PERFIL DE EDUCACION SUPERIOR DEPARTAMENTO DEL …

Ministerio de Educación Nacional – Subdirección de Desarrollo Sectorial

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PERFIL DE EDUCACION SUPERIOR

DEPARTAMENTO DEL CAUCA

Febrero 28 de 2011

Tabla de Contenido

1. COBERTURA .................................................................................................................................... 2 1.1 Estadísticas de cobertura de Educación Superior ....................................................................... 2

1.1.1 Indicadores de Cobertura de Educación Superior – Cauca Vs. Nación ................................... 2 1.1.2 Resumen de cobertura para la ciudad de Popayán – Cauca ................................................... 2 1.1.3 Matrícula y Coberturas Educación Superior 2002 – 2010* ..................................................... 3 1.1.4 Tasa de Absorción Departamento (pregrado) – Cauca ........................................................... 3 1.1.5 Matrícula por nivel de formación - Cauca ................................................................................ 4 1.1.6 Distribución de la matrícula por nivel de formación .................................................................. 4 1.1.7 Matrícula por ciudad y municipio – Cauca ............................................................................... 4 1.1.8 Oferta de Instituciones de Educación Superior – Cauca .......................................................... 5 1.1.9 A destacar: .............................................................................................................................. 5

1.2 Estrategias para ampliar cobertura: ............................................................................................ 6 1.2.1 Crédito ACCES ....................................................................................................................... 6 1.2.2 CERES .................................................................................................................................... 6 1.2.3 Movilización de la demanda .................................................................................................... 7 1.2.4 Fomento a la Formación Técnica y Tecnológica - Cauca ........................................................ 8 1.2.5 Caracterización de los estudiantes y deserción ....................................................................... 8

2. CALIDAD ......................................................................................................................................... 13 2.1 Programas con registro calificado por nivel académico y área de conocimiento ....................... 13 2.2 Registro Calificado por Nivel de Formación .............................................................................. 13

3. PERTINENCIA ................................................................................................................................. 14 3.1 Observatorio Laboral para la Educación ................................................................................... 14 3.2 Educación Técnica y Tecnológica para la Competitividad ......................................................... 17 3.3 Uso y apropiación de tecnologías ............................................................................................. 21

4. EFICIENCIA ..................................................................................................................................... 22 4.1. Apoyo a IES en la Implementación de la NTCGP 1000:2004 .................................................... 22


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1. COBERTURA 1.1 Estadísticas de cobertura de Educación Superior 1.1.1 Indicadores de Cobertura de Educación Superior – Cauca Vs. Nación

CAUCA NACION

2002 2010* 2002 2010*

Tasa de cobertura 14,0% 26,6% 24,4% 37,1%

Tasa de absorción (2008) 16,4% 30,1% 53,6% 67,5%

Matrícula Total 17.648 34.831 1.000.148 1.674.420

Participación Matrícula T&T (Técnica profesional y tecnológica)

13,5% 40,9% 19,5% 34,2%

Matrícula Maestría-Doctorado 60 160 7.126 26.134

Participación Matrícula oficial 71,3% 79,0% 41,7% 55,4%

Participación Matrícula Ciudad Capital sobre total del departamento

91,9% 74,7% 88,9% 86,4%

Porcentaje de Matrícula financiada con crédito ICETEX (2003 y 2009)

6,3% 17,1% 7,0% 16,1%

Fuente: MEN - SNIES *Información preliminar La participación de la matrícula de T&T se calcula sobre el total de matrícula en pregrado. El cálculo de la participación de la matrícula de las ciudades capitales para la nación incluye las capitales de los 32 departamentos del país.

1.1.2 Resumen de cobertura para la ciudad de Popayán – Cauca

INDICADOR POPAYÁN

2002 2010*

Matrícula 16.224 26.031

Participación Matrícula Técnica y tecnológica 7,7% 26,7%

Participación Matrícula Oficial 64,1% 79,2%

Número de créditos ACCES (2004 y 2010) 82 272

Oferta IES (2002 y 2009) 15 19

Fuente: MEN - SNIES *Información preliminar

La matrícula del SENA para la ciudad de Popayán en 2010 es de 4.738 estudiantes distribuidos en 243 del nivel técnico profesional y 4.495 del nivel tecnológico.


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1.1.3 Matrícula y Coberturas Educación Superior 2002 – 2010*

Años

COLOMBIA CAUCA

Matrícula Oficial

Matrícula Privada

Total Población

17-21 años *

Tasa de Cobertura

Incremento Matrícula

Oficial Matrícula Privada

Total Población

17-21 años *

Tasa de Cobertura

Incremento Variación

anual

2.002 416.722 583.426 1.000.148 3.829.851 24.4% 22.905 12.587 5.061 17.648 120.968 14,0% 2.951 20,1%

2.003 474.145 575.887 1.050.032 3.885.777 25.6% 49.884 12.909 4.868 17.777 121.333 14,2% 129 0,7%

2.004 545.185 568.541 1.113.726 3.942.893 27.0% 63.694 14.600 4.540 19.140 121.195 15,4% 1.363 7,7%

2.005 588.051 608.639 1.196.690 4.001.081 28.4% 82.964 16.374 4.577 20.951 120.878 16,9% 1.811 9,5%

2.006 659.228 622.453 1.281.681 4.064.849 30.0% 84.991 18.834 4.397 23.231 121.250 18,8% 2.280 10,9%

2.007 737.780 625.405 1.363.185 4.124.212 31.7% 81.504 20.733 5.113 25.846 122.228 20,4% 2.615 11,3%

2.008 822.770 664.416 1.487.186 4.180.964 34.1% 124.001 22.804 5.713 28.517 123.790 22,1% 2.671 10,3%

