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I.E ALFREDO COCK ARANGO DE CARA CON LA CALIDADMEJORAMIENTO CONTINUO

VISIONLa institución educativa

Alfredo Cock Arango , en el 2020 será líder en la formación

integral de personas con calidad humana y técnica,

proyectadas a la comunidad local y nacional y portadoras de cambio en la construcción

de una nueva sociedad.

MISIONOfrecer a la comunidad

Alfredista una formación integral, centrada en la

búsqueda del bien común , desde una educación

humanista, técnica e inclusiva para satisfacer las necesidades

y expectativas del sector .

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ENCARGADOSNatalia Gómez GilAida Luz Acevedo

Irma Luz Villa Gabriela García Parra

Ilda Mery Molina MarínLuis Carlos Grajales

GRUPO EDITORIAL Y DE REDACCIÓN

Luis Carlos GrajalesIlda Mery MolinaGabriela García

Natalia Gómez GilCOLABORADORES

Irma Luz VillaAida Luz AcevedoFátima Quintero

EDITORIAL

Hasta pronto Luz Aida, el pasado 14 de julio la señora bibliotecaria asumió un nuevo cargo de técnico administrativo, en la subsecretaria del talento humano del municipio de Medellín.

Durante 23 años la profesional Luz Aida Valencia cumplió sus funciones de bibliotecaria en la IE Alfredo Cock Arango, de la mano de seis (6) diferentes Rectores que han pasado por esta institución en este largo periodo laboral.

Su gestión se ha evidenciado en la generación de una nueva cultura institucional frete al servicio público de la Biblioteca escolar, generando sentido de pertenencia en todos los actores que integran la comunidad educativa.

Liderar proyectos en pro del mejoramiento académico de los educandosModernización del espacio, transformando el ambiente de trabajo a través de la promoción y divulgación de la competencia lectora en todos sus

frentes ubicando modernas herramientas tecnológicasAcompañamiento permanente y respaldo a desarrollo del Proyecto Educativo Institucional desde la apropiación de las Tics, fomentando la proyección comunitaria desde el proyecto Digicock.

Durante su gestión se ha evidenciado gran sentido de pertenencia hacia la institución a través de sus grandes valores de lealtad, respeto, trabajo en equipo, transversalización de saberes, servicio social y gran disponibilidad.

Le deseamos grandes éxitos en su nuevo, cargo, que todas sus metas se logren alcanzar, le auguramos grandes bendiciones en todas las áreas de su vida y en nombre de todos los estamentos de la comunidad Alfredista nos unimos a viva voz para decir de todo corazón GRACIAS LUZ AIDA

INTERACTIVE ENGLISHby Luis Carlos Grajales Moreno (teacher)

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INTERACTIVE ENGLISHCOMMON USEFULL EXPRESIONS

Aquí tienes expresiones muy comunes que pueden ser usadas en Inglés ensituaciones cotidianas dentro de la escuela, traducelas, leélas, pronuncialas ypractícalas hacienda un diálogo corto en donde involucres la mayoría de ellas.

In the school store:

Please

How much is it…?

I don’t have money, tomorrow I’ll pay you

Do you have cash ?

In the teachers’ room:

May I come in?

Where is the teacher…?

The teacher… needs the discipline book

With a teacher:

Can you help me…?

Do we have class today?

When the homework is to?

Which grades or works I owe teacher?

In the broadcasting station:

I would like to listen this song…

Could you please tell this information on the radio?

Could you please send greetings to…?

In the garden:

The break is over

What class is next?

In the library:

I’m looking for a book

Please can you recommend me a book?

Until what time the library is open?

I am going to lend this book

In the classroom:

Did you make the homework?

Can you lend me the homework?

I did not do the homework

Let’s make the homework

In the miscellaneous:

Lilly I need a copy of…

The copy of the teacher…. Is ready

Lilly help me I need to burn a C.D.

I need to buy…

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“LEER ES IR MÁS ALLÁ, ESCRIBIR ES TRASCENDER LA PALABRA”

El área de humanidades, año tras año, vienerealizando el proyecto Plan lector con el objetivo depreparar a los estudiantes en la presentación depruebas externas; implementando estrategias delectoescritura en todas las áreas que lleven a losniños y jóvenes a acercarse voluntariamente a loslibros y adquirir el hábito de lectura.

