Pedagogia Curriculo

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Pedagogía y Currículo TRABAJO INDIVIDUAL Nro 1 TRABAJO INDIVIDUAL Nro 1 Secciones 73 y 74 Secciones 73 y 74 Prof. Susana Gómez de Prof. Susana Gómez de Leal Leal

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Pedagogía y Currículo

TRABAJO INDIVIDUAL Nro 1TRABAJO INDIVIDUAL Nro 1Secciones 73 y 74Secciones 73 y 74

Prof. Susana Gómez de LealProf. Susana Gómez de Leal

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MATERIAL REALIZADO POR: BLANCA CELY *SECCIÓN:74* PEDAGOGÍA Y CURRÍCULO* FACE-UC*I-2009.

SEMENJANZAS

DIFERENCIAS

PEDAGOGÍA ANDRAGOGÍA

Se le imparte a los niños. Se le imparte a los adultos.

La relación es: maestro-alumno.El maestro es fuente de información.

La relación es: facilitador-participante.El participante es investigador y creador de su conocimiento.

Es un proceso de aprendizaje, donde se obtienen conocimientos.

El ser humano es el principal protagonista.

Surgen como mecanismos de enseñanza.

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Es la educación que tiene como finalidad educar al niño y dar paso a la andrgogía

Va dirigida a la formación del niño y a su desarrollo como tal

El docente implante el conocimiento y el niño lo toma sin opinión alguna, es decir como lo diga el docente

Al momento de aprender es mas difícil ya que son conocimientos impartidos por alguien mas los cuales se deben adquirir de la misma forma en que se dan sin ningún cambioEl docente es visto como la máxima autoridad dentro del salón de clases y las cosas se dan tal como el indique

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Un método de aprendizaje y estudio dirigidos a adultos

Va dirigida a la formación del adulto

Busca la participación general de todo el grupo (Horizontalidad)

Los conocimientos ser dan de manera mas fácil ya que provienen de experiencias vividas o previas

Es a mi parecer la manera mas rápida de aprender ya que es participativo, horizontal y yo busco mis conocimientos

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• Capaz de escuchar la opinión de sus alumnos

• Estar siempre en mente abierta al momento de impartir clases

•Explotar al máximo la creatividad al momento de dar clases

•Evitar lo que podíamos denominar clasismo y favoritismo dentro del aula de clases

•Tenga las capacidades de entrelazar la pedagogía con la andrgogía y no regirse estrictamente bajo el régimen de solo una de estas

•Saber admitir que el docente también se equivoca

•Buscar el aprendizaje de manera horizontal

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