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28 de Junio 2018
Barómetro de la Deuda Social de la Infancia
Presentan:
Ianina TuñónGabriel CastelliVerona Batiuk
ODSA - UCA
FICHA TÉCNICA – EDSA SERIE AGENDA PARA LA EQUIDAD (2017-2025)
DOMINIO Aglomerados urbanos con 80.000 habitantes o más de la República Argentina.
TAMAÑO DE LA MUESTRARepresentativa del universo integrado por hogares particulares en viviendas de centros urbanos del paísmayores a 80 mil habitantes.
UNIVERSOMuestra puntual hogares: aproximadamente 5.860 casos por año. La cantidad total de niños/as relevadosen 2017 fue de 5.455 niños, niñas y adolescentes de 0 a 17 años de edad.
TIPO DE ENCUESTA Multipropósito longitudinal.
ASIGNACIÓN DE CASOS No proporcional post-calibrado.
PUNTOS DE MUESTREOTotal 960 radios censales (Censo Nacional 2010), 836 radios a través de muestreo estratificado simple y124 radios por sobre muestra representativos de los estratos más ricos y más pobres de las áreas urbanasrelevadas.
DOMINIO DE LA MUESTRA
Aglomerados urbanos agrupados en 3 grandes conglomerados según tamaño de los mismos: 1) Gran BuenosAires: Ciudad Autónoma de Buenos Aires y Conurbano Bonaerense (Conurbano Zona Norte, Conurbano ZonaOeste y Conurbano Zona Sur)1; 2) Otras Áreas Metropolitanas: Gran Rosario, Gran Córdoba, San Miguel deTucumán y Tafí Viejo, y Gran Mendoza; y 3) Resto urbano: Mar del Plata, Gran Salta, Gran Paraná, GranResistencia, Gran San Juan, Neuquén-Plottier-Cipolletti, Zárate, La Rioja, Goya, San Rafael, Comodoro Rivadaviay Ushuaia-Río Grande.
PROCEDIMIENTO DE MUESTREO
Polietápico, con una primera etapa de conglomeración y una segunda de estratificación. La selección de losradios muestrales dentro de cada aglomerado y estrato es aleatoria y ponderada por la cantidad de hogares decada radio. Las manzanas al interior de cada punto muestral y los hogares de cada manzana se seleccionanaleatoriamente a través de un muestro sistemático, mientras que los indicadores de los niños/as dentro de cadavivienda son relevados para el total de los miembros de 0 a 17 años a través del reporte de su madre, padre oadulto de referencia.
CRITERIO DE ESTRATIFICACIÓNUn primer criterio de estratificación define los dominios de análisis de la información de acuerdo a lapertenencia a región y tamaño de población de los aglomerados. Un segundo criterio remite a un criterio socio-económico de los hogares. Este criterio se establece a los fines de optimizar la distribución final de los puntos derelevamiento.
FECHA DE REALIZACIÓN Tercer trimestre de 2017.
ERROR MUESTRAL +/- 1,3%, con una estimación de una proporción poblacional del 50% y un nivel de confianza del 95%.
17,6
8,5
33,8
Inseguridadalimentaria total
Inseguridadalimentaria severa
Alimentación gratuita
Fuente: EDSA Agenda para la Equidad (2017-2025), Observatorio de la Deuda Social Argentina, UCA.
Inseguridad alimentaria y asistencia alimentariaEn porcentaje de niños/as de 0 a 17 años. Año 2017.
25,228,6
32,7
2010 2016 2017
10,7 9,3 9,2
2010 2016 2017
22,0 21,7 21,4
2010 2016 2017
17,9
9,1
21,117,4
7,8
47,7
17,7
9,0
24,8
Inseguridadalimentaria total
Inseguridadalimentaria severa
Alimentación gratuita
0 a 4 años 5 a 12 años 13 a 17 años
Fuente: EDSA Agenda para la Equidad (2017-2025), Observatorio de la Deuda Social Argentina, UCA.
Inseguridad alimentaria y asistencia alimentaria, según grupo de edadEn porcentaje de niños/as de 0 a 17 años. Año 2017.