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Dentro del plan lector se desarrollan diferentesactividades como:

1. PRENSA ESCUELA: ésta actividad tiene comoejes la comunicación, la lectura , la escritura através de las transversalidad de las áreaspermitiendo procesos transformadores y paraello se utiliza la herramienta pedagógicabrindada por los periódicos El Colombiano y ElMundo.

2. HOMENAJE A LA PALABRA: En el mes del Idioma institucionalmente se le rinde homenaje a un escritor en particular . Éste año la temática del evento se se centró en resaltar la literatura infantil, con énfasis en la Fábula; sin dejar de lado la participación en la campaña liderada desde el Ministerio de Educación: GABO EN LA ESCUELA, con motivo de su muerte.

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APRECIACION SOBRE EL DÍA DEL IDIOMALa celebración del día del idioma contó con innumerablesrepresentaciones artísticas, pero sin duda alguna y sin temora equivocarme, lo que más le llamó la atención a los niños yniñas de la sede primaria fue el trabajo de las fábulas. Estetrabajo se inició en las aulas de clase donde cada docentehizo una lectura de una de ellas y frente a la cual losestudiantes participaron dando sus diferentes opinionessobre el contenido de las mismas, la moraleja que lesdejaba, pero sobre todo en lo que más entusiasmo pusieronfue en la elaboración gráfica de las mismas, utilizando paraellos todo su ingenio y creatividad. Trabajo que fue expuestoen los murales de la institución demostrando losmuchísimos pequeños talentos con los que contamos. Otrogran aporte lo hicieron los estudiantes de bachillerato aquienes felicito por su entrega, dedicación y esfuerzo en larepresentación artística, decoración y mensaje que dejaronen los niños y niñas de la escuela con su brillanteparticipación. Eso es institución y cumple con nuestro lema:

“Liderando procesos de formación y calidad humana”

María Dolly (Docente Grado 2º)

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CREACIONES JUVENILES

FIESTA DE LA DEMOCRACIA ESCOLAR ALFREDISTA

Por Yenis Paola Sierra Manjarrés (docente)

El pasado 7de marzo del presente año, ocurrió algoimportante, en todas las instituciones públicas de la Ciudad deMedellín los estudiantes estaban eligiendo a un órgano delGobierno Escolar, a saber el Consejo de estudiantes.

Ese 7 de marzo, los estudiantes del municipio y en efecto losestudiantes Alfredistas, se dirigieron a las instalaciones de lainstitución, para ejercer la democracia y a través de sus votoselegir a quienes durante todo el 2014 iban a ejercer el cargode Personero/a, Contralor/a, representante estudiantil ymiembros del Consejo de Estudiantes y del grupo de apoyo ala contraloría.

Así, este ejercicio se constituyó en la Fiesta de la DemocraciaEscolar, fiesta que abría un espacio importante para laparticipación activa de nuestros estudiantes y que posibilitabael derecho a elegir y a ser elegido.

La jornada transcurrió en completa calma, en total 935estudiantes de nuestra institución hicieron uso de su derechoal voto, quedando los resultados así:

TARJETON NOMBRE DEL CANDIDATO NÚMERO DE VOTOS

01 Manuela Fernández Guzmán 406

02 Juan David Gómez Montoya 409

Voto en blanco 114

Total votos 929

TARJETON NOMBRE DEL CANDIDATO NÚMERO DE VOTOS

01 Keyla Muñoz Garzón 342

02 Juan Darío Valencia Gaviria 520

Voto en blanco 73

Total votos 935

PERSONERIA ESTUDIANTIL 2014CONTRALORÍA ESCOLAR 2014

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Entre Ser Un líder O Ser Un personero Más

1. ¿Por qué crees que tus propuestas Ganaron?R/ Porque mis propuestas se basan en las necesidades de la comunidad Alfredista, Aspectos que necesitamos que se mejoren dentro de la institución educativa, en mi vieron una capacidad de liderazgo de llevar a cabo esas propuestas, metas e inquietudes ante el concejo directivo y demostrarles que un personero si cumple. Aprovecho este espacio para agradecerles principalmente a las 520 personas que votaron por mí, a las que no, de igual manera les agradezco ya que son un motivo más que me impulsa a llevar a cabo mis propuestas y dejar el estigma que tenemos los personeros. Le agradezco de todo corazón a todo el grado 11-2 que me apoyó desde el principio y aún me siguen apoyando.

