Proceso de adquisición de hábitos
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Proceso de adquisición de hábitos básicos
Sandra Díaz Pérez, Gema Piñeiro Fernández-Puebla, Gema Tenorio Sánchez-Escalonilla, Nefer
Toledano Da Silva.
1ºB Educación Infantil. UCLM
Proceso Educativo en la Etapa Infantil
2011/2012
INDICE
O Introducción 3
O 3-4 años (comida, aseo, vestido, descanso) 4
O 4-5 años (comida, aseo, vestido, descanso)
12
O 5-6 años (comida, aseo, vestido, descaso)
17
O Conclusión
23
O Webgrafía
24
INTRODUCCIÓNO El desarrollo de la autonomía personal es un objetivo
prioritario en la educación de un niño, ya que es la base
del aprendizaje durante toda su vida.
O Un niño autónomo es aquel que es capaz de realizar por
sí mismo aquellas tareas y actividades propias de los
niños de su edad y de su entorno socio cultural.
O Un niño poco autónomo es un niño dependiente, que
requiere ayuda continua, con poca iniciativa, de alguna
manera sobre protegido.
Por ello, se exponen a continuación los hábitos de
autonomía que es necesario que adquiera a cada edad.
3-4 años1. Comida
Aprende a…
Aprende a pinchar, a beber del vaso sin mojarse, a
masticar con la boca cerrada, permanecer sentado
durante la comida, poner y quitar la mesa, a utilizar la
servilleta y se atreve a probar sabores nuevos.
3-4 años1. Comida
Es capaz de…
Come sólo yogures, purés, carne cortada, patatas
fritas y la sopa con algún que otro accidente, no
necesita pedir el agua si se le pone un banquito y un
vaso de plástico en el lavabo del baño, cuando todos
ponen la mesa, él colabora llevando el pan, las
servilletas, etc.,
3-4 años2. Aseo
Aprende a…
Aprende a lavarse las manos aclarando y
secando, necesita ayuda para cerrar y abrir el
grifo, remangarse; cepillarse los dientes con
supervisión del adulto, sonarle los mocos aunque
luego tengamos que recordárselo, participar de forma
activa durante el baño, utilizar el papel higiénico y
tirar de la cadena con supervisión del adulto, intenta
peinarse pero no le sale correctamente, puede
controlar el pis y las heces.
3-4 años2. Aseo
Es capaz de…
Colabora en frotarse la tripa y las rodillas en el
baño, no se enfada cuando tiene que salir de la
bañera, se lava los dientes mientras imita a su
mamá, se deja peinar, controla su esfínter, por la
noche puede encontrar dificultades.
3-4 años3. Vestido
Aprende a…
Aprende a desnudarse con ayuda siempre y cuando
las prendas no tengan dificultad, aprende a quitarse y
ponerse el abrigo, bajarse y subirse la ropa: sin
cinturones, ponerse prendas sencillas, ponerse las
zapatillas y zapatos sin atarse los cordones, guarda
su pijama, lleva la ropa sucia al cesto de la
ropa, colgar la ropa en percheros.
3-4 años3. Vestido
Es capaz de…
Se desviste solo, menos la camiseta y los calcetines
(si son pequeños necesitan ayuda), colabora al
vestirse, sabe ponerse el abrigo invertido en el
suelo, cuelga su abrigo en la percha, coge solo su
mochila y la lleva puesta hasta el colegio
3-4 años4. Descanso
Aprende a…
Indicarle que se tiene que ir a dormir, dejarle la luz
encendida, algunos niños necesitan
siesta, establecer rutinas, se debe hacer rituales
para no tener miedo a la oscuridad y que no se vaya
a la cama de los padres.
3-4 años4. Descanso
Es capaz de…
Se va a dormir sin problemas después de un ritual de despedida: hacer pis, beber, dar un beso y escuchar un cuento breve, de vez en cuando intenta llamar la atención, pero si se le ignora no se repite, tras estar malito, quiere seguir durmiendo con mamá, pero después de 3 días de firmeza, vuelve a sus antiguas costumbres, puede dormir a oscuras, pero en ocasiones necesita una pequeña (muy pequeña) luz de referencia para ver el orinal por la noche.
4-5 años1. Comida
Aprende y es capaz de…
Come solo utilizando cuchara y tenedor, todavía no
usa el cuchillo, bebe con una sola mano y sin
mojarse, mastica correctamente, y se limpia con la
servilleta. Termina la comida sin necesidad de ayuda
de un adulto, permanece correctamente
sentado, ayuda a quitar la mesa, no sabe cortar la
carne, moja con pan pero se mancha los dedos, se
pone el babero sin ayuda.
