PLA D’ORGANITZACIÓ DE CENTRE INS FP SANT CUGAT · 2020. 9. 10. · Generalitat de Catalunya...

Generalitat de Catalunya Departament d’Educació Institut de FP de Sant Cugat

Sant Cugat del Vallès

PLA D’ORGANITZACIÓ

DE CENTRE

INS FP SANT CUGAT

Pàgina 1 de

23

VERSIÓ 1 GDDIR_INSTR_20_21_001_PLA D’ORGANTIZACIÓ DE CENTRE

Aquest document pot quedar obsolet una vegada imprès



INDEX

1. Diagnosi 3

2. Organització 3 2.1. Organització pedagògica 3 2.2. Organització de grups d’alumnes, professionals i espais 5 2.3. Organització d’horaris 8 2.4. Organització de guàrdies i altres vigilàncies 11

3. Pla d’actuació si es detecta un possible cas de COVID-19 12

4. Pla de ventilació, neteja i desinfecció 15 ANNEX 1 Plànols edificis 19 ANNEX 2 Comunicacions amb famílies 22

Pàgina 2 de

23





1. Diagnosi

El nostre centre educatiu disposa d’un tipus d'organització departamental o per famílies

professionals. Això suposa un tipus d’organització descentralitzada, on cada departament,

en base a unes directrius generals per part de l’equip directiu, gestiona l’acció educativa

amb l’alumnat. Cada departament compta amb un/una cap de departament, els diferents

tutors/es de cada grup classe i els respectius equips docents.

Durant el confinament hem continuat la mateixa organització, i pensem que el rol

organitzatiu dels departaments ha esdevingut una peça clau en el seguiment personalitzat

de l’alumnat, concretament el seguiment per part de tutors/es, equip docent i caps de

departament per tal de mantenir una bona gestió organitzativa i pedagògica. D’altra banda,

cal remarcar que el nostre centre compta amb plataformes virtuals molt utilitzades pel

professorat en classes presencials.

Per tant, valorem positivament aquest context previ, ja que ens va ajudar a adaptar-nos de

forma òptima a la situació de confinament; una adaptació que ha vingut acompanyada de

noves propostes organitzatives i pedagògiques departamentals i de centre, amb la finalitat

de mantenir el contacte i donar continuïtat a l’acció educativa malgrat la distància.

2. Organització 2.1. Organització pedagògica

L’organització pedagògica del centre contempla tres situacions: actual, confinament parcial i

tancament. El material i seguiment de cada mòdul es realitzarà en tot moment,

independentment de la situació, amb suport d’eines telemàtiques, plataforma EVA (Entorn

Virtual d'Aprenentatge), Moodle/Class-room. Així doncs, si es dóna una situació de

tancament de centre parcial o total els diferents grups d'alumnes podran continuar utilitzant

la plataforma virtual.

A inici de curs intentarem conèixer quins són els recursos informàtics del nostre alumnat per

tal d'avançar-nos i actuar davant possibles mancances detectades.

Pàgina 3 de

23





A continuació aspectes a tenir en compte en les diferents situacions:

● Situació actual.

○ 1rs cursos desdoblats gairebé al 100%.

○ Professorat estable per família (exceptuant mòduls transversals).

○ Eines telemàtiques com a suport a les classes presencials.

○ Seguiment telemàtic dels mòduls o UF per part d'alumnes de 2n amb

pendents de 1r.

○ Cartells informatius en diferents llocs del centre educatiu.

○ Neteja diària amb productes desinfectants per part del personal de neteja.

○ Gel hidroalcohòlic als diferents edificis (dos a cada entrada de cada edifici i

un dispensador per passadís).

○ Material de desinfecció a cada classe.

○ Utilització de la mascareta en qualsevol espai del centre. També a l'aula.

○ Ventilació de les aules abans de l’entrada i la sortida dels alumnes i 3

vegades més durant el dia durant, almenys,10 minuts cada vegada

○ Aforament limitat als lavabos (4 persones).

○ Entrada/sortides diferenciades (en funció de l'edifici on estiguin situades les

aules de referència de cada grup).

○ Dos patis diferenciats per plantes i edificis.

○ Accés a la pista de futbol per grups classe.

○ Reunions telemàtiques: entre docents, empresaris i famílies.

● Situació de confinament parcial.

○ Formació telemàtica amb alumnat i/o grups classe confinats.

○ Es respectaran les franges horàries de classe.

