PENGANTAR PENGEMBANGAN MASYARAKAT

Buku Ajar:

PENGANTAR PENGEMBANGAN MASYARAKAT

BS 31210 (2 SKS)

KOORDINATOR: Dr. I Gede Setiawan Adi Putra, SP., MSi

NIP. 197809142000121001

PRODI AGRBISNIS FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS UDAYANA

DENPASAR, 2014

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadapan Ida Sang Hyang Widhi Wasa, Tuhan Yang Maha Esa

karena atas rahmat-Nyalah penulis dapat menyusun Buku Ajar Pengantar Pengembangan Masyarakat.

Buku ini lahir karena virus yang mengindap penulis. Virus ini disebut n-Ach singkatan dari Need for

Achievment. Keinginan berprestasi yang paling utama dari lahirnya buku ajar ini adalah keinginan untuk

membantu mahasiswa untuk belajar secara lebis sistematis dan terarah sehingga dapat meningkatkan

kompetensinya menjadi seorang agen perubahan di masyarakat.

Buku ini terdiri atas kelengkapan perkuliahan seperti Silabus, SAP, Kontrak perkuliahan, serta

bahan perkuliahan yang relevan serta disertai dengan contoh soal UTS dan Soal UAS dan tidak lupa

diikuti dengan sistem penilaian yang berbasis kompetensi dan lebih mengutamakan proses belajar.

Sebagai suatu hasil karya ilmiah, penulis berharap buku ini dapat dijadikan pegangan bagi

mahasiswa yang akan menjadi change agent sehingga dapat bekerja dengan lebih mudah dan terarah

untuk mengeluarkan bangsa ini dari belenggu kemiskinan. Semoga pikiran yang jernih datang dari

empat penjuru mata angin.

Denpasar, 3 Mei 2014

Penulis

DAFTAR ISI

Halaman

SAMPUL ................................................................................................. i KATA PENGANTAR ................................................................................. ii DAFTAR ISI ............................................................................................. iii SILABUS MATA KULIAH ......................................................................... 1 SATUAN ACARA PERKULIAHAN .............................................................. 9 KONTRAK PERKULIAHAN ........................................................................ 23 MATERI PERKULIAHAN ........................................................................... 27 SOAL UTS ............................................................................................... 28 SOAL UAS ............................................................................................... 30 MATERI PERKULIAHAN ........................................................................... 33

SILABUS MATA KULIAH PENGANTAR PENGEMBANGAN MASYARAKAT

Jurusan/Program Studi : Agribisnis Nama Mata Kuliah : Pengantar Pengembangan Masyarakat Kode Mata Kuliah : BS 31210 Jumlah sks : 2 sks Semester : III Mata Kuliah Prasyarat : - Strandar Kompetensi : Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat memahami, menyusun, melaksanakan,

dan mengevaluasi sebuah program pengembangan masyarakat dengan baik.

No Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian

Materi Pokok Pengalaman Belajar

Alokasi waktu (Untuk 2 sks)

Media/Sumber Belajar

Penilaian

1 Memahami konsep dasar pengembangan masyarakat

Mahasiswa dapat menjelaskan kembali konsep-konsep dasar pengembangan masyarakat dengan baik dan benar

1. Pengertian pengembangan masyarakat

2. Latar belakang pengembangan masyarakat

3. Sasaran pengembangan masyarakat

4. Proses Pengembangan Masyarakat

1. Mahasiswa mendengarkan penjelasan dari dosen

2. Mahasiswa bertanya tentang hal yang belum di mengerti

3. Mahasiswa menjawab pertanyaan dosen

4. Mahasiswa berdiskusi

1. 2 x 50 menit tatap muka

2. 2 x 60 menit tugas terstruktur

3. 2 x 60 menit tugas mandiri

a. Buku ajar b. Jurnal c. Media

massa d. Internet

a. Nilai tugas terstruktur

b. Nilai Quis c. Nilai UTS dan

UAS d. Nilai Proses

(soft skill)

dengan mahasiswa lainnya

2 Memilih komunitas sasaran pengembangan masyarakat

Mahasiswa dapat memilih komunitas yang membutuhkan bantuan untuk diberdayakan dengan baik

