AÑO 2014

Haciendo siempre y en todo lo mejor.

AGENDA A DESARROLLAR 1. Inscripción de asistentes

2. Oración

3. Saludo y bienvenida

4. Presentación de las personas que presiden la mesa

5. Objetivos de la jornada

6. Presentación de Rendición de cuentas

7. Espacio para preguntas, respuestas y/o sugerencias

por parte del público asistente.

OBJETIVOS

1- Informar y responder sobre el trabajo

realizado, evaluando avances, logros y

dificultades en relación al cumplimiento de los

objetivos definidos en el Proyecto Educativo

Institucional (PEI) y el Plan Educativo Anual

(PEA) del año 2014.

OBJETIVOS

2- Explicar y justificar a la comunidad

educativa las decisiones tomadas durante el

año lectivo 2014.

3- Transparentar la gestión escolar para

aclarar dudas sobre el manejo de los

recursos y sobre decisiones tomadas

durante el año 2014.

I- INDICADORES

EDUCATIVOS

MATRICULA Y DESERCIÓN N° Grado

Matrícula

Inicial

Nuevos

Ingresos Matrícula Final Deserción

1 Parvularia Kinder 4 15 0 15 0

2 Parvularia Kinder 5 32 0 32 0

3 Parvularia Preparatoria 48 0 48 0

4 Primer Grado 47 0 47 0

5 Segundo Grado 37 0 37 0

6 Tercer Grado 33 0 32 1

7 Cuarto Grado 25 0 25 0

8 Quinto Grado 34 0 34 0

9 Sexto Grado 31 0 30 1

10 Séptimo Grado 45 0 45 0

11 Octavo Grado 39 0 38 1

12 Noveno Grado 45 1 46 0

13 1º Año de Bachillerato 89 1 90 0

14 2º Año de Bachillerato 83 0 83 0

TOTAL 603 2 602 3

SOBREEDAD Y

REPITENCIA N° Grado

Alumnos con

sobreedad Alumnos repitentes

1 Parvularia Kinder 4 0 0

2 Parvularia Kinder 5 0 0

3 Parvularia Preparatoria 0 0

4 Primer Grado 0 3

5 Segundo Grado 1 0

6 Tercer Grado 1 1

7 Cuarto Grado 1 1

8 Quinto Grado 1 0

9 Sexto Grado 1 2

10 Séptimo Grado 4 6

11 Octavo Grado 0 2

12 Noveno Grado 2 1

13 1º Año de Bachillerato 0 0

14 2º Año de Bachillerato 0 0

TOTAL 11 16

RENDIMIENTOS

ACADÉMICOS

Lenguaje 7

Matemática 7 Ciencia Salud y Medio

Ambiente 7

Estudios Sociales 7

Ingles 8

20%

20%

19%

19%

22%

Porcentaje por Materia Primer Grado

Lenguaje Matemática

Ciencia Salud y Medio Ambiente Estudios Sociales

Ingles

Lenguaje 8

Matemática 8

Ciencia Salud y

Medio Ambiente 8

Estudios Sociales 8

Ingles 9

19%

19%

20%

20%

22%

Porcentaje por materia Segundo Grado

Lenguaje Matemática

Ciencia Salud y Medio Ambiente Estudios Sociales

Ingles

Lenguaje 8

Matemática 8

Ciencia Salud y Medio

Ambiente 8

Estudios Sociales 9

Ingles 8 19%

19%

20%

22%

20%

Porcentaje por Materias Tercer Grado

Lenguaje Matemática

Ciencia Salud y Medio Ambiente Estudios Sociales

Ingles

Lenguaje 7

Matemática 7

Ciencia Salud y Medio Ambiente 8

Estudios Sociales 7

Ingles 7

20%

20%

22%

19%

19%

Porcentaje por Materia Cuarto Grado

Lenguaje

Matemática

Ciencia Salud y Medio Ambiente

Estudios Sociales

Ingles

Lenguaje 7

Matemática 7

Ciencia Salud y Medio

Ambiente 7

Estudios Sociales 7

Ingles 8

20%

20%

19%

19%

22%

Porcentaje por Materia Quinto Grado

Lenguaje

Matemática

Ciencia Salud y Medio Ambiente

Estudios Sociales

Ingles

Lenguaje 6

Matemática 7

Ciencia Salud y Medio

Ambiente 7

