Presentation mesleki r.
-
Upload
nejlaakguel -
Category
Education
-
view
78 -
download
0
Transcript of Presentation mesleki r.
Avrupa’da Mesleki Rehberlik ve Kariyer Danışmanlığı
Almanya, Avusturya, Isviçre Örneği
Yar. Doç. Dr. Nejla Akgül
Eğitim süreci boyunca okullarda yürütülen yönlendirme çalışmaları, eğitimsel yönlendirme ve mesleki yönlendirme olmak üzere iki gruba ayrılır.
Eğitimsel yönlendirmenin temel ilkesi bireyi tanımak, onun kendisini tanımasına, yetenek, ilgi ve istekleri doğrultusunda başarıya ulaşmasına yardımcı olmaktır.
Mesleki Yönlendirme, mesleğe yönelme, meslek seçimi, mesleğe giriş, mesleğe uyum, meslekte gelişme ve meslekte emekli oluşu kapsayan bir kavramdır. Bu açıdan ele alındığında meslekî yönlendirme okul sürecini aşan, bireyin kariyer gelişimini izleyen bir hizmet yelpazesi olarak algılanmalıdır.
Avrupa eğitim sistemi ülkedeki eyaletlere göre farklılık göstermektedir.
6 yaşını tamamlayan her çocuk için okula gitme zorunluluğu vardır. Bu süre 12 yıldır. 9 yılı tam zamanlı, geriye kalan 3 yıl ise yarı okul, yarı meslekî eğitim şeklinde geçer
Grundschule ( ilkokul) 6-10 yaş 4 yıl Ortaöğretim programları üç tiptir; Hauptschule 5 yıl süren temel eğitim okulu, Realschule 6 yıl süren ortaokul Gymnasium 9 yıl süren genel lisedir. Genel lise, 6 ve 3 yıl (lise ve üst kısım)
olmak üzere uygulanır.
6-10 yaş arası çocukları kapsayan ilköğretimin amacı onları toplum hayatı için eğitmek, her türlü bedensel, zihinsel ve ruhsal güçlerini artırmak ve gelişim kademelerine uygun düşen temel bilgi ve becerileri kazandırmaktadır
İlkokul 1. ve 2. sınıfta öğrencilerin başarıları, öğrenme çabaları ve gelişimlerine göre belirlenir, ancak not verilmez. Öğrenciler 1. sınıftan 2. sınıfa doğrudan geçerler.
Zorunlu Eğitimde Yönlendirme Faaliyetleri
3. ve 4. sınıflarda ise öğrencinin başarısı gözleme dayalı değerlendirmenin yanında, derslerde yapılan çalışmaların sonucuna dayalı değerlendirmelerle belirlenir.
Bilgi,mesleki rehberlik ve istihdam için kamu hizmeti, Federal İstihdam Ajansı ve Bölgesel bürolarının sorumluluğu altında sağlanır
Federal İstihdam Ajansının mesleki danışmanları, zorunlu eğitimin son yılına yakın zamanlarda her sınıfa mesleki rehberlik dersleri vermek için okulları ziyaret ederler.
Öğretmenler öğrencilerin zayıf ve güçlü yönlerini tanımak için genelde okul sosyal hizmetleri, sosyal pedagoglar, psikologlar aileler ve bilim adamlarıyla sıkı bir şekilde birliklikte çalışırlar
Her bireyin; ilgi, istek ve yeteneklerine uygun bir alan ve eğitim programı vardır.
Breylere standart testler, ilgi envanterleri, başarı testleri uygulaması ve bu testleri yorumlamanın yanı sıra toplanan bilgiler çerçevesinde bireyin kendine uygun meslek alanını seçmesi için bireyin gerçeğe uymayan beklentilerini görmesini, yeterlilikleri ile yetersizliklerini ve gerçek gücünü farketmesini sağlamada yardımcı olmaktır.
Meslekî yönlendirmeyi yapan rehberlik uzmanının temel görevi;
Kompetenz- bereiche
Les Mat NW Soz Psy
Mus Spo
Log-math +++ ++ +Sprache +++ + + ++ +Körper-Sprache + ++ +++Musik +++Raum + ++ + + ++Interpersonal + +++ + +Intrapersonal + ++ +Politik + ++Natur + +++ +
...yönlendirme hizmetinin sağlıklı yapılabilmesi için bireyin psikolojik özelliklerinin de rehberlik uzmanları tarafından incelenmesi ve gerek eğitsel, meslekî kararlarda bu bilgilerin göz önünde tutulması gerekmektedir.
PISA ( The Programme for International Student Assessment)
OECD ( Organisation for Economic Cooperation and Develepment
Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programları
Kariyer Danışmanlığı
ÖH: Ögrenci Birlikleri Üni.Öğrencileri/ Mezunlar
AMS: Kamu İstihdam Kurumları
BİZ(Berufsinformationzentrum) Mesleki Bilgi danişmanlığı
Bireysel ve Grupla Mesleki Rehberlik
Aile ile birlikte Danışmanlık
1. Yabancı dil
2. Avrupada iş imkanlarını artırmak
3. Türkiyede daha iyi iş bulmak
4. Ufkumu geliştirmek
5. Türkiyede iş bulma zorlukları
6. Türkiye de üniversite sınavı zorlugu
7. Yabancı ülkeden bir Diplomaya sahip olmak
8. Yabancı ülke egitim sistemlerini tanımak
9. Daha iyi üniversite imkanları
10.Sonstige Motive
Motivasyon
Mesleki Alan Yeterliliği
1. Allgemeinbildung über Fach2. Spezielles Wissen über eigenes Fach3. Kenntnisse von fachspezifische Theorien4. Kenntnisse von fachspezifische Methoden5. Unterschiedliche Perspektive über eigens Fach
Sosyal Yeterlilik
1. Başkaları ile kontak kurma2. Iletişim becerileri3. Problem çözme becerileri4. Yönetme ve idare etme5. Başkalarının ihtiyaçlarını giderme6. Empati becerileri7. Başkalarını motive etme8. Uygulama becerileri9. Geri bildirim
1 Rekabet
2 Alandışı beceriler
3 Organizasyon becerileri
4 Presentasyon ve Moderasyon
5 Inavasyon ve yenıI bilgiler
6 Enstrumantal yetenekler
7 Konusma ve davranma
8 Kooperasyon
9 Yabancılarla iletişim
10 Reflesiyon
11 Sunum
12 Sosyal alanlarda bilgi ve çalışma
Kilit Yetenekler
1. Yabancı ülkeler hakkında bilgi (system, hukuk, ekonomi, sosyoloji)
2. Uluslararası farklılıklar hakkında bilgi
3. Ikinci bir dilde yabancılarla iletişim
4. Uluslararası özel meslek hakkında bilgiler
5. Internasyonel takım çalışması
6. Yabancı sirketlerle Koperasyon
7. Uluslararası Mobilty
8. Internasyonel bilgi alışverişi
9. Yabancı müşterilerle başa çıkma
10. Uluslararası ağları kullanma
11. İnternasyonel bilgi bankalarını kullanma
12. Bilgi ağlarını kullanma ve iletişim
13. Online bilgi transferleri
14. Internasyonel meslekleri uygulama
Uluslararası Yeterlilikler