1. Komunitas sebagai sistem sosial

2. Analisis komunitas

3. Elemen-elemen sistem sosial

4. Proses-Proses Sosial




4. Mahasiswa berdiskusi dengan mahasiswa lainnya




a. Buku ajar b. Jurnal c. Media massa d. Internet



UAS d. Nilai Proses

(soft skill)

3 Menyelesaikan permasalahan sosial masyarakat

Mahasiswa dapat memecahkan permasalahan yang dihadapi sebuah komunitas dengan baik

1. Pemecahan masalah

2. Pengertian Masalah

3. Menetapkan tujuan

4. Merancang solusi pemecahan masalah



3. Mahasiswa







UAS d. Nilai Proses

(soft skill)

5. Penarikan kesimpulan

menjawab pertanyaan dosen

4. Mahasiswa berdiskusi dg peserta lain

4 Mengenal karakter individu sasaran pengembangan masyarakat

Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat mengenal dengan baik karakter individu sasaran pengembangan masyarakat

1. Sasaran pemberdayaan

2. Personality 3. Belajar dari

sifat para binatang

4. Jenis-jenis kepribadian











UAS d. Nilai Proses

(soft skill)

5 Memahami prinsip-prinsip penyuluhan pembangunan

Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat menerapkan prinsip penyuluhan

1. Pengertian penyuluhan pembangunan

2. Pengertian pembangunan

3. Pengertian penyuluhan


2. Mahasiswa bertanya tentang hal







UAS d. Nilai Proses

(soft skill)

dengan baik pembangunan 4. Kualifikasi

change agent 5. Masalah-

masalah pengembangan masyarakat

yang belum di mengerti



6 Memahami partisipasi masyarakat

Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat menjelaskan konsep partisipasi masyarakat

1. Pelibatan masyarakat

2. Pengertian partisipasi

3. Interpretasi partisipasi

4. Derajat partisipasi











UAS d. Nilai Proses

(soft skill)

7 Melatih melaksanakan kegiatan penyuluhan

Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat

1. Pendidikan penyuluhan

2. Prinsip-prinsip belajar



5. 2 x 60 menit tugas

e. Buku ajar f. Jurnal g. Media massa h. Internet

e. Nilai tugas terstruktur

f. Nilai Quis g. Nilai UTS dan

menerapkan konsep pendidikan dan pendidikan penyuluhan dalam kegiatan penyuluhan dengan baik dan benar

3. Aplikasi prinsip-prinsip belajar pada kegiatan penyuluhan

4. Motivasi belajar

5. Teori Kebutuhan




terstruktur 6. 2 x 60 menit

tugas mandiri

UAS h. Nilai Proses

(soft skill)

8 UTS

9 Memahami konsep metode dan media penyuluhan

Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat memilih metode dan media penyuluhan dengan tepat

1. Metode Pengajaran

2. Jenis metode pengajaran

3. Media pengajaran

4. Peran Metode dan Media Pengajaran dalam kegiatan penyuluhan

5. Syarat media pengajaran











UAS d. Nilai Proses

(soft skill)

10 Mempersiap-kan naskah presentasi

Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat mempersiapkan naskah presentasi dengan baik dan benar

1. Latihan membuat naskah presentasi

2. Latihan mempresentasikan materi penyuluhan











UAS d. Nilai Proses

(soft skill)

11 Memahami prinsip-prinsip

belajar

Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat menjelaskan prinsip-prinsip belajar dengan baik dan benar

1. Prinsip-prinsip belajar

2. Prinsip latihan 3. Prinsip asosiasi 4. Prinsip Praktek



3. Mahasiswa menjawab pertanyaan







UAS d. Nilai Proses

(soft skill)

dosen 4. Mahasiswa

berdiskusi dg peserta lain

12 Menjadi agent perubahan pengembangan masyarakat

Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat memainkan peranan sebagai agent perubahan dengan baik dan benar

1. Peranan agent perubahan











UAS d. Nilai Proses

(soft skill)

13 Memahami konsep perubahan sosial

Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat menjelaskan kembali konsep

1. Perubahan sosial

2. Teori perubahan sosial

3. Bentuk-bentuk


2. Mahasiswa bertanya



3. 2 x 60 menit




UAS d. Nilai Proses

perubahan sosial dengan baik dan benar

perubahan sosial

4. Faktor pendorong dan penghambat perubahan sosial

tentang hal yang belum di mengerti



tugas mandiri

(soft skill)

