PORTAFOLIO 2Lic. Ma. Guadalupe Urbán R

El termino RAE fue usado por ver primera en el 2013 en un Congreso de la UNESCO, y a partir de entonces se ha visto el uso de la nuevas tecnologías TIC, como proyectos educativos y gracias a eso se permite que los recursos educativos sean compartirlos.

Usos: A) Para el avance a través de comunidades y redes así

como investigadores. B) Reutilización de recursos a través del

establecimiento de las políticas estándares C) Permite el aprendizaje D) Fomenta la accesibilidad en cuanto a los derechos

de autor

METODOLOGÍA DE BÚSQUEDA DE ADOPCIÓN DE RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS

1) Planteamiento de una necesidad. 2) Estrategia de las 4 Rs Reviso Readapto Remezcla Redistribuyo 3)Identifico fuente de información 4) Evalúo

DISEÑO DE UNA ESTRATEGIA

Materia: Inglés Nivel Pre-IntermendioNumero de alumnos: 12Edades: 23-40Tema: Medios de InformaciónSubtema: Publicidad Estructurara gramatical: too much/too

many/not enough/ likes and dislikesDuración de clase: 2 horas

PLANTEAMIENTO

1) En clase anteriores se vio un poco sobre el tema y vocabulario, así como la introducción a la estructura gramatical

2) Se les solicitó a los estudiantes buscar en internet anuncios televisivos de diferentes productos ó países.

3) Al elegir el anuncio debían analizar diferentes aspectos: a) duración b) dirigido a que tipo de público c) fotografía d) música

c) su opinión y el porque

Procedimiento

Se les dio la libertad de usar cualquier buscador de su elección.

Las instrucciones fueron que trajeran el link preparado así como su comentario al respecto

Medios

Que los alumnos practiquen la estructura gramatical aprendida y que hagan uso de material real y actualizado .

Que el alumno se familiarice con la búsqueda de información en la red y que la emplee en el salón de clase

Que el alumno comparta sus experiencia de búsqueda ayude y comparta .

OBJETIVO

https://www.youtube.com/watch?v=Go9rf9GmYpM

El alumno buscó un anuncio de Pepsi donde se juega con unas imágenes, sorprende a las personas que esperan en una parda de camión.

EJEMPLO

1) No tuvo el resultado esperado en cuanto a que todos participaran. Fue la primera actividad que se desarrollo de esa manera y yo no tuve la precaución de verificar que todos tuvieron acceso a la red en casa

2) Algunos alumnos no tienen sus conocimientos digitales bien aprendidos, sorprendentemente no únicamente los que son mayores sino algunos jóvenes de lugares alejados como rancherías que vienen a estudiar a la universidad

3) El propósito comunicativo si se cumplió

EVALUACIÓN