36,0
16,6
45,1
14,87,6
34,7
3,5 1,4
21,5
1,3 0,0
9,8
Inseguridad alimentariatotal
Inseguridad alimentariasevera
Alimentación gratuita
Estrato trabajador marginal Estrato obrero integrado
Estrato medio no profesional Estrato medio profesional
Fuente: EDSA Agenda para la Equidad (2017-2025), Observatorio de la Deuda Social Argentina, UCA.
Inseguridad alimentaria y asistencia alimentaria, según estrato socio-ocupacional
En porcentaje de niños/as de 0 a 17 años. Año 2017.
52,7
22,6
45,3
No tiene obra social,mutual o prepaga
No consultó a unmédico
No consultó a unodontólogo*
Fuente: EDSA Agenda para la Equidad (2017-2025), Observatorio de la Deuda Social Argentina, UCA.
Indicadores de déficit en el espacio de la salud
En porcentaje de niños/as de 0 a 17 años. Año 2017.
*En porcentaje de niños/as entre 3 y 17 años.
43,151,6 50,9
2011 2016 2017
23,4 21,7 22,4
2011 2016 2017
45,2 43,5 44,8
2011 2016 2017
56,8
10,3
56,752,2
24,0
41,3
49,4
32,5
46,6
No tiene obra social,mutual o prepaga
No consultó a unmédico
No consultó a unodontólogo*
0 a 4 años 5 a 12 años 13 a 17 años
Fuente: EDSA Agenda para la Equidad (2017-2025), Observatorio de la Deuda Social Argentina, UCA.
Indicadores de déficit en el espacio de la salud, según grupo de edad
En porcentaje de niños/as de 0 a 17 años. Año 2017.
*En porcentaje de niños/as entre 3 y 17 años.
52,4
23,2
48,153,0
22,0
42,3
No tiene obra social,mutual o prepaga
No consultó a unmédico
No consultó a unodontólogo*
Varón Mujer
Fuente: EDSA Agenda para la Equidad (2017-2025), Observatorio de la Deuda Social Argentina, UCA.
Indicadores de déficit en el espacio de la salud, según sexo
En porcentaje de niños/as de 0 a 17 años. Año 2017.
*En porcentaje de niños/as entre 3 y 17 años.
80,9
27,6
55,152,9
23,3
46,2
23,017,3
34,3
8,8 9,1
26,0
No tiene obra social,mutual o prepaga
No consultó a un médico No consultó a unodontólogo*
Estrato trabajador marginal Estrato obrero integradoEstrato medio no profesional Estrato medio profesional
Fuente: EDSA Agenda para la Equidad (2017-2025), Observatorio de la Deuda Social Argentina, UCA.
Indicadores de déficit en el espacio de la salud, según estrato socio-ocupacional
En porcentaje de niños/as de 0 a 17 años. Año 2017.
*En porcentaje de niños/as entre 3 y 17 años.
51,3
24,7 22,5
46,2
Déficit en elmedioambiente
Déficit en lacalidad de la
vivienda
Hacinamiento Déficit en elsaneamiento de
la vivienda
Fuente: EDSA Agenda para la Equidad (2017-2025), Observatorio de la Deuda Social Argentina, UCA.
Indicadores de déficit en el espacio del hábitat de vida
En porcentaje de niños/as de 0 a 17 años. Año 2017.
49,0 49,9 49,9
2010 2016 2017
21,0 20 19,9
2010 2016 2017
22,7 20,3 19,4
2010 2016 2017
47,2 44,1 41,3
2010 2016 2017
52,2
27,0 27,9
46,751,3
24,5 23,9
47,550,3
22,615,1
43,7
Déficit en elmedioambiente
Déficit en lacalidad de la
vivienda
Hacinamiento Déficit en elsaneamiento de la
vivienda
0 a 4 años 5 a 12 años 13 a 17 años
Fuente: EDSA Agenda para la Equidad (2017-2025), Observatorio de la Deuda Social Argentina, UCA.
Indicadores de déficit en el espacio del hábitat de vida, según grupo de edad
En porcentaje de niños/as de 0 a 17 años. Año 2017.
