produccion de material educativo
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1.3.2 Hypertext Markup Language
(HTML).
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HTML, siglas de HyperText Markup Language
(«lenguaje de marcado de hipertexto»), es el lenguaje de
marcado dominante para la elaboración de paginas web. Es
usado para describir la estructura y el contenido en forma
de texto, así como para complementar el texto con objetos
tales como imágenes.
El HTML se escribe en forma de «etiquetas»,
rodeadas por corchetes angulares (<,>). HTML también
puede describir, hasta un cierto punto, la apariencia de un
documento, y puede incluir un script (por ejemplo JavaScript
), el cual puede afectar el comportamiento de
navegadores web y otros procesadores de HTML.
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PRIMERAS ESPECIFICACIONES
La primera descripción de HTML disponible
públicamente fue un documento llamado HTML Tags
(Etiquetas HTML), publicado por primera vez en
Internet por Tim Berners-Lee en 1991.
Describe 22 elementos comprendiendo el diseño
inicial y relativamente simple de HTML.
Trece de estos elementos todavía existen en
HTML 4
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ELEMENTOS
Los elementos son la estructura básica de HTML.
tienen dos propiedades básicas: atributos y
contenido.
Cada atributo y contenido tiene ciertas
restricciones para que se considere válido al
documento HTML. Un elemento generalmente tiene
una etiqueta de inicio (p.ej. <nombre-de-
elemento>) y una etiqueta de cierre (p.ej.
</nombre-de-elemento>).
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Los atributos del elemento están contenidos en la
etiqueta de inicio y el contenido está ubicado entre las dos
etiquetas (p.ej.<nombre-de-elemento
atributo="valor">Contenido</nombre-de-elemento>).
Algunos elementos, tales como <br>, no tienen contenido ni
llevan una etiqueta de cierre.
Debajo se listan varios tipos de elementos de marcado
usados en HTML.
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MULTIMEDIA
Es la combinación de dos o mas
medios para transmitir información
tales como texto, imágenes,
animaciones, sonido y video que
llega al usuario a través del
computador u otros medios
electrónicos.
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VENTAJAS DE LA MULTIMEDIA
• Mejora las interfaces basadas
solo en texto
• Mantienen la atención y el
interés.
• Mejora la retención de la
información presentada y,
• Es enormemente divertida.
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LA MULTIMEDIA EN EL EDUCACIÓN
• Tutoriales interactivos.
• Video tutoriales.
• Enciclopedias.
• Webs educativas.
• Cambios radicales en la formación.
• Fomenta el Auto aprendizaje.
• Cursos en CD-ROM.
• Mapas interactivos.
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CLASIFICACIÓN DE LA MULTIMEDIA.
MULTIMEDIA LINEAL: cuando la aplicación avanza en forma
progresiva de principio a fin y el usuario no tiene control
de la misma.
MULTIMEDIA INTERACTIVA: cuando el usuario puede
realizar determinadas acciones sobre la aplicación como
hacer clic en algunos objetos o botones que le permitan
controlar el avance de la misma.
HIPERMEDIA: Cuando se combina la multimedia con el
hipertexto, es decir, cuando se le permite al usuario tener
mayor control de la aplicación mediante el uso de botones,
textos, imágenes y otros objetos.
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PARA HACER MULTIMEDIA SE NECESITA
• Hardware
• Software
•Creatividad y,
•Organización 2