Penempatan Pegawai School of Communication & Business ...
Transcript of Penempatan Pegawai School of Communication & Business ...
Penempatan PegawaiSchool of Communication & BusinessInspiring Creative Innovation
Desain Kurikulum danMateri Pembelajaran
Fakultas Komunikasi dan BisnisInspiring Creative Innovation
Pengertian Kurikulum
Kurikulum dapat dimaknai sebagai suatu dokumen atau rencana
tertulis mengenai kualitas pendidikan yang harus dimiliki oleh peserta
didik melalui suatu pengalaman belajar.
Pengertian ini mengandung arti bahwa kurikulum harus tertuang dalam
satu atau beberapa dokumen atau rencana tertulis. Dokumen atau
rencana tertulis itu berisikan pernyataan mengenai mutu yang harus
dimiliki seorang peserta didik yang mengikuti kurikulum tersebut.
Aspek lain dari makna kurikulum adalah pegalaman belajar.
Pengalaman belajar disini dimaksudkan adalah pengalaman belajar
yang dialami oleh peserta didik seperti yang direncanakan dalam
dokumen tertulis. Pengalaman belajar peserta didik tersebut adalah
konsekuensi langsung dari dari dokumen tertulis yang dikembangkan
oleh Instruktur,
Fakultas Komunikasi dan BisnisInspiring Creative Innovation
Pengertian KurikulumKurikulum sebagai rancangan pendidikan mempunyai
kedudukan yang sangan strategis dalam seluruh aspek
kegiatan pendidikan. Mengingat pentingnya peranan kurikulum
dalam pendidikan dan perkembangan kehidupan peserta didik,
maka dalam penyusunan kurikulum tidak bias dilakukan tanpa
menggunakan landasan yang kokoh dan kuat.
Pengertian Kurikulum adalah seperangkat atau sistem rencana
dan pengaturan mengenai isi dan bahan pembelajaran yang
dipedomani dalam aktivitas belajar mengajar. Secara
etimologis, kurikulum berasal dari istilah curriculum dimana
dalam bahasa inggris, kurikulum adalah rencana pelajaran.
Curriculum berasal dari bahasa latin yaitu currere, kata currere
memiliki banyak arti yaitu berlari cepat, maju dengan cepat,
menjalani dan berusaha untuk mendapatkan.
Fakultas Komunikasi dan BisnisInspiring Creative Innovation
Fungsi Kurikulum
Fungsi Kurikulum sebagai alat dalam pendidikan memiliki berbagai macam
fungsi dalam pendidikan yang sangat berperan dalam kegunannya. Fungsi
Kurikulum adalah sebagai berikut:
•
1. Fungsi Penyesuaian (the adjustive or adaptive function) : Kurikulum
berfungsi sebagai penyesuain adalah kemampuan untuk menyesuaikan diri
dengan perubahan yang terjadi dilingkungannya karna lingkungan bersifat
dinamis artinya dapat berubah-ubah.
2. Fungsi Integrasi (the integrating function) : Kurikulum berfungsi
sebagai penyesuain mengandung makna bahwa kurikulum merupakan alat
pendidikan yang mampu menghasilkan pribadi-pribadi yang utuh yang dapat
dibutuhkan dan berintegrasi di masyarakat.
3. Fungsi Diferensiasi (the diferentiating function) : Kurikulum berfungsi
sebagai diferensiansi adalah sebagai alat yang memberikan pelayanan dari
berbagai perbedaan disetiap peserta pelatihan yang harus dihargai dan
dilayani.
Fakultas Komunikasi dan BisnisInspiring Creative Innovation
Fungsi Kurikulum
4. Fungsi Persiapan (the propaeduetic function) : Kurikulum berfungsi
sebagai persiapan yang mengandung makna bahwa kurikulum sebagai alat
pendidikan mampu mempersiapkan siswa kejenjang selanjutnya dan juga
dapat mempersiapkan diri dapat hidup dalam masyarakat, jika tidak
melanjukan pendidikan.
5. Fungsi Pemilihan (the selective function) : Kurikulum berfungsi sebagai
pemilihan adalah memberikan kesempatan bagi siswa untuk menentukan
pilihan program belajar yang sesuai dengan minat dan bakatnya.
6. Fungsi Diagnostik (the diagnostic function) : Kurikulum sebagai
diagnostik mengandung makna bahwa kurikulum adalah alat pendidikan
yang mampu mengarahkan dan memahami potensi siswa serta kelemahan
dalam dirinya. Jika telah memahami potensi dan mengetahui kelemahannya,
maka diharapkan siswa dapat mengembangkan potensi dan memperbaiki
kelemahannya.
Fakultas Komunikasi dan BisnisInspiring Creative Innovation
Prinsip dan Fungsi Manajemen Kurikulum
1. Produktivitas: Pertimbangan bagaimana agar
peserta didik dapat mencapai hasil belajar sesuai
dengan tujuan kurikulum harus menjadi sasaran
dalam manajemen kurikulum.
