Profilfach: Studien- und Berufsorientierung Schulinternes Curriculum Profilfach SBO Modul 1 1....
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Profilfach: Studien- und Berufsorientierung
Schulinternes CurriculumProfilfach SBO Modul 11. Halbjahr 9. Klasse in Kooperation mit „Helliwood“
Kompetenzparcours: „Erkenne dich selbst“
• Einführung in die Thematik• Bewusstmachung eigener Kompetenzen• Rollenspiel: Kompetenzparcours – 4 Stationen
• Beachte: 3 WT für die 9. Klassen im 1. Hj.
1. Block: „Wie sehe ich mich, wie sehen mich die anderen?“
• Selbsteinschätzung => Selbstbild• Fremdeinschätzung => Fremdbild• Übungen und Tests
2. Block: „Was kann ich gut?“
• Kompetenzfeststellung• Stärkenbaum• Erarbeitung indiv. Persönlichkeitsprofile
3. Block: „Mein Wunschpraktikum / Mein Wunschberuf“
• Einführung in System u. Fachsprache SBO• Erkundung Berufsfelder / Berufsbilder• Schlüsselqualifikationen / berufsspezifische Kompetenzen • Puzzle zu best. Berufsfeldern / -bildern u. deren Qualifikationen
4. Block: „Wie finde ich mein Praktikum?“
• Exkursion und Recherche • Recherche-Aufgabe: Praktikumssuche• Ort: BIZ oder Computerkabinett
5.+6. Block: „Mein persönlicher Weg“
• Wie bewerbe ich mich richtig? Auswertung Rechercheergebnisse Analyse von Stellenanzeigen Erarbeitung von Bewerbungsunterlagen Erstellung individueller BW-Anschreiben
Beachte: Kooperation mit DE-Lehrern
Projekttag: „Mein Vorstellungsgespräch“
• Rollenspiel „Der 1. Eindruck zählt“• Bewerbungs- u. Kommunikationstraining• Selbstdarstellung / Selbstpräsentation• Selbstreflexion / Fremdeinschätzung
• Beachte: Januar – Zensuren freie Zeit => 1 Projekttag pro 9. Klasse
Praktikumsmesse: „Schüler beraten Schüler“
• Betriebspraktikumsmesse der 10. Klassen• Informationen u. Tipps für die 9. Klassen• Erfolge, Probleme, Praxisberichte• Powerpoint 9/3, Plakate 9/2, Berichte 9/1
• Beachte: Termin Beginn d. Schuljahres
Profilfach: Studien- und Berufsorientierung
Schulinternes CurriculumProfilfach SBO Modul 22. Halbjahr 9. Klasse in Kooperation mit dem BIZ
1. Block: Exkursion zum BIZ
• Kurzer Überblick Berufsfelder• Exemplarisches Kennenlernen einiger BF und
deren Schlüsselqualifikationen• Rechercheaufgabe: Mein Berufsbildwunsch
und seine spezif. Voraussetzungen• Ergebnissicherung: Präsentation u.
Dokumentation des indiv. Berufsziels Beachte: Berufswahlpass
2. Block: „Tag der Berufsfindung“
• Präsentation von Karrierewegen u. Berufs-biographien durch Experten aus Unternehmen
• Konkrete Ausbildungswege sowie deren spezifische Schlüsselqualifikationen
• Berufseignungstests etc.
• Beachte: 6 – 7 versch. Exkursionen zu Groß- unternehmen versch. Branchen in Berlin
3. Block: Exkursionen zu Unternehmen
• Expertenbericht aus unterschiedlichen Bereichen eines Unternehmens
• Konkrete Anforderungsprofile bzgl. unterschiedlicher Berufe im Unternehmen
• Beachte: Beratungs- und Informationsangebot versch. Unternehmen
4. / 5. Block: „Wie finde ich den Arbeitsplatz meines Berufswunsches?“
• Internet-Recherche im Arbeitsmarkt:- regional - überregional - europaweit- weltweit
• Präsentation sowie Dokumentation der Rechercheergebnisse
6. Block: Ergebnissicherung
• Eigene Dokumentation, eigene Mappe• Berufswahlpass
• Beachte: Grundlage für weiteren indiv. Beratungsweg (u.a. Beratungsgrundlage beim BIZ) sowie neuer GK BUS Sek. II
Profilfach: Studien- und Berufsorientierung
Schulinternes CurriculumProfilfach SBO Modul 31. Halbjahr 10. Klasse in Kooperation mit Kooperation mit „Studenten machen Schule“ und dem BIZ
1.+2. Block: Vorbereitung auf Kurswahl / Studienorientierung
• Vorstellung der 4 Bereiche durch Fachleiter• math.-nat. / sprachl.-human. / künstl.-mus. und gesell.wiss. Bereich• spez. Anforderungen u. Kompetenzen
3.+4. Block: Wissenschaftliches und selbständiges Lernen I
• Vorbereitung MSA Präsentationprüfung• wiss. Standards von Referaten u. Präs.• Leitfrage u. Struktur • Beachte: Kooperation „Studenten machen Schule“ – Herr Greve
5.+6. Block: Wissenschaftliches u. selbständiges Lernen II
• Vertiefung versch. Themengebiete: Literaturrecherche, alternative Präsentations- formen, Teamarbeit u. Zeitmanagement, Medieneinsatz, Rhetorik im Prüfungsgespräch
• Beachte: Kooperation mit Deutsch
7.+8. Block: Hochschulen und Studiengänge I
• Hochschularten: BA / FH / Uni• Duale Studiengänge• Integrierte Studiengänge
• Beachte: Kooperation mit Fr. Weiss - BIZ
9.+10. Block: Hochschulen und Studiengänge II
• Exkursionen zu Messen, Hochschultagen, Schnuppertagen, Infoveranstaltungen von Fakultäten
• Neue Studiengänge
• Beachte: Kooperation mit Frau Weiss - BIZ
Profilfach: Studien- und Berufsorientierung
Schulinternes Curriculum Profilfach SBO Modul 4 2. Halbjahr 10. Klasse In Kooperation mit dem Fachbereich
Englisch
1./2. Block: mindmap „job“ / How to apply?
• Mindmap, Erstellen von Wortfeldern• Berufs- und Ausbildunsplanung• Persönlichkeitstests für Berufswahl• Erstellen von Bewerbungsunterlagen: Lebenslauf / Bewerbungsschreiben
3./4. Block: communication and interview
• Bewerbungsgespräch auf Englisch• Telefongespräche• Rollenspiele• Hörübungen• Benimmregeln
5./6. Block: writing formal letters
• Formale Geschäftsbriefe• E-Mails• Fax• Webcast
7./8. Block: „roleplay“
• Höfliche Kommunikation und Benehmen in verschiedenen Situationen:
• Im Praktikum• In der Sprachschule• Bei Gasteltern
9./10. Block: excursion to the Canadian and English Ambassy
• Anwendung der erlernten Kommunikations-strategien in der Fremdsprache
• Teilnahme an Veranstaltungen nach aktuellem Angebot