Osnovna škola Žitnjak Zagreb -...

1

Osnovna škola Žitnjak

I. Petruševec 1

10 000 Zagreb

ŠKOLSKI KURIKULUM

OŠ ŽITNJAK

šk. god. 2014./2015.

Slogan škole:

“Različitosti nas spajaju, a ne razdvajaju”

Zagreb, 15. rujna 2014.

Ukupan broj učenika po odjelima

Razredna nastava

Predmetna nastava

razred

strani

jezik

broj učenika

razred

strani

jezik

broj učenika

1.a

e

26

5.a

e.

27

1.b

nj.

28

5.b

e.

21

1.c

nj.

26

5.c

nj.

19

ukupno

80

ukupno

67

2.a

nj.

27

6.a

e.

24

2.b

nj.

22

6.b

e.

25

2.c

e.

27

6.c

e.

27

ukupno

76

ukupno

76

3.a

e.

25

7.a

nj.

21

3.b

nj.

21

7.b

e.

22

3.c

e.

25

7.c

nj.

23

ukupno

71

ukupno

66

4.a

e.

30

8.a

nj.

22

4.b

nj.

24

8.b

e.

20

4.c

nj.

27

8.c

nj.

22

8.d

e.

21

ukupno

81

ukupno

85

broj učenika razredna

308

broj učenika predmetna

294

Ukupno učenika : 602

Razredništvo

šk. god. 2014./ 2015.

razred

ime i prezime razrednika

RAZREDNA NASTAVA

1.a.

Krešo Stojić

1.b

Nedeljka Bizomec

1.c

Nada Mešin

2.a

Natalija Zorica

2.b

Biserka Štoka

2.c

Ankica Jurković

3.a

Tatjana Gačić

3.b

Blanka Njirjak

3.c

Zrinka Bogomolec

4.a

Marica Rimac

4.b

Renata Blažić

4.c

Mirjana Vrbanić

PREDMETNA NASTAVA

5.a

Ivana Brzović

5.b

Renata Perković

5.c

Sandra Maglov

6.a

Karmela Dejanović

6.b

Marijana Međugorac

6.c

Mirna Domitran

7.a

Margareta Milačić

7.b

Denis Bezer

7.c

Siniša Režek

8.a

Sandra Erić

8.b

Margita Madunić Kaniški

8.c

Gordana Štambuk

8.d

Tajana Holjevac Gagulić

Na temelju članka 28. Zakona o osnovnom školstvu, članka 36. Zakona o ustanovama, članka 12. Statuta OŠ Žitnjak, Školski odbor na sjednici održanoj 15. rujna 2014., na prijedlog ravnatelja, Učiteljskog vijeća i Vijeća roditelja usvojio je

ŠKOLSKI KURIKULUM

OŠ Žitnjak

za šk. god. 2014./2015.

Sukladno članku 28. stavak 7. „Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi“ Školski kurikulum objavit će se na oglasnoj ploči Škole i internetskoj stranici na adresi: www.os-zitnjak.hr

Pri izradi školskog kurikuluma stavljen je naglasak na specifičnosti Škole i sredine u kojoj ona djeluje. Središte i polazište rada na sadržajima školskog kurikuluma jesu potrebe i interesi naših učenika i roditelja. Aktivnosti su planirane na načelima individualizma, nepristranosti i interdisciplinarnosti.

Želimo školu koja će biti otvorena, interaktivna, umrežena, opremljena,

okrenuta pozitivnim promjenama, školu u koju će učenici rado dolaziti, školu zadovoljnih i sretnih profesora i roditelja.

Jednom riječju želimo suvremenu, sretnu i kvalitetnu školu.

Kako ćemo to postići?

- motiviranjem učenika da se osobno uključe u život i rad Škole

- tako da pomognemo učenicima razviti odgovorno ponašanje

- razvijanjem demokracije u školi

- odstranjivanjem neuspjeha u savladavanju nastavnog programa

- rješavanjem problema nediscipline i neporavdanih izostanaka učenika

- djelotvornim postupcima za aktivnije uključivanje roditelja i zajednice u rad

Škole.

Školski kurikulum određuje nastavni plan i program izbornih predmeta, izvannastavne i izvanškolske aktivnosti i druge odgojno-obrazovne aktivnosti, programe i projekte prema smjernicama hrvatskog nacionalnog obrazovnog standarda. Planiranim aktivnostima, programima i projektima težimo kvalitetnim rezultatima ostvariti ciljeve usmjerene na učenika i njegov razvoj, stručnu samostalnost i odgovornost učitelja, samostalnost i razvoj škole, te uz potporu uže i šire društvene zajednice doprinjeti izgradnji učinkovitog i kvalitetnog obrazovnog sustava.

Izborna nastava

Izborna nastava pruža svim učenicima podjednaku mogućnost izbora nastavnog

predmeta iz ponuđenih odgojno – obrazovnih sadržaja u školi.

Izborna nastava obvezatna je za učenike koji su se za neki izborni program opredijelili.

Svrha je izborne nastave da omogući učeniku slobodno kreiranje odgojno –

obrazovnog procesa u kojem će već usvojena znanja proširiti u području koje ga posebno zanima ili za što ima određenu sklonost.

Učenicima naše škole ponuđena je izborna nastava iz slijedećih predmeta:

strani jezici (engleski i njemački), informatika i vjeronauk (katolički i islamski).

Izborna nastava iz drugog stranog jezika organizirana je za učenike

4.a, 6.a,b,c., 5.a,b, 7.b, 8.b,d iz njemačkog jezika i za učenike 4.b,c,5.c,7a,7c.,8.a, 8.c iz engleskog jezika.

Izbornom nastavom iz informatike obuhvaćeni su učenici viših razreda. Nastava

se realizira po 2 sata tjedno po skupini.

Izborna nastava iz vjeronauka(katoličkog i islamskog) organizirana je za učenike 1. – 8. razreda. Nastava se provodi 2 sata tjedno. Realizira se prema Programu katoličkog i islamskog vjeronauka u osnovnoj školi.

Izborna nastava stranog jezika, vjeronauka i informatike propisana je Nastavnim planom i programom za osnovnu školu.

Izvannastavne aktivnosti

U Školi se izvode izvannastavne aktivnosti radi zadovoljavanja različitih potreba i interesa učenika. Izvannastavne aktivnosti planiraju se školskim kurikulumom i godišnjim Planom i programom neposrednih nositelja odgojno-obrazovne djelatnosti u školi.

One su vrlo koristan i efikasan poticaj učenika na kreativnost, a učenici se uključuju ovisno o vlastitim sklonostima, interesima i talentima.

Izvannastavne aktivnosti često su vrlo uspješan način da se kod učenika “potroši višak energije”, usmjeri njegova aktivnost na zdrave, zanimljive, kreativne i društveno prihvatljive načine ponašanja, reagiranja i provođenja slobodnog vremena.

Izvannastavnu aktivnost učenik odabire prema osobnim sklonostima i interesima, a može se angažirati u različitim područjima rada u Školi ili izvan Škole.

Načini i metode realizacije su pretežito radioničkoga, projektnoga, skupno-istraživačkoga, samoistraživačkog tipa odgojno-obrazovnog rada, terenske nastave i drugih aktivnih didaktičko-metodičkih pristupa. Izvannastavne aktivnosti imaju veliku ulogu u sprječavanju društveno neprihvatljivoga ponašanja, a iznimno su poticajne za samoaktualizaciju učenika i samostalno-istraživačko učenje.

Dodatna nastava

Dodatna nastava ustrojena je za one koji pokazuju izniman interes za određeni predmet i za one koje smatramo da su daroviti učenici. ''Osnovna škola dužna je organizirati uočavanje, školovanje, praćenje i poticanje darovitih učenika, te organizirati dodatni rad prema njihovim sklonostima, sposobnostima i interesima.''

Sadržaji dodatne nastave temelje se na sadržajima redovne nastave, što znači da učenici proširuju i produbljuju znanja sadržajima iz svog okruženja. Učitelji pažljivo odabiru dodatne sadržaje te ih učenicima prezentiraju na zanimljiv način.

Dopunska nastava

Dopunska nastava ustrojena je za učenike koji imaju teškoće u svladavanju redovnog programa nastave. Učenicima koji iz bilo kojih razloga zaostaju za svojim suučenicima treba pomoći da usvoje nastavno gradivo i u potpunosti razviju svoje sposobnosti neovisno o uzrocima teškoća.

Kao sadržaj rada dopunske nastave, učitelji odabiru one sadržaje iz nastavnog programa koje pojedini učenici nisu usvojili u redovnoj nastavi. Riješavajući te zadatke, učenici ‘’popunjavaju’’ praznine u svom znanju što im omogućava daljnje redovno praćenje nastave određenog predmeta.

Pojedini učenici koji imaju teškoća u svladavanju programa uključeni su u dopunsku nastavu na određeno vrijeme sve dok im je takav oblik rada potreban.

Izvanučionična nastava

Izvanučionična nastava je oblik nastave koji podrazumijeva ostvarivanje planiranih programskih sadržaja izvan Škole.

Cilj izvanučionične nastave je učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti u kojoj se učenici susreću s prirodnom i kulturnom okolinom i ljudima koji u njoj žive.

Rad izvan Škole potiče radost otkrivanja, istraživanja i stvaranja, pogodan je za timski rad, utječe na stvaranje kvalitetnih odnosa unutar odgojno-obrazovne skupine te potiče intelektualna čuvstva.

U izvanučioničku nastavu spadaju: izleti, ekskurzije, odlasci u kina, kazališta, galerije, i druge ustanove, terenska nastava, „škola u prirodi“ i drugi slični organizirani oblici poučavanja/učenja izvan Škole.

Izlet je poludnevni ili cjelodnevni zajednički odlazak učenika i učitelja u mjestu u kojem je Škola ili izvan njega, a koji organizira i izvodi Škola u svrhu ispunjavanja određenih odgojno obrazovnih ciljeva i zadaća.

