1. BACHILLER Persona que ha obtenido tal grado acadmico al culminar los estudios universitarios.

2. MAGISTERPersona que ha obtenido talgrado acadmicodeposgrado al completar un programa de uno a dos aos a travs del cual se busca ampliar y desarrollar los conocimientos para la solucin de problemas disciplinarios, interdisciplinarios o profesionales, y adems dotar a la persona de los instrumentos bsicos que la habilitan como investigador en un rea especfica de las ciencias que le permitan profundizar terica y conceptualmente en un campo del saber.

3. DOCTORTrmino utilizado para denominar a aquellas personas quehan completado estudios de doctorado en un establecimiento autorizado para conferir tal grado. Enpases como Per,Bolivia,Venezuela,Colombia,Ecuador,ArgentinayUruguayparticularmente se utiliza de manera informal el trminodoctortambin para referirse a los profesionales del derecho (abogados), ya que antiguamente en algunas universidades se otorgaba como ttulo de pregrado Doctor o Doctora en "X" asignatura. Ej: Doctor en Medicina y Ciruga, Doctor en Odontologa, etc.4. PHDPhilosophi doctor(odoctor philosophi, o agreviadoPhDoPh.D., literalmente doctor en filosofa) es un ttulo otrogado para sealar un trabajo original de investigacin de un joven investigador, en el campo de las ciencias o las letras. Se populariz en el siglo XIX laUniversidad Friedrich WilhelmdeBerln, esta denominacin rpidamente se difundi en el espacio germano y nrdico, como una diferenciacin de los doctorados conferidos a investigadores de mayor edad ya ampliamente reconocidos por sus mritos, as como a los doctorados honorficos.5. PROYECTO DE TESISes un instrumento deplanificacin, es decir, es un documento que grafica elprocesode preparar un conjunto de decisiones para laaccinfutura, dirigida al logro deobjetivospormediospreestablecidos. En tal sentido, el plan deinvestigacinseala las etapas y las actividades que se realizarn en cada una de ellas, para la ejecucin de lainvestigacin cientfica, adems sirve para solicitar apoyo derecursosfinancieros, recursosmaterialeso recursos humanos, a lasinstitucionesnacionales o extranjeras que trabajan por eldesarrollodela ciencia, delarteo de latecnologa.

6. ANTEPROYECTOConjunto de trabajos preliminares para redactar el proyecto de una obra o investigacin.P. ext., primera redaccin sucinta de una ley, programa, etc.7. TESISUnatesis(dellatnthsis 'establecimiento, proposicin, colocacin', aqu en el sentido de lo propuesto, lo afirmado, lo que se propone) es el inicio de un texto argumentativo, una afirmacin cuya veracidad ha sido argumentada,demostradao justificada de alguna manera. Generalmente enuncia unaproposicincientfica, unaxiomao un hecho demostrable. es la aseveracin concreta de una idea que, de manera fundamentada, se expone pblicamente.

8. TESINATrabajo cientfico monogrfico de menor profundidad y extensin que la tesis, que se exiga para obtener el ttulo de licenciado universitario:

9. METODOLOGIAConjunto de procedimientos racionales utilizados para alcanzar una gama de objetivos que rigen unainvestigacin cientfica, unaexposicin doctrinal2o tareas que requieran habilidades, conocimientos o cuidados especficos. Alternativamente puede definirse lametodologacomo el estudio o eleccin de un mtodo pertinente para un determinado objetivo.

10. METODO CIENTIFICOEs unmtodo de investigacinusado principalmente en la produccin deconocimientoen lasciencias. Para ser llamado cientfico, un mtodo de investigacin debe basarse en laempricay en lamedicin, sujeto a los principios especficos de laspruebas de razonamiento.Segn el Oxford English Dictionary, el mtodo cientfico es: un mtodo o procedimiento que ha caracterizado a la ciencia natural desde el siglo XVII, que consiste en la observacin sistemtica, medicin, experimentacin, la formulacin, anlisis y modificacin de las hiptesis.

11. INVESTIGACINEs considerada una actividad humana, orientada a la obtencin de nuevos conocimientos y su aplicacin para la solucin aproblemas o interrogantes de carcter cientfico. Es el nombre general que recibe el largo y complejo proceso cuyo fin esresolver problemaso tratar de explicar determinadas observaciones.