2.009 878.558 691.889 1.570.447 4.236.086 35,3% 83.261 23.644 6.009 29.653 125.959 23,3% 1.136 4,0%

2.010* 927.295 747.125 1.674.420 4.285.741 37,1% 103.973 27.505 7.326 34.831 128.388 26,6% 5.178 17,5%

Incremento 2010* - 2002

510.573 163.699 674.272 - - - 14.918 2.265 17.183 - - - -

Fuente población 17-21 años: Proyecciones DANE (2002-2010) de Censo 2005. Fuente matrícula: MEN - SNIES Nota: A partir de 2003 se incluye la matrícula del SENA. *Información preliminar

1.1.4 Tasa de Absorción Departamento (pregrado) – Cauca Presentó aumento al pasar del 16,4% en 2002 al 30,1% en 2008 (del 53.6% al 67,5% en Colombia). Este indicador se calcula de la relación entre el número de estudiantes de primer curso del año actual y el número de estudiantes evaluados en las pruebas ICFES del año anterior.

Graduados Grado 11 frente a Estudiantes en Primer Curso

Fuente: MEN – SNIES / SINEB

El número de graduados de grado 11 total nacional fue de 414.424 en 2002 y de 647.997 en 2008.


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1.1.5 Matrícula por nivel de formación - Cauca

Año Pregrado Especialización Maestría Doctorado Total

2002 16.949 639 60 0 17.648

2003 17.241 487 49 0 17.777

2004 18.719 372 49 0 19.140

2005 20.426 453 72 0 20.951

2006 22.801 335 95 0 23.231

2007 24.940 794 87 25 25.846

2008 27.393 1017 99 8 28.517

2009 29.320 303 0 30 29.653

2010* 34.138 533 119 41 34.831

Fuente: MEN - SNIES *Información preliminar

El incremento de la matrícula de maestrías y doctorados durante 2002 y 2010 se debe principalmente al incremento de estudiantes de la Universidad del Cauca en sus programas de „Doctorado en antropología‟, „Doctorado en ciencias de la educación‟, „Maestría en estudios interdisciplinarios del desarrollo‟ y „Maestría en recursos hidrobiológicos continentales‟. La disminución de matrícula en programas de especialización entre 2008 y 2010 se debe a que no hay reporte de estudiantes de la Fundación Universitaria Los Libertadores desde el año 2008, y a una disminución en el reporte de la Universidad Católica de Manizales.

1.1.6 Distribución de la matrícula por nivel de formación

NIVEL DE FORMACIÓN 2002 2009 2010*

TÉCNICA PROFESIONAL 8,1% 9,7% 4,6%

TECNOLÓGICA 4,9% 26,5% 35,5%

UNIVERSITARIA 83,1% 62,7% 57,9%

ESPECIALIZACIÓN 3,6% 1,0% 1,5%

MAESTRÍA 0,34% 0,00% 0,34%

DOCTORADO 0,00% 0,10% 0,12%

TOTAL 100% 100% 100%

Fuente: MEN – SNIES *Información preliminar

1.1.7 Matrícula por ciudad y municipio – Cauca El departamento del Cauca tenía reportada matrícula en 9 municipios del país en el año 2002, para el año 2010 se presentan 37 municipios con reporte de estudiantes. La Ciudad de Popayán representa el 74.7% de la matrícula del departamento en 2010; la matrícula en esta ciudad aumentó en 10.473 estudiantes entre 2002 y 2010. Los municipios que le siguen en participación son Santander de Quilichao (8.4%), Puerto Tejada ( 4.3%) y Miranda (1.7%).


5

1.1.8 Oferta1 de Instituciones de Educación Superior – Cauca

CARÁCTER ACADÉMICO OFICIAL PRIVADA TOTAL

Institución técnica profesional 0 2 2

Institución tecnológica 1 1 2

Institución universitaria 2 6 8

Universidad 8 5 13

TOTAL 11 14 25 Fuente: MEN – SNIES

1.1.9 A destacar:

Aumento de la matrícula total del departamento del Cauca entre 2002 y 2010 =+17.183 (+97,4%).

Incremento en la participación porcentual de la matrícula del sector oficial entre 2002 (71%) y 2010 (79%).

Incremento de matrícula oficial entre 2002 y 2010 = +14.918 (+87,8%).

El dinamismo de la matrícula oficial se debe al incremento en el número de estudiantes de la Universidad del Cauca = +3.418 alumnos entre 2002 y 2010 (+34,4%)2. La matrícula de esta universidad representa el 38,3% del total del departamento en 2010. También presentaron un buen dinamismo el Colegio Mayor del Cauca (+564 estudiantes, +117,3%), la Universidad del Tolima (+540 estudiantes), y la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (+445 estudiantes, +70,9%).

SENA: incremento de +9.162 estudiantes entre 2002 (1.301) y 2010 (10.193). En la siguiente tabla se puede apreciar la distribución porcentual por nivel de formación:

Nivel de Formación 2002 2009 2010

Técnica Profesional 97% 34% 5%

Tecnológica 3% 66% 95%

Aumento de matrícula privada entre 2002 y 2010* = + 2.265 (+18,7%).

La matrícula privada aumentó para el periodo comprendido entre 2002 y 2010, principalmente por el aumento en el número de estudiantes de la Institución Universitaria Tecnológica de Camfacauca - ITC (+2.345 estudiantes), la Corporación Universitaria Autónoma del Cauca (+1.251 estudiantes) y la Universidad Antonio Nariño (+487 estudiantes).

