Informacinis seminarasJoniškis, balandžio mėn. 16

Stipri organizacija

Didelis įsitraukimas

Poveikis• Padidėjusi mokinių mokymosi motyvacija, nes vaikai supras(-to), kad žinias galima pritaikyti

praktiškai. • Vaikai labiau pamėgs(-o) matematikos, fizikos ir dailės pamokas.• Padidėjo mokinių kūrybiškumas, vaikai nebijo išreikšti tai, ką jaučia, mato, supranta. Nebijo

būti kitokie. • Vaikai išmoko dirbti komandoje, kartu kurti bei siekti bendro tikslo.• Pakitęs mikroklimatas klasėje leis mokytojams efektyviau, kūrybiškiau dirbti. • Projektui pasibaigus kitais metais dabartiniai aštuntokai, būdami devintokais, sugebės

kokybiškiau, lengviau ir noriau organizuoti renginius.• Aštuntokai, susivieniję kaip kolektyvas, neišeis po 8 kl. į gimnaziją, o tęs mokslą mūsų

mokykloje.

TęstinumasDalis mokytojų taps kūrybiškesni dėstydami savo dalyką. Projekto metu sužinoję įvairių naujovių jas taikys.

Iššūkis/problema: vardan bendro tikslo suvienyti klasę veiklai, kurioje

kiekvienas rastų užsiėmimą sau.

Ugdymo turinys: matematika, fizika, dailė, technologijos.

Kūrybos procesas: klasės-skaityklos interjero kūrimas

Kūrybiniai gebėjimai: bendradarbiavimas, vaizduotė, nuosekli

praktika, smalsumas, atkaklumas

Pakruojo rajono Balsių pagrindinės mokyklos projekto pavyzdys

PLANAVIMO ETAPAS

Susitikimai su kūrybos agente Ilze

Vaikai stengėsi dar labiau pažinti save ir vienas kitą.

Susitikimai su kūrybos agente Ilze

Surašę blogas mintis nešė deginti į etnocentrą

Susitikimai su kūrybos agente Ilze

Susėdę ratu vaikai kalbėjosi, džiaugėsi kartu skaitydami knygą, kurdami bendrus

pasakojimus.

Susitikimai su kūrybos agente Ilze

Paskutinę planavimo dieną baigėme diskusija prie žvakių ir arbatos. Nutarėme vykdyti projektą „Šiltesni santykiai – jaukesnė klasė“:

klasės-skaityklos interjero kūrimas vienijant klasę.

ĮGYVENDINIMO ETAPAS

Susitikimai su kūrybos agente Ilze ir kuriančia praktike Aurelija

Kūrybinė pertraukėlė

Mokiniai patys tapo ,,architektais“, statė aukščiausią bokštą iš žurnalų

Kūrybos praktikė su mokytoja Daina Dzvinkiene organizavo

integruotą, kūrybišką matematikos pamoką.

Susitikimai su kuriančia praktike Aurelija

Vaikai projektavo klasės interjerą.

Kėdžių iš kartono kūrybinės dirbtuvės.

Susitikimai su kuriančia praktike Aurelija