2. ¿Cuál Crees que va a ser tu mayor logro?R/ Defender Los derechos y deberes de todos los estudiantes, en especial el derecho a la libre expresión señalado en el artículo 19º de la Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948, y hacer notar la presencia de un personero, que los estudiantes tengan una visión totalmente diferente hacia el personero

3. ¿Qué mensaje le darías a tus compañeros para llegar a ser personero?R/ Que tengan carácter en tomar sus decisiones y no se deje influenciar por demás personas, un buen líder no se rinde al primer “NO” Sigue intentando, Recordad que si las demás personas depositaron su voto de confianza en ti, es precisamente para que no los defraudes y les cumplas las propuestas.

4. ¿Qué experiencia positiva y negativa ha tenido en este proceso?R/ Como experiencia positiva me pasa algo muy particular, he podido superar un poco el hablar en un público gracias al seminario que ofrece la personería de Medellín, he conocido personas excelentes y visitado lugares de nuestra ciudad, las propuestas que he realizado me dan satisfacción y orgullo. Como experiencias negativas me toca esforzarme el doble para cumplir con la personería y no bajar mi rendimiento académico ya que tengo que asistir a charlas, conferencias, red de personeros, conversatorios etc… he descuidado mucho el hogar ya que paso la mayor parte en otros sitios, e inclusive dentro de la institución, pero aún así no me pesa hacer todo esto, porque siento que es devolverle algo tan mínimo al colegio de todo lo que ha hecho por nosotros

5. ¿Cuál Ha Sido su mayor reto como personero?R/ Ser una persona disciplinada ya que no estaba acostumbrado pasar tanto tiempo fuera de mi casa, levantarme tan temprano, y dar ejemplo a mis demás compañeros, ser una persona neutra teniendo en cuenta que soy un estudiante, dejar aquellas bromas que se realizan y que al final van a quedar en nuestros recuerdos cuando salgamos de nuestra etapa escolar, y todo esto sin esperar nada a cambio, realizándolo con el mayor de los gustos.

6. ¿Qué tanto influye este proceso en la vida personal?R/ Gracias a la personería pude aprender un poco a expresarme en público, conocí que todo se debe hacer con un debido proceso y conducto regular, conocí mis derechos y deberes y los de las demás personas consagrados en la constitución política de Colombia, este proceso me hizo madurar demasiado. Todos estos aspectos son importantes en un futuro y que influyen en mi desarrollo como persona

Juan Darío Valencia Gaviria Personero

“ÁGAPE PASCUAL COMO SÍMBOLO DE

FRATERNIDAD Y COMUNIÓN”

Fue muy divertido el ágape pascual, el comentario que seescucha de los estudiantes es muy positivo pues nos pareciómuy innovador ya que se resaltan los valores éticos y moralesque cada alumno posee y que quiere dar a transmitir a sucomunidad.Es un símbolo de fraternidad y comunión . Ayuda a los niños yadolescentes a darle un espacio a Dios en su corazón; con unambiente de escucha, disponibilidad y entrega total con amor.

FELIPE CORTES 8°2

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EL CARRUSEL DE LA SEXUALIDAD, UNA EXPERIENCIA ENRIQUECEDORA PARA LOS ESTUDIANTES DEL ALFREDO COCK ARANGO

Desde inicio del mes de junio del 2014, se escuchaba mencionar por los pasillos de la Institución , sobre el carrusel de la Sexualidad, programa que hace alusión a temas como identidad de género, prostitución, aborto, enfermedades de transmisión sexual y métodos anticonceptivos.Al principio todos estos temas podrían sonar complejos, pero se fueron tornando interesantes a medida que los estudiantes se adentraban en ellos.El aprendizaje de la sexualidad, es importante para la juventud ya que los medios masivos de comunicación y el mercado actual tienden a promocionarlo muy abierto y de fácil acceso para todos.La sexualidad es un tema importante, que invita a los jóvenes a investigar más cada día, a ser responsables con los actos y la institución educativa, tiene el compromiso de proporcionar las herramientas académicas básicas, para crear orientación en sus estudiantes.Felicitaciones, a nuestra profesora Clemencia Guerrero que dicta la asignatura de ciencias, porque , nos lideró el trabajo y con su orientación, pudimos hacer unas buenas exposiciones de los temas y logramos que los compañeros estudiantes de toda la institución tuvieran una jornada de reflexión y conocimiento de todo lo que tiene que ver con su vida sexual. La tarea continúa y es que cada uno de nosotros como estudiantes, hagamos muy buen uso de nuestra sexualidad y no caigamos en la trampa de ser objetos de nadie ; que nos cuidemos para que no seamos víctimas de acciones irresponsables.