○ Organització pedagògica setmanal mitjançat tutor/a, equip docent i cap de

departament.

○ La periodicitat de connexió setmanal telemàtica serà com a mínim el 50% de

les hores del mòdul en qüestió.

○ Es requerirà connexió de la càmera per realitzar la formació telemàtica.

● Situació de tancament del centre.

○ Formació telemàtica amb els grups classe.

Pàgina 4 de

23





○ Organització pedagògica setmanal mitjançat tutor/a, equip docent i cap de

departament.

○ La periodicitat de connexió setmanal telemàtica serà com a mínim el 50% de

les hores del mòdul en qüestió.

○ Es requerirà connexió de la càmera per realitzar la formació telemàtica.

2.2. Organització de grups d’alumnes, professionals i espais

Els alumnes s’ubicaran en espais el més estables possibles, la diversitat de tallers fa que

sigui una tasca difícil, però es faran diferents zones per tal d’evitar al màxim el contacte

entre alumnes.

A continuació es mostra en una taula on es relaciona el nombre d’alumnat, professionals i

espais (veure annex 1 plànol de l’edifici amb les diferents aules).

GRUP

Alumnes

Docents Espai EDIFICI

REFERÈNCIA Estable Temporal Estable Temporal

1AG10 (1 CFGM

Gestió

Administrativa)

30 8 Ofimàtica1

Ofimàtica 2

Aula 124 Edifici 1

Pàgina 5 de

23





2AG10 (2 CFGM

Gestió

Administrativa)

30 6 Aula 121 Aula 124 Edifici 1

1CM10 (1 CFGM

Activitats

Comercials)

30 9 Aula 122

Taller

comerç

Aula 122 Edifici 1

2CM10 (2 CFGM

Activitats

Comercials)

24 5 Aula 114 Aula 114 Edifici 1

1EE30 (1 CFGM

Instal.lacions de

Telecomunicacion

s)

30 7 Aula 313 301

311

314

Edifici 3

2EE30 (2 CFGM

Instal.lacions de

Telecomunicacion

s)

26 5 Aula 312 311

313

Edifici 3

1HT10 (1 CFGM

Cuina i

gastronomia)

30 6 Cuina

Aula 113

Aula 112

Edifici 1

2HT10 (2 CFGM

Cuina i

gastronomia)

23 4 Cuina

Aula 112

Edifici 1

1SC10 (1 CFGM

Atenció persones

amb dependència)

30 7 211 303

214 (Info)

Edifici 2 /

Edifici 3

2SC10 (2 CFGM

Atenció persones

amb dependència)

24 4 303 303

312

Edifici 2 /

Edifici 3

Pàgina 6 de

23





1EED0 (1 CFGS

Sistemes de

telecomunicacions

i informàtics)

15 8 301 311

312

314

Edifici 3

2EED0 (2 CFGS

Sistemes de

telecomunicacions

i informàtics)

16 4 301 301 Edifici 3

1SCB0 (1 CFGS

Educació Infantil)

30 6

216 302

214 (Info)

Edifici 2 /

Edifici 3

2SCB0 (2 CFGS

Educació Infantil)

27 4 302 311

214 info

Edifici 2 /

Edifici 3

1AGB0 (1 CFGS

Administració i

finances)

30 8 Aula 125

Aula 126

124 Edifici 1

2AGB0 (2 CFGS

Administració i

finances)

27 4 Aula 124

Ofimàtica 1

Ofimàtica 2

Edifici 1

1CMD0 (1 CFGS

Màrqueting i

publicitat)

30 6 Aula 115

Aula 111

Edifici 1

1IFE (1 IFE

Atenció venda)

6 2 Aula 204 205 Edifici 2

Cada espai disposarà d’un pot desinfectant i paper per tal de netejar aules entre usos o

canvis de material. Caldrà que l’alumnat netegi el seu espai si es produeix un canvi d’aula.

Pàgina 7 de

23





2.3. Organització d’horaris

Els accessos es faran a través dels edificis de referència. Les portes s’obriran a les 07:45h

del matí, perquè l’alumnat pugui entrar al centre conforme vagi arribant.

Inici i final de les classes per tots els grups:

- Horari de matí: de 8h a 14.30h.

- Horari de tarda: de 15.30h i a 21.30h.

ACCESOS EDIFICIS

ENTRADA PRINCIPAL 1, 2

ENTRADA SECUNDÀRIA 3

Pàgina 8 de

23





ACCÉS/SORTIDA GRUP EDIFICI

REF.

