OSPRE - 06 · 2020. 9. 25. · de agua Cuentos para pensar con Miss Marisol • Dibujo detallado de...
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Organización semanal
Del 28 de septiembre al 02 de octubre
PREPRI
Lineamientos
Procuren que sus pequeños duerman de 8 a 10 hrs.
Proporcionen un desayuno sustancioso previo a las clases.
Preparen con anticipación el material necesario.
Dispongan un espacio iluminado ylibre de distractores.
Comenten la rutina del día.
Fomenten la participación autónoma.
Postura correcta para trabajar
Abecedario Repasar diariamente en Inglés y Español
Horario PREPRI - Shark
Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
8:45 – 9:25 Emoción756 0814 5618
9:30 – 10:10 Español728 2671 0878
Morning73112710723
Morning73112710723
Cuenta839 4239 8863
Morning73112710723
10:10 – 10:30 Receso Receso Receso Receso Receso
10:30 – 11:10 A. Vivir767 9131 7977
Español728 2671 0878
A.Vivir767 9131 7977
Inglés73112710723
Español728 2671 0878
11:15 – 11:55 Inglés73112710723
C. Pensar729 8267 8244
Inglés73112710723
Inglés73112710723
Español728 2671 0878
12:00 – 12:40 Inglés73112710723
Español728 2671 0878
A f 6440224313
Música(12:00 – 12:30)721 9419 5593
Password: LANCASTER
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Inglés con Miss Mariela• SB , PB • Estuchera
Español con Miss Edith• Cartulina o cartón de
cereal extendido• Material de reuso
(botones, estambre, cuentas, retazos de tela, pedacitos de popote, etc)
• Acuarelas o plumones de agua
Emoción con Miss Marta• 3 hojas de árbol• 3 piedras• 3 ramitas• 3 frutas• 3 flores• 3 semillas• Cartulina• Pintura de cualquier
color
Nota* Las hojas, piedras,ramas, frutas, flores ysemillas deberán ser dedistinto tamaño, color yforma.
Inglés con Miss Mariela• SB Y PB• Estuchera
Español con Miss Edith• Cuaderno de filas
español• Estuchera
Cuentos para pensar con Miss Marisol• Dibujo detallado de tu
familia contigo incluido
Inglés con Miss Mariela• Matamoscas• 9 rectángulos de
papel. Doblar hojastamaño carta encuatro y cortarlos.
• Estuchera
Español con Miss Edith• Vaso o recipiente
pequeño de plástico• 2 frutas de su
preferencia• 1 paquete de galletas
de su preferencia• 1 yogurt• Chispas, chochitos,
semillas o pasas para decorar
• Cuaderno de filas matemáticas
• Estuchera
Aprendo a vivir con MissSara• Charola de plástico o
para hacer galletas• 6 pares de calcetines
de niño• 6 pares de calcetines
de adulto
Inglés con Miss Mariela• Cuaderno de inglés• Estuchera• Recortable de
números, se incluye en la organización semanal
• SB y PB
Activación física• Globo inflado• Matamoscas
Español con Miss Edith• Fichas MAP• Cuaderno de filas
español• Estuchera
Música con el Prof. Roberto• Popote o un palito de
madera
Materiales
HorarioPREPRI – Whale
Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
9:30 – 10:10 Morning73112710723
Morning73112710723
A.Vivir767 9131 7977
Morning728 2671 0878
Español728 2671 0878
10:10 – 10:30 Receso Receso Receso Receso Receso
10:30 – 11:10 Español728 2671 0878
Español728 2671 0878
Inglés73112710723
Español728 2671 0878
Inglés73112710723
11:15 – 11:55 C. Pensar729 8267 8244
Inglés73112710723
Español728 2671 0878
Español728 2671 0878
Inglés73112710723
12:00 – 12:40 Emoción756 0814 5618
Cuenta839 4239 8863
Inglés73112710723
Música(12:00 – 12:30)721 9419 5593
12:45 – 13:25 A f6440224313Password: LANCASTER
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Español con Miss Edith• Cartulina o cartón de
cereal extendido• Material de reuso
(botones, estambre, cuentas, retazos de tela, pedacitos de popote, etc)
• Acuarelas o plumones de agua
Cuentos para pensar con Miss Marisol• Dibujo detallado de tu
familia contigo incluido
Emoción con Miss Marta• 3 hojas de árbol• 3 piedras• 3 ramitas• 3 frutas• 3 flores• 3 semillas• Cartulina• Pintura de cualquier
color
Nota* Las hojas, piedras,ramas, frutas, flores y semillasdeberán ser de distintotamaño, color y forma.
