.00, Lagunen

DAGORDNING Bilagor

1. Mötets öppnande

2. Justeringsperson

3. Dagordning

Protokoll och meddelanden

4. Protokoll

PN-ORR 2016-09-22 (STYR 2016/1136) Bilaga 1

Studiesociala kommittén 2016-09-27 (STYR 2016/1212) Protokoll hos sekr

5. Meddelanden Student och utbildning: Terminstider läsåret 2017/2018 (U 2016/287)

Bilaga 2

Beslutsärenden

6. Sammanträdestider våren 2017, förslag:

Torsdag 16 februari, torsdag 30 mars, torsdag 18 maj – kl 13.30-16.30.

7. Kursplaner, Sjuksköterskeprogrammet, förslag Anneli Jönsson SJSF10 Omvårdnadens grunder utifrån sjuksköterskans profession, 7,5 hp SJSD23 Vetenskapsteori och metod, 7,5 hp

Bilaga 3 Bilaga 4

Informations- och diskussionsärenden

8. Aktuellt från ordföranden

9. Aktuellt från programdirektörerna

10. Aktuellt från yrkeslivsrepresentanterna

11. Aktuellt från studentföreningen

2 2016-10-19

Programnämnden fö r omvårdnad, rad iograf i samt

reprodukt iv , per inata l och sexue l l hä l sa (PN-ORR)

Övrigt

12. Kommande sammanträden: Torsdag 8 december.

13. Övriga ärenden

14. Sammanträdets avslutande

Barbro Soliman Sekreterare

3 2016-10-19

Programnämnden fö r omvårdnad, rad iograf i samt

reprodukt iv , per inata l och sexue l l hä l sa (PN-ORR)

KALLADE Ordförande Eva I Persson Lärare Marie Cedereke Maria Ekelin Angelika Fex Göran Holst Karin Samuelson (vice ordf) Elin Taube Yrkeslivsrepresentanter Lisa Davidsson. Region Skåne Ulrika Persson, Skånes universitetssjukhus Studentrepresentanter Emelie Christensen Pinar Dahl David Persson Annie Wendel Närvaro- och yttranderätt Marianne Ahlner-Elmqvist, PD grundnivå Karin Öhrnberg, Primärvården Karin Björkman Björkelund, PD avancerad nivå Isolda Delgado, ordf, VÅVS Pia Strand, MedCUL Sekreterare Barbro Soliman Inbjudna Anneli Jönsson

Bilaga 1

Bilaga 1

Bilaga 1

Bilaga 1

Bilaga 1

Bilaga 1

Bilaga 2

Bilaga 2

Bilaga 2

Bilaga 2

Bilaga 2

•

•

•••

Fastställande Kursplanen är granskad men ännu ej fastställd.

Allmänna uppgifter Kursen ingår som en obligatorisk kurs i Sjuksköterskeprogrammet 180 hp. Kursenföljer riktlinjerna i högskoleförordningen (SFS 1993:100 med senare ändringar). Ikursen integreras teori med fältstudier. Undervisningsspråk: SvenskaMoment på engelska kan förekomma.

Kursens mål

Kunskap och förståelseEfter avslutad kurs ska studenten kunna

identifiera de fyra konsensusbegreppen inom omvårdnad och relatera dessa tillomvårdnadens historiska-, teoretiska- och filosofiska grunder, relatera begreppen människa, hälsa, transition, interaktion, personcentrerad vårdsamt miljö till ett omvårdnadsvetenskapligt perspektiv, beskriva hur sjuksköterskans arbete relaterar till omvårdnadsprocessen, redogöra för och tillämpa begreppen tystnadsplikt och sekretess, jämföra riktlinjer för säker vård ur ett nationellt respektive internationelltperspektiv.

Medicinska fakulteten

SJSF10, Omvårdnadens grunder utifrån sjuksköterskansprofession, 7,5 högskolepoäng

Nursing Fundamentals on the Basis of the Profession of the Nurse,7.5 credits

Grundnivå / First Cycle

Huvudområde Fördjupning

Omvårdnad G1N, Grundnivå, har endast gymnasialaförkunskapskrav

Bilaga 3

•

•

••

Färdighet och förmågaEfter avslutad kurs ska studenten kunna

identifiera etiska problem inom klinisk omvårdnad relaterat till etiska teorier,begrepp och principer, använda databaser för att söka systematiskt efter kunskap inom omvårdnad.

Värderingsförmåga och förhållningssättEfter avslutad kurs ska studenten kunna

reflektera över hur yrkesidentitet konstrueras utifrån kön, makt och organisation, reflektera över professionsbegreppet i relation till egna föreställningar omsjuksköterska som akademiskt yrke.