Por: Shaaroll Giselle Salom Babilonia Alumna: 802

ASÍ SE EVIDENCIA LA CONVIVENCIA ALFREDISTA

La comunidad de la Institución Educativa Alfredo Cock Arango esconsciente que tiene que haber un esfuerzo colectivo para labúsqueda de alternativas pedagógicas, que establezcan una culturade la convivencia pacífica escolar. Los docentes de la institución entérminos del mejoramiento de la convivencia y de la apropiacióndel sentido del pertenencia a nivel general, consolida el comité deconvivencia. Dicho comité fomenta la armonía en la ComunidadEducativa, promueve actividades para fortalecer el crecimiento envalores y media los conflictos que se presenten en procura deincrementar la calidad de vida de los estudiantes y de toda lacomunidad educativa, brindando espacios de conciliación yherramientas para la resolución de conflictos

REFLEXIONES SOBRE LA TOLERANCIA* La tolerancia es la disposición para aceptar las diferencias.* Apertura al cambio y a la voluntad de hacer un esfuerzo para comprender los motivos del otro al desear transformaciones.* Actitud consciente y autonomía ante una situación en donde hay efectivamente posibilidades de elección.* La regla de oro de la tolerancia: " No hagas al otro lo que no deseas para ti; por el contrario, dale el trato que quisieras recibir".* La persona tolerante explica, justifica, dialoga, comprende, acepta y respeta al otro. No debe confundirse con el mismo, sacrificio, conformista o indiferente.* La persona intolerante acusa, impone, excluye, obliga, no escucha y no acepta diferencias.

EN NUESTRA INSTITUCION QUEREMOS:

- Luchar contra cualquier forma de discriminación y marginación.

- Fortalecer la libertad de expresión e información.

- Cultivar los valores

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EL AULA DE APOYO

Los estudiantes con necesidades educativas especiales y comunidad

en general se favorecen con el acompañamiento, asesorías,

capacitaciones, talleres y orientaciones que se realizan

constantemente en la institución por parte de la docente Leticia Ocampo G

y su equipo de apoyo.

El proyecto “Psicólogos en Escuelas para la Vida, se enmarca dentro Línea Estratégica de la Equidad, en el componente Educativo “Medellín, educada y educadora para la vida y la equidad”, del Plan de Gobierno (Medellín 2012-2015). Y da cumplimiento al reto de la administración actual de tener un psicólogo en todas las Instituciones Educativas, que ayude a complementar la labor formativa y educativa en pro de ofrecer una educación de calidad, con fines de formar mejores seres humanos, ciudadanos con valores éticos, respetuosos de lo público, que ejerzan los derechos humanos y convivan en paz. Desde la Secretaria de Educación de Medellín, el proyecto deriva del Programa Escuelas para la vida. Su objetivo es promover dinámicas institucionales y principios pedagógicos que favorezcan procesos formativos para la construcción de un sujeto ético, a través del acompañamiento psicosocial de los procesos institucionales.En este sentido, los psicólogos que desde este proyecto acompañan la comunidad educativa, tienen como finalidad apoyar, asesorar y fortalecer los procesos institucionales y la formación del desarrollo humano integral de la población escolar, direccionando su intervención en tres líneas: Fomento de la convivencia y la paz dentro de la comunidad educativa, a través de la promoción de innovaciones pedagógicas basadas en prácticas democráticas y colaborativas para el aprendizaje, en los principios, valores y respeto de los derechos y deberes humanos y la formación y puesta en marcha de los comité de convivencia propuestos en la ley 1620 de marzo de 2013 Fomento de la participación de la familia en la escuela. Familia y escuela son ámbitos que según el grado en que se integren, tendrán sus efectos en la educación de los alumnos. La colaboración entre estos agentes educativos es un factor clave en la mejora de la educación Prevención del maltrato y abuso infantil. Se requiere apoyar la obligación establecida para las instituciones educativas, dispuestas en la ley 1098 de 2006 de infancia y adolescencia. Las instituciones educativas deben recibir y ser acompañadas para asumir la obligación fundamental de garantizar a los niños, niñas y adolescentes el pleno respeto de su dignidad, vida, integridad física y moral dentro de la convivencia escolar.