Ekskurzija je jednodnevno ili višednevno putovanje radi posjeta prirodnim, kulturnim i povijesnim odredištima izvan sjedišta škole, u skladu s ciljevima i zadaćama škole.

U pravilu školske se ekskurzije izvode za razred.

Škola u prirodi je oblik nastave koji se organizira višednevno na posebno odabranom prirodnom odredištu s odgovarajućim uvjetima zatvorenog i otvorenog prostora za poučavanje i učenje.

Ovaj oblik odgojno-obrazovnog rada provest će se tijekom ove nastavne godine kroz:

-školu u prirodi za učenike III. razreda na području užega zavičaja (Medvednica) u veljači 2015.

-školu u prirodi za učenike IV. razreda u Crikvenica 11.05.-15.05.2015.

Preventivni programi

Temeljni cilj školskih preventivnih programa je :

· afirmacija zdravih načina života

· razvijanje sposobnosti dobre i uspješne komunikacije sa svojom okolinom

· pomoć onima koji su pokazali prve znakove poremećaja u ponašanju i nesklad u psihičkom razvoju

· organizacija slobodnog vremena u skladu s vlastitim potrebama i na društveno prihvatljiv i zdrav način.

Učenicima će se pružati pomoć u riješavanju kriznih situacija i u nalaženju načina za prihvatljivim oblicima samopotvrđivanja i izgradnje samopoštovanja.

Zadaće programa bit će osvještavanje problema ovisničkog ponašanja u najširem smislu, formiranje stavova i načina ponašanja te vještina socijalnog ponašanja koje će voditi vještini rješavanja problema, uspostave socijalnih kontrola i ponašanja neprihvaćanjem rizičnih oblika ponašanja.

U našoj Školi provode se preventivni programi za sprječavanje ovisnosti, nasilja i neprihvaljivih oblika ponašanja, program mjera povećanja sigurnosti u školi te programi za razvoj socijalnih i komunikacijskih vještina.

Rad s učenicima s posebnim potrebama

Na početku šk. god. 2014./2015. 26 učenika obrazovat će se prema prilagođenom programu uz primjenu individualiziranih postupaka u nastavi, od toga 8 učenika u razrednoj i 18 u predmetnoj nastavi.

11 učenika obrazovat će se prema redovnom nastavnom programu uz primjenu individualiziranih postupaka u nastavi, od toga 4 učenika u razrednoj nastavi i 7 učenika u predmetnoj nastavi.

Svi učenici imaju rješenja prema čl. 4 Pravilnka o obrazovanju učenika s teškoćama u razvoju.

Od prošle školske godine u školi je organiziran rada s učenicima koji imaju rješenja o školovanju prema čl. 7 Pravilnika o obrazovanju učenika s teškoćama u razvoju na razini LMR.

Takvih je 11 učenika, a oni se školuju u posebnoj odgojno obrazovnoj skupini na način da obrazovne predmete pohađaju u skupini, a odgojne sa svojim matičnim razredom.

Za svakog učenika s Rješenjem učitelji mjesečno planiraju i programiraju rad ovisno o njegovim individualnim potrebama i razvojnim sposobnostima. Na kraju obrazovnog razdoblja evidentira se uspješnost u realizaciji prilagođenog programa.

Svi programi čuvaju se kao dio pedagoške dokumentacije Škole.

Škola je od Gradskog ureda za kulturu, obrazovanje i šport dobila odobrenje za 2 asistenta u nastavi. Jedan asistent radio bi s učenikom koji ima teškoća iz autističnog spektra, a drugi asistent s učenikom kojem je dijagnosticiran Down sy. i obrazuje se u POOS-u.

Dobru suradnju Škola ostvaruje sa specijaliziranim zdravstvenim ustanovama (Dom zdravlja Pešćenica, Poliklinika za zaštitu djece grada Zagreba, Psihijatrijska bolnica za djecu i mladež) koje pomažu u identificiranju specifičnosti učeničkih poteškoća..

Imajući na umu da Škola radi u multikulturalnoj sredini (Romi, Albanci, Makedonci) pojačano se ne radi samo s učenicima s POOP već i s učenicima koji doživljavaju školski neuspjeh zbog bilingvizma, pedagoške deprivacije, nasilja u obitelji, rastave braka....

U školi se obrazuje oko 70-ak učenika romske nacionalne manjine koji su u potpunosti integrirani u sve razredne odjele. Zbog specifičnosti u načinu života i socioekonomskih uvjeta učenicima je često potrebna pomoć u vidu razvoja kulturnih i higijenskih navika i odgovornom odnosu prema školskim obvezama. Cilj nam je da učenici što redovitije pohađaju nastavu te da u što većem broju uspješno završe osnovnoškolsko obrazovanje kako bi se na kvalitetniji način integrirali u društvenu zajednicu.

Izborna nastava

predmet

razred

broj

učitelj

učenika

skupina

strani jezici

engleski

5.c, 8.a, 8.c

45

3

Ivana Čale

engleski

4.b, 4.c, 7.a

Melani Mamut

engleski

7.C

15

1

Marijana Međugorac

njemački

5.a, 5.b, 7.b

41

3

Vesna Horvat-Kovačec

njemački

4.a, 6.a,b

38

2

Marijana Međugorac

Njemački

6.c, 8.b, d.

32

2

Sandra Maglov

informatika

6.a, 6.b, 6.c

58

3

Katica Kušan

5abc, 7abc, 8abcd

173

10

Marija Zubec

vjeronauk

katolički

od 1. do 8. razreda

183

10

Vera Javni

159

9

Gordana Štambuk

113

6

Sandra Erić

islamski

od.1.do 8. razreda

103

12

Alen Kotorić

Izborna nastava

Engleski jezik, 7.c razred (4.godina učenja)

Ciljevi

· usvajanje leksičkih jedinica i gramatičkih struktura propisanih programom za 2.strani jezik, 4.godinu učenja

· razvijanje receptivnih i produktivnih jezičnih vještina- ujednačeno razvijanje govorne i pisane komunikacije

· usvajanje kulturno-civilizacijskih sadržaja vezanih uz zemlje engleskog govornog područja

· razvijanje sociokulturnih i interkulturalnih kompetencija

· razvijanje strategija učenja (učiti kako učiti)

· razvoj sposobnosti samovrednovanja

· poticanje suradničkog učenja

Namjena

· stvaranje pozitivnog odnosa prema učenju engleskog jezika

· jačanje samopouzdanja učenika

Nositelj aktivnosti

· Marijana Međugorac

· planirani broj učenika 12

Način realizacije

· učionički tip nastave uz primjenu raznih oblika rada (samostalni, frontalni, grupni i rad u paru)

Vremenik

· 2 sata tjedno tijekom nastavne godine 2014/2015.

Troškovnik

· kopiranje dodatnih nastavnih materijala i listića

Način vrednovanja i korištenja rezultata

· kontinuirano praćenje i vrednovanje interesa, aktivnosti i postignuća učenika u skladu s važećim Pravilnikom o načinu praćenja i ocjenjivanja učenika

Izborna nastava


Ciljevi

· usvajanje vokabulara i struktura propisanih programom

· integracija jezičnih vještina s posebnim naglaskom na čitanje i govorenje



Namjena

· stvaranje pozitivnog odnosa prema učenju engleskog jezika


Nositelj aktivnosti

· Ivana Čale


Način realizacije


Vremenik

· 2 sata tjedno tijekom nastavne godine

Troškovnik




Izborna nastava

Engleski jezik, 8.a razred (5.godina učenja)

Ciljevi








Namjena

· razvijanje komunikacijskih sposobnosti i jezičnih umijeća

· poticanje i održavanje motivacije i pozitivnog odnosa prema učenju engleskog jezika

Nositelj aktivnosti

· Ivana Čale


Način realizacije


Vremenik


Troškovnik




Izborna nastava


Ciljevi








Namjena


· poticanje i održavanje motivacije i pozitivnog odnosa prema učenju engleskog jezika

Nositelj aktivnosti

· Ivana Čale


Način realizacije


Vremenik


Troškovnik




Izborna nastava

Njemački jezik 8.b , 8. d

Ciljevi

Usvajanje i usavršavanje njemačkog jezika i njemačke kulture I baštine, kao drugi strani jezik

Namjena

Učenicima približiti njemački jezik i njemačku kulturu i baštinu

Nositelj aktivnosti

Sandra Maglov, prof. njem. jezika

Način realizacije

Jezične i komunikacijske sposobnosti usvajamo kroz udžbenik dok njemačku kulturu i baštinu LANDESKUNDE obrađujemo uz pomoć radnih listova (politička karta Republike Njemačke, njemčke pokrajine i njihova kulturna i ekonomska uloga u Njemačkoj, njemačka povijest i povijesne ličnosti vezani uz književnost, znanost i politiku, njem. književnosti kroz pjesme i stihove itd. ) Usvajanje njemačke kulture i baštine je cijelogodišnji projekt koji se provlači kroz nastavu njemačkog jezika

Vremenik

2 sata / tjedan kroz šk.god. 2014./15.

Troškovnik

cca. 50-100 kn za fotokopije i/ili razni papir za izradu plakata i sl.


Ispiti i provjere u pismenom i usmenom obliku (vokabular, sastav, gl. vremena, zbirni gramatički ispit …)

Izborna nastava

Njemački jezik 5. A, 5. b

Ciljevi

Usvajanje i usavršavanje njemačkog jezika i njemačke kulture I baštine, kao drugi strani jezik

Namjena

Učenicima približiti njemački jezik i njemačku kulturu i baštinu

Nositelj aktivnosti

Vesna Horvat-Kovačec, prof. njem. jezika

- planirani broj učenika 31, podijeljeno u dvije grupe

Način realizacije

Jezične i komunikacijske sposobnosti usvajamo kroz udžbenik dok njemačku kulturu i baštinu landeskunde obrađujemo uz pomoć radnih listova (politička karta Republike Njemačke, njemčke pokrajine i njihova kulturna i ekonomska uloga u Njemačkoj, njemačka povijest i povijesne ličnosti vezani uz književnost, znanost i politiku, njem. književnosti kroz pjesme i stihove itd. ) Usvajanje njemačke kulture i baštine je cijelogodišnji projekt koji se provlači kroz nastavu njemačkog jezika

Vremenik

2 sata / tjedan kroz šk.god. 2014./15.

