Present วิจัยในชั้นเรียน
Transcript of Present วิจัยในชั้นเรียน
![Page 1: Present วิจัยในชั้นเรียน](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051112/55aba14a1a28ab78348b45ef/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: Present วิจัยในชั้นเรียน](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051112/55aba14a1a28ab78348b45ef/html5/thumbnails/2.jpg)
60%
add Text
ขอแตกตางระหวางวจยในชนเรยนและวจยการเรยนการสอน
![Page 3: Present วิจัยในชั้นเรียน](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051112/55aba14a1a28ab78348b45ef/html5/thumbnails/3.jpg)
60%
add Text
รายการ การวจยในชนเรยน
วจยการเรยนการสอน
ท าอะไร แกปญหาผเรยนบางคน บางเรอง
แกปญหาผเรยนทงหอง หาองคความร
เรมทไหนและอยางไร สงเกตเหนผเรยนบางคนมอาการผดปกต
ทบทวนงานวจย และระบปญหาวจย
ท าเพออะไร แกปญหาผเรยนบางคน บางเรอง
ทดลองแนวคดใหมๆ หาองค ความร
![Page 4: Present วิจัยในชั้นเรียน](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051112/55aba14a1a28ab78348b45ef/html5/thumbnails/4.jpg)
รายการ การวจยในชนเรยน วจยการเรยนการสอน
การออกแบบการวจย ไมเปนทางการ เปนทางการ
เครองมอวจย ไมตองม คร-อาจารย คอ เครองมอวจย
ตองมและเชอถอได
การวเคราะหขอมล วเคราะหเนอหา สถตและทดสอบนยส าคญ
เวลาใชท าวจย 2 – 3 วน นาน
![Page 5: Present วิจัยในชั้นเรียน](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051112/55aba14a1a28ab78348b45ef/html5/thumbnails/5.jpg)
60%
add Text
รายการ การวจยในชนเรยน
วจยการเรยนการสอน
ความยาวของรายงาน 1 เรอง
2 – 3 หนา 5 บท
ท าเมอไร ท าไปสอนไปพรอม
กนตองมเวลาวาง
ท าเพอใคร ผเรยน ตวเอง
จ านวนเรอง/ป มากกวา 100 เรอง 1 เรอง
![Page 6: Present วิจัยในชั้นเรียน](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051112/55aba14a1a28ab78348b45ef/html5/thumbnails/6.jpg)
60%
add Text
รายการ การวจยในชนเรยน
วจยการเรยนการสอน
ผลงานเอาไปท าอะไร ความเปนคร ผลงานเพอเลอนขน/ต าแหนง
เงอนไข ตองการเปนคร-อาจารยทด เตรยมสอนอยางด
ตองการหาองคความรเพม
ตวอยางงานวจย การแกปญหานกเรยน 5 คน ป.3 ออก เสยง ร ล ไมชด
ผลการใชเทคนคใหมในการสอนคณตศาสตร
อนาคตของผท า คร-อาจารยมออาชพ นกวจยการศกษา
![Page 7: Present วิจัยในชั้นเรียน](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051112/55aba14a1a28ab78348b45ef/html5/thumbnails/7.jpg)
วจยในชนเรยนเรอง
60%
add Text
การพฒนาทกษะการอานและเขยนตวเลขบอกล าดบทของนกเรยน
ชนมธยมศกษาปท 1/7 ปการศกษา 2553
![Page 8: Present วิจัยในชั้นเรียน](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051112/55aba14a1a28ab78348b45ef/html5/thumbnails/8.jpg)
ชอเรองวจย
การแกปญหาอะไร
ของใคร
![Page 9: Present วิจัยในชั้นเรียน](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051112/55aba14a1a28ab78348b45ef/html5/thumbnails/9.jpg)
ประเดนการในการวเคราะหสภาพปญหา
ความเปนมาและความส าคญของการวจย
60%
add Text
ปญหาทเกดขน
คออะไร
เปนปญหาของใคร
สงผลกระทบตอใครและอะไรบาง
มความส าคญระดบใด เมอเทยบกบปญหาอน
![Page 10: Present วิจัยในชั้นเรียน](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051112/55aba14a1a28ab78348b45ef/html5/thumbnails/10.jpg)
ความเปนมาและความของการวจย
1
2
3
พนฐานของนกเรยนเองทอานไมออกและเขยนไมได
นกเรยนมความสบสนระหวางตวเลขบอกจ านวนและบอกล าดบท
นกเรยนขาดแรงจงใจและไมสนใจวธการสอนของคร
![Page 11: Present วิจัยในชั้นเรียน](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051112/55aba14a1a28ab78348b45ef/html5/thumbnails/11.jpg)
ปญหาของการวจย