Sandra HidalgoPsicóloga

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GESTIÓN DE RIESGO AUTOPROTECCIÓN ESCOLAR DE LA SALUD

La Institución Educativa Alfredo Cock Arango plantea el Proyecto “Autoprotección escolar de lasalud”, con tres componentes básicos: Primeros Auxilios, Prevención y atención de desastres yEducación Vial; donde los diferentes agentes de la comunidad educativa se formen en la promoción,prevención y preservación de la salud física y mental ante los riesgos más factibles en la comunidadinstitucional y local; detectando riesgos, rutas de evacuación y formas de intervención para contribuira la calidad de vida de la comunidad educativa del plantel.

Con el proyecto se pretende, igualmente, reafirmar los contenidos académicos de diferentes áreas delconocimiento, permitiendo a los estudiantes otros espacios de aprendizaje y proyección a nivelinstitucional y comunitario; la conformación de una brigada de Gestión del riesgo encargada de laprevención y atención ante accidentes y desastres a nivel institucional.

Se hizo una dotación al botiquín tanto de primaria como de bachillerato, pintura para señalización derutas de evacuación ,avisos y recargas de extintores.

Gracias a la administración por el apoyo al proyecto .Luz Inés Álvarez Toro, María Eugenia Zapata Loaiza, Maria Dolly y Claudia Medina

docentes 1311

Los estudiantes reflexionaron acerca del verdadero significado del embarazo en la adolescencia, pues este tiene implicaciones

de salud, psicológicas, sociales y económicas que afectan a las adolescentes, a su pareja y a la niña o niño por nacer, con costos

personales, familiares y sociales muy altos, de ahí la importancia de contar con toda la información necesaria acerca de lo que

significa ser

madre y padre en esta etapa de la vida como también llegaron a la

conclusión de que el embarazo en la adolescencia implica consecuencias

importantes a nivel familiar, de pares y en las relaciones de pareja.

SE realizaron varias actividades entre ellas la simulación del chaleco y la

simulación del bebe; los y las jóvenes reconocen que la experiencia de la

simulación les ha llevado a mayores niveles de reflexión y conocimiento en

cuanto a las consecuencias de quedar en embarazo tan jóvenes. Con el chaleco

se logró que tomen conciencia de que definitivamente el embarazo es un

Proceso que necesita una madurez biológica.

De igual manera los estudiantes se sintieron muy comprometidos con la

Simulación del bebé y relatan su experiencia como algo interesante que les

permite entender lo duro de ser padre o madre adolescente lo que obstaculizaría

su proyecto de vida, poniendo en riesgo sus sueños y el alcance de sus metas. Al

finalizar comentaron que no están en condiciones de ser madres o padres en este momento. 1412

ESPIRITU DEPORTIVO ALFREDISTACon el inicio del torneo interclases el espíritu deportivo se apoderó de lacomunidad Alfredista.El ánimo de los equipos, las barras, las porras, los sueños, la adrenalina queproduce cada partido llena de entusiasmo y alegría la Institución; el descanso sehace más ameno, los estudiantes se congregan alrededor de la cancha para very apoyar a su equipo favorito y ésto a su vez hace que el comportamiento de losalumnos mejore.Este torneo está liderado por el profesor Jorge Nelson Ruiz en la jornada de lamañana y por el profesor Santiago Patiño en la jornada de la tarde; los cuales sehan propuesto el siguiente objetivo : proporcionar a los estudiantes un espaciode recreación, diversión y sana competencia, por medio de la practicadeportiva, en donde aprendan a disputar con gallardía los diferentesencuentros deportivos; ayudando a la convivencia Institucional y mejorando los

descansos pedagógicos para el beneficio personal.

EL MUNDO DE LAS

FINANZAS SE VIVE EN

NUESTRA INSTITUCIÓN.

La comunidad en la que estamosinsertos, se caracteriza por la pocacultura del ahorro, ello deriva en quenuestros niños y jóvenes no recibendesde sus hogares el ejemplo del ahorroen diversas esferas para luego volverloun hábito de vida.

En nuestra institución tenemos elproyecto Finanzas Para El Cambio quebusca llegar a todos los actores de lacomunidad educativa; a través dediferentes actividades que fomentan elhábito del ahorro escolar.