Troškovnik

cca. 50-100 kn za fotokopije i/ili razni papir za izradu plakata i sl.


Ispiti i provjere u pismenom i usmenom obliku (vokabular, sastav, gl. vremena, zbirni gramatički ispit …)

Izborna nastava

Njemačkog jezika -4.b razred (1.godina učenja)

Ciljevi



· usvajanje kulturno-civilizacijskih sadržaja vezanih uz zemlje njemačkog govornog područja





Namjena


· poticanje i održavanje motivacije i pozitivnog odnosa prema učenju njemačkog jezika

Nositelj aktivnosti

· Marijana Međugorac, prof. njemačkog jezika


Način realizacije


Vremenik

· 2 sata tjedno tijekom nastavne godine 2014/2015.

Troškovnik




Izborna nastava

Njemačkog jezika - 6. a., 6.b i 6.c razred (3. godina učenja)

Ciljevi

Izborna nastava njemačkog jezika za cilj ima omogućiti učenicima kojima je prvi strani jezik njemački ovladavanje njemačkim jezikom kroz predviđeni program.

Namjena

Izborna nastava je namijenjena učenicima od četvrtog do osmog razreda.

Nositelj aktivnosti

Nositelj aktivnosti su prof. Sandra Maglov i Marijana Međugorec

Način realizacije

Aktivnost se provodi dva puta tjedno u učionicama škole. Kroz vježbe pisanja i čitanja, te gramatičke zadatke učenici razvijaju govorne vještine, vještine pisanja te ovladavaju gramatičkim konstrukcijama jezika.

Vremenik

Aktivnost se odvija tijekom cijele školske godine 2014./2015. dva puta tjedno.

Troškovnik

Troškovi kopiranja materijala.


Nakon svake obrađene cjeline piše se test kako bi učenici dobili uvid u svoje znanje. S obzirom na rezultate po potrebi se neka cjelina ponovo obrađuje i vježba. Učenike se također i usmeno ispituje.

Izborna nastava

Njemačkog jezika 7.b razred (4.godina učenja)

Ciljevi



· usvajanje kulturno-civilizacijskih sadržaja vezanih uz zemlje njemačkog govornog područja





Namjena

· stvaranje pozitivnog odnosa prema učenju njemačkog jezika


Nositelj aktivnosti

· Vesna Horvat-Kovačec


Način realizacije


Vremenik

· 2 sata tjedno tijekom nastavne godine 2014./2015.

Troškovnik




Izborna nastava

Informatika 5. - 8. r

Ciljevi

Pripremiti učenike, sukladno planu i programu, za uporabu računala pri rješavanju svakodnevnih problema

Namjena

Osposobljavanje učenika za uporabu različitih računalnih operacija u svakodnevnom životu

Nositelj aktivnosti

Marija Zubec, Katica Kušan i učenici

Način realizacije

Nastava u informatičkoj učionici tijekom školske godine

Vremenik

Od 8. rujna 2014. do 16. lipnja 2015. godine

Troškovnik

800,00 kn (toner i papiri)


Pismeno praćenje i brojčano ocjenjivanje učenika, bilježenje učenikovih postignuća, motivacije I interesa sa svrhom ostvarivanja dodatnih sadržaja

Izborna nastava

Katolički vjeronauk, prvi-osmi razred

Ciljevi

Cilj i svrha katoličkog vjeronauka u osnovnoj školi sustavno je i skladno teološko-ekleziološko i antropološko-pedagoško povezivanje Božje objave i crkvene tradicije sa životnim iskustvom učenika s ciljem ostvarivanja sustavnoga i cjelovitoga, ekumenski i dijaloški otvorenoga upoznavanja katoličke vjere na informativno-spoznajnoj, doživljajnoj i djelatnoj razini radi postignuća zrelosti kršćanske vjere i postignuća cjelovitoga općeljudskoga i vjerskoga odgoja učenika koji žive u svojem religioznom i crkvenom, kulturnom i društvenom prostoru.

Namjena

· izgraditi stav otvorenosti prema transcendenciji, za postavljanje pitanja o najdubljem smislu čovjekova života i svijeta u odnosu prema vremenitosti i vječnosti

· ostvariti zrelu ljudsku i vjerničku osobnost, na individualnoj i društvenoj razini, u svim dimenzijama čovjekova života: tjelesnoj, duševnoj i duhovnoj

· postići ljudski i kršćanski odgoj savjesti u odnosu prema sebi, prema drugima, prema društvu i svijetu općenito, a na temelju Božje objave, kršćanske tradicije i crkvenoga učiteljstva

· biti sposoban shvatiti i povezati biblijske poruke sa svakodnevnim osobnim i društvenim životom

· razvijati spoznaju i stav da je Bog pozvao sve ljude na međusobnu ljubav i zajedništvo i na život u skladu s tim pozivom...

Nositelj aktivnosti

Vjeroučiteljice Gordana Štambuk, Vera Javni, Sandra Erić, vjeroučenici

Način realizacije

Prema planu I programu, Radionice, terenski rad, istraživački rad,prezentacija projekta, PowerPoint prezentacija

Vremenik

tijekom cijele školske godine.

Troškovnik

pokrivaju materijalni izdaci škole.


Način vrednovanja vjeroučenika je propisan od Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa. Vrši se pismenim i usmenim putem. Komponente ocjenjivanja su: znanje, stvaralačko izražavanje, zalaganje i kultura međusobnog komuniciranja.

Izborna nastava

Islamski vjeronauk, od 1. do 8. raz.

Ciljevi

Cilj islamskog vjeronauka je poticati učenike da osobnom spoznajom, utemeljenom na

saznanjima Božje objave Kur'ana i predaje Poslanika Muhammeda, dođu do uvjerenja o

nužnosti postojanja Boga. Samo prisustvo Islamskog vjeronauka u školi ima za cilj, kroz

upoznavanje izvornih načela vlastite vjere, odgajati djecu i mlade za istinsko dijaloško

susretanje s vizijama i mišljenjima onih koji drugačije vjeruju ili uopće ne vjeruju, poštivanje

drugih i razgovor s njima, stavljajući u središte egzistencijalne probleme zajedničke svim

religijama, pa i svim ljudima. Stoga je važno upoznati izvorna načela svoje vjere kako bi se

suzbile predrasude i zloupotreba vjere koja je za svakog vjernika nešto uzvišeno i

oplemenjujuće.

Namjena

Upoznati učenike s odredbama Kur'ana: vjerovanje u jednog Boga, Njegove meleke (anđele),

Njegove knjige (objave), Njegove poslanike, Sudnji dan i Njegovo određenje; osposobiti

učenike za praktično življenje sukladno usvojenim odredbama: očitovanja vjere, molitve,

vjerske discipliniranosti... Razvijati kod učenika osjećaj odgovornosti koje proistječu iz ovih

odredaba. Odgajati učenike da bez straha i kompleksa iskazuju svoja stajališta. Razvijati kod

učenika ljubav prema Bogu, poslaniku, svojoj vjeri... Upoznati učenike s učenjima drugih

religija izgrađujući pozitivan stav prema njima. Upoznati učenike s pojavom i razvojem

islama na našim prostorima.

Nositelj aktivnosti

Prof. Alen Kotorić i učenici islamske vjeroispovijesti čiji su se roditelji izjasnili da žele da im

djeca pohađaju ovaj predmet.

Način realizacije

Islamski vjeronauk se realizira kao izborni predmet koji nakon izbora za učenike postaje

obvezan.

Vremenik

2 školska sata tjedno u mješovitim skupinama, kontinuirano tijekom cijele godine.

Troškovnik

S ciljem objedinjavanja teorije i prakse, u dogovoru s učenicima i roditeljima, učenici dolaze i na sate praktične nastave u džamiju. Zahvaljujući toj činjenici, nema dodatnih troškova.


U petom mjesecu je županijsko, a u šestom državno natjecanje iz Islamskog vjeronauka koje

organizira Mešihat islamske zajednice u Hrvatskoj. I jednom i drugom prethode izlučna testiranja, također u organizaciji Mešihata. Na izlučno testiranje županijskog natjecanja idu

učenici koji tijekom godine pokažu najviše znanja i najuspješnije riješe finalni test na satu u

školi. A na izlučno testiranje državnoga natjecanja idu pobjednici županijskih natjecanja, i oni

koji najbolje riješe test pristupaju javnom finalu u Velikoj dvorani Islamskog centra u

Zagrebu.