HORARI

ENTRADA

HORARI

SORTIDA

Entrada principal 1AG10 (1 CFGM Gestió

Administrativa)

Edifici 1 8 14.30

Entrada principal 2AG10 (2 CFGM Gestió

Administrativa)

Edifici 1 8 13.30

Entrada principal 1CM10 (1 CFGM Activitats

Comercials)

Edifici 1 8 14.30

Entrada principal 2CM10 (2 CFGM Activitats

Comercials)

Edifici 1 8 13.30

Entrada

secundària

1EE30 (1 CFGM

Instal.lacions de

Telecomunicacions)

Edifici 3 8 14.30

Entrada

secundària

2EE30 (2 CFGM

Instal.lacions de

Telecomunicacions)

Edifici 3 8 12.30

Entrada principal 1HT10 (1 CFGM Cuina i

gastronomia)

Edifici 1 8 14.30

Entrada principal 2HT10 (2 CFGM Cuina i

gastronomia)

Edifici 1 8 14.30

Entrada principal 1SC10 (1 CFGM Atenció

persones amb dependència)

Edifici 2 /

Edifici 3

8 14.30

Entrada principal 2SC10 (2 CFGM Atenció

persones amb dependència)

Edifici 2 /

Edifici 3

15.30 21.25

Entrada 1EED0 (1 CFGS Sistemes Edifici 3 8 14.30

Pàgina 9 de

23





secundària de telecomunicacios i

informàtics)

Entrada

secundària

2EED0 (2 CFGS Sistemes

de telecomunicacions i

informàtics)

Edifici 3 15.30 21.25

Entrada principal 1SCB0 (1 CFGS Educació

Infantil)

Edifici 2 /

Edifici 3

8 14.30

Entrada principal 2SCB0 (2 CFGS Educació

Infantil)

Edifici 2 /

Edifici 3

15.30 21.25

Entrada principal 1AGB0 (1 CFGS

Administració i finances)

Edifici 1 8 14.30

Entrada principal 2AGB0 (2 CFGS

Administració i finances)

Edifici 1 15.30 21.25

Entrada principal 1CMD0 (1 CFGS Màrqueting

i publicitat)

Edifici 1 8 14.30

Entrada principal 1IFE (1 IFE Atenció venda) Edifici 2 8:30 14.00

HORARI DE PATI

Hi haurà dos torns per tal d’evitar aglomeracions a la sortida de l’edifici i al servei de la

cafeteria-restaurant de l’institut. En aquest sentit, les sortides al pati s'efectuaran tenint en

compte els grups estables, els edificis i les plantes on estan ubicats els diferents grups:

Pàgina 10 de

23





EDIFICI PLANTA FAMÍLIA HORARI PATI

Edifici 1 Planta 1 Comerç 10-10:30h

Planta 2 Administració 11-11:30h

Edifici 2 Planta baixa IFE 10:30-11:00h

Planta 1 Serveis comunitat 11-11:30h

Edifici 3 Planta baixa Serveis comunitat 11-11:30h

Planta 1 Electrònica 10-10:30h

Organització de possibles zones de confluència d’alumnes a l’hora de l’esbarjo:

● PISTA FUTBOL

DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES

10-10.30 1r telecos GM 2n telecos GM 1r comerç GM 2n comerç GM 1r telecos GS o 1r màrqueting GS

11-11.30 1r admin GM 2n admin GM 1r serveis GM 1r AFI GS 1r EDI GS

● BANCS PORXO o PIC-NIC

Es posaran cartells per tal de recordar mantenir la distància de seguretat i utilització de

mascaretes. El professorat de guàrdia de pati vetllarà pel compliment de les distàncies de

seguretat.

● TAULES RESTAURANT

Es reservaran taules per grups estables. La finalitat és que cada grup classe pugui fer servir

la mateixa taula si decideixen esmorzar a l’interior del restaurant.

2.4. Organització de guàrdies i altres vigilàncies Les guàrdies es portaran a terme segons el que indica les NOFC del centre.

Pàgina 11 de

23





Les baixes temporals i/o esporàdiques de professorat, sempre que sigui possible, les

gestionarà el professorat del mateix departament de la família professional per tal de

minimitzar el contacte amb el personal d'altres departaments.