61,0
38,1 35,3
60,253,4
26,1 24,7
51,6
40,1
7,83,3
23,120,1
0,1 0,2 1,0
Déficit en elmedioambiente
Déficit en la calidadde la vivienda
Hacinamiento Déficit en elsaneamiento de la
vivienda
Estrato trabajador marginal Estrato obrero integrado
Estrato medio no profesional Estrato medio profesional
Fuente: EDSA Agenda para la Equidad (2017-2025), Observatorio de la Deuda Social Argentina, UCA.
Indicadores de déficit en el espacio del hábitat de vida, según estrato socio-ocupacional
En porcentaje de niños/as de 0 a 17 años. Año 2017.
48,1
10,2
28,1
Pobreza por ingresos Indigencia poringresos
Necesidades BásicasInsatisfechas
Fuente: EDSA Agenda para la Equidad (2017-2025), Observatorio de la Deuda Social Argentina, UCA.
Indicadores de pobreza
En porcentaje de niños/as de 0 a 17 años. Año 2017.
43,6 47,5 42,5
2010 2016 2017
11,8 11,4 10,1
2010 2016 2017
29,3 25 24,4
2010 2016 2017
46,2
8,9
34,2
48,7
10,5
29,0
49,3
11,1
20,6
Pobreza por ingresos Indigencia por ingresos Necesidades BásicasInsatisfechas
0 a 4 años 5 a 12 años 13 a 17 años
Fuente: EDSA Agenda para la Equidad (2017-2025), Observatorio de la Deuda Social Argentina, UCA.
Indicadores de pobreza, según grupo de edad
En porcentaje de niños/as de 0 a 17 años. Año 2017.
78,3
23,5
50,651,5
7,9
27,0
7,30,3
5,60,0 0,0 0,2
Pobreza por ingresos Indigencia por ingresos Necesidades BásicasInsatisfechas
Estrato trabajador marginal Estrato obrero integradoEstrato medio no profesional Estrato medio profesional
Fuente: EDSA Agenda para la Equidad (2017-2025), Observatorio de la Deuda Social Argentina, UCA.
Indicadores de pobreza, según estrato socio-ocupacional
En porcentaje de niños/as de 0 a 17 años. Año 2017.
22,6
40,2 40,2
17,0
Comparte cama ocolchón para
dormir*
No le leyeron nicontaron cuentos
No tiene librosinfantiles en el
hogar
No festejaron suúltimo
cumpleaños**
Fuente: EDSA Agenda para la Equidad (2017-2025), Observatorio de la Deuda Social Argentina, UCA.
Indicadores de déficit en el espacio de la estimulación emocional e intelectualEn porcentaje de niños/as de 0 a 12 años. Año 2017.
*En porcentaje de niños/as de 0 a 17 años.**En porcentaje de niños/as de 1 a 12 años.
22,5 22,1 23,1
2010 2016 2017
39,245,5 41,0
2010 2016 2017
38,1 38 38,1
2010 2016 2017
14,8 13,5 14,8
2010 2016 2017
32,1 34,5
44,1
16,321,4
43,837,7
17,3
Comparte cama ocolchón para
dormir
No le leyeron nicontaron cuentos
No tiene librosinfantiles en el
hogar
No festejaron suúltimo
cumpleaños**
0 a 4 años 5 a 12 años
Fuente: EDSA Agenda para la Equidad (2017-2025), Observatorio de la Deuda Social Argentina, UCA.**En porcentaje de niños/as de 1 a 12 años.
Indicadores de déficit en el espacio de la estimulación emocional e intelectual, según grupo de edad
En porcentaje de niños/as de 0 a 12 años. Año 2017.
28,6
47,754,9
29,523,6
42,4 42,1
15,512,9
25,920,9
6,4
15,4
25,7
9,22,6
Comparte cama ocolchón para
dormir*
No le leyeron nicontaron cuentos
No tiene librosinfantiles en el hogar
No festejaron suúltimo
cumpleaños**
Estrato trabajador marginal Estrato obrero integrado
Estrato medio no profesional Estrato medio profesional
Fuente: EDSA Agenda para la Equidad (2017-2025), Observatorio de la Deuda Social Argentina, UCA.
Indicadores de déficit en el espacio de la estimulación emocional e intelectualEn porcentaje de niños/as de 0 a 12 años. Año 2017.