Izvannastavne aktivnosti

Naziv aktivnosti

broj

učitelj

učenika

sati

tjedno

Razredna nastava

Eko skupina

14

1

Tatjana Gačić

Eko skupina

12

2

Mirjana Vrbanić

Mladi informatičari

14

1

Blanka Njirjak

Dramska skupina

10

1

Marica Rimac

Literarna skupina

14

2

Renata Blažić

Upoznaj Zagreb

15

1

Krešo Stojić

Mali zbor

15

1

Nada Mešin

Likovna skupina

15

1

Nedeljka Bizomec

Likovna skupina

14

1

Zrinka Bogomolec

Dramsko-recitatorska

8

1

Ana Jurković


12

1

Natalija Zorica


6

1

Biserka Štoka

Predmetna nastava

Školski medijatori

12

1

Vesna Horvat-Kovačec, Ana Vasiljev

Mladi povjesničari

20

1

Margita Madunić Kaniški

Veliki zbor

50

2

Eugenija Molan

Prometna skupina

15

1

Denis Bezer

Prometna skupina

15

2

Siniša Režek

Crveni križ/prva pomoć

35

1

Ivana Brzović

Crveni križ

6

1

Karmela Deajnović

Mladi humanitarci i dramci (engleski jezik)

10

1

Marijana Međugorac

Engleska radionica

14

1

Ivana Čale

Novinarska skupina

15

1

Renata Perkovič

GOTIK

15

2

Sandra Maglov

Moji bližnji

15

2

Gordana Štambuk

Vjeronaučna skupina

15

1

Vera Javni

Vjeronaučna skupina

15

1

Alen Kotorić

Orkestar-synthesizer

15

2

Eugenija Molan

Mladi tehničari

8

1

Katica Kušan

Likovna skupina

20

2

Margareta Miliačić

Građanski odgoj

10

1

Vesna Horvat-Kovačec i Ana Vasiljev

Engleska igraonica

15

1

Melani Mamut

Njemački jezik

8

1


Međureligijska skupina

15

2

Sandra Erić

Građanski odgoj

15

1

Sandra Erić

Mladi kipari

10

1

Margareta Milačić


15

1

Gordna Štambuk


15

1

Alen Kotorić

Pravogovorništvo

15

1

Mirjana Majer

Dramska grupa

20

2

Margareta Milačić

Zadruga

mlade vezilje

10

1

Vera Javni

Sportske

skupine

stolni tenis

15

2

Vladimir Dubovski

odbojka

16

1

Denis Bezer

nogomet

22

1

Denis Bezer

badminton

8

2

Vladimir Dubovski

Izvannastavna aktivnost Eko skupina

Nositelj aktivnosti: učiteljica Tatjana Gačić

Aktivnost

Cilj

Namjena

Nositelji aktivnosti i nihova odgovornost

Način realizacije

Vremenik

Troškovnik

Način vrjednovanaj i način korištenja rezultata vrjednovanja

Obilježavanje Međunarodnog dana zaštite ozonskog omotača

Informiranje o klimatskim promjenama

Poticanje na odgovorno ponašanje prema okolišu

Razredni učitelj

Kreiranje letka o klimatskim promjenama

2 sata

rujan

0 kn

Praćenje I bilježenje učenikovih aktivnosti I interesa

Obilježavanje Dana zahvalnosti za plodove zemlje

Uveličati obilježavanje Dana kruha

Razvijati pozitivan odnos prema plodovima zemlje

Razredni učitelj

Organiziranje radionice – izrada kruha

2 sata

listopad

10 kn

Prezentacija I izložba plodova zemlje

Akcija prikupljanja korisnog otpada

Smanjenje količine otpada

Poticanje na odvojeno prikupljanje otpada

Razredni učitelj

Prikupljanje I odvojeno odlaganje otpada

2 sata

listopad

2 sata

travanj

0 kn

Praćenje aktivnosti učenika

Uporaba prikupljenog otpada

EKO -modeliranje

Informirati učenike o štetnom djelovanju otpadana okoliš

Animirati učenike za ponovnu uporabu otpada

Razredni učitelj

Organizacija radionice – izrada Božićnih eko ukrasa

2 sata studeni

3 sata

prosinac

2 sata

veljača

0 kn

Praćenje učenikove kreativnosti

Promocija ekološki održivog prijevoza

Popularizacija vozila koja ne zagađuju okoliš

Poticanje djece na korištenje nemotornih vozila

Razredni učitelj

Organiziranje natjecanja u vožnji bicikla po poligonu

2 sata

svibanj

0 kn

Bilježenje rezultata natjecanja

Svjetski Dan voda

Podići razinu svijesti o potrebi očuvanja voda

Poticanje na štednju pitke vode

Razredni učitelj

Prikupljanje materijala I izrada plakata

1 sat

ožujak

0 kn

Prezentacija plakata po grupama

Zaštita I uređenje okoliša

Obogaćivanje zelenih površina

Usmjeravati djecu prema brizi za okoliš

Razredni učitelj

škola

Sađenje sadnica cvijeća I drveća

1 sata

travanj

2 sata

svibanj

2 sata ožujak

1 sat

rujan

0 kn

Praćenje I bilježenje učenikovih aktivnosti I interesa

Izvannastavna aktivnost Eko grupa

Nositelj aktivnosti: učiteljica Mirjana Vrbanić

Aktivnost

Cilj

Namjena


Način realizacije

Vremenik

Troškovnik


Likovna radionica

Podizanje razine svijesti o okolišu među djecom

Potaknuti djecu da razmišljaju o okolišu

Razredni učitelj

Organiziranje likovne radionice na temu zaštite okoliša

2 sata

lipanj

2 sata

studeni

0 kn

Sustavno praćenje I bilježenje zapažanja učenikovih interesa I kreativnosti

Dan planeta Zemlje

Podizanje ekološke svijesti

Upoznati djecu o važnosti okoliša u kojem živimo

Razredni učitelj

Izrada plakata

1 sata

travanj

Sustavno praćenje I bilježenje zapažanja učenikovih interesa I aktivnosti

Vježbe slušanja

Povećavanje osjetljivosti na zvukove

Podizanje razine svijesti iz okoliša u kojem živimo

Razredni učitelj

Organiziranje grupnog rada u učionici I izvan nje

1 sat

Svibanj

1 sat

lipanj

0 kn

Sustavno praćenje I bilježenje zapažanja učenikovih interesa I aktivnosti

Dokumentarni filmovi s eko porukama

Informirati djecu o prirodnim bogatstvima zaštićenih područja

Promovirati prirodne ljepote zaštićenih područja

Razredni učitelj

Prikazivanje filmova

2 sata

siječanj

2 sata

veljača

1 sat

travanj

0 kn

Organiziranje eko kviza

Izvannastavna aktivnost Dramska skupina

Nositelj aktivnosti: učiteljica Marica Rimac

Aktivnost

Cilj

Namjena


Način realizacije

Vremenik

Troškovnik


Pripremanje igrokaza i recitacija te sudjelovanje u realizaciji razrednih i školskih priredbi

Stvaranje zanimanja i potreba za književnim djelom. Razvoj jezično komunikacijskih sposobnosti pri govornoj uporabi jezika.

Osposobljavanje učenika za izražajnu dramatizaciju igrokaza i recitiranje. Omogućiti učenicima da steknu određena znanja, da osvijeste i razvijaju svoje sposobnosti , vještine i vrijednosti.

učiteljice

Interpretacija i dramatizacija igrokaza i recitacija

Tijekom godine prema rasporedu po 1 sat tjedno

0 kn

Prrikazivanje igrokaza na nastupima u školi prigodom različitih svećanosti i predba

Izvannastavna aktivnost Literarna družina

Nositelj aktivnosti: učiteljica Renata Blažić

Aktivnost

Cilj

Namjena


Način realizacije

Vremenik

Troškovnik

Način vrjednovanja i način korištenja rezultata vrjednovanja

Pisanje sastavaka i pjesama na aktualne teme.

Priređivanje večeri poezije.

Nastupanje na školskim i razrednim priredbama.

Cilj je razvijanje učeničkog stvaralačkog izražavanja u hrvatskom standardnom i zavičajnom idiomu, razvijanje učenikovih potreba i interesa za istraživanjem jezika, razumijevanje vrijednosti književne umjetnosti te kroz to promicanje općih i humanističkih vrijednosti..

-poticanje i razvijanje izražavanja na hrvatskom književnom standardnom jeziku

-njegovanje i pisanje dijalektalne poezije

voditelj družine

radionički oblik rada

jednom tjedno 1 sat

0 kn

Razvoj interesa, rad i napredak učenika prati se tijekom godine i bilježi u dnevnik rada izvannastavnih aktivnosti što uključuje pomoć, podršku, pohvalu. Nastupi pred roditeljima,radovi predstavljeni na panou,u školskom listu, dječjim časopisima i eventualnim literarnim natjecanjima.