3. Pla d’actuació si es detecta un possible cas de COVID-19 En un entorn de convivència com és un centre escolar, la detecció precoç de casos i el seu

aïllament, així com dels seus contactes més estrets, és una de les mesures més rellevants

per mantenir entorns de seguretat i preservar al màxim l’assoliment dels objectius educatius

i pedagògics. A continuació el protocol a seguir en cas de detecció d’un possible cas de

COVID-19:

1. Se l’ha de portar a un espai separat d'ús individual: sala de reunions (al costat del

despatx Cap d’estudis).

2. S’ha de col·locar una mascareta (tant a la persona que ha iniciat símptomes com a la

persona que quedi al seu càrrec).

3. S’ha de contactar amb la família de l’alumne menor d’edat.

4. En cas de presentar símptomes de gravetat s’ha de trucar també al 061.

5. El centre ha de contactar amb el servei territorial d’Educació per informar de la situació i a

través d’ells amb el servei de salut pública.

6. La família o la persona amb símptomes ha de contactar amb el seu CAP de referència

per valorar la situació i fer les actuacions necessàries. Si es decideix realitzar una PCR per

a SARS-CoV-2, l’infant i la família amb qui conviu hauran d’estar en aïllament al domicili fins

conèixer-ne el resultat. Si finalment es confirma el cas, Salut Pública serà l'encarregada de

la identificació, aïllament i seguiment dels contactes estrets.

Els equips d’atenció primària de referència dels centres educatius estaran a disposició dels

equips directius dels centres per a mesures de consell sanitari sobre la COVID-19. Per tant,

els equips d’atenció primària han d’identificar una o diverses persones, segons

correspongui, responsables d’aquesta interlocució amb els centres educatius que,

preferiblement, podran ser les infermeres del Programa salut i escola. En el cas que el

centre no en tingui, ho serà la direcció.

Pàgina 12 de

23





Procediment proves PCR si hi ha un possible cas de COVID-19 en un grup

Si els símptomes apareixen dins l’escola o institut, cal posar-se en contacte, al més aviat

possible, amb el CAP de referència. Si els símptomes són greus des del centre es truca al

061. En cas que el possible cas sigui d’un alumne/a, se l’haurà de portar a un espai separat,

d ́ús individual i ben ventilat.

Des del centre educatiu i s’avisarà a la família perquè es posin en contacte amb el seu CAP.

Si els símptomes apareixen fora del centre, s’ha de contactar amb el CAP de referència.

En qualsevol cas, si hi ha sospita de COVID-19 a l’alumne/a o docent se li fa una prova

PCR al més aviat possible.

Fins que s’obtinguin els resultats de la prova, l’alumne/a o docent i els seus convivents han

de fer l’aïllament domiciliari.

Pàgina 13 de

23





CASOS POTENCIALS

CASOS POTENCIALS

ESPAI HABILITAT PER A L’AÏLLAMENT

PERSONA RESPONSABLE DE REUBICAR L’ALUMNE/A I CUSTODIAR-LO FINS QUE EL VINGUIN A BUSCAR

PERSONA RESPONSABLE DE TRUCAR A LA FAMÍLIA

PERSONA RESPONSABLE DE COMUNICAR EL CAS ALS SERVEIS TERRITORIALS

Sala de

reunions (al

costat del

despatx Cap

d’estudis)

Docent que el té a

l’aula en el moment

de la detecció el

reubica i el docent

de guàrdia el

custodia.

Tutor/a o

Coordinador

pedagògic / Cap

d’estudis.

Personal de

direcció

SEGUIMENT DE CASOS La següent taula s'utilitzarà per fer el seguiment dels possibles casos, a l’Annex II

(Comunicació amb les famílies) es troben les diferents comunicacions que s’hauran

d’utilitzar.

També s'utilitzarà l’aplicatiu proporcionat pel Departament d'Educació Traçacovid.

ALUMNE/A DIA I HORA

DE LA

DETECCIÓ

EXPLICACIÓ DEL

PROTOCOL SEGUIT I

OBSERVACIONS

(incloure el nom de la

persona que ha fet les

actuacions i el nom del

familiar que l’ha vingut a

buscar)

PERSONA DE

SALUT AMB

QUI ES MANTÉ

EL CONTACTE

I CENTRE

D’ATENCIÓ

PRIMÀRIA

PERSONA

REFERENT

DEL CENTRE

PELS

CONTACTES

AMB SALUT

(mantindrà el

contacte amb

salut i farà

seguiment del

cas)

Pàgina 14 de

23





4. Pla de ventilació, neteja i desinfecció

Dintre del centre es tindrà en compte el següent quadre, basat en les recomanacions del

Departament de Salut.