12. INVESTIGACIN JURIDICA La investigacin jurdica es la investigacin que tiene por objeto el estudio del Derecho. Al realizar una investigacin jurdica debe tenerse en cuenta que su especialidad radica en que el derecho ha contenido y contiene tres aspectos esenciales que lo individualizan: normatividad, facticidad y axiologa, tomados como punto de partida para la obtencin de nuevos conocimientos en el campo legal.13. INVESTIGACION CUANTITATIVALainvestigacin'ometodologa cuantitativaes el procedimiento de decisin que pretende decir, entre ciertas alternativas, usando magnitudes numricas que pueden ser tratadas mediante herramientas del campo de laestadstica. Se requiere que entre los elementos del problema de investigacin exista una relacin cuya naturaleza sea representable por algnmodelo numricoya sea lineal, exponencial o similar. Es decir, que haya claridad entre los elementos de investigacin que conforman el problema, que sea posible definirlo, limitarlos y saber exactamente dnde se inicia el problema, en qu direccin va y qu tipo de incidencia existe entre sus elementos.

14. INVESTIGACION CUALITATIVALainvestigacin cualitativaometodologa cualitativaes unmtodo de investigacinusado principalmente en lasciencias socialesque se basa en cortes metodolgicos basados en principios tericos tales como lafenomenologa, lahermenutica, la interaccin socialempleando mtodos de recoleccin de datos, con el propsito de explorar las relaciones sociales y describir la realidad tal como la experimentan sus correspondientes protagonistas. La investigacin cualitativa requiere un profundo entendimiento delcomportamiento humanoy las razones que lo gobiernan. A diferencia de lainvestigacin cuantitativa, la investigacin cualitativa busca explicar las razones de los diferentes aspectos de tal comportamiento. Investiga el por qu y el cmo se tom una decisin, en contraste con la investigacin cuantitativa, que busca responder preguntas tales como cul, dnde, cundo, cunto. La investigacin cualitativa se basa en la toma de muestras pequeas, esto es la observacin de grupos de poblacin reducidos, como salas de clase, una comunidad, etctera.15. INVESTIGACION BSICATambin es la llamada investigacin fundamental oinvestigacin pura, se suele llevar a cabo en los laboratorios; contribuye a la ampliacin del conocimiento cientfico, creando nuevas teoras o modificando las ya existentes. Investiga leyes y principios16. INVESTIGACIN APLICADA: Es la utilizacin de los conocimientos en la prctica, para aplicarlos, en la mayora de los casos, en provecho de lasociedad. Un ejemplo son los protocolos deinvestigacin clnica.

17. INVESTIGACION MICRORREGIONALActividad humana orientada a la obtencin de nuevos conocimientos tomando como campo de estudio una pequea divisin geogrfica.

18. INVESTIGACION REGIONALActividad humana orientada a la obtencin de nuevos conocimientos tomando como campo de estudio una determinada divisin geogrfica regular en dimensin.

19. INVESTIGACION NACIONALActividad humana orientada a la obtencin de nuevos conocimientos tomando como campo de estudio una el territorio que comprende un pas.

20. INVESTIGACIN MUNDIAL O TEORICAEsla construccin de una teora o parte de la misma, pero tambin lo es reconstruirla, reestructurarla, reformularla, remodelarla, fundamentarla, integrarla, ampliarla o desarrollarla. Igualmente, es investigacin terica la revisin o el examen de una teora o de alguna de sus partes o aspectos, el contratarla, comprobarla, validarla o verificarla, cuestionarla, impugnarla, rebatirla o refutarla.

21. INVESTIGACIN FILOSOFICAAl igual que la investigacin cientfica, la investigacin filosfica tiene como origen el asombro frente al mundo, y al igual que ella busca darle explicacin y sentido. Por ello, la investigacin filosofica se plantea como objetivo GENERAR CONOCIMIENTO; slo que en vez de conocimiento cientfico, el objetivo es generar conocimiento filosfico. Como todo quehacer humano, la investigacin filosfica es un proceso falible, pero al igual que toda investigacin est guiado por una bsqueda de la verdad. ste es su objetivo ideal.22. INVESTIGACIN CIENTIFICAEs la actividad de bsqueda que se caracteriza por ser reflexiva, sistemtica y metdica; tiene por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemascientficos, filosficos o emprico-tcnicos, y se desarrolla mediante un proceso. Lainvestigacin cientficaes la bsqueda intencionada de conocimientos o desolucionesa problemas decarctercientfico; elmtodo cientficoindica el camino que se ha de transitar en esa indagacin y las tcnicas precisan la manera de recorrerlo.

23. INVESTIGACION SOCIALse define como el proceso que, utilizando elmtodo cientfico, permite obtener nuevos conocimientos en el campo de larealidad social(investigacin pura) o que permite estudiar una situacin social para diagnosticar necesidades y problemas a los efectos de aplicar los conocimientos con finalidades prcticas (investigacin aplicada). Los primeros en utilizar el mtodo cientfico en las ciencias sociales fueron los economistas del siglo XIX, como por ejemplo,Karl Marx, Cournot y Walras.24. INVESTIGACION ESPECIALIZADAUna investigacin es especializada por que se divide en ramas que estudia diferentes saberes humanos especficos, tales como la Medicina se divide por ejemplo en Otorrinolaringologa, Ginecologa, etc.