*En porcentaje de niños/as de 0 a 17 años.**En porcentaje de niños/as de 1 a 12 años.
66,7 63,2
25,6
6,1
Ponerle unapenitencia
Retarlo en vozfuerte o gritarle
Agresión física Agresión verbal
Fuente: EDSA Agenda para la Equidad (2017-2025), Observatorio de la Deuda Social Argentina, UCA.
Indicadores de vulnerabilidad a estilos de crianza negativos
En porcentaje de niños/as de 0 a 17 años. Año 2017.
73,7 67,6 68,3
2010 2016 2017
64,9 54,2 62,8
2010 2016 2017
29,4 22,5 24,0
2010 2016 2017
8,3 4,6 5,0
2010 2016 2017
65,3 63,7
29,3
5,3
72,266,9
28,6
6,5
59,5 57,2
17,4
6,2
Ponerle unapenitencia
Retarlo en vozfuerte o gritarle
Agresión física Agresión verbal
0 a 4 años 5 a 12 años 13 a 17 años
Fuente: EDSA Agenda para la Equidad (2017-2025), Observatorio de la Deuda Social Argentina, UCA.
Indicadores de vulnerabilidad a estilos de crianza negativos, según grupo de edad
En porcentaje de niños/as de 0 a 17 años. Año 2017.
69,464,6
26,0
5,6
63,9 61,9
25,3
6,6
Ponerle unapenitencia
Retarlo en vozfuerte o gritarle
Agresión física Agresión verbal
Varón Mujer
Fuente: EDSA Agenda para la Equidad (2017-2025), Observatorio de la Deuda Social Argentina, UCA.
Indicadores de vulnerabilidad a estilos de crianza negativos, según sexo
En porcentaje de niños/as de 0 a 17 años. Año 2017.
70,466,7
33,2
9,7
65,6 63,2
26,0
5,4
69,3
61,4
17,1
3,7
51,4 52,8
12,0
2,5
Ponerle unapenitencia
Retarlo en vozfuerte o gritarle
Agresión física Agresión verbal
Estrato trabajador marginal Estrato obrero integrado
Estrato medio no profesional Estrato medio profesional
Fuente: EDSA Agenda para la Equidad (2017-2025), Observatorio de la Deuda Social Argentina, UCA.
Indicadores de vulnerabilidad a estilos de crianza negativos, según estrato socio-ocupacional
En porcentaje de niños/as de 0 a 17 años. Año 2017.
60,0
85,6 84,3
No realiza actividad física No realiza actividadartística
No asiste a colonia devacaciones*
Fuente: EDSA Agenda para la Equidad (2017-2025), Observatorio de la Deuda Social Argentina, UCA.
Indicadores de déficit en el espacio de socialización
En porcentaje de niños/as de 5 a 17 años. Año 2017.
*En porcentaje de niños/as de 5 a 12 años.
65,4 59,5 59,4
2010 2016 2017
85,0
87,5
84,5
2010 2016 2017
88,6 87,682,9
2010 2016 2017
62,0
84,7
57,0
87,0
No realiza actividad física No realiza actividad artística
5 a 12 años 13 a 17 años
Fuente: EDSA Agenda para la Equidad (2017-2025), Observatorio de la Deuda Social Argentina, UCA.
Indicadores de déficit en el espacio de socialización, según grupo de edad
En porcentaje de niños/as de 5 a 17 años. Año 2017.
50,2
89,682,9
70,3
81,585,7
No realiza actividad física No realiza actividadartística
No asiste a colonia devacaciones*
Varón Mujer
Fuente: EDSA Agenda para la Equidad (2017-2025), Observatorio de la Deuda Social Argentina, UCA.
Indicadores de déficit en el espacio de socialización, según sexo
En porcentaje de niños/as de 5 a 17 años. Año 2017.
*En porcentaje de niños/as de 5 a 12 años.
71,4
92,086,4
62,7
87,8 88,0
44,4
77,2 76,8
31,1
61,7 60,3
No realiza actividad física No realiza actividadartística
No asiste a colonia devacaciones*
Estrato trabajador marginal Estrato obrero integradoEstrato medio no profesional Estrato medio profesional
Fuente: EDSA Agenda para la Equidad (2017-2025), Observatorio de la Deuda Social Argentina, UCA.*En porcentaje de niños/as de 5 a 12 años.