EL ALFREDO COCK IMPULSANDO

ESPIRITU EMPRENDEDOREn la Institución se ha emprendido un caminoque no ha sido nada fácil, hay que cambiar elparadigma de que el reciclaje es basura,basura sin valor agregado; esto ha llevado aimpulsar una campaña a favor del medioambiente, lo cual es una oportunidad para quelos jóvenes activos y egresados puedan llegar aser empresarios y generen empleo.Se hace una invitación para unir fuerzas en laComunidad Educativa, que tenga comoresultado una empresa estructurada yorganizada que esté generando un modelo denegocio bien diseñado.

Ángela MenaDocente

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LO QUE ESTÁ PASANDO EN EL ALFREDO COCK…2 WORLD SHIM MYUNG DO TAEKWONDO CHAMPIONSHIP.

MIAMI - USA 2014

El grupo de taekwondo de nuestra institución liderado por elmaestro Luis Anibal Marin participó en el 2 WORLD SHIMMYUNG DO TAEKWONDO CHAMPIONSHIP. ( MIAMI – USA)obteniendo el máximo reconocimiento en manos de nuestrosegresados JUAN CARLOS GRACIANO GIRALDO CRISTIANALEXANDER VALOIS VARGAS.

En diálogos con el campeón egresados JUAN CARLOSGRACIANO expresó lo siguiente: “Hay grandes retos en la viday a veces queremos desfallecer , pero con una fortalezaespiritual Y con gran interés de lo que queremos lograr el serhumano es capaz de alcanzar lo que se cree imposible. Comoestudiante Y egresado Les doy un consejo. Que se dejen.Orientar de los padres de familia Y los maestros puesto que

ellos Solo quieren lo mejor Para nosotros.

Un gran agradecimiento muy especial al

gran maestro. Luis Aníbal Marín Osorio

Por la formación. y el conocimiento

Entregado " gracias. Maestro”

Los niños de la sección deprimaria estrenan unidadsanitaria mas confortabley acorde con susnecesidades. Gracias a lagestión de la rectoraMargarita Maria JaramilloGuzmán.

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El servicio del Restaurante Escolar, prestado en la Institución contribuye a mantener y mejorar la parte nutricional de la población estudiantil Alfredista. Este servicio, es proporcionado por la Alcaldía de Medellín en forma gratuita; quien a su vez obtiene los recursos económicos para la sostenibilidad del proyecto a través de Bienestar Social. Se invita a todos los estudiantes a hacer un buen uso de este servicio, consumiendo los alimentos en el comedor , depositando las envolturas, bandejas y bolsas enlas canecas, ingresando en orden,respetando la fila.

UN REGALO DE DIOS Dios bendiga a la docente NATALIA GÓMEZ

por su hija “Sofy” pues, como todas las madres en el mundo, ya sabe el don y la misión tan grande que se le encomendó.

RECONOCIMIENTO

al merito a la profesora MARLYN ESPINOZA ARRIETA, quien fue condecorada por el concejo de Bello como mujer talento, además, fue nombrada vicedecana de educación virtual a distancia en la universidad Uniminuto-

Resaltamos el trabajo que realizan a diario las secretarias en el Alfredo Cock Arango, sabemos que gracias ellas se cumple con parte de la gestión administrativa.

Profesionalmente los docentes también tenemos aspiraciones y

cada día nos esforzamos por alcanzarlas. Felicitaciones a los

profesores Luz Inés Álvarez Toro e Hildebrando Giraldo Posso por

estar en el proceso para coordinadores.

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FELICITACIONES

YENIS PAOLA SIERRA MANJARRÉS, Ha obtenido su título en maestría en educación con énfasis en la didáctica de la geografía la Universidad de Antioquia.

AGRADECIMIENTO

En la vida hay cosas que empiezan y terminan,sucesos que marcan huellas y personas que con sutrabajo dejan legados que serán recordados comoes el caso del coordinador JUAN GUILLERMOQUICENO, a quien le agradecemos sus experienciascompartidas en esta institución y le deseamos lomejor en ésta nueva etapa de su vida que inicia.Así mismo otras personas llegan a nuestra vidainstitucional con nuevas ideas y puntos de vista paraenriquecer la institución. Bienvenido coordinadorJOHN JAIRO PRECIADO.

