Progettare perché… Restituzione progetto Io conto così! Pontedera, 29 giugno 2009.
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Progettare perché…Restituzione progetto “Io conto così!”
Pontedera, 29 giugno 2009
Io conto così!La presenza di una significativa percentuale di bambini in difficoltà di calcolo, come segnalano le più recenti ricerche, determina la necessità di una riflessione attenta sulle variabili implicate nel processamento numerico e di calcolo.
Obiettivi
Accrescere le conoscenze teoriche ed operative delle insegnanti per operare sui meccanismi specifici implicati nella cognizione numerica
Identificare le situazioni di rischio nell’apprendimento del calcolo
Recuperare le situazioni di difficoltà individuate
Metodologia
FASE 1:presentazione del progetto; FASE 2:somministrazione delle prove AC- MT; FASE 3:organizzazione del “Laboratorio di
didattica matematica” FASE 4:monitoraggio e valutazione dei risultati FASE 5:verifica e documentazione del progetto.
Test di valutazionedelle abilità di calcolo
Classi terze
Campione
Classi terze coinvolte: 10
Totale alunni: 181
Provenienza scuole: Istituto “Fauglia”, I. “Capannoli”, I. “Peccioli”, I. Curtatone e Montanara”, I. “Ghandi”, I. “Pacinotti”, I. “Bientina”.
Legenda:
Ottima: criterio compl. Raggiunto
S: sufficiente
RA: richiesta d’attenzione
RI: richiesta d’intervento
A maggio si osserva una percentuale più alta di prestazioni con valutazione massima (criterio completamente raggiunto) che vedremo confermata anche nella conoscenza numerica
Legenda:
Ottima : criterio compl. Raggiunto
S: sufficiente
RA: richiesta d’attenzione
RI: richiesta d’intervento
Classi quarte
Campione
Classi coinvolte: 14
Totale alunni: 238
Provenienza scuole: Istituto “Fauglia”, I. “Capannoli”, I. “Peccioli”, I. Curtatone e Montanara”, I. “Ghandi”, I. “Pacinotti”, I. “Bientina”, I. “S. Maria a Monte”.
Legenda:
CCR: criterio compl. Raggiunto
S: sufficiente
RA: richiesta d’attenzione
RI: richiesta d’intervento
A maggio si osserva una percentuale più alta di prestazioni con valutazione massima (criterio completamente raggiunto) che vedremo confermata anche nella conoscenza numerica
Legenda:
Ottima : criterio compl. Raggiunto
S: prestazione sufficiente
RA: richiesta d’attenzione
RI: richiesta d’intervento
Classi quinte
Campione
Classi coinvolte: 13
Totale alunni: 228
Provenienza scuole: Istituto “Fauglia”, I. “Capannoli”, I. “Peccioli”, I. Curtatone e Montanara”, I. “Ghandi”, I. “Pacinotti”, I. “Bientina”, I. “S. Maria a Monte”.
Legenda:
CCR: criterio compl. Raggiunto
S: sufficiente
RA: richiesta d’attenzione
RI: richiesta d’intervento
A maggio si osserva una percentuale più alta di prestazioni con valutazione massima (criterio completamente raggiunto) che vedremo confermata anche nella conoscenza numerica
Legenda:
CCR: criterio compl. Raggiunto
S: sufficiente
RA: richiesta d’attenzione
RI: richiesta d’intervento
Punti di forza:
Punti di debolezza:
Che cosa ne pensano gli insegnanti?