ถานกเรยนไดฝกอานและเขยนตวเลขบอกล าดบทในรปแบบทหลากหลายจะชวยใหนกเรยนสามารถอานและเขยนตวเลขบอกล าดบทไดหรอไม
![Page 12: Present วิจัยในชั้นเรียน](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051112/55aba14a1a28ab78348b45ef/html5/thumbnails/12.jpg)
วตถประสงคของการวจย
เพอพฒนาทกษะการอานและเขยนตวเลขบอกล าดบทของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 1/7 1
2
3
เพอใหนกเรยนสามรถแยกแยะตวเลขบอกล าดบทและตวเลขบอกจ านวนได
เพอสรางแรงจงใจและหาวธการสอนทแปลกใหมใหนกเรยนสนใจและตองการทจะเรยน
![Page 13: Present วิจัยในชั้นเรียน](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051112/55aba14a1a28ab78348b45ef/html5/thumbnails/13.jpg)
ประโยชนทคาดวาจะไดรบ
60%
add Text
นกเรยนชนมธยมศกษาปท 1/7 สามารถอานและ
เขยนตวเลขบอกล าดบทได ผานเกณฑทกคน
นกเรยนมความสนใจ ตงใจกระตอรอร นในการเรยน
เปนแนวทางแกครผ สอนน าไปแก ปญหาในกรณทพบ
ปญหาทคล ายกนได
![Page 14: Present วิจัยในชั้นเรียน](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051112/55aba14a1a28ab78348b45ef/html5/thumbnails/14.jpg)
วธด าเนนงาน
วธการแก ไขเปนขนตอนอยางละเอยด
60%
add Text
เมอไร
ท ำอะไร
ท ำอยำงไร
ใครท ำ
![Page 15: Present วิจัยในชั้นเรียน](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051112/55aba14a1a28ab78348b45ef/html5/thumbnails/15.jpg)
วธด าเนนงาน
1. กลมเป าหมาย
• add Text
• add Text
• add Text
• add Text
• add Text
• add Text
• add Text
• add Text
• add Text
นกเรยนชนมธยมศกษาปท 1/7 โรงเรยนมกดาหารทไมสามารถอานและเขยนเลขบอกล าดบทได จ านวนนกเรยน 10 คน
![Page 16: Present วิจัยในชั้นเรียน](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051112/55aba14a1a28ab78348b45ef/html5/thumbnails/16.jpg)
เครองมอทใชในการวจย
1
2
3
4
5
บตรค าตวเลขบอกล าดบท 1-20 จ านวน 1 ชด
บตรค าตวเลขบอกจ านวน 1-20 จ านวน 1 ชด
Matching Game
Bingo Game
แบบทดสอบ
![Page 17: Present วิจัยในชั้นเรียน](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051112/55aba14a1a28ab78348b45ef/html5/thumbnails/17.jpg)
การรวบรวมขอมล
60%
add Text
ครงท 1 ครงท 2 ครงท 3
ครงท 4ครงท 5ครงท 6
![Page 18: Present วิจัยในชั้นเรียน](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051112/55aba14a1a28ab78348b45ef/html5/thumbnails/18.jpg)
ภาพประกอบการท าวจย
60%
add Text
![Page 19: Present วิจัยในชั้นเรียน](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051112/55aba14a1a28ab78348b45ef/html5/thumbnails/19.jpg)
ภาพประกอบการท าวจย
60%
add Text
![Page 20: Present วิจัยในชั้นเรียน](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051112/55aba14a1a28ab78348b45ef/html5/thumbnails/20.jpg)
ภาพประกอบการท าวจย
60%
add Text
![Page 21: Present วิจัยในชั้นเรียน](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051112/55aba14a1a28ab78348b45ef/html5/thumbnails/21.jpg)
ภาพประกอบการท าวจย
60%
add Text
![Page 22: Present วิจัยในชั้นเรียน](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051112/55aba14a1a28ab78348b45ef/html5/thumbnails/22.jpg)
วจยในชนเรยนเรอง
60%
add Textการพฒนาทกษะการฟงโดยใชชดแบบฝกทกษะการฟงภาษาองกฤษของนกเรยนชน มธยมศกษาปท 3/5
![Page 23: Present วิจัยในชั้นเรียน](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051112/55aba14a1a28ab78348b45ef/html5/thumbnails/23.jpg)
ความเปนมาและความส าคญของการวจย
นกเรยนชน ม. 3 ขาดทกษะการฟง
นกเรยนฟงค าศพท ประโยค บทสนทนา เนอเรองไมเข าใจ ไมค นเคยกบส าเนยงภาษาของ