25. INVESTIGACION MULTIDISCIPLINARIATipo de investigacin cuyo proyecto abarca diferentes disciplinas en las reas del conocimiento (multidisciplinario) y divide los objetivos entre cada uno de los investigadores y el producto final es una recopilacin disciplinar de cada visin.26. AREA DE INVESTIGACIONEl rea de investigacin implica la seleccin del campo de trabajo, de la especialidad o la problemtica en la cual ir situada la investigacin a realizar.27. ASESOR DE TESISUnasesores un especialista sobre alguna materia que presta consejo sobre la misma a otra persona, generalmente un dirigente, para que adopte las decisiones adecuadas. Asesor de tesisodirector de tesis, el especialista/profesor que aconseja al estudiante en lo relativo a la elaboracin de su tesis y la obtencin del grado acadmico.28. AUTOR O INVESTIGADORPersona que lleva a cabo o que participa en una investigacin, o sea, que lleva adelante un proyecto orientado a la bsqueda de conocimiento y al esclarecimiento de hechos y de relaciones. Los investigadores pueden trabajar en el mbito acadmico-docente, industrial, o gubernamental, o tambin en instituciones privadas (con o sin fines de lucro), y en lo bsico se dedican de lleno a lainvestigacin cientfica. Es difcil identificar o delimitar con claridad la profesin de investigador o su perfil, ya que lasreas de investigacinson diversas e implican diferencias significativas en la prctica de la actividad. En un principio, la investigacin no se consideraba una verdadera profesin u ocupacin, sino que era un simple calificativo o mero adjetivo.

29. PROCESO DE INVESTIGACINSe alude a todas aquellas cuestiones que estarn presentes y marcarn las prcticas destinadas a descubrir o a probar aspectos, relaciones y conceptualizaciones sobre determinada cuestin de la realidad que elegimos estudiar. Estas actividades de la prctica de investigacin tendrn un punto de partida hacia otro punto de llegada (el producto de dicha investigacin o aporte al conocimiento cientfico).30. PROYECTO DE LEYUnproyecto de ley, en trminos generales, es la propuesta deleypresentada ante el rgano legislativo competente (Congreso,ParlamentooAsamblea), y que an no ha sido aprobada o ratificada por el mismo. La forma, tramitacin, aprobacin o legitimacin parapresentar proyectos de leydepender delordenamiento jurdicode cada estado y, en particular, de lo dispuesto en suConstitucin. En ocasiones, se utilizan denominaciones diversas para los proyectos, en funcin del organismo del que emanan.

31. ETICA EN LA INVESTIGACIONLa tica en la investigacin consiste en noplagiarel trabajo de otros; no desviar las conclusiones dependiendo de sufinanciacin; no cometerfraude cientfico,falsificar la investigacino tener unamala conducta cientfica. Adems no utilizarel engaoen las personas que participan, obtenerel consentimiento informadode todos los involucrados en el estudio; reservarla privacidad y la confidencialidadcuando sea posible

32. EPISTEMOLOGIALaepistemologa(del griego episteme), "conocimiento", y (logos), "estudio") es la rama de lafilosofacuyo objeto de estudio es elconocimiento. La epistemologa, como teora del conocimiento, se ocupa de problemas tales como las circunstancias histricas, psicolgicas y sociolgicas que llevan a la obtencin del conocimiento, y los criterios por los cuales se le justifica o invalida, as como la definicin clara y precisa de los conceptos epistmicos ms usuales, tales comoverdad,objetividad,realidadojustificacin.

33. CONOCIMIENTO CIENTIFICOEs una encuesta crtica a la realidad refirindose en el estudio delmtodo cientficoque, fundamentalmente, trata de percibir y explicar desde lo esencial hasta lo ms complejo, el porqu de las cosas y su devenir. Para laReal Academia Espaola, conocer es tener nocin, por el ejercicio de las facultades, de la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas. Conocimiento es la accin y efecto de conocer; el sentido de cada una de las aptitudes que tiene el individuo de percibir, por medio de sus sentidos corporales, las impresiones de los objetos externos, conocimiento es todo aquello capaz de ser adquirido por una persona en el subconsciente.

34. CONOCIMIENTO FILOSOFICOEste conocimiento se obtiene por el acto de filosofar. El filosofar es un interrogar, un continuo cuestionar sobre s y sobre la realidad en una bsqueda constante de sentido, de justificacin, de posibilidades, de interpretacin al respecto de todo aquello que rodea al hombre y sobre el hombre mismo, en su existencia concreta.