1 IES que ofertan programas académicos en el departamento del Cauca y que tienen reporte de matrícula en SNIES en 2009.

2 Los programas con mayor número de matriculados son: Derecho, Ingeniería Civil, Ingeniería Electrónica y Telecomunicaciones, Contaduría

Pública y Medicina. Estos programas representan el 27% del total de estudiantes de la IES en 2010 (13.340 matriculados).


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1.2 Estrategias para ampliar cobertura:

1.2.1 Crédito ACCES

NUEVOS CRÉDITOS LEGALIZADOS

Legalizados 2006 Legalizados 2007 Legalizados 2008 Legalizados 2010

Beneficiarios Valor Beneficiarios Valor Beneficiarios Valor Beneficiarios Valor

POPAYÁN 298 559.421.623 285 562.232.781 267 311.922.071 272 439.086.379

CAUCA 631 1.254.981.050 675 1.248.969.824 868 1.064.567.556 823 1.196.780.599

Total País 38.584 84.271.097.072 30.004 69.412.872.107 28.404 46.146.374.865 28.987 52.092.239.721

Fuente: ICETEX La clasificación de créditos para estos cuatro periodos se está realizando según el lugar de residencia del núcleo familiar del estudiante.

El porcentaje de matrícula financiada con créditos ICETEX en el departamento del Cauca en 2010 fue de 17.1%. (Estudiantes matriculados en el departamento del Cauca 2010 = 34.831; Créditos totales ICETEX en Cauca 2010 = 5.956).

1.2.2 CERES

Municipio Ceres

Inicio de actividades

Programas Estudiantes Inversión

MEN ($ millones)

Municipios de influencia Operador

Patía (El Bordo)

Noviembre 2006

5 65 $ 150 Mercaderes, Bolivar, Balboa, Argelia, Sucre

Universidad Nacional Abierta y a

Distancia- UNAD

Bolívar Agosto 2006

1 2 $ 110 Bolívar, Vereda el Altillo, Campobello, la Medina y Corregimiento el Moro

Universidad del Cauca

Piendamó Noviembre

2006 2 44 $ 110

Piendamó, Tunia, Cadono, Cajibio y Morales.

Institución Universitaria

Tecnológica de Comfacauca

Santander de Quilichao

II Semestre 2005

18 385 $ 150

Toribio, jambalo,caloto,piendamo,

caldono, pescador, cali, jamundi,villa rica, puerto tejada,corinto, guachene,

miranda


Distancia- UNAD


7

Caldono – Monterilla

I semestre 2009

13 88 $ 150 Cerro Alto, Pescador,

Monterilla, Caldono, Tital y Mondono


Distancia- UNAD

Silvia Noviembre

2006 1 18 $ 120

Silvia, Veredas El Cacique, Asnenga, la Campana.

Pitayo Centro y resguardo Quichaya


Guapi No ha

entrado en operación.

0 0 $ 170

López de Micay, Timbiquí, y Guapi en el Dpto del Cauca, Iscuandé, el Charco, la Tola,

Satinga, y Mosquera en Nariño


Toribio Febrero

2006 1 273 $ 206 Norte del Cauca

Universidad Pontificia

Bolivariana- Medellín

Total 41 875 $ 1.166

1.2.3 Movilización de la demanda

En el 2010 se realizaron dos encuentros estudiantiles en el departamento:

Municipio Potencial de

estudiantes de 10° y 11°

Fecha de realización

Piendamó 705 24-Ago

Monterilla 800 09-Jun

Patía El Bordo 670 17-Sep

Puerto Tejada 1863 26-Ago

Para el 2011 se ha previsto la realización de cuatro encuentros estudiantiles en el departamento:

Municipio Potencial de

estudiantes de 10° y 11°

Fecha de realización

Caldono 1500 23-Mar

Popayán 5000 12 y 13 de Mayo


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1.2.4 Fomento a la Formación Técnica y Tecnológica - Cauca

Aumento de matrícula técnica profesional y tecnológica entre 2002 y 2010* = +12.704 estudiantes.

Incremento Matrícula oficial entre 2002 y 2010* = +757 estudiantes (+100,4%). El aumento de la matrícula oficial entre 2002 y 2010* obedece al crecimiento en el número de estudiantes de la Universidad del Tolima en el programa de „Tecnología en administración financiera‟, y del Colegio Mayor del Cauca en los programas de „Tecnología en finanzas y auditoria‟ sistematizada y „Tecnología en gestión agropecuaria‟.

SENA: incremento de +9.162 estudiantes entre 2002 (1.301) y 2010 (10.193). En la siguiente tabla se puede apreciar la distribución porcentual por nivel de formación:

Nivel de Formación 2002 2009 2010

Técnica Profesional 97% 34% 5%

Tecnológica 3% 66% 95%

Incremento Matrícula privada entre 2002 y 2010* = +1.754 estudiantes (+348%). El aumento de la matrícula privada se debe principalmente al aumento del número de estudiantes de la Institución Universitaria Tecnológica de Comfacauca - ITC en los programas de „Técnico profesional en fabricación de papel‟, „Técnica profesional en programación de software‟ y „Tecnología en sistemas empresariales de información‟.

1.2.5 Caracterización de los estudiantes y deserción

La información que a continuación se presenta corresponde a la caracterización de 30.597 estudiantes que han ingresado a la educación superior en el departamento del Cauca entre el 2003 y el 2010, la cual se encuentra registrada en el Sistema de Prevención y Análisis de la Deserción en las Instituciones de Educación Superior –SPADIES-. Con respecto al ingreso de las familias de los estudiantes, se evidencia un importante incremento en el porcentaje de población estudiantil proveniente de familias con ingresos menores de dos salarios mínimos, alcanzado una participación del 59.4% en el 2010, valor muy superior al total nacional en este rango de ingresos. Por otra parte, se evidencia una tendencia decreciente en el porcentaje de estudiantes ubicados en el rango comprendido entre tres y cinco salarios mínimos, pasando de 19% en el 2003 a 11.9% en el 2010.


