PASSO-A-PASSO DA CONFEC˙ˆO Especial Mitologias Africanas … · indígenas e africanas, por...
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Revista África e Africanidades - Ano IV - n. 13 – Maio. 2011 ISSN 1983-2354Especial Mitologias Africanas e Afro-Brasileiras na Sala de Aula
www.africaeafricanidades.com
Máscaras Africanas
Verônica Reis da SilvaDocente de Educação Artística
A confecção de máscaras pelo homem
remonta à Antiguidade. Socedadesindígenas e africanas, por exemplo, faziammáscaras para serem usadas em rituaisreligiosos.
É evidente que no continente africano sãodiversos os rituais em que as máscaras sãoutilizadas. A partir da Grécia antiga, amáscara passou também a ser usada noteatro. A máscara esconde a pessoa paradar lugar ao deus, ao personagem.
Abordaremos em especial as máscarasutilizadas nos rituais da Sociedade Gèlèdé.
PASSO-A-PASSO DA CONFECÇÃODAS MÁSCARAS
1. Corte a atadura em pedaçospequenos (4x2 cm mais oumenos);
2. Mergulhe os pequenos pedaços naágua;
3. Cubra o rosto com a atadura,deixando livre os olhos, a boca e asentradas das narinas;
4. Espere 5 minutos para secar. Amáscara se soltará com osmovimentos da bochecha e datesta. Lave o rosto em seguida;
5. Cole pedaços de papel por toda asuperfície da máscara de ambos oslados. Utilize o pincel para passar acola e não se preocupe com oacabamento ainda.
6. Depois que a cola estiver seca,cubra a parte de fora da máscaracom massa corrida. Deixe secar.
7. Lixe sobre um pano úmido;
8. Pinte com tinta látex branca. Deixesecar;
9. Desenhe detalhes com lápis epinte. As tintas coloridas sãoobtidas misturando-se a tinta látexbranca com os corantes.
Revista África e Africanidades - Ano IV - n. 13 – Maio. 2011 ISSN 1983-2354Especial Mitologias Africanas e Afro-Brasileiras na Sala de Aula
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Plano de Aula – EducaçãoArtística
8º / 9º ano – Ensino Fundamental
OBJETIVOS:
- Entender a finalidade da máscara nasvárias formas de representação, tanto noteatro grego como nos rituais religiososnas culturas de origem africana;
- Confeccionar máscaras utilizandoatadura gessada.
RECURSOS:
- Texto Gèlèdé: o poder feminino nacultura africana-yorubá; publicado pelaRevista África e Africanidades, disponível
emhttp://www.africaeafricanidades.com.br/
documentos/12022011_19.pdf
- Atadura gessada (vendida em farmácias);
- Bacia com água;
- Folhas de jornal e/ ou revistas
- Cola Branca;
- Massa corrida para interiores;
- Lixa;
- Tinta látex branca (um galão é suficientepara preparar tinta colorida para 20alunos);
10. Obs: É conveniente passar vaselinanos cílios, sobrancelhas e ondecomeçam os fios de cabelo parafacilitar a retirada das máscaras.Também é interessante colocar trêscamadas de atadura gessada paraque a peça fique mais firme ao sermanuseada. Soprando-se para cimacom movimentos da bochecha e datesta, a retirada do molde do rostoé mais rápida. Se houvernecessidade de se fazer outramáscara igual, pode-se cobrir umdos lados com papel alumínio antesde colar os papeis em váriascamadas. Estas devem ser feitascom papéis diferentes para que sepossa perceber o início de cadauma delas. Em seguida, apóssecagem, retira-se esta parte dedeixando a de gesso só para omolde. O papel alumínio (que será aparte interna) poderá depois serpintado com uma das cores daparte externa.
MÁSCARAS GÈLÈDÉS
Revista África e Africanidades - Ano IV - n. 13 – Maio. 2011 ISSN 1983-2354Especial Mitologias Africanas e Afro-Brasileiras na Sala de Aula
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- Corantes (cores variadas);
- Vaselina;
- Papel alumínio
ESTRATÉGIAS:
- Leitura e interpretação do textosugerido;
- Formar duplas de alunos para aplicaçãoda atadura gessada no rosto;
- Confecção das máscaras conforme opasso-a-passo sugerido.
AVALIAÇÃO:
A avaliação da aula de Arte dar-se-á deforma contínua, frequente e progressivaconsiderando frequência, participação,criatividade, combinação dos materiais,habilidade no uso de técnicas e realizaçãodos trabalhos práticos individuais e emgrupos.