35. CONOCIMIENTO SENSORIAL

Es aquel conocimiento que adquirimos por la relacin directa con los fenmenos y objetos del mundo material, a travs de nuestros sentidos. Por ejemplo, al escuchar una obra musical, los odos nos permiten por medio de sus funciones apreciar y sentir determinados efectos

36. CONOCIMIENTO RACIONALEs aquel entendimiento que se da a travs de la razn basndose en la realidad, y que de alguna manera permite un aprendizaje universal. Acepta las verdades establecidas por la razn, por otra parte entiende la relacin y conexin con el aprendizaje mental, es decir el saber.37. CONOCIMIENTO LOGICOes aquel que se desprende de lasrelaciones entre los objetosy procede de la propia elaboracin del individuo. Surge a travs de la coordinacin de las relaciones que previamente ha creado entre los objetos.

38. CONOCIMIENTO VULGARLlamado tambin conocimiento ingenuo, directo es el modo de conocer, de forma superficial o aparente las cosas o personas que nos rodean. Es aquel que el hombre aprende del medio donde se desenvuelve, se transmiten de generacin en generacin.

39. CONOCIMIENTO HOLISTICOEs aquel que capta al mismo tiempo todos los aspectos que forman un objeto o cosa y la manera en que todos esos elementos interactan entre s para finalmente conformar ese objeto, ser vivo o idea original, que por lo mismo no se parece a ninguna otra, incluye tambin la apreciacin de los valores que se le de a cada objeto o cosa.

40. CONOCIMIENTO POPULARSon aquellos datos u opiniones aceptados sin crtica o con muy poca crtica respecto a las razones que pueda haber de que sean conforme a los hechos.

41. CONOCIMIENTO EMPIRICOEsaquelbasado en laexperiencia, en ltimo trmino, en lapercepcin, pues nos dice qu es lo que existe y cules son sus caractersticas, pero no nos dice que algo deba ser necesariamente as y no de otra forma; tampoco nos da verdadera universalidad. Consiste en todo lo que se sabe y que es repetido continuamente teniendo o sin tener unconocimiento cientfico.

42. CONOCIMIENTO CONCEPTUALse trata de aquel que se forma a partir de un conjunto de representaciones definidas como invisibles, inmateriales, universales y esenciales; hace referencia a la universalidad de los conceptos y objetos, aquellos que todos comprendemos de la misma manera, sin aadirle caractersticas propias.43. CONOCIMIENTO SOBRENATURALSon conocimientos que consideran definir fenmenos que parecen o se suponenreales, pero que no se pueden explicar cientficamente, por su propia naturaleza. Los adherentes a las creencias sobrenaturales sostienen que estos hechos existen tanto como los hechos del mundo natural. 44. SUJETO DE LA INVESTIGACINes el individuo que asume el papel de investigador en un proyecto cientfico individual o en colaboracin. Es quien se adentra enel conocimiento, asimilacin, comprensin y estudio delobjeto de Investigacin, delProblema de Investigacin, de las hiptesisque deben ser demostradas y de lasinvencionesy descubrimientosque se realizarn para dar soluciones a las necesidades sociales de una comunidad.

45. OBJETO DE LA INVESTIGACINEntendemos por elObjeto de Investigacion, todo sistema del mundo material, de la sociedad, de la Naturaleza, de la informacin o delconocimiento, cuya estructura o proceso, presenta al hombre unanecesidadpor superar46. RESULTADO DE LA INVESTIGACINConsecuencia final de una serie de acciones o eventos, expresados cualitativa o cuantitativamente tras realizar una investigacin.47. CONOCIMIENTOHechosoinformacinadquiridos por unser vivoa travs de laexperienciao laeducacin, lacomprensintericao prcticade un asunto referente a larealidad. Lo que se adquiere como contenidointelectualrelativo a uncampodeterminado o a latotalidaddeluniverso.48. CIENCIAes el conjunto de conocimientos estructurados sistemticamente. La ciencia es el conocimiento obtenido mediante la observacin de patrones regulares, derazonamientosy deexperimentacinen mbitos especficos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyenhiptesis, se deducenprincipiosy se elaboranleyes generales ysistemasorganizados por medio de unmtodo cientfico49. CIENTIFICOEs aquella persona que participa o realiza una actividad sistemtica para adquirir nuevos conocimientos, es decir, que practica lainvestigacin cientfica. En un sentido ms restringido, un cientfico es un individuo que utiliza elmtodo cientfico;50. DESCRIPCION CIENTIFICAEs aquella que explica o informa sobre algo que es o ha sido. La atencin y el inters se centra en la realidad, en el objeto que se describe. La descripcin cientfica se caracteriza por la objetividad, la precisin, el carcter exhaustivo de los datos y la claridad con la que se exponen.