Inglés con Miss Mariela• Cuaderno de filas• Estuchera
Español con Miss Edith• Cuaderno de filas
español• Estuchera
Inglés con Miss Mariela• SB y WB• Estuchera
Español con Miss Edith• Vaso o recipiente
pequeño de plástico• 2 frutas de su
preferencia• 1 paquete de galletas
de su preferencia• 1 yogurt• Chispas, chochitos,
semillas o pasas para decorar
• Cuaderno de filas matemáticas
• Estuchera
Aprendo a vivir con MissSara• Charola de plástico o
para hacer galletas• 6 pares de calcetines
de niño• 6 pares de calcetines
de adulto
Inglés con Miss Mariela• SB y PB• Estuchera
Español con Miss Edith• Cuaderno de filas
español• Libro “Todos juntos”• Estuchera
Activación física• Globo inflado• Matamoscas
Inglés con Miss Mariela• Cuaderno de inglés• Estuchera• Recortable de
números, se incluye en la organización semanal
• SB y PB
Español con Miss Edith• Fichas MAP• Cuaderno de filas
español• Estuchera
Música con el Prof. Roberto• Popote o un palito de
madera
Materiales
HorarioPREPRI - Octopus
Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
8:45 – 9:25 Morning728 2671 0878
Musica721 9419 5593(8:55 – 9:25)
9:30 – 10:10 Morning73112710723
Español728 2671 0878
Morning728 2671 0878
Español728 2671 0878
Español728 2671 0878
10:10 – 10:30 Receso Resceso Receso Receso Receso
10:30 – 11:10 Inglés73112710723
Inglés73112710723
Español728 2671 0878
A.Vivir767 9131 7977
Inglés73112710723
11:15 – 11:55 Español728 2671 0878
Inglés73112710723
Inglés73112710723
Inglés73112710723
C. Pensar729 8267 8244
12:00 – 12:40 Emoción75608145618
Cuenta839 4239 8863
A f6440224313
Password: LANCASTER
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Inglés con Miss Mariela• Cuaderno de inglés• Estuchera• Recortable de
números, se incluye en la organización semanal
Español con Miss Edith• Cuaderno de español• Estuchera
Emoción con Miss Marta• 3 hojas de árbol• 3 piedras• 3 ramitas• 3 frutas• 3 flores• 3 semillas• Cartulina• Pintura de cualquier
color
Nota* Las hojas, piedras,ramas,, frutas, flores ysemillas deberán ser dedistinto tamaño, color yforma.
Inglés con Miss Mariela• SB y PB• Estuchera• Cuaderno de filas
Español con Miss Edith• Cuaderno de español• Estuchera
Inglés con Miss Mariela• Matamoscas• 9 rectángulos de
papel. Doblar hojastamaño carta encuatro y cortarlos.
• Estuchera
Español con Miss Edith• Cuaderno de
matemáticas• Un dado• Estuchera
Inglés con Miss Mariela• SB y PB• EstucheraEspañol con Miss Edith• Cuaderno de
matemáticas• Confeti • Estuchera
Aprendo a vivir con MissSara• Charola de plástico o
para hacer galletas• 6 pares de calcetines
de niño• 6 pares de calcetines
de adulto
Inglés con Miss Mariela• SB y PB • Estuchera
Español con Miss Edith• Fichas MAP• Cuaderno de filas
español• Estuchera
Activación física• Globo inflado• Matamoscas
Música con el Prof. Roberto• Popote o un palito de
madera
Cuentos para pensar con Miss Marisol• Dibujo detallado de tu
familia contigo incluido
Materiales
Molde
Imprimir o dibujar en una hoja blanca y recortar.
11eleven
Recortable de números
12twelve
13thirteen
14fourteen
15fifteen
Imprimir o escribir en una hoja blanca, se recortará en clase.
ENGLISHReinforcement
NumbersMonday 28th
Recorta 11 cuadrados de papel y escribe en cada uno los números del 0 al 10.Colócalos sobre una superficie plana y pide a mami que te diga cualquiernúmero mientras le das un manotazo al que creas correcto. Realiza la mismaactividad con todos los números. Puedes jugarlo en familia, realizacompetencias para ver quién le pega más rápido al número correcto.
A continuación te comparto un ejemplo.
0
2
13
5
4
8
7
6 910
I´m a reporterTuesday 29th
Pregúntale lo siguiente a mamá, papá o algún adulto en casa.