Estudios Sociales 7

Ingles 7

18%

20%

20%

21%

21%

Porcentaje por Materia Sexto Grado

Lenguaje Matemática

Ciencia Salud y Medio Ambiente Estudios Sociales

Ingles

Lenguaje 6

Matemática 7

Ciencia Salud y Medio

Ambiente 6

Estudios Sociales 6

Ingles 7

18%

22%

19%

19%

22%

Porcentaje por Materia Séptimo Grado

Lenguaje Matemática

Ciencia Salud y Medio Ambiente Estudios Sociales

Ingles

Lenguaje 7

Matemática 7

Ciencia Salud y Medio

Ambiente 7

Estudios Sociales 7

Ingles 7

20%

20%

20%

20%

20%

Porcentaje por Materia Octavo Grado

Lenguaje Matemática Ciencia Salud y Medio Ambiente Estudios Sociales Ingles

19%

18%

18%

21%

24%

Porcentaje por Materia Noveno Grado

Lenguaje Matemática Ciencia Salud y Medio Ambiente Estudios Sociales Ingles

Lenguaje 7

Matemática 7

Ciencia Salud y Medio

Ambiente 7

Estudios Sociales 8

Ingles 9

PRIMER CICLO MATRICULA REFUERZO

116 19

MATRICULA

83%

REFUERZO

17%

PORCENTAJE MATRICULA Y REFUERZO PRIMER CICLO

SEGUNDO CICLO MATRICULA REFUERZO

89 25

MATRICULA

69%

REFUERZO

31%

PORCENTAJE MATRICULA Y REFUERZO SEGUNDO CICLO

TERCER CICLO MATRICULA REFUERZO

129 30

MATRICULA

78%

REFUERZO

22%

PORCENTAJE MATRICULA Y REFUERZO TERCER CICLO

BACHILLERATO

1º Y 2º AÑO

Lenguaje 7

Matemática 7

Ciencias 7

Sociales 9

Ingles 8

19%

18%

18%

24%

21%

Porcentaje por Materia Primer año de Bachillerato

Lenguaje Matemática Ciencias Sociales Ingles

Lenguaje 7

Matemática 7

Ciencias 8

Sociales 9

Ingles 8

Lenguaje

18%

Matemática

18%

Ciencias

20%

Sociales

23%

Ingles

21%

Porcentaje Materia Segundo año de Bachillerato

Matrícula 84

Refuerzo 16

Matrícula

84%

Refuerzo

16%

Porcentaje Matrícula y Refuerzo Primer año de

Bachillerato

Matrícula 83

Refuerzo 16

Matrícula

84%

Refuerzo

16%

Porcentaje Matrícula y Refuerzo Segundo año de

Bachillerato

CONVIVENCIA

ESCOLAR

VALORES

DE LOS DOCENTES,

ESTUDIANTES Y PADRES DE

FAMILIA.

Hacer siempre y en todo lo

MEJOR

Estar útilmente OCUPADOS

Ir siempre Adelante.

VALORES

ORGANIZACIÓN

ESCOLAR

ORGANIGRAMA DEL CENTRO EDUCATIVO

DEMOCRACIA Y

PARTICIPACIÓN

1.Asambleas de Padres de

Familia.

2.Comités de apoyo.

3.Reuniones en cada grado.

4.Evaluaciones institucionales

5.Actividades Religiosas.

FORTALECIMIENTO

ACADÉMICO

¿QUÉ NOS

PROPUSIMOS

HACER?

PARVULARIA

Lograr la adaptación de los niños a su nuevo

ambiente para que no se retiren.

Jornalizar

Planificar

Mantener matrícula

Participación de padres de familia

Participación de alumnos y maestros.

Manejo de los nuevos programas.

Implementación de instrumentos nuevos de

evaluación.

PRIMER CICLO

Lograr que el 100% de los alumnos/as

aprendan a leer y escribir.

Mejorar el hábito de lectura para alcanzar un

mejor análisis.

Que los estudiantes conozcan los números y

resuelvan operaciones básicas.

Fomentar valores morales, cívicos y religiosos.

SEGUNDO CICLO

Lograr una promoción del 100%

Desarrollar el 100% de contenidos

programáticos.

Mejorar el rendimiento académico

Minimizar problemas de conducta.

Desarrollar habilidades y destrezas.