51. EXPLICACION CIENTIFICAEs una respuesta al por qu de algo, se basa en el conocimiento cientfico disponible. Se trata de describir adecuadamente hechos o regularidades de la naturaleza, pero tambin queremos saber por qu ocurren y esperamos de la ciencia una contestacin satisfactoria.52. PREDICCION CIENTIFICALa prediccin en el contexto cientfico es una declaracin precisa de lo que ocurrir en determinadas condiciones especificadas. Se puede expresar a travs delsilogismo: "Si A es cierto, entonces B tambin ser cierto."53. TRANSFORMACION CIENTIFICAReferida a la revolucin cientfica mediante un proceso creativo que supone la transformacin en tres reas esenciales: la imagen del universo, la concepcin de la ciencia y la metodologa cientfica.54. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIONLa metodologa depende de los postulados que el investigador considere vlidos de lo que considere objetivo de la ciencia y del conocimiento cientfico, porque ser mediante la accin metodolgica como recabe, ordene y analice la realidad estudiada.55. PLANTEAMIENTO TEORICOEl planteamiento terico es la exposicin de las diferentes teoras que existen sobre el tema que es materia de investigacin. En l se citan a los autores y las teoras postuladas.56. PLANTEAMIENTO PRACTICOExposicin de cmo se formula el problema de manera prctica, a travs de la recopilacin de datos mediante la experiencia.57. IDEA CIENTIFICAEs una ocurrencia que existe o se halla en lamente, la cual est asociada a la capacidad derazonamiento, autorreflexin, lacreatividady lahabilidadde adquirir y aplicar elintelecto y descubrir nuevos conocimientos.58. CONCEPTO CIENTIFICO

Es una formulacin o afirmacin que tiene un grado de veracidad derivado de un proceso cientfico que ha encerrado elementos experimentales e investigativos.

59. DEFINICION CIENTIFICAen investigacin cientfica, es la expresin del uso especfico de un concepto o de un trmino

60. HECHO CIENTIFICOSegn elempirismo lgico), es unaobservacinverificableyobjetiva, en la que loshechosse identifican con las observaciones. Segn elrealismo cientfico, es unacontecimientoque puede ser descrito de manera verificable y objetiva.