14 Memahami teori pelatihan untuk pengembangan masyarakat

Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat menerapkan prinsip pelatihan pada pengembangan masyarakat dengan baik dan benar

1. Pelatihan (training)

2. Kondisi mengapa seorang petugas memerlukan pelatihan

3. Aspek perilaku yang dikembangkan dalam pelatihan

4. Analisis tugas 5. Tujuan

perubahan perilaku











UAS d. Nilai Proses

(soft skill)

15 Mengembangkan kemandirian

Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat mengembangkan kemandirian sasaran pengembangan masyarakat

1. Membangkit-kan kebutuhan untuk berubah

2. Mengadakan hubungan untuk berubah

3. Mendiagnosa masalah

4. Mendorong atau menciptakan motivasi untuk berubah

5. Merencanakan tindakan pembaharuan

6. Memelihara program pembaharuan dan mencegah dari kemacetan

7. Menumbuhkan kemandirian (memutuskan hubungan guru dengan murid)











UAS d. Nilai Proses

(soft skill)

16 UAS

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

1. Nama Mata Kuliah : Pengantar Pengembangan Masyarakat

Kode Mata Kuliah : BS 31210

Jumlah sks : 2 sks

2. Waktu pertemuan : Sesuai jadwal

Pertemuan minggu ke : 1

Indikator Pencapaian : Mahasiswa dapat menjelaskan kembali konsep-konsep

dasar pengembangan masyarakat dengan baik dan benar

3. Materi Pokok :

1) Pengertian pengembangan masyarakat

2) Latar belakang pengembangan masyarakat

3) Sasaran pengembangan masyarakat

4) Proses Pengembangan Masyarakat

4. Pengalaman Belajar : (1) Mendengarkan ceramah dosen di kelas

(2) Meresume materi pokok atau mengerjakan pekerjaan

rumah (tugas terstruktur)

(3) Berdiskusi

(4) Self Directed Learning (tugas mandiri)

5. Strategi Pembelajaran

TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN

MAHASISWA

PENILAIAN

Pembukaan Menyampaikan tujuan

pembelajaran

Mendengarkan

ceramah dosen

Penyajian Memberikan ceramah,

menjawab, dan

bertanya

Mendengarkan

ceramah dosen,

bertanya dan

menjawab

Keaktifan bertanya

dan menjawab

Tugas mandiri

Penutup Menyampaikan

kesimpulan

Mencatat

Media dan alat pembelajaran: laptop, LCD viewer, dan power point

Sumber Belajar: Bahan ajar




Jumlah sks : 2 sks



Indikator Pencapaian : Mahasiswa dapat memilih komunitas yang

membutuhkan bantuan untuk diberdayakan dengan baik

3. Materi Pokok :

1) Komunitas sebagai sistem sosial

2) Analisis komunitas

3) Elemen-elemen sistem sosial

4) Proses-Proses Sosial




(3) Berdiskusi




MAHASISWA

PENILAIAN


pembelajaran

Mendengarkan

ceramah dosen


menjawab, dan

bertanya

Mendengarkan

ceramah dosen,

bertanya dan

menjawab

Keaktifan bertanya

dan menjawab

Tugas mandiri


kesimpulan

Mencatat






Jumlah sks : 2 sks



Indikator Pencapaian : Mahasiswa dapat memecahkan permasalahan yang

dihadapi sebuah komunitas dengan baik

3. Materi Pokok :

1) Pemecahan masalah

2) Pengertian Masalah

3) Menetapkan tujuan

4) Merancang solusi pemecahan masalah

5) Penarikan kesimpulan




(3) Berdiskusi




MAHASISWA

PENILAIAN


pembelajaran

Mendengarkan

ceramah dosen


menjawab, dan

bertanya

Mendengarkan

ceramah dosen,

bertanya dan

menjawab

Keaktifan bertanya

dan menjawab

Tugas mandiri


kesimpulan

Mencatat






Jumlah sks : 2 sks



Indikator Pencapaian : Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat mengenal

