Opettajana yhteistoiminnallisessa webinaarissa

Verkkoluennoilla voi käyttää samanlaisia toiminnallisia menetelmiä kuin lähiopetuksessakin. Miten Adobe Connectin välityksellä toteutettava webinaari taivutetaan tähän? Olemme koonneet ideoita, mahdollisuuksia ja menetelmiä, joilla olemme onnistuneet rikastuttamaan samanaikaisesti verkossa tapahtuvaa opetusta sekä mahdollistamaan lähes aidon kohtaamisen webinaarityyppisessäopetuksesta. Pajassa kuvataan konkreettisia tilanteita ja niiden vaatimuksia sekä valmistautumisessa ja toteutuksessa huomioitavia tekijöitä.

Satu AksovaaraAmmatillinen opettajakorkeakoulu

Mielekäs oppiminen tänään

TIEDONSIIRTO TIEDON KONSTRUOINTIOpettajan toiminta keskeistäPainotus tiedon muistamisessa ja toistamisessa

Painotus tiedon ymmärtämisessäMuokkaamisessa Uudistamisessa

” Uuden tieto- ja viestintätekniikan mielekäs opetuskäyttö johtaa parhaissa opiskeluun ja oppimiseen, joka on uuden tiedon aktiivista rakentamisesta aikaisemman tiedon toistamisen sijaan.”

Filpped learningFilpped learningPois puhuva pää! Luennot verkkoon –kallisarvoiset kohtaamiset täytyy valjastaa yhteisölliseen oppimisen.

Lähde: Webinaarin tallenne

Tämä me osataan!Tallennetaan

poissaolleille – ei pakkoa osallistua!

Miksi Adobe Connect?

Ryhmätyöskentelyä – ääntä – kuvaa osallistujilta – hallittavuutta

BREAKOUTS - ryhmätyöskentelytilat

KäsikirjoitusMikä on webinaarin sisältö? Tavoite?Millaiset toiminnot tukevat tavoitteen saavuttamista?

Millaisia tehtäviä, keskusteluja, toimintaa tapahtuu?Miten osallistujat voivat osallistua?

Kuka puhuu missäkin vaiheessa? Osallistujat?Kenen kuva näkyy? Osallistujat?

Käytetäänkö pienryhmätyöskentelyä? Miten ryhmäjaot tehdään?

Mitä asioita näytetään/jaetaan?

Missä järjestyksessä tapahtuu?Kuinka kauan eri osiot kestävät?

Missä vaiheessa pidetään tauot?

Millaiset pelisäännöt webinaarissa on?Miten toimitaan, jos/kun joku tippuu linjoilta?Mitä tehdään, jos yhteyttä ei saada toimimaan? Tallenetaanko webinaari myöhempää käyttöä varten?

Mikä on plan B?

http://oppimateriaalit.jamk.fi/webinaari

Valmistelu – käsikirjoitus ja layouts

1. Valmistelu – Käsikirjoitus ja Layouts2. Aloitus – yhteyksien testaus3. Virittäytyminen 4. Luento5. Ryhmätyöskentely6. Kumuloituva ryhmä7. Purkaminen8. Koonti ja dokumentointi

Kurkistus toiminnalliseen webinaariin

http://connect.funet.fi/aksovaara

Aloitus – yhteyksien testaus

Virittäytyminen

Luento Aktivoivia menetelmiä luennon lomaan

Luento Aktivoivia menetelmiä luennon lomaan

Luento Taukoja luennon väliin

RyhmätyöskentelyAlustus – työskentely - purku

Kuusi ajatteluhattua

Kumuloituva ryhmäAlustus – työskentely - purku

AlustusTehtävän ohjeistus esim. Note/Dia

Työskentelyn eteneminen Ajan hallinta ja opettajan kiertäminen/APUA! Chat

Yksilötyöskentely 10 min ”vihkomuistiinpanot” APUA! ChatParityöskentely 20 min Breakouts 10-20 Opettaja kiertääNeljä ryhmää 15 min http://collafy.com/25gma

Tehtävän pukuRyhmän jäsenet näkyvissä kuvalla ja kommentointi äänelläYhteisöllinen alusta ajettuna http://collafy.com/25gma

PäättäminenKokoava puhe – kaikkien kuva – HEIPPA!

Dokumentointi

Kuka ottaa talteen CHAT-muistiinpanotMiten päästään jatkamaan yhteisöllistä tuottamista?Mistä löytyy koonti?

Palaute• Chat• Äänestys • Poll – kysely• Heitä pallo!

Draama

Kalamalja

Ryhmätyöskentely

Millä fiiliksillä tänään?

Itsenäinen työskentely – lopputulos nähtävillä

Janatyöskentely - Collafy

Webinaarit ja yhteisölliset alustat

http://oppimateriaalit.jamk.fi/webinaari

Opettajan tilasta virtuaaliympäristöön

Satu AksovaaraAmmatillinen opettajakorkeakoulu - JAMK

satu.aksovaara@jamk.fip. 050 591 6264