Universidad de Guadalajara

Licenciatura en Educación

Uso de Tecnologías en educación III

Actividad: Integradora

Asesora: Sandra Cortes

Alumno: Jeny Magdalena Sánchez

06 de junio 2014

Ambiente de aprendizaje:

1. Descripción de los destinatarios que emplearán el ambiente.

O niños de 10 a 12 años de la escuela

primaria Cultura Azteca en Ecatepec

edo. Mex. De 5to y 6to grado.

2. Descripción del curso en el que se pretende emplear el ambiente diseñado.

O El ambiente de aprendizaje que emplearepretende ayudar a mejorar en la materia deconocimientos del medio o cienciasnaturales en los alumnos de 5to o 6to añode primaria para que dicha materia sea dealguna manera mas amena, fácil, practica,activa y lo importante sea de aprendizajepara el alumno, dicho ambiente estadiseñado para que los niños interactúencon el uso de las TIC´S que son una nuevaherramienta benéficas para unaprendizaje-enseñanza en el alumno.

3. Objetivo que se persigue con el

uso del ambiente.

O fomentar el interés de los alumnos en lasciencias naturales que lo rodean comoson en este caso en particular de la faunay los ecosistemas, que sepan laimportancia que tienen estos para laconservación del planeta y conozcan suentorno, así mismo se pretende lograr dealguna manera la enseñanza- aprendizaje,en los niños para que tengan un punto devista diferente de las ciencias naturales yde alguna manera utilizar las TIC´S comoapoyo dentro de la materia.

4. Descripción funcional del ambiente desarrollado.

•Los chicos aprenderán a y la materia de alguna manera será:

didáctica dentro de cada clase.

•Aprenden de manera dinámica, divertida, cooperativa, didáctica etc. la materia de conocimientos del medio o ciencias naturales.

• aprenderán a interactuar y así mismo pueden llegar a debatir entre ellos dando su punto de vista y así de alguna manera aprenderán mas.

• aprenderán a utilizar las TIC´S

• llegaran a aprender a trabajar en equipo y a dar su resultado final de forma que todos participen y den su punto de vista.

Espacio Acciones Función del proceso de aprendizaje Herramienta Justificación

Información

Se les mostraran a los alumnos videos sobre el ecosistema y la fauna

que hay, en el primero hablaremos de los ecosistemas naturales y

humanizados y en el segundo los animales vertebrados e

invertebrados, así como se les darán pág. De blog donde realizaran

actividades sobre el ecosistema y la fauna esto lo harán por equipos

(crucigramas, cuestionarios, ahorcado etc.)

Los alumnos con esto aprenderán de los temas antes

mencionados ya que los videos los apoyaran a mejorar

su aprendizaje, así como los blog o las páginas donde

encontraran las actividades sobre dichos temas.

El realizar esta técnica educativa los ayudara a saber

distinguir sobre estos temas y aprender más de ellos así

como saber trabajar en equipo.

con el fin de enriquecer su aprendizaje de una manera

más didáctica con el uso de las TICS y sus herramientas

elaboraran dicha galería

Ya que interactúan y comparten opiniones sobre el tema.

Con esto se observa si su aprendizaje es favorable o no

de alguna manera esto es para que los alumnos tengan

conocimientos más agradables sobre el medio en el que

se rodean, ya que los niños no prestan atención a veces a

las lecturas o actividades con los libros por que se les

hacen aburridos y tediosos esto hace que de alguna

manera les dé flojera en aprender de su ecosistema y

fauna dentro de esta materia, con estas estrategias se

busca que a los alumnos les genere interés el tema para

que aprendan de esta materia y una buena opción es

utilizar las herramientas o las TICS.

