Material reelaborado por el Equipo de Integración Escolar del Colegio Jesús María de Buenos Aires. Trabajado en la ¨Jornada de Integración Escolar ¨ para

docentes de la Institución.

- Febrero 2008 -

¿EN QUÉ CONSISTE?¿EN QUÉ CONSISTE?El Síndrome de Down es una alteración genética

que se produce en el momento mismo de la concepción.

¿CUÁL ES SU CAUSA? ¿CUÁL ES SU CAUSA? La causa que la provoca es, hasta el momento, desconocida. Cualquier persona puede tener un niño con síndrome de Down, no importa su raza,

credo o condición social.

Este síndrome es una anomalía ocasionada por la presencia de un cromosoma extra del par 21 en las células del organismo. Por eso

se le llama también trisomía 21.

trisomía 21

Este cromosoma extra hace que las personas con Síndrome de Down posean características

físicas similares, que no siempre se dan todas juntas ni en todos los

casos.

Algunas de ellas pueden Algunas de ellas pueden ser: ser:

•ojos oblicuosojos oblicuos

• poca tonicidad muscularpoca tonicidad muscular

•nariz de puente algo bajonariz de puente algo bajo

• manos pequeñas con dedos manos pequeñas con dedos cortoscortos

• baja tallabaja talla

¿CUÁL ES LA ¿CUÁL ES LA FRECUENCIA FRECUENCIA EN LA QUE EN LA QUE

PUEDE PUEDE APARECER?APARECER?

La frecuencia de aparición del Síndrome

de Down oscila alrededor de 1 por cada 1.000

nacimientos vivos.

El grado de deficiencia, no está en relación directa con la intensidad de los rasgos faciales o el grado de lesión cardíaca.

El Síndrome siempre se acompaña

de deficiencia mental.

Generalmente son clasificados con un retardo mental débil o moderado. Incluso cierto porcentaje

se encuentra en el grupo de coeficiente normal-bajo.

Contrariamente a lo que muchos

pensaban o piensan …

Las personas con SD no están

condenadas a un 'congelamiento'

intelectual equivalente al de niños sin retardo

de 5-8 años.

Cuando alcanzan el estado adulto

pueden llegar a tener, con un grado de apoyo variable,

una vida independiente.

La aplicación de los buenos programas de salud ha conseguido aumentar la esperanza de vida hasta casi 60 años

como media.

Según las estadísticas llevadas a cabo en España, el 75% de los niños con SD, van a colegios

ordinarios.

En nuestro país, la tendencia a favorecer procesos de

Integración aumenta año a año

ALGUNAS SUGERENCIAS PARA EL TRABAJO CON ALUMNOS CON S. DOWN:

•Su nivel atencional tiene a ser lábil, se fatigan con facilidad, necesita trabajar en actividades más acotadas y adaptadas en nivel de complejidad y cantidad de estímulos visuales.

•A la hora de explicar , utiliza consigna con frases cortas, de a una por vez, organizando la secuencia de acciones que tendrá que realizar . Puedes incluir soportes gráficos simples a la hora de trabajar , esto le permitirá focalizar la atención y podrá anticipar la consigna de la actividad propuesta.

•Utiliza siempre estímulos afectivos a la hora de trabajar, aún cuándo un objetivo aún no esté alcanzado, esto favorece su autoestima y predisposición al aprendizaje.

RECUERDA:

Toda persona tiene el derecho a Toda persona tiene el derecho a saber que tiene un potencial saber que tiene un potencial

ilimitado para ser, no lo que los ilimitado para ser, no lo que los otros desean , sino lo que le otros desean , sino lo que le

dicta su propio deseo y dicta su propio deseo y posibilidades.posibilidades.

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