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Ingresos de las familias de los estudiantes nuevos que ingresaron en el periodo 2003-2010 a la Educación Superior en el departamento del Cauca

Salarios mínimos

Ingresos de la familia de los estudiantes nuevos - Cauca

2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010

[0,1) salarios mínimos 0,1% 0,8% 4,3% 1,9% 0,8% 1,2% 0,9% 1,0%






Más de 9 2,4% 1,8% 1,4% 0,6% 0,8% 1,8% 0,9% 1,0%

Fuente: SPADIES.

Comparación en la distribución de ingresos de las familias de los estudiantes nuevos que ingresaron en 2010 a la Educación Superior en el departamento del Cauca con el total nacional.

En cuanto al nivel de formación de la madre de quienes ingresan a la educación superior se destaca una participación creciente en el tiempo de estudiantes cuya madre tiene un nivel de formación de básica primaria e inferior, pero que aún es menor al referente nacional en este nivel educativo. Entre tanto, se presenta un porcentaje departamental más alto en el nivel de media vocacional técnica.

Nivel educativo de la madre

Nivel educativo de la madre de nuevos estudiantes en el departamento del Cauca

Referente nacional

2010 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010

Básica primaria o inferior

32,8% 34,8% 38,0% 49,5% 43,4% 49,2% 46,2% 42,3% 46,9%

Básica secundaria 30,9% 30,1% 30,0% 26,6% 31,6% 29,6% 24,7% 33,1% 31,7%

Media vocacional o técnica/tecnológica

16,7% 17,3% 15,2% 11,6% 11,5% 11,9% 12,6% 16,0% 12,3%

Universitaria o superior

19,7% 17,8% 16,9% 12,4% 13,5% 9,2% 16,5% 8,6% 9,1%

48,9%

26,8%

14,9%

5,4%

59,4%

22,8%

11,9%

0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

[0,1) [1,2) [2,3) [3,5) [5,7) [7,9) Más de 9

Total Nacional

Cauca


10

En relación con la propiedad de la vivienda, considerado como indicador importante para analizar las condiciones socioeconómicas de los nuevos estudiantes, muestra como el porcentaje de estudiantes que carecen de vivienda se ha incrementado desde el 2003 pero no en la misma proporción que el incremento ocurrido en el ámbito nacional.

Porcentaje de estudiantes nuevos que ingresan a la Educación Superior y carecen de vivienda propia

2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010

Cauca 25,21% 24,93% 24,00% 26,06% 27,45% 19,88% 30,00% 31,63%

Total Nacional 23,27% 26,45% 27,78% 28,43% 29,56% 30,14% 29,60% 38.56%

Respecto a las condiciones académicas de ingreso de los estudiantes que acceden a la educación superior en el departamento de Cauca, se observa como la participación de estudiantes más alta corresponde a estudiantes del nivel Medio en el examen de Estado. Así mismo, desde el 2006, se evidencia un incremento importante en el porcentaje de estudiantes ubicados en el nivel Bajo, pasando de 30.27 en el 2006-1 a 40.30% en el 2010-1. Para el caso del nivel Alto, desde el 2003-2 se aprecia una disminución en el porcentaje de estudiantes que ingresan a la educación superior.

Clasificación en el Examen de Estado ICFES de los estudiantes Nuevos que ingresan a la educación superior en todo el país periodo 2003-2010.

Clasificación en el Examen de Estado ICFES de los estudiantes nuevos que ingresan a la educación superior en el departamento del Cauca periodo 2003-2010.

10,00%15,00%20,00%25,00%30,00%35,00%40,00%45,00%50,00%

Bajo

Medio

Alto

0,00%

10,00%

20,00%

30,00%

40,00%

50,00%

60,00%

20

03

-1

20

03

-2

20

04

-1

20

04

-2

20

05

-1

20

05

-2

20

06

-1

20

06

-2

20

07

-1

20

07

-2

20

08

-1

20

08

-2

20

09

-1

20

09

-2

20

10

-1

Bajo

Medio

Alto


11

En materia de deserción estudiantil, el departamento del Cauca presenta una mayor tasa de deserción por cohorte en comparación al consolidado nacional en el nivel universitario. Entre tanto, para el nivel de formación técnica profesional la tendencia se invierte, siendo mayor la deserción en el total nacional con un 53.7%, en comparación con el 52.6% departamental.

Tasa de deserción acumulada por Cohorte a 2009 por Nivel de Formación

Al revisar la evolución de la deserción por cohorte para cada uno de los semestres en el nivel universitario, se evidencia como la presentada en el departamento es siempre superior a la nacional, aunque manteniendo la misma tendencia.

Tasa de Deserción acumulada por cohorte Nivel de Formación Universitaria

Como se había mencionado anteriormente, la situación se revierte para el nivel de formación tecnológica profesional, donde es mayor la deserción en el total nacional que departamental. Como aspecto relevante se encuentra que en los dos primeros semestres, la deserción es igual tanto para el nivel departamental como nacional.