61. CATEGORIA CIENTIFICACada uno de los grupos bsicos en los que puede incluirse o clasificarse todo conocimiento; Jerarquas establecidas en la ciencia.62. HIPOTESIS CIENTIFICAExplicaciones tentativas del fenmeno que se estudia, constituye una respuesta previa a la investigacin cientifica63. LEY CIENTIFICAes unaproposicincientficaen la que se afirma una relacin constante entre dos o msvariableso factores, cada una(o) de la(o)s cuales representa (al menos parcial e indirectamente) una propiedad omedicinde sistemas concretos64. TEORIA CIENTIFICAes un conjunto deconceptos, incluyendo abstracciones defenmenosobservables y propiedades cuantificables, junto con reglas (leyes cientficas) que expresan las relaciones entre lasobservacionesde dichos conceptos. Una teora cientfica se construye para ajustarse a losdatos empricosdisponibles sobre dichas observaciones, y se propone como un principio o conjunto de principios para explicar una clase de fenmenos65. SUPUESTO CIENTIFICOProposicin que se acepta tentativamente sin mayor prueba, previamente a realizar una investigacin cientifica66. POSTULADO CIENTIFICOsolo es una dilucidacin, de menor valor cientfico que la teora, ya que se cuenta con menos hechos para comprobar. Principio que se admite como cierto sin necesidad de ser demostrado y que sirve como base para otros razonamientos67. PORTADA DE LA INVESTIGACIONEn trabajos prcticos, de investigacin o monografas, la portada, colocada alprincipiodeltrabajo, debe contener el tema a abordar, el ttulo, los datos del o los autores, lainstitucina la que se pertenece, el profesor que gui o encomend elproyectoy el ao en que se realiza.68. TITULO DE LA INVESTIGACIONEl Titulo del trabajo de Investigacin presenta de manera sucinta el contenido de la investigacin, debe de contener necesariamente los siguientes puntos para ser considerado como valido: 1ro Precisar el Tema Principal. 2do Indicar la Especificidad que responde a la pregunta buscando qu? 3ro La Espacialidad que responde a la pregunta donde? 4to La Temporalidad que responde a la pregunta Cundo?69. INDICEUnndicees una lista de palabras o frases ('encabezados') e indicadores asociados, que permite la ubicacin de material al interior de unlibroo de unapublicacin.70. INDICE TEMATICOLista en orden alfabtico de los temas y subtemas presentados en eltexto. Comnmente se utiliza en textos cientfico-tcnicos o dedivulgacin cientfica. Inmediatamente despus del nombre, se presentan los correspondientes nmeros de pgina.71. INDICE DE GRAFICOSLista en la cual se detallan los grficos que contiene el trabajo de investigacin, por ejemplo, grficos estadsticos.72. INDICE DE CUADROSse refiere al listado del tipo de modelado de datos, donde se guardan los datos recogidos por un programa. Su estructura general se asemeja a la vista general de un programa dehoja de clculo.73. INDICE GENERALelndice general,ndice de captulosotabla de contenido, que en los libros suele ir al principio, enumera los ttulos de las partes de una obra en el orden en que estas aparecen. Adems puede haber ndices de figuras y tablas o cuadros, tambin en el orden en que aparecen.74. TEMA DE INVESTIGACIONEl tema de investigacin comprende la etapa inicial del proceso de escritura de tesis. Su eleccin, muchas veces, est asociada a la complejidad que implica precisar los lmites del propio trabajo. Sin embargo, las definiciones ms simples sern las que orienten mejor los esfuerzos del investigador, aquellas que lo conecten con sus propias motivaciones e inquietudes sobre el campo de estudio.75. PROBLEMACualquier dificultad que no se puede resolver automticamente, es decir, con la sola accin de nuestros reflejos instintivos y condicionados, o mediante el recuerdo de lo que hemos aprendido anteriormente. Por tanto nos vemos obligados a buscar la solucin o el comportamiento adecuado para poder enfrentarnos a tales situaciones.76. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMAplantear el problema no es sino afinar y estructurar ms formalmente la idea de investigacin. Los elementos para plantear un problema son tres y estn relacionados entre s: los objetivos que persigue la investigacin, las preguntas de investigacin y la justificacin del estudio.77. DESCRIPCION DEL PROBLEMAes la ambientacin de la realidad del problema, en relacin con el medio dentro del cual aparece. Implica conocimiento ms o menos adecuado a la realidad. La descripcin presenta todos aquellos puntos que unen circunstancias - problema en relacin con la investigacin. Cuando se describe un problema se hace ambientacin de todas aquellas caractersticas que presentan incidencia en el tratamiento del problema.78. ANTECEDENTES DEL PROBLEMASe presenta una sntesis de las investigaciones o trabajos realizados sobre el tema, con el fin de dar a conocer cmo ha sido tratado. Se describen los tipos de estudios se han efectuado, las caractersticas de los sujetos, cmo se han recolectado los datos, en qu lugares se han llevado cabo y qu diseos se han utilizado, son el punto de partida para delimitar el problema ya que permite aclarar, juzgar e interpretar el problema planteado79. ELECCION DEL TEMALa eleccin del tema es el primer paso en la realizacin de una investigacin. Consiste esta eleccin en determinar con claridad y precisin el rea o campo de trabajo de un problema investigable.Para la eleccin de un buen tema de investigacin es importante conciderar aspectos como:El tema elegido debe ser de agrado para el investigador. El investigador debe tener alguna experiencia sobre el tema. El investigador debe informarse sobre temas afines. Para la eleccin del tema tambin se deben considerar factores de orden subjetivo y orden objetivo.80. DELIMITACION DEL TEMADelimitar el tema es ver la viabilidad para su desarrollo.La delimitacin del tema a una materia restringida y claramente circunscrita tiene su importancia tambin desde el punto de vista del tiempo que el investigador va a dedicar a su trabajo.

81. DELIMIACION SOCIALReferido al aspecto social de la investigacin, es decir, qu grupos sociales sern materia de estudio. 82. DELIMITACION SUBJETIVAReferida a la viabilizacin de la investigacin del problema en cuanto a bibliografa, acceso a documentos e instituciones, permisos para consulta de archivos, personas que colaborarn y en que condiciones.83. DELIMITACION TEMPORALReferida al perodo, poca, data que ser materia de estudio en la investigacin.84. DELIMITACION ESPACIALIndica el lugar(es) donde se desarrolla la investigacin a nivel de prototipo.85. DETERMINACION DEL PROBLEMADeterminar el problema no es sino afinar y estructurar ms formalmente la idea de investigacin. Los elementos para determinar un problema son tres y estn relacionados entre s: los objetivos que persigue la investigacin, las preguntas de investigacin y la justificacin del estudio.

86. ENUNCIADO DEL PROBLEMALa enunciacin del problema es el efecto de enunciarlo por parte del sujeto que conoce el problema y que tiene la capacidad de expresarlo en forma concreta considerndolo en trminos de una oracin simple o compuesta.

87. FORMULACION DEL PROBLEMAConsiste en la estructuracin de toda la investigacin en su conjunto, de tal modo que cada una de sus piezas resulte parte de un todo y que este todo forme un cuerpo lgico de la investigacin reduciendo el problema a trminos concretos y explcitos.88. ELEMENTOS DEL PROBLEMASon aquellas caractersticas de la situacin problemtica imprescindibles para el enunciado del problema, es decir, sumados los elementos, del problema se tiene como resultado la estructura de la descripcin del mismo.