Izvannastavna aktivnost Mali zbor

Nositelj aktivnosti: učiteljica Nada Mešin 1.c

Aktivnost

Cilj

Namjena


Način realizacije

Vremenik

Troškovnik


Program za doček prvašića

Uveličati proslavu zbornom pjesmom

Sudjelovati u zajeničkim aktivnostima povodom proslave

Voditeljica zbora

Priprema i izvođenje u školi

3 sata

rujan

0 kn

Vrjednovanje na javnom nastupu, a ocjenjivanje na satu GK

Nastup za Dan kruha


Izraziti zahvalnost pjesmom

Voditeljica zbora, vjeroučiteljica


4 sata

listopad

0 kn


Nastup za Sv. Nikolu


Izraziti radost pjesom



4 sata

Studeni prosinac

0 kn


Božićna priredba


Sudjelovati u kulturnom i vjerskom živortu zajednice



5 sati

prosinac

0 kn


Valentinovo


Pjesmom razvijati pozitivne međuljudske odnose

Voditeljica zbora


5 sati

siječanj

veljača

0 kn


Maškare


Pjesmom izražavati radost

Voditeljica zbora

Pripema i izvođenje u školi

5 sati

veljača

0 kn


Uskrsni nastup


Sudjelovati u kultrunom i vjerskom životu zajednice



5 sati

ožujak

travanj

0 kn


Dan škole


Sudjelovati u zajedničkoj proslavi

Voditeljica zbora


5 sati

svibanj

0 kn


Izvannastavna aktivnost Upoznaj Zagreb

Nositelj aktivnosti: učitelj Krešo Stojić 1.a

Aktivnost

Cilj

Namjena


Način realizacije

Vremenik

Troškovnik


Maksimir – gradski park

Upoznati gradski park

Pravilan odnos prema prirodi

Razredni učitelj

Odlazak u Maksimir

5 sati

rujan

20 kn

Praktičan rad na terenu

Posjet Resniku

Upoznati susjedno naselje

Proširivati poznati prostor oko škole

Razredni učitelj

Putovanje šk. autobusom i šetnja

3 sata

listopad

0 kn

Primjena znanja na terenu

Odlazak na Bundek

Izgrađivati zajedništvo na IZLETU

Razvijanje kvalitetnih međuljudskih odnosa

Razredni učitelj, vjeroučiteljica

Autobusom

4 sata

prosinac

20 kn

Sudjelovanje u skupnom praktičnom radu

Posjet kazalištu

Doživjeti kazališnu predstavu

Sudjelovati u kazališnom kulturnom činu

Razredni učitelj

Odlazak u kazalište

4 sata

veljača

45 kn

Usmeno; ocjenjivanje na satu hrvatskog jezika

Posjet gradskoj knjižnici

Upoznati se s djelatnostima knjižnice

Razvijati pozitivan odnos prema čitanju i knjizi

Razredni učitelj i knjižničar

Odlazak u knjižnicu

4 sata

veljača

20 kn

Usmenim razgovorom

Posjet gradskoj knjižnici

Upoznati se s djelatnostima knjižnice

Razvijati pozitivan odnos prema čitanju i knjizi

Razredni učitelj, i knjižničar

Odlazak u knjižnicu

4 sata

ožujak

20 kn

Usmenim razgovorom

Izlet na Savicu

Upoznati jezero u blizini škole

Čuvati prirodu u svom okolišu

Razredni učitelj

Putovanje školskim autobusom

5 sati

travanj

20 kn

Usmeno

Posjet Botaničkom vrtu

Upoznati se s promjenama u biljnom svijetu u proljeće

Ponašanje u javnoj ustanovi

Razredni učitelj

Putovanje autobusom, šetnja

5 sati

svibanj

20 kn

Usmenim razgovorom

Jezero Jarun

Upoznati najveće zagrebačko jezero

Razvijati pravilan odnos prema prirodi

Razredni učitelj

Odlazak n aJarun

5 sati

lipanj

20 kn

Usmenim razgovorom i likovnim radom

Likovna skupina ¸1.b

Nositelj aktivnosti: učiteljica Nedeljka Bizomec

Aktivnost

Cilj

Namjena


Način realizacije

Vremenik

Troškovnik


Odlazak u obližnju šumu

Uočavanje likovnih elemenata

Razvijanje likovne kulture

Razredna učiteljica

Promatranje šume

rujan, 2 sata

0 kn

Pratiti likovni izražaj učenika, njegov napredak te orginalnost izvedbe

Oblikovanje komušine

Upoznati komušinu kao likovni materijal, izrada strašila

Pravilan odnos prema prirodi, izrada tematskog panoa


Oblikovanje komušine

listopad, 2 sata

0 kn

Pratiti likovni izražaj učenika, njegov napredak te orginalnost izvedbe, izlaganje likovnih radova

Modeliranje I građenje

( pekarski proizvodi )

Upoznati način izrade pekarskih proizvoda , obilježavanje Dana kruha u školi

Pravilan odnos prema hrani, zdrava prehrana


Modeliranjem i građenjem glinamolom izraditi različite pekarske proizvode

listopad, 2 sata

0 kn

Pratiti likovni izražaj učenika, njegov napredak te orginalnost izvedbe,

Izlaganje likovnih radova

Slikovnica – vizualana komunikacija I dizajn

Dizajnirati slikovnicu

Razvijati ljubav prema knjizi I čitanju


Osmisliti slikovnicu , vizualizirati tijek priče ( rad u skupinama), flomaster

studeni , 4 sata

0 kn

Pratiti likovni izražaj učenika, njegov napredak te orginalnost izvedbe,

Izložba radova

Radionica ( roditelji I njihova djeca)

Sudjelovati u kulturnom I vjerskom životu zajednice

Uvelićati božićne blagdane , sudjelovanje na božićnom sajmu

Razredna učiteljica I roditelji

Dizajnirati svjećnjak od drvene podloge I različitih prirodnih materijala

prosinac , 2 sata

15 kuna


Božićni sajam

Posjet Etnografskom muzeju

Upoznati se sa predmetima tradicijske kulture



Autobusom

siječanj, 4 sata

40 kn


Izrada pokladnih maski

Upoznati se sa tradicijskim običajima

Pokladni ples u školi


Papir , tkanina , kolaž

veljača, 3 ata

0 kn

Orginalnost izvedbe

Cvijet iz mašte

Različitim likovnim tehnikama

Poticati maštu I kreativnost


Akvarel, flomaster

ožujak, 1 sat

0 kn


Izrada lutaka za igrokaze

Susret međuškolskih igrokazališnih skupina

Sudjelovanje na 3. kazališnom susretu

Razredna učiteljica ,

Izraditi scenske rekvizite potrebne za igrokaze koji će se izvoditi

ožujak, 4sata

0 kn


Posjet likovnoj galeriji u Žitnjaku

Upoznati likovne umjetnike i njihove likovne tehnike izražavanja


Razredna učiteljica , likovni umjetnici

Posjet, , promatranje uočavanje , razgovor sa likovnim umjetnicima

travanj, 3 sata

0 kn


Slikanje

Svibanj, 4 sata

0 kn


Izložba radova likovne skupine

Obilježiti dan škole


Izložba povodom Dana škole

Svibanj, lipanj

2 sata

O kn

Izložba , školska priredba

Izvannastavna aktivnost Likovna skupina, 3.c razred

Nositelj aktivnosti: učiteljica Zrinka Bogomolec

Aktivnost

Cilj

Namjena

Nositelji aktivnoti i njihova odgovornost

Način realizacije

Vremenik

Troškvnik

Način vrjednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja

Jesensko voće

Prikaz plodova jeseni

Izraditi sezonsko voće

Učiteljica

Oblikovanje, modeliranje, bojanje

Rujan 4 sata

0

Pratiti likovni izražaj učenika, njegov napredak te originalnost izvedbe, izlaganje likovnih radova

List i plodovi vinoce loze

Tonski oslikati list i plod

Uređenje panoa

Učiteljica

Slikanje

Rujan 2 sata

0


Jesenske slike

Prikaz jesenskih motiva

Uređenje panoa

Učiteljica

Slikanje, oblikovanje

Listopad 2 sata

0


Jesensko stablo

Mrljom prikazati stablo u jeseni

Uređenje panoa

Učiteljica

Slikanje-skupni rad

Listopad 4 sata

0


Prometna sredstva

Ambalažom prikazati prometna sredstva

Razlikovati prometna sredstva

Učiteljica

Oblikovanje, građenje

Listopad 2 sata

0


Zemljovid

Prikaz prometnica na zemljovidu

Snalaženje na zemljovidu

Učiteljica

Slikanje, crtanje

Studeni 4 sata

0


Adventski vjenčić

Oblikovati adventski vjenčić kolažom

Pripreme za Božić

Učiteljica

Oblikovanje

Studeni 4 sata

0


Izrada božićnih ukrasa

Dizajnirati ukrase za jelku

Božićnji sajam

Učiteljica

Oblikovanje, izrezivanje, lijepljenje

Prosinac 4 sata

0


Božićni motivi

Upoznati božićne motive

Tematski pano-Božić

Učiteljica

Slikanje, uočavanje

Prosinac 2 sata

0


Saonice

Žicom oblikovati saonice

Ukrašavanje prostora škole

Učiteljica

Prikaz volumena prostornom crtom

Siječanj 2 sata

0


Zimska slika

Stiroporom prikazati simboličnu sliku zime

Tematski pano

Učiteljica

Slikanje, lijepljenje

Sijećanj 2 sata

0


Zgrade

Nacrtati pročelje zgrade

Uočavanje elemenata arhitekture

Učiteljica

Crtanje

Veljača 4 sata

0


Izrada maske

Kaširanjem izraditi masku

Karnevalski običaj

Učiteljica

Kaširanje, oblikovanje

Veljača 4 sata

0


Proljetnice

Napraviti šumske i livadne proljetnice

Ukrašavanje panoa škole

Učiteljica

Oblikovanje

Ožujak 4 sata

0


Pisanice

Upoznati uskršnje običaje

Tematski pano Uskrsa

Učiteljica

Crtanje, slikanje, oblikovanje

Ožujak 4 sata

0


Ptičje gnijezdo

Živom oblikovati gnijezdo

Ukrašavanje prostora škole

Učiteljica

Prikaz volumena prostornim crtežom

Travanj 2 sata

0


Livada

Mrljom prikazati livadu

Uređenje panoa škole

Učiteljica

Slikanje-skupni rad

Travanj 2 sata

0


Likovna izložba

Posjet Likovne galerije u Žitnjaku

Projekt

Učiteljica

Uočavanje

Travanj 2 sata

0


Izrada makete škole

Projekt

Učiteljica

Građenje, oblikovanje

Svibanj 6 sati

0


Proljeće

Prikaz proljetnih motiva

Tematski pano

Učiteljica

Izlaganje učeničkih radova

Svibanj 2 sata

0


Paukova mreža

Žicom oblikovati paukovu mrežu

Uređenje prostora škole

Učiteljica

Crtanje u prostoru

Lipanj 2 sata

0


Ptice

Tehnikom origami oblikovati ptice

Uređenje prostora škole

Učiteljica

Oblikovanje

Lipanj 2 sata

0


Glazbala

Kartonskim tiskom prikazati glazbala

Upoznati tamburice kao nacionalna glazbala

Učiteljica

Grafika

Lipanj 2 sata

0


Izvannastavna aktivnost Mladi informatičari, 3.b razred

Nositelj aktivnosti: učiteljica Blanka Njirjak

Aktivnost

Cilj

Namjena


Način realizacije

Vremenik

Troškovnik


Informatička grupa

Upoznati učenike s radom računala.

Osposobiti ih za korištenje osnovnih programa.

Stvoriti osnove za nadogradnju u daljnjem školovanju.

Poticati znanje prema novim tehnologijama.

Razvijati interes za istraživanje.

Priprema učenika za cjeloživotno učenje.

Voditeljica Blanka Njirjak

Nastava u računalnoj učionici.

1 sat tjedno tijekom školske godine

O kn

Opisno praćenje i vrednovanje postignuća učenika (bilježi se aktivnost i

zalaganje učenika, samostalnost i sigurnost u radu, uspješno izvršavanje

postavljenih zadataka, kreativnost i dr.)