45,3%

53,7%

60,5%

49,1%52,6%

25,0%

30,0%

35,0%

40,0%

45,0%

50,0%

55,0%

60,0%

65,0%

Universitaria Tecnologica Tecnica profesional

Total Nacional

Cauca

16,7%

29,2%

35,4%

39,4%

45,3%

20,4%

34,3%

40,4%43,6%

49,1%

10,0%

15,0%

20,0%

25,0%

30,0%

35,0%

40,0%

45,0%

50,0%

55,0%

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Total Nacional

Cauca


12

Tasa de Deserción acumulada por cohorte Nivel de Formación Tecnológica

25,8%

35,1%

41,2%

53,7%

25,4%

39,8%

52,6%

15,0%

20,0%

25,0%

30,0%

35,0%

40,0%

45,0%

50,0%

55,0%

60,0%

1 2 3 4 5 6

Total Nacional

Tecnológica


13

2. CALIDAD

2.1 Programas con registro calificado por nivel académico y área de conocimiento

Resumen de programas por nivel y área de conocimiento

Registros Calificados Colombia

Registros Calificados

CCaauuccaa

Programas con Acreditación de

Alta Calidad - Vigentes

CCaauuccaa

Postgrado Pregrado Postgrado Pregrado Pregrado

AGRONOMIA, VETERINARIA Y AFINES 99 228 1 12 -

BELLAS ARTES 29 312

6 -

CIENCIAS DE LA EDUCACION 445 679 7 19 -

CIENCIAS DE LA SALUD 692 328 7 8 2

CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS 883 640 11 19 1

ECONOMIA, ADMINISTRACION, CONTADURIA Y AFINES

1121 1694 11 35 2

INGENIERIA, ARQUITECTURA, URBANISMO Y AFINES

588 1704 18 49 1

MATEMATICAS Y CIENCIAS NATURALES 105 128 3 5 -

TOTAL 3962 5713 58 153 6

Fuente: MEN - SACES

2.2 Registro Calificado por Nivel de Formación

Resumen de programas por nivel

Registros Calificados Nacionales

Registros Calificados

Cauca

Programas con Acreditación de

Alta Calidad – Vigentes

CCaauuccaa

Técnica Profesional 709 16 -

Tecnología 1451 43 -

Universitaria 3553 94 6

Especialización 3169 39 -

Maestría 689 14 -

Doctorado 104 5 -

TOTAL 9675 211 6

Fuente: MEN - SACES


14

3. PERTINENCIA

3.1 Observatorio Laboral para la Educación El Observatorio Laboral para la Educación le hace seguimiento a 1.361.348 graduados de la educación superior en Colombia en el periodo 2001-2009. Graduados perfil académico Cauca participa con el 1% del total de graduados del país (13.132 titulaciones). Excluyendo a Bogotá que participa con el 40,5% del total de las titulaciones, Cauca se encuentra en el puesto dieciséis del listado de 32 departamentos que tienen reporte de graduados 2001-2009. Seguimiento por nivel de formación: En el departamento de Cauca la educación universitaria concentra el 75,3% de los grados, mientras que los demás niveles de formación aportan el 12,7% restante. Se destaca que el nivel de formación tecnológica participa con el 11,5% de los títulos. No se incluyen los egresados del SENA.

NIVEL DE FORMACION CANTIDAD

GRADUADOS PARTICIPACIÓN

TECNICA PROFESIONAL 80 0,6%

TECNOLOGICA 1.512 11,5%

UNIVERSITARIA 9.890 75,3%

ESPECIALIZACION 1.570 12,0%

MAESTRIA 70 0,5%

DOCTORADO 10 0,1%

TOTAL 13.132 100,0%

Región Pacifico Graduados de Educación Superior 2001-2009 por Áreas de Conocimiento y su participación en el total

AREA CAUCA CHOCO NARIÑO VALLE COLOMBIA

AGRONOMIA VETERINARIA Y AFINES 166 0 372 874 19.548

BELLAS ARTES 177 1 437 3.326 44.706

CIENCIAS DE LA EDUCACION 1.445 3.954 3.509 6.982 150.902

CIENCIAS DE LA SALUD 1.716 268 1.131 10.517 123.180

CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS 2.283 743 2.363 17.815 252.116


3.128 1.222 5.122 39.218 425.895


3.744 647 3.938 34.209 323.303

MATEMATICAS Y CIENCIAS NATURALES

473 235 241 1.579 21.698

TOTAL 13.132 7.070 17.113 114.520 1.361.348


15

Participación %

AREA CAUCA CHOCO NARIÑO VALLE COLOMBIA

AGRONOMIA VETERINARIA Y AFINES 1,3% 0,0% 2,2% 0,8% 1,4%

BELLAS ARTES 1,3% 0,0% 2,6% 2,9% 3,3%

CIENCIAS DE LA EDUCACION 11,0% 55,9% 20,5% 6,1% 11,1%

CIENCIAS DE LA SALUD 13,1% 3,8% 6,6% 9,2% 9,0%

CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS 17,4% 10,5% 13,8% 15,6% 18,5%