• What´s your name? My name is (Laura)
• How old are you? I´m (30) years old
• When´s your birthday? My birthday is on (December 10th)
Al terminar, registra únicamente las respuestas en tu cuaderno. No olvidesilustrarlo con un dibujo o fotografía del adulto al que entrevistaste.
Esta tarea se compartirá mañana en clase.
My favorite day of the weekWednesday 30th
Piensa ¿Cuál es tu día favorito de la semana? ¿Por qué? Cuando termines,registra tu respuesta en tu cuaderno de la siguiente manera:
My favorite day is Thursday.
Después pide a mami que juntos busquen una palabra que rime con tu díafavorito de la semana. Ejemplo:Thursday – birthday
Mañana compartirás en clase tu día favorito con su palabra que rima.
DictationThursday 1st
Observa las siguientes palabras e identifica en inglés las letras que conozcas.Recuerda que hemos estudiado en clase las letras: Aa, Ee, Ii, Oo, Uu, Ss, Cc, Pp, Tt.Monday elephant umbrellaparrot armtrain ovalSunday crayon
Después, realiza dictado de letras, en tu cuaderno como lo hacemos en clase.Mami te dictará lo siguiente:1.-O 5.-E2.-A 6.-C3.-S4.-P
Te comparto el formato de dictado. Esta tarea la compartirás mañana en clase.
Mariela Oct1st 2020
Di ct at ion
1.
2.
3.
4.
5.
6.
ESPAÑOLReforzamiento
Lectura silábica
pa po pe pu pi
us as so si se
me mu ma mo mi
im am om um em
Lee las siguiente sílabas, cada vez lo harás con mayor fluidez.
Leer diariamente
Lectura de palabras
Lee las siguientes palabras, si practicas a diario lo lograrás muy pronto.
Leer diariamente
puma sope peso
masa piso momia
Práctica de lectura
Mi oso se asoma.Mamá osa ama a Pepe.Pepe pasea a su sapo.
Lee diariamente y señala con tu dedo índice cada sílaba. No te preocupes si se te dificulta, mamá o papá te ayudarán y ten la seguridad de que muy pronto lo harás de forma autónoma.
Leer diariamente
¿Cómo son?
Entra a tu habitación y escoge tres juguetes que tegusten mucho. Colócalos sobre una superficie planay obsérvalos con atención por algunos segundos.Describe cada juguete con tus propias palabrasguiándote de las siguientes preguntas: ¿Qué colorestiene? ¿De qué tamaño es? ¿Qué figuras observasen él? ¿Es suave o rugoso? ¿A qué huele?
Al terminar, saca tu ficha MAP 8 y fíjate en las figurasdel lado izquierdo. Completa las figuras del ladoderecho según corresponde, utiliza plumones deagua o crayolas.
Lunes 28
¡Ves al revés!
Saca tu libro de Fondo de Cultura Económica “Ves al revés” y busca un lugar cómodo e iluminado para sentarte. Pide a un adulto que te lea en voz alta la historia modelando la entonación adecuada.
Después, busca en tu libro lo siguiente:
- 2 palabras que inicien con “M m”- 2 palabras que inicien con “S s”- 2 palabras que inicien con “P p”
Encierra en un círculo cada palabra que encuentres y al terminar, copia las tresque más te hayan gustado en tu cuaderno de español. Sigue el formato que aparece en la lámina siguiente.
Martes 29
Diferencias familiares
Pide a tus papás que te proporcionen una fotografíaen donde aparezcan juntos (papá y mamá).
Obsérvala por algunos minutos y expresa con tuspropias palabras tres semejanzas y tres diferenciasque encuentres entre ellos, por ejemplo, mamá tieneel pelo largo y papá lo tiene corto.
Al terminar, abre tu libro “Todos juntos” en la página16. Observa las dos imágenes que ahí aparecen ymarca las diferencias que encuentres entre ellas.Recuerda escribir la fecha en la parte superior.
Miércoles 30
¿Cuántos caben?Saca la goma que está en tu estuchera y utilízala para medir cinco frutas o verduras que tengas en casa.
Recuerda que para saber cuántas gomas mide cada alimento debes preguntarte previamente ¿Cuántas gomas caben en esta fruta?
Mide y cuenta de manera autónoma y utiliza estrategias propias. Recuerda que esta actividad reforzará tu capacidad de resolver problemas.
Al terminar, registra los resultados de tu medición en el cuaderno de matemáticas: representa los alimentos con dibujos y las medidas con números.
Escribe nombre y fecha corta en el lugar que corresponde.
Jueves 01
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“Lo mejor de nuestro día es cuando te vemos a través de la pantalla”
Miss Edith y Miss Mariela