Plan de Practicas Terminado
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7/25/2019 Plan de Practicas Terminado
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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERFACULTAD DE SOCIOLOGA
PLAN DE PRCTICAS CURRICULARES NIVEL III
CENTRO DE PRACTICAS: MINISTERIO DE LA MUJERPOBLACIONES VULNERABLESPROGRAMA NACIONAL YACHAY
FECHA DE INICIO : 1 DE ABRIL DEL 21!"
FECHA DE T#RMINO : 2$ DE JULIO DEL 21!"
ESTUDIANTES : ARROYO MAR%UE&' (IMBERLYFARINADIA& HUAMAN' EVA LEONORENRI%UE& PADILLA' MARLEEROSARIOJARAMILLO ALVARADO' ERI(ARUTH
ORELLANA GAVILN'MAIRA DIANADOCENTE DE LAASIGNATURA : LIC" GON&ALO HURTADO ME&A
ASESOR )A* : LIC" ALE+ RODRIGO HUAMANI
ASISTENTE DEPRCTICAS : LIC" SUSANA TA&&A CHAUPIS
HUANCAYO ABRIL 21,
PLANES DE VIDA DE LOS NI-OS' NI-AS YADOLESCENTES DEL PROGRAMA YACHAY . SEDE
MERCADO MODELO DE LA PROVINCIA DEHUANCAYO
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I" PLANES DE VIDA DE LOS NI-AS' NI-OS Y ADOLESCENTES DELPROGRAMA NACIONAL YACHAY . SEDE MERCADO MODELO DE LAPROVINCIA DE HUANCAYO
II. INFORMACIN ACADMICA
Semestre Acadmico : IXTotal de horas prcticas : 204 horasFecha de inicio : 13-04-2015Fecha de clminaci!n : 25-0"-2015#om$re de docente responsa$le : %ic& 'on(alo )rtado *e(a#om$re del asesor de prcticas : %ic& Ale+ )amani ,odrio#om$re del .e/e del .e/e de prcticas : %ic& Ssana Ta((a hapis
III. INFORMACIN DEL CENTRO DE PRCTICAS
3.1 Nombre o razn so!a" #e "a Ins$!$%!n &'o Or(an!smo No )%bernamen$a" #e
Desarro""o. *razn so!a" o +!s$or!a #e" en$ro #e ,r-$!as
*I#IST,I %A *, 67%AI#S 8%#,A7%S 6,',A*A
#AI#A% 9A)A;
3./ 0b!a!n D!s$r!$o2 Pro!n!a & Re(!n&
l ministerio de la m.er po$laciones 520 o/icina #>502 del istrito del Tam$o- 6ro
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3.3 C
a
r
(o
Nombre #e" 6%n!onar!o &'o #!re$!o #e "a %n!#a# or(-n!a.
MINISTERIO DE LA M07ER PO8LACIONES 90LNERA8LES
PRO)RAMA NACIONAL :;AC5A;4
D!re$ora E
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Ob
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Fortalecer ? desarrollar estrateias para =e las niDasC niDos ? adolescentes en
sitaci!n de calle tenan aranti(ado s desarrollo interal&
Implementar estrateias de empoderamiento =e eneren cam$ios de actitd
/rente a la pro$lemtica de las niDasC niDos ? adolescentes en sitaci!n de calle&
Formlar ? apro$ar protocolos de inter
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emocional ? econ!mica a ss hi.os niDos estdiar dis/rtando de ss derechos ?