4-5 años2. Aseo
Aprende a…
Aguanta durante mas tiempo la necesidad de ir al
baño, lavarse las manos solo
remangándose, limpiarse tirar de la cadena, lavar los
dientes después de las comidas, sonarse los mocos
sin tener que estar diciéndoselo todo el rato. Toman
conciencia de su propia imagen.
4-5 años2. Aseo
Es capaz de…
Tiene su propio cepillo de dientes y se frota los
dientes sin que mamá se lo diga, intenta
peinarse, regula el agua de la bañera, acepta sin
rabietas salir del baño, pone el gel en la esponja
aunque no se baña solo, echa la cabeza para atrás
sin miedo para aclararse el pelo.
4-5 años3. Vestido
Aprende y es capaz de…
Se desnuda correctamente aunque con ayuda, se abrocha las cremalleras con poca dificultad, abrocha y desabrocha botones si no son muy complicados, se viste solo con más soltura, se sube las prendas del baño correctamente, dobla su ropa bajo la consigna de un adulto, guarda la ropa sucia, comienza a diferenciar delante y detrás en alguna prenda, se interesa por su aspecto externo, confunde los zapatos de pie, no sabe atarse los zapatos pero si abrochar una hebilla.
4-5 años4. Descanso
Aprende y es capaz de…
Necesita que el adulto le indique que tiene que irse a
dormir, pueden necesitar una luz hasta dormirse y
algún objeto de seguridad, no suele hacer la
siesta, cuando se despierta no reclama
inmediatamente la atención del adulto pero sí
enseguida, controla sus esfínteres de día y de
noche, se levanta a hacer pis solo por la noche, a
veces tiene miedo y quiere dormir con mamá, se le
deja pero sin abusar de ello.
5-6 años1. Comida
Aprende a…
Iniciar el uso del cuchillo con ayuda, servirse agua de
una botella, acabar por sí solo la comida, no
mancharse casi mientras come y utilizar la
servilleta, permanecer sentado durante la
comida, poner y quitar la mesa, prepararse comida si
tiene hambre, untar el pan con mantequilla, colaborar
en la elaboración de algún elemento sencillo.
5-6 años1. Comida
Es capaz de…
Comer más o menos de todo aunque no le
guste, lleva el pato al fregadero, come en un tiempo
prudencial sin necesidad de la supervisión del
adulto, bebe agua sin derramarla, abre un yogurt sin
problemas, puede echarse azúcar con cuidado.
5-6 años2. Aseo
Aprende a…
Ir al baño cuando lo necesita, ir al baño en
determinados momentos del día, seguir todo el
proceso de higiene del baño, bañarse prácticamente
solo, lavarse habitualmente las manos, lavarse los
dientes después de las comidas, sonarse la nariz
cuando tiene mocos, comenzar a peinarse.
5-6 años3. Vestido
Es capaz de…
Subir y bajar cremalleras, abrochar y desabrochar
botones, vestirse y desvestirse solo sin perder el
tiempo, hacer nudos, subirse las prendas de ropa en
el baño correctamente, cambiarse la ropa
interior, interesarse cada vez mas por su apariencia
exterior, diferenciar delante y detrás, atarse los
cordones de los zapatos.
5-6 años3. Vestido
Es capaz de…
Desvestirse siempre para bañarse, ponerse el pijama
y albornoz solo, vestirse solo los fines de
semana, vestirse lentamente los días de diario.
5-6 años4. Descanso
Aprende y es capaz de…
Si ha ido adquiriendo una rutina de sueño
adecuada, será prácticamente autónomo en este
nivel, aceptar de buen grado irse a la
cama, despertarse solo para ir al baño, jugar cuando
se levanta sin reclamar la presencia inmediata de los
padres.
CONCLUSIÓNO Tenemos que tener en cuenta que cada niño es
distinto, y que no todos maduran al mismo tiempo.
Por lo tanto, se debe tener paciencia y no exigir algo
que no puede hacer.
O Para conseguir que adquieran estos hábitos
podremos ofrecerles alternativas para que
elija, dejarle actuar reconociendo su esfuerzo, no
atosigarle con preguntas, enseñarle a buscar
soluciones y no desanimarle.
O Es importante que le dejemos actuar por sí mismo
cuando él se sienta capaz, y ayudarle cuando no sea
así.
Constancia, paciencia, y ánimos.
WEBGRAFÍAO http://equiposorientacionlarioja.org/FAMILIAS/evolut
iva/Gu%EDa%20de%20Atenci%F3n%20Temprana
_El%20Ni%F1o%20y%20la%20Ni%F1a%20de%20
3%20a%206%20a%F1os.pdf
O http://aulapropuestaeducativa.blogspot.com.es/201
1/09/guia-de-habitos-de-autonomia3-4-5-anos.html
O http://www.elorienta.com/pias/images/ori_hab_auto
nomia_inf_pri.pdf
