Progetto Pilota M.U.S.A. Pilota MUSA... · Progetto M.U.S.A. Licei in VILLA: formazione a Treviso...

U N A N U O V A P R O P O S TA D I P E R C O R S I D I

A LT E R N A N Z A S C U O L A L AV O R O

N E I L I C E I

Progetto Pilota M.U.S.A.

Livia Andrigo - USR per il Veneto- [email protected]

Una necessità

117 licei in Veneto

34 attivano percorsi di alternanza scuola lavoro

Livia Andrigo - USR per il Veneto-

Un obbligo: trovare soluzioni

CREARE un percorso di alternanza adatto ai vari Licei

1. Congruente al curriculum e al profilo in uscita

2. Utile e formativo

3. Legato alla didattica laboratoriale e allo studio per

competenze

4. Aperto alla realtà e al territorio

5. Orientante


Che abbiano lo scopo di

PROPORRE nuovi ambiti di conoscenza

ATTIVARE competenze:

Linguistiche

Socio economiche

Analitiche

Storiche

Di cittadinanza attiva

Artistiche

Ricerca sul campo

Scientifiche


M.U.S.A

Musei e Ministero

Università

Scuola

Alternanza

M.U.S.A


Modello replicabile e duttile

Formazione a cura degli Esperti

10 ore

Studio individuale con supporto dei Docenti

Esperienza Test con i compagni e Valutazione

4 ore



• Percorsi con i visitatori anche nelle lingue studiate

• Accoglienza del turista e mediazione culturale

• Redazione testi anche in lingua straniera

• Preparazione di «altri» percorsi possibili

• Applicazione di nuove tecnologie

• Studio, conoscenza in un Archivio

• Analisi economica per valorizzare il bene

• Interventi di restauro

• Partecipazione all’ organizzazione di eventi culturali

• da 30 ore



Valutazione intermedia

Valutazione finale

Passaggio di conoscenze ai compagni dell’anno successivo (peer to peer)

4 ore


Aspetti tecnici

Convenzioni regionali tra USR per il Veneto e Enti

Creazione di una Rete MUSA

Convenzioni di Rete con Enti

Libretto ASL condiviso

Schede di valutazione condivise

Procedure condivise

Convenzione della Rete con altri Licei

Convenzione della Rete con altri ENTI


I Partner sul territorio

I Musei di Venezia: Gallerie dell’Accademia e Museo Nazionale archeologico

Museo Diocesano e Beni del Patriarcato

Fondazione G. Cini

Fondazione di Venezia

Museo dei Tre Oci

Ville Venete ( IRVV e AVV)

Italia Nostra

Ateneo Veneto

Teatro Stabile del Veneto


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Finalità

• I Beni Culturali sono patrimonio di Tutti• Importanza della conservazione e valorizzazione• Individuazione del valore economico e strategico • Possibilità lavorative nuove• Orientamento in uscita• Apprendimento in altri contesti • Progettazione condivisa di percorsi di ASL• Valore di cittadinanza• Conoscenza del funzionamento di Enti culturali• Utilizzo consapevole dei mezzi di comunicazione • Scoperta del valore degli archivi• Valutazione curricolare dei percorsi


Museo Diocesano


Museo diocesano: come si cura e si valorizza un bene

Lezioni di formazione

Studio e preparazione

Servizio guide in Museo a Natale

Guide in francese e inglese

Tutoraggio

Valutazione

L’aspetto economico

L’aspetto comunicativo


Il Polo Museale Veneziano

Gallerie dell’Accademia

Museo Archeologico Nazionale


Fondazione Giorgio Cini e Fondo Duse

Fondazione Giorgio Cini

Centro Teatro e melodramma

Seminario di formazione

Visita

Analisi di un Archivio

Esperienza di fundraising


Esperienza provocata

Convegno su D’annunzio e la Duse

Produzione e recitazione video dagli scritti d’archivio

Visita guidata ai compagni intervenuti

600 presenze al convegno

200 studenti alla fondazione Cini

34 studenti guide


Anno scolastico 2014-2015

Implementata la rete MUSA con altri Licei

Implementati i Partner istituzionali con nuove

proposte

Progettazione su più province in luoghi differenti

Proposte diversificate


Progetto M.U.S.A. Licei in Archivio

Ha raccolto il favore:

Della Fondazione di Venezia

Di Civita Tre Venezie

Del Museo dei Tre Oci

Sono in azione:

