HOLAAAAAA

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL

LIBERTADOR.INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL

DEL MAGISTERIO.SAN CRISTOBAL-ESTADO TACHIRA.

AUTORA:Noraima García.ASIGNATURA:Discapacidades asociadas.

SAN CRISTOBAL 17 FEBRERO 2010.

LA DIVERSIDAD Y LA INCLUSION ESCOLAR.

INTRODUCCION.

el camino hacia el futuro", tiene por objetivo

intercambiar experiencias sobre la educación inclusiva,

determinar qué sistemas educativos han conseguido

que la diversidad de los alumnos se tenga en cuenta y

examinar el papel desempeñado por los

gobiernos en la aplicación de políticas que propicien la

inclusión.

•Esencialmente, dicho principio

establece las condiciones

para que dos sistemas

dinámicos de dimensiones

distintas puedan tener comportamien

tos relacionados.

PRINCIPIO DE INCLUSION.

•Esto significa que es posible

construir un sistema de mayor dimensión

que el sistema dado a

través de una

expansión.

¿Qué SIGNIFICA LA EDUCACION INCLUSIVA?

La educación inclusiva implica que todos los niños y niñas de una

determinada comunidad aprendan untos

independientemente de sus condiciones

personales, sociales o culturales, incluidos

aquellos que presentan una discapacidad.

LA DIVERSIDAD EN LA ESCUELA….

La educación se ha centrado en las necesidades del alumno no en sus déficit, el conocer estas

ayudan a conocer algunas de las dificultades de los alumnos.

CUAL ES SU FINALIDAD EDUCATIVA DE LA DIVERSIDAD E

INCLUSION ESCOLAR.

Ofrecer una educación de calidad, sin discriminación de ninguna naturaleza, implica transitar hacia un enfoque que considere la diversidad de identidades, necesidades

y capacidades de las personas, favoreciendo el

pleno acceso, la conclusión de estudios y los logros de aprendizajes de todos, con especial atención a quienes se encuentren en situación o

riesgo de exclusión

Honestidad

Integridad

Lealtad

Nobleza

constancia

honradez

devoción

CUALES SON LOS VALORES QUE SUSTENTAN DICHOS PROCESOS.

Fidelidad

Responsabilidad

Equidad

tolerancia

compasión

Respeto

EL PAPEL DE LA ESCUELA EN LA LUCHA CONTRA LA DISCRIMINACION.

Justicia y objetividad ante las diferencias.

Documentación sobre el rechazo a la discriminación y el apoyo a

La diversidad. Respeto a las leyes.

Unión escolar

Todos los niños y niñas

deberían educarse juntos

enla escuela de su

comunidad,independienteme

nte de suorigen social, cultural y de

sus características

Personales.

La educación inclusivaimplica una

transformación de lacultura de las escuelas

ESCUELAS INCLUSIVAS Y LAS COMPETENCIAS DOCENTE

El docente debe ser integrador de

conocimientos Capas de hacer cumplir

el respeto por la diversidad.

ESCUELA INCLUSIVA PROYECTO ROMA.

Éste es uno de los objetivos del

Proyecto Roma de escuelas

inclusivas, una iniciativa que

aúna la investigación con intervención, que

surge entre España e Italia y

que hoy se extiende a otros

países latinoamericanos.

CONCLUSION.

Realizar una mirada desde y hacia la Inclusión Educativa

es poner en la lupa las concepciones, las políticas y, más especialmente, las

prácticas vigentes. Requiere mirar con detenimiento y

detalle, comparando lo que se da en la realidad con lo

deseable: “lo que se hace” y “lo que se dice”, con lo que

“debe ser”.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.

valores educativios.com

Portal de paso a paso.diversidad.

Portal paso a paso integración escolar.

escuela inclusiva.com.

www. Mundo diferente.com