Indicadores de déficit en el espacio de socialización, según estrato socio-ocupacional
En porcentaje de niños/as de 5 a 17 años. Año 2017.
59,9
39,1
49,5 50,6
39,4
No contar conbiblioteca
No contar concomputadora
No contar conacceso a internet
No suele leertextos impresos
No suele utilizarinternet
Fuente: EDSA Agenda para la Equidad (2017-2025), Observatorio de la Deuda Social Argentina, UCA.
Indicadores de déficit en el espacio de la informaciónEn porcentaje de niños/as de 5 a 17 años. Año 2017.
61,1 58,1 57,9
2010 2016 2017
54,834,9 36,1
2010 2016 2017
67,444,5 45,8
2010 2016 2017
50,4 50,1 50,3
2010 2016 2017
55,238,1 37,1
2010 2016 2017
Es demasiado
60,8
42,2
53,450,5 48,6
58,5
34,4
43,650,7
25,1
No contar conbiblioteca
No contar concomputadora
No contar conacceso a internet
No suele leertextos impresos
No suele utilizarinternet
5 a 12 años 13 a 17 años
Fuente: EDSA Agenda para la Equidad (2017-2025), Observatorio de la Deuda Social Argentina, UCA.
Indicadores de déficit en el espacio de la información, según grupo de edadEn porcentaje de niños/as de 5 a 17 años. Año 2017.
60,3
39,3
49,0
57,3
38,7
59,4
38,9
50,143,6
40,2
No contar conbiblioteca
No contar concomputadora
No contar conacceso a internet
No suele leertextos impresos
No suele utilizarinternet
Varón Mujer
Fuente: EDSA Agenda para la Equidad (2017-2025), Observatorio de la Deuda Social Argentina, UCA.
Indicadores de déficit en el espacio de la información, según sexoEn porcentaje de niños/as de 5 a 17 años. Año 2017.
77,2
61,8
75,6
61,5
49,0
61,7
40,5
52,448,6
43,241,3
13,617,4
45,0
22,720,6
1,9 2,0
36,2
11,1
No contar conbiblioteca
No contar concomputadora
No contar conacceso a internet
No suele leer textosimpresos
No suele utilizarinternet
Estrato trabajador marginal Estrato obrero integrado
Estrato medio no profesional Estrato medio profesional
Fuente: EDSA Agenda para la Equidad (2017-2025), Observatorio de la Deuda Social Argentina, UCA.
Indicadores de déficit en el espacio de la información, según estrato socio-ocupacionalEn porcentaje de niños/as de 5 a 17 años. Año 2017.
26,8
9,1
36,8
76,0
No asiste al nivelinicial
Déficit educativo en laprimaria
Déficit educativo en lasecundaria
Cobertura de laeducación de gestión
estatal*
Fuente: EDSA Agenda para la Equidad (2017-2025), Observatorio de la Deuda Social Argentina, UCA.
Indicadores de déficit en el espacio de la educación y cobertura educativa estatalEn porcentaje de niños/as de 3 a 17 años. Año 2017.
*Cobertura de la gestión pública en niños/as de 6 a 17 años.
34,1 24,7 26,6
2010 2016 2017
8,8 6,4 9,7
2010 2016 2017
42,9 37,8 36,5
2010 2016 2017
71,376,6 75,0
2010 2016 2017
30,3
9,9
40,9
77,6
23,2
8,3
32,5
74,2
No asiste al nivelinicial
Déficit educativo en laprimaria
Déficit educativo en lasecundaria
Cobertura de laeducación de gestión
estatal*
Varón Mujer
Fuente: EDSA Agenda para la Equidad (2017-2025), Observatorio de la Deuda Social Argentina, UCA.
Indicadores de déficit en el espacio de la información, según sexoEn porcentaje de niños/as de 5 a 17 años. Año 2017.
*Cobertura de la gestión pública en niños/as de 6 a 17 años.