Liceo Franchetti - Mestre -1 classe


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La Fondazione di Veneziala Casa dei Tre Oci

Formazione

Introduzione alla Casa dei Tre Oci – Alessandra Gini, Fondazione d Fondazione di Venezia

Gli Archivi fotografici della Fondazione di Venezia, e le stanze De Maria – Alessandra Gini e Adriana Stradella, Fondazione di Venezia

Introduzione alla fotografia – Denis Curti, esperto di fotografia

e direttore artistico della Casa dei Tre Oci

Incontro sulla mostra “Tre Oci Tre Mostre” – Irene Lombardo, Civita Tre Venezie

Alberto De Giulio, Le Gallerie veneziane e la fotografia

Circolo Fotografico la Gondola, Quel che resta del giorno

Francesco Maria Colombo, Sguardi Privati.


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Progetti allo studio

Ideazione con esperti di una mostra sul progetto

M.U.S.A. come feedback dell’esperienza

Progettazione con esperti

Reperimento materiali

Allestimento

Budget

Cerimonia inaugurazione

Comunicazione e diffusione dell’iniziativa


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Progetto M.U.S.A. Licei in VILLA

Formazione Italia Nostra Proprietari Docenti

Temi:

economia di Villa

gestione territorio

aspetto architettonico

aspetto artistico

aspetto paesaggistico

la valorizzazione economica del bene

archivioProva in situazione con valutazione

• Guida in lingua/lingue

• catalogo messa in rete-utilizzo social...

• invenzione di percorsi e occasioni

• valorizzazione territorio,

Creazione ed organizzazione di evento finale


Progetto M.U.S.A. Licei in VILLA

Ha raccolto il favore

dell’Istituto Regionale Ville Venete

Dell’Associazione Ville Venete

Di Italia Nostra sezione Veneto

Del Teatro Stabile del Veneto

Sono in azione:

Liceo Duca degli Abruzzi di Treviso- 2 classi

Liceo Zanella – Schio -1 classe

Liceo Tiziano – Belluno 1 Classe


Progetto M.U.S.A. Licei in VILLA: formazione

Giovedì 26 .02 Gherardo ORTALLI Venezia: la situazione politica ed economica

Renzo FONTANA Le ville e l’edilizia rurale

Adelmo LAZZARI Problematiche di approccio al restauro e alla manutenzione

Viviana FERRERIO La costruzione del paesaggio agrario

Venerdì 27.02 Francesco VALLERANI Dal “giardino d’Europa” al paesaggio attuale

Jacopo MARCELLO Problemi di gestione di un bene culturale

Alberto PASSI La moderna economia di villa


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Progetto M.U.S.A. Licei in VILLA: formazione a Belluno

Italia Nostra, Villa Buzzatti, Liceo Tiziano

Formazione

Studio individuale

Visita in Villa

Presentazione del progetto

Preparazione di «prodotti» richiesti:

Sito aggiornato della Villa

Preparazione di gioco per i piccoli visitatori

Ideazione nuovi percorsi


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Progetto M.U.S.A. Licei in VILLA: formazione a Vicenza

Italia Nostra, Villa Colleoni, Liceo Zanella

Formazione

Studio individuale

Visita in Villa





[email protected]

Progetto M.U.S.A. Licei in VILLA: formazione a Treviso

Italia Nostra, Liceo Duca degli Abruzzi, Castello di San Salvatore, Villa Emo, Villa Passi

Formazione

Studio individuale

Visita in Villa





Visite alle Ville

Ricognizione dei luoghi

Colloquio con la proprietà

Individuazione dei bisogni

Progetti di valorizzazione

Aspetti economici

Aspetti comunicativi

Aspetti tecnici

Azioni allo studio di fattibilità


Progetto M.U.S.A. Licei Archeologia: formazione a Venezia

Museo Nazionale Archeologico, Liceo Foscarini

Formazione

Studio individuale

Visita al sito



Creazione di App

Collegamento al Progetto AQUE


Progetto M.U.S.A. Licei

Bilancio a ottobre

Mostra allestita e prodotta dai ragazzi

Individuazione dei nuovi percorsi

Apertura della rete a nuovi Licei

Inclusioni di nuovi Partner


Grazie per l’attenzione




Grazie a Tutti coloro che hanno collaborato al progetto,

che hanno sostento l’idea e hanno contribuito a realizzarla.

Grazie a Voi per l’attenzione


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