2. Demokratisasi: Semua yg terlibat melaksanakan
tugas dengan tanggungjawab
3. Kooperatif: Kerjasama yang positip dengan
berbagai pihak.
4. Efektivitas dan efisiensi: Memberikan hasil yang
berguna bagi biaya, tenaga dan waktu yg relative singkat.
5. Mengarahkan Visi, Misi dan Tujuan
Fakultas Komunikasi dan BisnisInspiring Creative Innovation
Komponen Kurikulum (Sistim Kurikulum)
EVALUASI ISI
METODE
TUJUAN
Fakultas Komunikasi dan BisnisInspiring Creative Innovation
Komponen Kurikulum
Kurikulum mempunyai 4 unsur komponen yang membentuk/penyusun
kurikulum. 4 Unsur komponen kurikulum adalah sebagai berikut:
a. Komponen Tujuan
Kurikulum merupakan suatu sistem pembelajaran yang digunakan untuk
mencapai tujuan karna berhasil atau tidaknya sistem pembelajaran diukur dari
banyaknya tujuan-tujuan yang tercapai.
b. Komponen Isi (Bahan pengajaran)
Kurikulum dalam komponen isi adalah suatu yang diberikan kepada anak
didik untuk bahan belajar mengajar guna mencapai tujuan
Fakultas Komunikasi dan BisnisInspiring Creative Innovation
Komponen Kurikulum
c. Komponen Strategi
Kurikulum sebagai komponen strategi yang merujuk pada pendekatan dan
metode serta peralatan dalam proses pembelajaran (learning process).
Strategi dalam pembelajaran tergambar dari cara yang ditempuh dalam
pembelajaran, mengadakan penilaian, pelaksanaan bimbingan dan mengatur
kegiatan baik umum maupun yang sifatnya khusus. Strategi Pelaksanaan
adalah pengajaran, penilaian, bimbingan, dan penyeluhan kegiatan sekolah.
Tercapainya tujuan, ini diperlukan pelaksanaan yang baik dalam
menghantarkan peserta didik ke tujuan tersebut yang merupakan tolak ukur
dari program pembelajaran (kurikulum)
d. Komponen Evaluasi
Komponen evaluasi (evaluation) dalam kurikulum adalah memeriksa tingkat
ketercapaian tujuan suatu kurikulum dalam proses dan hasil belajar peserta
didik yang memiliki peranan penting dalam memberikan keputusan dari hasil
evaluasi guna dalam pengembangan model kurikulum sehingga mampu
mengetahui tingkat keberhasilan suatu siswa dalam mencapai tujuannya
Fakultas Komunikasi dan BisnisInspiring Creative Innovation
TAKING STOCKKNOWLEDGE, DEVELOPMENT AND CURRICULUM
SOCIETY
KNOWLEDGE
DEVELOPMENT
INDIVIDUALS
E
x
p
e
r
i
e
n
c
e
CURRICULUM
Fakultas Komunikasi dan BisnisInspiring Creative Innovation
What a curriculum is not
A list of subjects to be transmitted and learned
that is a syllabus
details of methods and times
that is a timetable
Fakultas Komunikasi dan BisnisInspiring Creative Innovation
Principles of curriculum design
A curriculum is :
“the public face of a profession’s best educational thinking”
Fish 2003
Wajah public profesi pemikiran pendidikan terbaik
Fakultas Komunikasi dan BisnisInspiring Creative Innovation
Principles of curriculum design
A curriculum is :
“an attempt to communicate the essential features and principles of an educational proposal in such a form that it is open to critical scrutiny and capable of effective
translation into practice. “
Stenhouse 1975
Upaya untuk mengkomunikasikan gambaran danprinsip-prinsip yang penting dari suatu proposal
pendidikan dalam suatu bentuk sehingga terbuka untukpengawasan kritis dan mampu menterjemahkan secara
efektif dalam prakteknya
Fakultas Komunikasi dan BisnisInspiring Creative Innovation
Sebagai ilmu, desain pembelajaran merupakan ilmu untuk
menciptakan spesifikasi pengembangan, pelaksanaan,
penilaian, serta pengelolaan situasi yang memberikan fasilitas
pelayanan pembelajaran dalam skala makro dan mikro untuk
berbagai mata pelajaran pada berbagai tingkatan
kompleksitas.
Sebagai disiplin, desain pembelajaran membahas berbagai
penelitian dan teori tentang strategi serta proses
pengembangan pembelajaran dan pelaksanaannya
Sebagai sistem, desain pembelajaran merupakan
pengembangan sistem pembelajaran dan sistem
pelaksanaannya termasuk sarana serta prosedur untuk
meningkatkan mutu belajar
Definisi Desain Pembelajaran
Fakultas Komunikasi dan BisnisInspiring Creative Innovation
Desain pembelajaran adalah praktek penyusunan media
teknologi komunikasi dan isi untuk membantu agar dapat
terjadi transfer pengetahuan secara efektif antara
instruktur/guru dan peserta pelatihan/didik.