89. ESPECIFICIDAD DEL PROBLEMASe caracteriza por conceptos particulares y especficos, mediante los cuales el problema queda definido90. UBICACIN TEMPORAL DEL PROBLEMAEs la orientacin en el tiempo fsico en el cual transcurren los hechos. Este tiempo puede ser medido en horas, minutos o segundos.Es la referencia de un hecho con relacin a otro suceso, por lo general se toman las fechas convencionales91. UBICACIN ESPACIAL DEL PROBLEMADelimita geogrficamente el lugar en el cual se desarrolla el problema.92. UNIDADES DE ESTUDIOEs la unidad de la cual se necesita informacin, es el individuo o conjunto de individuos de donde se obtiene el dato; la unidad de estudio corresponde a la entidad que va a ser objeto de medicin y se refiere al qu o quin es sujeto de inters en una investigacin. - See more at: http://seminariosdeinvestigacion.com/la-unidad-de-estudio/#sthash.MCtkTzG8.dpuf93. LIMITANTES DEL PROBLEMASe constituyen en factores externos al equipo de investigadores que se convierten en obstculos que eventualmente pudieran presentarse durante el desarrollo de estudio y por lo general escapan al control del investigador mismo.

94. IMPORTANCIA DEL PROBLEMAReferida al impacto que tendr la investigacin en el mbito de aplicacin y validez del trabajo.95. JUSTIFICACION DEL PROBLEMAPor qu el trabajo es necesario y conveniente de realizar y quin o quines se van a beneficiar con los resultados del proyecto de investigacin.96. PROBLEMA DE INVESTIGACIONUn problema de investigacin, por lo tanto, es aquello que se desea explicar a partir de la tarea del investigador. Su acepcin comoproblemase vincula a que, por lo general, la finalidad de una investigacin es brindar unasolucin: lo que se investiga, de este modo, supone un problema a resolver.

97. PROBLEMA DE LA INVESTIGACIONSe trata, en otras palabras, delpor qu de la investigacin, que aparece tras el diagnsticoque el investigador realiza acerca de un fenmeno, unprocesoo un hecho que no puede explicar o que desconoce sus causas y/o efectos.98. PROBLEMA DEL INVESTIGADOR

99. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIONEstablecen qu pretende la investigacin, es decir, son las guas del estudio y durante todo su desarrollo deben tenerse presentes. Evidentemente, los objetivos que se especifiquen han de ser congruentes entre s.100. OBJETIVOS DEL INVESTIGADORRealizar investigacin aplicada sustentada en procedimientos terico metodolgicos aceptados por la comunidad acadmica, atendiendo a criterios de relevancia y pertinencia al tema investigado.101. OBJETIVO GENERALConsiste en enunciar lo que se desea conocer, buscar, y lo que se pretende realizar con la investigacin; es decir, el enunciado claro y preciso de las metas que se persiguen en la investigacin a realizar. 102. OBJETIVO ESPECIFICOSe originan del objetivo general, y son aquellos que identifican las acciones que el investigador va a realizar para ir logrando el objetivo general; se van realizando en cada una de las etapas de ala investigacin y deben ser evaluados en cada etapa para conocer los distintos niveles de resultados. 103. DIFERENCIA ENTRE OBJETIVO Y FINALIDADobjetivo: el fin que se quiere alcanzar y al cual se dirige una accinfinalidad: motivo o fin con que se hace una cosa

104. DIFERENCIA ENTRE OBJETIVO Y METAobjetivo: el fin que se quiere alcanzar y al cual se dirige una accinmeta: destino o llegada de lo que has logrado o has hecho, el logro propiamente dicho

105. MARCO TEORICOAquel que permite ampliar la descripcin del problema, integra la teora con la investigacin y sus relaciones mutuas, Ayuda a precisar y a organizar los elementos contenidos en el problema, de tal modo que puedan ser manejados y convertidos en acciones concretas.106. MARCO TEORICO ESPECIFICOcontiene la ubicacin contextual del problema en una determinada situacin histrico social, sus relaciones con otros hechos o problemas, las vinculacin de los resultados por obtener con otros hechos o problemas, las vinculaciones de los resultados por obtener con otros ya conseguidos; pero adems, las definiciones de nuevos conceptos, reformulaciones de otros clasificaciones, tipologas por usar, etc.107. MARCO TEORICO GENERICOContiene la informacin del problema a investigar de manera general, abarcando a grandes rasgos los puntos materia de estudio.