Izvannastavna aktivnost Dramsko-recitatorska skupina, 2. a,b,c

Nositelj aktivnosti: učiteljice Ankica Jurković, Biserka Štoka i Natalija Zorica

Aktivnost

Cilj

Namjena


Način realizacije

Vremenik

Troškovnik


Dan kruha – plodovi zemlje

Razvijanje vještina i sposobnosti usmenog izražavanja

Poticati pozitivan odnos prema radu, plodovima zemlje i hrani

Razredni učitelj, vjeroučitelj

Kroz vježbe čitanja i govorenja uvježbati dramski nastup

10 sati

0 kn

Nastup na školskoj priredbi

Integriranje sadržaja PID-a I Hrvatskog jezika

Dan neovisnosti

Vježbati učenje stihova napamet

Poticati ljubav prema domovini i hrvatskom jeziku

Razredni učitelj

Učenje stihova napamet, vježbanje intonacije glasa

10 sati

0 kn


Vrijeme Došašća, Sv. Nikola, Božić

Kroz čitanje I govorenje naučiti dramski igrokaz

Razvijati ljubav prema starim običajima u Hrvata

Razredni učitelj, vjeroučitelj

Naučiti i uvježbati dramski nastup

15 sati

0 kn


Posjet kazalištu

Doživljaj kazališne predstave

Sudjelovati u kazališno-kulturnom činu

Razredni učitelj

Odlazak autobusom u kazalište

4 sata

40 kn

Opisivati doživljaj

Fašnik – školska priredba

Kroz igru, glumu i zabavu upoznati tradiciju pokladnih običaja

Vježbati usmeno izražavanje , razvijati ljubav prema starim običajima

Razredni učitelj, učenici

Uz zabavu I glumu uvježbati dramski nastup

10 sata

0 kn


Uskrs- školska priredba

Vježbati čitanje i govorenje; kroz glumu poticati kreativnost i volju za učenjem stihova napamet

Kroz odabir prigodnih djela razvijati osjećaj ljubavi prema uskrsnim običajima u Hrvata

Razredni učitelj, vjeroučitelj, učenici

Uvježbati dramski nastup uz čitanje i govorenje

10 sati

0 kn


Dan škole

Upoznati povijest škole i naselja

Razvijati ljubav prema poeziji i hrvatskom jeziku; razvijati ljubav prema usmenom izražavanju

Razredni učitelj

Razvijanje ljubavi prema učenju napamet

12 sati

0 kn


Izvannastavna aktivnost Engleska igraonica

Nositelj aktivnosti: učiteljica Melani Mamut

Aktivnost

Cilj

Namjena


Način realizacije

Vremenik

Troškovnik


Rano učenje engleskog jezika

Razvijati dugotrajnu motivaciju za učenje engleskog jezika i razvijanje kulture. Razvijanje kognitivnih vještina. Stvoriti osnove za nadogradnju u daljnjem učenju engleskog jezika.

Bogatiti i razvijati rječnik usvajanjem jednostavnijih jezičnih struktura engleskog jezika. Pobuditi interes za kulturu i običaje anglosaksonskog naroda.

Učiteljica Melani Mamut

Slušanje i pjevanje pjesama na engleskom jeziku. Metodičke i didaktičke igre. Dramatizacija teksta. Ilustracije poznatih bajki i priča.

Tijekom godine po rasporedu 2 sata tjedno

0kn

Opisno praćenje I vrjednovanje postignuća učenika (bilježi se aktivnost i zalaganje učenika,kreativnost, uspješno izvršavanje postavljenih zadataka i dr. )

Aktivnost: Izvanastavna

Naslov, razred: Medijacija, svi razredi

Ciljevi

Osnovni cilj procesa medijacije je stvaranje kulture nenasilnog rješavanja sukoba kroz osposobljavanje učesnika kako bi samostalno mogli: pronaći način rješavanja određenog problema, pronaći i odrediti zajedničke značajke velikom nizu problema te primijeniti spomenute vještine u svakodnevnom životu

Namjena

Sudjelovanjem u medijaciji učenici razvijaju sposobnosti prepoznavanja i rješavanja društvenih sukoba

Nositelj aktivnosti

Prof. njemačkog Vesna Horvat-Kovačec, socijalna pedagoginja Ana Vasiljev, pedagoginja Ružica Pleša

Način realizacije

Kroz iskustveno učenje učenici uče i vježbaju korake u procesu medijacije (uvod, pričanje priče, određivanje pozicije i interesa, određivanje mogućih rješenja, pregled i rasprava o rješenjima te postizanje sporazuma). Prije vježbanja procesa, učenici prolaze komunikacijske radionice, teoretski dio o miru, nasilju i sukobima.

Vremenik

Tijekom cijele školske godine kroz izvannastavnu aktivnost «Školski medijatori»

Troškovnik

200 kn za potrošni materijal (papiri u bojama, mape, radni materijal)


Evaluacija učenika na kraju svake radionice

Aktivnost: Mladi povjesničari

5.,6.,7. i 8. razredi

Ciljevi

- razvijanje pozitivnog stava prema baštini i povijesti

- usvajanje uzročno-posljedičnih veza

- snalaženje na lenti vremena

- razvijanje pisanja tekstova i članaka

- učenje pisanja životopisa

Namjena

- upoznavanje učenika sa slavnom prošlošću škole koju polaze

- upoznavanje s velikanima koji su svoje školovanje započeli u O.Š. Žitnjak

- učenje rada u knjižnici i muzeju

- upoznavanje s istraživačkim radom samostalno i u grupi

- priprema za proslavu stogodišnjice škole

Nositelj aktivnosti

- učenici i učitelj povijesti Margita Madunić- Kaniški

Način realizacije

- učionički, terenski i istraživački tip rada

- terenski rad bi se sastojao od posjete knjižnicama, muzejima po potrebi

Vremenik

- tijekom nastavne godine 2014./2015.

Troškovnik


- pismeno praćenje napredovanja učenika

Izvannastavna aktivnost

Veliki zbor, od 5. do 8. razreda

Ciljevi

1. uspostaviti i njegovati potrebu za skupnim muziciranjem kod učenika

2. njegovati i razvijati vokalnu tehniku

3. razvijati pozitivan odnos prem različitim glazbenim stilovima

4. razvijati i unaprijeđivati suradnju unutar zbora

Namjena

1. skupno muziciranje: glazbena aktivnost kao takva

2. sudjelovanje u javnoj djelatnosti škole i njenim projektima kulturnih i prigodnih manifestacija

Nositelj aktivnosti

1. predmetni učitelj glazbene kulture Eugenija Molan

2. učenici

Način realizacije

1. praktični rad(pjevačke probe)

2. slušanje zborskog repertoarai usporedba primjera I izvedbi

Vremenik

Tijekom cijele školske godine 2 sata tjedno

Troškovnik

200 kuna za fotokopiranje notnog materijala


Kontinuirano praćenje rada

a) učitelj

b) samovrednovanje učenika

c) praćenje I bilježenje aktivnosti zalaganja I postignuća učenika

d) slušanje zborova i uspoređivanje s vlastitim izvedbama


Orkestar- synthesizer, od 5. do 8. razred

Ciljevi

1.uspostaviti i njegovati potrebu za skupnim muziciranjem kod učenika

2.njegovati i razvijati vokalnu tehniku

3. razvijati pozitivan odnos prem različitim glazbenim stilovima

4. razvijati i unaprijeđivati suradnju unutar zbora

Namjena

-skupno muziciranje: glazbena aktivnost kao takva

-sudjelovanje u javnoj djelatnosti škole i njenim projektima kulturnih i prigodnih manifestacija

Nositelj aktivnosti

-predmetni učitelj glazbene kulture Eugenija Molan

-učenici

Način realizacije

-praktični rad(pjevačke probe)

-slušanje zborskog repertoarai usporedba primjera I izvedbi

Vremenik

Tijekom cijele školske godine 2 sata tjedno

Troškovnik

200 kuna za fotokopiranje notnog materijala



e) učitelj

f) samovrednovanje učenika

g) praćenje I bilježenje aktivnosti zalaganja I postignuća učenika

h) slušanje zborova i uspoređivanje s vlastitim izvedbama

Izvannastavna aktivnost: Mladi tehničari

5., 6., 7. razredi

Ciljevi

Izgraditi djelatni, poduzetnički i stvaralački tehničko-tehnološki način mišljenja te osposobiti učenike za izradu modela

od papira i drva

Namjena

Izvan nastavna djelatnost – Mladi tehničari su namijenjeni učenicima 5-ih, 6-ih i 7-ih razreda. Izradom ukrasnih predmeta razvijati kod učenika stvaralačke sposobnosti, radne navike, kreativnost, inovativnost te kvalitetne međuljudske odnose.

Nositelj aktivnosti

- učenici i učiteljica tehničke kulture Katica Kušan

Način realizacije

Učionična, izvanučionična nastava realizira se različitim i interdisciplinarnim metodičkim tehnikama u

sklopu osnovnoškolskoga Kurikuluma OŠ Žitnjak sa svim potrebitim korelacijama i integracijama poštujući

važeći NPiP I HNOS.

Vremenik

- tijekom nastavne godine 2014./2015.

Troškovnik

Za učioničnu nastavu potraživanja ovise o broju učenika koji će se prijaviti na izvannastavnu aktivnost

a iznose oko 50 kn po učeniku.


nema opisnog i brojčanog vrednovanja učenikovog rada

izlaganje radova unutar školskog prostora, sudjelovanje na sajmu


Pravogovor

Ciljevi

- osposobljavanje učenika za lijepo i pravilno govorno izražavanje

- naučiti učenike kako osmisliti i napisati konferansu za razne prigode u školi

- uvježbati učenike izražajno čitati

- korigirati i lektorirati tekstove za potrebe škole

Namjena

- rad s učenicima koji žele naučiti lijepo, pravilno i izražajno govoriti

Nositelj aktivnosti

1. predmetni učitelj hrvatskog jezika – Mirjana Majer, prof.