dengan baik karakter individu sasaran pengembangan

masyarakat

3. Materi Pokok :

1) Sasaran pemberdayaan

2) Personality

3) Belajar dari sifat para binatang

4) Jenis-jenis kepribadian




(3) Berdiskusi




MAHASISWA

PENILAIAN


pembelajaran

Mendengarkan

ceramah dosen


menjawab, dan

bertanya

Mendengarkan

ceramah dosen,

bertanya dan

menjawab

Keaktifan bertanya

dan menjawab

Tugas mandiri


kesimpulan

Mencatat






Jumlah sks : 2 sks



Indikator Pencapaian : Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat

menerapkan prinsip penyuluhan dengan baik

3. Materi Pokok :

1) Pengertian penyuluhan pembangunan

2) Pengertian pembangunan

3) Pengertian penyuluhan pembangunan

4) Kualifikasi change agent

5) Masalah-masalah pengembangan masyarakat




(3) Berdiskusi




MAHASISWA

PENILAIAN


pembelajaran

Mendengarkan

ceramah dosen


menjawab, dan

bertanya

Mendengarkan

ceramah dosen,

bertanya dan

menjawab

Keaktifan bertanya

dan menjawab

Tugas mandiri


kesimpulan

Mencatat






Jumlah sks : 2 sks




menjelaskan konsep partisipasi masyarakat

3. Materi Pokok :

1) Pelibatan masyarakat

2) Pengertian partisipasi

3) Interpretasi partisipasi

4) Derajat partisipasi




(3) Berdiskusi




MAHASISWA

PENILAIAN


pembelajaran

Mendengarkan

ceramah dosen


menjawab, dan

bertanya

Mendengarkan

ceramah dosen,

bertanya dan

menjawab

Keaktifan bertanya

dan menjawab

Tugas mandiri


kesimpulan

Mencatat






Jumlah sks : 2 sks




menerapkan konsep pendidikan dan pendidikan

penyuluhan dalam kegiatan penyuluhan dengan baik dan

benar

3. Materi Pokok :

1) Pendidikan penyuluhan

2) Prinsip-prinsip belajar

3) Aplikasi prinsip-prinsip belajar pada kegiatan

penyuluhan

4) Motivasi belajar

5) Teori Kebutuhan




(3) Berdiskusi




MAHASISWA

PENILAIAN


pembelajaran

Mendengarkan

ceramah dosen


menjawab, dan

bertanya

Mendengarkan

ceramah dosen,

bertanya dan

menjawab

Keaktifan bertanya

dan menjawab

Tugas mandiri


kesimpulan

Mencatat






Jumlah sks : 2 sks



Indikator Pencapaian : Setelah selesai perkuliahan mahasiswa dapat memilih

metode dan media penyuluhan dengan tepat

3. Materi Pokok :

1) Metode Pengajaran

2) Jenis metode pengajaran

3) Media pengajaran

4) Peran Metode dan Media Pengajaran dalam

kegiatan penyuluhan

5) Syarat media pengajaran




(3) Berdiskusi




MAHASISWA

PENILAIAN


pembelajaran

Mendengarkan

ceramah dosen


menjawab, dan

bertanya

Mendengarkan

ceramah dosen,

bertanya dan

menjawab

Keaktifan bertanya

dan menjawab

Tugas mandiri


kesimpulan

Mencatat






Jumlah sks : 2 sks




mempersiapkan naskah presentasi dengan baik dan

benar

3. Materi Pokok :

1) Latihan membuat naskah presentasi

2) Latihan mempresentasikan materi penyuluhan




(3) Berdiskusi




MAHASISWA

PENILAIAN


pembelajaran

Mendengarkan

ceramah dosen


menjawab, dan

bertanya

Mendengarkan

ceramah dosen,

bertanya dan

menjawab

Keaktifan bertanya

dan menjawab

Tugas mandiri


kesimpulan

Mencatat






Jumlah sks : 2 sks




menjelaskan prinsip-prinsip belajar dengan baik dan

benar

3. Materi Pokok :

1) Prinsip-prinsip belajar

2) Prinsip latihan

3) Prinsip asosiasi

4) Prinsip Praktek




(3) Berdiskusi




MAHASISWA

PENILAIAN


pembelajaran

Mendengarkan

ceramah dosen


menjawab, dan

bertanya

Mendengarkan

ceramah dosen,

bertanya dan

menjawab

Keaktifan bertanya