Fomentar los valores cívicos y morales

Mantener una excelente comunicación con

los padres de familia.

TERCER CICLO

Fortalecer la lectura.

Mantener un rendimiento académico

eficiente.

Fomentar valores positivos de convivencia

y personales.

Aumentar la capacidad de análisis.

Participar activamente en las actividades,

deportivas, culturales, religiosas y sociales

de la institución, MINED y comunidad.

BACHILLERATO

Mejorar la metodología de trabajo y

estrategias para un mejor aprendizaje.

Proyectos hacia las empresas estatales.

Prepararlos con anticipación durante el

año para la PAES.

Integración de todos los educandos para

alfabetizar.

¿QUÉ

HICIMOS?

PARVULARIA

Adaptarnos a la nueva planificación por

situaciones de aprendizaje

Trabajar los 4 ejes de desarrollo con su

tiempo correspondiente

Motivar la asistencia diaria

Lograr que el padre o madre se involucre

en el desarrollo educativo en ausencia del

maestro/a.

PRIMER CICLO

Poner en práctica una serie de

actividades que hicieran posible el

logro de objetivos propuestos para el

desarrollo de estos.

Desarrollar lecturas para fomentar

los valores morales, cívicos y

religiosos.

.

SEGUNDO CICLO

Se logró un 95% de la promoción.

Se desarrolló el 95% del currículo

Aplicación de técnicas y métodos en el PEA

Se realizó un proyecto de seguimiento con padres

de familia.

Realizar trabajos en educación artística.

Participación en actos culturales.

Reuniones de Escuela para Padres y Madres y

entrega de notas.

TERCER CICLO

o Asignar tiempos específicos para la lecto escritura de

textos.

o Establecer una calificación mínima de 7

o Participación activa y motivadora.

o Asignar tiempos específicos de lectura.

o Aumentar los tiempos para comprensión de lectura

o Dramatizaciones teatrales.

o Acuerdo de convivencia.

o Visitas al teatro.

o Fomentar grupos y comités de grado y directiva de

padres de familia.

BACHILLERATO

Modelo de proyectos.

Integración a la comunidad y al colegio.

Nos reunimos con los estudiantes y

tomamos acuerdos en cuanto algunos

aspectos como son: materias que

encuentran mas difíciles; como nosotros

podríamos mejorar el desarrollo de la clase

y algunas propuestas de evaluación.

¿QUÉ

BENEFICIOS

LOGRAMOS

PARA LOS

ESTUDIANTES?

PARVULARIA

• Ampliar la convivencia con sus nuevos compañeros.

• Desarrollar los ejes de desarrollo con su tiempo correspondiente.

• Motivar la asistencia diaria.

• Lograr que padres de familia se involucren en ausencia del maestro.

• Adaptación al entorno social.

• Enriquecimiento de vocabulario.

• Desarrollo psicomotriz

• Desarrollo artístico

• Principios religiosos

• Responsabilidad

• Respeto

• Participación grupal e individual

• Socialización a su nuevo nivel de estudio.

• Diagnóstico sobre su aprendizajes especialmente para la lecto-

escritura

• Socializar y que el alumnos se sienta seguro.

.

PRIMER CICLO

Participación de los estudiantes.

Aprendizaje en un porcentaje aceptable.

Un mejor desarrollo en la capacidad de

análisis.

Resolución de operaciones básicas.

Que los alumnos/as pusieran en práctica

los valores morales, cívicos y religiosos.

SEGUNDO CICLO

Armonizar el ambiente

educativo.

Motivarlos a practicar valores.

A prevenir enfermedades

practicando hábitos higiénicos.

Mejorar la conducta de algunos

alumnos.

TERCER CICLO

Lograr mejorar su éxito y la comprensión lectora

Aumentar el interés por el estudio.

Mejorar su léxico y comprensión lectora

Poder resolver problemas de la vida con mas

facilidad

Aumentar el interés en el estudio en el alumno.

Participación activa y motivadora.

Participación del 100% y en todas las actividades

calendarizadas en el PEA

BACHILLERATO

Mayor esfuerzo por parte de ellos para lograr

elevar su nota con el cambio en algunas de

las actividades.

Integración hacia la empresa.

Conocer temáticas y programas de estudio

Las metodologías de enseñanza y el sistema

de evaluación.

¿POR QUÉ LO

HICIMOS DE ESA

MANERA?

