Para hacer ahora• Please complete the following in your

notebook using complete sentences:– 1) Nosotros (comer) __________________ en

Applebee*s durante el fin de semana.– 2) Yo (beber) ___________________ el té helado.– 3) Ustedes (correr) __________________

después de la escuela.– 4) José y Guillermo (aprender) ______________

el inglés en España. – 5) La profesora y yo (leer) _______________

sobre la historia de Ecuador.

Hoy es el 19 de septiembre.

La cita del día

El objetivo• All learners will demonstrate the

ability to conjugate –ir verbs.

-IR VERBS• “IR” verbs end in the letters “ir”.

• For example: vivir, escribir, discutir

• To conjugate “ir” verbs, first drop off the letters “ir” and then add…

-IR VERBSYo o Nosotros imosTú es Vosotros ís Él/ella/usted e Ellos/ellas/ustedes

en

What do you notice about this chart?

Más práctica• 1) Ellos (vivir) _________________ en los

Estados Unidos.• 2) Él (escribir) _________________ los

apuntes en su cuaderno.• 3) La profesora (abrir) ______________ la

puerta.• 4) Tú (asistir) _______________ a la escuela.• 5) Los estudiantes (aplaudir) ______________

en el teatro.

Más práctica• 1) Vosotros (vivir) _________________ en

Perú. • 2) Los chicos (discutir) ______________ los

verbos en la clase de español.• 3) Yo (cubrir) ______________ la mesa con el

mantel.• 4) Miguel y Mateo (dividir) _____________

los números en la clase de matemáticas. • 5) Ella (recibir) _________________ buenas

notas en la escuela.

Un juego• Each pair will receive a game board, a di and two

game pieces.

• Take turns rolling the dice and moving your game piece.

• You must solve the problem you land on to move on. If you cannot, you must go back to start!

• Please start a new game if you finish before the teacher calls time.