dan menjawab

Tugas mandiri


kesimpulan

Mencatat






Jumlah sks : 2 sks




memainkan peranan sebagai agent perubahan dengan

baik dan benar

3. Materi Pokok : Peranan agent perubahan




(3) Berdiskusi




MAHASISWA

PENILAIAN


pembelajaran

Mendengarkan

ceramah dosen


menjawab, dan

bertanya

Mendengarkan

ceramah dosen,

bertanya dan

menjawab

Keaktifan bertanya

dan menjawab

Tugas mandiri


kesimpulan

Mencatat






Jumlah sks : 2 sks




menjelaskan kembali konsep perubahan sosial dengan

baik dan benar

3. Materi Pokok :

1) Perubahan sosial

2) Teori perubahan sosial

3) Bentuk-bentuk perubahan sosial

4) Faktor pendorong dan penghambat perubahan

sosial




(3) Berdiskusi




MAHASISWA

PENILAIAN


pembelajaran

Mendengarkan

ceramah dosen


menjawab, dan

bertanya

Mendengarkan

ceramah dosen,

bertanya dan

menjawab

Keaktifan bertanya

dan menjawab

Tugas mandiri


kesimpulan

Mencatat






Jumlah sks : 2 sks




menerapkan prinsip pelatihan pada pengembangan

masyarakat dengan baik dan benar

3. Materi Pokok :

1) Pelatihan (training)

2) Kondisi mengapa seorang petugas memerlukan

pelatihan

3) Aspek perilaku yang dikembangkan dalam

pelatihan

4) Analisis tugas

5) Tujuan perubahan perilaku




(3) Berdiskusi




MAHASISWA

PENILAIAN


pembelajaran

Mendengarkan

ceramah dosen


menjawab, dan

bertanya

Mendengarkan

ceramah dosen,

bertanya dan

menjawab

Keaktifan bertanya

dan menjawab

Tugas mandiri


kesimpulan

Mencatat






Jumlah sks : 2 sks




mengembangkan kemandirian sasaran pengembangan

masyarakat

3. Materi Pokok :

1) Membangkit-kan kebutuhan untuk berubah

2) Mengadakan hubungan untuk berubah

3) Mendiagnosa masalah

4) Mendorong atau menciptakan motivasi untuk

berubah

5) Merencanakan tindakan pembaharuan

6) Memelihara program pembaharuan dan mencegah

dari kemacetan

7) Menumbuhkan kemandirian (memutuskan

hubungan guru dengan murid)




(3) Berdiskusi




MAHASISWA

PENILAIAN


pembelajaran

Mendengarkan

ceramah dosen


menjawab, dan

bertanya

Mendengarkan

ceramah dosen,

bertanya dan

menjawab

Keaktifan bertanya

dan menjawab

Tugas mandiri


kesimpulan

Mencatat



KONTRAK PERKULIAHAN

Nama Mata Kuliah : Pengantar Pengembangan Masyarakat


Jumlah sks : 2 sks

Koordinator : Dr. I Gede Setiawan Adi Putra, SP., MSi

Semester : Ganjil/2014

1. Manfaat Mata Kuliah

Untuk memenuhi standar kompetensi lulusan (SKL) Program Studi Agribisnis, mahasiswa

mampu menyusun, melaksanakan, dan mengevaluasi program-program pengembangan

masyarakat

2. Deskripsi singkat

Secara garis besar mata kuliah pengantar pengembangan masyarakat akan membahas tentang

konsep, metode, dan strategi pengembangan masyarakat yang meliputi pemahaman tentang

konsep dasar pengembangan masyarakat, filsafat pengembangan masyarakat, metode

pengembangan masyarakat, mempersiapkan materi pengembangan masayarakat hingga

melakukan upaya upaya evaluasi terhadap programpengembangan masyarakat.

3. Tujuan Pembelajaran

Tujuan Pembelajaran Umum:

Setelah selesai mengikutii perkuliahan selama satu semester, mahasiswa dapat

mengaplikasikan konsep pengembangan masyarakat dengan baik dan benar

Tujuan Pembelajaran Khusus:

Setelah mengikuti perkuliahan selama satu semester, mahasiswa dapat menyusun program

penyuluhan dan mempresentasikannya dihadapan mahasiswa peserta mata kuliah ini lainnya

dengan baik dan benar.