2. učenici

Način realizacije

- tijekom nastavne godine, jednom tjedno prema dogovorenom terminu

Vremenik

- tijekom cijele školske godine 1 sat tjedno, 35 sati godišnje

Troškovnik

- škola



a) učitelj

b) samovrednovanje učenika

c) praćenje I bilježenje aktivnosti zalaganja I postignuća učenika

d) uspješnost vođenja konferanse na školskim priredbama


Prometna grupa, razred: V-VIII

Ciljevi

Upoznavanje pravila ponašanja u prometu kao pješaka i kao biciklista

Namjena

Razvijati interes učenika za usvajanje i primjenu pravila ponašanja u prometu, briga o sebi i drugim sudionicima.

Nositelj aktivnosti

Siniša Režek, prof. i Denis Bezer, prof.

Način realizacije

Izvannastavna aktivnost za učenike V.-VIII. r. 2 sata tjedno

Vremenik

tijekom školske godine

Troškovnik

Potrošni materijal za vježbe: 300,00 kn


Pismeno praćenje napredovanja učenika, sudjelovanje na natjecanjima.

Aktivnost: izvannastavna-zadruga

Likovna grupa, 6. i 7.razred

Ciljevi

Razumijevanje likovnog jezika.

Proširivanje znanja o likovnim umjetnostima.

Razvoj kreativnosti.

Namjena

Učenicima zainteresiranim za likovna znanja.

Nositelj aktivnosti

Učiteljica Margareta Milačić, učenici, roditelji.

Način realizacije

Frontalnom i individualnom realizacijom u svim likovnim tehnikama.

Vremenik

Tijekom školske godine.

Troškovnik

Po potrebi.


Opisno praćenje učenika u zalaganju,izlaganje radova unutar školskog prostora,slanje radova na natječaje.

Aktivnost: izvannastavna-zadruga

Mladi kipari, 7.razred

Ciljevi

Razumijevanje likovnog jezika s naglaskom na trodimenzionalno oblikovanje.

Primjena različitih tehnika trodimenzionalnog oblikovanja.

Razvoj kreativnosti.

Namjena

Učenicima zainteresiranim za likovna znanja i kiparske tehnike.

Nositelj aktivnosti

Učiteljica Margareta Milačić, učenici, roditelji.

Način realizacije

Frontalnom i individualnom realizacijom u likovnim tehnikama koje se primjenjuju za trodimenzionalno oblikovanje.

Vremenik

Tijekom školske godine.

Troškovnik

Po potrebi.


Opisno praćenje učenika u zalaganju,izlaganje radova unutar školskog prostora,slanje radova na natječaje.


Dramska družina, 7. i 8. razredi

Ciljevi

-razvijanje kreativnosti, mašte, govornog izražavanja, poticanje međusobne povezanosti i povjerenja, navikavanje na zajednički rad, razvijanje slobodnog izražavanja te otklanjanje straha i treme od publike, razvijanje scenskog pokreta, vježbanje na pravilnom govoru i korištenju govornih vrednota, pravilno korištenje tijela i glasa, razvijanje improvizacije i stvaranje kratkih scenskih priča, učenje zakonitosti glume i glumačkih tehnika…

Namjena

-aktivno sudjelovanje učenika na svečanostima,raznim priredbama i smotri LiDraNo

-osposobljavanje učenika za verbalno i neverbalno izražavanje

Nositelj aktivnosti

-učenici, prof. likovne kulture Margareta Milačić

Način realizacije

-učionički i terenski tip rada (odlazak na kazališne predstave i kazalište radionice)

Vremenik

-tijekom nastavne godine 2014./2015.

Troškovnik

-po potrebi


-prigodne izvedbe za Dan kruha, Božić, Uskrs, Dan škole, sudjelovanje na susretima i smotrama učeničkog stvaralaštva

-pismeno praćenje napredovanja učenika

Aktivnost: Izvannastavna

Crveni križ, 7. razred

Ciljevi

· osposobljavanje učenika za pružanje prve pomoći unesrećenima

· pripremanje učenika za natjecanja

Namjena

· učenje i savladavanje vještina pružanja prve pomoći

Nositelj aktivnosti

· Ivana Brzović, prof. biologije i kemije; učenici sedmog razreda

Način realizacije

· 1 sat tjedno, predavanja i demonstracije vježbi

· intenzivne vježbe u prosincu 2014. godine u Novom Vinodolskom (Vila Rustica, Crveni križ) u trajanju od 3 dana

· natjecanja od ožujka

Vremenik

· školska godina 2014./2015.

Troškovnik

· oko 600 kuna za nabavu sanitetskog materijala i nekoliko novih udžbenika


· procjena usvojenosti znanja i vještina na temelju natjecanja u rješavanju teorijskih i praktičnih zadataka


Mladi humanitarci i dramci, 5a, 5b, 5c. (dramska na engleskom jeziku)

Ciljevi

Cilj ove grupe je zainteresiranim učenicima pružiti mogućnost da na kreativan način napreduju u znanju engleskog jezika van nastavnog programa te da razvijaju glumačke i dramske vještine.

Namjena

Grupa je namijenjena učenicima petih razreda radi dodatnog učenja engleskog jezika i razvijanja glumačkih vještina. Sve uvježbane predstave na engleskom jeziku će biti izvedene pred učenicima OŠ Žitnjak i pred učenicima drugih OŠ u kojima grupa bude gostovala.

Nositelj aktivnosti

Nositelj aktivnosti je prof. Marijana Međugorac.

Način realizacije

Aktivnost se provodi jednom tjedno u učionicama škole. Učenici i voditeljica zajedno biraju igrokaze na engleskom jeziku i uvježbavaju ih. Učenici mogu i sami osmisliti igrokaz koji će prevesti na engleski jezik uz pomoć voditeljice. Uvježbani igrokazi se izvode pred publikom u školi i izvan škole.

Vremenik

Aktivnost se odvija tijekom cijele školske godine 2013/2014. jednom tjedno. Nakon svakog uvježbanog igrokaza slijedi predstavljanje publici.

Troškovnik

Troškovi prijevoza do škole u kojoj grupa gostuje. Troškovi za hranu na dan gostovanja.



Novinarska skupina, 8.c i d

Ciljevi

Razvijanje kreativnosti i sposobnosti pismenog izražavanja

Namjena

Praćenje aktivnosti i zbivanja u školi, izrada radova za zidne novine i školski list „Zvono”

Nositelj aktivnosti

Učitelj hrvatskoga jezika Renata Perković

Način realizacije

Individualizirani rad, istraživački rad, terenski rad

Vremenik

Po rasporedu koji utvrđuje učitelj u suradnji s učenicima

Troškovnik

Troškovi su u okviru redovnih zaduženja učitelja.


Zidne novine, školski list

Aktivnost: izvannastavna

novinarstvo GOTIK 1-8 razred

Ciljevi

Primjena i prezentacija rada s njemačkim jezikom u vidu školskih novina

Namjena

Praktična primjena njemačkog jezika. Kako se stvaraju novine, časopisi.

Nositelj aktivnosti

Sandra Maglov, prof. njem. jezika

Način realizacije

Sakupljanje i stvaranje radnog materijala kroz cijelu šk.god. 2013/2014 vezano uz razne rubrike (poznate njem. ličnosti; aktualnosti na školi; intervjui; sastavi i crteži; foto-love-story; naši bivši učenici; novosti iz kvarta; naši učitelji; osmaši; rad sa najmanjima ...), novine kao cjelina, novine kao izvor informacija, priprema i provođenje raznih intervjua, foto-dokumentacija kroz nastavu, raspisivanje i vrednovanje natječaja za naslovnu stranicu, osmišljavanje i realizacija foto-love-story (odrediti temu priče pedagoškog sadržaja, priča i njene faze, kako od fotografije do priče – statičnost versus pokretnost, obrada slika u programu KAZOO, priprema datoteke za tisak), obrada cjelokupnog materijala u digitalni oblik, priprema za tisak ….

Vremenik

Novine nastaju kombinacijom rada u sklopu nastave njemačkog jezika, rada učenika u slobodno vrijeme te najmanje 1 sata / tjedan kroz šk.god. 2013/14 za koordinaciju i digitalnu obradu podataka; s time da treba napomenuti da krajna finalizacija novina pred Uskrs nadilazi gore navedeno; određena skupina učenika odlazi u pratnju kao izvjestitelji na razna vanškolska događanja o kojima se kasnije sastavlja reportaže

Troškovnik

Trebalo bi naći sponzora za nakladu od cca. 150 komada


Ukoliko se ukaže prilika sudjelovali bi s novinama na nekom natjecanju da li tuzemnom ili inozemnom;

ovisno o pronalaženju sponzora i naklade - novine bi se prodavalo na školi preko zadruge


Moj bližnji, 5.razred

Ciljevi

-razvijati humane osjećaje i socijalnu svijest kod učenika

- promicanje osjećaja za lijepo(prigodno estetsko uređenje škole i izrada prigodnih materijala) i za duhovnu dimneziju postojanja, razvijanje sposobnosti za društveni angažman

Namjena

-razvijanje osjetljivosti za potrebe bližnjih

-potaknuti djecu da što bolje žive svoju vjeru , da je upoznaju i da je pretvore konkretnim akcijama u djelo

Nositelj aktivnosti

-učenici, vjeroučiteljica Gordana Štambuk

Način realizacije

-učionički tip rada i izvanučionički (posjeti staračkim domovima i domovima za nezbrinutu djecu)

Vremenik

-tijekom školske godine 2014./2015.

Troškovnik

-materijali za izradu prigodnih pratećih sadržaja 500,00 kn


--prigodna obilježavanja Dana kruha, blagdana svetog Nikole, Božića, Uskrsa, Dana škole, sudjelovanja u prigodnim humanitarnim akcijama

Aktivnost: izvannastavna

Vjeronaučna skupina, 7. i 8. razredi

Ciljevi

- razvijati i promicati osjećaj za lijepo

- kroz različite izrade prigodnih predmeta i radova.

prilikom priprema za blagdane i određene susrete u školi, upoznati i usvojiti običaje i specifičnosti

određenih blagdana i inih susreta.

