PROSJEKTFORUM UIO, ØSTFOLD 29.MAI 2013

FAGSKOLEN: HVA FÅR ARBEIDSGIVER IGJEN?

MANDATET

TEMA: FAGSKOLEN SOM KOMPETANSEHEVENDE TILTAK I HELSE- OG OMSORGSTJENESTENE

I hvilken grad er fagskoleutdanning kjent for arbeidslivet (arbeidsgivere og medarbeidere)?

På hvilke fagområder i helse- og omsorgstjenestene har satsingen på fagskoleutdanning gitt gode resultater?

Er utdanningenes innhold og gjennomføring godt tilpasset arbeidslivets behov?

I hvilken grad har fagskoletilbudet en faglig bredde som dekker helse- og omsorgstjenestenes ulike behov?

Hvilke hindringer opplever arbeidslivet (arbeidsgiversiden) som ønsker å rekruttere fagskoleutdannede?

Hvilke hindringer opplever søkere som ønsker å ta fagskoleutdanning? Hvordan kan myndighetene og partene i arbeidslivet øke interessen for

fagskoleutdanning i arbeidslivet?

PROBLEMSTILLING

Hvilket utbytte kan arbeidsgiver i

den kommunale helse- og

omsorgstjenesten få av fagskole

som videreutdanningstilbud, og

hvilke betingelser ligger til

grunn for dette?

VI SKAL PRESENTERE:

Våre fremgangsmåter Våre funn

1. Hvordan kan ansattes utviklede kompetanse være et utbytte for arbeidsgiver?

2. Hvordan kan arbeidsplassen som helhet dra nytte av fagskoleutdanning?

3. Hvordan kan fagskolen bidra til å oppnå målene i helse- og omsorgssektoren?

4. Hvilke betingelser ligger til grunn for at arbeidsgiver får utbytte?

Tiltak og refleksjoner: Hva nå?

METODE OG FREMGANGSMÅTE

Kilde: psykiskhelsearbeid.no

• Kvalitativ metode

• Personlige intervju

• Telefonintervju

• Fokusgruppe

• Gjennomgang av dokumenter

1. HVORDAN KAN ANSATTES UTVIKLEDE KOMPETANSE VÆRE ET UTBYTTE FOR

ARBEIDSGIVER?

Kunnskaper (teori) Ferdigheter Mer faglig tyngde Økt refleksjon Trygghet

Jobbrelaterte holdninger: Økt motivasjon Engasjement

Selvrefererende holdninger Mestringsfølelse Tilegnelse av

kompetanse Utnyttelse av

kompetanse

2. HVORDAN KAN ARBEIDSPLASSEN SOM HELHET DRA NYTTE AV FAGSKOLEUTDANNING?

Praksis på egen arbeidsplass

Organisasjonslæring Arbeidsstokken mer

stabil Omdømmebygging Smitteeffekt Trygghet og varsling

3. HVORDAN KAN FAGSKOLEN BIDRA TIL Å OPPNÅ MÅLENE I HELSE- OG OMSORGSSEKTOREN?

Signaler til arbeidsgiver

Bidrar til samhandlings-reformens målsetninger

Holdningsendring i sektoren

4. HVILKE BETINGELSER LIGGER TIL GRUNN FOR AT ARBEIDSGIVER FÅR UTBYTTE?

1. Engasjement og initiativtakinga) Ildsjeler

2. Lydhørheta) Bevisst kundeforholdet

3. Samarbeid og kommunikasjona) Aktører i samspillb) Mangel på informasjon

4. Tilrettelegginga) Økonomisk og administrativt

5. Støtte og motivasjona) Mangel på informasjon og korte frister

FORESLÅTTE TILTAK

Formidle og markedsføre Bevisst det potensielle utbyttet Uvitenhet om hva fagskolen er (også blant dem

det virkelig gjelder) Effektive kampanjer som virker

interessevekkende Danne formaliserte fora

Lokalt Nasjonalt

Gjøre det enkelt