4. Organisasi Materi

Pemberdayaan

Masyarakat melalui

Pendidikan

Pelibatan Masyarakat

Prinsip-Prinsip Penyuluhan

Pembangunan

Mengenal Karakter Individu

Sasaran Pengembangan

Masyarakat

Pemecahan Masalah

Komunitas sebagai

Suatu Sistem Sosial

Pengantar Pengembangan

Masyarakat

Media Pemberdayaan

Masyarakat

Mempersiapkan Naskah

Presentasi

Prinsip-Prinsip Belajar

Peranan Agen

Pembaruan

Perubahan Sosial

Pelatihan

Mengembangkan

Kemandirian


Strategi perkuliahan mata kuliah pengantar pengembangan masyarakat adalah dengan

mengatur metode perkuliahan dengan menggunakan metode student centered learning (SCL)

yang relevan, yaitu discovery learning. Metode pembelajaran SCL ini dilaksanakan dengan

cara mahasiswa aktif mencari permasalahan dan memecahkan sendiri permasalahan yang

ditemukan. Dosen hanya sebagai fasilitator dan katalisator untuk membantu pencapaian

tujuan pembelajaran.

6. Sumber Belajar

Buku ajar dan pustaka anjuran dalam perkuliahan ini , yaitu:

a. Penyuluhan Pertanian karya van Den Ban

b. Buku Ajar

c. Internet

7. Tugas

Tugas akhir dari mata kuliah pengantar pengembangan masyarakat adalah mahasiswa

menyusun suatu program pengembangan masyarakat dan mempresentasikannya dihadapan

mahasiswa dan dosen. Mahasiswa yang tidak presentasi memberikan penilaian terhadap

temannya yang sedang presentasi, demikian sebaliknya.

8. Kriteria Penilaian

Nilai akhir mata kuliah diperoleh dari berbagai komponen penilaian seperti quiz, tugas

terstruktur, nilai proses (keaktifan dan respon selama mengikuti proses pembelajaran), paper,

UTS, UAS, Naskah Presentasi, dan prooses presentasi. Bobot penilaian secara umum

dikelompokkan menjadi dua yaitu:

a. Hard skill (nilai produk) : 40 % (UTS, UAS, Naskah Presentasi)

b. Soft skill (nilai proses) : 60% (keaktifan dan respons mahasiswa selama

kuliah/presentasi, kehadiran

c. Total : 100 %

Nilai akhir di atas dikonversikan ke dalam huruf mutu menggunakan criteria penilaian

sebagai berikut:

Huruf Mutu Angka Mutu Rentang Nilai

A 4 > 80

B 3 65-79

C 2 55-64

D 1 45-54

E 0 < 44

9. Jadwal Perkuliahan

Pertemuan

ke….

Materi Pokok (Topik Bahasan) Bahan Bacaan

1 Pengantar Pengembangan Masyarakat a. Penyuluhan Pertanian

karya van Den Ban

b. Buku Ajar

c. Internet

2 Komunitas sebagai Suatu Sistem Sosial

3 Pemecahan Masalah

4 Mengenal Karakter Individu Sasaran

Pengembangan Masyarakat

5 Prinsip-Prinsip Penyuluhan Pembangunan

6 Pelibatan Masyarakat

7 Pemberdayaan Masyarakat melalui

Pendidikan

8 UTS

9 Media Pemberdayaan Masyarakat

10 Mempersiapkan Naskah Presentasi

11 Prinsip-Prinsip Belajar

12 Peranan Agen Pembaruan

13 Perubahan Sosial

14 Pelatihan

15 Mengembangkan Kemandirian

16 UAS

Wakil Mahasiswa Denpasar, 3 Mei 2014

Koordinator Mata Kuliah

(__________________________) (Dr. I Gede Setiawan Adi Putra, SP., MSi)

NIM. NIP. 197809142000121001

Mengetahui,

Ketua Program Studi

Ir, I Wayan Widyantara, MP

NIP. 195412221983031002

PENGANTAR PENGEMBANGAN MASYARAKAT

Documents

Transcript of PENGANTAR PENGEMBANGAN MASYARAKAT