PARVULARIA

Porque debemos evitar la deserción escolar.

Para lograr en un 100% el perfil de los alumnos

egresados de Parvularia.

PRIMER CICLO

• Porque esperamos que el resultado de estos

aprendizajes se vean reflejados en cada uno de los

estudiantes.

SEGUNDO CICLO

o Porque consideramos que era la forma más adecuada

de lograr nuestros propósitos.

TERCER CICLO

Para fomentar el hábito de la lecto escritura.

Que el alumnos NO se acomode a una calificación de 5

Para que sean vivenciales.

Para incrementar la enseñanza aprendizaje.

Para fomentar el hábito de la lectura.

Porque esto le ayudará en su vida cotidiana.

Para que el alumno se identifique y participe de acorde a sus aptitudes,

habilidades y destrezas.

BACHILLERATO

Rediseño en el aula

Funcionamiento de las temáticas

Observar la realización de sus horas sociales en la práctica.

Para lograr mejores resultados en el aprendizaje del alumno, conocer la

causa del porque se les dificultaba el aprendizaje.

¿CUÁLES

DIFICULTADES

ENFRENTAMO

S?

PARVULARIA

La sobreprotección en algunos niños.

La inasistencia de papás a las Escuelas de Padres.

La inasistencia de alumnos a sus clases.

Retraso en la entrega de los útiles escolares.

Desinterés de algunos padres de familia.

Sobreprotección de los padres.

Poco interés de algunos padres en participar en reuniones de

grado y escuela de padres de familia.

PRIMER CICLO

Alumnos/as con problemas específicos.

Falta de colaboración de padres de familia

Falta de responsabilidad de los alumnos/as.

Falta de recursos didácticos.

SEGUNDO CICLO

Indiferencia del padre de familia.

Practica de patrones culturales

Inasistencia, niños hiperactivos y problemas de aprendizaje.

Aplicación de nuevos métodos y técnicas del PEA.

TERCER CICLO

Indiferencia en el ejercicio de la lectura y la escritura.

Resistencia a aceptar la nota mínima institucional de 7

La no participación de algunos alumnos.

Incomodidad al sentir necesidad de leer.

Negativa a leer incluso a comprar un libro.

El costo económico que genera la participación en las diferentes

actividades.

BACHILLERATO

Indiferencia a los compromisos no presentaron cambios en su conducta y

en cuanto al rendimiento fueron mínimos los logros alcanzados.

Falta de tiempo

Trabajo para alfabetizar.

INFRAESTRUCTURA

ESCOLAR

Aulas Utilizadas Primera Planta Segunda Planta

Prescolar 2 0

Parvularia 1 0

Primer Ciclo 3 0

Segundo Ciclo 1 2

Tercer Ciclo 1 2

Bachillerato 3 2

Total 11 6

AREAS RECREATIVAS

Cancha de Básquetbol, ubicada en el sector sur-oriente del Centro

escolar.

Patio (90 m2) ubicada en el sector de primaria.

BODEGAS

Donde se guardan los instrumentos. Ubicada en la segunda

planta contiguo a Capilla.

Donde se guardan pupitres. Ubicada en la tercera planta contiguo

a cancha.

Donde se guarda papelería. Ubicada en la primera planta

contiguo a secretaria.

Donde se guardan materiales varios dañados. Ubicada en primera

planta frente a secretaria

Donde se guardan varia cosas. Ubicada contiguo a cuarto grado.

SERVICIOS BÁSICOS

Agua 15 chorros

Luz eléctrica 4x40W 6x60W

Teléfonos (2)

Servicios Sanitarios (8)

Baños (3)

MUROS DE CONTENCIÓN

No existen debido a que no son necesarios por la ubicación

geográfica del lugar.

COCINA

Funciona en la primera planta, limita con la bodega del talles de

Bachillerato industrial.

OTROS

Laboratorio de Ciencias

Biblioteca

Sala de maestros

Taller de electricidad para Bachillerato Industrial

Centro de Cómputo

Secretaría

Salón de Audio-visuales

Capilla

Dirección

Chalet (2)

Pasillos de acceso (3)

Aula Inteligente

Escenario para la realización de actos culturales

COORDINACIONES MINED CENTRAL Y DEPARTAMENTAL.

INSTITUCIONES GUBERNAMENTALES.

ALCALDIA MUNICIPAL.