Kursens innehåll Centrala begrepp inom omvårdnad Etik i basal omvårdnad Fältstudier Kritiskt tänkande och analys Kultur och genusperspektiv i omvårdnad Omvårdnadens filosofiska och teoretiska grund, omsorgstradition ochhälsoorientering Omvårdnadsprocessen Styrdokument Säker vård

Kursens genomförande Undervisning och läraktiviteter syftar till att utveckla en fördjupad förståelse hosstudenten och karakteriseras av aktivt kunskapssökande, problemlösning, reflektionoch kritisk analys. Olika arbetsformer används, såsom individuellt arbete, grupparbete,kollegial granskning, färdighetsträning, seminarier och föreläsningar. Obligatorisk läraktivitet kan vid frånvaro ersättas av annan läraktivitet.

Kursens examination För varje prov/moment anordnas en ordinarie och två omexaminationer. Student sominte uppnår godkänt resultat vid något av dessa tillfällen har möjlighet att genomgåytterligare examination. Student som underkänts vid två examinationstillfällen kan,hos programdirektör eller motsvarande, begära byte av examinator. Vid omexamination kan examination i grupp ersättas av individuell examination.    

32/

Bilaga 3

Prov/moment 1601 Sjuksköterskans profession, omvårdnadsbegrepp och process, 4,5 hp. Nurse Profession, Nursing  Concepts and Process Skriftlig individuell hemtentamen. Obligatoriska läraktiviteter: Yrkesidentitet och profession Fältstudier Säker vård Omvårdnadsteorier   1602 Omvårdnadens etik och sekretess, 3,0 hp Nursing Ethics and Secrecy Skriftlig och muntlig gruppuppgift med individuell bedömning. Obligatoriska läraktiviteter: Etisk klinisk situation Tystnadsplikt och sekretess  

Betyg Betygsskalan omfattar betygsgraderna Underkänd, Godkänd.För godkänd kurs krävs att alla provmoment är godkända.

Förkunskapskrav Grundläggande behörighet samt Matematik B, Naturkunskap B, Samhällskunskap A(Biologi A+Kemi A+Fysik A motsvarar Naturkunskap A+B) eller Matematik 2a/2b/2c,Naturkunskap 2, Samhällskunskap 1b/1a1+1a2 (områdesbehörighet 16/A14)

Övrigt Kurserna läses i den ordning de ges.

33/

Bilaga 3

Senaste upplagan av litteraturen används alltid i kursen. /The latest edition of theliterature is always used in the course.

Böcker/Books

Berman, A., Snyder, S., & Frandsen, G. Kozier & Erb's fundamentals of nursing:Concepts, process and practice. Boston: Pearson. (Boken finns som utlåningsex tillvarje basgrupp).

Dahlberg, K. & Segesten, K. Hälsa och vårdande: I teori och praxis. Stockholm: Natur& kultur.

Edberg, A.-K. & Wijk, H. (Red). Omvårdnadens grunder: Hälsa och ohälsa. Lund:Studentlitteratur.

Ehrenberg, A., Wallin, L., & Edberg, A.-K. (Red.). Omvårdnadens grunder: Ansvar ochutveckling. Lund: Studentlitteratur.

Ekman, I. (Red.). Personcentrering inom hälso- och sjukvård: Från filosofi till praktik.Stockholm: Liber.

Forsberg, A. Omvårdnad på akademisk grund: Att utvecklas och ta ansvar. Stockholm:Natur & Kultur.

Friberg, F., & Öhlén, J. (Red.). Omvårdnadens grunder: Perspektiv och förhållningssätt.Lund: Studentlitteratur.

Lindh, M., & Sahlqvist, L. Säker vård: Att förebygga skador och felbehandlingar inomvård och omsorg. Lund: Natur & Kultur.

Litteraturlista för SJSF10, Omvårdnadens grunder utifrånsjuksköterskans profession gällande från och med vårterminen

2017

Bilaga 3

Raadu, G. (Red.). Författningshandbok för personal inom hälso- och sjukvården.Stockholm: Liber.

Sandman, L., & Kjellström, S. Etikboken: Etik för vårdande yrken. Lund:Studentlitteratur.

Wiklund Gustin, L., & Bergbom, I. (Red.). Vårdvetenskapliga begrepp i teori ochpraktik. Lund: Studentlitteratur.

Övrig litteratur/Additional Literature

Avhandlingar och vetenskapliga artiklar kan tillkomma. Dessa specificeras i kursbok påkurssidan i lärplattformen Moodle. / There might also be theses and scientific papers.These are specified in the study guide found on the course page in the learningmanagement system Moodle.