.- Se utilizaran links donde vendrán las actividades a realizar.

https://sites.google.com/site/primaria3ciclo/conocimiento-del-medio

http://miclase.wordpress.com/category/3-conocimiento-medio/

http://isabelpgarcia.blogspot.mx/

.- actividades a realizar así como donde interactúen con los compañeros

http://catedu.es/chuegos/kono/sexto/t1/eco2.swf

http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/cmedio4/animalesinvertebrados/indice.htm

http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/cmedio5/los_animales_vertebrados/index.htm

.- Facebook es una herramienta de interacción así como el SKYPE

.- también se utilizaran páginas de videos para ver sobre el tema:

http://www.youtube.com/watch?v=mVMmmg8iOFY

http://www.youtube.com/watch?v=sEXbF_5xs_M

http://www.youtube.com/watch?v=3whJGKku3Ww

.- Así también aquí está un link para que sepan cómo hacer una lluvia de ideas.

http://www.youtube.com/watch?v=jvO1ZT_V1k8

.- De donde podrán sacar imágenes web.

http://www.google.com/imghp?hl=es-419&tab=wi&ei=gko-

U7CKLIS3sASu1YBY&ved=0CAQQqi4oAg

http://www.google.com/imghp?hl=es-419&tab=wi&ei=gko-

U7CKLIS3sASu1YBY&ved=0CAQQqi4oAg

.- Páginas donde se podrá subir la foto galería.

https://www.facebook.com/

http://www.youtube.com/

Con estas herramientas didácticas se pretende dar al alumno

nuevas estrategias que les permitan conocer, aprender y

comprender las ciencias naturales, así también que se genere

un interés para que cuiden su planeta y la importancia de los

ecosistemas y la fauna.

A mi parecer el uso de estas herramientas tecnológicas (videos,

imágenes, blogs, redes sociales etc…)

Son un material importante que podemos explotar de la mejor

manera en la educación ya que si nos apoyamos en ella nos

puede ser muy útil para la enseñanza-aprendizaje-

conocimiento del alumno tanto en el aula como fuera de ella

siempre y cuando se le dé el uso adecuado.

Interacción

Primero realizaran una lluvia de ideas haciendo saber que son y que

no son los animales vertebrados e invertebrados, así como que es el

ecosistema, como se conforma, que es benéfico para él y que no o

cómo puede afectar en un futuro. Después realizarán equipos.

Producción Por equipos realizaran una foto galería con imágenes de la web y lo

plasmaran en un programa llamado movie maker

Exhibición Exhibirán su actividad cada equipo y

Al concluir la mejor foto galería la exhibirán los alumnos por

Facebook si es que tienen, otra opción es subirla a YouTube.

NOTA: todo esto por obviedad ira guiado por el profesor, el cual

estará para apoyarlos en la realización y dudas que tengan con

respecto a la actividad.

comnocimiento del medio (ecosistema y fauna)

Información

Se les mostraran a los alumnos videos sobre el

ecosistema y la fauna que hay, en el primero hablaremos de los

ecosistemas naturales y humanizados y en el segundo los animales

vertebrados e invertebrados, así como se

les darán pág. De blog donde realizaran actividades

sobre el ecosistema y la fauna harán (crucigramas, cuestionarios, ahorcado

etc.)

https://sites.google.com/site/primaria3ciclo/conocimiento-del-medio

http://www.youtube.com/watch?v=mVMmmg8iOFY

Interacción

Primero realizaran una lluvia de ideas haciendo

saber que son y que no son los animales vertebrados e

invertebrados, así como que es el ecosistema, como

se conforma, que es benéfico para él y que no o cómo puede afectar en un futuro. Después realizarán

equipos.

http://www.youtube.com/watch?v=jvO1ZT_V1k8

Produccion

Por equipos realizaran una foto galería con imágenes de la web y lo plasmaran en un

programa llamado moviemaker y el cual no hay la

necesidad de descargar si se tiene windows 7

http://www.google.com/imghp?hl=es-419&tab=wi&ei=gko-

U7CKLIS3sASu1YBY&ved=0CAQQqi4oAg

Exhibicion

Exhibirán su actividad cada equipo y

Al concluir la mejor foto galería la exhibirán los

alumnos por Facebook si es que tienen, otra opción

es subirla a YouTube.

https://www.facebook.com/

http://www.youtube.com/

5. Descripción pedagógica del ambiente desarrollado.

O Que conozcan y aprendan sobre los ecosistemas y lafauna que habita en nuestro país ya que son muyimportantes dentro de nuestro ambiente y vida, esto lesayudara a saber de alguna manera para que y porqueson importantes.

6. Presentación de imágenes del ambiente desarrollado (evidencias de lo

desarrollado).