INSTITUTO SALVADOREÑO DEL SEGURO

SOCIAL

CASA DE LA CULTURA

IGLESIA CATÓLICA.

CENTRO PARA LAS ARTES ALFREDO

ESPINO.

PROGRAMAS

ESPECIALES

Paquetes de útiles escolares.

Paquetes de zapatos escolares.

Refrigerio escolar.

Vaso de Leche.

PAQUETE DE UTILES

ESCOLARES

1. FERIA DE CONTRATACIÓN (Finales del año 2013)

2. ENTREGA DE PAQUETE DE UTILES A PADRES (En

el mes de Marzo)

3. PAGO AL PROVEEDOR

4. LIQUIDACION DE FONDOS

5. SE BENEFICIARON 427 ALUMNOS

6. MONTO TOTAL DE $ 3,064.78

ZAPATOS ESCOLARES

1. FERIA DE CONTRATACIÓN ( A finales del año

2013)

2. ENTREGA DE ZAPATOS A PADRES DE FAMILIA (

En el mes de Abril)

3. PAGO AL PROVEEDOR

4. LIQUIDACION DE FONDOS

5. SE BENEFICIARON 427 ALUMNOS

6. MONTO TOTAL DE $ 5,869.90

REFRIGERIO

ESCOLAR

SE BENEFICIARON 429

ALUMNOS

VASO DE LECHE

SE BENEFICIARON 429

ALUMNOS

RECURSOS

FINANCIEROS

INGRESOS CANTIDAD $

Renta de Cafetines 950.00

Otros (Colegiaturas 11 meses) 33,968.00

Fondos provenientes del MINED

Salarios de Docentes 102,026.47

Componente de Operación y Funcionamiento 3,240.00

Paquetes Escolares (útiles y zapatos escolares) 8,934.68

Total de Ingresos $ 149,119.15

EGRESOS CANTIDAD $

Pago personal Docente MINED 102,026.47

Pago personal Docente otros ingresos propios 17,100.00

Pago personal Administrativo y de Servicios 10,548.00

Pago servicios básicos otras fuentes 7,270.00

Gasto compra, materiales didácticos. Limpieza

Mantenimiento Infraestructura y otros

3,240.00

Pago paquetes(útiles y zapatos escolares) 8,934.68

Total de Egresos $ 149,119.15

GASTO COMPONENTE

2014

CANTIDAD $

Compra De materiales e implementos de aseo( lejía,

detergente, escobas, jabón, trapeadores, desinfectante,

etc)

481.25

Mantenimiento preventivo (pintura, brochas) 499.85

Adquisición de equipo (Equipo de sonido sony) 299.00

Adquisición de instrumentos musicales para la Banda

de Paz

862.00

Compra de material educativo (papel bond, cartulina,

plumones, folder, cuadernos, etc.)

1,097.90

TOTAL GASTO COMPONENTE 2014 $ 3,240.00

PAGO DE PERSONAL DOCENTE DIRECTAMENTE DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN

$ 102,026.47

MONTO TOTAL DE

INVERSION ANUAL

COSTO POR ALUMNO

$ 237.82

429 ALUMNOS

POBLACION

BENEFICIADA

ORGANIZACIÓN

Y

ADMINISTRACIO

N ESCOLAR

PERSONAL

DOCENTE

1. MINED 5 M 8 F TOTAL: 13

2. OTROS INGRESOS 5 M 4 F TOTAL: 9

TOTAL PERSONAL DOCENTE 22

PERSONAL

ADMINISTRATIVO

1. PERSONAL

ADMINISTRATIVO 2 F TOTAL 2

2. PERSONAL

DE LIMPIEZA 1 M 2 F TOTAL 3

TOTAL PERSONAL

ADMINISTRATIVO Y LIMPIEZA 5

HORARIOS Y

JORNADAS TURNO MATUTINO

DE 7:O0 AM HASTA 12:00 M

SUJETO AL HORARIO DE LAS CLASES DE

CADA GRADO Y ASIGNATURA

MODALIDAD DE

ADMINISTRACIÓN

ESCOLAR

CONSEJO EDUCATIVO

CATOLICO ESCOLAR

(CECE)

ESPACIO PARA

PREGUNTAS Y

RESPUESTAS

GRACIAS POR SU

ASISTENCIA A ESTA

RENDICIÓN DE

CUENTAS AÑO 2014