22/

Bilaga 3

••••

••

Fastställande Kursplanen är granskad men ännu ej fastställd.

Allmänna uppgifter Kursen ingår som en obligatorisk kurs i Sjuksköterskeprogrammet 180 hp. Kursenföljer riktlinjerna i högskoleförordningen (SFS 1993:100 med senare ändringar). Undervisningsspråk: SvenskaMoment på engelska kan förekomma.

Kursens mål

Kunskap och förståelseEfter avslutad kurs ska studenten kunna

förklara principerna för vetenskaplig evidens, jämföra den kvantitativa med den kvalitativa forskningsprocessen, förklara och jämföra relevanta grundläggande vetenskapliga begrepp, förklara forskningsetiska principer.

Färdighet och förmågaEfter avslutad kurs ska studenten kunna

använda databaser för att söka systematiskt efter kunskap, genomföra grundläggande kvalitetsgranskning av forskning.

Medicinska fakulteten

SJSD23, Vetenskapsteori och metod, 7,5 högskolepoängTheory of Science and Method, 7.5 credits

Grundnivå / First Cycle

Huvudområde Fördjupning

Omvårdnad G1N, Grundnivå, har endast gymnasialaförkunskapskrav

Bilaga 4

•

Värderingsförmåga och förhållningssättEfter avslutad kurs ska studenten kunna

kritiskt värdera forskning med avseende på kvalitet och forskningsetik.

Kursens innehåll Forskningsprocessen Grundläggande forskningsetik Grundläggande statistik Grundläggande vetenskapsteori Kvantitativa- och kvalitativa forskningsmetoder Litteratursökning Kvalitetsgranskning av forskning

Kursens genomförande Undervisning och läraktiviteter syftar till att utveckla en fördjupad förståelse hosstudenten och karakteriseras av aktivt kunskapssökande, problemlösning, reflektionoch kritisk analys. Olika arbetsformer används, såsom individuellt arbete, grupparbete,kollegial granskning, färdighetsträning, seminarier och föreläsningar. Obligatorisk läraktivitet kan vid frånvaro ersättas av annan läraktivitet.

Kursens examination För varje prov/moment anordnas en ordinarie och två omexaminationer. Student sominte uppnår godkänt resultat vid något av dessa tillfällen har möjlighet att genomgåytterligare examination. Student som underkänts vid två examinationstillfällen kan,hos programdirektör eller motsvarande, begära byte av examinator. Vid omexamination kan examination i grupp ersättas av individuell examination. Prov/moment 1601 Evidens, 2,0 hp Evidence Skriftlig och muntlig gruppuppgift med individuell bedömning. 1602 Vetenskapliga begrepp och metoder, 4,5 hp Scientific Concepts and Methods Individuell skriftlig salstentamen. Obligatorisk läraktivitet: Forskningsprocessen utifrån kvalitativ och kvantitativ ansats 1603 Forskningsetik, 1,0 hp. Research Ethics Skriftlig och muntlig gruppuppgift med individuell bedömning.

32/

Bilaga 4

Betyg Betygsskalan omfattar betygsgraderna Underkänd, Godkänd.För godkänd kurs krävs att alla prov/moment är godkända.

Förkunskapskrav Grundläggande behörighet samt Matematik B, Naturkunskap B, Samhällskunskap A(Biologi A+Kemi A+Fysik A motsvarar Naturkunskap A+B) eller Matematik 2a/2b/2c,Naturkunskap 2, Samhällskunskap 1b/1a1+1a2 (områdesbehörighet 16/A14)

Övrigt Kurserna läses i den ordning de ges.

33/

Bilaga 4

Senaste upplagan av litteraturen används alltid i kursen. /The latest edition of theliterature is always used in the course.

Böcker/Books

Kristensson, J. Handbok i uppsatsskrivande och forskningsmetodik: För studenterinom hälso- och vårdvetenskap. Stockholm: Natur & Kultur.

Polit, D. F. & Beck, C. T. Essentials of nursing research: Appraising evidence fornursing practice. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins.

Willman, A., Stoltz, P., & Bahtsevani, C. Evidensbaserad omvårdnad: En bro mellanforskning & klinisk verksamhet. Lund: Studentlitteratur.

Övrig litteratur/Additional Literature

Avhandlingar och vetenskapliga artiklar kan tillkomma. Dessa specificeras i kursbok påkurssidan i lärplattformen Moodle. / There might also be theses and scientific papers.These are specified in the study guide found on the course page in the learningmanagement system Moodle.

Litteraturlista för SJSD23, Vetenskapsteori och metod gällandefrån och med vårterminen 2017

Bilaga 4