108. MARCO HISTORICOContiene la evolucin histrica de las variables involucradas en el trabajo de investigacin. 109. MARCO CONCEPTUALSon las teoras y conceptos relacionados a la investigacin comprendidos en trabajos publicados en libros, revistas especializadas, artculos periodsticos, artculos en internet y otras fuentes de informacin.110. MARCO REFERENCIALEl mrco referencial implica analizar teoras generales de una investigacion, es necesario para cualquier investigacin, cuantitativa, cualitativa o mixta; tiene como funcin SUSTENTAR TERICAMENTE el estudio.111. MARCO FILOSOFICOReferido a la bibliografa especfica relacionada con la concepcin de hombre, ser humano o persona, que tenga relacin directa con el tema y el problema de investigacin.Cabe mencionar que este marco es OPCIONAL dentro de una investigacin112. MARCO SOCIOLOGICOProporciona la informacin referida a la estrecha relacin que guarda la teora con la realidad, el entorno que comprende la investigacin.

113. MARCO LEGAL O JURIDICOEl marco legal proporciona las bases sobre las cuales las instituciones construyen y determinan el alcance y naturaleza de la participacin poltica. En el marco legal regularmente se encuentran en un buen nmero de provisiones regulatorias y leyes interrelacionadas entre s114. FUENTES DE INVESTIGACIONAquellas que permiten establecer contacto con las experiencias cientficas o filosficas de integrantes delas sociedadesello aunado a laobservacinde las cosas, todo con el fin de adquirir conocimientos.Las fuentes de conocimiento tambin se clasifican en fuentes principales y secundarias. Las primeras son aquellas cuyo contenido concuerda con lo que investigamos, las que nos proporcionan la informacin central de lo que indagamos; las segundas, encambio, nos brindan nicamente informacin parcial, nos dan datos conexos.

Por sus caractersticas externas las fuentes se dividen en documentales, y de campo. Las primeras, que derivan de un documento de cualquier tipo, se subdividen en bibliogrficas y hemerogrficas; y las segundas en materiales y humanas. 115. MARCO METODOLOGICOEn este aspecto se debe describir el tipo de investigacin, en el cual se ubica el estudio. Cada investigador podr construir su mtodo, de acuerdo al problema investigado, los mtodos son diferentes en funcin del tipo de investigacin y del objetivo que se pretende lograr. El autor, debe definir de acuerdo a autores, las modalidades seleccionadas y explicar: l por qu de la seleccin.116. MARCO PRACTICOEl marco prctico es una parte del trabajo de investigacin que muestra en datos cuantitativos y cualitativos todo el desarrollo realizado, describiendo cada uno de los procesos y actividades efectuadas, utilizando para esto, una serie de instrumentos matemticos y analticos explicando el fenmeno estudiado, donde se identifica y describe cada una de las etapas o fases estudia-das en la fase del diagnstico, trabajo de campo y el anlisis, mostrando la interpretacin de los resultados, si es posible de manera grfica.117. LA HIPOTESISEs la proposicin condicionada que se enuncia, sujeta a demostracin emprica que la realidad estudiada apoya tal proposicin que se formula a priori.

118. LAS VARIABLESEs un aspecto, propiedad o dimensin. Es una caracterstica observable, en un objeto de estudio, y puede adoptar diferentes valores o categoras. Todas las cosas, todos los fenmenos y todas las propiedades y caractersticas que puedan cambiar, cuantitativamente o cualitativamente, se denominan variables. Son Caractersticas observables de algo que son susceptibles de adoptar diferentes valores o de ser expresadas en varias categoras. Ejemplo Variables: El peso de una persona. El color de un objeto

119. VARIABLE INDEPENDIENTEEs aquella caracterstica que tiene un comportamiento autnomo en relacin a la problemtica abordada. Sin embargo, en el contexto de la investigacin, juega un rol de estmulo causal para evaluar su influencia en otra(s) variable(s).120. VARIABLE DEPENDIENTEEs aquella caracterstica que tiene un comportamiento condicionado a la presencia (estmulo) o ausencia de la variable independiente, bajo las condiciones planteadas en el diseo de la investigacin.121. VARIABLE INTERVINIENTEson aquellos aspectos,fenmenos, eventos, hechos o situacionesque se presentan en el medio ambiente o social donde se realiza una investigacin y que tienen influencia, o presencia (es decir intervienen) de manera positiva o negativa entre las variables dependiente e independiente. 122. INDICADORES Son caractersticas especficas que revelan las condiciones bajo las cuales opera la variable independiente.123. INDICESSon las mtricas utilizadas para describir en forma cuantitativa las caractersticas especficas (indicadores).124. OPERACIONALIZACION DE VARIABLESEs el proceso de llevar una variable desde un nivel abstracto a un plano ms concreto. La funcin bsica es precisar al mximo el significado que se le otorga a unavariable en un determinado estudio.

125. METODOModoordenadodeprocederparallegaraunresultadoofindeterminado,esp.paradescubrirlaverdadysistematizarlosconocimientos.9