En el cas d’un ús temporal d’algun espai de manera compartida entre diferents grups, cal

preveure que en cada canvi de grup s'ha de fer la neteja, desinfecció i la ventilació abans de

l’ocupació de l’espai per un altre grup. L’empresa assignada per la neteja del centre tindrà el

compte els següents aspectes.

+ = ventilació X = neteja i desinfecció n = neteja

Abans de cada ús

Després de cada

ús

Diàriament ≥ 1 vegada al dia

Setmanalmen

t

Comentaris

ESPAIS COMUNS I EQUIPAMENTS

Ventilació de l’espai

+ Mínim 10 minuts 3 vegades/dia

Manetes i poms

de portes i

finestres

X

Baranes i

passamans,

d’escales

X

Superfície de

taulells i

mostradors

X

Pàgina 15 de

23





Cadires i bancs X Especialment

en les zones

que contacten

amb les mans

Grapadores i

altres utensilis

d’oficina

X

Aixetes X

Ordinadors,

sobretot teclats

i ratolins

X Material

electrònic:

netejar amb

un drap humit

amb

desinfectant

virulògic

Telèfons i

comandaments

a distància

X

X

Interruptors

d’aparell

electrònics

+-

X

Fotocopiadores X

Abans de cada ús

Després de cada

ús


Setmanalmen

t

Comentaris

MENJADOR/ RESTAURANT

Ventilació de l’espai

+ Mínim 10 minuts 3 vegades/dia

Superfícies on

es prepara el

menjar

X X

Pàgina 16 de

23





Plats, gots,

coberts...

X Amb aigua

calenta:

rentats a

elevada

temperatura.

Sense aigua

calenta:

desinfecció en

dilució de

lleixiu al 0,1

%.

Fonts d’aigua X

Taules, safates

de trona

X X

Taulells X

Utensilis de

cuina

X

Taules per a

usos diversos

X X

Terra X

Abans de cada ús

Després de cada

ús


Setmanalmen

t

Comentaris

LAVABOS

Ventilació de + Mínim 10

Pàgina 17 de

23





l’espai minuts 3 vegades/dia

Rentamans X Especialment

després de

l’ús massiu

(després del

pati, després

de dinar) i

sempre al

final de la

jornada.

Inodors X

Terra i altres

superfícies

X

Cubells de

brossa o

compreses

X

Pàgina 18 de

23





ANNEX 1 Plànols edificis Edifici 1 dispensadors hidrogel

Pàgina 19 de

23





Edifici 2

Pàgina 20 de

23





Edifici 3

Pàgina 21 de

23





ANNEX 2 Comunicacions amb famílies Declaració responsable per a majors i menors d’edat del Departament d’Educació i

proporcionat al nostre alumnat per correu electrònic després del període de matrícula.

L'alumnat la portarà signada per lliurar al centre educatiu el primer dia d'assistència.

Carta 1 Comunicació en cas de Símptomes

Els hi comuniquem que al

seu fill/a se li han detectat els següents símptomes relacionats amb la COVID19:

Per prevenció, el seu fill/a no pot assistir a classe. Serà necessari posar-se en contacte

telefònic amb el vostre equip de pediatria o de capçalera. En cas contrari, truqueu al 061.

Us preguem que mantingueu informat al centre educatiu i us poseu en contacte abans de la

reincorporació.

Atentament

Carta 2 Comunicació en cas de positiu confirmat en grup estable

Us comuniquem que al grup classe del seu fill/a s’ha detectat un cas positiu de la

COVID-19, per tant, a partir del dia………. fins el dia ……… el seu fill/a no pot assistir al

centre per tal de mantenir la quarentena pertinent estipulada per les autoritats sanitàries.

Atentament

Pàgina 22 de

23





Carta 3 Comunicació en cas de tancament del centre Us comuniquem que d’acord amb les instruccions de les autoritats sanitàries i el

Departament d'Educació, el centre romandrà tancat per confinament a causa de la COVID

19 des del dia………. fins a nova ordre.

En cas de noves informacions us les farem arribar.

Atentament

Pàgina 23 de

23



PLA D’ORGANITZACIÓ DE CENTRE INS FP SANT CUGAT · 2020. 9. 10. · Generalitat de Catalunya...

Documents

Transcript of PLA D’ORGANITZACIÓ DE CENTRE INS FP SANT CUGAT · 2020. 9. 10. · Generalitat de Catalunya...