Pnf general
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Programas Nacionales de Formación
Información General
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Bases políticasp
• La universalización y la municipalización exigen quel Ed ió S i tit ila Educación Superior se constituya como un espacioabierto de formación permanente, articulado al mundodel trabajo y la vida social, que brinde posibilidades deacceso permanencia y salida del sistema y se adapte aacceso, permanencia y salida del sistema y se adapte alas necesidades diversas de las personas ycomunidades, con una amplia gama de oportunidadesde formación.de formación.
• La cooperación solidaria entre las instituciones, laarmonización de los diseños curriculares la realizaciónarmonización de los diseños curriculares, la realizaciónde planes conjuntos de investigación y formación, laproducción y uso compartidos de distintos recursoseducativos y la movilidad académica son condicionesyindispensables para la calidad de la educación superior
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Base jurídicaj• Resolución 2963 del 14 de mayo de 2008, publicada en
Gaceta Oficial Nº 38.930 del 14 de mayo de 2008.y
• Los Programas Nacionales de Formación en EducaciónSuperior son definidos como conjuntos de estudios yp j yactividades académicas conducentes a títulos, grados ocertificaciones de estudios superiores, creados poriniciativa del Ejecutivo Nacional, a través del Ministeriod l P d P l l Ed ió S idel Poder Popular para la Educación Superior,diseñados en colaboración con una o más institucionesde educación superior oficiales, para ser dictados yacreditados en distintos espacios del territorio nacionalacreditados en distintos espacios del territorio nacional,en las Aldeas Universitarias de Misión Sucre o enInstituciones de Educación Superior, en función de laslíneas estratégicas del Plan de Desarrollo Económico yg ySocial de la Nación
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Objetivos1. Constituir redes de conocimiento y aprendizaje para la
generación, transformación y apropiación social delconocimiento.
2. Promover activamente la articulación y cooperaciónsolidaria entre las instituciones de educación superior.
3. Vincular la educación universitaria con losorganismos del Estado, empresas y organizacionesg , p y gsociales, en función de la pertinencia de la formación y lacreación intelectual en el área.
4. Garantizar la movilidad nacional de estudiantes,profesores y profesoras; la producción, distribución y usocompartido de recursos educativos; así como laf ió d d f f tformación avanzada de profesores, profesoras y otrosprofesionales.
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Estructura Curricular
Los PNF garantizan una estructura curricularcomún que se adapta a las necesidades decomún que se adapta a las necesidades decada entorno específico y a las potencialidadesy vocaciones de cada institución.y
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Características comunesCaracterísticas comunes1. La formación humanista como aspecto de vital
importancia para la formación integral, sustentada enp p gla integración de contenidos y experiencias dirigidas ala formación en el ejercicio de la ciudadaníademocrática, la solidaridad, la construcción colectiva yyla acción profesional transformadora conresponsabilidad ética y perspectiva sustentable.
2. La vinculación con las comunidades y el ejercicioprofesional a lo largo de todo el trayecto formativo;el abordaje de la complejidad de los problemas enel abordaje de la complejidad de los problemas encontextos reales con la participación de actoresdiversos; la consideración de la multidimensionalidadde los temas y problemas de estudio; así como elde los temas y problemas de estudio; así como eltrabajo en equipos interdisciplinarios.
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Características comunesCaracterísticas comunes3. El desarrollo de visiones de conjunto, actualizadas
y orgánicas de los campos de estudio, enti hi tó i d tperspectiva histórica, y apoyadas en soportes
epistemológicos coherentes y críticamente fundados.
4 L f ió d l bi t d ti4. La conformación de los ambientes educativos comoespacios comunicacionales abiertos,caracterizados por la libre expresión y el debate de lasideas el respeto y la valoración de la diversidad laideas, el respeto y la valoración de la diversidad, lamultiplicidad de fuentes de información, la integraciónde todos los participantes como interlocutores y lareivindicación de la reflexión como elementosreivindicación de la reflexión como elementosindispensables para la formación, asociados aambientes de formación y prácticas educativas ligadosa las necesidades y características de las distintasl lid d i i l í l l id i llocalidades que propicien el vínculo con la vida socialy productiva.
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Características comunesCaracterísticas comunes
5. La participación activa y comprometida de losestudiantes en los procesos de creación intelectual yvinculación social relacionados con investigaciones evinculación social, relacionados con investigaciones einnovaciones educativas vinculadas con el perfil dedesempeño profesional y conducentes a la solución delos problemas del entorno, en consideración de susdimensiones éticas, políticas, culturales, sociales,económicas, técnicas y científicas, garantizando la, y , gindependencia cognoscitiva y la creatividad de losestudiantes.
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Características comunesCaracterísticas comunes6. Modalidades curriculares flexibles, adaptadas a las
distintas necesidades educativas, a las diferentesdi ibilid d d ti l t di ldisponibilidades de tiempo para el estudio, a los recursosdisponibles, a las características de cada municipio y alempleo de métodos de enseñanza que activen los modosde actuación profesionalde actuación profesional.
7. La definición de sistemas de evaluación quepromuevan el aprendizaje la reflexión y elpromuevan el aprendizaje, la reflexión y elmejoramiento continuo, considerando los distintosactores y aspectos del quehacer educativo y valorandosu impacto social.su impacto social.
8. La promoción, el reconocimiento y la acreditación deexperiencias formativas en distintos ámbitosexperiencias formativas en distintos ámbitos.
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Características estructurales1. Están diseñados para otorgar el título de TSU en dos años y la
Licenciatura o Ingeniería en cuatro años. Los PNF permitenotorgar certificaciones de competencias al finalizar el primeraño de estudios y están articulados a Especializaciones y otrosaño de estudios y están articulados a Especializaciones y otrosniveles de postgrado en las respectivas áreas.