ชาวตางชาตเจ าของภาษา
จงพบปญหา ท าให การสอสารไมได ฟงส าเนยงภาษาองกฤษไมร เรองและไมเข าใจ ขาด
ความมนใจในการใช ภาษาองกฤษ
![Page 24: Present วิจัยในชั้นเรียน](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051112/55aba14a1a28ab78348b45ef/html5/thumbnails/24.jpg)
ปญหาของการวจย
แบบฝกทกษะการฟงภาษาองกฤษสง
ผลให นกเรยนชนมธยมศกษาปท 3/5
มการพฒนาทกษะการฟงหรอไม
![Page 25: Present วิจัยในชั้นเรียน](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051112/55aba14a1a28ab78348b45ef/html5/thumbnails/25.jpg)
วตถประสงคของการวจย
60%
add Text
เพอพฒนาทกษะการฟงของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 3/5 จ านวน 10 คน ทไดรบการสอนโดยใชชดแบบฝกทกษะการฟงภาษาองกฤษโดยนกเรยนผานเกณฑรอยละ 50 ขนไป
![Page 26: Present วิจัยในชั้นเรียน](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051112/55aba14a1a28ab78348b45ef/html5/thumbnails/26.jpg)
ประโยชนของการวจย
1
2
แผนการจดการเรยนร ใชเปนแนวทางส าหรบครผสอนในการพฒนาทกษะการฟงภาษาองกฤษของนกเรยนได
นกเรยนพฒนาทกษะการฟงภาษาองกฤษไดดขนสามารถตอบค าถามและสรปใจความส าคญจากเรองทฟงได
![Page 27: Present วิจัยในชั้นเรียน](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051112/55aba14a1a28ab78348b45ef/html5/thumbnails/27.jpg)
วธด าเนนงาน
1. กลมเป าหมาย
• add Text
• add Text
• add Text
• add Text
• add Text
• add Text
• add Text
• add Text
• add Text
นกเรยนชนมธยมศกษาปท 3/5 โรงเรยนมกดาหาร อ าเภอ
เมอมกดาหาร จงหวดมกดาหาร ปการศกษา 2553 จ านวน
นกเรยน 10 คน
![Page 28: Present วิจัยในชั้นเรียน](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051112/55aba14a1a28ab78348b45ef/html5/thumbnails/28.jpg)
วธด าเนนงาน
2. วธการหรอนวตกรรมทใช
•ชดแบบฝกทกษะการฟงภาษาองกฤษ
• แผนการจดการเรยนร
3 ชดมทงหมด 1 เลม
ใช คกบชดแบบฝกทกษะการฟง
• แบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน
จ านวน 30 ขอ
![Page 29: Present วิจัยในชั้นเรียน](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051112/55aba14a1a28ab78348b45ef/html5/thumbnails/29.jpg)
3. วธการรวบรวมข อมล
60%
add Texการวจยนเปนการพฒนาทกษะการฟงภาษาองกฤษ
โดยใช ชดแบบฝกทกษะการฟง ผ วจยท า
การทดลองสอนด วยตนเอง ใช เวลาเรยน 3 ชวโมง
ไมรวมเวลาทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน
โดยด าเนนการทดลองในปการศกษา 2553t
วธด าเนนงาน
![Page 30: Present วิจัยในชั้นเรียน](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051112/55aba14a1a28ab78348b45ef/html5/thumbnails/30.jpg)
4. วธการวเคราะหข อมล
60%
add Text
วเคราะหผลการทดสอบความสามารถดานทกษะการฟง
คาเฉลย
สวนเบยงเบนมาตรฐาน
รอยละ
วธด าเนนงาน
![Page 31: Present วิจัยในชั้นเรียน](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051112/55aba14a1a28ab78348b45ef/html5/thumbnails/31.jpg)
5. ผลการวเคราะหข อมล
60%
add Text
0
10
20
30
40
50
60
70
80
คะแนนกอนเรยน คะแนนระหวำงเรยน คะแนนหลงเรยน
13.67
68.3063.33
วธด าเนนงาน
![Page 32: Present วิจัยในชั้นเรียน](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051112/55aba14a1a28ab78348b45ef/html5/thumbnails/32.jpg)
สรปผลและสะทอนผล
นกเรยนทกคนสามารถ
ท าคะแนนทดสอบหลง
เรยน
ผานเกณฑร อยละ 50
ขนไป
นกเรยนมการพฒนา
ความสามารถ
ทางด านทกษะการ
ฟง
นกเรยนเกดการ
เรยนร และสนก
สนานกบ
การเรยน
![Page 33: Present วิจัยในชั้นเรียน](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022051112/55aba14a1a28ab78348b45ef/html5/thumbnails/33.jpg)