32,4
12,9
49,4
95,0
28,5
8,6
35,1
78,9
19,2
6,4
29,5
56,2
8,64,7
21,725,5
No asiste al nivel inicial Déficit educativo en laprimaria
Déficit educativo en lasecundaria
Cobertura de laeducación de gestión
estatal*Estrato trabajador marginal Estrato obrero integradoEstrato medio no profesional Estrato medio profesional
Fuente: EDSA Agenda para la Equidad (2017-2025), Observatorio de la Deuda Social Argentina, UCA.
Indicadores de déficit en el espacio de la educación y cobertura educativa estatal, según estrato socio-ocupacional
En porcentaje de niños/as de 3 a 17 años. Año 2017.
*Cobertura de la gestión pública en niños/as de 6 a 17 años.
9,0
20,7
48,9
39,9
Asiste a jornadaextendida
No tiene educaciónfísica, plástica o
música
No tiene computación No tiene idiomaextranjero
Fuente: EDSA Agenda para la Equidad (2017-2025), Observatorio de la Deuda Social Argentina, UCA.
Indicadores de déficit en el espacio educativoEn porcentaje de niños/as de 6 a 12 años. Año 2017.
7,8 7,7 8,2
2010 2016 2017
24,3 22,2 22,3
2010 2016 2017
47,2 46,1 45,0
2010 2016 2017
44,3 40,6 36,7
2010 2016 2017
8,0
22,0
63,7
50,4
4,9
23,8
52,2
43,4
14,0 14,7
27,923,3
39,2
2,5
11,25,7
Asiste a jornadaextendida
No tiene educaciónfísica, plástica o música
No tiene computación No tiene idiomaextranjero
Estrato trabajador marginal Estrato obrero integradoEstrato medio no profesional Estrato medio profesional
Fuente: EDSA Agenda para la Equidad (2017-2025), Observatorio de la Deuda Social Argentina, UCA.*Cobertura de la gestión pública en niños/as de 6 a 17 años.
Indicadores de déficit en el espacio educativo, según estrato socio-ocupacionalEn porcentaje de niños/as de 6 a 12 años. Año 2017.
5,37,9
11,8
Trabajo domésticointensivo
Trabajo en actividadeseconómicas
Trabajo doméstico y/otrabajo económico
Fuente: EDSA Agenda para la Equidad (2017-2025), Observatorio de la Deuda Social Argentina, UCA.
Propensión al trabajo infantil
En porcentaje de niños/as de 5 a 17 años. Año 2017.
6,9 4,9 5,3
2010 2016 2017
13,4 8,4 7,6
2010 2016 2017
18,8 12,3 11,7
2010 2016 2017
2,8 3,15,5
10,7
18,6
25,7
Trabajo domésticointensivo
Trabajo en actividadeseconómicas
Trabajo doméstico y/otrabajo económico
5 a 13 años 14 a 17 años
Fuente: EDSA Agenda para la Equidad (2017-2025), Observatorio de la Deuda Social Argentina, UCA.
Propensión al trabajo infantil, según grupo de edad
En porcentaje de niños/as de 5 a 17 años. Año 2017.
4,4
10,213,0
6,2 5,6
10,6
Trabajo domésticointensivo
Trabajo en actividadeseconómicas
Trabajo doméstico y/otrabajo económico
Varón Mujer
Fuente: EDSA Agenda para la Equidad (2017-2025), Observatorio de la Deuda Social Argentina, UCA.
Propensión al trabajo infantil, según sexo
En porcentaje de niños/as de 5 a 17 años. Año 2017.
6,89,9
14,4
6,07,7
12,4
2,2
7,08,8
0,73,6 4,0
Trabajo domésticointensivo
Trabajo en actividadeseconómicas
Trabajo doméstico y/otrabajo económico
Estrato trabajador marginal Estrato obrero integrado
Estrato medio no profesional Estrato medio profesional
Fuente: EDSA Agenda para la Equidad (2017-2025), Observatorio de la Deuda Social Argentina, UCA.
Propensión al trabajo infantil, según estrato socio-ocupacional
En porcentaje de niños/as de 5 a 17 años. Año 2017.
Fuente: EDSA Agenda para la Equidad (2017-2025), Observatorio de la Deuda Social Argentina, UCA.
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