23,8% 17,3% 29,9% 34,2% 31,3%


28,5% 9,2% 23,0% 29,9% 23,7%

MATEMATICAS Y CIENCIAS NATURALES

3,6% 3,3% 1,4% 1,4% 1,6%

TOTAL 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%

Graduados por programa: Entre 2001 y 2009, los programas con mayor número de graduados en el departamento de Cauca fueron “Derecho” (8,1%), “Contaduría Pública” (5,3%), “Administración de Empresas” (5,2%), “Ingeniería Civil” (4,9%), y “Medicina” (4,7%). Programas relacionados con las Apuestas Productivas Regionales: Entre 2007 y 2009, los programas de “Ingeniería de Sistemas”, “Ingeniería Electrónica y Telecomunicaciones”, “Ingeniería Agroindustrial”, “Tecnología Agroindustrial”, “Ingeniería Ambiental” y “Agrozootecnia” que están relacionados con las apuestas productivas de Agroindustria y Software priorizadas por el departamento, otorgaron 885 títulos, que equivalen al 13,8% de los títulos otorgados durante este período. Graduados por IES: En relación con las IES, la Universidad del Cauca ha otorgado 7.899 títulos entre 2001 y 2009, los cuales corresponden al 60,2% del total del departamento. En segundo lugar se encuentra la Universidad Cooperativa de Colombia con el 10,1% de los títulos, seguida por el Colegio Mayor del Cauca con el 6,5% de los títulos y por la Fundación Universitaria de Popayán que participa con el 5,1% de los títulos. Graduados por municipio: Popayán, la capital del departamento concentra el 94% de los grados de educación superior (12.341 titulados), el 6% restante de los títulos se distribuyen entre los municipios de Santander de Quilichao, Puerto Tejada, La Sierra, Patía, Piendamó, Miranda, Guapi y Buenos Aires. Vinculación en el mercado laboral (proceso de integración de 2010, para graduados 2001-2009) Formalización del empleo: Se encontró que del total de graduados de la educación superior en el departamento de Cauca entre 2001 y 2009, el 74,9% hace aportes al Sistema General de Seguridad Social (SGSS), siendo éste un indicador aproximado de la vinculación al sector formal de la economía. Este indicador es inferior al 78,1% correspondiente al total nacional.


16

Recién graduados Para observar la evolución de la situación laboral de los recién graduados, se comparan -para los graduados en 2007 y 2008- los indicadores observados un año después de haber obtenido el título (es decir, en 2008 y 2009 respectivamente).

Vinculación al sector formal: De cada 100 personas que se graduaron en el departamento de Cauca en el 2007, 71 se encontraban vinculados al sector formal un año después de haberse graduado. De 100 graduados en 2008, 75 se encontraban vinculados al sector formal al año de obtener su título. Salarios de entrada: En términos generales, los nuevos graduados del departamento de Cauca (graduados de 2008) que laboran como empleados dependientes percibió en 2009 un salario promedio de $1.368.177.

Salario de entrada en el año 2009 para recién graduados del año 2008 por nivel

máximo de formación. Total Nación – Cauca

NIVEL DE FORMACIÓN CAUCA COLOMBIA DIF %

TECNICA PROFESIONAL 497.000 901.026 -44,8%

TECNOLÓGICA 1.024.734 1.030.724 -0,6%

UNIVERSITARIA 1.197.013 1.378.027 -13,1%

ESPECIALIZACIÓN 1.845.292 2.396.839 -23,0%

MAESTRIA 3.140.700 3.007.488 4,4%

DOCTORADO 5.316.000 4.904.102 8,4%

Como se observa en la tabla, sólo para los recién graduados de los niveles de formación de maestría y doctorado en el departamento de Cauca el salario de entrada es superior al promedio nacional. Para los recién graduados de los demás niveles de formación, los salarios de entrada son inferiores al promedio nacional. La diferencia más marcada se presenta en el nivel de formación técnica profesional, en donde el promedio del salario de entrada es 44,8% menor que el promedio general. En cuanto a la variación del salario de entrada 2008-2009 para recién graduados de todos los niveles de formación en Cauca, se observa una caída real de 0,1%; pasando de $1.369.807 a $1.368.177. La variación del salario de entrada por nivel de formación se presenta en la siguiente tabla:

Salario de entrada para recién graduados del departamento

de Cauca, según nivel de formación

NIVEL DE FORMACIÓN IBC 2008 IBC 2009 VAR %

TECNICA PROFESIONAL 732.654 497.000 -32,2%

TECNOLÓGICA 822.813 1.024.734 24,5%

UNIVERSITARIA 1.197.219 1.197.013 0,0%

ESPECIALIZACIÓN 2.198.817 1.845.292 -16,1%

MAESTRIA 1.989.127 3.140.700 57,9%

DOCTORADO 4.906.042 5.316.000 8,4%


17

3.2 Educación Técnica y Tecnológica para la Competitividad Este programa está orientado a diversificar la oferta de este nivel de formación haciéndola más pertinente y cercana a las necesidades de las regiones contribuyendo así a 2010 a la generación de 320.000 nuevos cupos en educación superior; de los cuales 200.000 corresponden a formación técnica y tecnológica. Parte de la ejecución lo conforma el Apoyo a proyectos de la Formación Técnica y tecnológica, que a la fecha apoya a 40 alianzas con cobertura en 27 departamentos y Bogotá D.C. Actualmente hay 4 proyectos que tienen cobertura en el departamento de Cauca y que apuntan al logro de su Agenda Interna: Consolidar el sector Agroindustrial Conformar la cadena Forestal

Alianzas para el Fortalecimiento de la Educación Técnica Profesional y Tecnológica con presencia en Cauca:

Sector Productivo Recursos

(Millones de pesos)

Agropecuario $1.500

Agroindustrial - Forestal y Floricultura $1.500

Café $1.500

Cadena Productiva Pulpa Papel e Industria Gráfica $1.300

Total $5.800

1. AGROPECUARIO CAUCA: Proyecto de transformación de la formación técnica y tecnológica en la región geográfica del centro del departamento del Cauca

El MEN aportó $1.500 millones a este proyecto cuya formulación giró en torno del sector agropecuario. Como miembros de la Alianza figuran:

Miembros del Sector Productivo: Federación de Paneleros, Federación de Usuarios Campesinos, Fundación Parque Tecnológico Emtel

Miembros del Sector Gobierno: Alcaldías Popayán, Pinedamó, Sotará, Puarcé, Timbío, Sotará, Secretaría de Educación del Cauca

Miembros Instituciones de Educación Superior: Instituto Tecnológico de Comfacauca, Colegio Mayor del Cauca y Fundación Universitaria de Popayán

Miembros Instituciones de Educación Media: 11 IEM.