Conocimiento del medio ecosistema y fauna.

Presentación del ambiente

O esta dirigido a niños de 5to y 6to de primaria que cursan la materia de

conocimientos del medio o ciencias naturales.

O Se realizaran actividades basadas con el ecosistema y fauna dichas

actividades se basaran con forme a lo que se haya tratado el tema del

cual se les hablara, posteriormente se realizara en equipo una lluvia de

ideas de lo aprendido, para que mas adelante puedan realizar por

equipo la presentación de una foto galería en move maker, las fotos las

podrán sacar o tomar con paginas de internet, e incluso podrán seguir

con este proyecto fuera de la escuela y podrán interactuar por medio de

facebook y skepy .

URL DE MI BLOG

Omiparquefayeco.blogspot.mx/2014/05

/objetivo-y-destinatarios.html

7. La evaluación que hizo tu compañero sobre tu ambiente en la Actividad Integradora de esta

unidad.O EVALUACIÓN DEL ESOBOZO

O El orden en el que se encuentra la información esta algo confuso, es difícil entender si las descripciones de cada una de lasetapas están mezcladas o si son individuales.

O Al redactar los objetivos es recomendable hacerlo en infinitivo y cuidando la redacción para que este no se malinterprete.

O Ortografía correcta pero, la redacción y la puntuación no son apropiadas, es difícil comprender lo que se quiere explicar yaque hacen falta comas y puntos.

O Buena idea aplicarles un crucigrama después de ver los videos.

O ¿Los links de los videos que se mostrarán en esta etapa se encuentran en las descripciones? ¿Cuántos videos se utilizarán?

O ¿Realizarán alguna dinámica para formación de equipos? Te lo recomiendo, sería divertido y se puede utilizar como unabuena introducción a la clase.

O ¿Con que materiales se realizará la lluvia de ideas? ¿En el pizarrón? ¿Cartulinas? Algún software para realizar algún mapamental te puede ayudar. www.coggle.it

O Tal vez te resulte más fácil abrir un grupo de Facebook donde tu controles y monitorees la información que los alumnoscomparten y también la participación de los padres. Muchas veces, a alumnos de 5to y 6to no se les tiene permitido tenerFacebook, por eso te recomiendo una plataforma muy similar en la cual los alumnos pueden compartir información y sustrabajos, los padres de familia pueden estar atentos a lo que se comparte y participar y tu solo tendrías un solo lugar dondetrabajar y postear información interesante. www.edmodo.com

O ¿Los alumnos ya saben usar Movie Maker?

O EVALUACIÓN DEL WEBSITE “Ciencias Naturales (Fauna y Ecosistemas)”

O Los links para buscar imágenes son muy buenos.

O Excelente que se incluyan el tutorial para usar Movie Maker.

O Los accesos a toda la información están muy sencillos, estoayudará a tus alumnos a realizar las actividades fácilmente.¡Bien!

O ¿El espacio de comentarios también servirá como espaciode dudas?

O Toda la información es clara, las instrucciones detalladas ylos websites a utilizar son muy dinámicos, solo te sugieroque cheques la redacción y la puntuación.

O ¡Excelente actividad!

O Evaluada por: Liv Freymann Franco.

8. Reflexiones personales en torno al proceso seguido

O La nueva tecnología (TIC´S) o el uso de ella ha venido amodernizarnos a todas las personas en todo sentido yhablando en la educación no se diga el uso de latecnología es importante ya que estamos en una etapaen la cual se usa ya con mas frecuencia la TIC´S, cabemencionar que son de bastante ayuda y de algunamanera si se sabe emplear bien apoya en laenseñanza-aprendizaje del alumno. En esta materia ocurso aprendí a utilizar las herramientas web, aconocer mas sobre paginas nuevas, a saber utilizarprogramas nuevos así como dominar mas el usos de lacomputadora en todo sentido, como todo tuvecomplicaciones en el proceso de dicho aprendizaje,pero a pesar de eso pude lograr realizar cada actividadsolicitada, a mi manera de ver mi logro quedoconforme con lo que aprendí por que se que lo logrecomprender y entender el curso y espero seguiraprendiendo mas sobre el uso de las TIC´S.