2. Los estudiantes están en contacto con la práctica en lasid d l i d t i d d l i t t dcomunidades y la industria desde el primer trayecto de sus
estudios, compenetrándose con las organizaciones del PoderPopular, el desarrollo tecnológico al servicio de la Nación y losproblemas de la producción de bienes y servicios, en la perspectivad l P t N i l Si ó B lídel Proyecto Nacional Simón Bolívar.
3. Cuentan con un trayecto inicial para facilitar el tránsito de laeducación media a la educación superior en el nuevo enfoqueeducación media a la educación superior, en el nuevo enfoqueeducativo.
4. Permite incorporar a Técnicos Superiores Universitarios,d d t i id d t di d t lgraduados con anterioridad, para cursar estudios conducentes a los
títulos de Licenciatura o Ingeniería.
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Características estructuralesCaracterísticas estructurales
• La reconversión profesional permitirá responder encorto plazo a las necesidades de formación profesionalrequeridas por Proyectos Estratégicos, como el Planrequeridas por Proyectos Estratégicos, como el PlanSiembra Petrolera y la Revolución Petroquímica.
L t id d d li t di d li i t• La oportunidad de realizar estudios de licenciatura oingeniería para los TSU, responde a las expectativasde un millón de egresados como TSU que hoy no
t lt ti i té i l ticuentan con una alternativa sistémica en la perspectivade la formación permanente.
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El Proyecto como eje de la formacióny j
Formación Socio-crítica a lo largo de toda la trayectoria educativa
Especialización
Licenciado o Ingeniero
Trayecto III (1 año)
Trayecto IV (1 año)
g
Trayecto II (1 año)
TSU
Trayecto Inicial (12 semanas)
Trayecto I (1 año)
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Programas Nacionales de Formación a gestionar por Institutos
y Colegios Universitarios (1)
Programa Nacional de Formación
Títulos que se otorgarán
PNF en Agroalimentación Técnico Superior Universitario o Técnica Superiorg p pUniversitaria en AgroalimentaciónIngeniero o Ingeniera en Agroalimentación
PNF en Procesos Químicos Técnico Superior Universitario o Técnica SuperiorUniversitaria en Procesos QuímicosIngeniero o Ingeniera en Procesos Químicos
PNF en Materiales Industriales
Técnico Superior Universitario o Técnica SuperiorUniversitaria en PolímerosTécnico Superior Universitario o Técnica SuperiorU i it i M t l iUniversitaria en MetalurgiaTécnico Superior Universitario o Técnica SuperiorUniversitaria en CerámicaIngeniero o Ingeniera en Materiales Industriales
PNF en Mantenimiento Técnico Superior Universitario o Técnica SuperiorPNF en Mantenimiento Técnico Superior Universitario o Técnica SuperiorUniversitaria en diversas ramas del Mantenimiento(Mecánico, Eléctrico, Electromecánico, Administración delMantenimiento)Ingeniero o Ingeniera en Mantenimiento
PNF en Informática Técnico Superior Universitario o Técnica SuperiorUniversitaria en InformáticaIngeniero o Ingeniera en Informática
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Programas Nacionales de Formación a gestionar por Institutos
y Colegios Universitarios (2)
Programa Nacional de Formación
Títulos que se otorgarán
PNF en Electricidad Técnico Superior Universitario o Técnica SuperiorUniversitaria en ElectricidadI i I i El t i i tIngeniero o Ingeniera Electricista
PNF en Mecánica Técnico Superior Universitario o Técnica SuperiorUniversitaria en MecánicaIngeniero Mecánico o Ingeniera Mecánica
PNF en Construcción Civil Técnico Superior Universitario o Técnica SuperiorUniversitaria en Construcción CivilIngeniero o Ingeniera en Construcción Civil
PNF en Administración Técnico Superior Universitario o Técnica SuperioróUniversitaria en Administración
Licenciado o Licenciada en Administración
PNF en Electrónica* Técnico Superior Universitario o Técnica SuperiorUniversitaria en ElectrónicaI i I i El t ó iIngeniero o Ingeniera en Electrónica
PNF en Instrumentación yControl*
Técnico Superior Universitario o Técnica SuperiorUniversitaria en Instrumentación y ControlIngeniero o Ingeniera en Instrumentación y Control
PNF en Química* Técnico Superior Universitario o Técnica SuperiorUniversitaria en QuímicaLicenciado o Licenciada en Química
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Programas Nacionales de Formación a gestionar por Institutos
y Colegios Universitarios (3)y g ( )
Programa Nacional de Formación
Títulos que se otorgarán
PNF en Higiene ySeguridad Laboral*
Técnico Superior Universitario o Técnica SuperiorUniversitaria en Higiene y Seguridad LaboralIngeniero o Ingeniera en Higiene y Seguridad Laboral
PNF en Ciencias de la Técnico Superior Universitario o Técnica SuperiorInformación * Universitaria en Ciencias de la Información
Licenciado o Licenciada en Ciencias de la Información
PNF en Sistemas deCalidad y Ambiente*
Técnico Superior Universitario o Técnica SuperiorUniversitaria en Sistemas de Calidad y AmbienteI i I i Si d C lid dIngeniero o Ingeniera en Sistemas de Calidad y
Ambiente
PNF en Salud y Seguridaden el Trabajo*
Técnico Superior Universitario o Técnica SuperiorUniversitaria en Salud y Seguridad en el TrabajoLicenciado o Licenciada en Salud y Seguridad en elLicenciado o Licenciada en Salud y Seguridad en el
Trabajo