El área de influencia beneficia al departamento de Cauca. 10 programas presenciales ya obtuvieron el registro calificado (4 técnicos profesionales y 6 tecnológicos – ver tabla), con los cuales esta Alianza ha generado 1.320 nuevos cupos en educación superior y cuenta con 1.118 estudiantes de educación media articulados que se encuentran tomando módulos de programas técnicos profesionales. Así mismo, la Alianza ha logrado beneficiar a 3.651 estudiantes de educación media a través de la capacitación de sus docentes y del fortalecimiento de proyectos educativos institucionales.


18

Programas aprobados

CÓDIGO SNIES

Instituciones de Educación Superior Nombre Programa Modalidad Municipio

53747 FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DE

POPAYÁN TECNOLOGÍA EN GESTIÓN DE EMPRESAS

PECUARIAS Presencial Popayán

19179 COLEGIO MAYOR DEL CAUCA TECNOLOGÍA EN GESTIÓN COMERCIAL Y

DE MERCADOS Presencial Popayán


POPAYÁN TÉCNICO PROFESIONAL EN MANEJO DE

SUELOS Presencial Popayán


POPAYÁN TECNOLOGÍA EN CONVERVACIÓN DE

CUENCAS HIDROGRÁFICAS Presencial Popayán

53231 INSTITUTO TECNÓLOGICO DE

EDUCACIÓN SUPERIOR DE COMFACAUCA I.T.C.

TÉCNICO PROFESIONAL EN PROCESAMIENTO DE ALIMENTOS

Presencial Popayán



TECNOLOGÍA EN GASTRONOMÍA Presencial Popayán


POPAYÁN TÉCNICO PROFESIONAL EN PRODUCCIÓN

BOVINA Presencial Popayán

2070 COLEGIO MAYOR DEL CAUCA TECNOLOGÍA EN GESTIÓN EMPRESARIAL Presencial Popayán



TÉCNICO PROFESIONAL EN PRODUCCIÓN DE FRUTAS Y HORTALIZAS

Presencial Popayán



TECNOLOGÍA EN GESTIÓN DE EMPRESAS AGRÍCOLAS

Presencial Popayán

2. AGROINDUSTRIA ANTIOQUIA: Diseño e implementación de un programa Agroindustrial con énfasis en Forestal, Floricultura, Acuicultura, Agricultura, Pecuario, Ambiental, en el nivel de media técnica, y los ciclos de técnico profesional, tecnológico y profesional, en modalidad virtual

El MEN aportó $1.500 millones a este proyecto cuya formulación giró en torno del sector agroindustrial. Como miembros de la Alianza figuran:

Miembros del Sector Productivo: Cartón de Colombia, Fundación Smurfit Cartón de Colombia, Asocolflores

Miembros del Sector Gobierno: Gobernación de Antioquia

Miembros Instituciones de Educación Superior: Fundación Universitaria Católica del Norte

Miembros Instituciones de Educación Media: 12 IEM.


19

El área de influencia beneficia a los departamentos de Antioquia, Boyacá, Cauca, Nariño, Santander, Sucre y Valle del Cauca. 6 programas virtuales ya obtuvieron el registro calificado (3 técnicos profesionales y 3 tecnológicos – ver tabla), con los cuales esta Alianza ha generado 2.926 nuevos cupos en educación superior y cuenta con 4.651 estudiantes de educación media articulados que se encuentran tomando módulos de programas técnicos profesionales. Así mismo, la Alianza ha logrado beneficiar a 11.907 estudiantes de educación media a través de la capacitación de sus docentes y del fortalecimiento de proyectos educativos institucionales.

Programas aprobados

CÓDIGO SNIES


53568 FUNDACIÓN UNIVERSITARIA CATÓLICA DEL NORTE - FUCN

TÉCNICO PROFESIONAL EN PRODUCCIÓN AGROINDUSTRIAL DE ALIMENTOS

Virtual Santa Rosa

De Osos


TÉCNICO PROFESIONAL EN ESTABLECIMIENTO Y APROVECHAMIENTO

DE PLANTACIONES FORESTALES Virtual

Santa Rosa De Osos


TECNOLOGÍA EN GESTIÓN DE AGROINDUSTRIAS ALIMIENTICIAS

Virtual Santa Rosa

De Osos


TECNOLOGÍA EN GESTIÓN DE PLANTACIONES FORESTALES

Virtual Santa Rosa

De Osos


TÉCNICO PROFESIONAL EN CREACIÓN DE SOLUCIONES WEB

Virtual Santa Rosa

De Osos


TECNOLOGÍA EN GESTIÓN DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN

Virtual Santa Rosa

De Osos

3. CAFÉ: Proyecto Nacional de Transformación de formación técnica y tecnológica en Regiones Cafeteras

El MEN aportó $1.500 millones a este proyecto cuya formulación giró en torno del sector agrícola con énfasis en café. Como miembros de la Alianza figuran: Miembros del Sector Productivo: Federación Nacional de Cafeteros de Colombia, Comités Departamentales de Cafeteros de Antioquia, Cauca, Cundinamarca, Huila, Magdalena, Nariño, Risaralda, Santander Miembros del Sector Gobierno: Gobernaciones de Antioquia (Secretaría de Educación de Antioquia), Cauca, Huila, Nariño, Risaralda y Santander, Alcaldías de Santa Marta y Ciénaga Miembros Instituciones de Educación Superior: Corporación Minuto de Dios - UNIMINUTO Miembros Instituciones de Educación Media: 32 IEM Otros miembros: Centro Nacional de Investigaciones de Café – CENICAFE, Fundación Manuel Mejía El área de influencia beneficia a los departamentos de Magdalena, Santander, Risaralda, Huila, Cundinamarca, Caldas, Cauca, Nariño y Antioquia. 4 programas a distancia ya obtuvieron el registro calificado (3 técnicos profesionales y 1 tecnológico – ver tabla), con los cuales esta Alianza ha generado 1.983 nuevos cupos en educación superior y cuenta con 2.897 estudiantes de educación media articulados que se encuentran tomando módulos de programas técnicos profesionales y que se han visto beneficiados a través de la capacitación de sus docentes y del fortalecimiento de proyectos educativos institucionales.