de$eres&L
l en/o=e sociol!ico contri$?e $rindando alternati
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,eniones de tra$a.o esta$lecidas con la
promotora del prorama A)ASelecci!n ? $icaci!n de los sectores o sector
a tra$a.ar&
Sector seleccionado ? $icado
,eni!n con la edcadora del sector
9mercada modelo;
ronorama de acti
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riesos en el
entorno social
onstrir el marco
estratico para eldesarrollo de los niDosC
niDas ? adolescentes
del prorama
9A)A;&
6ro?ecci!n
de la misi!n&
*isi!n o$.eti
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=e los primerosC independientemente del inreso en el momento de la medici!nC han
tenido hist!ricamente di/icltades para alcan(ar ni
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LA MI)RACIN DE LOS NIHOS 5ACIA LA CALLE EN EL MICRO2MESO ; MACROSISTEMAS 0NA RE9ISIN TERICA
n 1RR0C la rani(aci!n de las #aciones nidas K#L apro$! la
on
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ntre los mHltiples pro$lemas con los cales los niDos se en/rentanC nos
interesa a=@ a$ordar el de los niDos de ? en la calleC ? particlarmente
las in/lencias =e precipitan s mo
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90LNERA8ILIDAD ; E>CL0SIN SOCIAL. 0NA PROP0ESTAMETODOL)ICA PARA EL EST0DIO DE LAS CONDICIONES DE9IDA DE LOS 5O)ARES
%a noci!n de
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precariedad /tra a partir de las condiciones reistradas en la
actalidad& s por ello =e las cateor@as de
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ha$itacionalesC sanitariasC edcati
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social es decirC como na /ase de preparaci!n para la
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R&2 Tcnicas e instrmentos a ser implementadas en las prcticas
O87ETI9O )ENERAL e"aborar e" ,"an #e !#a #e "os n!os2 n!as & a#o"esen$es $raba
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n!as & a#o"esen$es #e",ro(rama :;AC5A;4.
acadmico
-alto rendimiento acadmicoacadmicas
tra$a.adores
de la calle del
prorama
9A)A;
rellana'a
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Presen$a!n2 e,os!!n &
a,roba!n #e" P"an #e
Traba
1. MOD0LO IIm,or$an!a #e !#a. X >
*% II
1& erechos ? de$eres delos niDos ? padres& X >
*% III
1& FAC de los padres ?niDos&
> X
*% I8
Importancia del desarrollo
edcati
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10&2 6respesto&
#6T #IAN*IA A#T&ST
#ITA,ISTTTA%
7I#S 110C20
Folder nidad 10 0&50 5&00
%i$reta decampo
nidad 10 3C50 35&00
6apel $ond iento 1 5C00 5&00artlina de
colornidad 50 0C50 25&00
6lastilina nidad 2 3&50 "&00
%pi( nidad 10 0C0 3&206apelotes nidad 50 0C50 25&006lmones nidad 10 0C50 5&00
S$total 110&20
TTA% '#,A% 110&20
10&3 Financiamiento
l centro de prcticas otorara alnos materiales para el desarrollo de los m!dlos ?a
mencionados&
F#T S,I6I#
6,',A*A #AI#A%
9A)A;
*AT,IA%S artlinas6apelotesC
plmonesC etc&stdiantes *AT,IA%S 6lastilinaC
arpetasC tc&
10&4 7i$liora/@a consltada&
ISJ,A 6A8W ST Participacin Infantil En El Proceso De Socializacin
S %IS: vulnerabilidad y exclusin social. Una propuesta metodolgica
para el estudio de las condiciones de vida de los ogares!
(info[@]hoy.com.do 01abril,2005 1200am
J,ISTI# *& F,'S# "a #igracin De "os $i%os &acia "a 'alle En El
#icro, #eso ( #icrosistemas) Una *evisin +erica !ni"er#idad $%t&noma 'e
%e"o )e&n, *+ico - !ni"er#idad 'e ea# /n $rlington, /%a
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PERONA2 NLIDA @ CR0CELLA2 CARLOS @ ROCC5I2 )RACIELA @RO8IN2
SIL9A -vulnerabilidad y exclusin social. Una propuesta metodolgica para
el estudio de las condiciones de vida de los ogares-. Pobreza,
vulnerabilidad y exclusin.
,8ISTA SI%'VAC #Y 2" K2012L 66& 1-102C
10&5 Firma del e.ector Kcon los mismos datos de la cartlaL&
10&G A#XS& KFotora/@as de talleresC cro=is de $icaci!n del entro de 6rcticasC etc&L
,UIS #T, 6,TIA
EB0IPO TECNICOCODI)O DE
MATRIC0LAFIRMA
-Arro?o *ar=e(C Jim$erl? Farina 20111002G0F
- @a( )amnC
-
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