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UNA MIRADA AL PEI

En aras del mejoramiento continuo nuestra institución se encuentra vinculada a un programa de la secretaria de educación en convenio con la universidad de Antioquia para reestructurar nuestro PEI institucional y así ajustarlo a las necesidades propias de nuestro entorno.Semanalmente se realizan reuniones con la asesora Madeley Ceballos y el grupo base conformado por cada uno de los actores escolares .

La Institución Educativa Alfredo Cock Arango, participó en la feria zonalde investigación organizada por el parque explora. En dicha feria sepresentaron nueve proyectos de la Institución de los cuales cinco erandel grado noveno y cuatro del grado once; de esos proyectos pasaron ala feria municipal dos del grado once.Uno de ellos es el liderado por nosotros y pretende indagar por losfactores sociales y culturales que inciden en el alto índice de natalidaden las familias pobres de las comunas 5, 6 y 7. Estamos en el proceso deejecución de la investigación y presentaremos los resultados en la feriamunicipal que se llevará a cabo del 30 de septiembre al 4 de octubre, endonde se elegirán los mejores proyectos para enviarlos a feriasinternacionales.Vale la pena resaltar que estamos colocando todo nuestro empeño paradejar el nombre de nuestra Institución en alto y para mejorar nuestroproceso de formación.Este proyecto está siendo asesorado por la profesora Yenis Paola SierraManjarrés del área de sociales.

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

EL ALTO ÍNDICE DE NATALIDAD EN LAS FAMILIAS POBRES.

Keila Muñoz Garzón , Sharay Granados y Larry Osorio Marín Estudiantes del grado once

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DE INTERÉS EL MAQUILLAJE Y EL COLEGIO

Esteban Ramírez 10°2“Gas parecen payasos pintados, en especial cuando las pintan las amigas”.Santiago Cataño 8°1“Re-gas, da asco el verlas pintadas, parecen la abuela de Godzila, en especial con los labios rojos”María Angel Arboleda – Juliana Álvarez 5°1“Yo digo que en las niñas de primaria se veria feo, porque ¿tan niñas y maquillándose? O por lo menos se pongan un brillito clarito para las niñas de primaria, y para las de bachillerato, que se maquillen, pero queno leja una mala Angie Muñoz 8°“El maquillaje es un instrumento en el que las mujeres jóvenes les resalta mucho el rostro y las hace ver más femeninas, por eso uso mucho maquillaje”.ESTEBAN ECHAVARRIA 10°1El maquillaje resalta las facciones, pero no se debe exceder ya que es un maltrato al cuerpo.

Keila Muñoz Garzón 11°1“Pienso que muchas veces el maquillaje con que vienen muchas jóvenes de la Institución Educativa no es el adecuado para venir a estudiar, ya que nos están formando para el área laboral y una preparación adecuada”Manuela Fernández Guzmán 10°1El maquillaje en las jóvenes de la institución implica el reflejo del plantel, el maquillaje en sí fue creado con fines estética para resaltar las facciones de la persona, sin embargo, la mayoría de jóvenes no llevan este maquillaje adecuadamente lo cual le resta prestigio a la imagen de la institución.WILDER ZULUAGA 10°1su mal uso refleja una mala presentación para el colegio.

Larry Osorio Marín estudiante 11°1

Al preguntarles a varias niñas (os) sobre el maquillaje en el colegio… Respondieron.

2018

LAS TICS SIGUEN AVANZANDO EN LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE

La institución se ha visto beneficiada con los programas que se implementan desde la secretaría de educación para el buen uso de las TICS; gracias a éstos se cuenta con tres salas de informática, y computadores portátiles que favorecen los procesos

de aprendizaje.

Una muestra de ello ha sido la

puesta en marcha de las pruebas

virtuales semestrales gracias a la labor

de los docentes en cabeza del

profe Hildebrando Giraldo.2119

En el Alfredo festejamos nuestrafiesta paisa … con alegría, compromiso y disfrutando de una sana convivencia

Escribir nos permite expresar diferentes opiniones sobre sucesos ocurridos , es nuestro deber al

interior de la institución darlos a conocer y socializarlos con la comunidad.

El equipo de trabajo agradece de manera muy especial a directivos, docentes y estudiantes

que con su colaboración y por medio de la producción de artículos hicieron posible la

tercera edición de nuestro periódico VIRTUAL COCK.

El equipo de redacción espera que los artículos aquí presentados sean de su agrado.

Institución Educativa Alfredo Cock Arango – Forjando Futuro20