Namjena

· izradom ukrasnih predmeta, uređenjem školskog ambijenta te sudjelovanjem u ostalim pripremama za blagdane i susrete razvijati kod učenika stvaralačke sposobnosti, radne navike, kreativnost, inovativnost te kvalitetne međuljudske odnose.

Nositelj aktivnosti

- Učenici, vjeroučiteljica Sandra Erić i vjeroučiteljica Vera Javni

Način realizacije

- Učionički tip rada

Vremenik

- Tijekom školske godine 2014./2015., jedan sat tjedno

Troškovnik

- Građa za natjecanje i ostali potreban materijal u iznosu od 300 kn.


Putem bilježaka u obrascu za praćenje aktivnosti učenika, te prigodnih obilježavanja Dana kruha, sv. Nikole, Božića, Uskrsa, Dana škole i sl. susreta.


Međureligijska skupina, 8. razred

Ciljevi

· upoznati učenike sa sličnostima i razlikama među religijama.

· pomoću različitih medija upoznati se sa današnjom situacijom među religijama te poticati i njegovati međureligijski dijalog.

·

Namjena

· spoznati da nas različitosti spajaju, a ne razdvajaju.

· razvijanje osjećaja za drugoga i drugačijega

·

Nositelj aktivnosti

- učenici, vjeroučiteljica katoličkog vjeronauka Sandra Erić i vjeroučitelj Alan Kotorić

Način realizacije

- učionički tip rada

Vremenik

- tijekom cijele školske godine 2014/2015., jedan sat tjedno.

Troškovnik

- materijali za izradu prigodnih pratećih sadržaja (papir, toner, hamer i sl.) oko 300,00kn


- prezentiranje radova putem zidnih novina, školskog lista i različitih školskih susreta

Učenička zadruga ''Ruke''

Mlade vezilje, 6. i 8. razred

Ciljevi

Upoznati različite tehnike i načine vezenja, razvijenje i poticanje dječje kreativnosti i strpljivosti i radu, razvijanje i njegovanje smisla za estetiku

Namjena

Kroz različite tehnike ručnog rada poticati suradnju,međusobno pomaganje i druženje među učenicima

Sudjelovanje na izložbama

Nositelj aktivnosti

Vjeroučiteljica Vera Javni i učenici

Način realizacije

Rad u školi, posjet izložbi ručnih radova

Vremenik

Tijekom školske godine, jedan sat tjedno

Troškovnik

Cca. 1000. kn


Putem bilježaka u obrascu za praćenje aktivnosti učenika, te sudjelovanje na izložbama

Učenička zadruga’’Ruke’’

Stvaralačka skupina, 6.,7.,8.

Ciljevi

-izrada uporabnih i ukrasnih predmeta od različitih materijala

-izrada prigodnih aranžmana od egzotičnog suhog cvijeća, jesenskih aranžmana od grana i plodova zemlje, izrada adventskih vjenčića, božićnih aranžmana…

-izrada čestitki u različitim tehnikama

-oslikavanje staklenog posuđa

-izrada nakita

Namjena

-izradom uporabnih i ukrasnih predmeta razvijati stvaralačke sposobnosti, radne navike, komunikacijske vještine i kvalitetne međuljudske odnose, poticati inovativnost i poduzetnost kod učenika

Nositelj aktivnosti

-učenici i učitelji

Način realizacije

-pismeno praćenje učenika u napredovanju i zalaganju, izložbe na školskoj i drugoj razini

Vremenik

-tijekom školske godine 2013./2014.

Troškovnik

-potrošni materijali 500,00 kn

Sportske skupine

5. – 8. razreda

(nogomet, badminton, solni tenis i odbojka)

Ciljevi

- podmirenje biopsihosocijalnih motiva za kretanjem kao izrazom zadovoljenja osnovnih ljudskih potreba, te povećavanje adaptivne i stvaralačke sposobnosti u suvremenim uvjetima života i rada

Namjena

- program je namjenjen učenicima škole (5.-8. Razreda) čime se želi utjecati na poboljšanje tj,transformaciju antropološkog statusa djece

Nositelj aktivnosti

· prof. Vladimir Dubovski i prof. Denis Bezer

Način realizacije

· 2 sata tjedno

Vremenik

· tijekom školske godine

Troškovnik

· potrošni materijal ( lopte: košarkaške, nogometne,odbojkaške; teniski reketi, loptice...) 700,00 kn


· sudjelovanje na školskim i međuškolskim sportskim natjecanjima i turnirima, Kross : Sportskih novosti, Izbor reprezentacije škole kao i nastupi za Dan škole


Engleska radionica (5.a,b,c)

Ciljevi

· razvijanje kreativnosti,samostalnosti i socijalizacije učenika

Namjena


· poticanje pozitivnog odnosa prema učenju engleskog jezika

Nositelj aktivnosti

· Ivana Čale

· 14 učenika

Način realizacije

· Učionički tip nastave uz primjenu raznih oblika rada

(samostalni, frontalni, grupni i rad u paru)

Vremenik

· po rasporedu koji utvrđuje učitelj u suradnji s učenicima (1 sat tjedno)

Troškovnik



· školski list, video snimke, nastup na školskoj priredbi

·


Građanski odgoj, 6. razredi

Ciljevi

Učenik koji zna svoja prava i obveze, koji je aktivan u školi i lokalnoj zajednici, koji zna komunicirati sa svojim vršnjacima i sa starijima od sebe, koji zna surađivati s drugim učenicima i koji je ekološki osvješten.

Namjena

Program je namijenjen učenicima šestih razreda.

Nositelj aktivnosti

Vesna Horvat-Kovačec i Ana Vasiljev

Način realizacije

U učionicama i na terenu u lokalnoj zajednici.

Vremenik

Jedan sat tjedno tijekom školske godine 2014./15.

Troškovnik

Do 100 kn za fotokopiranje materijala i hamere.


Učenici tijekom godine rade na osmišljavanju i realizaciji projekta.

Aktivnost: dodatna nastava


Njemačka grupa, 8. razredi

Ciljevi

Usvajanje i promicanje interkulturalnih kompetencija, promoviranje učenja njemačkog jezika, upoznavanje s kulturom (glazbom, filmovima itd.) naroda njemačkog govornog područja.

Namjena

Program je namijenjen učenicima osmih razreda.

Nositelj aktivnosti


Način realizacije

U učionicama i u Goethe Institutu

Vremenik

Jedan sat tjedno tijekom školske godine 2014./15.

Troškovnik

Do 100 kn za fotokopiranje materijala i hamere.


Učenici će svoje radove izlagati na panoima u školskim prostorima, održavati power point prezentacije i objavljivati svoje pisane uratke u školskom listu Gotik.

Aktivnost: dodatna nastava

Dodatna nastava

razred

predmet

učitelj

skupina

7.a,b,c

hrvatski jezik

Mirjana Majer

1

Milka Knezović

1

8a,b

4.a

matematika

Marica Rimac

1

4.b

Renata Blažić

1

4.c

Mirjana Vrbanić

1

1.a

Krešo Stojić

1

1.b

Nedeljka Bizomec

1

1.c

Nada Mešin

1

2.a

Natalija Zorica

1

2.b

Biserka Štoka

1

2.c

Ankica Jurković

1

3.a

Tatjana Gačić

1

3.b

Blanka Njirjak

1

3.c

Zrinka Bogomolec

1

8.a i 8.c

njemački jezik


1

8.b,c,d

matematika

Siniša Režek

1

6.a, b i c

matematika

Stjepan Špoljarec

1

1

8. a

5.a,b,c,, 6.a,b,c,7.a,b,c

mladi geografi

Darko Kožinec

1+1+1

8.a,b,c,d

geografija

Tajana Holjevac-Gagulić

1

8.a,b,c,d, 5,a,b,c

povijest

Tajana Holjevac Gagulić

1+1

7.a,b,c

prva pomoć

Ivana Brzović

2

6.a, b, c

engleski jezik

Marijana Međugorac

1

7.b/8.d

engleski jezik

Ivana Čale

1

8.b

engleski jezik

Melani Mamut

1

7a.b.c.

kemija

Mirna Domitran

1

7.a,b,c,

fizika

Mirna Domitran

1

8.a,b,c

fizika

Mirna Domitran

1

8.a,b,c,d

biolozi

Karmela Dejanović

2

6 a,b,c

7.a,b,c

povijest

Margita Madunić

1+1

Dodatna nastava iz matematike 2.a,b,c

Nositelji aktivnosti: učiteljice Natalija Zorica, Biserka Štoka, Ankica Jurković

Cilj

Namjena

Način realizacije

Vremenik

Troškovnik


Rad s učenicima koji ostvaruju nadprosječne rezultate ili pokazuju veći interes za matematičke zadatke.

Proširivanje nastavnih sadržaja I poticanje učenika za rješavanje složenijih zadataka.Osposobiti učenike za samostalno rješavanje problemskih zadataka.

Nastava se realizira u učionici kroz nastavne listiće I dodatne materijale.

Tijekom školske godine,jedan sat tjedno.

15 kn za natjecanje -Klokan bez granica

Pohvala učenika tijekom školske godine te sudjelovanje na natjecanjima.

Dodatna nastava iz matematike 3.a, 3.b, 3.c

Nositelji aktivnosti: učiteljice Tatjana Gačić, Blanka Njirjak, Zrinka Bogomolec

Cilj aktivnosti

Namjena

Način realizacije

Vremenik

Troškovnik


Individualizacijom nastavnih ciljeva, zadataka i metoda rada postići bolje odgojno obrazovne rezultate.

Omogućiti uspješnim učenicima da usvajaju dodatne, sadržaje, razvijaju vještine i primjenjuju vrijednosti

Nastava u učionici

Prema rasporedu sati tijekom školske godine

0 kn

Vrjednovati uspoređujući individualan napredak i kreativnu primjenu u nastavi..

35 sati godišnje

Dodatna nastava iz matematike 4.a, 4.b, 4.c

Nositelji aktivnosti: učiteljice Marica Rimac, Renata B

Osnovna škola Žitnjak Zagreb -...

Documents

Transcript of Osnovna škola Žitnjak Zagreb -...