20

Programas aprobados

CÓDIGO SNIES


53549 UNIMINUTO - CORPORACIÓN

UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

TÉCNICO PROFESIONAL EN PROCESOS ADMINISTRATIVOS PARA FINCAS

CAFETERAS A Distancia Bogotá D.C.


UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS TECNOLOGÍA EN GESTION SOSTENIBLE

DEL CAFÉ A Distancia Bogotá D.C.


UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS TÉCNICO PROFESIONAL EN

COMERCIALIZACIÓN DE CAFÉ A Distancia Bogotá D.C.


UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS TÉCNICO PROFESIONAL EN PRODUCCIÓN

DE CAFÉ A Distancia Bogotá D.C.

4. CADENA PRODUCTIVA PULPA PAPEL E INDUSTRIA GRÁFICA: Ejecutar, el proyecto presentado por el "Convenio de Asociación proyecto Papyrus"

El MEN aportó $1.300 millones a este proyecto cuya formulación giró en torno de la cadena productiva pulpa papel e industria gráfica. Como miembros de la Alianza figuran:

Miembros del Sector Productivo: ANDI Cámara Pulpa, Papel y Cartón, la Asociación Colombiana de la Industria de la Comunicación Gráfica – ANDIGRAF, y la Asociación Colombiana de Técnicos de la Industria de Pulpa, Papel y Cartón – ACOTEPAC

Miembros del Sector Gobierno: Gobernación del Valle y Gobernación del Cauca

Miembros Instituciones de Educación Superior: la Institución Universitaria Antonio José Camacho y el Instituto Tecnológico de Comfacauca

Miembros Instituciones de Educación Media: 8 IEM

El área de influencia beneficia a los departamentos de Cauca y Valle del Cauca. 6 programas presenciales ya obtuvieron el registro calificado (4 técnicos profesionales y 2 tecnológicos – ver tabla), con los cuales esta Alianza ha generado 682 nuevos cupos en educación superior y cuenta con 1.006 estudiantes de educación media articulados que se encuentran tomando módulos de programas técnicos profesionales. Así mismo, la Alianza ha logrado beneficiar a 5.301 estudiantes de educación media a través de la capacitación de sus docentes y del fortalecimiento de proyectos educativos institucionales.

Programas aprobados

CÓDIGO SNIES


54537 INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA

ANTONIO JOSÉ CAMACHO TÉCNICO PROFESIONAL EN FABRICACIÓN

DE PAPEL Presencial Cali


ANTONIO JOSÉ CAMACHO TÉCNICO PROFESIONAL EN IMPRESIÓN

GRÁFICA Presencial Cali


ANTONIO JOSÉ CAMACHO TECNOLOGÍA EN PRODUCCIÓN

INDUSTRIAL Presencial Cali


21

CÓDIGO SNIES




TÉCNICO PROFESIONAL EN FABRICACIÓN DE PAPEL

Presencial Santander de

Quilichao



TÉCNICO PROFESIONAL EN IMPRESIÓN GRÁFICA


Quilichao



TECNOLOGÍA EN PRODUCCIÓN INDUSTRIAL


Quilichao

3.3 Uso y apropiación de tecnologías

INNOVACIÓN EDUCATIVA CON EL USO DE NUEVAS TECNOLOGIA

CAUCA - POPAYAN

ELEARNING RENATA PLANES ESTRATEGICOS REDES Y FORMACION

Programas virtuales

IES En RENATA

IES con Proyectos

Investigación RENATA

IES Autodiagnosticadas

en planes

IES con Planes

estratégicos

Docentes en Redes

Formación de

docentes

COLEGIO MAYOR DEL CAUCA En 1 o 2 años Si 0 Si Si 3 12 CORPORACION

UNIVERSITARIA AUTONOMA DEL CAUCA

En 1 o 2 años Si 0 En 1 o 2 años En 1 o 2 años 1 2

FUNDACION UNIVERSITARIA DE POPAYAN

En 1 o 2 años Si 0 Si Si 6 11

INSTITUCION UNIVERSITARIA TECNOLOGICA DE

COMFACAUCA I.T.C. En 1 o 2 años Si 1 Si Si 3 3

UNIVERSIDAD DEL CAUCA En 1 o 2 años Si 3 Si Si 16 52

Total general 0 5 4 4 4 32 80


22

4. EFICIENCIA

4.1. Apoyo a IES en la Implementación de la NTCGP 1000:2004 El Ministerio adelanta el acompañamiento a IES públicas en la implementación del Sistema de Gestión de Calidad, implementando la norma NTCGP 1000:2004 (ley 872 de 2003 y decreto 4110 de 2004). Los resultados alcanzados a la fecha en el departamento del Cauca son:

INSTITUCION Avance

implementación

COLEGIO MAYOR DEL CAUCA 92.55%

UNIVERSIDAD DEL CAUCA 68%

PERFIL DE EDUCACION SUPERIOR DEPARTAMENTO DEL …

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