Fakultas Komunikasi dan BisnisInspiring Creative Innovation
Tujuan Pembelajaran penjabaran kompetensi yang akan
dikuasai oleh pembelajar.
Pembelajar (pihak yang menjadi fokus) yang perlu diketahui
meliputi, karakteristik mereka, kemampuan awal dan pra
syarat.
Analisis Pembelajaran, merupakan proses menganalisis
topik atau materi yang akan dipelajari
Strategi Pembelajaran dan Bahan Ajar
Penilaian Belajar pengukuran kemampuan atau
kompetensi yang sudah dikuasai atau belum.
Komponen Utama Desain Pembelajaran
Fakultas Komunikasi dan BisnisInspiring Creative Innovation
Kinerja Pelatihan atau Kinerja Proses Pembelajaran
memerlukan prinsip-prinsip standar mutu yang menjadi
rujukan kegiatan teknis operasional. Untuk itu prinsip-prinsip
standar mutu berikut ini sebagai persyaratan2 yang diperlukan
dalam mengelola lima bidang kinerja pelatihan, yaitu:
1. Pengembangan kurikulum dan pengorganisasian
bahan/materi pelatihan (course-content organization and
curriculum development-COCD).
2. Pemilihan dan penetapan metode penyampaian pelatihan
(Delivery methods and techniques).
3. Pengelolaan kelas pelatihan (classroom based management or
activities).
4. Evaluasi pelatihan (learning assessment of evaluation of training
performance or education measurement).
5. Pemilihan sarana-prasarana pelatihan/pembelajaran atau support
materials or media development.
Prinsip-Prinsip Standard Mutu
Fakultas Komunikasi dan BisnisInspiring Creative Innovation
Kurikulum adalah rancangan atau desain cetak biru (blueprint)
yang dibuat untuk mengorganisasikan kegiatan belajar
mengajar. Pengorganisasian itu berorientasi kepada tindakan
atau kegiatan (action oriented). Rencana desainnya
senantiasa mencantumkan paling sedikit unsur2 penting yg
terdiri dari:1. Cakupan materi pelatihan (training material)
2. Ekspektasi spesifik yang dituntut untuk peserta pelatihan
3. Prosedur pemuatan materi pelatihan
4. Metode atau teknik penyampaian yg disarankan untuk proses
pelatihan
5. Identifikasi cara-cara evaluasi atau assessment kegiatan belajar
peserta pelatihan.
6. Pemilihan sarana prasarana untuk kegiatan pelatihan.
Pengembangan Kurikulum & Pengorganisasian Materi Pelatihan
Fakultas Komunikasi dan BisnisInspiring Creative Innovation
Prinsip-Prinsip Dalam Mendesain
Prinsip-Prinsip Mendesain Kurikulum Saylor (Hamalik :2007):
1. Desain kurikulum harus memudahkan dan mendorong seleksi serta
pengembangan semua jenis pengalaman belajar yang esensial bagi
pencapaian prestasi pelatihan, sesuai dengan hasil yg diharapkan.
2. Desain memuat berbagai pengalaman belajar yang bermakna dalam
rangka merealisasikan tujuan–tujuan pelatihan dan pengembangan,
khususnya bagi kelompok siswa yang belajar dengan bimbingan
guru;
3. Desain harus memungkinkan dan menyediakan peluang bagi instruktur
untuk menggunakan prinsip-prinsip belajar dalam memilih, membimbing,
dan mengembangkan berbagai kegiatan pelatihan;
Fakultas Komunikasi dan BisnisInspiring Creative Innovation
Prinsip-Prinsip Dalam Mendesain Kurikulum (lanjutan)
4. Desain harus memungkinkan instruktur untuk menyesuaikan pengalaman
dengan kebutuhan, kapasitas, dan tingkat kematangan peserta pelatihan.
5. Desain harus mendorong guru mempertimbangkan berbagai
pengalaman belajar anak yang diperoleh diluar sekolah dan
mengaitkannya dengan kegiatan belajar di sekolah.
6. Desain harus menyediakan pengalaman belajar yg
berkesinambungan, agar kegiatan belajar siswa berkembang sejalan
dengan pengalaman terdahulu dan terus berlanjut
pada pengalaman berikutnya.
7. Kurikulum harus di desain agar dapat membantu siswa mengembangkan
watak, kepribadian, pengalaman, dan nilai-nilai demokrasi yang menjiwai
kultur.
8. Desain kurikulum harus realistis, layak, dan dapat diterima.
Fakultas Komunikasi dan BisnisInspiring Creative Innovation
Desain kurikulum merupakan suatu pengorganisasian tujuan, isi,
serta proses belajar yang akan diikuti siswa pada berbagai tahap
perkembangan pendidikan. Dalam desain kurikulum akan
tergambar unsur-unsur dari kurikulum, hubungan antara satu unsur
dengan unsur lainnya, prinsip-prinsip pengorganisasian, serta hal-
hal yang diperlukan dalam pelaksanaannya.
School of Communication & BusinessInspiring Creative Innovation